指导实习工作业绩教师
实践指导教师评价意见(通用6篇)
实践指导教师评价意见(通用6篇)实践指导教师评价意见11、老师不仅在教学方面取得辉煌业绩，而且在协助学校团委学生会工作表现出色。
他既教书又育人，还负责学校铁宣传工作，为宣传好学，他夜以继日，不惜牺牲休假日时间，为学校做好宣传广告。
德珩老师，一心扑在教育事业上，舍小家为大家，“捧着一颗心来，不带半根草走”，深受上级学校领导全体教师以及社会各界人士的尊敬，老师时刻保持谦虚谨慎戒骄戒躁的作风，时刻保持安教乐教廉洁执教的师德风范。
2、老师热情开朗踏实。
一贯认真服从领导安排，尽职尽责地做好本职工作。
本学年，她不仅担任着面点教学，政治教学，还承担了职高的晚课教学，可谓工作纷繁琐碎。
但是，她却从未有过任何怨言，兢兢业业地默默履行着教师的职责。
白天，她教职高的学生学面点，教预科的学生学政治;晚上，老师们都已经回家准备晚饭，和家人共享美好时光，她却把自己的孩子留在家里，组织住校的学生一起学按摩学美容学服装美学……3、作为副班主任，她主动配合班主任协调好各项工作，灵活到位，使得班级的日常教育工作秩序井然，班级氛围积极和谐。
对待其他班的学生，她也总是耐心地以温情相待，学生说：“王老师爱笑，不跟我们发脾气，手语清楚……”都喜欢找她倾诉聊天。
4、老师思想作风正派，服从领导的工作安排，办事认真负责。
5、该同志忠诚党的教育事业，爱岗严谨为人师表，处处严格要求自己，在思想上，该同志坚持四项基本原则，拥护中国共产党的领导，积极参加单位组织的各项政治学习，努力提高自己的思想政治觉悟，严格遵守单位的各项规章制度。
6、小明同志谦虚谨慎，勤奋好学。
注重理论和实践相结合，将大学所学的课堂知识能有效地运用于实际工作中，认真听取老同志的指导，对于别人提出的工作建议，可以虚心听取。
表现出较强的求知欲，并能够仔细切身独立综合分析，灵活运用自己的知识解决工作中遇到的实际困难。
7、课堂上的情况。
组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服了以前重复的毛病，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学数学的兴趣，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。
教师工作业绩总结三篇
教师工作业绩总结三篇一、提升教学质量，提高学生成绩在过去的一年里，我始终坚持以学生为中心的教育理念，不断努力提升自己的教学质量，帮助学生提高学习成绩。
通过精心准备课堂教学内容，结合学生的实际情况，我成功地引导学生积极主动地参与到课堂活动中，提高他们的学习兴趣和主动性。
我还结合学生的学习情况，采用了多种教学方法，灵活运用多媒体技术，让课堂教学更加生动有趣，使学生更好地掌握知识和技能。
在学生学业成绩方面，我积极鼓励学生参加各类学科竞赛和科技创新活动，有针对性地进行辅导和指导，帮助学生取得了不俗的成绩。
在我所承担的课程中，学生的考试成绩普遍有了较大的提高。
通过对成绩的分析和梳理，我发现学生们在我的课堂上对知识的掌握和运用能力都有了很大的提高，这意味着我的教学工作取得了显著成效。
学生们对我的课堂也有了更积极的反馈，他们对我的教学充满了信心和期待。
这不仅是我工作的一大动力，也是我不断提升自己教学水平的一个标志。
在未来的工作中，我将继续努力，提升自己的教学设计和实施能力，为学生的学习进步打下更坚实的基础。
二、丰富课外教育活动，培养学生综合素质除了课堂教学，我还十分重视学生的课外教育活动，通过精心组织和设计各种课外活动，提高学生的综合素质和创新能力。
在过去的一年中，我积极组织学生参加各类学科竞赛、科技创新大赛以及各类文艺活动，使学生们得到了更全面的锻炼和提高。
在这些活动中，我也亲自参与积极指导和辅导学生，使他们充分发挥自己的特长和潜力，获得了优异的成绩和荣誉。
在学生的综合素质方面，我还通过学生的日常行为表现和品德修养等方面的提升，帮助他们形成健康的心理和良好的行为习惯。
在学生的品德养成和社会实践方面，我也积极组织学生参加各类志愿者活动和社会实践，让学生们更好地融入社会，培养他们的社会责任感和创新能力。
通过这些活动，学生的综合素质有了较大的提高，校园文化和氛围也得以不断丰富和发展。
综合以上所述，我在过去的工作中十分重视学生的综合素质的培养和提高，通过各种途径和方式，帮助学生充分发展自己的潜力，成为社会需要的高素质人才。
实习学校指导教师评价
实习学校指导老师评价实习学校指导老师评价〔一〕1. 该生近一年来，工作主动，踏实，肯干，和老师同事关系处理的很好，耐心学习不断的努力工作，以进步技术的自身，受到大家好评，望今后发扬成绩。
2. 该生在实习期间，能自觉遵守各项规章制度。
结合实际虚心学习。
得到大家的一致好评期望该生能在工作中不断努力，不断进步业务程度为今后走出社会打下良好基矗。
3. xxx同学工作积极主动，热情，学习认真，尊敬师长，一年来技术理论程度及操作技能均有很大进步，希望今后继续努力成为国家有用之才。
4. 该同事今年工作成绩进步大，工作认真，业务知识扎实，业绩开展迅速，工作态度端正，遵守公司规章制度，能积极完成公司的任务。
5. 该生在实习期间，态度极其认真，工细心、踏实，能虚心承受指导；同时擅长考虑，可以举一反三，具有较强地外语沟通才能和沟通技巧，能保质保量地完成领导交办的任务；还表现出强烈的敬业精神和团队精神，深沉的专业根底和良好的专业知识程度，是一位不可多得的人才。
6. 该同志态度认真、勤恳、踏实、努力，能较好地完成日常工作和安排的各项工作任务；文笔流畅，素养较高，在理论中很快学习、掌握了新闻、特别是企业新闻的采、写和编辑，才能突出，自律自强，可以胜任当前的岗位要求。
7. 该员工在工作期间，表现良好，同事之间相处比拟融洽，乐意服从上司的任何安排，对于工作上的不懂的地方就问，并能主动提出自己的见解，这位员工我很满意。
8. XXX同学在联想团体xxx厂实习时期，可以严厉遵守并实行公司的各项规章制度，可以用心自觉的配合其相关相邻工位同仁调和完成各项消费义务。
在所从事的包设备料岗位上，刘巍同学可以探究更优秀的任务方法，以提升效率，在车间内的备料竞赛中曾获第一名，在其它工位的学习中刘巍同学也展现出用心的态度并经过学习成为了一名合格的多能工，在团队生活中失掉指导及同仁的一样好评。
9. 该学生实习期间工作认真，勤奋好学，踏实肯干，在工作中遇到不懂的地方，可以虚心向富有教训的前辈请教，擅长考虑，可以举一反三。
教师见习期工作总结
教师见习期工作总结教师见习期工作总结（通用35篇）总结是对某一特定时间段内的学习和工作生活等表现情况加以回顾和分析的一种书面材料，通过它可以全面地、系统地了解以往的学习和工作情况，让我们好好写一份总结吧。
总结怎么写才能发挥它的作用呢？下面是店铺为大家收集的教师见习期工作总结，希望对大家有所帮助。
教师见习期工作总结篇1日月如梭，光阴似箭，为期两个月的实习生活转眼即逝。
这是我学生生涯中唯一的一次实习生活，也是对我所学专业知识的大检验。
在蕉华田家炳中学实习的每一天，我努力地做好从学生到教师的角色转换。
在穿着上大方得体，言谈举止，自然端庄，尽力给学生一种道德修养好，文化水平高的印象。
在教学工作方面，在实习过程中我深刻的感受到：上一堂课容易，但要想上一堂精彩的课很难!需要下很大的工夫。
在教学之前，我都认真听了指导老师的课。
从中我也学到了很多教学方法和技巧!同时我认真备课，用心修改教案，确保教案规范，内容准确。
了解学生的学习情况，针对不同的特点进行教学，课堂上积极面对，教学语言表达清晰流畅，虚心听取指导老师的意见，弥补自己在教学工作上的不足。
在班主任工作方面，与学生形成良好的师生关系，热心真诚面对每位学生，尊重他们，深入细致了解他们。
在班级管理上，积极负责。
从早自习的监督，每位学生是否按时到校，是否有认真读课文;到课间操、眼保健操的监督;课堂纪律，课间纪律，通知班级规定的日常事务等，都予以高度的责任，认真对待，细致入微，保证各项工作到位。
同时，组织“摆正心态，为自己的未来喝彩”的主题班会，并且取得预期的效果。
在实习过程中，我也发现了自身在教学工作上的不足。
讲课时粉笔字写得不够好，未能在学生中建立起足够的威信等，教学的基本功不扎实。
实习对每位准老师来说，是至关重要的过程。
通过本次实习，使我明白，在未来，我还得加倍努力，不断改进，完善自己。
教师见习期工作总结篇2站在这里，我首先要为自己摘掉一个帽子，那就是“新教师”的头衔。
教师工作业绩范文
教师工作业绩范文作为一名教师，我深知自己的工作业绩对学校和学生的发展至关重要。
在过去的一年里，我努力工作，积极进取，取得了一定的成绩。
在此，我将向大家汇报我的工作业绩，并对未来的工作提出一些展望和计划。
首先，我在教学方面取得了一定的成绩。
在过去的一年里，我不断提高自己的教学水平，不断探索教学方法，努力提高学生的学习成绩。
我注重培养学生的创新能力和实践能力，通过各种教学手段，激发学生的学习兴趣，提高他们的学习积极性。
在学科竞赛中，我的学生取得了一些好成绩，这也是我工作的一些成果。
其次，我在学生管理方面也取得了一些成绩。
作为一名班主任，我注重班级的管理和教育工作。
我注重与学生的沟通，了解他们的需求和困难，及时帮助他们解决问题。
我注重班级的纪律教育，帮助学生养成良好的学习习惯和生活习惯。
在班级管理方面，我也取得了一些好成绩。
此外，我还积极参与学校的各项工作，取得了一些成绩。
我积极参加学校的各种培训和学习，不断提高自己的业务水平和综合素质。
我积极参与学校的各种活动和会议，为学校的发展和建设贡献了自己的力量。
在学校的各项工作中，我也取得了一些成绩。
在未来的工作中，我将继续努力，争取取得更好的成绩。
首先，我将继续提高自己的教学水平，不断探索教学方法，努力提高学生的学习成绩。
我将注重培养学生的创新能力和实践能力，激发学生的学习兴趣，提高他们的学习积极性。
其次，我将继续加强学生管理工作，注重班级的管理和教育工作。
我将继续与学生沟通，了解他们的需求和困难，及时帮助他们解决问题。
我将继续加强班级的纪律教育，帮助学生养成良好的学习习惯和生活习惯。
最后，我将继续积极参与学校的各项工作，为学校的发展和建设贡献自己的力量。
总之，过去的一年里，我在教学、学生管理和学校工作方面取得了一些成绩。
在未来的工作中，我将继续努力，争取取得更好的成绩。
我相信，在学校领导和同事的支持下，我一定能够取得更好的工作业绩。
指导教师实习鉴定评语
指导教师实习鉴定评语1. 业务能力和专业素养评价学生在实习期间，能够熟练掌握所教学科的教学内容，能够有效地进行教学设计和教学实施。
在教学过程中，能够灵活运用多种教学方法和手段，提高学生的学习积极性和学习效果。
对于教学中遇到的问题，能够积极思考和探索解决办法，表现出较强的自主学习和创新能力。
专业素养方面，能够遵守教师职业道德和教育纪律，具备一定的教师职业道德素养。
2. 教学组织和管理能力评价学生在实习期间，能够合理安排教学活动的时间和内容，能够建立良好的教学秩序和课堂环境。
在备课和教学过程中，能够充分考虑学生的实际情况和需求，有针对性地进行课堂设计和教学准备。
对于学生的学习情况和学习进展，能够进行及时的跟踪和评估，制定合理的提高措施和方法。
3. 教学效果和学生评价评价学生在实习期间，能够达到预期的教学目标，学生的学习成绩和学习兴趣有一定的提高。
学生的学习反馈和评价较为积极，对教师的教学方式和教学效果比较满意。
学生在教学过程中对教师的指导和帮助比较认可，对于教师的教学态度和教学方法较为赞赏。
4. 教育实践和创新能力评价学生在实习期间，能够充分利用教育资源和学科特点，进行创造性的教学实践。
在教学活动中，能够注重培养学生的实践能力和创新精神。
对于教育教学改革和发展的新理念和新技术，能够主动了解和学习，结合实际情况进行教育实践和创新改革。
5. 师德师风和团队协作能力评价学生在实习期间，能够严格遵守教师职业道德和教育纪律，具有较强的师德师风。
在与师生和家长的沟通和交流中，能够保持良好的教师形象和教育态度。
在教学团队中，能够积极主动地参与协作和合作，能够与教师团队有效地沟通和配合。
6. 教师自我评价和反思能力评价学生在实习期间，能够认真总结和反思自己的教学实践，及时调整和改进教学方法和教学策略。
能够接受教师导师和同事的意见和建议，主动寻求自身发展和提升的途径。
能够不断学习和进修，提高自身的教育素质和教育能力。
实习带队教师工作报告
实习带队教师工作报告【实习带队教师工作报告】尊敬的领导及各位老师：大家好！我是XX学校的XX，担任本学期实习带队教师工作。
在这过去的一个学期里，我按照教学计划，积极投入到学校教学工作中，对学生进行全面指导和辅导，并且充分发挥自己的专业优势，取得了一定的教学成果。
现在，我向大家汇报一下我过去一个学期的教学工作情况。
一、教学目标：本学期我的教学目标主要有以下几个方面：1. 提高学生的学业成绩，帮助他们掌握知识和技能。
2. 注重培养学生的创新意识和实践能力。
3. 培养学生的团队合作意识，提高他们的沟通和合作能力。
4. 关注学生的综合素养发展，培养他们的思维能力和人际交往能力。
二、教学内容及方法：本学期我主要教授的课程为XX学科。
我根据教学大纲和教学要求，合理安排了教学内容，并结合学生的实际情况，设计了一系列的教学活动，包括课堂教学、课外拓展活动等。
1. 课堂教学：我注重培养学生的自主学习能力和思维能力，采用了多种教学方法，如讲授、讨论、实验、案例分析等，激发学生的学习兴趣，激活他们的思维，提高他们的主动学习能力。
2. 课外拓展活动：我积极组织学生参加各种课外拓展活动，如实践活动、科研活动、比赛等。
通过这些活动，学生能够将课堂所学知识应用到实际生活中，发挥他们的创新能力，并培养他们的团队合作意识。
同时，这些活动也提高了学生的社会实践能力和组织能力。
三、教学效果：在这一个学期的教学中，我的主要工作成果有以下几点：1. 学生成绩明显提高：根据成绩统计信息显示，学生全部课程平均成绩提高了10%以上，个别学生在学业上取得了突出的成就。
2. 积极参与课外活动：我组织了一系列有针对性的课外活动，学生积极参与并取得了一些成绩。
例如参加科研活动获得了省级科研奖，参加比赛获得了团体赛第一名等。
3. 学生综合素质提升：在教学过程中，我注重培养学生的思维能力、创新能力和团队合作意识，从而提高了学生的综合素质。
学生在学习方法、表达能力、沟通合作等方面得到了明显的进步。
优秀教师申报从事实践教学指导工作情况及业绩
优秀教师申报从事实践教学指导工作情况及业绩我是一名高中教师，从事实践教学指导工作近十年。
在我职业生涯的这段时间里，我一直致力于通过实践教学的方式激发学生的学习兴趣和培养他们的实践能力。
在这个过程中，我取得了一些显著的业绩，下面我将具体介绍一下。
首先，我通过创设适合学生实践的教学环境和活动，提高了学生的实践能力。
在我的课堂上，我注重培养学生的实践能力，因此我经常组织各种实践活动，让学生亲自动手去实践，从而提高他们的实践能力。
比如，在物理课上，我会组织学生进行各种实验，通过亲自动手操作，让学生更好地理解物理原理。
在化学课上，我会带领学生去实验室进行化学实验，让他们亲自参与其中，加深他们对化学知识的理解和记忆。
这些实践活动不仅提高了学生的实践能力，也增强了他们对知识的兴趣。
其次，我注重培养学生的创新意识和能力。
实践教学不仅仅是让学生亲自动手去操作，更重要的是培养学生的创新意识和能力。
因此，在我的实践教学中，我经常引导学生思考问题，培养他们的创新意识和解决问题的能力。
在物理课上，我会给学生一些实际问题，让他们思考如何用物理知识来解决。
在化学课上，我会给学生一些实际情境，让他们设计实验方案并进行实践，从而培养他们的创新能力。
通过这些实践活动，学生的创新意识和能力得到了显著的提升。
第三，我注重培养学生的团队合作精神。
实践教学需要学生相互合作，共同完成一些任务。
因此，在我的课堂上，我经常组织学生进行小组合作。
在物理课上，我会将学生分成几个小组，让他们合作进行物理实验，并共同分析实验结果。
在化学课上，我会将学生分成几个小组，让他们合作进行化学实验，并共同研究实验现象。
通过这些小组合作，学生的团队合作精神得到了培养和提升。
最后，我注重培养学生的实践应用能力。
实践教学的目的不仅仅是让学生掌握知识，更重要的是让他们学会应用知识。
因此，在我的实践教学中，我注重培养学生的实践应用能力。
在物理课上，我会引导学生将所学的物理知识应用于实际生活中，例如设计一个能量转化的装置。
教师实习工作总结精选15篇
教师实习工作总结精选15篇教师实习工作总结1在三个月的实习期中，在某某中学领导和指导老师的帮助指导下，我较好地完成了教育实习任务。
下面，就实习期间自己在教学实习和班主任实习等方面的工作做一个自我鉴定：在教育教学工作中，我能在指导老师的'帮助下认真备课，尽量做到所设计的每一个教案及课件内容都准确合理，符合规范。
在课堂教学中，教学语言表达清楚、流畅，取得了较好的教学效果。
课外辅导时则努力做到耐心细致，对不同程度的学生都能区别情况，因材施教，答疑解惑正确而有启发性，批改作业及考卷仔细正确。
在实习班主任工作中，我也能较好地掌握和熟悉全班学生姓名、个性特点、兴趣爱好、思想情况，组织情况以及班级特点，工作积极主动，认真负责，处理日常事务灵活而不拖沓，带动同学们的学习生活热情，并一起参与了年级篮球赛与春季运动会，表现出较强的独立工作能力，教育效果良好。
此外，在实习全过程中，我努力做到不无故请假或缺席，并且每个周末参加高三语文统考评卷或批改作业，得到了非常有益的锻炼。
这次对我来说却是一次重要的磨练和尝试。
在实习期间，我充分地运用所学知识与具体实践相结合，指导教学活动。
同时我也看到了自己在教育教学方面的各种不足。
最后，我想衷心感谢我的学科指导老师陆敏老师和班主任指导老师方水生老师，两位老师在实习期间给了我最好的指导与帮助，是他们让我在这些日子里得到了最快的成长。
同时也衷心感谢厦门双十中学让我有了这样一段难忘的实习经历。
教师实习工作总结2一向想做教师的我最终有机会在幼儿园实习，这得感激园长的支持与信任，给了我们机会，让我们能够尽情地发挥自我的特长。
不明白是不是机会来的太巧还是我们的运气，竟然我能够在新开的托班开始实习，当然这也是考验我们耐心与锻炼我们本事的时候，因为我们带的班级能够算是全园最小的班级啊，但我们欣然理解了这项任务。
由于我们这个托班有大小年龄段的小朋友，最小18个月，最大有3岁，所以怕教师人手不够安排可是来，并安排了2位实习生，再有一个老教师带我们，再加一个生活教师。
毕业生实习指导老师评语_实习单位意见_
毕业生实习指导老师评语毕业生的实习怎么写呢?学生们会不会接受呢?下面是有毕业生实习指导老师评语，欢迎参阅。
毕业生实习指导老师评语1.该同事工作成绩进步大，悟性较强，能很快适应新的岗位，能随时根据工作需要调整工作方法和端正心态，不断反思自己，注重个人成长，能有效改进自己的工作方式，从而在工作中收到良好效果。
2.该同事工作上勤勤恳恳，任劳任怨，认真负责，业务水平也在学习中不断提高，关心同事，非常值得大家学习，新晋社会如此努力难能可贵，今年完成了公司制定的任务，态度端正，办事方法有改进，工作有进步，该员工做事情踏踏实实做人本分，能够虚心接受市场招商经理的建议，努力学习不足之处;大力开发所负责区域的空白品种，并积极和经理进行各种环节的沟通;在xx年x月份进步异常迅速;对待工作兢兢业业，处处为公司考虑，不记个人得失.3.该同志思想政治素质注重政治理论学习，关心国家大事，努力提高政治理论修养，积极参加我公司组织的政治活动，处处严格要求自己，思想上行动上同党中央保持一致。
4.该同志勤恳务实，善于学习，对本职工作兢兢业业，注重个人成长;工作成绩进步大，业绩发展迅速，或有效改进自己的工作方式，从而在工作中收到良好效果;悟性较强，能很快适应新的岗位，在新的业务区域可以立即开展工作;能随时根据工作需要调整工作方法和端正心态，不断反思自己，注重个人成长;能在业余时间精专业务知识，提高工作能力;悟性高，工作认真勤奋，吃苦耐劳，进步很快，在新人中起到了榜样作用。
5.工作认真刻苦，服务态度非常好，使经理在时候没有后顾之忧;工作积极，热情周到，有一定的领导能力，专业技能业务水平优秀，业务水平也在不断提高，关心每一位合鑫人，是我们大家学习的榜样;能胜任本职工作，爱岗敬业乐于助人，与同事相处融洽，服从整体安排，对本职工作兢兢业业，锐意进取，起榜样作用，为我们树立良好形象.6.该同事今年工作成绩进步大，工作认真，业务知识扎实，业绩发展迅速，工作态度端正，遵守公司，能积极完成公司的任务7.该同事勤恳务实，善于学习，对本职工作兢兢业业，注重个人成长;工作成绩进步大，业绩发展迅速，或有效改进自己的工作方式，从而在工作中收到良好效果;悟性较强，能很快适应新的岗位，在新的业务区域可以立即开展工作;能随时根据工作需要调整工作方法和端正心态，不断反思自己，注重个人成长;能在业余时间精专业务知识，提高工作能力;悟性高，工作认真勤奋，吃苦耐劳，进步很快，在新人中起到了榜样作用对本职工作兢兢业业，锐意进取，起到带头作用成长员工优秀的业务水平，为公司创造出较好的企业效益，与同事相处和-谐。
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第一篇:《实习指导老师工作总结》皇明工程技术学院实习指导老师工作总结尊敬的各位领导、各位老师，亲爱的各位同学大家下午好！为了完成理论与实际的结合、学校与社会的沟通，进一步提高学生的思想觉悟、实践能力，尤其是观察、分析和解决问题的实际工作能力，以使把学生培养成能够主动适应社会需要的高素质的复合型人才，经学院研究决定，在2014年7月7日，我校13级学生赴烟台进行了为期三个月的生产见习，为此我仅代表在此实习过程中，跟踪指导教师对实习情况及效果进行总结，具体总结如下一、明确实习目的生产见习是学校教学的一个重要组成部分，它的一个重要功能，在于运用教学成果，检验学习效果。
就是看一看课堂教学与实际工作到底有多大距离，并通过综合分析，找出教学中存在的不足，以便为完善教学计划，改革教学内容与方法提供实践依据。
培训学生的实际能力，而这种实际能力的培养单靠课堂教学是远远不够的，必须从课堂走向工厂。
目的就在于让学生通过亲身实践，了解实际的生产工艺过程，熟悉工厂管理的基本环节，实际体会一个工人的基本素质要求，以培养自己的适应能力、组织能力、协调能力和分析解决实际问题的工作能力。
预演和准备就业工作。
通过实习，让学生找出自身状况与社会实际需要的差距，并在以后的学习期间及时补充相关知识，为求职与正式工作做好充分的知识、能力准备，从而缩短从校园走向社会的心理转型期。
二、实习管理实习学生具有双重角色。
既是学校派出的学生，又是实习单位的工作人员。
1、以正式工作人员的身份进行实习。
要求学生不因实习生身份而放松自己，要严格遵守实习单位的有关规章、制度和纪律，积极争取和努力完成管理交办的各项任务，从小事做起，向有经验的同志虚心求教，尽快适应环境，不断寻找自身差距，拓展知识面，培养实际工作能力。
2、以“旁观者”的身份实习。
在实习过程中，学生被安排在某一具体的岗位，工作很琐碎，任务繁重。
我们要求学生自觉服从实习单位的安排，与此同时，要求学生把眼光放高放远，从工厂工作的全局出发，了解企业运行的基本规律、工人的基本心态、企业管理的原则等，这种观察和训练能够使学生在更广的层面熟悉工厂，介入社会，增强适应能力。
3、安全第一，服从管理。
在实习过程中，为保障学生饮食、住宿、交通等安全问题，要求做到统一就餐，由专人到学生宿舍送餐，保障了学生饮食安全、统一就寝，单独住宿，避免与外校学生接触，既保障学生安全又方便统一管理、统一上下班，每天早上带队教师集合学生，清点人数，将学生送到厂区，下班时带队教师组织学生安全回到宿舍。
晚集合点名，每天晚上9点带队教师组织学生集合核对人数，总结当天工作，与存在问题的学生进行沟通，做到当日事当日毕。
交通安全，在学生休息时，带队教师讲解学生外出需注意的事项，并且要求学生填写去向登记，带队教师电话跟踪，保障外出学生安全。
4、主动沟通，师生通力配合。
工作方面第一、生产强度太大，学生们难以承受；第二、工作时间过长，第三、简单劳动，重复的工序，没意义；第四、有部分老员工、组长排挤学生。
学生工作不开心，思想波动较大。
同时学生由于是新手，经验不足，技术不熟练，导致挫败感和无助感增强；加之由于工作强度相对学校生活来说较大，工作时间也较长，同学们普遍感觉比较劳累，甚至产生对工作的抵触情绪。
学生心理方面在还没有出来实习之前，同学们都对实习感到很新鲜，很想出来尝试一下。
但到了企业，每天从事重复而单调的工作，他们觉得在学校的学的知识用不上，在企业也学不到很有用的技能，企业给实习生的待遇也不高。
理想与现实的落差使部分同学的心理变得消极、低沉。
家庭方面有些家长不能理解学校的做法，不忍心孩子吃苦受累，不支持学校顶岗实习的做法，要求让孩子回家，更有甚至对老师恶语相对，学生抵触情绪高涨。
针对学生自我定位与社会定位脱节，对社会和岗位认知不足的现象，导致以上情况出现，我们积极对症下药。
从学校到企业，从学生到员工，环境和角色的转变学生需要一个过程，带队教师每天会和部分同学进行沟通，并与工厂的班组长了解学生工作状况，做到及时发现问题，及时解决问题。
使学生尽快适应工作环境和要求，转变思想观念，面对困难，需要细致而持续的工作，要提高同学们的思想认识，同时也要解决同学们实际的问题。
主动与学生、家长及工厂进行有效沟通，达到师生通力配合，使大家能安心地积极地面对工作，完成实习的任务。
三、实习效果{指导实习工作业绩,教师}.1、生产见习达到了专业教学的预期目的。
在经过三个月的实习之后，学生普遍感到不仅实际工作能力有所提高，而且通过此次实习，让大家感觉到自身的不足，缺少的知识，进一步激发了学生求知的欲望，能够结合实际，改善不足。
2、实习过程中带队教师配合了所在单位的管理工作。
实习学生在实习基地能积极工作，参与工厂的流水线的生产及管理，成为一支富有朝气与活力的年轻队伍，实习学生及带队教师的精神风貌及工作能力得到了实习公司领导与工作人员的好评。
本次顶岗实习在通过在企业实地实习后，使学生巩固了专业的相关理论知识，理论联系实际，增强运用能力，并在实践中增强动手能力，提高个人素养，培养学生的全面发展能力，使学生增强自己的礼貌、服务意识、社会交往能力，通过实习指导大大提升了教师的管理能力，为今后的实习管理奠定了基础。
最后祝愿大家在新的学期中学习愉快，工作顺利。
第二篇:《实习教师指导工作总结》实习指导老师工作总结今年4月14日，新疆两位挂职老师来到我们学校数控实训中心实习，他们个个干劲十足，从他们对学生的热爱上，我们能看到他们对教师职业的热爱。
我光荣地接受了指导其中亚森、阿布来提实习老师的工作，在一个月的时间，我感受到了他们的勤奋好学，积极向上的精神，也尽自己的力量对他们进行帮助。
下面是我这一期间所做的工作总结。
1．实习之初，我向他们介绍并且参观了我们数控实训中心的概况和教学情况，并与他们俩一起制定实习计划。
第一周安排在钳工实习听课，在刘洪祥老师精心指导下，备课格外用心，处处考虑到如何让他们俩学到更多的东西，每堂课都突出一个重点教学方法，让他们俩体会学习。
为接下来的实习课程打好基础。
3我关心他们俩的思想、工作和生活安全各个方面，为他们创设良好的实习氛围。
让他们学到更多教学风格和教学方法。
4．我着重指导他们俩做好教学常规工作，其中尤其重视备课和上课环节。
让他们提前备课，再进行指导，指导他们俩如何钻研教材教法，进行教学设计。
上课前教案要经过我提前审批，指导修改后方可上讲台。
课后我及时交流，提出听课意见，要求发扬优点，改正缺点，以利改进。
新疆挂职老师们的到来使学校新疆内职班学生们增添了许多欢声笑语，看到了家乡的老师，就向看到了家乡的亲人一样，给学校和老师们的工作带来了不少帮助，他们让我们的校园充满了更多的朝气和活力。
我代表数控实训中心全体老师祝愿实习老师们学业有成，前途似锦。
第三篇:《实习教师指导工作总结》实习教师指导工作总结许昌县蒋李集镇二中指导教师张丽丽今年9月，许昌学院英语教育专业实习队来到我们学校实习，他们个个充满着青春的活力，从他们对学生的热爱上，我们能看到他们对教师职业的热爱。
我光荣地接受了指导其中李春利、李惠芬实习老师的工作，在一个月的时间，我感受到了她们的勤奋负责，积极向上的精神，也尽自己的力量对她们进行帮助。
下面是我这一期间所做的工作总结。
1．第一周见习听课，第二周开始讲课。
给实习生上示范课，我备课格外用心，处处考虑到如何让实习生学到更多的东西，每堂课都突出一个重点教学方法，让实习生体会学习。
进行班级管理时，我也让她们在一旁学习，为接下来的正式上课和实习班主任工作打好基础。
2．我关心实习生的思想、工作和生活安全各个方面，为她们创设良好的实习氛围。
介绍学校名师让她们去听课，让她们学到更多教学风格和教学方法。
3．实习之初，我介绍了英语学科教学和本班常规情况，介绍经验。
并与实习生一起制定实习计划。
4．我着重指导实习生做好教学常规工作，其中尤其重视备课和上课环节。
让实习生提前备课，再进行指导，指导实习生如何钻研教材教法，进行教学设计。
实习生上了英语、思品等课程，上课前教案要经过我提前审批，指导修改后方可上讲台。
课后我及时交流，提出听课意见，要求发扬优点，改正缺点，以利改进。
5．我带领实习生参与并逐一指导班级的各项管理工作。
两位实习教师轮流当一周实习班主任，负责做操、早自习、等工作，还有对学生进行养成教育，交流谈心等等，我在一边进行监督指导，交流指导工作方法。
6．我的指导工作贯彻在实习教师工作的所有过程当中，实习生讲课我就随班听课，从不把任一项工作完全甩给实习生，或某一阶段把课全部交给实习生上。
如果实习生课上得有缺陷，就在下一堂课给他们上示范课，弥补知识性的疏漏，示范如何达到教学要求。
她们不明白如何引导学生在朗读中感悟，读出理解，读出感情，于是课堂变成一堂问答分析的讨论会。
于是我在第二天的示范课中，精心设计了诗意的教学用语，用自己的感情，感染了全班同学，反复诵读，反复感动，也让后面听课的实习老师学习到了教学方法。
下面的课，我又交给他们上，果然有很大进步。
7．实习结束时，我分别给每个实习生写出鉴定评语，评定成绩。
8．令我感动的是，她们两位实习生，虽然自己并不宽裕，还能怀着感恩的心，请我们几位指导老师聚餐，这也反映了我们的合作相处十分愉快。
实习老师们的到来使学生们增添了许多欢声笑语，给学校和老师们的工作带来了不少帮助，她们让我们的校园充满了更多的朝气和活力。
我代表年级组全体师生祝愿实习老师们学业有成，前途似锦。
第四篇:《顶岗实习指导老师工作总结》信息系学期总结作为本学期信息工程系的顶岗实习专职教师，我带领学生完成了近六个月的顶岗实习工作。
现将实习情况及效果总结如下一、明确实习目的顶岗实习是学校教学的一个重要组成部分。
它的一个重要功能，在于运用教学成果，检验学习效果。
就是看一看课堂教学与实际工作到底有多大距离，并通过综合分析，找出教学中存在的不足，以便为完善教学计划，改革教学内容与方法提供实践依据。
1、培养学生的实践能力，而这种实践能力的培养单靠课堂教学是远远不够的，必须从课堂走向社会。
目的就在于让学生通过亲身实践，了解实际的工作流程和操作工序等，以培养自己的适应能力、组织能力、协调能力和分析解决实际问题的工作能力。
2、以“旁观者”的身份实习。
在实习过程中，学生往往被安排在某一具体的岗位，工作可能很琐碎。
我们要求学生自觉服从实习单位的安排，与此同时，也要把眼光放高远，从企业工作的全局出发，了解企业运行的基本规律、工人的基本心态、企业管理的原则等，这种观察和训练能够使学生在更广的层面熟悉企业，增强适应能力。
3、安全第一，服从管理。
在实习过程中，要求学生始终坚持安全第一的理念，绝对遵守工厂的规章制度，服从企业管理人员的统一管理。
二、实习效果1、顶岗实习达到了专业教学的预期目的。