小学德育活动记录62381
小学生德育安全教育记录
一、记录时间：2023年3月15日二、活动主题：增强安全意识，提高自我保护能力三、活动地点：XX小学多功能厅四、参与人员：全体五年级学生及班主任五、活动内容：1. 安全知识讲座- 主讲人：学校安全负责人- 讲座内容：- 交通安全：讲解行走、骑车、乘车等交通安全知识，强调遵守交通规则的重要性。
- 校园安全：介绍校园内可能存在的安全隐患，如楼道、教室、实验室等，以及相应的预防措施。
- 火灾逃生：讲解火灾发生时的逃生方法，如低姿势逃生、使用湿毛巾捂住口鼻等。
- 防溺水知识：强调游泳安全，教育学生不在无成人监护的情况下私自下水游泳。
- 防骗防拐知识：讲解如何识别和防范诈骗、拐骗行为，提高学生的自我保护意识。
2. 案例分析- 班主任结合实际案例，分析近年来发生在学生身边的意外事故，引导学生从案例中吸取教训，提高安全意识。
3. 互动环节- 学生提问环节：学生就安全知识讲座中的内容向主讲人提问，主讲人现场解答。
- 安全知识竞赛：组织学生进行安全知识竞赛，以寓教于乐的方式巩固所学知识。
4. 观看安全教育视频- 观看交通安全、消防安全、防溺水等安全教育视频，让学生直观地了解安全知识。
六、活动总结：本次德育安全教育活动的开展，旨在提高学生的安全意识，增强自我保护能力。
通过安全知识讲座、案例分析、互动环节和观看安全教育视频等形式，让学生在轻松愉快的氛围中学习安全知识。
以下是本次活动的具体总结：1. 安全意识显著提高：通过本次活动，学生的安全意识得到了显著提高，能够自觉遵守交通规则，注意校园安全，掌握基本的自救互救技能。
2. 自我保护能力增强：学生学会了如何识别和防范诈骗、拐骗行为，能够在遇到危险时采取正确的应对措施。
3. 团队协作能力提升：在安全知识竞赛和互动环节中，学生学会了与他人合作，共同完成任务。
4. 家校合作更加紧密：通过本次活动，家长对学校的安全教育工作有了更深入的了解，家校合作更加紧密。
七、后续工作：1. 定期开展安全教育活动，巩固学生的安全知识。
二年级德育活动班会记录(2篇)
第1篇一、班会主题培养良好习惯，共建和谐班级二、班会时间2023年3月15日，下午第三节课三、班会地点二年级一班教室四、参与人员二年级一班全体同学及班主任五、班会流程1. 班主任开场致辞2. 学生代表发言3. 开展德育主题活动4. 分享心得体会5. 班主任总结发言六、班会记录1. 班主任开场致辞班主任：（微笑着走上讲台）亲爱的同学们，大家好！今天我们召开这次班会，主要目的是培养我们良好的学习习惯和生活习惯，共同建设一个和谐、团结、向上的班级。
希望大家能够积极参与，共同进步。
2. 学生代表发言学生A：（站起来，声音洪亮）大家好！我是二年级一班的A同学。
我认为，良好的习惯对于我们来说非常重要。
比如，按时完成作业、认真听讲、爱护公物等等。
这些习惯不仅能帮助我们提高学习成绩，还能让我们成为一个有责任心、有修养的人。
学生B：（紧接着站起来）我同意A同学的观点。
除了学习习惯，我们还要养成良好的生活习惯，比如早睡早起、不挑食、勤洗手等等。
这样，我们的身体才会更健康，更有精力去学习。
3. 开展德育主题活动活动一：分享好习惯班主任：接下来，请同学们分享一下自己认为的好习惯，以及这些习惯是如何帮助自己成长的。
学生C：（举手）老师，我觉得按时完成作业是一个好习惯。
因为我发现，当我按时完成作业后，我会感到很有成就感，这让我更有动力去学习。
学生D：（接着说）我觉得爱护公物也是一个好习惯。
我们学校有很多公共设施，比如图书角、饮水机等，如果我们都能爱护它们，让它们保持干净整洁，那么我们的学校环境会更好。
活动二：制定个人成长计划班主任：同学们，除了分享好习惯，我们还要制定个人成长计划。
请大家思考一下，自己有哪些不足之处，以及如何改进。
学生E：（认真思考后）我觉得我有时候会拖延，比如写作业的时候总是磨蹭。
所以，我计划以后写作业时要专心致志，提高效率。
学生F：（点头赞同）我也觉得拖延是一个问题。
我想制定一个时间表，合理安排学习和休息时间，让自己变得更加高效。
小学德育教研活动记录(3篇)
第1篇一、活动背景为了进一步深化小学德育工作，提高德育工作水平，我校于2022年4月15日下午开展了小学德育教研活动。
本次教研活动旨在通过集体备课、案例分析、专题讲座等形式，提高德育教师的专业素养，促进德育工作的创新与发展。
二、活动时间2022年4月15日下午2:00-5:00三、活动地点学校会议室四、活动主题深化小学德育工作，提高德育工作水平五、活动内容1. 集体备课（1）主持人：德育主任（2）内容：本次集体备课以“关爱留守儿童，助力健康成长”为主题，旨在探讨如何关爱留守儿童，促进他们健康成长。
（3）流程：a. 各备课组教师针对留守儿童的教育现状、存在的问题及对策进行讨论。
b. 教师们分享各自在教学实践中关爱留守儿童的经验和心得。
c. 主持人对讨论内容进行总结，并针对存在的问题提出改进措施。
2. 案例分析（1）主持人：德育教研组长（2）内容：通过分析典型德育案例，提高德育教师对德育工作的认识和理解。
（3）流程：a. 各备课组推荐一名教师分享典型德育案例。
b. 分享者对案例进行简要介绍，其他教师针对案例进行讨论。
c. 主持人对讨论内容进行总结，并提出相关建议。
3. 专题讲座（1）主持人：德育副校长（2）内容：以“小学德育工作创新与发展”为主题，探讨如何创新德育工作方法，提高德育工作实效。
（3）流程：a. 德育副校长结合自身工作经验，对小学德育工作创新与发展进行阐述。
b. 教师们针对讲座内容进行提问和讨论。
c. 主持人对讨论内容进行总结，并提出下一步工作要求。
六、活动总结本次德育教研活动取得了圆满成功，达到了预期目标。
以下是本次教研活动的几点体会：1. 集体备课有助于提高德育教师的专业素养，促进德育工作的创新与发展。
2. 案例分析有助于教师们对德育工作的认识和理解，提高德育工作的实效。
3. 专题讲座有助于教师们拓展德育工作思路，为德育工作提供新的思路和方法。
4. 教师们在活动中积极参与，认真思考，体现了良好的团队协作精神。
小学生德育实践活动记录
一、活动背景为了进一步培养学生的社会责任感和公民意识，提高学生的道德素养，我校组织了一次以“走进社区，播撒爱心”为主题的德育实践活动。
通过这次活动，让学生在实践中体验社会，学会关爱他人，培养良好的道德品质。
二、活动时间2022年3月20日三、活动地点XX社区四、活动对象我校三至六年级全体学生五、活动内容1. 开场致辞活动开始，由校长发表致辞，强调了此次活动的意义，鼓励同学们积极参与，用自己的实际行动为社区贡献力量。
2. 分组行动将全体学生分成若干小组，每组由一名班主任带领，分别负责不同区域的活动。
3. 清洁家园同学们拿着扫帚、簸箕等清洁工具，对社区的公共区域进行清扫，清理垃圾、杂草，保持环境整洁。
4. 亲情陪伴部分同学走进孤寡老人家中，陪伴老人聊天、打扫卫生，为他们送去温暖和关爱。
5. 文艺演出同学们为社区居民表演了精心准备的文艺节目，包括歌曲、舞蹈、小品等，赢得了现场观众的阵阵掌声。
6. 环保宣传通过发放宣传资料、现场讲解等方式，向社区居民宣传环保知识，提高大家的环保意识。
7. 结束语活动结束后，同学们纷纷表示，这次活动让他们受益匪浅，不仅锻炼了自己的实践能力，还学会了关爱他人，体会到了帮助他人的快乐。
六、活动总结1. 活动成果通过本次德育实践活动，同学们在实际行动中践行了道德理念，提高了道德素养。
社区环境得到了明显改善，居民们对同学们的付出表示衷心的感谢。
2. 活动收获（1）同学们增强了社会责任感和公民意识，培养了良好的道德品质。
（2）同学们学会了关爱他人，体会到了帮助他人的快乐。
（3）同学们在实践中锻炼了自己的实践能力，提高了团队协作能力。
3. 改进措施（1）加强德育教育，引导学生树立正确的价值观。
（2）开展更多形式多样的德育实践活动，提高学生的综合素质。
（3）加强与社区的沟通与合作，共同为社区居民创造一个美好的生活环境。
七、活动感悟这次德育实践活动让我深刻体会到了道德的力量。
在活动中，我们不仅为社区贡献了自己的力量，更收获了成长和快乐。
小学德育组教研活动记录(3篇)
第1篇一、活动背景为了进一步提高小学德育工作的实效性，提升德育教师的专业素养，我校德育组于2021年X月X日开展了主题为“提升德育工作实效性，构建和谐校园”的教研活动。
本次活动旨在通过集体研讨、交流分享等形式，提升德育教师对德育工作的认识，探索德育工作的新方法、新途径，为构建和谐校园提供有力保障。
二、活动目标1. 提高德育教师对德育工作重要性的认识，明确德育工作在学生全面发展中的地位和作用。
2. 探索德育工作的新方法、新途径，提升德育工作的实效性。
3. 加强德育教师之间的交流与合作，形成德育工作合力。
4. 为构建和谐校园提供有力保障。
三、活动内容1. 集体研讨：围绕“提升德育工作实效性，构建和谐校园”这一主题，德育组全体教师展开热烈讨论。
2. 交流分享：各年级组教师结合自身工作实际，分享德育工作经验和心得。
3. 专家讲座：邀请德育专家为教师们进行专题讲座，提升德育教师的专业素养。
4. 观摩学习：组织教师观摩优秀德育案例，借鉴先进经验。
5. 总结提升：对本次活动进行总结，明确下一步德育工作重点。
四、活动过程1. 集体研讨活动开始，德育组长介绍了本次教研活动的背景和目标，强调了德育工作的重要性。
随后，全体教师围绕“提升德育工作实效性，构建和谐校园”这一主题展开热烈讨论。
在讨论过程中，教师们纷纷结合自身工作实际，提出了许多有针对性的意见和建议。
例如，加强家校沟通，共同关注学生成长；创新德育活动形式，提高学生参与度；加强德育队伍建设，提升教师专业素养等。
2. 交流分享各年级组教师结合自身工作实际，分享了德育工作经验和心得。
例如，一年级组教师分享了如何开展入学教育，帮助学生尽快适应校园生活；三年级组教师分享了如何开展文明礼仪教育，培养学生良好的行为习惯；五年级组教师分享了如何开展心理健康教育，帮助学生树立正确的人生观和价值观。
3. 专家讲座德育专家为教师们进行了专题讲座，内容涵盖了德育工作的重要性、德育工作方法、德育工作创新等方面。
小学生德育教研活动记录(3篇)
第1篇一、活动背景随着我国教育改革的不断深入，德育工作在学校教育中的重要性日益凸显。
为了提高我校德育工作的针对性和实效性，促进教师德育教学能力的提升，我校于2023年4月15日开展了小学生德育教研活动。
本次活动以“提升德育实效，促进学生全面发展”为主题，旨在通过集体备课、教学观摩、研讨交流等形式，探讨德育教学方法，优化德育课程内容，提高德育工作水平。
二、活动时间2023年4月15日（星期五）下午2:00-5:00三、活动地点学校多功能厅四、参与人员1. 学校德育工作领导小组全体成员2. 小学部全体班主任3. 德育教研组全体成员五、活动内容1. 集体备课（1）主题：集体备课《学会感恩》（2）主讲人：德育教研组长张老师（3）内容：张老师结合教材内容，针对“学会感恩”这一主题，详细讲解了备课思路、教学目标、教学重难点以及教学方法。
同时，针对当前德育教学中存在的问题，提出了改进措施和建议。
（4）讨论环节：与会教师针对张老师的备课内容进行了热烈讨论，提出了自己的观点和看法。
大家一致认为，感恩教育是德育工作的重要内容，要注重培养学生的感恩意识，让学生学会珍惜、懂得回报。
2. 教学观摩（1）观摩课主题：《我身边的好榜样》（2）授课教师：五年级班主任李老师（3）观摩内容：李老师以“我身边的好榜样”为主题，通过讲述身边人的感人故事，引导学生树立正确的人生观、价值观，培养学生的道德品质。
（4）点评环节：观摩课后，德育教研组成员对李老师的课堂教学进行了点评。
大家认为，李老师的课堂设计合理，教学方法灵活，能够充分调动学生的学习积极性，是一堂成功的德育课。
3. 研讨交流（1）主题：如何提高德育工作的实效性（2）发言人：德育教研组成员（3）内容：德育教研组成员结合自身工作实际，分享了在德育工作中积累的经验和做法。
大家认为，要提高德育工作的实效性，首先要明确德育目标，注重德育内容的针对性；其次，要创新德育方法，丰富德育形式；最后，要加强家校合作，形成德育合力。
德育教育活动记录
德育教育活动记录一、活动简介本次德育教育活动以培养学生的道德品质和人文素养为目标，通过丰富多样的形式，如讲座、实地考察、演讲比赛等，旨在提高学生的道德意识和行为标准。
二、活动内容1. 讲座：培养学生的道德意识日期：2024年5月1日地点：学校报告厅主讲嘉宾：王老师〔学校德育教师〕本次讲座主要围绕道德概念、道德价值观培养等方面展开讲述。
王老师以生动的案例和互动的方式，深入浅出地向学生讲解了道德的重要性以及如何树立正确的道德观念。
通过举例分析，学生们更加深入地理解了道德与个人行为的关系，并认识到道德行为对个人和社会的影响。
2. 实地考察：传统文化体验日期：2024年5月10日地点：古镇博物馆学生们在古镇博物馆参观了传统文化展览。
通过亲身体验，他们更加了解了传统文化的博大精深和值得传承的价值观念。
在导游的带着下，学生们参观了古代建筑、传统手工艺品展示和文化遗产等，深入了解了中华优秀传统文化的内涵和魅力。
参观结束后，学生们纷纷表示要积极学习和传承中华传统文化，发扬传统美德。
3. 演讲比赛：展示学生的道德修养日期：2024年5月20日地点：学校礼堂本次演讲比赛组织了中学部的学生参与，旨在让学生们通过演讲的形式展示自己的道德修养和思想素养。
比赛分为初赛和决赛两轮，参赛选手根据自己的主题准备演讲材料，并在比赛中进行展示。
比赛内容涵盖了个人道德建设、社会公德、家庭美德等方面，旨在激发学生的创造力和表达能力。
三、活动效果通过上述德育教育活动，学生们的道德意识和行为标准得到了明显的提高。
他们更加明确了道德与个人行为的关系，树立了正确的道德观念。
同时，学生们对传统文化的理解也更加深入，更加珍视和传承中华传统美德。
演讲比赛的举办不仅展示了学生的道德修养，还提升了他们的表达能力和思维能力。
四、总结德育教育活动是培养学生综合素质的重要途径之一。
通过讲座、实地考察和演讲比赛等形式，可以培养学生的道德意识，加强学生的道德修养和人文素养。
四年级德育班会活动记录(2篇)
第1篇一、活动背景为了进一步加强德育教育，提高学生的思想道德素质，营造良好的班级氛围，我们四年级组决定开展一次德育班会活动。
本次活动以“传承中华美德，做新时代好少年”为主题，旨在引导学生树立正确的价值观，弘扬中华民族优秀传统文化。
二、活动时间2022年10月26日三、活动地点四年级教室四、活动参与人员四年级全体师生五、活动流程1. 开场致辞由班主任主持班会，向同学们介绍本次班会的主题和目的，强调德育教育的重要性，鼓励同学们积极参与。
2. 主题演讲邀请一位优秀学生代表进行主题演讲，分享自己在学习、生活中如何传承中华美德，做新时代好少年的经验。
3. 互动环节（1）小组讨论：将同学们分成若干小组，讨论如何将中华美德融入到日常生活中，如尊老爱幼、诚实守信、团结互助等。
（2）情景模拟：模拟生活中的一些场景，如在学校、家庭、公共场所等，让学生们展示如何运用中华美德去解决实际问题。
4. 总结发言由班主任对本次活动进行总结，肯定同学们的积极参与和表现，强调中华美德的重要性，并对同学们提出期望。
5. 合唱《歌唱祖国》在班会结束前，全体师生共同合唱《歌唱祖国》，以此表达对祖国的热爱之情。
六、活动内容1. 开场致辞班主任：大家好！今天我们召开这次德育班会，主题是“传承中华美德，做新时代好少年”。
希望通过这次活动，让同学们更加了解中华美德，将其融入到日常生活中，成为我们前进的动力。
2. 主题演讲优秀学生代表：大家好！我是四年级XX班的XX。
今天我想和大家分享一下我在学习、生活中如何传承中华美德，做新时代好少年的经验。
（演讲内容省略，主要围绕尊老爱幼、诚实守信、团结互助等方面展开）3. 互动环节（1）小组讨论班主任：同学们，现在我们来进行小组讨论，讨论一下如何将中华美德融入到我们的日常生活中。
（同学们分组讨论，各小组代表发言）（2）情景模拟班主任：接下来，我们进行情景模拟环节。
请大家展示一下，在现实生活中，如何运用中华美德去解决实际问题。
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小学德育活动记录
时间地点主持人参加人
活动
内容
4.1操场校长
全体
师生观看缅怀先烈视频
活
动过程与效果1、组织各班看视频
2、而怀烈士，号召向英雄学习。
3、写观后感。
效果：
学校能遵守纪律，精神振奋，对英雄心里由衷敬佩。
小学德育活动记录
时间地点主持人参加人活动内容
5.23操场校长
全体
师生
“养成良好的行为习惯”
活
动过程与效果
本周国旗下的讲话中，要求学生近阶段要以“行为习惯”为主题。
法国学者培根曾经说过：“习惯是人生的主宰，人们应该努力地追求好习惯！”习惯的养成是行为积累的结果，行为习惯就像指南针，指引着每一个的行动。
”比如日常生活中的礼貌行为、早睡早起行为、整齐清洁行为、喜欢读书的行为等，从而会变成自己的行为习惯。
同时很重要的还要有始终坚持习惯。
同学们，希望从这一刻开始用你们自己的行动来告诉大家！养成良好的习惯，力争做一名合格、优秀的好学生！
小学德育活动记录表
时间地点主持人参加人活动内容9.25操场校长全体师生教室内礼仪
活动过程与效果
教室内礼仪：
老师宣布上课后，全体学生起立，齐声道“老师好”；学生迟到后，立正站在门口，经老师同意后入座上课；上课时，衣着整洁，姿态端正，不随便走动，不喝水，不嚼口香糖；老师宣布下课时，全体学生起立，等老师离开后再自由活动。
老师在教室时，学生干部需要检查卫生或纪律时，应先向老师说明情况，征询意见。
效果：学生能按照老师的要求进行上课。
小学德育活动记录表
时间地点主持人参加人活动内容3.21操场校长全体师生
加强爱国
主义教育
活动过程与效果
1、学习文件精神，提高对本次活动的认识；
2、加强师生的集中教育，狠抓活动的落实工作。
集中在各个年级、各个班级的学生中组织开展了一次未成年人思想道德教育活动。
着重上好一次“听英雄故事，学烈士诗抄”等理想教育班会。
效果：通过各方面的活动，加强了学生的爱国教育。
增强他们的民族自豪感。
小学德育活动记录表
小学德育活动记录表
时间地点主持人参加人活动内容
进行安全行5.24操场校长全体师生
为规范教育
活动过程与效果1、不准到危险地方玩耍。
2、不准到有危险水库、池塘里游泳。
3、不准在路上有违反交通规则行。
4、不准玩耍明火，乱放鞭炮。
5、不准攀爬电杆，触摸有危险电线接头。
6、不准爬楼梯护栏、墙头，在校园追逐打骂。
7、不准食用不卫生食品。
8、不准翻爬幼儿活动设施。
9、不准到“三室一厅”去游玩。
效果：学生都能自觉遵守学校制定的安全行为法规，小学德育活动记录表
时间地点主持人参加人活动内容6.12操场校长全体师生
进行安全行
为规范教育
活动过程与效果1、不准到危险地方玩耍。
2、不准到有危险水库、泉里游泳。
3、不准在路上有违反交通规则行。
4、不准玩耍明火，乱放鞭炮。
5、不准攀爬电杆，触摸有危险电线接头。
6、不准爬楼梯护栏、墙头，在校园追逐打骂。
7、不准食用不卫生食品。
8、不准翻爬幼儿活动设施。
9、不准到“三室一厅”去游玩。
效果：学生都能自觉遵守学校制定的安全行为法规，
小学德育活动记录表
12.5操场校长全体师生校园内礼仪
小学德育活动记录表
活
动
过
程
与
效 果
1、上学时，要排队进校。
2、随时保持校园内整洁，不在教室、操场乱扔纸屑、糖果皮，不随地吐痰、不乱倒垃圾，不在学校墙壁、桌椅上乱涂、乱画、乱抹、
乱刻，不坐花坛，爱护学校公共财物、花草树木。
3、课间休息不喧哗，不追跑打骂，开展有益身心健康的活动。
4、不围观来宾，不触摸来宾车辆。
二、效果
学生都能自觉保持校内的整洁
时 间 地 点 主 持 人 参加人 活动内容 6.12 操场 校长 全体师生
进行安全行
为规范教育
活动过程与效果
1、不准到危险地方玩耍。
2、不准到有危险水库、泉里游泳。
3、不准在路上有违反交通规则行。
4、不准玩耍明火，乱放鞭炮。
5、不准攀爬电杆，触摸有危险电线接头。
6、不准爬楼梯护栏、墙头，在校园追逐打骂。
7、不准食用不卫生食品。
8、不准翻爬幼儿活动设施。
9、不准到“三室一厅”去游玩。
效果：学生都能自觉遵守学校制定的安全行为法规，
小学德育活动记录表
时间地点主持人参加人活动内容
2.2操场校长全体师生
集会时
的礼节
活动过程与效果
学生集合，按时到达指定地点。
做到井然有序，队列整齐，不交头接耳、随意乱说，要端坐听讲。
1、升旗。
奏国歌时，全体同学肃立、脱帽、行注目礼。
（少先队员行队礼）
2、上台发言、领奖、表演时，走路稳重，从指定的台口上台，立在台上时双手自然下垂，站姿端正。
接受奖状、奖品时，先行鞠躬礼（少先队员行队礼）、用双手接，然后转过身来，面向台下，将奖状高举过头，向大家示意后，双手拿好后贴放胸前。
下台时脚步稳重。
3、领导到场或是退场，由主持人统一指挥全体学生起立，鼓掌欢迎或欢送。
效果：多数学生做的不错，集会时的纪律很好。