《爱说不的调皮鬼》
有关调皮的同学作文（精选26篇）
调皮的同学作文有关调皮的同学作文（精选26篇）在现实生活或工作学习中，大家对作文都再熟悉不过了吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。
写起作文来就毫无头绪？下面是小编收集整理的有关调皮的同学作文，希望能够帮助到大家。
调皮的同学作文篇1我的同桌，是一个爱调皮捣蛋的男孩。
他每次上课，总是爱做些小动作，好象不做这些小动作他受不了似的。
他两只眼睛大大的，一张嘴巴不大也不小，可总是爱说些废话两只手在上课时总是闲不住，要不就是玩玩橡皮、铅笔，要不就是抓只蜗牛到学校里来玩，有时甚至拿着圆珠笔的笔杆，里面放个笔芯，朝别人身上吹。
你瞧，够调皮捣蛋了吧！就说那一次吧，就是上数学课的时候，陈老师在讲分解质因数，而我的同桌，却悠闲自得地坐在凳子上，和他后面的瞿冬婵玩起了“藏橡皮”的游戏，我的同桌藏完了橡皮，假惺惺地问：“咦，你的橡皮呢？”瞿冬婵急得直找了起来，伸手向同桌要橡皮：“还给我！”“我没拿呀！”同桌笑容满面，毫不在乎地说，可她没注意到，陈老师正一步步向他逼近，等同桌反应过来时，陈老师正拿着他的跳绳，把同桌前前后后绕了一圈，又回到讲台上上课去了。
可是没过了一会儿，同桌就把绳子解开了，还高兴到说：“瞧，我的本事大吧！”陈老师讲了一会儿课，发现不对，同桌身上的绳子不见了，便怒气冲冲地问：“绳子呢？”“它……它自己……松……松下来的。
”这下可把陈老师气得怒发冲天，“孙金业，出来！”陈老师向同桌大吼一声，同桌站在了讲台上，陈老师再一次拿出跳绳，把同桌上上下下前前后后绕了起来，然后把他推到了教室的后边，我们看了不禁哈哈大笑起来。
你看，我的同桌是不是非常非常调皮捣蛋之极呢？我相信你们如果做他的同桌，一定会大吃一惊的，因为他真是太调皮捣蛋之极了。
所以，我只能用调皮捣蛋的boy来形容他了哦！调皮的同学作文篇2尚老师后脚刚刚踏出教室门，邵同学就开始上演‘大闹天宫’，只见爬上桌子，从这张桌子跳到那张桌子，从教室这头跑到那头，简直闹翻了天，真是‘山中无老虎，猴子称大王’。
淘气包马小跳读后感10篇
淘气包马小跳读后感10篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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《爱的教育》第三章的读后感
《爱的教育》第三章的读后感《〈爱的教育〉第三章读后感》篇一读了《爱的教育》第三章，就像在心灵的花园里漫步，时而惊喜，时而沉思。
这一章里，有好多小故事就像生活中的小插曲一样。
其中有一个故事讲的是一个孩子在学校里被同学欺负了，那孩子可委屈了，就像一只受伤的小绵羊。
我就想啊，在学校里这种事儿可不少见呢。
我记得我小时候，也有类似的经历。
有个调皮的男生总是扯我的辫子，我当时那个气呀，感觉自己就像个快要爆炸的气球。
我向老师告状，老师就像超级英雄一样出现，把那调皮鬼教训了一顿。
这和书里的情节有点像，在学校这个小社会里，总会有这样那样的摩擦，而老师就像是那个维持秩序的裁判。
这章书里还描写了孩子们之间纯真的友谊。
他们互相分享小秘密，就像几只小松鼠分享自己藏起来的坚果一样。
这种友谊啊，干净得就像清晨的第一缕阳光。
我就琢磨着，现在的我们是不是在长大的过程中，渐渐失去了这种纯粹的感情呢？也许是被社会的复杂给冲淡了吧。
比如说，我有个朋友，以前我们好得穿一条裤子都嫌肥，可是后来因为一些利益上的小纷争，就变得有点疏远了。
再看看书里的孩子们，他们可不会想这么多，喜欢就是喜欢，讨厌就是讨厌，简单直接。
还有啊，这章里对孩子内心世界的描写特别细腻。
有时候孩子的想法就像六月的天气，说变就变。
可能前一秒还在为得到一颗糖而高兴得像中了彩票，下一秒就因为糖纸破了而哭得稀里哗啦。
这让我想到自己小时候也是这么情绪化，有一次我特别期待妈妈给我买的新裙子，当我拿到手发现有个小线头，就觉得那裙子像破布一样，哭着不肯要。
现在想想，真是傻得可爱。
这一章就像一面镜子，照出了我们小时候的影子，也让我思考现在人与人之间的关系。
爱的教育啊，真的是从这些小小的故事里，一点一点渗透到我们心里的。
它就像涓涓细流，滋润着我们内心那块可能已经有点干涸的土地。
我们是不是应该向这些孩子学习呢？在这个复杂的世界里，保留一点纯真，多一点对他人的爱呢？我觉得是应该的。
要是人人都能像书里的孩子那样，这个世界是不是会变得更美好呢？这可真是个值得思考的问题啊。
《捣蛋鬼》中小学精选作文
捣蛋鬼作文1在我们小区里，有这么几个调皮鬼，不过大部分是女的，看看我们的“光荣事迹”吧！可乐事件我家对面有一个送货工住的院子，他很坏，经常打我们这里的小孩子。
作为“调皮帮帮主”－－－我和李艺桥决定报复他。
哈哈，这招一定够他受的！我们每人凑一点钱（因为大家集体行动，人人都得出力），买来一罐可乐，趁晚上他回来时，我把可乐晃出沫沫，他正在锁门，我一个箭步冲上去拉开拉环，“扑哧”可乐沫喷涌而出，直冲他的脸奔去，随后落在他身上，弄得他好不狼狈。
“小的们快跑！”我一边招呼“手下”一边跑远了。
打那以后，他不敢招惹我们了，生怕再次尝到可乐的滋味。
啊哈，我们胜利！鸡吃白菜寒假的一天，我去李艺桥家玩，见她家一楼院子里有鸡，便用绳子拴一块白菜叶放下去，刚放到地面，一只鸡便发现了它，扑上去咬，我一提绳子，它就吃不到了，围着白菜叶打转转。
我刚一放到地面上，那鸡立刻把它吃下去了。
同时被吞下去的还有那根细线。
“喂，这鸡怎么这么傻呀，连线也吃！”我们说。
第二次抛下线，这次极不顺利，竟掉在了那家人的咸菜缸里！“不知鸡欢不欢迎咸白菜。
”我说，把线拽出来放在地上，鸡马上把它吞了下去。
很不幸，它又把线吃下去了。
唉，鸡的智商啊！捣蛋鬼作文2我们班有不少“明星"，个个都身怀绝技，有的爱表现自己，给大家带来欢乐；有的画画很好，在学校里办个画展，也多次获奖，今天我给大家介绍的“明星”叫褚浩哲，他是个大家眼里的捣蛋鬼，可我不久前才知道，他是一个乐于助人的小男孩。
“怎么办，怎么办？”我心急如焚，今天有体育课，我这个丢三落四的小冒失鬼竟然忘带绳子了！给爸爸打电话也来不及了，跟同学借吧，几乎没有人带两根绳子呀！我急得直跺脚。
直到快上课了，我问来问去还没借到，急得我“翻箱倒柜”把桌肚和书包翻了个底朝天，依然没有。
正在无奈准备被老师一顿责骂我，失望极了！这时，平时调皮捣蛋的褚浩哲走了过来说：“给你。
”我抬头一看是绳子！欣喜若狂的接过来。
正想好好感谢他时，他却一溜烟的跑开了。
叶辛《顽童变成小书迷》阅读训练及答案
阅读下面的文字，完成15-19题。
（15分）顽童变成小书迷叶辛①我小时候，是个爱耍小聪明、爱逞强的调皮鬼。
别人不敢往楠竹竿的顶上爬，我能爬上去，还往下做鬼脸；别人不敢从丈来高的围墙上往下跳，我敢跳下来，明明脚板心好痛，我还嘻嘻笑；下一节课的时候，我经常在偷偷地做上一节课老师布置的家庭作业，等到放了学，我把家庭作业做完了，于是就拉着没做作业的同学一起去玩。
②童年时代，我跟好多在上海弄堂里长大的孩子一样，打弹子，飞香烟牌子，打康乐球，抽转轴儿，滚铁环……哪样不玩啊！光是这样玩玩也不够味儿，我经常想新花样，不是到绍兴路上那不花钱的小花园去玩“官兵捉强盗”，就是穿过襄阳南路或岳阳路，到肇嘉浜去摸螃蟹、捉小鱼，我小时候的肇嘉浜，不是现在绿荫成林、平整光洁的花园马路，而是一条臭水浜。
有一次，妈妈刚给我换上了一身新衣服、一双新布鞋，我到肇家浜去捉小鱼，半个身子陷进了稀烂的泥污中，怎么挣扎也起不来，吓得我哇啦哇啦直哭。
同去的小伙伴也吓得尖声怪叫。
幸好有个过路的叔叔跑了过来，使劲把我从污泥坑中拔了出来。
我一身新衣服糊满了泥巴不说，第一天刚上脚的新布鞋，陷在污泥中，再也无法拿回来了。
我光着脚，穿着一身臭气熏鼻子的新衣服，直到黄昏也不敢回家里去……贪玩、爱耍、好逞强、好出鬼点子，这么发展下去的话，长大了会变成个什么样子……③一个偶然的机会，我看到了一本《儿童时代》，这本有字有画的书，很快吸引了我，里面的小故事、寓言、猜谜语、小游戏，还有念起来朗朗上口的小诗，比我那调皮捣蛋的生活有趣多了。
比我们那条长长的弄堂，比弄堂外灰白色的柏油马路，也有趣多了，我读了一本又一本，还津津有味地学着做《儿童时代》上刊登的小游戏，挖空心思猜着那上面的谜语，从这本薄薄的书上，我知道了世界上有高山、大海、冰川。
后来，老师每个星期的周会课，给我们讲《我的一家》的故事。
每次她讲的时候，都拿着书，我以为她那本书里一定有许多的彩色画和插图，可仰着脸瞅了半天，我发现那书上光是一行行的字。
我们班的调皮鬼作文200字_作文200字
我们班的调皮鬼作文200字我们班的调皮鬼有一个男生，他身材魁梧，许多人都怕他，他每天都笑呵呵的，他，就是我们班的薛浩哲。
他总在班里插话，一次，科学老师挑一男一女让他们分别背定义，老师选了申佳琪和马淑文，薛浩哲就开始埋怨了：噢，老师，你就光会把女生挑的那么好……静悄悄的教室一下子变得嘈杂起来，许多同学都趁着这时说一两句小话，薛浩哲也笑呵呵的。
薛浩哲不仅爱插话，还爱在别人后面做鬼脸。
一次语文课上，老师刚走过薛浩哲桌边，他就真趁老师不注意站起来做了一个鬼脸，大家都会偷偷的笑，并做鬼脸……虽然调皮鬼的学习成绩不是很好，但他经常使我们笑，是我们班的开心果。
可是，他也是一枚随时都可能爆炸的定时炸弹，把我们弄的粉身碎骨。
每到上微机课，薛浩哲总是站在门边排队，后面的人为了赶紧开始玩，一直挤。
“叮铃铃”上课了，老师说，可以进来了，大家都蜂拥而上，可是，因为薛浩哲太胖了，我们都进不去，这时，只见薛浩哲往后一推许多人都快要倒下了，幸亏抓着前面人的衣服不放，否则，许多人都会倒下。
这就是我们班的调皮鬼，一个名副其实的调皮鬼，你觉得呢？我们班的调皮鬼突然，只听他爆发出一声大笑。
这刺耳的笑声传到了同学们的耳旁，大家立即目光扫射，大声嗔怪。
他就是我们班的调皮鬼——小夏。
说起小夏，他胖嘟嘟的，全身被厚实的肥肉包裹着，皮肤白皙，雪白雪白的，好像一块米糕。
他最大的特点就是调皮。
记得有一次，徐老师正认真地给我们上课。
可小夏就是“猴子屁股——坐不住”。
不仅摆弄他的笔，还跟前面的同学交头接耳。
瞧他那得意和兴奋劲，像发现新大陆似的，连正虎视他的徐老师也熟视无睹。
看来上次老师对他的警告也早已抛之脑后了。
这时，徐老师从讲台大步走到跟前，气愤地叫他站起，并要求他把十四课的最后两段背出来。
小夏记忆力可是很好的，很快便一字不漏地背完了。
一脸沾沾自喜，好像在说：真是大难不死，必有后福啊！出乎小夏意料，徐老师的忍耐是有限度的，还是一把拎起他，厉声训斥。
此时，他宛如一只温顺的小花猫，还“啊”的一声叫了起来，逗得我们哈哈大笑。
藏在____中的爱作文500字左右
藏在____中的爱作文500字左右示例文章篇一：《藏在饭菜中的爱》我觉得世界上最幸福的事儿，就是每天放学回家，一推开门就能闻到那香喷喷的饭菜味儿。
那饭菜里啊，可藏着满满的爱呢！每天早上，妈妈总是起得特别早。
我还在迷迷糊糊的时候，就能听到厨房里传来的各种声音，锅碗瓢盆就像在演奏一首美妙的交响曲。
有一次我偷偷地起来看，只见妈妈系着围裙，在厨房里忙得不可开交。
她一会儿切菜，那熟练的手法就像一个超级大厨，菜在她的刀下变得整整齐齐的。
她又打开冰箱，拿出鸡蛋，轻轻一磕，鸡蛋就听话地流到碗里，她快速地搅拌着，那蛋液就像金色的小漩涡。
妈妈这是在给我做我最爱吃的西红柿炒鸡蛋呢。
我就想啊，这小小的一道菜，妈妈做得这么用心，这可不就是爱吗？就像春天的阳光，默默地温暖着我。
等我洗漱好坐到餐桌前，哇，那饭菜可丰富啦。
有白白胖胖的馒头，像一个个小枕头；有热气腾腾的米粥，散发着淡淡的清香；还有那色彩鲜艳的西红柿炒鸡蛋，红色的西红柿就像红宝石，黄色的鸡蛋就像小太阳。
我迫不及待地吃起来，一边吃一边说：“妈妈，您做的饭可太好吃了。
”妈妈就会笑着说：“好吃就多吃点，这样才能长得壮壮的。
”我心想，这饭菜里的爱都快溢出来了呢。
爸爸呢，虽然不经常做饭，但是他只要一进厨房，那也是相当厉害的。
有一回妈妈生病了，爸爸自告奋勇地说要给我们做饭。
他做了一道红烧排骨。
那排骨在锅里炖着的时候，香味就一个劲儿地往我鼻子里钻，我在房间里写作业都坐不住了。
我跑到厨房，看到爸爸正小心翼翼地翻着排骨，那专注的样子就像在对待一件无比珍贵的宝贝。
我问爸爸：“爸爸，你怎么会做这么好吃的排骨呀？”爸爸说：“这还不简单，只要用心去做，就能做好。
”当那盘红烧排骨端上桌的时候，我和妈妈都尝了一块，哇，那味道真是绝了。
爸爸看着我们吃得开心，脸上也洋溢着幸福的笑容。
这时候的红烧排骨，可不只是一道菜，那是爸爸对我们的爱呀，就像冬天里的炉火，让我们心里暖烘烘的。
有时候我也会想，要是没有这些藏在饭菜里的爱，我的生活该多么没滋没味啊。
爱的教育读后感1000字(35篇)
爱的教育读后感1000字（35篇）爱的教育读后感1000字（精选35篇）爱的教育读后感1000字篇1我爱读书，因为从书中我可以得到很多快乐、很多知识。
今天我要向同学们推荐一本好书，大家看!就是我手中拿的这本《爱的教育》，它是一本流传世界各国的儿童名著，是由意大利作家亚米契斯耗时近十年才完成的。
这是一本日记体的小说，记载了小学生安利柯整整九个月的四年级生活。
爱贯穿了整篇小说，就在最平实的字里行间，融入了种种人世间最伟大的爱：老师之爱、父母之爱、儿女之爱、同学之爱……每一种爱都不是惊天动地的，但却感人肺腑、引人深思。
而且整部小说都是以一个小学生的眼光来写的，相信同学们都能读懂，因为整本书以最朴实的语言，讲述着100个与孩子有关的故事：有《扫烟窗的孩子》、《班长》、《感恩》等等，有安利柯的好朋友卡隆的侠义之举，有品学兼优的班长代洛西的助人为乐;也有诺琵斯的傲慢无礼;还有朴实可爱的“小石匠”，坚强不息的克洛西……小安利柯和他周围的人们追求的是一个至善至美至爱的世界，难怪夏丏尊先生一边流泪一边翻译这本书。
他当时就许下心愿，一定要把这部小说译出来，“不光是给孩子们读，还要介绍给父母们和老师们读，让大人们都跟他一样，流一些感动的眼泪”。
刚刚升入三年级，老师就向我推荐了这本书。
当我捧起这本书时，我立即被书中的故事深深地感动了。
那一个个爱的故事，至今记忆犹新，它使我懂得了怎样去爱伙伴、爱老师、爱父母，爱身边的每一个人。
总之，是《爱的教育》使我懂得了什么是真正的爱!同学们，赶快行动起来，也来读读这本书吧，相信你们也一定会爱上它!爱的教育读后感1000字篇2还记得许多年之前，我也在老师的指引下阅读了《爱的教育》这本书。
这次重拾这本书，感觉既亲切又陌生。
再次品读之后，所思所想已大不同于当时那个懵懂的年纪。
当年我看的那本《爱的教育》一直保留至今，时隔十余年，看着已经泛黄的书，心想：“就算全当回忆儿时，也是相当不错的。
”翻开书籍，回忆历历在目，酷暑，蝉鸣，衣着清凉的那个夏天，我用小手翻开了第一页，身旁的妈妈在为我扇扇子来赶走炎热，为了让我静下心来好好看书。