一年级数学左右精选课件PPT

合集下载

一年级上册数学课件- 左、右 ppt人教新课标(共11页)

•
2.自然而然即为自由自在，是人生的最高境界，也必然是书法的最高境界。
•
3.历代书家正是在观察、体悟、回归自然的过程中，提炼了书法的点画样式，丰富了书法的生命意象，升华了书法的审美境界，终将书法内化为书家的人格修养和心性表达。
•
4.中华饮食文化不仅在物质层面上体现了人对世界和自然的深刻认知与利用，更在精神层面上表达了人对美好事物不懈追求的愿望。在全球化时代，中华饮食文化并不会失去自我，而将在人类普遍的文化价值认同之下进一步为世界各国所认同。
5.自然作为环境与自然作为其自身是完全不一样的。自然作为其自身以自身为本位，与人无关。而自然作为环境，它就失去了自己的本体性，成为人的价值物。一方面，它是人的对象，相对于实在的人，它外在于人。
•
6.对于当今人类来说，重要的是要将自然看成我们的家。家，不只是物质性的概念，还是精神性的概念。
(1)把 (2)把 (3)把
放在放在放在
的上面。的左边。的右边。
一年级上册数学课件- 左、右 ppt人教新课标(共11页)
4.
（1）（（2）（3）
）在最左边，（
）在最右边。
在
的（左）边。
在
的右）边。
一年级上册数学课件- 左、右 ppt人教新课标(共11页)
一年级上册数学课件- 左、右 ppt人教新课标(共11页) 一年级上册数学课件- 左、右 ppt人教新课标(共11页)
•
7.环境美的根本性质是家园感，家园感主要表现为环境对人的亲和性、生活性和人对环境的依恋感、归属感。

一年级认识左右完美版ppt课件

一年级认识左右完美版ppt 课件
contents
目录
• 课程介绍与目标 • 认识左右基本概念 • 辨别左右方法技巧 • 一年级学生常见错误及纠正方法 • 拓展延伸：空间观念培养与运用 • 总结回顾与课堂互动环节
01 课程介绍与目标
课程背景及意义
01
一年级学生正处于认知发展的关键时期，认识左右对其空间观念和思维能力的发展具有重要意义。
02
通过本课程的学习，学生能够更好地适应日常生活和学习中的空间需求，提高生活自理能力和学习效率。
教学目标与要求
01
02
03
知识与技能
使学生能够正确辨认左右方向，理解左右的相对性，并能在实际生活中运用。
过程与方法
通过直观演示、实践操作和游戏活动等方式，引导学生积极参与，体验认识左右的过程。
学生自我评价报告分享
学习计划与展望制定下一步的学习计划，明确需要继续巩固和拓展的知识点。
展望未来的学习目标和期望，如希望在哪些方面取得更大的进步。
下一讲预告及预习要求
下一讲内容概述
思考并记录下自己对新知识的疑问或想法，以便在课堂上与老师和同学交流讨论。
提前阅读相关教材或资料，了解下一讲的基本概念和知识点。
游戏化教学法
通过游戏的方式，让学生在轻松愉快的氛围中掌握左右方向。
反复练习法
针对学生的记忆错误，通过反复练习来加强记忆，形成正确的左右认知。
提高辨别能力训练建议
观察力训练
引导学生观察周围的事物，注意左右方向的变化和规律。
思维能力训练
通过一些思维训练题目，提高学生的空间感知和逻辑思维能力，从而更好地辨别左右方向。
简要介绍下一讲的主题和内容，激发学生对新知识的兴趣。

人教版一年级数学上册左右课件共13张PPT

课堂练习
看图完成问题。
小刚
小丽
小强
小丽的左边是（小刚），右边是（小强）；小刚的右边是（小丽），小刚在小强的（左边）。
课堂练习判断水果在哪里，圈出正确的答案。
梨在小红的（左、右）边，苹果在小红的（左、右）边。
课堂练习判断水果在哪里，圈出正确的答案。
桃子在小力的（左、右）边，葡萄在小力的（左、右）边。
知识讲解
数一数
从左边数橡皮是第几个？第2个从右边数橡皮是第几个？第4个
同一块橡皮，按左右不同的方向去数，尺子的左边有什么？尺子的右边有什么？
尺子的左边有橡皮和铅笔。
尺子的右边有铅笔盒和数学书。
课堂练习按要求摆一摆。
圆在正方形的右边，三角形在正方形的左边，五角星在圆的右边。
情景导入
听口令
伸出你的左手，伸出你的右手。做动作
左手拍左肩，右手拍右肩。
右手摸右耳，左手摸左耳。
右手拍左腿，左手拍右腿。
左手叉腰，右手举起来，向左弯弯腰。
右手叉腰，左手举起来，向右弯弯腰。
1
知识讲解
摆一摆
请你在桌上摆一块橡皮，橡皮的左边摆一支铅笔，在橡皮的右边摆一个铅笔盒，在铅笔盒的左边，橡皮的右边摆一把尺子，在铅笔盒的右边摆一本数学书。
的右面是（），左面是（），上面是（），下面是（）。
在的左边
的右边是
在的左边，
在
的右边。
小结
认识“左、右”
右
左
我们以自己为参照物，我能确定自己的左边和右边。
动起来。
谢谢聆听下节课再见！
12

人教版一年级上册数学左、右课件PPT

点击请替换文字内容请替换文字内容，点击添加相关标题文字，修改文字内容，也可以直接复制你的内容到此
04
教学反思
教学反思
发展趋势
01
形势倒逼
02
内在需求
03
点击请替换文字内容请替换文字内容，点击添加相关标题文字，修改文字内容，也可以直接复制你的内容到此。
点击请替换文字内容请替换文字内容，点击添加相关标题文字，修改文字内容，也可以直接复制你的内容到此。
2
说一说你的前、后、左、右各是哪个同学。
我该走哪边?
北京
2.
你的前面是_____，后面是_____，左边是_____，右边是_____。
我的右边有 2 人。
我的前面是小红。
我的左边是小丽。
小丽
小红
+
+
教师说课PPT模板
演讲人：
+
目录/
1
教学分析
2
教学策略
3
教学过程
请替换文字内容
03
教学过程
教学过程
点击添加内容
点击添加内容
点击添加内容
点击添加内容
点击添加相关标题文字，点击添加相关标题文字，点击添加相关标题文字，点击添加相关标题文字，点击添加相关标题文字。
请替换文字内容
教学过程
添加标题内容
添加标题内容
添加标题内容
添加内容
点击添加相关标题文字，点击添加相关标题文字，点击添加相关标题文字，点击添加相关标题文字，点击添加相关标题文字。
4
教学反思
01
教学分析
教学分析
添加标题
单击添加文本单击添加文本单击添加文本单击添加文本单击添加文本单击添加文本

人教版小学数学一年级上册2.2《左右》课件(共12张PPT)

第二单元位置
左右
这是一幅小学生正在举起右手并认识左右手的画面。你知道哪个方向是左边，哪个方向是右边吗？
1.理解题意图中的小学生们都举起一只手，通过举手来认识方向。
2.认识“左手”和“右手” 图中老师和小学生们举起的手都是右手，与右手相对的是左手，就是没有举起的手。
左手和右手是固定不变的，当改变方向时，左右两边的位置是变化的，要根据方向的变化认清左右两边。
课堂练习
上下楼梯要靠右走，右图中哪个小朋友走错了？在相应的（画“X”。
）里
X
上下楼梯靠右走，要以行人自己的
左右手判断，图中上楼时，行人的
左右手与我们的左右一致；下楼时，
行人的左右与我们的左右相反，所
以走错的是下楼靠我们右手边的小。
课堂练习
蔬菜和鸡腿分别在小宝的哪边？在妈妈的哪边呢？
分析：妈妈的左右方向与我们的方向相同-----左边是蔬菜，右边是鸡腿。
小宝的左右方向与我们的相反-------左边是鸡腿，右边是蔬菜。
答：蔬菜在小宝的右边，鸡腿在小宝的左边。蔬菜在妈妈的左边，鸡腿在妈妈的右边。
解答这类问题的关键是与我们位置相同（面向同一方向）的，左右方向与我们的方向一致；与我们位置相对（与自己面对面）的，左右方向与我们的方向相反。
课堂练习
左边
右边
课堂总结
确定左右位置关系的方法：与右手对应的一面是右，与左手对应的一面是左。
课后作业
1.从教材课后习题中选取 2.从课时练中选取
谢谢观赏
3.认识“左边”和“右边”
与右手对应的一面是右，与左手对应的一面是左。
4.探究拓展以自己为参照物，你知道自己左边和右边的同学分别是谁吗？
归纳总结：确定左右位置关系的方法：与右手对应的一面是右，与左手对应的一面是左。

1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。

练一练
1．说一说你相邻的同学是谁。2．做一做。把放在的下面，把
放在
的左边，
把
放在
的右边。
练一练 3．
练一练 4．从右数大客车是第５辆，一共有辆车。
PPT教学课件
谢谢观看
Thank You For Watching
2021/02/25
12
人教新课标一年级数学下册
教学目标
1.使同学们认识“左、右”的基本含义，初步了解它们的相对性。
2.使同学们会用“左、右”描述物体的相对位置。
3.培养同学们团结协作的精神。
摆一摆
从左数是第个，从右数是第个。
摆一摆
的左边有什么？右边呢？
摆一摆
的左边有：右边有：
找一找
小明家的房间号是几？