掌上校园管理员使用手册
学校管理员使用说明【模板】
学校管理员使用说明1 功能简介学校管理员拥有3个功能操作权限：1、被调查者信息管理管理接受调查的学生的基本信息，包括学生姓名，所属学校，所属专业，手机号，身份证号等。
(注意：完成提交并通过评估院审核后学校管理员便不能再随意修改学生信息,如需修改必说明理由并经评估院审核才能正式生效)。
2、学校查询在开始调查后，通过学校查询能够且只能查到学生的作答情况（是否已作答）、系统邀请情况（是否已对学生发出短信或者邮件邀请）。
3、用户管理学校管理员可以自主创建管理员分配给专业、班级，并授予他们相应的权限。
获得权限后，专业、班级管理员可以查看相应的学生作答情况（注意：一般一个二级学院（或系）的就业工作人员拥有一个账户，总量不超过20个) 。
图1-1菜单栏2 详细操作2.1 被调查者信息管理2.1.1学生信息的查询图2-1 学生基本信息的搜索条件权限：校管理员可以拥有多个权限，权限名称格式：学校名—届别—专业名—班级名。
选择相对应的权限之后，输入搜索条件，点击“搜索”即可查找符合搜查条件的学生信息。
2.1.2学生信息的导入、导出功能图2-2学生基本信息页面图2-3 导入页面导入：导入时请仔细查看导入需知！点击“从excel 导入”，下载模板（模板中的字段均为必填项）按照模板的格式制作好excel 表格，点击“浏览”选中做好的excel 表格，点击“上传”即由系统进行自动的导入。
图2-4 下载模版样式常见导入说明：1、模版下载：从下载链接下载标准模版，不要使用导出按钮产生的excel 表；2、单元格格式：区分常规格式和文本格式；3、含有数学计数法内容：确保该单元格格式为文本格式；4、含有重复数据：填入毕业年份相同时：填写的身份证、手机、邮箱均不能相同；填入的毕业年份不同时：填写的所有信息都可以相同。
同一个被调查者的多个邮箱可以相同。
注意：单元格格式非常重要！！！在excel 表的“开始”界面下可以修改单元格格式，如下图：Excel 表具体填写要求：导出：在进行搜索之后，勾选出需要导出的数据点击“导出（选中）”按钮即可导出数据，点击“导出（所有）”按钮即可导出所有数据。
智慧校园平台-管理员操作手册
目录泰安市学校管理员操作说明手册 (1)1、管理员登录 (5)1.1、登录泰安市门户网站 (5)1.2、进入教育云平台 (5)1.3、登录数字化校园，进行管理 (5)2、学校基础信息维护 (6)2.1、学期设置 (6)2.2、校历查看 (6)2.3、部门科室 (7)2.4、班级管理 (7)3、教师信息管理 (9)3.1、教师信息管理 (9)3.2、教师信息新增 (9)3.3、教师调转 (10)3.4、教师专业发展 (11)4、教师账号管理 (11)4.1、设置用户角色 (11)4.2、用户重置密码 (12)5、学生信息管理 (12)5.1、学生信息管理 (12)5.2、学籍管理 (13)5.3、学生帐号 (14)5.4、班级管理、宿舍管理、家长管理 (14)6、教务综合 (15)6.1、任课教师（教师与学生的绑定） (15)6.2、学生成绩导入 (16)6.3、教研组管理 (17)7、体测健康 (17)7.1、学生体检管理 (17)7.2、学生体测管理 (18)8、资源中心 (18)8.1、校级审核人设置 (19)8.2、按学科设置不同的学科资源审核人 (19)9、教育云空间文章审核 (19)9.1、文章校级审核 (19)9.2、空间审核 (20)10、学生升级 (20)10.1、年级升级 (20)10.2、学生毕业升级 (20)10.3、学生毕业 (20)10.4、校毕业信息 (21)1、管理员登录1.1、登录泰安市门户网站登录链接为：1.2、进入教育云平台应用平台——教育云平台1.3、登录数字化校园，进行管理进入校园管理，学校管理员可以完成【学校基本信息维护】、【教师管理】、【学生管理】、【教务管理】、【数据导入】、【资源中心管理】、【教育空间管理】等等。
2、学校基础信息维护2.1、学期设置学期设置为校历设置的前提条件。
2.2、校历查看查看本学期校历，2.3、部门科室①设置本学校部门科室，部门编号自行设置、隶属机构根据学校情况设置。
学校管理员教程
学校管理员教程学校管理员教程 ........................................................................................ 错误!未定义书签。
一．学校管理员注册 ................................................................................ 错误!未定义书签。
二．操作点餐系统。
................................................................................ 错误!未定义书签。
1学校订餐记录查询 ............................................................................. 错误!未定义书签。
2学校管理员数据校验和代班级上报 ................................................. 错误!未定义书签。
3学校管理员网上支付和上报最终数据 ............................................. 错误!未定义书签。
4学校本半月每日订餐查询 ................................................................. 错误!未定义书签。
5学校无金额支付的情况错误!未定义书签。
一．学校管理员注册登录网址。
点击“学校管理员订餐”。
点击注册。
新版点餐系统注册表单多加“学校代码”。
已经注册的学校管理员不用理会。
“学校代码”在云空间后台管理里面可以看到。
其它项按表单要求填写即可。
新注册的学校管理员，直属学校需要资源管理中心审核，区属学校需要区管理员审核。
二．操作点餐系统。
学校管理员操作手册(初稿)
中小学教师继续教育网综合管理平台学校管理员操作手册广州市番禺区教师进修学校二〇一二年十二月·修订在中小学教师继续教育管理工作中，学校管理员的重要工作是运用“广州市中小学教师继续教育网的学校管理员平台”，开展本校教师个人信息管理、继续教育课程报读，以及教务组织等管理工作。
下面就“学校管理员平台”的重要功能操作，说明如下：一、登录学校管理专区（一）登录广州市中小学教师继续教育网，点击“教师培训综合管理平台”。
如图1所示。
图1（二）输入学校的用户名、密码，“登录用户”类别中选择“学校管理专区”，点击“登录”即可进入学校管理员平台。
如图2所示。
图2温馨提示：◆用户名中的字母要用小写。
◆如出现忘记帐号或密码，填写“更改继续教育管理平台信息的申请表”并加盖公章，扫描或照相后发送至邮箱：540519097@，由区教师进修学校发回账号或新密码。
二、主要功能介绍（一）管理者管理“管理者管理”主要是对“学校教师基础信息”、“教师调动”和“学校信息更新”等进行管理。
主要功能如下：1、学校信息设置“学校信息设置”是用来管理学校信息的。
点击左侧目录树中“学校及教师管理”中的“学校信息设置”，设置相关信息，包括“学校名称、学校地址、专任教师人数、管理员姓名、管理员电话、管理员手机、学校类型和学校办学性质”共八项内容，全部为必填项。
如图3所示。
图3温馨提示：◆请学校管理员留下准确的联系方式，广州市教师远程培训中心等单位会通过手机短信下发选课、缴费、学习及验证等相关通知和信息。
◆学校名称必须与学校公章的名称一致。
2、添加教师点击左侧目录树中的“添加教师”，学校管理员完整填写教师个人各项信息后，系统会为教师生成继续教育学号，教师的继续教育档案正式生成。
填写资料时，标记红色星号的选项为必填项。
如图4所示。
图4温馨提示：◆对于新添加的教师，学校管理员必须了解该教师是否已经拥有教师继续教育学号，若已经拥有学号，则使用“教师调动”功能，将教师的档案调入到学校。
学校信息管理员与班级管理员操作手册
安徽基础教育资源应用平台学校信息管理员与班级管理员操作手册安徽省教育科学研究院2014年4月一、学校管理员操作入口在浏览器地址栏中输入/进入安徽基础教育资源应用平台，点击右上角登陆按钮，在弹出页面输入下发的学校信息管理员用户名及密码登录平台。
进入个人空间，在页面左侧找到“信息管理”功能模块，可以在此处进行学校、班级、教师和学生管理。
二、学校信息管理员操作流程1、学校管理点击学校管理，可以对学校的名称和区域等基本信息进行修改。
1-2学校风采点击学校风采，可以对已经上传的学校风采图片进行查看、编辑和删除，或者上传最新的学校风采照片。
2、班级管理点击班级管理，可以查看目前学校已有的班级名称、所在年级和该班级已注册的学生数量，同时可以新增、修改、删除班级信息，批量导入和导出学生账号，添加学生。
点击查看，可以查看班级名称、学段、入学年份和备注信息。
点击修改，可以修改班级名称、学段、入学年份和备注信息。
2-3、批量导入学生账号点击“批量导入学生账号”，下载学生信息收集模板，填入需要填写的如姓名、学籍号等信息后，重新将模板导入学生所在的班级，即可完成导入工作。
2-4、新增班级学校信息管理员在发现班级缺失的情况可以在班级管理页面新增班级。
点击确定可以创建成功。
2-5、添加学生点击添加学生，可以将班级内已有的学生移出目前所在班级，也可以将目前不在班级内的学生移入到本班级内。
3、教师管理在教师管理页面，可以通过姓名、身份证、年级和学科等搜索项，精准搜索本校已注册的老师，查看其账号、姓名、学科、年级、是否为班主任等基本信息，同时可以对老师账号进行编辑、冻结、重置密码、删除等操作。
3-1、查看教师信息点击“查看”可以查看教师注册时填写的账号、性别、电子邮箱、手机号码、所属学校、学科班级、是否是班主任和班级管理员等信息。
3-2、修改教师信息点击“编辑”可以修改教师注册时填写的性别、电子邮箱、手机号码、所属学校、学科班级、是否是班主任和班级管理员等信息。
掌上校园使用说明
附件一
校园卡手机终端掌上校园使用操作手册
1、使用安卓智能手机的师生可通过手机浏览器访问地址
（/downfiles/kingojw.apk）下载“掌上校园”客户端进行安装。
2、安装之后使用学校统一身份认证系统的登录账号密码进行登录（教职工使用工号，学
生使用学号，初始密码为身份证后六位；初次登录系统，要进行学校注册，输入“湖南工程学院”进行注册）。
使用说明：
一、下载
使用安卓智能手机的师生可通过手机浏览器访问地址（/downfiles/kingojw.apk）下载“掌上校园”客户端进行安装。
二、安装
安装之前确认勾选了“未知来源”选项。
进入设置页面的应用程序：
确认勾选“未知来源”选项：
如若安装出现问题，请确认勾选“未知来源”选项。
三、使用
安装成功之后，可在程序列表中看到“掌上校园”应用图标，可点击打开使用。
首次使用系统需要，注册学校。
点击“确定”之后输入“湖南工程学院”进行查询
选中“湖南工程学院”完成注册。
五、登录使用
使用学校统一身份认证系统的登录账号密码进行登录（教职工使用工号，学生使用学号，初始密码为身份证后六位。
schoolAdmin管理员手册
学校管理员使用指南主要职责学校管理员是系统管理员，其主要职责包括：负责系统的初始设置（包括部门、人员、角色分配、学期、班级、实验（实践）教师档案等信息的建立），对各学科专用教室下的仪器设备进行监管，填报教育部教育技术装备统计报表，查询与统计理化生学科实验的开课情况，可以查看学校所有实验室仪器设备的管理情况，查看实验课表安排情况、实验总结登记情况和实验教学情况，以及统计学校实验仪器的配置达标情况，跟踪学校的仪器设备建账进度、各学科的实验开展进度。
1系统管理1.1学校设置学校设置主要用于修改学校的名称，也可以根据学校实际情况设置是否按多校区管理。
这里不能修改学校类别，如果学校类别设置有误或发生变化，请与共创软件公司联系。
本系统支持多校区管理，可根据学校的实际情况在学校设置中进行多校区设置。
1.2部门管理用于管理学校内部各部门，如新增部门、修改部门、删除部门。
如果学校是多校区，学校管理员设置好各校区所管理的一级部门后，各校区管理员即可进入系统，对所管辖校区范围内的部门、人员进行新增、修改、删除，部门登记时可以不选择所属校区，子部门所属的校区默认继承一级部门所属校区。
1.3人员管理用于管理学校内部涉及到装备管理的所有人员（包含备课组长、任课教师、资产的责任人、使用人等），可以新增人员、修改人员、删除人员。
1、人员登记时，按所在部门进行登记。
2、若人员在多部门兼职，选择主要所在的部门作为唯一部门，并在此部门下进行人员信息登记。
3、不要随意修改的人员姓名，以免人员名下的资产、实验数据张冠李戴。
1.3人员调整人员调整主要用于批量调整人员的所属部门。
如果学校是多校区，校区管理员只能调整本校区下的人员。
1.4用户管理学校管理员为为实验室管理员、专用教室管理员、备课组长、任课老师、学校领导注册用户名，并为其设置初始密码。
如果用户是学校管理员也是资产管理员，该用户也可以在教育资产监管网中对部门、人员信息进行登记。
如果学校是多校区，由学校管理员为各校区管理员设置校区管理员的用户名、密码及分配权限，再由各校区管理员为其管辖校区范围内的参与管理的人员注册用户及分配权限。
3.3校管理员使用手册
学校管理员使用手册一、主要工作项目：二、如何查看我的工作得分？登录平台后，点击导航中的“管理系统”进入；选择“得分排名”查看各项工作得分明细。
可选择相应按钮进行查看“我的得分排名（即本校得分排名）”、“班级得分排名（即本校各班级的具体得分及排名）”、“区县各校得分排名”、“本市各校得分排名”。
备注：1、学校得分排名可选择全学年，上、下学期进行查看。
如下图：得分计算：教学过程得分=已上课程数/应上课时数*总分（上、下学期各50分）；教学效果得分=已学习学生人次/应学习学生人次*总分（上、下学期各50分）；寒假活动得分=已参与人数/应参与人数*总分（100分）暑期活动得分=已参与人数/应参与人数*总分（100分）2、可在班级得分排名中，输入教师的姓名，查询其在全年任课不同班级的工作情况得分。
另外也可按年级进行检索查询得分。
查询期限划分为：‘上学期’、‘下学期’、‘全学年’（包含上下两学期）、‘全年’（自然年：1月1日至12月31日，包含跨越学年的老师工作情况展示）；查询方式分为：‘按教师姓名’、‘按年级显示’、‘按年级段显示’等。
如下图：三、如何开通、维护教师和学生账号？首先批量导入教师账号，生成相应班级后再导入学生账号，班级格式要一致。
以开通、维护学生账号为例：第一步：登录平台后，点击导航中的“管理系统”进入；第二步：进入“我的工作——账号管理——导入学生账号”，按照页面提示，下载、导入模板表格即可。
备注：需先导入教师或在班级管理栏目中建立相应的班级后再进行导入学生账号。
模板表格中需填写相应身份证号，不能带有符号或英文字母空格。
一次只可导入一个年级的学生文件，导入前请先选择年级。
备注：班级填写必须与导入班主任账号模板中，班级格式保持一致。
教师授课记录才可匹配相应班级。
比如：一年级‘一班’对应填写为‘一班’，不要填写为‘一年级一班’或者‘1班’等。
第三步：导入成功后，进入“查看学生账号”，核对无误后可分发给学生。
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目录
一、概述 (3)
1、关于“掌上校园”系统 (3)
2、关于本手册 (3)
二、系统功能说明 (3)
1、登陆认证 (3)
2、一卡通通知 (3)
3、捡获卡通知 (3)
4、校园卡基本信息 (3)
5、电子账户信息 (3)
6、转账充值 (4)
7、用卡记录查询 (4)
8、补助查询 (4)
9、校园卡挂失 (4)
10、校园、卡解挂 (4)
11、修改校园卡查询密码 (4)
12、常见问题 (4)
13、程序更新 (5)
三、管理员操作指南 (5)
1、用户登录 (5)
1.1基本信息 (7)
1.2平台统计 (7)
1.3用户管理 (7)
1.4权限管理 (8)
2、信息中心 (8)
2.1信息查看 (9)
2.2留言板管理 (9)
2.3通知发布 (9)
2.4常见问题管理 (10)
2.5操作指南管理 (10)
3、移动端管理 (11)
4.1功能管理 (11)
4.2版本管理 (11)
一、概述
1、关于“掌上校园”系统
“掌上校园”手机客户端，是为校园卡持卡人提供一卡通系统在手机端的应用。
实现校园信息化高频应用由PC端向手机端的平滑移植。
每个功能界面均可为大学专门定制，充分体现大学的特色和风貌。
可实现与学校统一身份认证对接，根据权限控制其使用范围和功能。
利用校园一卡通平台可将与个人相关的各类信息主动推送到手机广场。
为各类用户提供快捷、畅通、随时可达的信息化服务。
2、关于本手册
本手册介绍的主要内容是针对大学“掌上校园”系统管理人员，适合作为学习材料和参考资料使用。
二、系统功能说明
1、登陆认证
●校园卡号登陆：使用校园卡号、校园卡查询密码进行登陆；
●学工号登陆：使用学工号、校园卡查询密码登陆；
●统一身份登陆：使用统一身份账号、统一身份系统密码进行登陆。
2、一卡通通知
●显示一卡通系统中发布的通知公告信息。
3、捡获卡通知
●显示一卡通系统中登记的捡到卡信息。
4、校园卡基本信息
●显示持卡人的基本信息，包括姓名、学工号、校园卡号、校园卡余额、银行
卡号、银行卡余额、过渡余额、挂失状态、冻结状态。
5、电子账户信息
●显示持卡人的电子账户信息，包括账户类型、账户名称、账户余额。
6、转账充值
●可由校园卡绑定的银行卡向校园卡或电子账户转账，向校园卡转账的金额以
补助的方式下发到校园卡账户，存在过渡余额中，需要用户在食堂、圈存机上进行刷卡操作才会进入校园卡账户余额中。
向电子账户转账的金额会及时到账，可从电子账户信息功能中查看电子账户余额。
7、用卡记录查询
●当日流水查询：查询今天的用卡记录；
●一周流水查询：从昨天往前一周的用卡记录；
●历史流水查询：自定义查询时间，可查询昨天往前一年内的用卡记录，超过
一年的用卡记录信息已被清除，不能查询到。
8、补助查询
●银行卡向校园卡转账充值、学校补助、教职工补助等形式的流水记录信息。
9、校园卡挂失
●登陆用户挂失自己的校园卡账号，挂失后卡片不能消费，卡片的挂失状态为
已挂失。
10、校园、卡解挂
●用户使用非一卡通认证(因一卡通系统认为已挂失的账户为非法账户，账号
密码验证不能通过)账号登陆后，如统一身份认证登陆，在校园卡解挂功能中，可解挂自己已挂失的校园卡号，解挂后，该卡片的挂失状态为正常。
11、修改校园卡查询密码
●登陆用户修改自己的校园卡查询密码，需要输入原始密码，新密码，确认密
码，密码字段要求为6位数字。
校园卡查询密码是用来在掌上校园中登陆认证、转账充值、挂失解挂等用来验证用户身份的密码。
12、常见问题
●用户查看掌上校园后台发布的常见问题，用于解答用户在使用过程中遇到的
比较常见的问题，方便用户使用掌上校园的相关功能。
13、程序更新
当服务端有程序版本更新时，客户端会检测本地版本与服务端版本是否匹配，如果不匹配则提示用户更新程序。
程序更新分为强制更新和非强制更新。
发布强制更新的新版本后，原有旧版本必须升级到新版本后才能继续使用；发布非强制更新的版本后，用户可自主选择是否更新，不更新原始功能依然能用。
三、管理员操作指南
1、用户登录
用户可以通过统一身份认证/校园卡账号/服务平台账号三种方式登录服务平台，用户登录服务平台后可进行相应操作，登录步骤如下图所示：
第一步：选择登录类型。
第二步：输入用户名和密码。
第三步：输入验证码，在输入框内填写图片上显示的数字。
第四步：确认以上信息填写无误，点击“登录”，进入服务平台。
1.1基本信息
基本信息页面会显示用户的账户信息、校园信息以及联系方式。
如下图所示：
1.2平台统计
平台统计可显示当日或按日期统计的用户统计、业务统计和缴费统计。
如下图所示：
1.3用户管理
通过用户管理，管理员可查看用户的名称、学工号、校园卡号，以及状态等
等，并可对其操作。
如下图所示：
1.4权限管理
权限管理是针对管理员身份来进行操作的，可对角色进行修改、删除、编辑权限和编辑用户的操作。
如下图所示：
2、信息中心
信息中心是服务平台内信息的查看和处理中心，用户可在信息中心查看信息，同时管理员也可以通过信息中心后台发布通知信息。
2.1信息查看
用户可选择信息类型并查看，选好关注的信息类型后，可以点击类型下您关注的信息标题，即可查看信息的详细内容。
如下图所示：
2.2留言板管理
可通过此功能查看留言。
如下图所示：
2.3通知发布
选择通知发布，进入信息管理界面，点击发布进入信息编辑界面。
编辑信息，通知的标题、部门是必填项，可上传图片，也可通过填写url 地址进行超链，同时也可通过现象选择是否将信息同步到一卡通平台。
用户可以通过信息中心，对信息进行“审核”“修改”“删除”三项操作，找到对应的信息，点选信息后面的按钮即可进行相应操作。
如下图所示：
2.4常见问题管理
管理员可以通过常见问题管理，对常见问题进行编辑和维护。
⏹管理员可以通过标题、时间、类型、状态对问题进行查询。
⏹管理员可以通过“修改”“关闭”操作对每条信息进行单独维护。
⏹管理员可以通过“发布”功能，发布和编辑常见问题。
2.5操作指南管理
管理员可以通过操作指南管理，对操作指南进行编辑和维护。
⏹管理员可以通过标题、时间、类型、状态对问题进行查询
⏹管理员可以通过“修改”“关闭”操作对每条信息进行单独维护。
3、移动端管理
可通过移动端管理来实现管理员对功能和版本的管理。
4.1功能管理
可进行对功能的编辑及删除的操作。
如下图所示：
4.2版本管理
当服务端有程序版本更新时，客户端会检测本地版本与服务端版本是否匹配，如果不匹配则提示用户更新程序。
程序更新分为强制更新和非强制更新。
发布强制更新的新版本后，原有旧版本必须升级到新版本后才能继续使用；发布非强制更新的版本后，用户可自主选择是否更新，不更新原始功能依然能用。
新增版本
在此页面填写基本信息、说明及上传文件。
如下图所示：
版本管理
此页面显示的是软件的基本信息，可通过操作来管理。
如下图所示：。