电大论文答辩提问
毕业答辩题目
1.电流速断保护灵敏度不满足要求时还可采取哪些保护？
答：还有电流-电压联锁保护、距离保护等。
2. 对于线路-变压器组进行电流保护时应按什么整定？
答：按躲过变压器末端短路时流过线路的电流整定。
3.
如图所示，当线路末端短路时各继电器的工作状态？
答：当线路末端短路时，Ⅰ处的瞬时电流速断的继电器立即动作切除故障线路，而继电器Ⅱ的限时电流速断的继电器也动作，同时启动它的时间继电器，在时间继电器动作之前故障线路已切除，线路工作正常，这时限时电流速断的继电器恢复动作前的状态，从而达到有选择性的切除故障，避免造成更大的停电面积。
电大考试电大论文答辩选题(土木)及流程施工组织设计毕业答辩常见问题
施工组织设计毕业答辩常见问题1、什么是施工组织设计？（你如何理解施工组织设计）施工组织设计是用以组织工程施工的指导性文件。
是根据工程建设任务的要求，研究施工条件、制定施工方案用以指导施工的技术经济文件。
在工程设计阶段和工程施工阶段分别由设计、施工单位负责编制。
2、为什么进行工程施工中要编制施工组织设计？（你认为做施工组织设计有什么必要性？）施工组织设计是对施工活动实行科学管理的重要手段，它具有战略部署和战术安排的双重作用。
它体现了实现基本建设计划和设计的要求，提供了各阶段的施工准备工作内容，协调施工过程中各施工单位、各施工工种、各项资源之间的相互关系。
3、单代号和双代号网络图有什么区别？双代号：以箭线及两端点的编号表示工作的网络图称为双代号网络图。
既用两个节点一根箭线代表一项工作，工作名称写在箭线上，工作持续时间写在箭线下，在箭线前后的衔接处画上节点编上号码。
单代号：以节点及编号表示工作，以箭线表示工作之间的逻辑关系的网络图称为单代号网络图。
即每一个节点表示一项工作，节点所表示的工作名称，持续时间和工作代号等表注在节点内。
4、怎么理解流水步距？在组织流水施工时，相邻两个专业工作队在保证施工顺序，满足连续施工和最大限度搭接，以及保证工程质量要求的前提下，相继投入施工的最小时间间隔。
5、什么是施工组织设计中流水节拍？流水节拍：指某个施工过程（或作业班组）在某个施工段上的持续时间。
确切的说，流水节拍是指在组织流水施工时，某个专业工作队在一个施工段上的施工时间。
6、简单说明施工组织设计中的流水节拍通常的确定方式。
通常有两种确定方法，一种是根据工期要求，另一种是根据现有能投入的资源（劳动力、机械台班数和材料数）来确定。
7、施工组织设计中为什么施工段数要大于或等于施工过程数？施工段数直接决定了施工队伍数，如果施工队伍数高于过程数则会发生窝工电大考试备考资料。
供电毕业设计答辩问题汇总
供用电专业毕业设计答辩问题汇总1、负荷重要性分类及如何保证其供电可靠性2、为何要限制短路电流限制短路电流的基本措施有哪些3、对电气主接线的基本要求有哪些4、隔离开关与断路器的主要区别有哪些它们的操作步骤应如何正确配合为防止误操作，通常采用哪些措施5、试叙述电压互感器的配置原则你在设计中是如何配置电压互感器的6、电压互感器二次侧能否短路为什么7、电压互感器二次侧为什么必须接地8、电压互感器断线有哪些信号以你设计的预告信号回路说明其动作过程。
9、电压互感器的两套低压线圈各有什么用途10、电流互感器二次侧为什么不允许开路开路以后有何现象如何处理11、电压互感器二次侧接线有几种方式试绘制接线图。
12、电流互感器回路中可设置熔断器吗为什么13、高压断路器在电力系统中有何作用你在设计中选用了哪几种断路器14、隔离开关的用途是什么用隔离开关可以进行哪些操作16、为什么35 KV线路不采用全线架设地线18、无限大容量系统有何特点31、你选择主变压器的依据是什么据供电地区对电能的需求量，选择变压器的容量，根据输入电压和输出电压选择变比，根据对电路稳定性的要求选择明备用或按备用，明备用按额定容量70%选择，暗备用按100% 选择，32、你的设计中主变压器设置哪些保护它们的保护范围如何划分34、你在设计中对10KV母线装设了专用的母线保护吗为什么35、你的设计中10KV电缆引出线路配置了哪些保护，各保护是如何整定的36、你在设计中10KV引出线路为何采用电缆而不是架空线路采用电缆需要装设线路重合闸装置吗为什么37、以你的设计为例说明10KV母线是如何选择和校验的38、主变35KV断路器是如何选择和校验的39、你的设计中主变是否装设了瓦斯保护为什么40、你的设计中主变是否装设了差动保护为什么41、主变差动保护两侧电流互感器为何采用△/Y接线为了克服变压器两侧电流相位不同，采用相位补偿法。
即变压器接线△侧，电流互感器接线为Y，变压器接Y，电流互感器接线为△。
电气专业答辩参考题
1、发电机运行中能否过负荷运行？过负荷后该如何处理？答：在事故状况下，发电机过负荷运行是允许的，但应留意：（1）当定子电流超过允许值时，应留意过负荷的时间不得超过允许值。
（2）在过负荷运行时，应加强对发电机各局部温度的监视使其掌握在规程规定的范围内。
否则，应进展必要的调整或降出力运行。
（3）加强对发电机端部、滑环和整流子的检查。
（4）如有可能加强冷却：降低发电机入口风温；发电机变压器组增开油泵、风扇2、直流母线单点接地有何危急？直流母线电压过高或过低有什么影响？答：直流系统在发生一点接地时由于没有构成接地电流的通路而不引起任何危害，允许系统短时间内运行，但一极接地长期工作是不允许的，由于在同一极的另一地点又发生接地时，就可能造成信号装置、继电保护或掌握回路的不正确动作。
发生一点接地后再发生另一极接地就将造成直流短路。
〔1〕直流母线电压过高时，对长期带电的继电器、指示灯等简洁过热和损坏，•电压过低时，可能造成开关保护的动作不行靠。
〔2〕在直流系统运行中，假设消灭母线电压低的状况时，应检查浮充电流是否太小，检查直流负荷是否突然增大等，并对浮充电装置进展调整，适当增加输出电流；• 假设属发生事故，直流负荷3、如何使用摇表测量绝缘？使用规定、标准及留意事项答：摇表的使用（1）校表。
测量前应将摇表进展一次开路和短路试验，检查摇表是否良好。
将两连接线开路，摇动手柄，指针应指在“∞”处，再把两连接线短接一下，指针应指在“0”处，符合上述条件者即良好，否则不能使用。
（2）被测设备与线路断开，对于大电容设备还要进展放电。
（3）选用电压等级符合的摇表。
（4）测量绝缘电阻时，一般只用“l”和“e”端，但在测量电缆对地的绝缘电阻或被测设备的漏电流较严峻时，就要使用“g”端，并将“g”端接屏蔽层或外壳。
线路接好后，可按顺时针方向转动摇把，摇动的速度应由慢而快，当转速到达每分钟120 转左右时〔zc-25 型〕，保持匀速转动，1 分钟后读数，并且要边摇边读数，不能停下来读数。
电子专业毕业论文答辩问题(学姐经验指导)
电子专业毕业论文答辩问题（学姐经验指导）关于《电子专业毕业论文答辩问题（学姐经验指导）》，是我们特意为大家整理的，希望对大家有所帮助。
在一定程度上，答辩相当于一次小型的面试，是对我们大学学习的最后一次检测以及踏入新征程前的一次准备。
答辩过程中或多或少都会遇到一些问题。
在此，特地整理了电子专业毕业论文答辩问题的一些相关知识，欢迎阅读指正。
一、电子专业毕业论文答辩问题时下，高校毕业生正纷纷进行毕业前的论文答辩。
尽管对于论文答辩来说，主问委员会提什么问题是很难猜到的。
但这并不等于说答辩委员出题是任意的、毫无规律可循的。
事实上，答辩委员拟题提问是有一定的范围并遵循一定的原则的。
不管什么专业的文章，在论文答辩的时候一般都会问到这三类问题。
1.老师一般会问的第一个问题：一般在答辩前老师会首先检验一下论文是不是学生自身的研究成果，是不是有抄袭和剽窃的现象。
因此他们通常会提出这些问题，比如“你是怎么想到要选择这个题目的?”、“你在写这篇论文时是怎样搜集有关资料的?”、“你写这篇论文时参考了哪些书籍和有关资料?”、“论文中提到的数据的出处何在?”等等。
2.老师一般会问的第二个问题：在答辩开始前，答辩老师一般都会让学生介绍一下论文的大概内容，也就是你这篇论文主要写的是什么内容。
这个问题很简单，你只要叙述一下文章的整体框架就可以了，即这篇文章主要包括几个部分，每个部分各自写的是什么。
一般学生根据文章的大标题来说就可以了。
3.老师一般会提问的第三个问题针对论文中某些论点模糊不清或者不够准确和确切的地方，对论据不够充分的地方，对论证层次比较混乱、条理难辩的地方提出问题。
论文中没有说周全、没有论述清楚或者限于篇幅结构没有详细展开细说的问题，答辩委员也可能提问。
二、对于学生来说，怎样准备电子专业毕业论文答辩1.一定要非常熟悉自己文章的内容 作为将要参加论文答辩同学，首先而且必须对自己所着的毕业论文内容有比较深刻理解和比较全面的熟悉。
电大土木工程答辩常见问题
电大土木工程答辩常见问题1. 你的论文选题是什么？研究的主要内容是什么？我的论文选题是关于土木工程中的一个具体问题或课题，针对该问题进行深入的研究和探讨。
主要内容包括问题的背景分析、相关理论研究、实验设计与数据分析等。
2. 你选择这个选题的原因是什么？我选择这个选题是因为土木工程领域存在着该问题所衍生的一系列挑战和瓶颈。
通过深入研究，可以为该领域的工程实践提供有效的解决方案，并推动行业的发展。
3. 你的论文与现有研究有何不同之处？我的论文通过对已有研究的深入分析和总结，结合实际问题，提出了一种新的解决方案或者对现有方案进行了改进。
通过对比实验数据和理论模型分析，验证了新方案的有效性和可行性。
4. 你在论文中使用的研究方法是什么？为什么选择这种方法？在我的论文中，我采用了实验研究方法和理论分析方法相结合的方式。
实验研究方法可以获取真实的数据信息，并进行定量分析；理论分析方法可以从更广阔的视角进行问题的解释和探讨。
两种方法相互补充，可以提高研究结果的可信度和稳定性。
5. 你在论文中遇到的主要困难是什么？如何解决？在我的论文研究过程中，主要遇到了以下困难：•数据获取困难：由于需要大量的实验数据支持，数据获取变得困难。
为解决这个问题，我通过与相关机构和实验室合作，共享数据资源，提高数据获取的效率。
•理论模型构建困难：针对论文选题，在某些情况下，现有的理论模型无法完全解释实际问题。
为了解决这个困难，我通过对现有模型的分析和验证，提出了一种改进的模型，并进行了理论推导和实验验证。
6. 你的论文研究成果有何实际应用价值？我的论文研究成果可以为土木工程领域的实践工作提供参考和指导，解决实际工程中存在的问题和挑战。
通过我的研究成果，可以提高土木工程项目的效率和安全性，减少资源浪费，推动行业的可持续发展。
7. 在论文的研究过程中，你发现了哪些有趣的问题？在我论文的研究过程中，我发现了一些有趣的问题：•实验结果与理论模型并不完全吻合的情况：通过对实验数据和理论模型的对比分析，我发现在某些情况下，实验结果与理论模型存在一定的偏差。
电大毕业论文答辩常见问题
各位评委老师好：我是今年的新生。
第一个问题我是这么想的，答：我所接触的学科是数学，数学具有贴近生活、生动有趣的背景材料，以及数学进展中的成就。
数学教学要善于发现一些与教学内容有联系的、能激发学生学习兴趣的传统名题、趣题、生活中问题。
用好这些有趣的素材，可以激发学生学习兴趣、体验探究过程和获得成功的感受。
培养学生贴近数学的情感。
如果这些内容作为学生学习的一种期待，一种目标。
那么，学生就有了学习动力，学习就不是死记硬背、枯燥无味的过程了。
而是一个生动、富有个性的学习过程。
例如：一元一次方程应用的教学，可以用下面的“农夫和鸡蛋”问题作为学习的一个目标，引导学生先学好本节课，为解决这个问题打好基础。
我的第二个问题是这样的想法，答：我对此实例“农夫和鸡蛋”问题：有个农夫到街上卖鸡蛋，第一个人买去了全部鸡蛋的一半多一个，第二个人也买去了剩下的一半还多一个，第三个人也买去了剩下的一半还多一个，这时框里剩下的鸡蛋正好是10个，问这个农夫原先有多少个鸡蛋？这个问题如果用一元一次方程来解决就是一个很高的水平。
如果用逆推法解决，就是逆向思维。
这样教学活动就具有活力和创新。
再如：“九点四线”问题，体现一种突破思维框框的思想。
毕业论文答辩常见问题
毕业论文答辩常见问题答辩是毕业论文最后一个环节，是对学生在此前多年学习、研究工作的总结和检验。
答辩过程中，老师和评委会通常会提出一系列问题，以考察学生对于自己论文研究内容的深入理解和扎实掌握。
以下是毕业论文答辩中常见的问题及其回答，供同学们参考。
问题一：你论文的选题意义是什么？回答：我选择这个论文选题的初衷是发现并探究该领域的某个问题或现象。
这个选题在学术上或实践中都具有一定的价值，并且对于我个人的专业发展也有一定的帮助。
问题二：你的研究方法是什么？为何选择这种方法？回答：我的研究方法主要是通过文献综述、实证研究、案例分析等方法进行的。
我选择这种方法是因为它能够全面、客观地分析和解决我研究问题所需的数据和信息，能够提供我论文所需的支持和证据。
同时，这种方法在该领域已经被广泛应用并取得了一定的成果。
问题三：你得出的结论是什么？是否与你的研究假设一致？回答：我的研究结果显示......（陈述具体结论）。
与此同时，我的研究结论与我最初设立的研究假设是一致的。
通过实证研究和数据分析，我能够确认我的研究假设得到了支持。
问题四：你的论文有哪些创新点？回答：我的论文有以下几个创新点：第一......（列举创新点一），第二......（列举创新点二），第三......（列举创新点三）。
这些创新点为该领域的相关研究和实践提供了新的视角和思路，对学术和实践具有一定的推动作用。
问题五：你的研究存在哪些局限性？如何解决或改进？回答：我的研究存在以下几个局限性：第一......（列举局限性一），第二......（列举局限性二），第三......（列举局限性三）。
为了解决或改进这些局限性，我建议进一步深入研究，开展更多的实证研究，增加样本量，使用更多的研究方法等。
问题六：你的论文对于学术界和实践有何意义？回答：我的论文对学术界和实践都具有一定的意义。
从学术界的角度来看，我的论文填补了该领域的研究空白，为该领域的相关研究提供了新的理论和实证支持，促进了该领域的学术研究的发展。
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电大论文答辩提问
1、张新华：为何选择此课题进行研究？机床改造的目的是什么？是否亲自参与
此机床改造过程？论文仅涉及机械部分改造，数控部分呢？通过此课题研究，对你专业知识提高有何帮助？
2、王传元：为何选择此课题进行研究？是否亲自参与JX02型机械手设计过程？
机械手论文仅涉及机械部分改造，自动控制部分呢？有无次设计的实际应用及效果评价？通过此课题研究，对你专业知识提高有何帮助？
3、彭俊波：为何选择此课题进行研究？是否亲自参与液压式三自由度机械手设
计过程？本论文仅涉及部分部件设计，为何没有油缸、阀的设计选用？自动控制部分呢？有无次设计的实际应用及效果评价？通过此课题研究，对你专业知识提高有何帮助？
4、申屠祖君：为何选择此课题进行研究？是否亲自参与车床数控化改造过程？
目前数控车床制造技术已较完善，有无改造的必要性？为何进给系统要采用滚珠丝杠，与普通丝杠有何区别？通过此课题研究，对你专业知识提高有何帮助？
5、张月：为何选择此课题进行研究？此设计模具有无应用效果评价？目前模具
设计都采用计算机辅助设计，为何无此方法的体现？通过此课题研究，对你专业知识提高有何帮助？
6、姜卫勤：为何选择此课题进行研究？是否亲自参与此机器人的设计过程？此
机器人有无应用效果评价？利用ProE进行运动仿真，如何判断是否有无运动部件的干涉？通过此课题研究，对你专业知识提高有何帮助？
7、刘星：为何选择此课题进行研究？柔性转子动平衡方法研究结果有无实际性
验证实例？临界转速对转子工作有何影响？通过此课题研究，对你专业知识提高有何帮助？。