推荐100本教育书籍

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一、教育名著

1、《陶行知文集》陶行知,江苏教育出版社,2001年3月

2、《新教育之梦》(朱永新)人民教育出版社,2002年7月版

3、《中国古代教育论著选读》(已经编好)

4、《苏霍姆林斯基选集》[苏]苏霍姆林斯基著译者:蔡汀王义高祖晶主编,科学出版社出版。2001年8月

5、《教育的经济价值》【美】舒尔茨著《教育的经济价值》,吉林人民出版社,1982年版,[影响现代比较教育类理论]

6、《终身教育引论》[法]保罗"郎格朗《终身教育引论》,中国对外翻译出版公司出版,1985年版[教育管理专业必读书目]

7、《明日之学校》(杜威著,赵祥麟、王承绪编译,华东师范大学出版社1981年1月第一版)

8、《民主主义与教育》(写于1916),[美]杜威,王承绪译,人民教育出版社, 1990年10月第1版

9、《教育和美好的生活》杨汉麟译,作者:(英)伯特兰"罗素出版社:河北人民出版社,出版日期: 2001年6月

10、《爱弥尔》[法]卢梭,李平沤译,商务印书馆, 1978年版

11、《教育过程》(美国,布鲁纳)邵瑞珍译文化教育出版社1982年2月

12、《教育过程最优化》[苏]巴班斯基吴文侃等译教育科学出版社2001-01

13、《课堂中的皮格马利翁——教师期望与学生智力的发展》[美国]罗森塔尔、雅各布森著,唐晓杰、崔允潡译,人民教育出版社1998.3.

14、《孩子们!你好!》苏联,阿莫纳什维利著,朱佩荣先生翻译,教育科学出版社出版,2002年2月,(《孩子们,你们好!》、《孩子们,你们生活得怎样?》、《孩子们,祝你们一路平安!》学校无分数教育三部曲)

15、《学习,别听学校的》(德国,菲拉"费"毕尔肯比尔著,江苏人民出版社,2000年9月注:此书为德国中小学教师必读书)

16、《和老师的谈话》(赞科夫)[苏]JI.B.赞科夫著杜殿坤译,教育科学出版社出版、发行

17、《多元智能》[美国]加德纳著,沈致隆译,新华出版社出版

18、《斯宾塞的快乐教育》(英国)斯宾塞著颜真译海峡文艺出版社出版

19、《教育诗》[苏] 马卡连柯著磊然译人民文学出版社1957年版。(三七作家,专门在2003-02-13的《南方周末》上推荐此书)

20、《大教育论》1957年,[捷克]夸美纽斯,人民教育出版社加以修改,用《大教学论》的书名重新出版。影响历史进程的一百本(社会科学类)

21、《普通教育学》[德]赫尔巴特:《普通教育学/教育学讲授纲要》,北京,人民教育出版社,1998年。

22、《教育科学与儿童心理学》,皮亚杰著,文化教育出版社1981年,傅统先译。

23、《科学与教育》(此书写于1893年)【英】赫胥黎(1825——1895),人民教育出版社版1990.

24、《教育漫话》(汉译世界教育名著丛书)[英] 约翰"洛克著/ 徐诚、扬汉麟译/河北人民出版社/出版年:1999

25、《成功智力》[美国]R.J.斯腾伯格俞晓琳译,华东师范大学出版社,1999

年11月

26、《人的教育》,福禄倍尔(福禄倍尔:幼儿教育之父)人民教育出版社,1991年版

27、《审美教育书简》,席勒著,范大灿译,北京大学出版社,1984年版。

28、《早期教育与天才》[日]木村久一,海南出版社,1977年版,王传璧译,邵道生校

29、《西方教育学名著提要》单中惠杨汉麟主编,江西人民出版社出版,2000年12月,

30、《西方心理学名著提要》主杨鑫辉主编,江西人民出版社,2002年12月

二、理论视野

31、《叶圣陶教育文集》叶圣陶著,人民教育出版社,1994年版,获得国家图书奖

32、《陈鹤琴教育论著选》,吕静等编:人民教育出版社1994年版,

33、《爱心与教育》1999年,李老师的《爱心与教育》一书出版,这本书同时获得中共中央宣传部“五个一工程”大奖、冰心图书大奖和中国教育学会“东方杯”科研成果一等奖。李镇西著,四川少年儿童出版社。

34、《顺生论》(张中行著中国社会科学出版社1993年12月版)《望道杂纂——顺生论外编》(张中行著。2000年3月由群言出版社出版),(建议张中行将两本书合一)

35、《科学家论教育》(苏州大学教授周川著,江苏教育出版社)[马上出版]

36、《我的教育思想》(于光远)苏州大学出版社,2000年6月

37、《教育社会学》吴康宁著,人教育出版社,.人民教育出版社.1998.7.1.

38、《教育:我们有话要说》[中国]编,中国社会科学出版社出版

39、《向瑞吉欧学习什么》(《儿童的100种语言》解读)(教育科学出版社)2002-08-

40、《别国的学校和我们的学校》;(英)埃德蒙"金著,王承绪等译,,人民教育出版社,2001年版

41、《有效的管理者》(杜拉克)求实出版社1985年版,吴军译,中译本12万字。

42、《中国教育思想史》郭齐家,教育科学出版社,1987.6[专著《中国教育思想史》曾先后在大陆和台湾出版,获全国第一届优秀教育图书一等奖及全国首届优秀教育理论著作优秀奖,以后又被外文出版社译成英文。]

43、《外国教育思想史》单中惠,陕西教育出版社,单中惠,朱镜人编著

44、《教育基础》(江苏教育出版社)

45、《班集体建设与学生个性发展》1999年,维果茨基,龚浩然、黄秀兰译,广东教育出版社

46、《为了21世纪的教育——问题与发展》联合国教科文组织编写,教育科学出版社,2003年版

47、《心理学》(江苏教育出版社)

48、《儿童发展》(江苏教育出版社)[美]劳拉"E"贝克著,2002年12月

49、《教育管理学》(江苏教育出版社)(赵中建译)

50、《组织行为学》(江苏教育出版社)(李瑞译)

51、《课程论》(江苏教育出版社)张斌贤译

52、《教育与心理测量》(江苏教育出版社,翻译稿)

53、《领导学:理论与实践》

54、《亚洲“四小龙”课程实践研究》北师大顾明远教授主编。福建教育出版社出版。1999年9月

55、《西方心理咨询经典案例集》徐光兴主编,2003年6月

56、世界教育危机【美】菲利普"库姆斯著王英杰等译人民教育出版社2001年版

57、《回答未来的挑战》1984,7 [美]J.W.博特金等/回答未来的挑战--罗马俱乐部的研究报告《学无止境》/上海人民出版社

58.《全球化与后现代教育学》, (加)大卫"杰弗里"史密斯著,郭洋生译, 教育科学出版社2003年版

59.《爱心与教育》, 李镇西, 四川少儿出版社1998年版

60.《学会生存——世界教育的今天和明天》, 联合国教科文组织国际教育发展委员会,华师大比较教育研究所译, 教育科学出版社1996年版

三、教改实践

61、《为了中华民族的复兴,为了每位学生的发展——基础教育课程改革纲要(试行)》。华东师范大学出版社,2001年10月

62、《当前中小学教育改革中的六大焦点问题》湖北教育出版社,2003年8月

63、《教育中国——50名流素质教育访谈》夏欣著,光明日报出版社,2002

年7月

64、《素质教育学习提要》(教育部编写)生活"读书"新知三联书店出版2001年

65、《教师如何作质的研究》陈向明著,教育科学出版社,2003年版

66、《案例教学指南》郑金洲,2000年,华东师范大学出版社

67、《当代教育学》(修订版)袁振国著,教育科学出版社,2000年版.

68、《教育理想与信念》(肖川)岳麓书社出版2002年6月《我的教学生涯》,上海教育出版社,1982年,(斯霞著(1910-?))江苏教育出版社,1985年69、《我的教学生涯》,上海教育出版社,1982年,(斯霞著(1910-?))江苏教育

70、《李吉林小学语文情境教学—情境教育》(李吉林)山东教育出版社,2000年

71、《向孩子学习》主编:孙云晓;副主编:康丽颖。晨光出版社1998年12月出版。本书荣获共青团中央第四届精神文明建设"五个一工程"作品(图书)奖。

72、《青浦教育实验》顾泠沅、郑润洲、李秀玲著(上海教育出版社,1999年10月)。

73、《小学生心理辅导札记》(毛蓓蕾)(已经出版)

74、《教师角色与教师发展新探》,叶澜主编,教育科学出版社,2001年10月第1版。

75、《创造性思维与教学》《创造性思维与教学》陈龙安(台湾)中国轻工业出版社,1999年版

76、《讨论式教学法:实现民主课堂的方法与技巧》2002年1月(美国)布鲁克菲尔德普瑞斯基尔著罗静褚保堂译中国轻工业出版社出版

77、《透视课堂》(美)Thomas L.Good等著,陶志琼等译,中国轻工业出版社译者:2001年12月

78、《自主课堂:积极的课堂环境的作用》(美)里德利等著沈湘秦译,中国轻工业出版社,2001-7-1

79、《培养反思力》著者:(美)S.G.Paris等著译者:袁坤译定价:14.00中国轻工业出版社,2001年7月

80、《生活体验研究——人文科学视野中的教育学》[加]马克斯"范梅南著,宋广文等译,教育科学出版社,2003年版

81、《教学机智——教育智慧的意蕴》[加]马克斯"范梅南著,李树英译,教育科学出版社,2003年版

82、《理论与战略:国际视野中的学校发展》[挪威]波"达林著,范国睿主译。教育科学出版社2003年版

83、《关于美国教育改革的演讲》[美]欧内斯特"L"博耶著,教育科学出版社,2003年版

84、《走出教育改革的误区》藤田英典[日本]人民教育出版社,2001年版

85、《教室的革命——语文主题活动新探索》(浙江教育出版社褚树荣老师主编)2002年9月

86、《名人的教师生涯》(莫愁杂志主编马建强编著)

87、《21世纪中国教育向何处去》蔡克勇著1999年10月由吉林人民出版社出版。

88、《当代世界教育改革》徐辉、徐仲林撰写1997年1月西南师范大学出版社出版。

89、《一堂一亿七千万的课》(美)约翰"麦克唐纳著,当代世界出版社,2002年8月

90、《非常教师》,中国轻工业出版社(美)F. J. Stephenson 主编周渝毅,2001年7月

91、《爱的教育》;意大利,亚米契斯著;夏丏尊译,开明书店出版;

四、教育人物

92、《泛舟诲海》2001年5月(东缨著教育科学出版社)教育纪实文学三部曲之一。

93、《中国教育家评传》沈灌群上海教育出版社1989年,1989年全国优秀教育理论著作奖;1995年国家教委人文社会科学优秀成果二等奖(教育类硕士必读教材)

94、《中国著名特级教师思想录》江苏教育出版社,1996年7月,获1997年国家优秀图书奖

95、《中国著名校长办学思想录》江苏教育出版社朱永新博士(市长)主编96、《中国著名班主任德育思想录》朱永新主编,江苏教育出版社

97、《教育的奇迹》(主编朱永新)

98、《外国教育家评传》,赵祥麟主编,上海教育出版社,1992年

99、《仁爱一生:诺贝尔和平奖得主特里萨修女传》屈雅君、刘铁英编译,珠海出版社,2002年7月

100、《孔子评传》匡亚明著,南京大学出版社,1990.12出版,此书获得中国图书奖

给教师推荐五本好的教育书籍

给教师推荐五本好的教育书籍 第一本《我给传统课堂打零分》:作者李炳亭 必须首先声明,“传统课堂”是指以应试为目的,以知识为指向,以灌输为手段,眼中没有学生的课堂。 这本书引发了教育界不小的轰动。很多人对该书的争议也无非仅仅停留在书名上,之所以造成鸡同鸭讲的现象,在作者看来个中原因首先是对传统课堂认识不够,其次是对新课改理解不到位所致。 有人称该书是传统课堂的“起诉书”,对传统课堂做了最严厉的批评,也可是说是谩骂。如其书中写到:“传统课堂……是教育不择手段的急功近利,是饮鸩止渴抑或杀鸡取卵……忤逆了人性,牺牲了发展。”“儿童出卖发展,教育出卖人性、教师出卖责任、时代出卖希望、民族出卖竞争力,人类出卖明天……”当然,这些无非也是他所使用的一种语言,最终目的还是希望广大的人民和教育工作者能够看到传统教育的不足,推进我国教育改革的进一步发展。但在传统课堂的卫道者看来,这本书简直大逆不道! 有读者这样评价该书:首先无论书写的如何,别人怎么评论,从个人角度讲,我觉的社会上应该有这样一个人,写出这样一本书让世人去拜读,不管对其观点是否认同,但是这种敢为中国教育发展而提出自己想法的人都是值得我们敬佩的。其次,书中对传统课堂提出的种种不足,确实是现实中存在的。虽然说中国有着五千年的文化历史,教育也有着悠久的历史,特别是像孔子这样的大思想家和教育家,不仅影响着中国的教育发展,也在影响着世界的文化,但中国的教育一直都处在不断的改革过程中。今天的课堂模式早晚有一天也要成为历史,被更好的教育方式所代替。只不过,我们在改革的过程中并不能一蹴而就,还要脚踏实地,一步一步的走,看清楚哪些需要保留,哪些需要改进。随着教育部开展的新课程改革在全国各地的实施,人们已经认识到,教育已经不仅仅是培养“考生”的作用,更多的应该是培养适应社会的人,一个发展的人,在这点上是和高效课堂一致的,因为两者的最终目的都是要:相信学生、解放学生、利用学生、发展学生。总之,在现行的教育情况下,传统课堂已经不能适应现代教学的需要,因此,高效课堂必然会在实践中不断的发展和改善,成为各学校学习的楷模。 第二本《童年的秘密》:作者蒙台梭利 “儿童是成人之父”。蒙台梭利之于儿童教育研究的深刻地位即便是在今天仍然无人能够撼动。 童年时期是人生中的一个重要的时期。除生理的发展外,幼儿心理的发展更需要得到重视。因为幼儿正是通过自己的努力形成了个性,在某种意义上说,他成为了他自己的创作者。如果成人忘记自己曾经是一个儿童,那么,他就不能给幼儿提供一个适宜发展的环境,就不会去克服它自己与幼儿之间的冲突,幼儿的心理就会产生畸变,并将伴随其终生。 《童年的秘密》一书的作者蒙台梭利,是20世纪最伟大的教育家,她创立的蒙台梭利教育体系对世界产生了巨大的影响,如今以她名字命名的蒙台梭利学校遍及世界110多个国家和地区。 蒙台梭利出生于意大利安科纳省,就读于罗马大学,是意大利历史上第一位女医学博士,她精通医学、哲学、教育学、实验心理学和人类学。1907年,蒙台梭利在罗马贫民区创办了第一所“儿童之家”,招收3—6岁的儿童,她运用自己独创的方法进行教学,结果出现了惊人的效果。这些普通的贫寒儿童,几年后,心智发生了巨大的转变,被培养成了一个个聪明自信、有教养、生机勃勃

荐书词- 《爱的教育》——好书推荐

荐书词: 《爱的教育》——好书推荐 《爱的教育》——好书推荐 四道湾子第二小学张敏慧 推荐书目:《爱的教育》 推荐人:四道湾子第二小学四年二班班主任--张敏慧 推荐理由:与其说这本书是推荐给孩子们看的,不如说是推荐给老师和父母看的。 我手头有两个版本的《爱的教育》,都是上海译文出版社的,一种是由青年译者储蕾根据意大利原文翻译的;一种是由著名教育学家夏丏尊先生对照英文和日文译本翻译的。近来带在身边一直看的是后一个版本,也就是夏老翻译的这本。所以,目录和摘抄将都来自这个版本。这个版本还有个优势,书里的插画是丰子恺作的。 老实说,这并不是一本很有趣味的书,以一个小男孩的视角记叙他的校园见闻以及他的同学以至于同学的父母的一些事件,另外,还附有9篇“每月例话”,以及男孩的父亲或母亲给孩子写的信件,当然都是些劝诫。可是,书里的人们,那些老师、父母,特别是“每月例话”里的主人公所体现出来的那种“爱”与“善”,却是极富力量的,常常不由地让人思考,一个真正高贵的人,应该如何行事?我们的教育,又究竟要教给孩子们什么?

当“我”和母亲根据报纸上的提示去送布给一个贫困的妈妈时,忽然发现屋中的孩子正是自己的同学。“不要作声!”母亲说,“如果他觉到自己的母亲受朋友的布施,多少难为情呢。不要作声!” 当一个绅士的儿子对一个卖炭者的儿子说“你父亲是个叫化子”,绅士得知后,对他的儿子说“快道歉!照我所说的样子快道歉,‘对于你的父亲,说了非常失礼的话,这是我所不该的。请原恕我。让我的父亲来握你父亲的手。’要这样说。”然后,他的孩子这样说了,他也果然握了卖炭者的手。 当驼背的耐利到“我”家来做客,送他们走后,“我”回来,到了食堂里,见平日挂在那里的驼背的滑稽画没有了,这是父亲故意除去的,因为怕耐利看见。 我常常在这样一些地方流连不已,就像夏老说的,几乎要羞愧得流下泪来。我有这样的勇敢、坦荡与悲悯吗?我还认为这样的一些品质是需要教给孩子的吗? 但愿,你像我一样,被《爱的教育》打动。

教师必看的100本书籍.

教师必看的100本书籍 一、教育名著 1、《陶行知文集》陶行知,江苏教育出版社,2001年3月 2、《新教育之梦》(朱永新)人民教育出版社,2002年7月版 3、《中国古代教育论著选读》(已经编好) 4、《苏霍姆林斯基选集》[苏]苏霍姆林斯基著译者:蔡汀王义高祖晶主编,科学出版社出版。2001年8月 5、《教育的经济价值》【美】舒尔茨著《教育的经济价值》,吉林人民出版 社,1982年版,[影响现代比较教育类理论] 6、《终身教育引论》[法]保罗·郎格朗《终身教育引论》,中国对外翻译出版公司出版,1985年版[教育管理专业必读书目] 7、《明日之学校》(杜威著,赵祥麟、王承绪编译,华东师范大学出版社1981年1月第一版) 8、《民主主义与教育》(写于1916),[美]杜威,王承绪译,人民教育出版社, 1990年10月第1版 9、《教育和美好的生活》杨汉麟译,作者:(英)伯特兰·罗素出版社:河北人民出版社,出版日期: 2001年6月 10、《爱弥尔》[法]卢梭,李平沤译,商务印书馆, 1978年版 11、《教育过程》(美国,布鲁纳)邵瑞珍译文化教育出版社1982年2月 12、《教育过程最优化》[苏]巴班斯基吴文侃等译教育科学出版社2001-01 13、《课堂中的皮格马利翁——教师期望与学生智力的发展》[美 国]罗森塔尔、雅各布森著,唐晓杰、崔允潡译,人民教育出版社1998.3. 14、《孩子们!你好!》苏联,阿莫纳什维利著,朱佩荣先生翻译,教育科学出版社出版,2002年2月,(《孩子们,你们好!》、《孩子们,你们生活得怎样?》、《孩子们,祝你们一路平安!》学校无分数教育三部曲) 15、《学习,别听学校的》(德国,菲拉·费·毕尔肯比尔著,江苏人民出版社,2000年9月注:此书为德国中小学教师必读书) 16、《和老师的谈话》(赞科夫)〔苏〕JI.B.赞科夫著杜殿坤译,教育科学出版社出版、发行 17、《多元智能》[美国]加德纳著,沈致隆译,新华出版社出版 18、《斯宾塞的快乐教育》(英国)斯宾塞著颜真译海峡文艺出版社出版 19、《教育诗》[苏]柯著磊然译人民文学出版社1957年版。(三七作家,专门在2003-02-13的《南方周末》上推荐此书) 20、《大教育论》1957年,[捷克]夸美纽斯,人民教育出版社加以修改,用《大教学论》的书名重新出版。影响历史进程的一百本(社会科学类)

大学生推荐阅读的100本经典书籍

大学生推荐阅读的100本经典书籍! 追寻生命的意义[奥地利] 弗兰克尔 弗兰克尔是20世纪著名的心理学家,纳粹时期,作为犹太人,他的全家都被关进了奥斯威辛集中营,他的父母、妻子、哥哥,全都死于毒气室中,只有他和妹妹幸存。弗兰克尔不但超越了这炼狱般的痛苦,更将自己的经验与学术结合,开创了意义疗法,替人们找到绝处再生的意义。本书第一部分叙述了弗兰克尔的集中营经历,第二部分阐述了他的“意义疗法”。本书不仅适合于心理学爱好者,也适合面临挑战希望寻找生活意义的人们。 拖延心理学[美] 简?博克/ [美] 莱诺拉?袁 你想要向拖延的恶习开刀吗?这两位加利福尼亚心理学家在她们治疗拖延者的实践中精准地捕捉到了拖延的根本原因。这本书可以帮助读者减轻拖延,更好地享受生活。 宽容[美] 房龙 在宽容与不宽容之间,宗教以血腥和仁慈维护着它几千年的统治,更迭变幻、不滞不流。从众神的黄昏到好奇的人,从宗教裁判所到新天堂,从耶稣基督到布鲁诺……历史席卷一切,也记忆一切。而在这一切之后,始终不离其左右,是利益抑或是人性?这是一部宗教的历史,一部宽容与不宽容的历史,也是一郜人性血腥与进步的历史。文图之间,《宽容》生动地再现了这一历史。 影响力[美] 罗伯特?B?西奥迪尼 影响力是改变他人思想和行动的能力。政治家运用影响力来赢得选举,商人运用影响力来兜售商品,推销员运用影响力诱惑你乖乖地把金钱捧上…人们对影响力的运用存在于社会的每个角落,当一个要求用不同的方式提出来时,你的反应就会不知不觉地从负面抵抗变成积极合作,你为什么会说“是”,这一转变中究竟

蕴涵着怎样的心理策略?《影响力》这本妙趣横生的书可以告诉你。 策略思维迪克西特/奈尔伯夫 耶鲁大学教授奈尔伯夫和普林斯顿大学教授迪克西特的这本著作,用许多活生生的例子,向没有经济学基础的读者展示了博弈论策略思维的道理。人生是一个永不停息的决策过程。从事什么样的工作,怎样打理一宗生意,该和谁结婚,怎样将孩子抚养成人,要不要竞争总裁的位置,都是这类决策的例子。这本书不仅适合对博弈论感兴趣的同学,也同样适合所有希望让生活决策更有条理的同学。 无价[美] 威廉?庞德斯通 为什么免费的巧克力让我们疯狂?为什么百老汇剧场里价格越高的位置卖得越火?为什么100 万美元带来的愉悦感,400万美元才能让它翻倍?为什么议价时,一定要抢先报价,而且一定要狮子大开口?威廉?庞德斯通告诉我们答案:价格只是一场集体幻觉。如果你想了解价格的奥秘,就来读这本书吧! 浅薄[美] 尼古拉斯?卡尔 “谷歌在把我们变傻吗?”当尼古拉斯?卡尔在发表于《大西洋月刊》上赫赫有名的那篇封面文章中提出这个问题的时候,他就开启了人们热切渴望的期盼源泉,让人急于弄清楚互联网是在如何改变我们的。卡尔在本书中阐述了他对互联网时代的看法:互联网会在现代人的心智中打下深深的烙印。这本书会让你看到互联网对我们的影响的另一面。 定位[美] 艾?里斯/杰克?特劳特

好书推荐:爱的教育精编版

……………………………………………………………最新资料推荐………………………………………………… 好书推荐《爱的教育》 今天我要向大家推荐一本世界名著,名字叫《爱的教育》。这是意大利著名儿童文学作家亚米契斯的代表作。自1886年问世以来,就受到广大读者的热爱,尤其是青少年爱不释手的读物。 我想,有不少同学读过这本书吧!《爱的教育》以一个小学三年级学生安利柯在一个学年的日记为主要内容,其中穿插了老师给学生讲述的一则则美好真实的“每月故事”。这本书讲的故事非常多,有100篇文章,每篇文章虽然都不同,但都和“爱”有关,读了这本书,你就会知道“爱”有很多种:互相帮助,这是同学之间的友爱;友好、关心,这是师生之间浓浓的亲情;无私、伟大,这是父母对孩子的爱。 《爱的教育》中,把爱比成很多东西,但又不仅仅是这些。“爱”是没有限制的,小到同学之间的友好交谈,老师对学生的鼓励,父母对孩子无微不至的关爱,甚至萍水相逢的人们的一个微笑……大到捐献骨髓,献血,帮助希望工程…… 如同空气般的爱有时会被“污染”,甚至“消失”,所以希望更多的人去感受一下朴实语言中深厚的爱,这部好小说将会把这种美好的感受带给更多更多的人。 读《爱的教育》,我走入安利柯的生活,目睹了他们是怎样学习,生活,怎样去爱。在感动中,我发现爱中包含着对于生活的追求。古往今来,有多少爱的真情故事啊,可见,爱,是无处不在的。我们一出生,就沉浸在爱的海洋里,有父母的爱和爷爷奶奶的爱。渐渐长大了,上学了,又有老师的爱,同学们的爱。爱就如空气一般,我们身边到处都是爱,我们从未离开它,离开了爱的人,就等于没有灵魂的人。爱可以使人绝处逢生,爱可以使浪子回头,爱又可以激发人无穷的力量。 《爱的教育》一书中描写的这群充满活力,积极要求上进,如阳光般灿烂的少年.他们有的家庭贫困,有的身有残疾,当然也有一些是沐浴在幸福中的。他们从出身到性格都有迥异之外,但他们身上却都有着一种共同的东西—对自己的祖国意大利的深深的爱,对亲友的真挚之情。这一个个小故事,不仅使书中的人物受到熏陶,同样让我这个外国读者也被其中所体现出的强烈的情感所震撼。 《爱的教育》将会让你明白拥有爱的人,付出爱的心,人生必定是充实而无憾的。 1

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我只想在书海里静静欢喜小时候,最经常听老师说的一句话就是:书籍是人类进步的阶梯,几乎每个教室都有这句话的名人名言宣传小牌。以前,会戏谑地说一句,现在这社会钱最重要,书籍有什么用呢,有那个时间,我不如和朋友撸串,要不出去赚钱。谁愿意把时间花在这“没用的地方”上呢?是呀,高中时期我也是这样想的,有点时间就去打台球,和朋友嗨,一直觉得过得很高兴,生活很逍遥。直到。。上了大学,还是一如既往地潇洒,可是,才过了半年,发现自己和一起入学的同学有了差距。朋友在一起交流,他侃侃而谈,知道刘邦是怎么起家的,李世民当皇帝的政绩,《理想国》里主要的精髓,也会分析乞丐出身的朱元璋为什么能最后当皇帝,希特勒和拿破仑这两个同样都进攻过俄罗斯的为什么最后的结果也都是失败。。。而我,傻傻地在那听着,觉得自己弱爆了,同学之间开始产生了差距,我想当时不止我有这样的感受。从那天起,我课余时间全泡在图书馆,恨不得把图书馆的历史、哲学、文化各方面的书籍都看个遍。经过一年多囫囵吞枣式的疯狂阅读,有一天,当大伙又在一起吹牛的时候,突然发现,我能接上话了,更能自己给别人讲故事,道文化,论哲学,甚至有时觉得别人的观点还不如自己,想得不如自己深远,没有自己思考得透彻。那一刻,说实话,内心是很满足的,觉得自己赢回了面子,获得了关注。、管路敷设技术通过管线敷设技术,不仅可以解决吊顶层配置不规范问题,而且可保障各类管路习题到位。在管路敷设过程中,要加强看护关于管路高中资料试卷连接管口处理高中资料试卷弯扁度固定盒位置保护层防腐跨接地线弯曲半径标高等,要求技术交底。管线敷设技术中包含线槽、管架等多项方式,为解决高中语文电气课件中管壁薄、接口不严等问题,合理利用管线敷设技术。线缆敷设原则:在分线盒处,当不同电压回路交叉时,应采用金属隔板进行隔开处理;同一线槽内,强电回路须同时切断习题电源,线缆敷设完毕,要进行检查和检测处理。、电气课件中调试对全部高中资料试卷电气设备,在安装过程中以及安装结束后进行高中资料试卷调整试验;通电检查所有设备高中资料试卷相互作用与相互关系,根据生产工艺高中资料试卷要求,对电气设备进行空载与带负荷下高中资料试卷调控试验;对设备进行调整使其在正常工况下与过度工作下都可以正常工作;对于继电保护进行整核对定值,审核与校对图纸,编写复杂设备与装置高中资料试卷调试方案,编写重要设备高中资料试卷试验方案以及系统启动方案;对整套启动过程中高中资料试卷电气设备进行调试工作并且进行过关运行高中资料试卷技术指导。对于调试过程中高中资料试卷技术问题,作为调试人员,需要在事前掌握图纸资料、设备制造厂家出具高中资料试卷试验报告与相关技术资料,并且了解现场设备高中资料试卷布置情况与有关高中资料试卷电气系统接线等情况,然后根据规范与规程规定,制定设备调试高中资料试卷方案。 、电气设备调试高中资料试卷技术电力保护装置调试技术,电力保护高中资料试卷配置技术是指机组在进行继电保护高中资料试卷总体配置时,需要在最大限度内来确保机组高中资料试卷安全,并且尽可能地缩小故障高中资料试卷破坏范围,或者对某些异常高中资料试卷工况进行自动处理,尤其要避免错误高中资料试卷保护装置动作,并且拒绝动作,来避免不必要高中资料试卷突然停机。因此,电力高中资料试卷保护装置调试技术,要求电力保护装置做到准确灵活。对于差动保护装置高中资料试卷调试技术是指发电机一变压器组在发生内部故障时,需要进行外部电源高中资料试卷切除从而采用高中资料试卷主要保护装置。

推荐一些职业教育类的书籍

推荐一些职业教育类的书籍 1.中外职业教育体系建设与制度改革比较研究 复旦大学出版社; 第1版 (2014年6月1日) 李继延 (作者), 等 (作者) 作者简介 李继延:北京劳动保障职业学院院长,博士学位,教授,是国内第一个以企业视角审视高等职业教育问题的学者,出版有专著《产教结合--高等职业教育路径、机制与政策研究》,发表论文数十篇,《教育研究》上发表的《关于发展高等职业教育若干问题的思考》一文被广泛引用,并主编有《现代市场营销》、《工商管理实务》、《市场营销大辞典》等书籍,在北京市高职教育领域乃至全国具有较高的影响力。 长期以来一直担任高等教育学会职业教育委员会副理事长,北京市青联委员,摩托罗拉大学客座教授,清华大学继续教育学院、中国人民大学商学院、浙江大学经济学院客座教授。任国资委、人力资源和社会保障部职业经理评价与培训特聘专家,曾参与多家国内知名企业的咨询、诊断与营销策划工作。获上市公司独立董事资格证书,并担任北京三元集团有限责任公司董事,北京祥龙资产管理有限责任公司董事。 内容提要 本书是我国职业教育体系理论研究领域的一个成果,得到北京劳动保障职业学院国家骨

干校建设项目资助,主要分为三部分:第一部分结合国际发达国家职业教育近年发展的最新趋势,重点选择英、德、澳、美、日、印、俄等七国具有代表性的国家职业教育体系作为研究对象,对各国职业教育体系的历史演变及趋势进行了细致梳理,总结各国职业教育体系的特色,为我国职业教育体系构建提供参考。第二部分重点研究宏观经济、区域经济、产业结构与职业教育的内在联系,探讨职业教育与经济发展演进的基本规律,选择了发达、较发达以及欠发达区域职业教育的典型案例,并分析了不同区域的职业教育模式及主要特点。第三部分根据前述研究成果,提出构建我国现代职业教育体系的基本策略,提出在现代职业教育体系顶层设计时,要从体系的民主化、专业化要求考虑构建立交桥式职业教育体系,体系内各类型教育纵向贯通、横向融通,结构合理,并能保障质量,形成一个全生命周期的职业教育体系,其中职业资格证书和产教结合制度是体系构建的制度基础,强调要从现实问题和实践价值出发来关注职业教育制度的发展趋势。 本书适合高校教育类专业师生及教育研究人员、职业教育工作者参考使用。 2.西方近代职业教育史稿 广东教育出版社; 第1版 (2011年6月1日) 王川 (作者) 内容提要 《西方近代职业教育史稿》不同之处在于,过去的外国教育史研究往往过多地受到历史上政治、军事因素的影响,断代划分都是以世界史的断代为准,很少注意到科学技术层面、文化层面和思想层面的影响,以致教育史大多成为政治史的附庸。在书中,力求从历史唯物主义的观点出发,多关注影响职业技术教育发展的经济因素、技术发明和科学发现的因素,科学思想和人文思潮也将是《西方近代职业教育史稿》落笔的重点之一。 按照主流话语权的解释,西方是指19世纪至20世纪以来,给中国人留下过深刻而痛苦记忆的资本主义列强国家(如八国联军),特别是在今天仍然把握着强势话语权的几个主要西方国家。换句话说,《西方近代职业教育史稿》的“西方”是个政治概念而非地理概念。一言以蔽之,《西方近代职业教育史稿》研究的是西方国家自资本主义生产方式兴起以来对教育功能从“形而上”重新回归到“形而下”的本原上来的看法(思想)和做法(制度)。 目录 导论 第一章西方职业教育的产生 第一节西方古代职业教育的萌芽 第二节经院哲学的解体和新方法论的出现 一、经院哲学的解体 二、新方法论的出现 第三节工业革命和新教育思想的产生

好书推荐:爱的教育

-- 好书推荐《爱的教育》 今天我要向大家推荐一本世界名著,名字叫《爱的教育》。这是意大利著名儿童文学作家亚米契斯的代表作。自1886年问世以来,就受到广大读者的热爱,尤其是青少年爱不释手的读物。 我想,有不少同学读过这本书吧!《爱的教育》以一个小学三年级学生安利柯在一个学年的日记为主要内容,其中穿插了老师给学生讲述的一则则美好真实的“每月故事”。这本书讲的故事非常多,有100篇文章,每篇文章虽然都不同,但都和“爱”有关,读了这本书,你就会知道“爱”有很多种:互相帮助,这是同学之间的友爱;友好、关心,这是师生之间浓浓的亲情;无私、伟大,这是父母对孩子的爱。 《爱的教育》中,把爱比成很多东西,但又不仅仅是这些。“爱”是没有限制的,小到同学之间的友好交谈,老师对学生的鼓励,父母对孩子无微不至的关爱,甚至萍水相逢的人们的一个微笑……大到捐献骨髓,献血,帮助希望工程…… 如同空气般的爱有时会被“污染”,甚至“消失”,所以希望更多的人去感受一下朴实语言中深厚的爱,这部好小说将会把这种美好的感受带给更多更多的人。 读《爱的教育》,我走入安利柯的生活,目睹了他们是怎样学习,生活,怎样去爱。在感动中,我发现爱中包含着对于生活的追求。古往今来,有多少爱的真情故事啊,可见,爱,是无处不在的。我们一出生,就沉浸在爱的海洋里,有父母的爱和爷爷奶奶的爱。渐渐长大了,上学了,又有老师的爱,同学们的爱。爱就如空气一般,我们身边到处都是爱,我们从未离开它,离开了爱的人,就等于没有灵魂的人。爱可以使人绝处逢生,爱可以使浪子回头,爱又可以激发人无穷的力量。 《爱的教育》一书中描写的这群充满活力,积极要求上进,如阳光般灿烂的少年.他们有的家庭贫困,有的身有残疾,当然也有一些是沐浴在幸福中的。他们从出身到性格都有迥异之外,但他们身上却都有着一种共同的东西—对自己的祖国意大利的深深的爱,对亲友的真挚之情。这一个个小故事,不仅使书中的人物受到熏陶,同样让我这个外国读者也被其中所体现出的强烈的情感所震撼。 《爱的教育》将会让你明白拥有爱的人,付出爱的心,人生必定是充实而无憾的。 --

世界公认100本好书 全球最具价值的经典书籍

世界公认100本好书全球最具价值的经典书籍 影响世界的100本经典好书 1、柏拉图的《理想国》,人类思想史上第一个乌托邦方案,哲学大师柏拉图里程碑 式大作,西方哲学的源头。 2、亚里士多德的《政治学》,剥削阶级政治学体系的发端,具有多方面的学术价 值,对于了解当时希腊社会的状况,了解古希腊人的政治、法律、伦理、教育思想, 研究亚里士多德的学说,均有不可替代的作用。 3、《摩奴法典》,印度古代法律的珍贵文献,其核心内容可以归结为一点,即维护 种姓制度。它宣扬种姓起源的神话,论列各种姓的不同地位、权利和义务,规定依违 种姓制度的奖惩,并以“来世”苦乐作为这种奖惩的补充。因此,《摩奴法典》作为维护剥削阶级高等种姓利益的工具,其所发挥的作用甚至是纯粹的法典难以比拟的。 有助于我们了解古代印度的种姓制度,了解它对印度社会的根深蒂固的影响。

4、查士丁尼的《法学总论》,钦定罗马私法教科书,第一、它融会了罗马法的全部 基本原理,是罗马法的精髓;第二、条理清楚,概念明确;第三、文字浅显,易于阅读; 第四、内容翔实,包括了民法的各个方面。 5、马基雅维里的《君主论》首先摆脱神学的政治学,《君主论》是一本毁誉参 半、不可不读的奇书,一直被奉为欧洲历代君主的案头之书,政治家的最高指南,统 治阶级巩固其统治的治国原则,和人类有史以来对政治斗争技巧最独到最精辟的解 剖。自1532年开始印行,迄今470多年,从西方到东方,本书在政界、宗教界、学术 等领域引起巨大的反响,被西方评论界列为和《圣经》、《资本论》等相提并论的影 响人类历史的十部著作之一。 6、托马斯·莫尔的《乌托邦》,空想社会主义的奠基之作,作者是最早的空想社会主 义者,他以卓越的才力,热情描绘了乌托邦人在政治、经济和文化方面的生活图景, 同英国十六世纪社会形成鲜明的对照。《乌托邦》不仅是社会主义思想史和政治学术

教育类书籍推荐你读

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人一生必读的100本书 世界级经典好书推荐

人一生必读的100本书世界级经典好书推荐 人生与书本,书本与人生,两者对爱读书之人来说,是分不开的一回事。如果人生只能读100本书,你该怎样去选择?下面是出国留学网收集的一生必读的100本书,供你参考。 纵观这份书单,涵盖了文学、社科、经管、少儿、科技、艺术、生活七大品类。占据最多位置的,则是《百年孤独》、《悲惨世界》、《活着》、《围城》、《红高粱》、《倾城之恋》、《尘埃落定》等经典文学名著,以及《光荣与梦想》、《中国哲学简史》、《乌合之众》等社科巨著。这些书以各自非同凡响的思想深度和审美品位,影响着一代又一代的阅读者,温暖着不同时代爱书人的心灵。 社交媒体和移动互联网的快速崛起致使浅阅读盛行,很多读者在选书时会无所适从,“人生必读100本书”就是想为中国读者量身提供针对不同人生阶段的经典入门书籍,或许一千人眼中有一千个哈姆莱

特,期望这份书单可以抛砖引玉,激发更多读者寻找、思考属于自己的必读之书。 此生未完成,愿总有一本书或深或浅地刻在每一位的记忆里…… 带着问题去读书:既可以避免空放子弹,也能高效地收割同类猎物。每个问题都能让你快速切入。 不做笔记枉读书:阅读需要高效,记录不仅便于回味,也利于二次阅读。徐特立说过,“不动笔墨不读书”,亦是这个道理。 跨界阅读最有益:人们总喜欢探险,而探索不同领域的奥秘且游刃有余,亦是一种探险的勇气和趣味。 读书如同访老友:读书如同访老友,每一次攀谈,都是一场心灵的对话,都是一番不同的体验。 古今中外,天南地北,读过这100本书,你的人生将从此改变!在人类历史的进程中,书籍的作用确实是无与伦比、不可替代的。书能够影响人的心灵,人的心灵和人的气质又是相通的。一个人要想把自己打扮

好看的教育类书籍推荐

好看的教育类书籍推荐 书籍是人类进步的阶梯,教育类书籍是人类对如何更快地在阶梯上走的思考。那么,教育类书籍有哪些推荐呢?下面小编就为大家整理了教育类书籍推荐,欢迎阅读! 好看的教育类书籍推荐作者:孙瑞雪 简介 《爱和自由》的流传,不是因为潮流又或炒作,而在于思想的吸引力,这是一本可以改变孩子一生的书。已经第四版了,每一次再版,在销量上都有一次质的飞跃。很高兴这种飞跃的产生,远不在于书籍的推广力度的提高,而在于,伴随着这一历程,整个社会的思潮,也正好在发生着一次又一次质的飞跃。 就像现在,整个社会都在探讨新教育的问题了。已经有至少30万家长,读到了这本书。于13亿人口而言,还是很少很少的一小撮。但事情总是这样的,要改变一个世界,总是要从一个人一个人开始的!请相信,一个新的环境正在萌生,而这些家长,无疑是新环境的火种。 作者:尹建莉 简介 本书是近年来难得一见的优秀的家庭教育原创作品,是教育专家尹建莉的教子手记,是一本还未上市就以“手抄本”

流传的图书。 相比许多家教图书,这本书有以下特点: 第一,本书首次提出一些令人耳目一新的家庭教育原则,使父母在教育孩子的时候有章可循。 第二,书中给出许多简单而又实用的操作办法,理论和实践完美结合。使父母们不仅立刻获得许多有效的经验,教育意识也随之改善。它是实事求是谈家教的典范,是家长们最实用的工具书。 第三,本书不但告诉你怎么能提高孩子成绩,而且告诉你怎么教孩子做人,教你怎么培养一个自觉、自强、自立的孩子。 作者:保尔·朗格朗 简介 终身教育作为一种国际教育思潮,最初形成于20世纪50年代末60年代初的欧洲。进入70年代后,终身教育思想“几乎在世界范围内博得了赞许”。 在《终身教育引论》中,作者保尔·朗格朗详细阐述了其对终身教育的理解。 第一部分,作者试图说明终身教育在各个阶段中逻辑的和有机的发展。 (1)作者通过分析现代人所面临的各种挑战,认为传统的教育体系已经不能满足急剧变化的社会的需要,因此他主

教育专著-爱的教育读书心得

教育专著《爱的教育》读书心得 界牌九年制学校王九凤读完了《爱的教育》,我深深得陷入了沉思,爱的教育是什么?我在书的封面找到了答案:素质教育就是“爱的教育”,对父母的爱、对老师的爱、对同学的爱是孩子做人的根本,也是其他素质的基础。 《爱的教育》里没有乏味的说教,也没有豪言壮语,更没有轰轰烈烈的英雄事迹。它所写的只是一些平凡而善良的人物:像卖炭人、小石匠、铁匠的儿子、少年鼓手、带病上课的教师……以及他们的平凡的日常生活。正是这些看似平凡、实则真实可信的记叙,把读者带入一个爱的世界,让我们在爱中受到教育。这本书里充满了爱。充满了让人羡慕的爱。 在我们的教育中,“爱的教育”这四个字,说来容易,做起来又是何等的困难!首先,在大多数人的脑海里没有“爱的教育”这个概念。所以,在我们的生活中,没有爱的教育。正因为我们缺乏爱的教育,才使我们的生活里少了一些爱。对父母的爱、对老师的爱、对同学的爱,这是我们缺少的,这是我们需要寻找的。有了这些爱,我们的生活才会充满了爱。在《爱的教育》中,我走入了学生的生活,目睹了他们是怎样学习、生活,怎样去爱。他们的爱里有宽容,有谦让,有亲情,有友谊。《爱的教育》在诉说崇高纯真的人性之爱就是一种最为真诚的教育,而教育使爱在升华。虽然,每个人的人生阅历不同,但是你会从《爱的教育》中,体会到曾经经历过的那些类似的情感,可我们对此的态度行为可能不同。 在刚任教职时,满腔热诚的爱,希望能够全心全力扮演“为人师表”角色,然而在专业经验不足、缺乏教学经验、也没有好的方法之下,曾经以“教师的权威”,用教鞭管教学生,以致伤了学生的心。也曾为了虚荣,逼迫学生在各项比赛中斤斤计较分数,以争取许多“虚伪的荣誉”。甚至以“分数”来看待孩子,也以“外表”来衡量孩子,更以“听话与否”来评价孩子,每每忆及此事,不禁全身颤抖,惭愧不已。 不断的调整心态和做法,也为孩子多付出一份关心与爱心与真心,发现孩子们总会相对的给予“回馈”。因此有“爱的教育”,才有“美”的回忆。 结合我三十多年的教育教学,我得出如下的体会:

必读的100本书清单

人生必读的100本书清单 《1984》 《时间简史》 《怪才的荒诞与忧伤》 《A Long Way Gone by Ishmael Beah》 《雷蒙·斯尼奇的不幸历险》 《A Wrinkle in Time by Madeleine L’Engle》 《爱丽丝·门罗短篇小说选》 《爱丽丝漫游奇境》 《总统班底》 《安吉拉的灰烬》 《Are You There, God? It’s me, Margaret by Judy Blume》

《Bel Canto by Ann Patchett》 《Beloved by Toni Morrison》 《天生就会跑》 《Breath, Eyes, Memory by Edwidge Danticat》 《第22条军规》 《查理和巧克力工厂》 《夏洛的网》 《Cutting For Stone by Abraham Verghese》 《Daring Greatly: How the Courage to Be Vulnerable Transforms the Way We Live, Love, Parent, and Lead by Brene Brown》 《小屁孩日记》 《Dune by Frank Herbert》 《华氏451度》 《远离赌城》 《Gone Girl by Gillian Flynn》 《晚安月亮》

《远大前程》 《枪炮、细菌与钢铁——人类社会的命运》 《哈利波特与魔法石》 《冷血》 《Interpreter of Maladies by Jhumpa Lahiri》 《隐身人》 《Jimmy Corrigan: Smartest Kid on Earth by Chris Ware》《厨房机密》 《Life After Life by Kate Atkinson》 《Little House on the Prairie by Laura Ingalls Wilder》《洛丽塔》 《霍乱时期的爱情》 《Love Medicine by Louise Erdrich》 《Man’s Search for Meaning by Viktor Frankl》 《Me Talk Pretty One Day by David Sedaris》 《中性》

(完整版)教育部推荐的小学生必读书目-官方版

教育部推荐的小学生必读书目 一年级 1.《成语故事精选》(注音本)中国少年儿童出版社2.《安徒生童话》/丹麦/安徒生著/任溶溶译浙江少年儿童出版社3.《中国童话故事精选》北京大学出版社 二年级 1.《格林童话集》格林兄弟著*杨武能译*季羡林主编*中国书籍出版社 2.《叶圣陶童话》叶圣陶著人民文学出版社3.《张天翼儿童文学全集》张天翼著中国少年儿童出版社 4.《长袜子皮皮》林格伦著李之义译中国少年儿童出版社 三年级 1.《伊索寓言》(古希腊)伊索著中国书籍出版社2.《中国寓言故事精选》曹文轩编北京大学出版社3.《天方夜谭》王瑞琴译人民文学出版社4.《我要做个好孩子》黄蓓佳著江苏少年出版社5.《中国历史故事精选》北京大学出版社6.《小学科学知识故事》(中年级)曹文轩编江苏文艺出版社 7.《木偶奇遇记》科洛迪著任溶溶译

四年级 1.《中华美德故事精选》北京大学出版社2.《寄小读者》冰心著湖北少年儿童出版社 3.《尼尔斯骑鹅旅行记》(瑞典)拉格洛芙著高子英李之义译人民文学出版社 4.《克雷洛夫寓言》(俄)克雷洛夫著裴家勒译译林出版社5.《爱的教育》亚米契斯著卢坚孟容译天津教育出版社 6.《上下五千年》曹余章著甘肃文化出版社7.《西游记》吴承恩著时代文艺出版社五年级 1.《水浒传》施耐庵著 2.《昆虫记》(法)法布尔著王光译作家出版社3.《鲁滨孙漂流记》(英)笛福著人民文学出版社 4.《中国兔子德国草》周锐周双宁著春风文艺出版社 5.《爱丽丝漫游奇境记》刘易斯·卡洛尔著管沼淳译 6.《海底两万里》凡尔纳著管家琪译北京出版社7.《草房子》曹文轩著江苏少儿出版社8.《小学科学知识故事》(高年级)曹文轩编江苏文艺出版

《爱的教育》阅读推荐课

没有爱,就没有教育 ——《爱的教育》阅读推荐课教案 教学目标: 1、让学生在好书推荐活动中认识《爱的教育》一书,并深入激发学生阅读《爱的教育》的兴趣。 2、在活动中,潜移默化地进行读书方法的指导,培养学生的语言表达能力,形成初步的鉴赏能力。 3、激发学生课外阅读的兴趣,启迪学生拥有爱心,学会关爱。 教学重点:在对最佩服的人物的交流中,受到熏陶和启发,引导孩子形成积极向上的人格和勇敢坚强的精神。 教学难点:引导学生在感动中懂得关爱别人,学会帮助和关心他人。 教学过程: 课前三分钟的积累读书名言 一、激情导入 1、(音乐渲染)师述:有人说,爱是一缕温暖的阳光,有人说,爱是一阵及 时的雨露,有人说爱是一把打开心扉的钥匙。 同学们,我们的生活中无处不存在着“爱”,那我们怎么去体会爱,理解爱,付出爱呢?今天我们来认识一部全世界儿童、老师、家长必读的书,那就是——《爱的教育》。(板书书名)2、你对这本书有什么了解?(学生介绍对书的了解) 教师小结:《爱的教育》是意大利作家亚米契斯耗时近十年写的一部极富感染力的儿童小说。这是一本风靡世界的书,亚米契斯能将生活中的爱心故事记录下来,装订成册,那是一部很感人的书。整部小说以一个小学生的眼光审视着身边的美与丑、善与恶,完全在用爱去感受生活中的点点滴滴。让读者感受到爱无处不在,只要用心感受!今天,老师就要带大家去读一这本将爱表现得淋漓尽致的——《爱的教育》它通过一个小学四年级学生安利科写的日记,抒发了人类最伟大的感情——爱。书中讲述了发生在安利科身边各式各样感人的小故事,父母、姐姐在他日记本上写的劝诫启发性的文章,以及10则老师在课堂上宣读的精彩的每月故事。它告诉我们:一个人从小不仅要学好各种文化知识,还要学习比这更重要的东西,那就是对祖国、对家乡、对人民、对父母、对师长、对同学、对周围所有人的爱与尊重。书中的每一个故事都让人动情,字里行间洋溢着儿童的纯真与情趣。 二、介绍书名及作者 (出示幻灯片,指名读) 《爱的教育》是意大利著名儿童文学家德·亚米契斯的代表作,自问世以来被译成数百种文学和方言,成为一代又一代读者爱不释手的读物,也是我国家喻户晓的作品。书的原名翻译是“心”。我国最早由夏丏尊先生翻译,并定名为《爱的教育》。 三、介绍推荐理由 1.作者的话(请学生读) “凡是读这部书的人都将无法抗拒它的魅力……它所饱含的教益、慰藉和激荡的情愫无不使所有的人流下动情的眼泪……”——(意)亚米契斯 2.译者的话(老师介绍) 夏丏尊先生在序言中写道:“我在四年前始得此书的日译文,记得曾流了泪三日夜读毕,就是后来在翻译成或随便阅读时,还深深地感到刺激,不觉眼睛润湿。这不是悲哀的眼泪,乃是惭愧和感激的眼泪。……” 3.作品影响。(全班齐读) ①《爱的教育》出版于一八八六年,在意大利曾轰动一时,仅出版的头两个月就再版40

一百本励志书籍排行榜推荐(人生必读)

一百本励志书籍排行榜推荐(人生必读) 做自己最擅长的事(317) 做事有绝招(227) 做事的资本:学会了做事你才有资格去面对挑战(322) 做人做事做生意(432) 做人做事做老板(391) 做人做事得心应手(371) 做人有绝招(224) 做人72法则(368) 做个自动自发的人(293) 做不成船长,就做海员(142) 最伟大的励志书:十诫(141) 最伟大的励志书:上帝备忘录(171) 最伟大的励志书:品格与个性的力量(312) 最伟大的成功课(382) 钻入顶级领袖的大脑(343) 走向金领(291) 走向成功的100个金点子(292) 走向成功:超越人生极限的力量和方法(332) 自助靠自己拯救自己而获得成功(382) 自信何来(366)

自信的力量(156) 自我激励的100种方法(修订版)(370) 自我成功学:每天七分钟,改变你的命运(176) 自驱力(163) 自励(292) 自己拯救自己(321) 自己挑战自己(347) 自己提拔自己:职场胜出者的52个忠告(222) 自己的乳酪自己般独立思考必有所成(123) 追求卓越的一生(285) 转折:100位名人改变命运的故事(245) 转败为胜:从失败走向成功的领导法则(266) 抓住人生中的转机(401) 煮酒论三国:做人、做事、做领导(312) 主动选择敢于放弃(398) 忠告(326) 中国历史中的生存游戏(241) 智慧人生(298) 智富(238) 致加西亚的信:哈伯德工作理念全书(283) 制造自己的靠山(355) 职业妈妈从容自如(262)

职业成功的十条黄金法则(205) 职高气扬:出人头地的35个升迁诀窍(241) 职场寓言枕边书:影响一生的120个职场寓言(322) 职场新人的入门忠告(384) 职场蜥蜴生存法则(205) 职场特洛伊(144) 职场生存智慧(227) 职场生存要则(320) 职场决胜的宝典(176) 职场红楼(290) 整合的艺术——活出生命的光彩(260) 枕草纸:一部励志的魔法书(301) 真爱像一壶温热的茶(218) 这样做,老板最满意(202) 这样最棒(271) 这些行为妨碍你成功(172) 这些事,没人会告诉你(163) 照亮你前程的七盏灯(230) 找回自我:女人如何摆脱错误的选择(293) 找到你的蛋糕(237) 战胜自己(387) 展现最好的你(247)

推荐100本教育书籍书目

推荐100本教育书籍书目 一、教育名著 1、《陶行知文集》陶行知,江苏教育出版社,2001年3月 2、《新教育之梦》(朱永新)人民教育出版社,2002年7月版 3、《中国古代教育论著选读》(已经编好) 4、《苏霍姆林斯基选集》[苏]苏霍姆林斯基著译者:蔡汀王义高祖晶主编,科学出版社出版。2001年8月 5、《教育的经济价值》【美】舒尔茨著《教育的经济价值》,吉林人民出版社,1982年版,[影响现代比较教育类理论] 6、《终身教育引论》[法]保罗"郎格朗《终身教育引论》,中国对外翻译出版公司出版,1985年版[教育管理专业必读书目] 7、《明日之学校》(杜威著,赵祥麟、王承绪编译,华东师范大学出版社1981年1月第一版) 8、《民主主义与教育》(写于1916),[美]杜威,王承绪译,人民教育出版社, 1990年10月第1版 9、《教育和美好的生活》杨汉麟译,作者:(英)伯特兰"罗素出版社:河北人民出版社,出版日期: 2001年6月 10、《爱弥尔》[法]卢梭,李平沤译,商务印书馆, 1978年版 11、《教育过程》(美国,布鲁纳)邵瑞珍译文化教育出版社1982年2月 12、《教育过程最优化》[苏]巴班斯基吴文侃等译教育科学出版社2001-01 13、《课堂中的皮格马利翁——教师期望与学生智力的发展》[美国]罗森塔尔、雅各布森著,唐晓杰、崔允潡译,人民教育出版社1998.3. 14、《孩子们!你好!》苏联,阿莫纳什维利著,朱佩荣先生翻译,教育科学出版社出版,2002年2月,(《孩子们,你们好!》、《孩子们,你们生活得怎样?》、《孩子们,祝你们一路平安!》学校无分数教育三部曲) 15、《学习,别听学校的》(德国,菲拉"费"毕尔肯比尔著,江苏人民出版社,2000年9月注:此书为德国中小学教师必读书) 16、《和老师的谈话》(赞科夫)[苏]JI.B.赞科夫著杜殿坤译,教育科学出版社出版、发行 17、《多元智能》[美国]加德纳著,沈致隆译,新华出版社出版 18、《斯宾塞的快乐教育》(英国)斯宾塞著颜真译海峡文艺出版社出版 19、《教育诗》[苏] 马卡连柯著磊然译人民文学出版社1957年版。(三七作家,专门在2003-02-13的《南方周末》上推荐此书) 20、《大教育论》1957年,[捷克]夸美纽斯,人民教育出版社加以修改,用《大教学论》的书名重新出版。影响历史进程的一百本(社会科学类) 21、《普通教育学》[德]赫尔巴特:《普通教育学/教育学讲授纲要》,北京,人民教育出版社,1998年。 22、《教育科学与儿童心理学》,皮亚杰著,文化教育出版社1981年,傅统先译。 23、《科学与教育》(此书写于1893年)【英】赫胥黎(1825——1895),人民教育出版社版1990. 24、《教育漫话》(汉译世界教育名著丛书)[英] 约翰"洛克著/ 徐诚、扬汉麟译/河北人民出版社/出版年:1999 25、《成功智力》[美国]R.J.斯腾伯格俞晓琳译,华东师范大学出版社,1999年11月 26、《人的教育》,福禄倍尔(福禄倍尔:幼儿教育之父)人民教育出版社,1991年版 27、《审美教育书简》,席勒著,范大灿译,北京大学出版社,1984年版。 28、《早期教育与天才》[日]木村久一,海南出版社,1977年版,王传璧译,邵道生校 29、《西方教育学名著提要》单中惠杨汉麟主编,江西人民出版社出版,2000年12月, 30、《西方心理学名著提要》主杨鑫辉主编,江西人民出版社,2002年12月 二、理论视野 31、《叶圣陶教育文集》叶圣陶著,人民教育出版社,1994年版,获得国家图书奖

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