2017年中考语文复习课件 病句的辨析与修改 (共23张PPT)
四、特别注意
• 1、“有无”“能否”“优劣”“好坏”“成败” 含有两方面，不能呼应就出错。(两面对一面) • 2、容易的重复词语 “目的是为了” “约……左右” “更加变本加厉” “让它任其自然” “忍俊不禁地笑起来” “从心里发自肺腑” “显得相形见绌” “一气呵成地写就” “浑身被打得遍体鳞伤” “一个刻骨铭心的难忘的教训”
病句修改以改通顺、改准确，不作语 言润色，不改变句子原意为原则。
三、辨别修改病句的 方法、步骤。
一读：借助语感找出病句，往往别扭的地方就
是有语病的 。
二提：主干提取。从而辨析句子是否有错误。
（抓主要动词）
三改：增（即增加缺少的成分）删（删去多余
的部分）调（调整字词顺序）换（更换字词）
四查：进行复查（是否通顺、有无新语病）。
（五）结构混乱 两个句子糅合
在一起，造成了句子不通顺的现象。
古往今来，凡成就事业，对人类有作为的人， 无不是脚踏实地、艰苦奋斗的结果。 修改：古往今来，凡能成就事业，对人类有作 为的人，无不是脚踏实地、艰苦奋斗的。
（六）重复多余
造成重复多余。
是句子成分多余
例：王总和李经理多次反复论证这套技改方案。
修改：王总和李经理反复论证这套技改方案。
（七）理解歧义 指一个句子在上下文
中有多种意思，表意不明，使听者误解。
1、记者到学校里采访到许多张老师的事迹。
修改：记者到学校里采访到张老师许多的事迹。 2、我要炒肉丝。 修改：我要炒肉丝吃。（我要吃炒肉丝）
（八）用词不当
句子中词语感情色 彩与句意不合或关联词误用而造成的病句。
中考语文专题复习
病句的辨析与修改
考点解读
病句是指不符合语言规范的句子。侧重 考查学生在具体语境中辨识和修改病句的能 力。因而，无论是纵观近几年郴州中考，还 是通览各地区中考试卷，修改病句已成为必 考考点。常以选择题和改错题出现。对我们 考生来说，一方面要能掌握病句的常见类型 及辨识病句的方法，另一方面需要提高修改 病句的语感能力。
13、下面语段中有两个病句，请
把它们找出来，并加以改正。
①书籍对人的影响，是潜移默化的。②小而言之，读书不但可
以提升自我，而且能够增长知识。③大而言之，读书可以提高
中华民族的素质。④让书香溢满社会的每一个角落和生活，做 一个快乐的读书人吧! 第 第 句，修改意见： 句，修改意见： 。 。
② 将“提升自我“与“增长知识”位置对调 ④删去“和生活”
复习目标
1、能准确判定句子有无语病。
2、掌握常见的病句类型。 3、能对病句进行恰当的修改。
一、病句的类型
（一）搭配不当 （三）语序不当 （五）结构混乱 （七）理解歧义 （二）成分残缺 （四）前后矛盾 （六）重复多余 （八）用词不当
语句 言 子 一 1、人民的生活水平正在不断地改善。 习的 搭 惯各 修改：人民的生活水平正在不断地提高。 个配 ( 主谓搭配不当 ) 成不 分 之 当 2、一部分同学端正了学习目的。 间 搭 修改：一部分同学端正了学习态度。 配是 （动宾搭配不当） 不指 符一 合个
6、许多附近的妇女、老人和孩子都跑来看他们。 (“附近的”移到“许多”前面。) 7、里面陈列着各式各样列宁过去所使用的东西。 (“列宁过去所使用的”移到“各式各样”前。) 8、这种管子要不要换，在领导和群众中广泛地引起了 讨论。 (“广泛”应移到“讨论”前，“地”改为“的 ”) 9、其实这是过虑的想法。 (“虑”就是想，应删去“的想法”。) 10、不知不觉就走了十里路左右的距离。 (应删去“的距离”。)
( )
（二）成分残缺
指一个句子缺少了应有的成分，影响了意思的 表达。常见的是缺主语或宾语
1、听了校长的报告，使我受到极大的鼓舞 修改：听了校长的报告，我受到极大的鼓舞. （缺主语） 2、他出生在农民家庭里，从小就养成爱劳动。 修改：他出生在农民家庭里，从小就养成 爱劳动的习惯。（缺宾语）
（三）语序不当
修改：老师为了培养我们，可真是废寝忘食，呕 心沥血。(贬词误用)
1、老师为了培养我们，可真是废寝忘食，处心积虑。
2、因为我们没有解决好班委会成员之间的关系， 因而我们的工作才无法真正开展起来。 修改：因为我们没有解决好班委会成员之间的 关系，所以我们的工作才无法真正开展起来。 （关联词使用不当）
二、修改病句要遵守 的原则
是指句子语序错乱，造成病句。
例：博物馆展出了几千年前刚出土的文 物。 修改：博物馆展出了刚出土的几千年前 的文物。
（四）前后矛盾
是指句子表述违背常理，造成前后矛盾的 情况或者前后分句不对应的情况。
1、今年过节不收礼，收礼只收脑白金。 修改：今年过节除了脑白金之外就不收礼。 （前后矛盾） 2、能否有健康的身体，关键在于平时多锻炼。 修改：能否有健康的身体，关键在于平时 有没有多锻炼。（两面与一面不呼应）
16、下列句子没有语病的一句（
A．学校热情表扬了刘明见义勇为行径。
D
）
B．有没有健全的体魄，是能够成为接班人的前提。
C．他虽然已经超越了别人，那么，今后的任务就是
超越自我。
D．以美国为首的北约在南联盟制造的血腥暴行，是
对人类文明的肆意践踏。
七、课堂小结
1、常见病句类型 2、病句的修改原则
3、修改病句的方法、步骤
1、本着……为原则---本着……原则；以……为原则 2、对于……问题上---对于……问题；在……问题上 3、原因是……造成的---原因是…；是由……造成的 4、经过……下---经过……；在……下 5、借口……为名---借口……；以……为名 6、是因为……的原因---是因为……；……是原因 7、有……组成---有……；由……组成 8、关键在于……是十分重要的---关键在 于……；……是十分重要的 9、围绕以……为中心---围绕……中心；以…为中心 10、成分是…配制而成的---成分是……；由……配置 而成的
14、下列各项中没有语病的是(
A. 生物学专家给大家讲了有关许多人类起源的知识。 B.讲台一边站着一位同学。 C. 他这个人有不少值得表扬。 D. 我把成功的经验，向他做了详细地介绍。
D
)
15、下列句子没有语病的一句是：（
） D A、校门对面又开了一家卖饮料和汽水的小店。
B、新建的班委会健全并建立了一系列班级管理制度。 C、我们一些足球运动员的技术水平没有多大改善。 D、小张明天要去北京参加全国青少年计算机知识竞赛。
11、选出没有语病的一项（
A．全班同学和团员在课堂上都能积极发言。 B．一只狗在一只麻雀看来该是多么大的怪物啊！ C．通过这次丰富多彩的活动，使我们明白了许多 做人的道理12、选出没有语病的一项（
C）
A、扬州市歌《茉莉花》具有鲜艳的地方色彩。 B、英法帝国主义联军烧毁并洗劫了举世闻名的圆明园。 C、人非圣贤，就是圣贤，也难免犯错误。 D、有关部门最近发出通知，要求各地在中考期间严防安 全不出问题。
五、实 战 演 练——抢答题
1、本世纪初，是我国实现进入WTO的目标。 (“本世纪初是目标”是主谓搭配不当。应改为“进入WTO是 我国本世纪初要实现的目标”。) 2、解放前，爸爸和哥哥两人挣来的钱还不够养活一家人的 生活。 (“养活”的只能是人，不能是“生活”。) 3、由于她这样好的成绩，得到了老师和同学们的赞扬。 (“得到”的主语是什么?改为“由于这样好的成绩，她得到了 ......”) 4、通过这次学习，使我受到深刻的教育。 (“使”的主语应是“学习”，由于有“通过”这个介词，使主 语丧失了。) 5、虽然每天工作很忙，但还是抓紧和同学研究或自己看书。 (“抓紧”什么?“时间”一词不能省。)
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1.否定失当——要注意否定词 辨析技巧：如果句子中出现“不、非、无、没有、勿、否、不能不、难道不、禁止、杜绝、避免、防止、切忌”等词语或其他含有否定意义的词语时，要注意表达的意思有没有说反。
例：为了避免今后不再发生类似事故，我们必须尽快健全安全制度。
（修改意见：否定词 “不再”和表达否定意思的“避免”连用，与要表达的意思相反，应删掉 其中一个。）
认识病句
什么是病句？ 由于语法、逻辑修辞等方面使用不当或不合理造成表意不清的语句，就是病句。
辨析和修改病句是衡量语言表达能力的重要标志，也是我们备考的重点之一。 纵观近几年的中考试卷，修改病句已成为必考的考点，这就要求我们一方面要掌握病句的常见类型，另一方面还要掌握一些辨析及修改病句的方法和技巧。
（修改意见：谓语“召开”与宾语“活动”搭配不当，应将“召开”改为“开展”。）
例2：现在，我又看到了阔别多年的乡亲和那熟悉可爱的乡音。
（修改意见：谓语“看到”与宾语“乡亲”搭配得当，与“乡音”则不能搭配，在“那”前加“听到”才与“乡音”搭配。）
3.主宾搭配不当 这类病句一般是主语与宾语对应的是不同的对象，或者是逻辑上无法对应的两个不同事物。辨析时，首先要划分句子主干，找出主谓宾，看主语与宾语是否搭配得当。
（五）句式杂糅
辨析技巧：句式杂糅又称结构混乱。即把几种结构或几个意思硬凑在一个句子里，使句子结构混乱、表意不明。
常见的杂糅句式有： ①本着……为原则-----本着……的原则；以……为原则 ②原因是……引发的------原因是……；是……引发的 ③是为了……为目的------以……为目的； 是为了…… ④对于……问题上------对于……问题；在……问题上 ⑤是由于……的结果——— 是由于……；是……的结果 ⑥大多以……为主——— 大多是……；以……为主 ⑦是因为……的原因------是因为……；是……的原因 ⑧关键在于……是十分重要的------关键在于……；……是十分重要的
例：为了避免今后不再发生类似事故，我们必须尽快健全安全制度。
（修改意见：否定词 “不再”和表达否定意思的“避免”连用，与要表达的意思相反，应删掉 其中一个。）
认识病句
什么是病句？ 由于语法、逻辑修辞等方面使用不当或不合理造成表意不清的语句，就是病句。
辨析和修改病句是衡量语言表达能力的重要标志，也是我们备考的重点之一。 纵观近几年的中考试卷，修改病句已成为必考的考点，这就要求我们一方面要掌握病句的常见类型，另一方面还要掌握一些辨析及修改病句的方法和技巧。
（修改意见：谓语“召开”与宾语“活动”搭配不当，应将“召开”改为“开展”。）
例2：现在，我又看到了阔别多年的乡亲和那熟悉可爱的乡音。
（修改意见：谓语“看到”与宾语“乡亲”搭配得当，与“乡音”则不能搭配，在“那”前加“听到”才与“乡音”搭配。）
3.主宾搭配不当 这类病句一般是主语与宾语对应的是不同的对象，或者是逻辑上无法对应的两个不同事物。辨析时，首先要划分句子主干，找出主谓宾，看主语与宾语是否搭配得当。
（五）句式杂糅
辨析技巧：句式杂糅又称结构混乱。即把几种结构或几个意思硬凑在一个句子里，使句子结构混乱、表意不明。
常见的杂糅句式有： ①本着……为原则-----本着……的原则；以……为原则 ②原因是……引发的------原因是……；是……引发的 ③是为了……为目的------以……为目的； 是为了…… ④对于……问题上------对于……问题；在……问题上 ⑤是由于……的结果——— 是由于……；是……的结果 ⑥大多以……为主——— 大多是……；以……为主 ⑦是因为……的原因------是因为……；是……的原因 ⑧关键在于……是十分重要的------关键在于……；……是十分重要的
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练
习
下列各句没有语病的一项( D )
A．狼和小山羊的争辩，狼没有什么话再可说了。 B．我们应该发挥自己的充分作用. D．对提高教学质量问题，大家广泛地交换了意见。
C．我们坚决执行《教育法》，认真学习《教育法》。
(二)、搭配不当(是指一个句
1、人民的生活水平正在不断地改善。 (主谓搭配不当) 修改：人民的生活水平正在不断地提高。
修改: “伪造”和“假”重复
（五）、前后矛盾
(是指句子
表述违背常理，造成前后矛盾的情况或者前后 分句不对应的情况。)
1、今年过节不收礼，收礼只收脑白金。 （前后矛盾） 修改：今年过节除了脑白金之外就不收礼。 2、能否有健康的身体，关键在于平时多锻炼。 （两面与一面不呼应） 修改：能否有健康的身体，关键在于 平时有没有多锻炼。
复习目标
1、能准确判定句子有无语病。
2、掌握常见的病句类型。
3、能对病句进行恰当的修改。
【2017年中考】
.下列各句中有语病的一项是（
）（ 2分） 大约和左右意思相同， A.学生食品是否安全，关系到我国青少年能否健康成长， 删去一个 这是一个必须引起全社会关注的问题。 B.今年5月28日，河北唐山附近发生大约里氏4.2级左右的 地震，北京地区也有震感。 C.为应对南海地区不断升级的紧张局势，我国派出3艘海 洋执法船在黄岩岛海域执行护航任务。 D.通过观看中央电视台《艺术人生》节目，我了解到“大 衣哥”朱之文是一个朴实平易的人。
治病秘方：
前后矛盾—严密逻辑
实 战 演 练（一）
选出没有语病的一项（
二是谋略不当。
）C
A、在激烈的市场竞争中,我们所缺乏的,一是勇气不足,
B、英法帝国主义联军烧毁并洗劫了举世闻名的圆明园。 C、教育工作者要善于引导学生用美的眼光去看世界,用 美的心灵去感受世界。 D、深秋的岳麓山,是人们欣赏红叶,登高远眺的好时候。
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3、凭语感，巧梳理。 凡是读起来别扭，听起来含混的，就可 能有语病。 例如： 这个雕塑的作者是出自一位仅有小 学文化的农民之手。 （将“的作者”删掉） 由主干到枝叶逐步检查、梳理。
1.关联词语搭配不当
2.误用关联词
H.
3.缺少或滥用关联词 4.关联词位置不当
1.关联词语搭配不当
虽然 我们在学习上即使取得了很大 的成绩，但决不能骄傲自满。
2.误用关联词
（将“不仅”“而且”改为“虽 然”“但是”）
他不仅忙了一天，而且精神特别好。
虽然 ①这次中考复习方法指导会， 时间并不长，大家收获很大。
7.对于自己的路，他们在探索着， 他们在判断着，他们在寻找着，他 们在思考着。 （应改为：对于自己的路，他们 在思考着，他们在判断着，他们 在探索着，他们在寻找着。）
E.重复累赘(由于重复使用同义词，使得表达
重复累赘，修改时可将其中一个同义词删去)
命运之神给他的第一个惊喜首先是 第一个 首先 找到一份称心的工作。
大约（足足） 我家距离学校，大约（足足） 左右 有6公里左右。
F.不合逻辑(句子表达不合逻辑，
或与现实不符）
1.我断定他大概会考上大学。 2.苹果、菠萝、萝卜和水果含有丰 富的维生素。
（分类不当：萝卜不是水果，“苹果”“菠萝”包 含在“水果”中） （删掉“大概”）
3.谁也不会否认长江不是向东流的。
学习目标
★掌握常见病句类型，准确辨识
病句。 正确运用句子表情达意。
◆依照句子原意，准确修改病句，
病句类型归纳
1.成分残缺 3.前后矛盾 5.重复累赘 7.句式杂糅 2.搭配不当 4.语序不当 6.不合逻辑 8.关联词不当
A.成分残缺（缺主语、缺谓语、缺宾语）
病句的辨识与修改方法指导课件(共38张幻灯片)
❖ 【解析宾语。
❖ 【点拨】 A句的主语隐蔽于介词短语之中， “他”放在从”之前，主语显露了，成分齐 全了。B句，应该作主语的词语。前头使用 了使令性动词，使句子缺少主语，删“使”。 D句，描画缺少宾语，补上“情景”。 (B句还可删“由于”也就有主语了)
❖ 2.删去下列句子的多余成分。
❖ 国家队的一位有20多年教学经验的优秀的篮球教练。
“一位”移到“优秀的”前
❖ 我们要认真克服并随时发现自己的缺点。发现并克服
❖ 在会议上，校长虚心接受和听取了老师同学们的批评，并表
示要及时整改。
听取和接受
❖ 记者又到学校采访到了许多的事迹。
“许多”移到“事迹”前
❖ 杨林同学的语文成绩不仅在全校很突出，而且在我班也名列 前茅。 先在我班，再在全校
度分析，通常要从主谓、动宾、定语和状语 与中心词、补语与中心词之间是否搭配，A项 属于违反逻辑的问题，文艺节目概念的内涵 不包括气功。
❖ 4.选择词序正确的一项( )
❖ A．狼和小山羊的争辩，狼没有什么话再可说 了。 B．故宫博物院展出了两千多年前新出土的文 物。 C．我们坚决执行《教育法》，认真学习《教 育法》。 D．对提高教学质量问题，大家广泛地交换了 意见。
①代表们对开发山区的经济交换了广泛的意见。
广泛地交换了意见
②一位年老的负责治保工作的我们村的干部……
我们村的一位负责治保工作的老干部
4、出现不必要的词语
例：①我们欢迎两位电信技术专家前来我厂 莅临指点。 ②纵观我国的玉雕艺术，是工艺美术百 花园中永不凋谢、常年盛开的灿烂之花。
5、用词不当
例 培养一代新人，不仅是学校的事，而是整个社 会的事，必须动员社会各----方----面-- 的力量。 ---------
中考复习：病句的辨析与修改 课件(共74张PPT)
Байду номын сангаас
2017·新疆生产建设兵团）下列句子中没有语病的 一项是（ C ） A、通过加强校园周边道路交通安全的管理，使学 生的人身安全得到保障。
B、糖就像烟草和酒精一样，是一种有潜在危害极 容易让人上瘾。
C、也许，青春本身就是一本成长的流水账，需要 我们小心的记录，精心地收藏。
D、李红家种植的葡萄刚采摘完毕，基本上全部被 抢购一空。
D.通过社会实践活动，让我们接触了社会，开阔了 视野。
下列句子没有语病的一项是（D ） A．安顺是一个美丽的城市，夏日的龙宫是人 们避暑纳凉的好季节。 B．能否贯彻落实科学发展观，是构建和谐社 会、促进经济可持续发展的重要保证。 C．宽带网不仅能浏览信息，还可以提供网上 视频点播和远程教育等智能化、个性化。 D．语文综合性实践活动，使我们开拓了视野， 提高了能力。
下列句子没有语病的一项是( A) A.变色龙随着周围环境的变化而不断变色， 是出于生存的本能
B．过了一会儿，汽车突然渐渐地放慢了速度。 C．《水浒》生动地叙述了梁山好汉们从起义 到兴盛再到最终失败。
D．父母过于溺爱孩子，这对孩子的成长极为 不利。
下列句子中没有语病的一项是 （B ） A．这条隧道已使用多年，里面相继出现了 顶部渗漏、路面坑陷、道路泥泞等。
B．中国政府提出的“一带一路”发展战略 将惠及沿线国家，促进这些国家的经济发展。
C．目前，有些国家和地区出现了动荡局势， 难道这对世界和平有影响吗？
D．在今年的女排亚锦赛上，中国女排辉煌 地取得了八战全胜的战绩，荣获冠军。
下列句子中，没有语病的一项是（A ） A．春节、元宵节、端午节、中秋节，每一 个节日都蕴含着丰富的传统文化内涵。
【2017•贵州铜仁】下列句子中没有语病的 一项是（ A ）
2017·新疆生产建设兵团）下列句子中没有语病的 一项是（ C ） A、通过加强校园周边道路交通安全的管理，使学 生的人身安全得到保障。
B、糖就像烟草和酒精一样，是一种有潜在危害极 容易让人上瘾。
C、也许，青春本身就是一本成长的流水账，需要 我们小心的记录，精心地收藏。
D、李红家种植的葡萄刚采摘完毕，基本上全部被 抢购一空。
D.通过社会实践活动，让我们接触了社会，开阔了 视野。
下列句子没有语病的一项是（D ） A．安顺是一个美丽的城市，夏日的龙宫是人 们避暑纳凉的好季节。 B．能否贯彻落实科学发展观，是构建和谐社 会、促进经济可持续发展的重要保证。 C．宽带网不仅能浏览信息，还可以提供网上 视频点播和远程教育等智能化、个性化。 D．语文综合性实践活动，使我们开拓了视野， 提高了能力。
下列句子没有语病的一项是( A) A.变色龙随着周围环境的变化而不断变色， 是出于生存的本能
B．过了一会儿，汽车突然渐渐地放慢了速度。 C．《水浒》生动地叙述了梁山好汉们从起义 到兴盛再到最终失败。
D．父母过于溺爱孩子，这对孩子的成长极为 不利。
下列句子中没有语病的一项是 （B ） A．这条隧道已使用多年，里面相继出现了 顶部渗漏、路面坑陷、道路泥泞等。
B．中国政府提出的“一带一路”发展战略 将惠及沿线国家，促进这些国家的经济发展。
C．目前，有些国家和地区出现了动荡局势， 难道这对世界和平有影响吗？
D．在今年的女排亚锦赛上，中国女排辉煌 地取得了八战全胜的战绩，荣获冠军。
下列句子中，没有语病的一项是（A ） A．春节、元宵节、端午节、中秋节，每一 个节日都蕴含着丰富的传统文化内涵。
【2017•贵州铜仁】下列句子中没有语病的 一项是（ A ）
中考专题3 病句的辨别与修改(23张ppt)
• [解析] D项，“具体详情”重复啰唆。
• 4．[2012· 日照] 下面句子都有语病，请任选 一句修改(可增删、调换词语，但不得改变原 意 )。 • A．教育行政部门提出，要制定进城务工人 员随迁子女义务教育后在当地参加升学考试。 • B．通过前几年食盐抢购事件，使我们看到 了我国国民的心理承受能力和科普常识都有待 提高。 • 我选________句，修改： • __________________________________
专题3
病句的辨别与修改
考点自主梳理
• 重难清单 • 1．成分残缺、搭配不当、语序不当这三种 语病出现得最多。 • 2．句式杂糅、重复赘余有时不易辨识。
• 常见题型 • 1．病句的辨识，一般以客观选择题出现。 • 2．病句的修改，一般以主观题出现(常要求 使用规范的修改符号)。
• 解题方法 • 一、辨析病句的方法 • 1．长句紧缩，抓主干。有些句子由于较长， 修饰成分多，语病不容易看出来。因此这类句 子在辨析时宜用紧缩法，把主干突出出来，这 样有些语病往往就一目了然了。 • 2．修饰语多，理枝叶。如果紧缩后，句子 主干并不缺成分，就应该注意修饰语和中心词 是否搭配；如果是一个谓语带几个宾语，或几 个谓语带一个或几个宾语的，也应注意是否能 够一一搭配。
• 十、【典型结构】 大约……左右、高 达……之巨。 • 如：我国大约30%左右的青年认为“诚实守 信”“助人为乐”是优秀的传统美德，是做人 的基本准绳。 • 【修改意见】 或说“大约30%的青年”， 或说“30%左右的青年”。
• 二、修改病句的步骤 • 1．读懂原句，弄清本意。首先要仔细读病句， 弄明白它要表达的主要意思。 • 2．查找病因，确定病症。围绕句子主要意思 找出病句原因所在，弄懂属于哪种类型的病句。 • 3．对症下药，修改病句。弄清病因后，要针 对句子存在的问题，想好删去什么、添上什么、 更换什么，然后动手改病句。 • 4．仔细检查，完成练习。阅读修改后的句子， 看是否正确，是否保留了句子原意。 • 三、修改的一般原则 • 一是使原句基本意思不变，二是尽量少改。
• 4．[2012· 日照] 下面句子都有语病，请任选 一句修改(可增删、调换词语，但不得改变原 意 )。 • A．教育行政部门提出，要制定进城务工人 员随迁子女义务教育后在当地参加升学考试。 • B．通过前几年食盐抢购事件，使我们看到 了我国国民的心理承受能力和科普常识都有待 提高。 • 我选________句，修改： • __________________________________
专题3
病句的辨别与修改
考点自主梳理
• 重难清单 • 1．成分残缺、搭配不当、语序不当这三种 语病出现得最多。 • 2．句式杂糅、重复赘余有时不易辨识。
• 常见题型 • 1．病句的辨识，一般以客观选择题出现。 • 2．病句的修改，一般以主观题出现(常要求 使用规范的修改符号)。
• 解题方法 • 一、辨析病句的方法 • 1．长句紧缩，抓主干。有些句子由于较长， 修饰成分多，语病不容易看出来。因此这类句 子在辨析时宜用紧缩法，把主干突出出来，这 样有些语病往往就一目了然了。 • 2．修饰语多，理枝叶。如果紧缩后，句子 主干并不缺成分，就应该注意修饰语和中心词 是否搭配；如果是一个谓语带几个宾语，或几 个谓语带一个或几个宾语的，也应注意是否能 够一一搭配。
• 十、【典型结构】 大约……左右、高 达……之巨。 • 如：我国大约30%左右的青年认为“诚实守 信”“助人为乐”是优秀的传统美德，是做人 的基本准绳。 • 【修改意见】 或说“大约30%的青年”， 或说“30%左右的青年”。
• 二、修改病句的步骤 • 1．读懂原句，弄清本意。首先要仔细读病句， 弄明白它要表达的主要意思。 • 2．查找病因，确定病症。围绕句子主要意思 找出病句原因所在，弄懂属于哪种类型的病句。 • 3．对症下药，修改病句。弄清病因后，要针 对句子存在的问题，想好删去什么、添上什么、 更换什么，然后动手改病句。 • 4．仔细检查，完成练习。阅读修改后的句子， 看是否正确，是否保留了句子原意。 • 三、修改的一般原则 • 一是使原句基本意思不变，二是尽量少改。
《病句辨析和修改》课件
《病句辨析和修改》 ppt课件
REPORTING
• 病句辨析 • 病句修改 • 病句实例分析 • 练习与巩固 • 总结与反思
目录
PART 01
病句辨析
REPORTING
常见病句类型
搭配不当
句子中的词语搭配不恰当，不 符合语言习惯。
重复啰嗦
句子中重复使用某些词语或表 达方式，显得啰嗦。
成分残缺
句子中缺少必要的成分，导致 意思不完整。
实例分析
通过具体实例分析，让学 生更好地理解病句辨析和 修改的方法。
学习方法总结
主动思考
强调学生在学习中要主动 思考，发现问题并提出解 决方案。
实践应用
建议学生在日常生活中多 加练习，将所学知识应用 到实际中。
合作学习
提倡学生之间互相交流、 讨论，共同进步。
对未来学习的建议
持续练习
提醒学生要持续不断地练习，巩固所学知识。
A. 看到眼前的毕业照，我不由 想起三年来我们一起玩耍、同 桌而读。
B. 一代代艺术家用巧妙的构思 和超凡脱俗的技艺，创作出了 一件件精美绝伦的艺术品。
C. 近年来，学生书写水平逐渐 下降的问题引起了广泛关注。
练习题二：选择题
D. 如果将烟草税提高50%，可使烟民 减少4900万，并能有效降低未成年人 的烟草消费量。
拓展阅读
建议学生多阅读各类文章，提高语感和语言表达 能力。
关注语言发展
提醒学生关注语言的发展变化，及时更新自己的 语言知识。
THANKS
感谢观看
REPORTING
PART 04
练习与巩固
REPORTING
练习题一：判断并修改病句
总结词
判断并修改病句是巩固病句辨析 知识的重要方法。
REPORTING
• 病句辨析 • 病句修改 • 病句实例分析 • 练习与巩固 • 总结与反思
目录
PART 01
病句辨析
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常见病句类型
搭配不当
句子中的词语搭配不恰当，不 符合语言习惯。
重复啰嗦
句子中重复使用某些词语或表 达方式，显得啰嗦。
成分残缺
句子中缺少必要的成分，导致 意思不完整。
实例分析
通过具体实例分析，让学 生更好地理解病句辨析和 修改的方法。
学习方法总结
主动思考
强调学生在学习中要主动 思考，发现问题并提出解 决方案。
实践应用
建议学生在日常生活中多 加练习，将所学知识应用 到实际中。
合作学习
提倡学生之间互相交流、 讨论，共同进步。
对未来学习的建议
持续练习
提醒学生要持续不断地练习，巩固所学知识。
A. 看到眼前的毕业照，我不由 想起三年来我们一起玩耍、同 桌而读。
B. 一代代艺术家用巧妙的构思 和超凡脱俗的技艺，创作出了 一件件精美绝伦的艺术品。
C. 近年来，学生书写水平逐渐 下降的问题引起了广泛关注。
练习题二：选择题
D. 如果将烟草税提高50%，可使烟民 减少4900万，并能有效降低未成年人 的烟草消费量。
拓展阅读
建议学生多阅读各类文章，提高语感和语言表达 能力。
关注语言发展
提醒学生关注语言的发展变化，及时更新自己的 语言知识。
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PART 04
练习与巩固
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练习题一：判断并修改病句
总结词
判断并修改病句是巩固病句辨析 知识的重要方法。
《病句的辨析及修改》复习课件(共42张PPT)
是指句子语序错乱，造成病句。
两个句子糅合在一起，造成了句子不通顺的现象。 是指句子表述违背常理，造成前后矛盾的情况 或者前后分句不对应的情况。 句子中词语感情色彩与句意不合而造成的病句， 或关联词误用，就是词语误用。 指一个句子在上下文中有多种意思，表意不明， 使听者误解。 是句子成分多余，造成重复累赘。 句子中出现交叉包含的关系。
8.菜场向居民供应青菜、包菜、山芋、苹果等蔬菜。
分析：不合事理。概念关系不清，可删去“蔬菜”。
9.东风织布厂棉布产量增加了两倍，时间却缩短了一倍。
分析：数量词用错。提高用倍数，缩短应该用分数，应改为 “缩短了二分之一”。
10.这张报纸真有效，把一天的劳累都被赶到九霄云外。
分析：句式杂糅。“把”字句和“被”字句两种句式杂糅。
二、搭配不当
1、人民的生活水平正在不断地改善。 (主谓搭配不当) 修改：人民的生活水平正在不断地提高。
2、一部分同学端正了学习目的。 （动宾搭配不当） 修改：一部分同学端正了学习态度。 3、黑暗中，还听得见连滚带爬的脚步声。 （修饰语与中心语搭配不当） 修改：黑暗中，还听得见凌乱的 脚步声。
（三）语序不当
七
歧义
1、记者到学校里采访到许多张老师的事迹。 （歧义） 修改：记者到学校里采访到张老师许多的事迹。 2、桌上放着许多朋友送来的礼物。 （歧义） 修改：桌上放着朋友送来的许多的礼物。
八、词语误用
1、老师为了培养我们，可真是废寝忘 食，处心积虑。 (褒词贬用) 修改：老师为了培养我们，可真是废寝忘 食，呕心沥血。 2、因为我们没有解决好班委会成员之间的关 系，因而我们的工作才无法真正开展起来。 （关联词使用不当） 修改：因为我们没有解决好班委会成 员之间的关系，所以我们的工作 才无法真正开展起来。
中考语文专题复习病句修改PPT优秀课件下载(25张)
• （8）用词不当。 • 如：仿生学这个词可能对我们较陌生。 （“对”弄错了对象，应改为“我们 对仿生学这个词……”） • 如：他提出展开学习竞赛，大家纷纷 附和。 • 如：第四十七届世乒赛上，我国运动 员精神矍铄，夺得了四块金牌。
• （9）句式杂糅：把两句话的意思合在 一句里说。 • 如：他的家乡是福建省福州市人。 （应改为“他的家乡在福建省福州市。 或他是福建省福州市人。”） • 如：经过多方打听，我们终于了解到 这只手提包的失主是你们学校一位女 教师丢的。
再如：睡眠不忌：一忌睡前不可恼怒， 二忌睡前不可饱食，三忌卧处不可当风。 （“忌”就是“不能”，后三句中的 “不”应该去掉，否则意思完全相反。）
又如：为了避免今后不发生类似的事故 我们应尽快健全安全制度。（这句话中 的“避免”“不发生”就是“发生”， 意思完全相反，应去掉副词“不”。）
• （6）语序不当。 • 如：我们要学会研究问题和调查问 题。（“调查问题”应在“研究问 题”之前。） • 如：我们不能忘记英法联军烧毁并 洗劫圆明园的历史。（“烧毁并洗 劫”这样表达不合事理，应对调。）
• 如：当听到这个故事的时候，使我想 起许多往事。(没有主语，去掉“使”) 如：可见对工人阶级的关心负责的态度 到何等的薄弱程度。 （缺谓语，应把 “薄弱”调到“态度”后） • 如：工商管理部门立即查清了这家商 场擅自提价。（缺宾语，末尾加上 “的问题”）
• （2）搭配不当：主要有主谓、动 宾、定语与中心语、状语与中心语 等搭配不当。 • 如“这个公司的产品数量和质量都 有很大提高。”“质量”“提高” 搭配正确，但“数量”与“提高” 不能搭配，应把“数量”改为 “数”。
如：小李发现老张正在和他的战友谈话。
二、检查语病的规律和方法
中考复习之修改病句 课件(共28张PPT)
随堂练习
1. 下列句子中没有语病的一项是（ ） A.在激烈的竞争中，我们所缺乏的是勇气不足和谋略不当。 B.经过老主任的再三解释，才使他的怒气逐渐平息，最后脸上勉强露出了一丝笑容。 C.据科学家统计，蜜蜂每酿一斤蜜，大约要采集50万朵花粉。 D.在同学们的帮助下，小明改正了缺点，经常做好事，受到了老师的表扬。
D、法律专家的看法是，消费者当众砸毁商品只是为了羞辱或者宣泄自己的不满。
A“缓解”缺少宾语，应在“缓解”后加“压力”。 B“能否”的两面表达与后面“具有重大意义”的不搭配。 D“羞辱不满”动宾搭配不当。可以在“羞辱”的后面加上“商家”之类的 词语。
4、下列句子中没有语病的一项是（ ）
A、她的歌声清亮、甜美、质朴、亲切，焕发着泥土的芬香，把人们带到了那美 丽富饶的河西走廊。
A利用与“考试作弊并不鲜见的情况下”不搭配 B搭配不当，应“在……上” D解决困境不搭配，改为“摆脱困境”或“解决矛盾”
3、下列句子中没有语病的一项是（ ）
A、新牌坊立交桥的建成将大大缓解交通高峰期的堵车。
B、能否贯彻落实科学发展观，对构建和谐社会，促进经济可持续发展无疑具有重 大的意义。
C、文学经典是历史的回声，是审美体验的延伸，也是后代作家超越自我的精神刻 度，作家只有在与经典大师的竞争中，才能拓展文学的想象空间，为未来提供崭 新的审美体验。
（析：把反问句和判断句式糅在一起，破坏了句子结构和语气的完整。 如果用反问句，应是"那怎么会有好的成绩呢？"如果用判断句，应是" 成绩不好是可想而知的"。）
2.语句杂糅
上海文艺出版社出版的《生存》，作者是一位蜇居海外二十 多年的加拿大籍华裔作者之手。
（析：是主谓谓语句和动词谓语句杂糅而成，要去掉句末 的"作者之手"）