构图的作用分析
人教版八年级上册初中美术《第3课 构图的作用》教案
人教版八年级上册初中美术《第3课构图的作用》教案教材分析:本课是《初中美术》八年级上册第一单元的第3课，名为《构图的作用》。
通过本课的学习，学生将了解构图在美术作品中的主要表现手段，并体会构图对于组织画面和表达主题的重要作用。
本课的内容主要包括构图的基本形式、构图的方法以及构图在美术作品中的作用等方面。
教学目标:1. 知识与技能目标:- 了解构图的基本形式，包括平衡构图、对比构图、重心构图等。
- 领会构图的方法，包括对比、层次、重复、留白等手法。
- 理解构图在美术作品中起到的组织画面、表达主题的重要作用。
2. 过程与方法目标:- 通过对作品的赏析和思考探究，提高美术的鉴赏能力和美术创作能力。
3. 情感态度价值观目标:- 充分感受不同形式的构图带来的美感，培养学生的审美情趣。
- 培养学生正确的审美意识，形成健康的审美观念。
教学重点:1. 了解构图的基本形式。
2. 感受不同构图形式带来的形式美。
教学难点:掌握构图的基本方法，理解构图在画面中起的作用。
学情分析:学生是初中美术八年级的学生，对于美术的基本知识已有一定了解。
他们对于构图的概念可能尚不清楚，对于构图的方法和作用也需要进一步培养和加深理解。
因此，在教学中需要注重激发学生的兴趣，通过具体的例子和实践活动，引导学生主动思考和参与。
教学过程:一、导入教师展示一幅具有艺术特色的美术作品，让学生自由欣赏。
学生可以观察作品的整体效果、色彩运用和构图形式等方面，并用几个关键词概括自己对作品的第一印象。
教师：同学们，让我们一起来欣赏这幅美术作品。
请你们仔细观察，然后用几个关键词描述一下你们的第一印象。
学生A：鲜艳的色彩。
学生B：画面很平衡。
学生C：有明暗对比。
二、呈现与讲解1. 教师向学生介绍构图的概念，并简要解释构图在美术作品中的重要作用。
教师：构图是指在画面中安排和组合元素的方式，通过构图的安排，可以使画面产生平衡、对比和重心等效果，从而更好地表达主题和情感。
八年级美术上册第一单元第3课构图的作用
然 的 气 息 。
表 现 出 一 种 宁 静 、 平 和 而 自
将 画 面 中 的 人 物 分 割 开 来 ，
画 家 采 用 垂 直 构 图 的 形 式 ，
做一做
A、S构图 B、＃字构图
C、圆形构图 D、水平线构图 E、垂直线构图
F、疏密，清爽 舒适 G、安静，稳定，沉寂 H、宁静，平和自然 I、结构丰满，具有节奏美 G、富有动感
最常见的构图形式——三角形构图
正三角形 构图在力学上 是最稳定的， 在心理上给人 以安定的、坚 实的、不可动 摇的稳定感。
三角形
三角形构图有崇高、坚实、稳定的感觉，建 筑上运用的多，如埃及的金字塔； 《蒙娜丽莎》采用的是三角形构图,这幅作品 的成功，很大程度上得益于它优秀的构图方 式。
再如建筑摄影运用这种构图达到了坚实、稳定 和向上的视觉效果。
《 舞 蹈 》 （ 油 画 ） 法 国
马 蒂 斯
以圆形构图来安排作品中的人物形象， 使画面看上去更加活泼和富有动感。
《阳关三叠》（油画 ）现代 王宏剑
定种线画 、形上家 安式安基 静的排本 、构众上 沉图多在 寂最人一 的适物条 场合形水 面表象平 。现，的
稳这直
《 吉 祥 蒙 古 》 （ 油 画 ） 现 代 韦 尔 申
《自由引导人民》 法国 德拉克罗瓦
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国民
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德
《自由引导人民》是三角形构图的典范。画中象征自由、平等、博爱的 三色旗位于等腰三角形的顶点，引导人民的自由女神处在横向黄金分割 线处，巷战人群的头部位于纵向黄金分割线的位置。如此人物众多、宏 伟而动荡的战斗场面，被画家组织在了一个井然有序的画面构图之中 。
构图的作用学情分析
构图的作用学情分析
结构图用于表示并揭示事物或概念之间关系的图形化的表达，它的构建，可以帮助观察者
或读者更好地理解专业的知识，例如事件流程、体系等等，它能够让读者更清晰地理解被
表达的主题的关系和体系，在阅读学习过程中产生积极的、有效的导向。
结构图在学习中有着重要的作用，它可以让读者明确文本中的联系，尤其是学习抽象性概
念时，它能帮助读者通过图形化的形式较容易了解主题的特定关系。
结构图不仅构建明确
的连接，而且能够让读者明确的记忆文本的主要概念，因为读者可以将它们与他们学习的
特定的概念紧密联系起来。
此外，结构图还能帮助读者以更有效的方式组织思路，通过图形化呈现，可有助于读者更
清晰地了解文本的内容。
读者在读取文本的过程中，就可以有效地识别文本中的联系，以
及所被记忆的知识，进而帮助读者更好地理解和掌握文本中的信息。
总之，结构图可以在学习阅读过程中有效地帮助读者理解文本、挖掘文本知识、重新组织
思维以及记忆文本的主要概念等等。
结构图改变了传统的文本阅读模式，改善了阅读体验，帮助读者更有效地理解文本，从而可以节省更多的时间，提高学习效率。
初中美术_构图的作用教学设计学情分析教材分析课后反思
构图的作用教学设计一、教学目标1．知识与能力：通过对作品的赏析了解美术作品的构图形式，感悟不同的构图形式给作品带来的美感以及主题表达的作用。
2．过程与方法：在欣赏感受---思考探究----交流评述---实践拓展中鉴赏、分析古今中外的美术作品的构图形式美。
3．情感、态度价值观：在鉴赏中感悟构图形式美的作用，激发学习兴趣形成健康的审美意识，提高鉴赏能力及美术素养。
二、教学重点、难点重点：画面空间的构图分析。
难点：各种构图形式的综合运用。
三、教学策略结合教材以及教师收集的古今中外美术作品，教师引导学生从构图的形式及创作意图进行鉴赏分析，思考探究构图的形式美以及构图在作品的作用。
教学中以欣赏感受---思考探究---交流评述—实践拓展展开教学。
通过学生的欣赏、分析发现问题、解决问题。
在学生体验的同时感受艺术家从不同角度、形式对构图的理解、运用。
四、教学过程、1.图片导入：明星海报图片，使学生对构图有初步的认知。
2.认知发展：（1）以《自由引导人民》为例，思考：构图的含义。
（2）相继分析、讨论《自由引导人民》《露气》《舞蹈》《阳关三叠》《舞蹈》。
（3）结论：三角形构图，圆形构图等。
3.练习：根据画作，判断作品的构图。
4.归类分析：将本节课学习的六种构图进行归类：几何形，线条，均衡构图5.扩展：（1）构图的作用，将《自由引导人民》、《阳关三叠》进行处理，与原作品进行比较，学生讨论，如此构图的作用。
（2）学生作业，将花瓶、苹果进行简单的构图处理。
6.总结构图的作用学情分析1.学生基础比较薄弱，美术接触时间较短，动手能力有待提高。
2.本课教学设计作品较多，形式丰富，尤其是外国作品（如《自由引导人民》、《舞蹈》），学生理解认识稍有难度。
可以采用习题的方式巩固学习。
3.本课属于八年级上册第一单元第三课，需要结合前两课内容共同学习。
4.可以运用简单的花瓶、苹果等，让学生实际练习体会构图的作用。
构图的作用效果分析1.本课-- 重点：画面空间的构图分析。
最新人教版初中美术七年级下册《构图的作用》教案2
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《构图的作用》教案
教学目的：学习构图的基本形式和基本原则，提高学生对构图的审美能力。
作业要求：动用构图的形式法则，创作构图两幅。
教学重点：分析构图的基本形式和基本原理。
教学难点：培养学生的绘画构图能力。
教学过程：
一、组织教学：
二、引入新课：
通过提问了解学生绘画构图能力。
三、讲授新知识：
绘画的构图（板书）
1、讲解构图的概念。
2、分析课本中的几幅画，讲解构图的基本形式、原则。
3、提出并说明本课作业 --静物写生构图。
4、讲解示范的形式，提出作业要求，演示构图。
四、学生实践：
1、作业要求：
任选二、三件物品，完成一幅构图。
用三角构图的形式，体现构图基本法则和原理。
2、辅导要点：
辅导学生在实践中认识构图的形式法则。
辅导学生对均衡、和谐构图基本原则的动用。
五、课堂小结：
1、展示作业，总结构图。
2、自评、互评。
3、复习构图知识。
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构图的作用教案
构图的作用教案1. 引言构图是摄影中非常重要的一个方面，它决定了照片的效果和表达的内容。
良好的构图可以帮助我们更好地传达故事和情感，使照片更具吸引力和艺术感。
本教案将介绍构图的基本原则和作用，帮助学生们掌握构图的技巧，提升他们的摄影水平。
2. 学习目标•了解构图在摄影中的作用；•掌握构图的基本原则；•能够运用构图技巧拍摄具有艺术感的照片。
3. 构图的作用构图在摄影中起着至关重要的作用。
一个好的构图可以使照片更加有吸引力，能够引导观众的视线，突出主题，传达故事和情感。
以下是一些构图的作用：3.1 引导视线构图可以帮助我们引导观众的视线，使其看到我们想要突出的元素。
通过合理安排各种元素的位置、大小和比例，我们可以引导观众的视线向特定的方向移动，达到所需的视觉效果。
3.2 突出主题良好的构图可以使主题在照片中更加突出，让观众一眼就能看到重要的元素。
通过运用对比、重复、对齐等构图原则，我们可以把主题与背景或其他元素进行区分，使其更加突显。
3.3 传达情感和故事构图可以帮助我们传达情感和故事。
通过选择合适的主题、光线、角度和背景，我们可以创造出特定的氛围和情绪，使观众能够感受到照片所要表达的情感和故事。
4. 构图原则掌握构图的基本原则可以使我们拍摄出更具艺术感和吸引力的照片。
以下是一些常见的构图原则：4.1 第三分割法第三分割法是最基本也是最常用的构图原则之一。
它将画面平均分为九个等分，通过把主体放置在分割线上或交叉点上，使照片更加平衡和有吸引力。
4.2 对称和非对称对称和非对称构图可以根据主题的需要来选择。
对称构图通过将元素对称地置于画面中心来创造出平衡感和稳定感；非对称构图则通过不对称地安排元素来创造出活力和动感。
4.3 重复和对比重复和对比构图可以帮助我们创造出视觉上的节奏和对比效果。
通过合理运用重复元素或对比色彩、形状、大小等元素，可以使照片更加有趣和生动。
4.4 前景和背景合理利用前景和背景可以增加照片的层次感和深度感。
人教版八年级美术上册《构图的作用》教案3
人教版八年级美术上册《构图的作用》教案3构图的作用》教案教学重点：构图形式、方法教学准备：范画、教案教学过程：1、出示范画，导入新课2、新课内容，重点板书3、范画鼓舞，引导学生正确作画4、课外兴趣测试题教学目的：1、使学生了解、认识构图2、引导学生研究构图规律与方法3、使学生掌握构图技巧4、使学生懂得分析、欣赏、运用构图一、概念1、定义：绘画时根据题材和主题思想的要求，把要表现的形象适当地组织起来，构成一个协调的完整的画面称为构图。
构图概念其内涵丰富，它包括：2、内涵：（1）艺术形象在空间位置的确定。
2）艺术形象在空间大小的确定。
3）艺术形象自身各部分之间、主体形象与陪体形象之间的组合关系及分隔形式。
4）艺术形象与空间的组合关系及分隔形式。
5）艺术形象所产生的视觉冲击和力感。
6）运用的形式美法则和产生的美感。
2、常见构图形式1、水平式（安定有力感）2、垂直式（严肃端庄）3、S形（优雅有变化）4、三角形（正三角较空，锐角刺激）5、长方形（人工化有较强协调感）16、圆形（饱和有张力）7、辐射（有纵深感）8、中央式（主体明白，结果强烈）9、渐次式（有韵律感）10、散点式（有受边框约束，自由可向外发展）三、构图原则构图的基本原则考究的是：均衡与对称、对比和视点。
1、关于均衡与对称均衡与对称是构图的基础，主要作用是使画面具有稳定性。
平均虽是稳定的，但缺少变化，没有变化就没有美感，所以构图最忌讳的就是平均分配画面。
黄金构图法：“品”字形和三七律。
2、关于对比对比的巧妙，不仅能增强艺术感染力，更能鲜明的反映和升华主题。
对比构图，是为了突出主题强化主题，对比有各种各样，千变万化，但是把它们同类相并，可以得出：1）是形状的对比。
如：大和小，高和矮，老和少，胖和瘦，粗和细。
2）是色彩的对比。
如：深与浅，冷与暖，明与暗，黑与白。
3）是灰与灰的对比。
如：深与浅，明与暗等。
3、关于视点视点构图，是为了将观众的注意力吸引到画面的中心点上。
《构图的作用》说课稿
人教版美术八年级上册构图的作用说课稿三堂镇中心学校李鹏2018年元月4日构图的作用说课稿三堂镇中心学校李鹏今天我要进行说课的内容是《构图的作用》。
下面我将从教材、教学法、教学过程和板书设计四个方面对本课进行说明。
说教材：我对本节内容进行分析：《构图的作用》是人民教育出版社全日制普通初级中学八年级教科书美术（上册）第一单元第三课的内容，作为教学对象的八年级学生，通过本单元前阶段的学习已经掌握了造型的表现力和色彩的感染力。
《构图的作用》是学生平时不大注意的领域，这是本节课的困难所在，同时也是本课的魅力所在。
通过今天的重点关注会使学生获得全新的感受，更能激发学习兴趣以满足学生旺盛的求知欲和好奇心。
教法和学法：科学合理的教学方法能使教学效果事半功倍，达到教与学的和谐完美统一。
基于此我主要采取以下教法：（情景教学法、分组讨论法、活动探究法）依据本课的性质及学生认知特点，我主要采取“启发——引导法”，以实例为线索，充分利用多媒体课件，不断采用欣赏、启发、归纳相结合的教学方法。
在实例的引导下，调动学生的积极性和自觉性，由感性认识上升到理性认识，使每个学生都能参加到动脑的积极思维中，真正做到面向全体。
运用PPT演示，优化课堂教学，激发学生兴趣，提高课堂效率。
并提问不同层次的学生，这样多法并用，即培养了他们分析作品的能力，又启发了学生的思维。
学法有：（思考评价法、分析归纳法、自主探究法、总结创造/反思法。
）通过初次设计—比较分析—提高认识—再次设计的教学模式，充分调动学生的学习积极性，使学生成为课堂的主人翁，知识的“发现者”。
在“体验中感悟，在感情中成长”，从而实现学生学习方式的转变，即从被动接受的传统学习方式转变为一种自主、合作、探究的学习方式。
巧妇难为无米之炊，因此备好画具是上好本课的前提条件。
三、教学过程：教学过程是师生交流、共同发展的互动过程，应关注学生的能力培养，与学生共同分析问题、解决问题，以此来点拔学生的思维，实现创造。
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国画
摄影作品 图案设计
构图形式
1、几何形
（3）“S”形，使人联想到蛇形运动，具有动感。中国山水画经 常使用这种类型的构图，即“之”字形构图，以构成静物深远 的意境。
水彩画 国画 摄影作品
构图形式
1、几何形
（4）“V”形，如同旋转的陀螺，有微微晃动、不安定的感觉， 是一种活泼、有动感的形式。
摄影作品
常用的几种构图形式：
1、几何形
2、线条 3、利用黄金分割率
构图形式
1、几何形
（1）三角形，有崇高、坚实、稳定的感觉；长三角
形，有向上、飞驰、崇高的感觉。
风景摄影 达芬奇 《岩间圣母》
拉斐尔
《基督升天》
构图形式
1、几何形
（2）圆形，在圆形的构图中，圆形的边线无首尾之别，形状无 方向的变化，张力均匀，给人以流动、饱满、完整、团实的感 觉。物象结构成圆形，具有运动感及凝聚的整体感。
第3课
构图的作用
《自由引导人民》 油画 迪拉克洛瓦 法国
构图的概念：
在美术创作中，一般指在平面的物质 空间上，安排和处理审美客体的位置和关 系，把个别或局部的形象组织成整体的艺 术作品，以表现构思中预想的形象与审美 效果。构图是艺术传达的第一步，也是对 构思的检验和修正。
构图涉及多 种形式法则，是 绘画艺术的基础。 在中国传统绘画 中，称之为“章 法”或“布局”， 被认为是“画之 总要”，极受重 视。
潘 天 寿 《 映 日 》
分析作品： 看看艺术家们在绘画中是如何进行布 局的，总结出作品的构图方式。
“S”型的 构图是画面结 构丰满，具有 一种独特的节 奏美、韵律美。
《初踏黄金路》 版画 现代 李焕民
《舞蹈》 油画 现代 马蒂斯
以圆形来安排作品中的人物形象， 是画面看上去更加活泼和富有动感。
画家 基本是在一条 水平的直线上 安排众多人物 形象，这种形 式的构图最适 合表现稳定、 安静、沉寂的 场面。
《阳关三叠》 油画 现代 王洪剑
《吉祥蒙古》 油画 现代 韦尔申
画家采用垂直构图的形式，将画面中的人物形 象分割开来，表现了宁静、安详、自然的气氛。
小结：构图形式
构图形式指的就是画面的结构形式。
国画
构图形式
2、线条 （1）水平线，使人联想到广袤的天地，有静穆、安宁、开阔之感。许 多风景画往往采用平直的水平线构图，并且有意保留这条视平线不受前 景物象的破坏，以体现景致2、线条 （2）垂直线，从参天大树、高耸的柱子等直立形象中，可以感受到严 肃、庄严、寂静的感觉。垂直形体在画面中的分量要比同样大小的倾斜 形体的分量重，它使画面的动感减少。
1、几何形 （三角形、圆形、“S”形、“V”字形 2、线条
等） （水平线、垂直线等）
3、利用黄金分割率 （黄金分割线）
如果用横、 竖黄金分割线来 分割画面，就会 发现，其左下部 是密，右上部是 疏；这两部分如 果是实，右下和 左上两部分则是 虚。
《露气》 中国画
现代
潘天寿
黄金分割线：
把一条线段分割为两部分，使其中一部分与全 长之比等于另一部分与这部分之比。其比值的近似 值是0.618。由于按此比例设计的造型十分美丽， 因此称为黄金分割，也称为中外比。这个数值的作 用不仅仅体现在诸如绘画、雕塑、音乐、建筑等艺 术领域，而且在管理、工程设计等方面也有着不可 忽视的作用。
油画
库贝尔
摄影作品
构图形式
2、黄金分割线 绘画构图中，主体物及其所构成的基本形一般靠近画面的最佳比例分割 线。这一分割线“是将画框边线按黄金比找到分割点进行画面分割，比 值为1:0.618，分割线称为黄金分割线”。
齐白石
国画
摄影作品
油画
说说你学到了什么？
构图形式
指的就是画面的结构形式。
常用的几种构图形式