第三课《构图的作用》
人教版八年级上册 美术-构图的作用(16张)ppt
成 句 的
手 法 描
写 了
． 通 过 文 章 我 们 可 以 感 觉 到 ， 尽 管 作
者 对 眼
前 的 美
好 事 物
正
． 戏 曲 艺 术 汲 取 了 其 他 传 统 艺 术 形 式
中 的 长
处 和 优
点 ， 又
有
． 作 为 人 类 文 化 精 品 的 脸 谱 艺 术 是 中
华 民 族
文 化 的
（
比
较
） 你 最 喜 欢 那 幅 画
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人教版八年级上册 美术-构图的作用(16张)ppt 人教版八年级上册 美术-构图的作用(16张)ppt
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人教版八年级上册 美术-构图的作用(16张)ppt
3、黄金分割率（本课知识点）
1:0.618 黄金分割，是指事物各部分间一定的数学比例关系，即将 整体一分为二，较大部分与较小部分之比等于整体与较大 部分之比，其比值约为1∶0.618，即长段为全段的0.618 。0.618被公认为最具有审美意义的比例数字。这个比例 是最能引起人的美感的比例，因此被称为黄金分割。应用 在生活中有神奇魅力。
重 要 组
成
． 民 间 美 术 作 品 中 的 脸 谱 ， 与 戏 曲 舞
台 上 的
脸 的 审 美 之 所 以 受 到 各 门 传
统 艺 术
的 影 响
， 是 因
为
期力应仅对南在所部的戏
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作才时靠尖途渐展，而艺
家 倾 尽
力 创 作
代 意 义
“”
生为此桃表术它由门
《第3课构图的作用》 (43张PPT)
练 习： 以 小 组 为 单 位 完 成 一 张《 六 柿 图 》
要 求： 1、六 个 柿 子 都 要 摆 放 在 画 面 上
2、构 图 均 衡 ，具 有 美 感
3、构 图 典 雅 、 宁 静 、 富 有 禅 意
意大利 南 宋
牧 溪
六 柿 图
乔治-莫兰迪
静物系列
265cm*196cm 布面油画
三角形构图
有崇高、坚实、稳定的感觉
流动、饱满、完整、团实的感觉
圆形构图
马蒂斯《 舞 蹈 》
法国 1910年 260cm*391cm 布面油画
梅因德尔特·霍贝玛 《 林 荫 道 》
1689年 荷兰
V 动感强烈，具有纵深1感40cm形*103c构m 布图面油画
S 形 构图
1893年
挪威 爱德华-蒙克
艺术家使用了
哪种构图方式？
这种构图方式带给 画面什么样的感觉？
《 呐 喊 》90.8cm*73.7cm
1893年
挪威 爱德华-蒙克
艺术家使用了
哪种构图方式？
这种构图方式带给 画面什么样的感觉？
《 呐 喊 》90.8cm*73.7cm
1893年
挪威 爱德华-蒙克
艺术家使用了
艺术的整体。
构图 绘画是一种语言，艺术家脑中的所有奇思妙想和思想情感都通过
某种手段在画面上组织、排列、展现给大家，这个手段就是……
构图 的 作 用
人教版* 美术* 八年级上册* 第一单元第三课
构图小练习
请在下列作品中找到这四种形状：
S
三角形构图
《西斯廷圣母》1535-1534年 意大利 拉斐尔
观察以下三张作品，请挑选出你认为比较合适的作品，并说出原因。
第3课 构图的作用-人教版八年级上册教案
第3课构图的作用-人教版八年级上册教案一、课程目标1.了解构图在艺术中的作用。
2.学习构图的基本要素。
3.了解构图的类型。
4.掌握构图的基本技巧。
二、教学准备黑板、粉笔、投影仪、电脑。
三、教学过程1.导入老师选取两幅图片，一幅采用对称构图，一幅采用不对称构图，让学生分别观察两幅图片，引导学生谈论两幅图片在视觉效果上的差异，从而引出今天要学习的主题——构图的作用。
2.讲解构图的基本要素1.画面中心：构图的核心，是吸引观众眼球的重要要素之一。
2.画面平衡：画面上各个元素的分布要均衡，不要让画面看起来倾斜或不稳定。
3.线条构成：画面中的线条是构成画面的基本要素。
4.颜色搭配：配合好颜色可以提升画面的艺术感染力。
3.讲解构图的类型1.对称构图：画面为中心对称，左右各占一半。
2.不对称构图：画面元素分布不对称，通过线条和颜色搭配营造出视觉平衡感。
4.讲解构图技巧1.视觉重心：画面上元素的重点分布位置，是构图的重要要素之一。
2.切割和分层：将画面分成若干块，增加画面的层次感，增强观众的视觉效果。
3.小品构图：体现出画面中元素与整体关系的微妙变化，增加画面的立体感。
4.透视构图：运用透视学原理调整画面各元素的构图关系，增加画面的空间幻觉感。
5.构图练习让学生选取两张图片，分别采用对称构图和不对称构图进行构图演练，并在黑板上展示学生的作品。
6.总结老师总结本节课的内容，重点强调构图在艺术中的作用，以及构图的基本要素和构图技巧的应用方法。
四、作业布置让学生选取一幅图片，进行不同的构图实践演习，并在下节课交作业。
五、教学反思本节课的教学内容涉及到艺术知识，学生感性理解能力是关键。
在上课过程中，老师通过引导学生进行图片的观察，让学生通过感性认识逐渐理解构图的要素和作用。
同时，针对不同学生的差异特点，老师通过不同的构图实践，以及个性化的布置作业，激发学生的创造力和思维灵活性，在学生中具有很好的效果。
人教版八年级上册初中美术《第3课 构图的作用》教案
人教版八年级上册初中美术《第3课构图的作用》教案教材分析:本课是《初中美术》八年级上册第一单元的第3课，名为《构图的作用》。
通过本课的学习，学生将了解构图在美术作品中的主要表现手段，并体会构图对于组织画面和表达主题的重要作用。
本课的内容主要包括构图的基本形式、构图的方法以及构图在美术作品中的作用等方面。
教学目标:1. 知识与技能目标:- 了解构图的基本形式，包括平衡构图、对比构图、重心构图等。
- 领会构图的方法，包括对比、层次、重复、留白等手法。
- 理解构图在美术作品中起到的组织画面、表达主题的重要作用。
2. 过程与方法目标:- 通过对作品的赏析和思考探究，提高美术的鉴赏能力和美术创作能力。
3. 情感态度价值观目标:- 充分感受不同形式的构图带来的美感，培养学生的审美情趣。
- 培养学生正确的审美意识，形成健康的审美观念。
教学重点:1. 了解构图的基本形式。
2. 感受不同构图形式带来的形式美。
教学难点:掌握构图的基本方法，理解构图在画面中起的作用。
学情分析:学生是初中美术八年级的学生，对于美术的基本知识已有一定了解。
他们对于构图的概念可能尚不清楚，对于构图的方法和作用也需要进一步培养和加深理解。
因此，在教学中需要注重激发学生的兴趣，通过具体的例子和实践活动，引导学生主动思考和参与。
教学过程:一、导入教师展示一幅具有艺术特色的美术作品，让学生自由欣赏。
学生可以观察作品的整体效果、色彩运用和构图形式等方面，并用几个关键词概括自己对作品的第一印象。
教师：同学们，让我们一起来欣赏这幅美术作品。
请你们仔细观察，然后用几个关键词描述一下你们的第一印象。
学生A：鲜艳的色彩。
学生B：画面很平衡。
学生C：有明暗对比。
二、呈现与讲解1. 教师向学生介绍构图的概念，并简要解释构图在美术作品中的重要作用。
教师：构图是指在画面中安排和组合元素的方式，通过构图的安排，可以使画面产生平衡、对比和重心等效果，从而更好地表达主题和情感。
人教版八年级上册 美术第1单元第3课-构图的作用(共16张ppt)
•
8.了解蝙蝠和雷达之间的关系，知道 仿生学 是人类 创造发 明的重 要方法 ，激发 探索科 学奥秘 的兴趣 。
•
9. 宋代地方官员任职回避的地域范围 进一步 扩大， 严格规 定官员 只能在 田产所 在地以 外的区 域任职 。
•
10. 在限定行政区域的基础上补充里程 限定， 是清代 较明代 在地方 官员任 职回避 制度制 定上更 显细化 的表现 。
•
11．中国古典园林崇尚格局的错落有 致，而 西方近 代古典 园林则 追求布 局严谨 与对称 ，这从 一个侧 面反映 了中西 文化存 在着差 异。
•
12．西方园林受中国古典园林的影响 ，虽然 也模仿 自然、 崇尚画 意，却 有自己 理解， 这说明 民族间 的文化 交流与 借鉴往 往不是 全盘照 搬的。
3
（
） 、 生 活 中 的 构 图
2.
•
1、通过自主阅读，分角色朗读课文， 引导学 生抓住 课文的 重点词 语。
•
2、使学生感悟到美好的环境是靠我们 勤劳的 双手创 造出来 的，培 养学生 爱护环，理解课文内容，感受桑 娜和渔 夫的勤 劳、淳 朴和善 良，学 习他们 宁可自 己受苦 也要帮 助他人 的美德 。
历史构图说：在中国传统绘画中，构图称之 为——“置陈布势、结构、格局、章法、布局 、经营位置”。
•“谢赫六法”
•谢赫：（南齐）提出六法“气韵生动、骨法用笔、应物象 形、随类赋彩、经营位置、传移模写”。（经营位置：指 绘画布局和构图，经营二字表明画家对构图的冥思苦想。 ）
2、构图的作用（目的）。
•构图的作用：将生活中的三维形象通过一定的方法，用 平面的形式表现出来，即在有限的空间或平面里，运用视 觉形象构成整个空间或平面的特定结构，借以突出主题、 增强艺术的感染力
《构图的作用》教案2-第3课构图的作用-初二上册美术(人教版)
以人教版初二上册美术教材中《构图的作用》一课为例，教学重点可以设定为以下几点：
重点1：了解构图的基本概念，掌握构图的定义和特点。
重点2：掌握构图的基本原则，如对称、均衡、对比、统一、变化等，并能够灵活运用到实际创作中。
重点3：通过分析经典美术作品，认识构图在作品中的重要作用，如突出主题、营造氛围、表现空间等。
教学难点可以设定为以下几点：
难点1：构图原则的理解与应用，如何在实际创作中灵活运用构图原则。
难点2：构图创新，如何在学习基本构图方法的基础上进行创新，形成具有个人特色的美术作品。
难点3：作品分析与评价，如何从多个维度对美术作品进行分析，深入理解作品内涵。
难点4：实践操作，如何将所学的构图理论知识应用于实际操作中，提高自己的构图能力。
-通过合作学习，培养学生的团队合作意识和沟通能力。
3.课后拓展应用
教师活动：
-布置作业：根据本节课的学习内容，布置适量的课后作业，巩固学习效果。
-提供拓展资源：提供与构图相关的拓展资源（如书籍、网站、视频等），供学生进一步学习。
-反馈作业情况：及时批改作业，给予学生反馈和指导。
学生活动：
-完成作业：认真完成老师布置的课后作业，巩固学习效果。
-变化：在统一的基础上，适当添加一些差异性元素，使画面更加丰富和有趣。
3.构图在美术创作中的应用
-突出主题：通过构图将观众的注意力引导到主题上，使其更加突出。
-营造氛围：通过构图创造特定的氛围，如温馨、神秘等。
-表现空间：通过构图表现前后、远近等空间关系，使画面具有深度感。
-平衡画面：通过构图使画面各部分达到平衡，避免出现过于拥挤或空旷的区域。
-自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解构图的基本概念和作用。
第一单元第3课构图的作用课件人教版初中美术八年级上册
课堂活动三：构图练习
《自由引导人民》
课堂活动三：构图练习
1.把《自由引导人民》作品中的形象重新组合成 其他构图形式（5分钟）。 2.填写活动三题卡，说一说重新构图之后的作品 与原作对比有什么变化（每组2分钟）。
第一组
垂直线 构图
Байду номын сангаас第二组
黄金分割 构图
第三组
S形 构图
第四组
圆形构图
第五组
水平线 构图
感谢聆听
《舞蹈》
（油画 马蒂斯 法国）
用圆形构图来安排作品中的人 物形象，使画面看上去更加活泼和 富有动感。
（1）作品的主题内容是什么？描绘了什么样的画面？ （2）作品采用了什么构图形式？给你什么样的感受？ （3）构图形式与主题表达有什么联系？
《阳关三叠》
（油画 现代 王宏剑）
在一条水平线的直线上安排 众多人物形象，适合表现稳定安 静、沉寂的场面。
（1）作品的主题内容是什么？描绘了什么样的画面？ （2）作品采用了什么构图形式？给你什么样的感受？ （3）构图形式与主题表达有什么联系？
《初踏黄金路》
（版画 现代 李焕民）
人物、动物形象形成视觉上一连串的连 续的点，S形的构图在使画面结构丰满的同 时，又具有一种独特的节奏美、韵律美。
（1）作品的主题内容是什么？描绘了什么样的画面？ （2）作品采用了什么构图形式？给你什么样的感受？ （3）构图形式与主题表达有什么联系？
构图解说及对比
三 角 形：稳定、崇高 圆 形：活泼、动感 黄金分割：舒适、清爽 s 形：优美、流畅 垂 直 线：宁静、自然 水 平 线：沉寂、开阔
《自由引导人民》
小结：构图的基本原则和作用
★好的构图能更好体现创作意图，传达形式美并提高作品的感染力。
人教版八年级上册美术第一单元美术的主要表现手段第3课构图的作用
摄影中的构图
画面元素的取舍
摄影构图讲究在有限的画面内合 理选择和安排元素，突出主体， 去除冗余，以营造简洁、有力的
视觉效果。
视角与构图
不同的拍摄视角和构图方式，如 三分法、黄金分割等，能够影响 照片的视觉效果和观众的感知。
创意与个性
构图在摄影中也是展现摄影师创 意和个性的重要手段，通过独特 的构图方式，摄影师能够表达自
人教版八年级上册美术
第一单元美术的主要表现手段 第3课构图的作用
目录
CONTENTS
• 引言和概述 • 构图的基本元素 • 构图的原则和技巧 • 构图在不同美术领域中的应用 • 学生作品展示与评析 • 结语与作业布置
01
引言和概述
课程介绍
01
本课是八年级上册美术第一单元 的第3课，主要聚焦于构图在美术 表现中的重要作用。
色彩的明暗和饱和度
明暗和饱和度的变化也可以影响构图的效果。明亮的色彩可以使画面显得更为 清新和活泼，而暗调的色彩则可能带来沉稳和神秘的氛围。不同饱和度的色彩 运用，则可以创造出丰富的视觉层次和对比效果。
03
构图的原则和技巧
平衡与对称
平衡感
构图时，元素在画面中的分布需要达到一种 平衡状态，以避免画面出现单调或失衡的情 况。
05
学生作品展示与评析
学生作品选择
作品1：《春日山水》
01
• 学生运用了流畅的线条，表现出了春风 吹拂、水流潺潺的感觉。
03
• 这幅作品呈现了城市的夜晚景象，高楼 大厦、繁华街道一览无余。
05
02
• 该作品以春日为主题，展现了山水之间的 美好景色，色彩明亮，画面清新。
04
作品2：《城市夜景》
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三角形构图（一般指正三 角形）有崇高、坚实、稳定的 感觉，建筑上运用的多，如埃 及的金字塔；长三角形使人联 想到有向上、飞驰、崇高的感 觉，哥特式教堂建筑的尖塔就 是利用这种感觉。如图《蒙娜 丽莎》采用的是立三角形构图, 端庄典雅通过一个普通市民女 性的形象表达了人对于自身的 肯定，以及对美好事物的向往。 这幅作品的成功，很大程度上 得益于它优秀的构图方式。
三、请回忆总结，常见的构图形式主要有哪些？
三角形构图
“S”形构图
构 图
“井”形构图
圆形构图 水平线构图
1、几何形
构图形式
垂直线构图
2、线条 3、利用黄金分割线
请将下面的构图方法各自对应的特点连线：
三角形构图 变化有动感，富有活力
“S”形构图
“井”形构图
旋转、有动感
静穆、安宁、开阔
圆形构图 水平线构图 垂直线构图
“井”字型：把画面平分成九块，在中心块上四个角的 点，用任意一点来安排画面的主体位置（当然其他部分 还应考虑平衡，对比等因素）。这种构图能呈现变化与 动感，使画面富有活力。这是最简单易行的构图方法 。
圆形构图：能让人联想到车 轮，有旋转滚动的感觉；作为球 体，有饱满充实的感觉；触觉柔 和，具有内向，亲切感。如图为 马蒂斯的《舞蹈》从韵律线上看 是圆形的构图，有明显的旋转运 动的感觉。在这幅狂野奔放的画 面上，舞蹈者似乎被某种粗犷而 原始的强大节奏所控制，他们手 拉着手围成一个圆圈，扭动着身 躯，四肢疯狂的舞动着。 大的 圆圈也可以留一个缺口，称为 “破月圆”构图。有完美、柔和、 旋转向心的感觉。
作品中画家基本
是在一条水平的直线 上安排众多人物形象， 这种形式的构图最
适合表现稳定、安 静、沉寂的场面。
水平线构图使人 联想到广袤的天地， 开阔、平静。有静 穆、安宁、开阔之 感。
《阳关三叠》 油画 现代 王洪剑
《吉祥蒙古》 油画 现代 韦尔申
画家采用垂直线构图的形式，将画面中的人 物形象分割开来，表现了宁静、安详、自然的气 氛。
画家非常注重画 面的疏密、虚实对比 与布局。如果我们用 横、竖黄金分割线来 分割画面，就会发现， 其左下部是密，右上 部是疏；这两部分如 果是实，右下和左上 两部分则是虚。完美 的分割法则令作品具 有了清爽、舒适的形 《露气》 中国画 式美感。
现代
潘天寿
黄金分割线：
把一条线段分割为两部分，使其中一部分 与全长之比等于另一部分与这部分之比。其 比值的近似值是1：0.618。被称为最美最协 调的比例，因此称为黄金分割，也称为中外 比。
达芬奇 《岩间圣母》
油画
库贝尔
拉斐尔
《基督升天》
摄影作品
油 画
静 物
齐 白 石 国 画
构图的形式法则体现着人类对于形式 规律的认识与运用。它对于造型艺术 的作用，犹如章法之于文章、结构之 于戏剧一样重要。 构图的方式有很多种，好的构图能够 完美地体现创作意图，并且借助形象 贴切地诠释所要表现的主题，令作品 的表现力和感染力更加强烈。
视觉的力量
视 觉 的 重 量
怎样让作品更有趣？
拒绝类同 创造差异
增添视觉趣味
多变的空间分割
二、构图的方式
看看艺术家们在绘画中是如何进 行布局的，请试着分析作品的主 题是什么？
画面中的人物、动物 形象形成了视觉上连续的 点，由此形成的“S”形的 构图。
《初踏黄金路》 版画 现代 李焕民
“S”形使人联想到蛇形运 动，宛然盘旋。或者是来 自人体柔和的扭曲，有一 种优美流畅的感觉。中国 画山水，经常使用这种类 型的构图，即“之”字形 构图，以构成景物纵深盘 旋的情趣。如图“S”型构 图将观众视线顺S形引向下 方。
小结
稳定、牢固 宁静、安详、自然 优美、流畅、纵深
画家为什么要采用这样的构图？构图的依据 是什么？如果不这样构图会是怎样的效果？
构图的原则？
构图的原则？
1、突出主题： 为了形象的表现作品的主题思想，使形象获得 突出而完美的艺术效果。
2、追求形式美：
为了增强作品的感染力，绘画的构图应符合造 型艺术中的均衡、和谐等形式美法则。
作品表达了什 么样的主题？ 从哪里感受到 的？
《戴珍珠耳环的少女》
作品表达了什 么样的主题？ 从哪里感受到 的？
《决战之前》
作品表达了什 么样的主题？ 从哪里感受到 的？
《丰碑》
《红军过雪山》
作品表达了什么样的主题？ 从哪里感受到的？
第三课
什么是构图？它研究什么？
构图是指美术创作是在平面物质 空间上，安排和处理形象的位置和 关系，把个别或局部的形象组成整 体的艺术作品，以表现构思中预想 的形象与审美效果。
形式美法则是构图的准则
形式美法则，是人类在创造美的形式、 美的过程中对美的形式规律的经验总 结和抽象概括。主要包括：对称均衡、 单纯齐一、调和对比、比例、节奏韵 律和多样统一。
左面跟右面的对比， 感觉哪一幅更有动感， 更有趣?
灵活 呆板 动感 呆滞 沉重 轻盈 喧闹 宁静 单调 有趣
视觉的张力