八年级人教版构图的作用

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人教版八年级上册 美术-构图的作用(16张)ppt

人教版八年级上册 美术-构图的作用(16张)ppt
词 短 语
成 句 的
手 法 描
写 了
. 通 过 文 章 我 们 可 以 感 觉 到 , 尽 管 作
者 对 眼
前 的 美
好 事 物

. 戏 曲 艺 术 汲 取 了 其 他 传 统 艺 术 形 式
中 的 长
处 和 优
点 , 又

. 作 为 人 类 文 化 精 品 的 脸 谱 艺 术 是 中
华 民 族
文 化 的



) 你 最 喜 欢 那 幅 画



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3、黄金分割率(本课知识点)
1:0.618 黄金分割,是指事物各部分间一定的数学比例关系,即将 整体一分为二,较大部分与较小部分之比等于整体与较大 部分之比,其比值约为1∶0.618,即长段为全段的0.618 。0.618被公认为最具有审美意义的比例数字。这个比例 是最能引起人的美感的比例,因此被称为黄金分割。应用 在生活中有神奇魅力。
重 要 组

. 民 间 美 术 作 品 中 的 脸 谱 , 与 戏 曲 舞
台 上 的
脸 的 审 美 之 所 以 受 到 各 门 传
统 艺 术
的 影 响
, 是 因

期力应仅对南在所部的戏
的与有要笔行逐发分,曲
作才时靠尖途渐展,而艺
家 倾 尽
力 创 作
代 意 义
“”
生为此桃表术它由门

《第3课构图的作用》 (43张PPT)

《第3课构图的作用》 (43张PPT)
均衡 = 平均
练 习: 以 小 组 为 单 位 完 成 一 张《 六 柿 图 》
要 求: 1、六 个 柿 子 都 要 摆 放 在 画 面 上
2、构 图 均 衡 ,具 有 美 感
3、构 图 典 雅 、 宁 静 、 富 有 禅 意
意大利 南 宋
牧 溪
六 柿 图
乔治-莫兰迪
静物系列
265cm*196cm 布面油画
三角形构图
有崇高、坚实、稳定的感觉
流动、饱满、完整、团实的感觉
圆形构图
马蒂斯《 舞 蹈 》
法国 1910年 260cm*391cm 布面油画
梅因德尔特·霍贝玛 《 林 荫 道 》
1689年 荷兰
V 动感强烈,具有纵深1感40cm形*103c构m 布图面油画
S 形 构图
1893年
挪威 爱德华-蒙克
艺术家使用了
哪种构图方式?
这种构图方式带给 画面什么样的感觉?
《 呐 喊 》90.8cm*73.7cm
1893年
挪威 爱德华-蒙克
艺术家使用了
哪种构图方式?
这种构图方式带给 画面什么样的感觉?
《 呐 喊 》90.8cm*73.7cm
1893年
挪威 爱德华-蒙克
艺术家使用了
艺术的整体。
构图 绘画是一种语言,艺术家脑中的所有奇思妙想和思想情感都通过
某种手段在画面上组织、排列、展现给大家,这个手段就是……
构图 的 作 用
人教版* 美术* 八年级上册* 第一单元第三课
构图小练习
请在下列作品中找到这四种形状:
S
三角形构图
《西斯廷圣母》1535-1534年 意大利 拉斐尔
观察以下三张作品,请挑选出你认为比较合适的作品,并说出原因。

人教版八年级美术上册第一单元第3课构图的作用教案

人教版八年级美术上册第一单元第3课构图的作用教案

人教版八年级美术上册第一单元第3课构图的作用教案一、教材分析本课是人教版八年级美术上册第一单元的第三课,主要内容是通过对经典作品的观察和分析,使学生了解构图的基本概念和基本形式,并掌握构图的基本方法和技巧。

本课的学习将为学生的绘画实践提供重要的帮助,同时也能够提高学生的审美能力和创作能力。

二、教学目标1.知识与技能①使学生了解构图的基本概念和基本形式,理解构图在绘画中的作用和重要性。

②使学生掌握构图的基本方法和技巧,并能应用到实际的绘画中。

③提高学生的审美能力和创作能力。

2.过程与方法①通过观察和分析经典作品,使学生自主探究构图的形式和作用。

②通过实践和创作,使学生深入掌握构图的方法和技巧。

③通过小组合作和交流,培养学生的合作精神和创新意识。

3.情感态度与价值观①培养学生的审美情趣和良好的绘画习惯。

②增强学生对美术作品的理解和感悟能力以及美术评价的能力。

③激发学生对美术学习的兴趣和热情。

三、教学重点与难点1.教学重点①构图的定义及其基本形式。

②掌握构图的基本方法和技巧并能应用到绘画中。

③提高学生对于美术作品的理解和感悟能力。

2.教学难点①如何使学生将个人情感融入到绘画作品中。

②如何使学生将所学知识运用到绘画实践中,创作出有个人特色的绘画作品。

四、教学准备教师准备:多媒体课件、范画作品、画具等。

学生准备:绘画工具、笔记本等。

五、教学过程1.激趣导入(约5分钟)①教师播放一些经典绘画作品的图片或视频,引导学生观察并思考这些作品在构图方面有哪些共同点。

学生自由发言,互相交流观察到的构图特点。

教师进行归纳和总结,引入构图的基本概念。

②教师简要介绍构图的定义和基本形式,引出课题《构图的作用》。

2.新知探究(约15分钟)①教师引导学生观察和分析教材中的作品,从构图的角度进行解读。

学生分组讨论,尝试用自己的语言来描述自己对作品构图的理解。

教师进行点评和总结,强调构图在绘画中的作用和重要性。

②教师介绍构图的技巧和方法,包括常用的几种构图形式及其特点和应用场景等。

第3课 构图的作用-人教版八年级上册教案

第3课 构图的作用-人教版八年级上册教案

第3课构图的作用-人教版八年级上册教案一、课程目标1.了解构图在艺术中的作用。

2.学习构图的基本要素。

3.了解构图的类型。

4.掌握构图的基本技巧。

二、教学准备黑板、粉笔、投影仪、电脑。

三、教学过程1.导入老师选取两幅图片,一幅采用对称构图,一幅采用不对称构图,让学生分别观察两幅图片,引导学生谈论两幅图片在视觉效果上的差异,从而引出今天要学习的主题——构图的作用。

2.讲解构图的基本要素1.画面中心:构图的核心,是吸引观众眼球的重要要素之一。

2.画面平衡:画面上各个元素的分布要均衡,不要让画面看起来倾斜或不稳定。

3.线条构成:画面中的线条是构成画面的基本要素。

4.颜色搭配:配合好颜色可以提升画面的艺术感染力。

3.讲解构图的类型1.对称构图:画面为中心对称,左右各占一半。

2.不对称构图:画面元素分布不对称,通过线条和颜色搭配营造出视觉平衡感。

4.讲解构图技巧1.视觉重心:画面上元素的重点分布位置,是构图的重要要素之一。

2.切割和分层:将画面分成若干块,增加画面的层次感,增强观众的视觉效果。

3.小品构图:体现出画面中元素与整体关系的微妙变化,增加画面的立体感。

4.透视构图:运用透视学原理调整画面各元素的构图关系,增加画面的空间幻觉感。

5.构图练习让学生选取两张图片,分别采用对称构图和不对称构图进行构图演练,并在黑板上展示学生的作品。

6.总结老师总结本节课的内容,重点强调构图在艺术中的作用,以及构图的基本要素和构图技巧的应用方法。

四、作业布置让学生选取一幅图片,进行不同的构图实践演习,并在下节课交作业。

五、教学反思本节课的教学内容涉及到艺术知识,学生感性理解能力是关键。

在上课过程中,老师通过引导学生进行图片的观察,让学生通过感性认识逐渐理解构图的要素和作用。

同时,针对不同学生的差异特点,老师通过不同的构图实践,以及个性化的布置作业,激发学生的创造力和思维灵活性,在学生中具有很好的效果。

人教版八年级上册初中美术《第3课 构图的作用》教案

人教版八年级上册初中美术《第3课 构图的作用》教案

人教版八年级上册初中美术《第3课构图的作用》教案教材分析:本课是《初中美术》八年级上册第一单元的第3课,名为《构图的作用》。

通过本课的学习,学生将了解构图在美术作品中的主要表现手段,并体会构图对于组织画面和表达主题的重要作用。

本课的内容主要包括构图的基本形式、构图的方法以及构图在美术作品中的作用等方面。

教学目标:1. 知识与技能目标:- 了解构图的基本形式,包括平衡构图、对比构图、重心构图等。

- 领会构图的方法,包括对比、层次、重复、留白等手法。

- 理解构图在美术作品中起到的组织画面、表达主题的重要作用。

2. 过程与方法目标:- 通过对作品的赏析和思考探究,提高美术的鉴赏能力和美术创作能力。

3. 情感态度价值观目标:- 充分感受不同形式的构图带来的美感,培养学生的审美情趣。

- 培养学生正确的审美意识,形成健康的审美观念。

教学重点:1. 了解构图的基本形式。

2. 感受不同构图形式带来的形式美。

教学难点:掌握构图的基本方法,理解构图在画面中起的作用。

学情分析:学生是初中美术八年级的学生,对于美术的基本知识已有一定了解。

他们对于构图的概念可能尚不清楚,对于构图的方法和作用也需要进一步培养和加深理解。

因此,在教学中需要注重激发学生的兴趣,通过具体的例子和实践活动,引导学生主动思考和参与。

教学过程:一、导入教师展示一幅具有艺术特色的美术作品,让学生自由欣赏。

学生可以观察作品的整体效果、色彩运用和构图形式等方面,并用几个关键词概括自己对作品的第一印象。

教师:同学们,让我们一起来欣赏这幅美术作品。

请你们仔细观察,然后用几个关键词描述一下你们的第一印象。

学生A:鲜艳的色彩。

学生B:画面很平衡。

学生C:有明暗对比。

二、呈现与讲解1. 教师向学生介绍构图的概念,并简要解释构图在美术作品中的重要作用。

教师:构图是指在画面中安排和组合元素的方式,通过构图的安排,可以使画面产生平衡、对比和重心等效果,从而更好地表达主题和情感。

人教版八年级上构图的作用教案

人教版八年级上构图的作用教案

人教版八年级上构图的作用教案教案标题:人教版八年级上构图的作用教案教案目标:1. 理解构图在艺术创作中的作用;2. 掌握构图的基本原则和技巧;3. 运用构图的知识进行创作。

教学准备:1. 课件或投影仪;2. 画纸、颜料、画笔等绘画工具;3. 学生练习用的图片素材。

教学过程:Step 1:导入(5分钟)通过展示一些有趣的图片,并询问学生对这些图片的第一印象,引导学生思考构图对于艺术作品的重要性。

Step 2:讲解构图的作用(10分钟)1. 解释构图的概念:构图是指在绘画、摄影、设计等艺术创作中,通过选择、组织和安排元素的方式来表达主题或传达信息的过程。

2. 介绍构图的作用:a. 引导观众的视线:合理的构图可以引导观众的视线流动,使作品更具有吸引力。

b. 表达主题和情感:构图可以通过元素的排列和组合来表达主题和情感,增强作品的艺术感染力。

c. 传达信息和意义:构图可以通过元素的布局和对比来传达信息和表达意义,使作品更具有表现力。

Step 3:讲解构图的基本原则和技巧(15分钟)1. 对称与不对称:介绍对称和不对称构图的区别和特点,并通过示例作品进行说明。

2. 黄金分割法:讲解黄金分割法的原理和应用,并通过示例作品进行说明。

3. 空间感与层次感:介绍如何通过构图来表现画面的空间感和层次感,并通过示例作品进行说明。

4. 元素的布局与对比:讲解元素的布局和对比对构图的影响,并通过示例作品进行说明。

Step 4:练习与创作(20分钟)1. 练习构图:给学生分发图片素材,要求他们根据所学的构图原则和技巧,选择合适的元素进行构图练习。

2. 创作作品:要求学生根据自己的主题或情感,运用构图的知识进行创作。

可以选择绘画、摄影或设计等形式。

Step 5:展示与评价(10分钟)要求学生展示自己的练习作品和创作作品,并进行互相评价和讨论。

教师可以提供指导和建议,帮助学生进一步改进和完善作品。

Step 6:总结与反思(5分钟)总结构图在艺术创作中的作用,并让学生反思自己在本课中的收获和不足之处。

第一单元第3课构图的作用+课件+2024—2025学年人教版初中美术八年级上册+


《阳关三叠》 油画 现代 王宏剑
• 画家基本是在一条 水平的直线上安排 众多人物形象,这 种形式的构图最适 合表现静穆、安宁、
开阔的场面。
《吉祥蒙古》 油画 现代 韦尔申
• 画家采用垂直构图的形 式,将画面中的人物形象 分割开来,表现了严肃、 庄重、寂静的气氛。
莫兰迪《静物》
总结归纳阶段
牛刀小试2: 请将下面的构图方法与各自对应的特点连线:
静穆、安宁、开阔
你能用静物画摆 出今天所学的构 图形式吗?
流动、饱满、完整、团实 崇高、坚实、稳定
具有动感 节奏美及韵律美 严肃、庄重、寂静
画面均衡 和谐
其他构图形式:
对角线构图
拓展
对称构图
X形构图
摄影中的X形构图
矩形构图
电影中的矩形构图
摄影中的矩形构图
构图的形式法则体现着人类对

于形式规律的认知与运用。它对于

造型艺术的作用,犹如章法之于文 章,结构之于戏剧一样重要。

好的构图能够完美地体现创作

的意图,令作品的表现力和感染力 更加强烈。
单元小练习
请从第一单元的美术作品中选取一幅,结合造 型、色彩、构图等多角度进行赏析。
THANK YOU
※所谓井字形构图,就是指 在构建画面的时候,将画面 以虚拟的4条直线横竖平分 成九份。
约为1:0.618的黄金分割比例。
如果用横竖黄金分割 线来分割画面,就会发 现,其左下部是密,右 上部是疏;这两部分如 果是实,右下和左上两 部分则是虚。


• 《露气》 中国画 现代 潘天寿
画面均衡 和谐
“劝君更尽一杯酒,西出阳 关无故人。”
• 油画 《自由引导人民》

人教版八年级上册美术第一单元美术的主要表现手段第3课构图的作用


摄影中的构图
画面元素的取舍
摄影构图讲究在有限的画面内合 理选择和安排元素,突出主体, 去除冗余,以营造简洁、有力的
视觉效果。
视角与构图
不同的拍摄视角和构图方式,如 三分法、黄金分割等,能够影响 照片的视觉效果和观众的感知。
创意与个性
构图在摄影中也是展现摄影师创 意和个性的重要手段,通过独特 的构图方式,摄影师能够表达自
人教版八年级上册美术
第一单元美术的主要表现手段 第3课构图的作用
目录
CONTENTS
• 引言和概述 • 构图的基本元素 • 构图的原则和技巧 • 构图在不同美术领域中的应用 • 学生作品展示与评析 • 结语与作业布置
01
引言和概述
课程介绍
01
本课是八年级上册美术第一单元 的第3课,主要聚焦于构图在美术 表现中的重要作用。
色彩的明暗和饱和度
明暗和饱和度的变化也可以影响构图的效果。明亮的色彩可以使画面显得更为 清新和活泼,而暗调的色彩则可能带来沉稳和神秘的氛围。不同饱和度的色彩 运用,则可以创造出丰富的视觉层次和对比效果。
03
构图的原则和技巧
平衡与对称
平衡感
构图时,元素在画面中的分布需要达到一种 平衡状态,以避免画面出现单调或失衡的情 况。
05
学生作品展示与评析
学生作品选择
作品1:《春日山水》
01
• 学生运用了流畅的线条,表现出了春风 吹拂、水流潺潺的感觉。
03
• 这幅作品呈现了城市的夜晚景象,高楼 大厦、繁华街道一览无余。
05
02
• 该作品以春日为主题,展现了山水之间的 美好景色,色彩明亮,画面清新。
04
作品2:《城市夜景》

八年级人教版第三课《构图的作用》


课 堂 练 习
三角形构图
活力、动感 流动、优美
黄金分割线构图
斜线构图
稳定、牢固
严肃、宁静 开阔、深远
S形构图
欣赏下列作品,说出分别是属于哪种构图形式?

绘画构图是一种比较复杂而且难度较大 的知识和技巧。但是,它又是绘画实践不 可回避的问题,因此,掌握最简单的构图 要领。可以帮助我们更好地欣赏绘画作品, 并在绘画实践中去应用。
垂直线 构图
从参天大树、高耸的柱子等笔直形象中,可以对垂 直线形成严肃、庄严、寂静的感觉。能增强威严感和崇 高感。垂直形体在画面中的分量要比同样大小的倾斜形 体的分量重,垂直形体使画面的动感减少。
画家采用垂 直构图的形式, 将画面中的人 物形象分割开 来,表现出一 种宁静、平和 而自然地气息。
吉祥蒙古(油画) 韦尔申
学习目的
1、 了解美术作品中构图的基本形式,感受 构图的形式美,领悟构图在不同类型、不 同风格美术作品中所起到的组织画面、辅 助主题表达的重要作用。 2、 通过欣赏感受、思考等学习活动,了解 构图的基本方法,提高鉴赏能力。
★构图: 一般指美术创作时在平面的物
质空间上,安排和处理形象的位置和关系, 把个别或局部的形象组织成整体的艺术作品, 以表现构思中预想的形象与审美效果。在中 国传统绘画中称为章法或布局。

此画是三角形构图的典范。画中象征自由、平等、博爱的三色旗位于等腰三 角形的顶点,引导人民的自由女神处在横向黄金分割线处,巷战人群的头部位于 纵向黄金分割线的位置。如果人物众多、宏伟而动荡的战斗场面,被画家组织在 了一个井然有序的画面构图之中 。
黄金分割构图
• 绘画构图中,主体物及其所构成的基本形 一般靠近画面的最佳比例分割线。比值为 1:0.618,分割线称为黄金分割线。

人教版八年级上册美术第三课《构图的作用》(共32张ppt)

第一单元:美术的主要表现手段
第三课:构图的作用
1、导学 2、构图的一些形式 3、摄影中构图的作用
导学
• 在造型艺术中,各个形象之间的 结构和联系需遵循一定的章法, 构图就是这种章法的体现。本课 通过欣赏不同的构图的作品,来 学习领悟构图在组织画面时的重 要作用。
构图无处不在
人 物 插 图 构 图
2.

1、通过自 主阅读 ,分角 色朗读 课文, 引导学 生抓住 课文的 重点词 语。

2、使学生感悟到美好的环境是靠我们 勤劳的 双手创 造出来 的,培 养学生 爱护环 境的意 识。

3.默读课 文,理 解课文 内容, 感受桑 娜和渔 夫的勤 劳、淳 朴和善 良,学 习他们 宁可自 己受苦 也要帮 助他人 的美德 。
成为拍,技 统柔摄这巧 一和的是, ,的杰美融 有光作国汇
适 合 表 现 稳 定 、 沉 寂 、 安 静 的 场 面
息开垂 。来直
,构 表图 现: 出将 宁画 静面 、中 平的 和人 而物 自形 然象 的分 气割
“之”字形构图
小结:
• 构图的形式有很多种,好的构图能 完美体现创作意图,并借助形象贴 切地诠释所要表现的主题,令作品 的表现力和感染力更加强烈。
• 我们要学会观察生活中各种美得构 图!
• 无论是摄影、创作、绘画等领域都 离不开构图,构图再组织画面时有 重要的作用。
作业:(任选其一)
• 双勾自己喜欢的毛笔字帖(最好 是碑文)(不少于十个字)
• 临摹潘天寿的一幅写意花鸟画 • 根据本课所学的构图拍摄5张照
The end,thank you!

11.中国 古典园 林崇尚 格局的 错落有 致,而 西方近 代古典 园林则 追求布 局严谨 与对称 ,这从 一个侧 面反映 了中西 文化存 在着差 异。
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1、三角形构图模式
•①.正置的三角形最稳定。
•②.倒置的三角形则最不稳定
2、井字形构图模式
•水平线与垂直线有平稳之感,两者 相交呈“井”字,则画面更加稳定
潘天寿《露气》
圆形 构图模式
能让人联想到车轮,有旋转 滚动的感觉;作为球体,有 饱满充实的感觉;触觉柔和, 具有内向,亲切感。如图为 马蒂斯的《舞蹈》从韵律线 上看是圆形的构图,有明显 的旋转运动的感觉。在这幅 狂野奔放的画面上,舞蹈者 似乎被某种粗犷而原始的强 大节奏所控制,他们手拉着 手围成一个圆圈,扭动着身 躯,四肢疯狂的舞动着。 大 的圆圈也可以留一个缺口, 称为“破月圆”构图。有完 美、柔和、旋转向心的感 觉。
构图要求做到统一中求变化,变化中求统一。虽然 画面要均衡、稳定,但均衡、稳定并不是等于平均 和对称,构图还要讲究画面的生动性,灵活性。如:
a中国古秤和西洋天平秤
b三个瓜果的摆放
三角形构图
井字形构图
斜线构图
圆形构图
曲线构图 (S形构图)
三角形构图
有崇高、坚实、稳定的感觉,建筑上运 用的多,如埃及的金字塔;长三角形使人联 想到矢壮,有向上、飞驰、崇高的感觉,哥 特式教堂建筑的尖塔就是利用这种感觉。如 图:《蒙娜丽莎》采用的是立三角形构图,端 庄典雅通过一个普通市民女性的形象表达了 人对于自身的肯定,及对美好事物的向往。 这幅作品的成功,很大程度上得益于它优秀 的构图方式。
再如建筑摄影运用此构图达到了崇高、坚实、稳定 和向上的视觉果。


此画是三角形构图的典范。画中象征自由、平等、博爱的三色旗位于等腰三角形的顶点,引导人 民的自由女神处在横向黄金分割线处,巷战人群的头部位于纵向黄金分割线的位置。如果人物众多、 宏伟而动荡的战斗场面,被画家组织在了一个井然有序的画面构图之中 。
韦 尔 申 《 吉 祥 蒙 古 》
C.斜线对角线构图
有延伸、冲动的视觉效果。也称对角线构图,如图所示。由于 斜线容易使人感到重心不稳,所以动感强,倾斜角度越大,运动 感越强。斜线构图的画面要比垂直线构图的画面有动势,而 且能形成深度空间,使画面具有活力。
三角形构图
活力、动感 流动、优美
井字形构图
★把以下两幅画面上的静物,重新布摆构图 形成新的构图 ★如:三角形构图、S形构图
左右摆设平均,缺乏节奏感。
同一组静物被分离成两组,画面 过于松散。
S形构图
用在 竖构图 中较多, 纵深感 强,具 有空间 的延伸 感。
水平线
许多风景画、包括海景、往往采用平直的水平线构图,并且有意保留这条视线不 受前景物象的破坏,以体现景致的宽广如图《去耕作的牛群》是画面展现的是一 片开阔的田野,整个画面通过水平线构图的运用,朴素而单纯,除了远处隐约地
有几棵树和另一群牛群之外,几乎没有别的陪衬。这使观众必然地将注意力集中
斜线构图 曲线构图 (S形构图)
稳定、牢固
严肃、宁静 开阔、深远
总结:
构图的方式有很多种,好的构图能够 完美地体现创作意图,并且借助形象贴切 地诠释所要表现的主题,令作品的表现力 和感染力更加强烈。掌握最简单的构图要 领(形式和原则)可以帮助我们更好地欣 赏绘画作品,并在绘画实践中去应用。
课堂练习
第三课 构图的作用
一、构图的概念
你认为什么是构图?构图的含义是什么?
构图:在美术创作中,一般指在平面 的物质空间上,安排和处理审美审美 客体的位置和关系,把个别或局部的 形象组织成整体的艺术作品,以表现 构思中预想的形象与审美效果。
构图是作画的第一要素。
• 构图必须讲究“整体、平衡、匀称、饱满、呼 应”,在条件成熟的情况下也可以进一步体现 “个性”。
到画的中心和那前进中的牛群和农夫使人联想到广袤的天地,开阔、平静。有静 穆、安宁、开阔之感。
王宏剑《阳关三叠》
画家基本上在一条水平的直线上安排众多人物形象,这种形式的构图最适合表现稳定、
安静、沉寂的地面。
垂直线
从参天大树、高耸的柱子等笔直形象 中,可以对垂直线形成严肃、庄严、寂静 的感觉。能增强威严感和崇高感。垂直线 构图特点:严肃、宁静,垂直形体在画面 中的分量要比同样大小的歪斜形体得分量 重,垂直形体使画面的动感减少。
4、S形构图模式
• :
其视觉特征是曲折、回转的变化。 • 在静物构图中有两种表现意图
其一,曲折、迂回变化
其二,诱导视线,纵深感很强
“S”形 使人联想到蛇形运动,宛然盘旋。或者是来自人体柔和的扭曲, 有一种优美流畅的感觉。中国画山水,经常使用这种类型的构 图,即“之”字形构图,以构成景物纵深盘旋的情趣。如图风 景构图迂回上升,将观众视线顺S形引向上方。 人物形体所呈现的“S”
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