植物认知考察报告

植物认知考察报告篇一：园林植物调研报告园林植物调研报告学院：土木与建筑学院专业：城乡规划姓名：指导老师：课程：园林植物与应用调研目的：通过本次调研实地观察、记录常见园林植物，学习植物认知方法，了解常见园林植物的科属、形态和用途等。

调研地点：湖南省森林植物园调研方法：1、实地观察：小组成员一同前往湖南省森林植物园对当地的园林植物进行观察、记录。

2、资料查阅：资料来自《花草树木图鉴大全》（王易成编著）以及网络。

小组成员：羊非、张书帆、李玲、雷静、赵彬调研成果：1八角金盘学名：Fatsia japonica （Thunb.）Decne. et Planch别名：八金盘、八手、手树、金刚纂科属：五加科八角金盘属形态：叶片呈掌状，其性耐荫，常绿灌木或小乔木，茎光滑无刺。

叶柄长10-30cm；叶片大，革质，近圆形，直径12-30cm，掌状7-9深裂，裂片长椭圆状卵形，先端短渐尖，基部心形，边缘有疏离粗锯齿，上表面暗亮绿以，下面色较浅，有粒状突起，边缘有时呈金黄色；侧脉搏在两面隆起，网脉在下面稍显着。

用途：在园林中常种植于假山边上或大树旁边，还能作为观叶植物用于室内，厅堂及会场陈设。

2棕榈学名：Trachycarpus fortunei H. Wendl.别名：唐棕、拼棕、中国扇棕、棕树、山棕科属：棕榈科棕榈属形态：常绿小乔木，干圆柱形，叶片近圆形，叶柄两侧具细圆齿，花序粗壮，雌雄异株。

用途：棕榈树栽于庭院、路边及花坛之中，树势挺拔，叶色葱茏，适于四季观赏。

3白鹃梅学名：Exochorda racemosa Rehd别名：白绢梅、金瓜果、茧子花科属：蔷薇科白鹃梅属形态：枝条细弱开展；小枝圆柱形，微有稜角，无毛；冬芽三角卵形，平滑无毛，暗紫红色。

叶片椭圆形，长椭圆形至长圆倒卵形，先端圆钝或急尖稀有突尖，基部楔形或宽楔形，上下两面均无毛；叶柄短或近于无柄；总状花序无毛；花梗基部较顶部稍长，无毛；苞片小，宽披针形；花直径厘米；萼筒浅钟状，无毛；花瓣倒卵形，先端钝，基部有短爪，白色。

4斑叶六月雪学名：serissa japonica ‘variegata’科属：茜草科六月雪属形态：常绿小灌木。

花朵呈星状，白色，花径。

花期为夏季。

对生叶，卵圆形，革质，深绿色，叶缘和中肋乳白色，长2cm。

用途：适用于花坛、路边和花篱栽植或配植于山石、岩缝间。

5常春藤学名：Hedera nepalensis var. sinensis Rehd科属：五加科常春藤属形态：多年生常绿攀援灌木，气生根，茎灰棕色或黑棕色，光滑，单叶互生；叶柄无托叶有鳞片；花枝上的叶椭圆状披针形，伞形花序单个顶生，花淡黄白色或淡绿白以，花药紫色；花盘隆起，黄色。

果实圆球形，红色或黄色用途：四季常青，在南方各地常作垂直绿化使用。

多栽植于假山旁、墙根，让其自然附着垂直或覆盖生长，起到装饰美化环境的效果。

6杜鹃学名：Rhododendron simsii Planch 别名：杜鹃花、山踯躅、山石榴、映山红、照山红、唐杜鹃形态：常绿灌木，一般春季开花，每簇花2-6朵，花冠漏斗形，有红、淡红、杏红、雪青、白色等，花色繁茂艳丽。

生于海拔500-1200（-2500）米的山地疏灌丛或松林下，为中国中南及西南典型的酸性土指示植物。

用途：因花冠鲜红色，为著名的花卉植物，具有较高的观赏价值，在世界各公园中均有栽培。

7梅学名：Armeniaca mume Sieb 别名：梅树、梅花形态：小乔木，稀灌木，高4-10米；树皮浅灰色或带绿色，平滑；小枝绿色，光滑无毛。

叶片卵形或椭圆形，叶边常具小锐锯齿，灰绿色。

花单生或有时2朵同生于1芽内，直径厘米，香味浓，先于叶开放；花萼通常红褐色，但有些品种的花萼为绿色或绿紫色；花瓣倒卵形，白色至粉红色。

果实近球形，直径2-3厘米，黄色或绿白色，被篇二：植物实习报告植物地理学野外实习报告系院及班级：资环植物地理学野外实习报告一、前言目的及意义：野外实习可以使我们积累丰富的科学知识。

走出教室、进入大自然是积累知识的重要环节。

野外实习可以使我们更好地消化、吸收课堂知识。

植物地理学本身的实践性很强，是一门需要从实践当中汲取营养的学科。

只有不断实践，从实践中不断摸索、进步，才能够真正了解这门学科的真谛。

植物地理学的性质要求学生贴近大自然，体验和感悟书本知识。

要真正学好地貌学就必须走进大自然，以大自然为课堂，体验书本知识。

因此，以课堂教学为理论基础，以实习教学为认知实践，定期参加野外实习，才能更好地消化、吸收书本知识。

实习时间：2013年5月22日，6月16、17、18日地点：广西师范学院明秀校区、大明山自然保护区、弄拉自然保护区内容：认识植物、展开植物群落调查、植物分布规律分析、植物分类等带队老师:周老师、罗老师二、植物分类（一）蕨类植物蕨类植物大多数为草本植物，少数为木本植物，分为裸蕨纲、石松纲水韭纲、木贼纲、真蕨纲其特征是具有独立生活的孢子体和配子体，但孢子体占优势；孢子体具有根、茎、叶的分化；有维管束构造；生活型以地面芽植物为主；具有保护作用的鳞片。

1、凤尾蕨科：分布于我国华东、中南、西南等省区。

全草入药，能清热利湿，凉血止痢。

用治肝炎，如：蜈蚣蕨、凤尾蕨、蕨菜、井栏边草。

代表植物：蜈蚣蕨2、海金沙科：陆生缠绕植物，分布于热带，少数分布于亚热带及温带地区。

代表植物：小叶海金沙3、里白科:代表植物铁芒箕，可指示酸性土壤4、金星蕨科：薄囊蕨纲中世界广泛分布的大科之一，分布于长江以南、朝鲜及中南半岛。

代表植物：金星蕨5、乌毛蕨科：福建、台湾、广东、广西、贵州、云南、四川、江西，亚洲热带其他地区也有，生灌丛中或溪边，海拔100－1300米，为酸性土指示植物。

代表植物：东方乌毛厥。

6、鳞始蕨科：蕨类植物门水龙骨目下的一个科，该科均属于少有附生（有攀援的根状茎）的陆生植物。

代表植物：乌蕨7、蚌壳蕨科：产于我国云南、贵州、四川、南部、广东、广西、福建、台湾、海南、浙江、江西及湖南西部；东南亚各国也有分布。

代表植物：金毛狗蕨8、骨碎补科：中型，附生，少有土生。

我国有5属，约30多种，大部分产于西南部及南部，少数分布于东部，仅有1种到达华北及东北（大连）。

代表植物：肾蕨9、石松科：孢子球状四面形，常具网状或拟网状纹饰。

代表植物：石松10、凤尾蕨科：蜈蚣蕨（二）裸子植物裸子植物大多为重要的林木。

特征：胚珠裸露，种子裸露，所以称裸子植物；全部为木本植物，大多数为高大乔木；具颈卵器构造，有些种的精子还具有鞭毛（如苏铁）；具多胚现象。

1、苏铁科：具有大型的羽状复叶，基干不分枝。

雌雄异株，精子有纤毛。

现存苏铁目植物多数生长在热带和亚热带。

代表植物：苏铁2、罗汉松科：常绿乔木或灌木，分布于热带、亚热带及南温带地区。

代表植物：竹柏、罗汉松、短叶罗汉松3、南洋杉科:为常绿乔木，髓部较大，皮层具树脂；分布于南半球和东南亚。

代表植物：南洋杉4、银杏科：落叶乔木，仅1属1种，又名白果，为著名的“活化石”为我国特产。

代表植物：银杏5、杉科：是裸子植物亚门种数不多的一科。

杉科植物为亚洲东部与北美南部亚热带地区暖性针叶林的群落树种。

代表植物：杉木6、柏科：常绿乔木或灌木，分布南北两半球。

我国有8属，29种，广布全国。

分布几遍全球，部分种类为森林的主要树种或重要的造林树种，或为园林绿化树种。

代表植物：龙柏、垂柏、侧柏、墨西哥柏7、松科：常绿或落叶乔木，主产北半球，为森林的主要树种，中国是松科属种最多的国家。

松科分布极广，我国各省均产之，为极重要的林木之一，木材极有价值，其他如松脂、松节油等为工业上重要的原料或供药用，有些种类的种子可食，有些供庭园观赏用。

代表植物：马尾松、油杉（三）被子植物被子植物也称为有花植物，其特征是具有真正的花，花由花被（花萼、花冠）、雄蕊群和雌蕊群等部分组成；种子包在果皮之内，被子植物的胚珠包藏在由心皮构成的子房内，经受精作用后，就可以形成果实，种子又包被在果皮之内，被子植物的名称即由此而来；具有双受精现象，即两个精细胞进入胚囊以后，一个精子与卵细胞结合发育成胚（2n），另一个精子与两个极核结合形成三倍体的胚乳（3n）；孢子体高度发达，组织分化精细，生理机能效率高，韧皮都有筛管和伴胞，木质部由导管分子所组成；多种传粉方式，风媒、水媒、虫媒和鸟媒等；生长和营养方式多种多样性，有乔木、灌木、藤木、草本植物；多年生、二年生和一年生植物，还有一些短生植物。

在营养方式上，自养、寄生、半寄生、食虫、腐生、共生。

分为单子叶植物纲和双子叶植物纲单子叶植物1、百合科，主要特征：草本、具鳞茎、根状茎或块茎，单叶；蒴果；广布世界各地。

代表植物：麦冬、沿阶草、葱、韭菜、百合、吊兰芦荟2、天南星科：草本、藤本，块茎或块根；肉穗花序，有佛焰苞；分布于热带带、亚热带。

代表植物：芋、万年青、龟背竹、白蝶芋、卜芥、绿萝、罗裙带3、棕榈科:叶大型，聚生茎顶；叶柄基部扩大成具纤维的鞘；分布于热带和亚热带。

该科植物比一般都是单干直立，不分枝，叶大，集中在树干顶部，多为掌状分裂或羽状复叶的大叶，一般为乔木，也有少数是灌木或藤本植物，花小，通常为淡黄绿色，是单子叶植物中唯一具有乔木习性，有宽阔的叶片和发达的维管束的植物类群。

在中国主要分布在南方各省，大约有22属60余种。

代表植物:棕榈、蒲葵、假槟榔、油棕、鱼尾葵、王棕棕竹短穗鱼尾葵、金山葵、泰国椰篇三：植物的多样性调查与分析报告湖北师范学院城市与环境学院植物地理学实习报告植物多样性调查与分析专业班级1202姓名懵懂学号2012119010***成绩日期目录一、实习目的 (1)二、实习内容 (1)一、校园植物分析 (1)（一）校园主要植物科属 (1)（二）主要植物介绍 (1)二、生科标本馆（一）主要标本介绍 (2)（二）蜡叶标本的制作 (3)三、植物界各大类群简介 (3)四、植物检索表的使用方法 (4)三、实习路线 (5)四、结果与分析 (5)参考文献 (5)一、实习目的1、通过亲自实践，对校园里植物的寻找和大致分类，掌握了解植物的多样性，学会基本的植物分类；2、通过参观了解标本实体以及标本的具体制作过程，学会掌握标本的具体制作过程，为以后标本的制作作为参考；3、通过观察植物界各大类群主要代表植物的形态特征，掌握植物界各大类群的形态特征及其与环境的关系。

4、掌握植物检索表的编制方法和使用检索表鉴定植物的方法。

二、实习内容（一）校园植物分析1、校园主要植物科属通过了解和实地考察，我们得出了一下植物种类：蕨类植物、漆（槭）树科植物、裸子植物、菊科植物、禾本科植物、豆科植物、蔷薇科植物、木兰科植物、水生植物等等，可见校园内，植物种类丰富多样，各种植物汇聚，构造成了丰富的植物资源。

2、主要植物介绍蔷薇科：樱花樱花原产北半球温带环喜马拉雅山地区，在世界各地都有生长，主要在日本地带生长。