部编版六年级语文上册第七单元知识点归纳
(2)双方正在对打,激烈到简直是风雨不 透,台下看的人非常紧张,一个个大气不 敢出,都把眼睛睁得大大的,唯恐在一眨 眼间,谁就把对方给“杀”了。然而也 怪,就在双方打得不可开交之际,那紧张 而又整齐的锣鼓声忽然一停,人物的动 作也戛然而止——双方脸对着脸,眼睛 对着眼睛,兵器对着兵器,一切都像被某 种定身术给制服了!
⑦动词:谱写乐曲 凸显气概
⑧修饰词:幽静的小路 断断续续的钢琴 声 微弱的烛光 清幽的月光 微波粼粼 的海面 雪亮的浪花 恬静的脸 美妙的 琴声 优美的姿态
⑨描写艺术高超精湛的成语:笔走龙蛇 笔精墨妙 蚕头燕尾 龙飞凤舞 登峰造 极
二、佳句积累
1.比喻句
(1)月亮越升越高,穿过一缕一缕轻纱似 的微云。
霎时景象照耀陶醉
(2)近义词
幽静~宁静 清秀~秀丽 陌生~生疏
纯熟~熟练 恬静~安静 陶醉~沉醉
著名~有名 霎时~瞬时 照耀~照射
微弱~柔弱 断断续续~陆陆续续
波涛汹涌~波浪滔天 驰骋~奔驰 尴尬~ 难堪
虚拟~虚构 制服~治服 无穷无尽~应有 尽有
风雨不透~密不透风 不可开交~不亦乐 乎
2.《月光曲》一课,第9自然段常以课内 阅读或课文内容填空的形式考查。
3.《京剧趣谈》一课,其主要内容和文 中重点词语常以判断或解释的形式考 查。
4.第七单元习作“我的拿手好戏”,常 以“第一次”“我学会了”“的滋 味”“的启示”等作文形式考查习作 水平。
这句话把微云比作轻纱,生动形象地写 出了微云轻薄的特点。
(2)方鼓琴而志在太山,锺子期曰:“善哉 乎鼓琴,巍巍乎若太山。”
这句话把琴声比作巍巍泰山,生动形象 地写出了伯牙琴艺的高超以及锺子期 对音乐的精通。
2.精彩句
(1)他好像面对着大海,月亮正从水天相 接的地方升起来。微波粼粼的海面上, 霎时间洒满了银光。月亮越升越高,穿 过一缕一缕轻纱似的微云。忽然,海面 上刮起了大风,卷起了巨浪。被月光照 得雪亮的浪花,一个连一个朝着岸边涌 过来……
约定俗成~相沿成习
(3)反义词
幽静→喧闹 微弱→强烈 陌生→熟悉
纯熟→生疏 陶醉→苏醒 断断续续→连 续不断
波涛汹涌→水平如镜 漂亮→丑陋鲜明 →模糊
虚拟→真实 传统→现代 奇特→普通
高妙→低俗 动态→静态 保留→舍弃
(4)词语归类
①AABB式词语:断断续续
类似的词语:高高兴兴 快快乐乐 安安 全全
②ABAC式词语:无穷无尽
类似的词语:自生自灭 一生一世 无声 无息
③描写风雨的词语:风雨不透
类似的词语:风调雨顺 狂风暴雨 风雨 大作
④描写波浪的词语:波涛汹涌
类似的词语:碧波荡漾 波光粼粼 惊涛 骇浪
⑤含有“然”字的词语:戛然而止
类似的词语:蔚然成风 嫣然一笑 井然 有序
⑥量词:一首钢琴曲 一根马鞭 一套方 法
第七单元
一、字词盘点
1.字
(1)难读的字
哉(zāi) 轴(zhóu)
(2)难写的字
巍:注意右下“鬼”字头部是“丿”,竖 弯钩里是“厶”。
曝:左窄右宽,注意右下是“氺”。
(3)多音字
汤好曲弹仆
2.词
(1)必须掌握的词
谱写 著名 皮鞋 钢琴 幽静 断断续续
茅屋 琴声 烛光 失明 纯熟 清幽 琴键
这段话用生动形象的描写,写了京剧演 员在舞台上从表演到亮相的具体过程, 体现了京剧舞台艺术独特的魅力。
标点符号是考试中的一个常考考点,常 见的考查形式有:
(1)写出句中的破折号、省略号、引号 的作用。
(2)选出句中标点符号使用有错误的选 项。
三、考试热点
1.《文言文二则》一课,常以课文内容 填空或翻译重点词句的形式考查。
部编人教版六年级上册语文 第七单元知识点梳理
第七单元 单元知识小结一、易读错的字善哉(zāi) 琴弦(xián) 画轴(zhóu) 曝(pù)晒 莱茵(yīn)河 纯(chún)熟 一缕(lǚ)二、易写错的字哉：左下角是“口”。
曝：右下角是“氺”。
矣：下面是“矢”盲：上面是“亡”。
键：“ ”不要写成“辶”三、会写词语善哉 巍峨 琴弦 画轴 锦绣 曝晒 悔之晚矣 谱写 莱茵河盲目 纯熟 琴键 一缕 陶醉 钢琴 幽静 断断续续 茅屋烛光 失明 清幽 景象四、多音字轴⎩⎪⎨⎪⎧zhóu(车轴)zhòu(压轴) 曝⎩⎪⎨⎪⎧pù(曝晒)bào(曝光) 散⎩⎪⎨⎪⎧sàn(散步)sǎn (散漫)相⎩⎪⎨⎪⎧xiàng(亮相)xiāng (相互) 五、形近字⎩⎪⎨⎪⎧轴(画轴)抽(抽出) ⎩⎪⎨⎪⎧锦(锦绣)棉(棉花) ⎩⎪⎨⎪⎧曝(曝晒)瀑(瀑布) ⎩⎪⎨⎪⎧莱(莱茵河)菜(菜花) ⎩⎪⎨⎪⎧盲(盲人)育(教育) ⎩⎪⎨⎪⎧纯(纯熟)吨(吨位) ⎩⎪⎨⎪⎧键(琴键)健(健康) ⎩⎪⎨⎪⎧陶(陶醉)掏(掏出) ⎩⎪⎨⎪⎧缕(缕析)搂(搂抱) 六、近义词纯熟—熟练 恬静—安静 陶醉—沉醉 驰骋—奔驰 控制—操控 突显—凸显 彻底—完全 尴尬—难堪 霎时间—一刹那断断续续—时断时续 波涛汹涌—惊涛骇浪水天相接—水天一线 风雨不透—密不通风约定俗成—相沿成习七、反义词纯熟—生疏 幽静—喧闹 微弱—强烈 陌生—熟悉 鲜明—隐晦 虚拟—真实 紧张—松弛 显现—隐藏 继承—遗弃波涛汹涌—风平浪静 断断续续—接连不断 不可开交—分崩离析八、词语搭配（著名）的钢琴曲（幽静）的小路（美妙）的琴声（恬静）的脸（雪亮）的浪花（微弱）的烛光（清幽）的月光（微波粼粼）的海面（波涛汹涌）的大海（虚拟）的马鞭（必胜）的信心（约定俗成）的方法（整齐）的锣鼓声（优美）的姿态九、词语归类表示深厚感情的词语 :如胶似漆情同手足情深似海鱼水情深莫逆之交亲密无间推心置腹肝胆相照关于艺术的词语 :天籁之音匠心独运阳春白雪高山流水出神入化不拘绳墨精雕细刻雅俗共赏描写海面的词语微波粼粼波涛汹涌白浪翻滚惊涛骇浪风号浪吼碧波荡漾风平浪静水波不兴描写音乐美妙的词语悦耳动听宛转悠扬游鱼出听袅袅余音余音绕梁十、句子积累1. 比喻句：月光照进窗子，茅屋里的一切好像披上了银纱，显得格外清幽。
第七单元知识盘点(含字词、佳句、感知、考点)六年级语文上册(部编版,有答案)
一、单元语文要素走进艺术。
本单元课文主要是围绕“走进艺术”这个专题进行编排的，主要由《文言文二则》《月光曲》《京剧趣谈》三篇课文组成，编排意图是引导学生借助语言文字展开想象，体会艺术之美。
二、单元课时目标和主题篇目课时目标人文主题文言文二则朗读课文,背诵《伯牙鼓琴》。
借助语言文字展开想象,体会艺术之美。
能用自己的话讲讲《书戴嵩画牛》的故事。
能说出对《伯牙鼓琴》最后一句话的理解,说出自己的感受。
（重点是正确、流利地朗读课文，理解课文，感受人物的心情，想象故事中描述的美好景象，体会艺术之美，背诵《伯牙鼓琴》。
）两篇故事都与艺术相关。
《伯牙鼓琴》歌颂了朋友间相互理解、相互欣赏的真挚友情,再现了音乐艺术的无穷魅力。
《书戴嵩画牛》突出了牧童善于观察、敢于向权威挑战的精神。
月光曲引导学生朗读课文，理清文章结构。
抓重点词句，体会音乐描绘出的美好画面。
（重点是学习第9自然段，想象描绘的画面，感受乐曲的美妙，背诵这一段。
）领略了大音乐家“音乐为大众服务”的高尚情怀。
京剧趣谈默读课文,说出自己对京剧的了解。
展开想象,感受京剧艺术的魅力。
（重点是从描述中了解京剧的艺术特色。
）感受京剧的艺术特色，感受中华传统文化的艺术魅力。
口语同学之间通过口语交际了解我国古感受书法的魅力，宏部编六年级第七单元知识盘点(tán飞奔(bēi不要多加点。
不要写成答案：谱写键盘陶醉琴弦解析：本题主要考查对字形的掌握。
别注意“琴”的下面是“今”。
3.多音字曝pù(曝晒)bào(曝光)轴zhóu(车轴)zhòu(压轴)弹tán(弹琴)dàn(子弹)相xiàng(亮相)xiāng(相信)题例：给多音字选择正确的读音。
以为(wéi wèi)世无足复为(wéi wèi)鼓琴者。
答案：wéi wèi解析：本题考查多音字。
部编版六年级语文上册第七单元知识点
部编版六年级语文上册第七单元知识点一、复习课文1.《伯牙鼓琴》通过描写春秋时期楚国伯牙与钟子期的动人故事，反映了朋友间(相互理解、相互欣赏)的纯真友情，确立了(中华民族高尚人际关系与友情的标准)。
《书戴嵩画牛》用简洁的文字叙述了牧童指出戴嵩的画中的错误的故事，讽刺那些(凭空想象和迷信权威)的人，启示我们(在生活中要认真地观察事物，要从客观实际出发)。
2.《月光曲》讲述了德国著名音乐家贝多芬因(同情)穷鞋匠兄妹而为他们弹琴，有感于盲姑娘对音乐的痴爱即兴创作出(《月光曲》)的传奇故事。
3.《京剧趣谈》详细介绍了京剧表演中所使用及(亮相的特点和作用)，展示了(京剧的无穷魅力)，抒发了作者对京剧艺术的(喜爱和赞美)之情，激发我们(了解剧、欣赏京剧)的兴趣。
二、背诵1.伯牙鼓琴，钟子期听之。
方鼓琴而志在太山。
钟子期曰:“善哉乎鼓琴，巍巍乎若太山。
”少选之间而志在流水，钟子期又曰：“善哉乎鼓琴，汤汤乎若流水。
”钟子期死，伯牙破琴绝弦，终身不复鼓琴，以为世无足复为鼓琴者。
2.皮鞋匠静静地听着。
他好像明对着大海，月亮正从水天相接的地方升起来。
微波粼粼的海面，微波粼粼的海面上霎时间撒满了银光。
月亮越升越高，穿过一缕一缕轻纱似的微云。
忽然，海面上刮起了大风，卷起了巨浪。
被月光照得雪亮的浪花，一个连一个朝着岸边涌过来……皮鞋匠看看妹妹，月光正照在她那恬静的脸上，照着他睁得大大的眼睛。
她仿佛也看到了，看到了她从来没有看到过的景象，月光照耀下的波涛汹涌的大海。
处四、比较组词弦(琴弦) 轴(轴承) 曝(曝晒) 谱(乐谱)舷(船弦) 柚(柚子) 瀑(瀑布) 普(普通)菌(绿茵) 盲(盲目) 纯(单纯) 键(琴键)因(因果) 育(教育) 钝(迟钝) 健(健康)霎霎(时) 缕(一缕) 陶(陶瓷)雾(浓雾) 楼(楼房) 淘(淘气)五、词语听写谱写皮鞋钢琴幽静茅屋琴声烛光失明纯熟清幽琴键霎时景象照耀陶醉方圆驰骋继承尴尬虚拟高扬低垂吩咐激烈唯恐制服高妙高强凸显断断续续约定俗成不可开交戛然而止六、近义词清秀一一秀丽纯熟一一熟练恬静——安静购醉——沉醉驰骋——奔驰继承一一秉承尴尬一一难堪姿态——姿势激烈一一猛烈高妙——高超七、反义词幽静一一喧闹纯熟一一生疏微弱一一强烈尴尬一一自然控制一一放纵虚拟一一真实高扬一一低垂激烈——缓和高妙一一拙劣波涛汹涌——风平浪静八词语搭配1.填入合适的动词(鼓)琴(弹)曲子(推)开门(骑)马(卷)巨浪(披上)银纱(绱)鞋底(按)琴键2.填入合适的修饰词(1) (著名)的乐曲(幽静)的小路(微弱)的烛光(断断续续)的琴声(清幽)的月光(恬静)的脸(巨大)的马匹(优美)的姿态(虚拟)的道具(约定俗成)的方法(2 (慢慢)地走近(激动)地说(鲜明)地显现出来九、特殊词语ABCC式: 微波粼粼AB式:断断续续十、量词一(首)歌一(幅)画一(所)茅屋一(根)马鞭一(首)钢琴曲一(件)小工艺品十ー、仿写造句1.被月光照得雪亮的浪花，一个连一个朝着岸边涌过来。
统编版六年级语文上册第七单元期末复习知识梳理
统编版六年级语文上册第七单元知识小结目录第7单元知识梳理总结 (3)第7单元知识小结 (8)第7单元测试（一）及答案部编版六年级语文上册 (13)第7单元测试（二）及答案部编版六年级语文上册 (20)第7单元测试（三）及答案部编版六年级语文上册 (30)第七单元 单元知识梳理一、易读错的字善哉(z āi)巍(w ēi)峨琴弦(xián) 画轴(zhóu) 谬(miù)矣(y ǐ) 曝(pù)晒 谱(p ǔ)写莱茵(y īn)河纯(chún)熟 一缕(l ǚ)二、易写错的字哉：左下角是“口”。
曝：右下角是“氺”。
盲：上面是“亡”。
三、会写词语善哉 巍峨 琴弦 画轴 锦锈 曝晒 悔之晚矣 鼓琴 汤汤 终身 谱写 莱茵河 盲目 纯熟 琴键 一缕 陶醉 钢琴 幽静 断断续续 茅屋 烛光 失明 清幽 景象 四、多音字汤{sh āng(汤汤)t āng(汤水)曝{pù(曝晒)bào(曝光)传{chuán(传说)zhuàn(传记)散{sàn(散步)s ǎn(散漫)鲜{xi ān(新鲜)xi ǎn(鲜为人知)五、形近字{轴(画轴)抽(抽出){锦(锦绣)棉(棉花){曝(曝晒)瀑(瀑布){莱(莱茵河)来(来往) {盲(盲人)育(教育) {纯(纯熟)吨(吨位) {键(琴键)健(健康){陶(陶醉)掏(掏出){缕(一缕线)搂(搂抱)六、近义词绝—断 好—爱 拊掌—拍手 纯熟—熟练 恬静—安静 陶醉—沉醉 霎时—刹那 驰骋—奔驰 控制—操控 鲜明—凸出 断断续续—时断时续 波涛汹涌—惊涛骇浪 水天相接—水天一线 七、反义词好—恶 纯熟—生疏 幽静—喧闹 微弱—强烈 陌生—熟悉 鲜明—隐晦 波涛汹涌—风平浪静 断断续续—连续不断 不可开交—分崩离析 八、词语搭配(著名)的钢琴曲 (幽静)的小路 (美妙)的琴声 (恬静)的脸 (雪亮)的浪花 (断断续续)的钢琴声 (微弱)的烛光 (清秀)的脸 (微波粼粼)的海面(轻纱似的)微云(清幽)的月光(波涛汹涌)的大海(虚拟)的马鞭(必胜)的信心(约定俗成)的方法(紧张)的锣鼓声(高妙)的京剧艺术(动态)的亮相(无穷无尽)的表演自由九、词语归类与音乐有关的四字词语:繁弦急管绕梁三日珠落玉盘出谷黄莺天籁之音高山流水余音绕梁铿锵悦耳不绝如缕珠圆玉润响遏行云描写水的四字词语:波涛汹涌一泻千里波澜壮阔波澜起伏碧波万顷波光粼粼奔腾咆哮溪水潺潺浩浩荡荡“不可××”式词语：不可开交不可一世不可理喻不可救药不可告人不可偏废不可或缺不可名状不可思议不可多得十、句子积累1. 比喻句：月光照进窗子，茅屋里的一切好像披上了银纱，显得格外清幽。
部编版六年级上册语文第七单元《基础知识》梳理总结
1 / 3 部编版六年级上册语文第七单元
《基础知识》梳理总结
1. 易错字音
拊．
掌(fǔ) 抽搐．(chù) 驰骋．(chěng) 奴婢．
(bì) 恬．静(tián) 入场券．(quàn) 戛．
然(jiá) 荒谬．(miù) 尴尬．．
(gān gà) 2. 多音字
汤⎩⎪⎨⎪⎧shāng（浩浩汤汤）tāng（鸡汤） 鲜⎩⎪⎨⎪⎧xiān（新鲜）xiǎn（鲜为人知） 3. 形近字
⎩⎪⎨⎪⎧哉（善哉）栽（栽种）
⎩⎪⎨⎪⎧巍（巍峨）魏（魏国） ⎩⎪⎨⎪⎧弦（管弦）舷（舷梯） ⎩⎪⎨⎪⎧谱（谱写）普（普通）
⎩⎪⎨⎪⎧莱（莱茵河）荚（豆荚） ⎩⎪⎨⎪⎧盲（盲人）育（教育） ⎩⎪⎨⎪⎧键（键盘）健（健康） ⎩⎪⎨⎪⎧缕（一缕）楼（楼房） ⎩
⎪⎨⎪⎧陶（陶器）淘（淘气） 4. 重点词语
谱写 钢琴 幽静 茅屋 失明 纯熟 清幽 琴键 景象 陶醉 断断续续
5. 近义词
恬静——安静
陶醉——沉醉 驰骋——奔驰
尴尬——难堪 继承——承袭
霎时间——刹那 6. 反义词。
部编版语文六年级上册第七单元知识点
部编版语文六年级上册第七单元知识点班级：姓名：21《文言文二则》1.《伯牙鼓琴》中，锺子期两次都领悟了伯牙鼓琴的情志，如伯牙鼓琴志在太山，锺子期说“巍巍乎若太山”；志在流水，锺子期说“汤汤乎若流水”。
由于这个“高山流水觅知音”的故事，人们把真正了解自己的人叫作“知音”，用“高山流水”比喻知音难觅或乐曲高妙。
伯牙鼓的琴曲是《高山流水》。
2.《伯牙鼓琴》选自《吕氏春秋▪本味》。
3.《伯牙鼓琴》中，伯牙“破琴绝弦，终身不复鼓琴”是因为以为世无足复为鼓琴者。
4.《书戴嵩画牛》作者是宋代的苏轼，文中，牧童看出了戴嵩所画《斗牛图》的破绽，指出两牛相斗，尾巴应是“搐入两股间”，而不是“掉尾相斗”。
文章告诉我们要养成细心观察、虚心请教的习惯。
做任何事情都应该尊重事实，不能想当然。
5.从“锦囊玉轴，常以自随。
”可以看出杜处士尤爱戴嵩《牛》图；牧童大笑的原因是：牛斗，力在角，尾搐入两股间，今乃掉尾相斗，谬矣。
6.“耕当问奴，织当问婢”这句话要表达的意思是如果要学某事，一定要向专业的人请教。
这样的语句我也会说：“驾车当问司机，做菜当问大厨，教书当问老师。
”7.琴弦．（xián）拊．（fǔ）掌处．（chǔ）士少．（shǎo）选曝．（pù）晒斗．（dòu）牛汤．（shāng）汤乎若流水搐．（chù）入婢．（bì）女8.文中字词解释志：心志，情志。
太山：大山、高山。
善哉：好啊。
巍巍：高大的样子。
若：像。
少选：一会儿，不久。
汤汤：水流大而急的样子。
破琴：把琴摔碎。
足：值得。
复：再，重新。
所宝：所珍藏的。
拊掌：拍手。
搐：抽缩。
股：大腿。
乃：却。
掉：摆动，摇。
谬：错误。
然之：认为他说得对。
9.句子停顿少选之间/而/志在流水以为/世/无/足复为/鼓琴者牛/斗，力/在角，尾/搐/入两股间今乃/掉尾相斗，谬矣处士/笑/而然之10.“锺子期死，伯牙破琴绝弦，终身不复鼓琴，以为世无足复为鼓琴者。
部编版小学六年级语文上册第七单元知识重点
部编版小学六年级语文上册第七单元知识重点第七单元知识点一、字词盘点1.字(1)难读的字哉(zāi) 轴(zhóu)(2)难写的字巍:注意右下“鬼”字头部是“丿”,竖弯钩里是“厶”。
曝:左窄右宽,注意右下是“氺”。
2.词(1)必须掌握的词谱写著名皮鞋钢琴幽静断断续续茅屋琴声烛光失明纯熟清幽琴键霎时景象照耀陶醉(2)近义词幽静~宁静清秀~秀丽陌生~生疏纯熟~熟练恬静~安静陶醉~沉醉著名~有名霎时~瞬时照耀~照射断断续续~陆陆续续微弱~柔弱波涛汹涌~波浪滔天驰骋~奔驰尴尬~难堪无穷无尽~应有尽有虚拟~虚构制服~治服风雨不透~密不透风不可开交~不亦乐乎约定俗成~相沿成习(3)反义词幽静→喧闹微弱→强烈陌生→熟悉纯熟→生疏陶醉→苏醒断断续续→连续不断波涛汹涌→水平如镜漂亮→丑陋鲜明→模糊虚拟→真实传统→现代奇特→普通高妙→低俗动态→静态保留→舍弃(4)词语归类①AABB式词语:断断续续类似的词语:高高兴兴快快乐乐安安全全②ABAC式词语:无穷无尽类似的词语:自生自灭一生一世无声无息③描写风雨的词语:风雨不透类似的词语:风调雨顺狂风暴雨风雨大作④描写波浪的词语:波涛汹涌类似的词语:碧波荡漾波光粼粼惊涛骇浪⑤含有“然”字的词语:戛然而止类似的词语:蔚然成风嫣然一笑井然有序⑥量词:一首钢琴曲一根马鞭一套方法⑦动词:谱写乐曲凸显气概⑧修饰词:幽静的小路断断续续的钢琴声微弱的烛光清幽的月光微波粼粼的海面雪亮的浪花恬静的脸美妙的琴声优美的姿态⑨描写艺术高超精湛的成语:笔走龙蛇笔精墨妙蚕头燕尾龙飞凤舞登峰造极二、佳句积累1.比喻句(1)月亮越升越高，穿过一缕一缕轻纱似的微云。
这句话把微云比作轻纱，生动形象地写出了微云轻薄的特点。
(2)方鼓琴而志在太山，锺子期曰:“善哉乎鼓琴，巍巍乎若太山。
”这句话把琴声比作巍巍泰山，生动形象地写出了伯牙琴艺的高超以及锺子期对音乐的精通。
2.精彩句(1)他好像面对着大海，月亮正从水天相接的地方升起来。
部编版小学语文六年级上册第七单元知识小结
六年级上册第七单元知识小结一、字词盘点1.字(1)．哉(zāi) 轴(zhóu)．．．． :．．．难读的字(2)．．．．．．．难写的字巍:注意右下“鬼”字头部是“丿”,竖弯钩里是“厶”。
曝:左窄右宽,注意右下是“氺”。
(3)．．．．．．多音字汤好曲弹仆2.词(1)．．．．．．．．．必须掌握的词谱写著名皮鞋钢琴幽静断断续续霎时景象照耀陶醉茅屋琴声烛光失明纯熟清幽琴键(2)．．．．．．近义词幽静~宁静清秀~秀丽陌生~生疏纯熟~熟练恬静~安静陶醉~沉醉微弱~柔弱著名~有名霎时~瞬时照耀~照射断断续续~陆陆续续风雨不透~密不透风波涛汹涌~波浪滔天驰骋~奔驰尴尬~难堪不可开交~不亦乐乎虚拟~虚构制服~治服无穷无尽~应有尽有约定俗成~相沿成习(3)．．．．．．反义词幽静→喧闹微弱→强烈陌生→熟悉纯熟→生疏陶醉→苏醒断断续续→连续不断波涛汹涌→水平如镜漂亮→丑陋鲜明→模糊虚拟→真实传统→现代奇特→普通高妙→低俗动态→静态保留→舍弃(4)．．．．．．．词语归类①AABB式词语:断断续续类似的词语:高高兴兴快快乐乐安安全全②ABAC式词语:无穷无尽类似的词语:自生自灭一生一世无声无息③描写风雨的词语:风雨不透类似的词语:风调雨顺狂风暴雨风雨大作④描写波浪的词语:波涛汹涌类似的词语:碧波荡漾波光粼粼惊涛骇浪⑤含有“然”字的词语:戛然而止类似的词语:蔚然成风嫣然一笑井然有序⑥量词:一首钢琴曲一根马鞭一套方法⑦动词:谱写乐曲凸显气概⑧修饰词:幽静的小路断断续续的钢琴声微弱的烛光清幽的月光微波粼粼的海面雪亮的浪花恬静的脸美妙的琴声优美的姿态⑨描写艺术高超精湛的成语:笔走龙蛇笔精墨妙蚕头燕尾龙飞凤舞登峰造极二、佳句积累1.比喻句(1)月亮越升越高,穿过一缕一缕轻纱似的微云。
这句话把微云比作轻纱,生动形象地写出了微云轻薄的特点。
(2)方鼓琴而志在太山,锺子期曰:“善哉乎鼓琴,巍巍乎若太山。
”这句话把琴声比作巍巍泰山,生动形象地写出了伯牙琴艺的高超以及锺子期对音乐的精通。
部编版语文六年级上册第7单元重点知识总结
部编版六年级上册第七单元知识小结《月光曲》本文讲述了德国著名音乐家贝多芬同情穷鞋匠兄妹俩，为他们弹琴，有感于盲姑娘对音乐的痴迷而即兴创作《月光曲》的传奇故事。
《京剧趣谈》本文由两篇与京剧有关的小短文组成，介绍了京剧表演在道具使用方面虚中有实、实中有虚的特点以及在动作造型方面的独特之处，表达了对京剧的喜爱之情和对祖国传统文化强烈的自豪感。
目录部编版六年级语文上册第7单元知识梳理总结 (3)部编版六年级语文上册第7单元知识小结 (8)部编版六年级语文上册第7单元测试（一）及答案 (13)部编版六年级语文上册第7单元测试（二）及答案 (20)部编版六年级语文上册第7单元测试（三）及答案 (30)第7单元 知识小结一、字词盘点 1.字 (1)．．．难读的字．．．． 哉(z āi) 轴(zh óu)(2)．．．难写的字．．．．巍:注意右下“鬼”字头部是“丿”,竖弯钩里是“厶”。
曝:左窄右宽,注意右下是“氺”。
2.词(1)．．．必须掌握的词．．．．．．谱写 著名 皮鞋 钢琴 幽静 断断续续茅屋 琴声 烛光 失明 纯熟 清幽 琴键 霎时 景象 照耀 陶醉(2)．．．近义词．．．幽静~宁静 清秀~秀丽 陌生~生疏 纯熟~熟练 恬静~安静 陶醉~沉醉 著名~有名 霎时~瞬时 照耀~照射 微弱~柔弱 断断续续~陆陆续续波涛汹涌~波浪滔天 驰骋~奔驰 尴尬~难堪 虚拟~虚构 制服~治服 无穷无尽~应有尽有 风雨不透~密不透风 不可开交~不亦乐乎 约定俗成~相沿成习(3)．．．反义词．．．幽静→喧闹 微弱→强烈 陌生→熟悉 纯熟→生疏 陶醉→苏醒断断续续→连续不断 波涛汹涌→水平如镜 漂亮→丑陋 鲜明→模糊 虚拟→真实 传统→现代 奇特→普通 高妙→低俗 动态→静态 保留→舍弃 (4)．．．词语归类．．．．①AABB 式词语:断断续续 类似的词语:高高兴兴 快快乐乐 安安全全 ②ABAC 式词语:无穷无尽 类似的词语:自生自灭 一生一世 无声无息 ③描写风雨的词语:风雨不透 类似的词语:风调雨顺 狂风暴雨 风雨大作 ④描写波浪的词语:波涛汹涌类似的词语:碧波荡漾波光粼粼惊涛骇浪⑤含有“然”字的词语:戛然而止类似的词语:蔚然成风嫣然一笑井然有序⑥量词:一首钢琴曲一根马鞭一套方法⑦动词:谱写乐曲凸显气概⑧修饰词:幽静的小路断断续续的钢琴声微弱的烛光清幽的月光微波粼粼的海面雪亮的浪花恬静的脸美妙的琴声优美的姿态⑨描写艺术高超精湛的成语:笔走龙蛇笔精墨妙蚕头燕尾龙飞凤舞登峰造极二、佳句积累1.比喻句(1)月亮越升越高,穿过一缕一缕轻纱似的微云。
六年级语文上册【热点难点一网打尽】第七单元知识点汇总(含字词、佳句、感知、考点)(部编版)
部编六年级语文上册第七单元知识盘点1.易读错的字汤（shāng）婢（bì）券（quàn）粼（lín）戛（jiá）骋（chěng）2.易写错的字曝：左边是“日”，不要写成“目”。
盲：上面是“亡”。
莱：第四笔是横，不是竖。
3.多音字4.重点词语善哉巍峨谱写幽静纯熟琴键一缕照耀陶醉霎时锦囊玉轴钢琴断断续续茅屋烛光失明清幽景象5.近义词幽静—寂静陶醉—沉醉著名—闻名纯熟—熟练恬静—安静美妙—美好驰骋—奔驰继承—传承断断续续—时断时续6.反义词幽静—喧闹微弱—强烈纯熟—生疏虚拟—真实高扬—低垂自由—约束奇特—普通紧张—从容断断续续—接连不断7.辨字组词巍（巍峨）轴（中轴线）谱（谱曲）莱（莱茵河）魏（姓魏）抽（抽取）普（普通）菜（青菜）茵（绿茵茵）陶（陶醉）缕（一缕）键（键盘）菌（细菌）掏（掏出）楼（高楼）健（健康）纯（纯洁）钝（迟钝）8.词语搭配（著名）的乐曲（幽静）的小路（断断续续）的钢琴声（微弱）的烛光（清秀）的脸（纯熟）的技巧（清幽）的月光（波涛汹涌）的大海（美妙）的琴声（优美）的姿态9.词语归类（1）AABB式词语：断断续续高高兴兴快快乐乐安安全全（2）ABAC式词语：无穷无尽自生自灭一生一世无声无息（3）描写风雨的词语：风雨不透风调雨顺狂风暴雨风雨大作（4）描写波浪的词语：波涛汹涌碧波荡漾波光粼粼惊涛骇浪1.佳句赏析（1）比喻句①月亮越升越高，穿过一缕一缕轻纱似的微云。
赏析：这句话把微云比作轻纱，生动形象地写出了微云轻薄的特点。
②方鼓琴而志在太山，锺子期曰：“善哉乎鼓琴，巍巍乎若大山。
”赏析：这句话把琴声比作巍巍泰山，生动形象地写出了伯牙琴艺的高超以及锺子期对音乐的精通。
（2）精彩句①他好像面对着大海，月亮正从水天相接的地方升起来，微波粼粼的海面上，霎时间洒满了银光。
月亮越升越高，穿过一缕一缕轻纱似的微云，忽然，海面上刮起了大风，卷起了巨浪，被月光照得雪亮的浪花，一个连一个朝着岸边涌过来……赏析：这段话用生动形象的描写，写了皮鞋匠仿佛看到的美丽景象，从侧面反映了贝多芬弹奏的钢琴曲的内容。