昆虫记.绿色蝈蝈
昆虫记绿蝈蝈特点和生活特征
昆虫记绿蝈蝈特点和生活特征
昆虫记绿蝈蝈是一种常见的昆虫，其特点和生活特征如下：
特点：
1. 大小：昆虫记绿蝈蝈体长约3-4厘米，体重约2-3克。
2. 外形：绿蝈蝈身体呈橄榄状，头部相对较小，触角细长。
3. 颜色：绿蝈蝈体色通常为绿色或棕色，但也有一些品种的体色为红色或黄色。
4. 翅膀：绿蝈蝈具有翅膀，但飞行能力较弱，一般只能在短距离内飞行。
5. 声音：绿蝈蝈具有很强的叫声，常常成群鸣叫。
生活特征：
1. 食性：绿蝈蝈以植物为食，尤其喜欢吃叶片嫩绿的植物。
2. 繁殖：绿蝈蝈通常在春季开始繁殖，雌蝉会在树枝或者草丛上产卵。
3. 生活环境：绿蝈蝈的生活环境比较广泛，包括森林、草原、耕地等地方。
4. 生存威胁：虽然绿蝈蝈种群数量较多，但它们的生存环境受到了威胁，如森林砍伐、草原过度开垦等都会影响其生存。
5. 经济价值：绿蝈蝈在一些地区也被当做食用昆虫来供人食用。
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初中绿色蝈蝈课文原文
初中绿色蝈蝈课文原文初中绿色蝈蝈课文原文这是一篇妙趣横生的小品文。
作者采用生动活泼的笔法，把蝈蝈写得活灵活现，具有很强的可读性。
这也是法布尔《昆虫记》整部书的特色。
下面是小编整理的初中绿色蝈蝈课文原文，欢迎来参考！现在是7月中旬，村里今晚在庆祝国庆。
当孩子们围着欢乐的篝火跳跳蹦蹦，当鼓声随着每支烟花的升空而响起时，我独自一人，在阴暗的角落里，倾听着田野的节日音乐会，田野里的节目要比此时在村庄广场上上演的节目更加庄严。
夜已晚了，夜晚9点的天气比较凉爽，蝉已不再鸣叫了。
它白天唱了一整天，夜晚来临，也该休息了，但它的休息常常被扰乱。
在梧桐树浓密的枝叶里，突然发出哀鸣似的短促而尖锐的叫声。
这是蝉在安静的休息中，被夜间狂热的狩猎者绿色蝈蝈捉住而发出的绝望哀号。
让我们远离喧嚣去倾听，去沉思吧。
当被捉住的蝉还在挣扎的时候，梧桐树梢上的节目还在进行着，但合唱队已经换了人。
现在轮到夜晚的艺术家上场了。
耳朵灵敏的人，能听到弱肉强食处四周的绿叶丛中，蝈蝈在窃窃自语。
那像是滑轮的响声，很不引人注意，又像是干皱的薄膜隐隐约约的窸窣作响。
在这喑哑而连续不断的低音中，时不时发出一阵非常尖锐而急促、近乎金属碰撞般的清脆响声，这便是蝈蝈的歌声和乐段，其余的则是伴唱。
尽管歌声的低音得到了加强，这个音乐会不管怎么说还是不起眼，十分不起眼的。
虽然在我的耳边，就有十来个蝈蝈在演唱，可它们的声音不强，我耳朵的鼓膜并不都能捕捉到这微弱的声音。
然而当四野蛙声和其他虫鸣暂时沉寂时，我所能听到的一点点歌声则是非常柔和的，与夜色苍茫中的静谧气氛再适合不过了。
绿色的蝈蝈啊，如果你拉的琴再响亮一点儿，那你就是比蝉更胜一筹的歌手了。
在我国北方，人们却让蝉篡夺了你的名声！在6月份，我捉了不少雌雄的蝈蝈关在我的金属网罩里。
这种昆虫非常漂亮，浑身嫩绿，侧面有两条淡白色的丝带，身材优美，苗条匀称，两片大翼轻盈如纱。
关于食物，我遇到了喂养螽斯时同样的麻烦。
我给它们莴苣叶，它们吃了一点儿，但不喜欢。
《昆虫记》第七章绿蝈蝈好句赏析
《昆虫记》第七章绿蝈蝈好句赏析
1.“这种昆虫非常漂亮，浑身嫩绿，侧面有两条淡白色的丝带，身材优美，苗条匀称，两片大翼轻盈如纱。
”法布尔用细腻的笔触描绘了绿蝈蝈的外貌，突出了其美丽、优雅的特点。
通过比喻的手法，将大翼比作纱，使读者能够感受到绿蝈蝈轻盈的身姿。
2.“绿色的蝈蝈啊，如果你拉的琴再响亮一点儿，那你就是比蝉更胜一筹的歌手了。
”法布尔将绿蝈蝈赋予了人类的情感和特征，通过拟人的手法将其比喻为拉琴的歌手，表现出对绿蝈蝈的深厚喜爱。
同时也体现了绿蝈蝈在歌唱方面的天赋和魅力。
3.“关于食物，我遇到了喂养螽斯时同样的麻烦。
”法布尔用“麻烦”一词来形容喂养绿蝈蝈的困难，这不仅表现了他对绿蝈蝈悉心照料的用心，也带有明显的感情色彩，显得亲切自然，充满文学笔法。
昆虫记绿蝈蝈原文及主要内容
昆虫记绿蝈蝈原文及主要内容课文指教科书中的正文，区别于注释和习题等。
昆虫记绿蝈蝈主要讲的是什么呢，大家学习了吗？以下是小编精心整理的昆虫记绿蝈蝈昆虫记绿蝈蝈原文及主要内容，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
昆虫记绿蝈蝈原文及主要内容《绿蝈蝈》原文现在是7月中旬，村里今晚在庆祝国庆。
当孩子们围着欢乐的篝火跳跳蹦蹦，当鼓声随着每支烟花的升空而响起时，我独自一人，在阴暗的角落里，倾听着田野的节日音乐会，田野里的节目要比此时在村庄广场上上演的节目更加庄严。
夜已晚了，夜晚9点的天气比较凉爽，蝉已不再鸣叫了。
它白天唱了一整天，夜晚来临，也该休息了，但它的休息常常被扰乱。
在梧桐树浓密的枝叶里，突然发出哀鸣似的短促而尖锐的叫声。
这是蝉在安静的休息中，被夜间狂热的狩猎者绿色蝈蝈捉住而发出的绝望哀号。
让我们远离喧嚣去倾听，去沉思吧。
当被捉住的蝉还在挣扎的时候，梧桐树梢上的节目还在进行着，但合唱队已经换了人。
现在轮到夜晚的艺术家上场了。
耳朵灵敏的人，能听到弱肉强食处四周的绿叶丛中，蝈蝈在窃窃自语。
那像是滑轮的响声，很不引人注意，又像是干皱的薄膜隐隐约约的窸作响。
在这喑哑而连续不断的低音中，时不时发出一阵非常尖锐而急促、近乎金属碰撞般的清脆响声，这便是蝈蝈的歌声和乐段，其余的则是伴唱。
尽管歌声的低音得到了加强，这个音乐会不管怎么说还是不起眼，十分不起眼的。
虽然在我的耳边，就有十来个蝈蝈在演唱，可它们的声音不强，我耳朵的鼓膜并不都能捕捉到这微弱的声音。
然而当四野蛙声和其他虫鸣暂时沉寂时，我所能听到的一点点歌声则是非常柔和的，与夜色苍茫中的静谧气氛再适合不过了。
绿色的蝈蝈啊，如果你拉的琴再响亮一点儿，那你就是比蝉更胜一筹的歌手了。
在我国北方，人们却让蝉篡夺了你的名声！在6月份，我捉了不少雌雄的蝈蝈关在我的金属网罩里。
这种昆虫非常漂亮，浑身嫩绿，侧面有两条淡白色的丝带，身材优美，苗条匀称，两片大翼轻盈如纱。
关于食物，我遇到了喂养螽斯时同样的麻烦。
《昆虫记》绿色蝈蝈批注
《昆虫记》绿色蝈蝈批注
在《昆虫记》中，绿色蝈蝈的描述给人们留下了深刻的印象。
以下是对绿色蝈蝈的一些批注：
描述生动：作者对绿色蝈蝈的描述非常生动，如“它的身体呈绿色，翅膀如同薄纱，轻盈飘逸”，这样的描述使读者能够清晰地想象出绿色蝈蝈的样子。
生活习性细致入微：作者不仅描述了绿色蝈蝈的外貌，还详细介绍了它的生活习性。
例如，在夜晚，绿色蝈蝈会躲在小树丛中躲避寒冷和天敌。
行文活泼：不同于一般的说明文，作者的语言活泼生动，这种风格使得文章读起来更加有趣，让读者更容易被吸引。
修辞手法丰富：例如，“它把破裂的鸣囊泡在甜汁里，鼓得像个轻飘飘的气球”，运用了比喻的手法，生动形象地描绘了蝈蝈的鸣叫声音。
语言幽默风趣：在描述蝈蝈被捉住而发出的哀号声时，作者写道“真是个爱抱怨的可怜虫”，这种幽默的笔触使文章更加富有情趣。
情感表达真挚：从字里行间可以看出作者对昆虫的热爱和尊重，这种情感使得文章更加感人。
科普与文学结合：作者将科普知识融入文章中，使得文章既有科学性，又有文学性，是一篇非常出色的科普文章。
总的来说，《昆虫记》中对绿色蝈蝈的描述充满了热情和趣味，让人们对这种昆虫有了更深入的了解。
昆虫记中绿蝈蝈的特点
昆虫记中绿蝈蝈的特点《昆虫记》绿蝈蝈的外形特点和生活特征是：外表特征：这种昆虫非常漂亮，浑身嫩绿，侧面有两条淡白色的丝带，身材优美，苗条匀称，两片大翼轻盈如纱。
生活特征：绿蝈蝈多生在平原、农田、花生地、豆地、玉米地、菜地等农作物区。
绿蝈蝈讲究的是通体碧绿，不带丝毫杂色，在满目苍茫的严冬里，这种大翡翠绿蝈蝈更能显示自然之美，也格外耀目。
昆虫记绿蝈蝈的生活特点如下：1、爱吃昆虫。
绿蝈蝈虽然为杂食虫类，但以捕食其它昆虫为主，在饥饿时能自相残杀，一般雌虫吃雄虫较多，绿蝈蝈也取食窝头、米饭、豆腐、馒头、炸饼等面食。
2、喜欢湿润。
绿蝈蝈当年所产之卵全部在表土层越冬，翌年4月天气湿润，卵迅速膨大，孵化时卵壳破裂后，虫体在另一层膜内蠕动，最后膜破裂出土，历时约2小时。
3、经常鸣叫。
绿蝈蝈身体为草绿色，触角细长，雄虫的前翅互相摩擦，能发出括括括的声音，清脆响亮，当绿蝈蝈受惊扰时，则发出急促的声音，跳到植株下逃跑。
拓展：艺术特色《昆虫记》一书，其艺术特色概括起来可以说是：通俗易懂、生动有趣、亦诗情画意的散文笔调，同时兼具人文精神，人性与虫性交融，知识、趣味、美感、思想相得益彰，其准确无误地记录了观察得到的事实，没有任何增添，也没有什么忽略。
法布尔具有“哲学家一般的思、美术家一般的看、文学家一般的感受与抒写”，此书是为昆虫谱写的生命乐章，也是一部不朽的世界名著。
它将作者对昆虫的细心观察、潜心研究和人生体会熔于一炉，不仅使人们在阅读时获取相关的科学知识，而且睿智的思想哲理跃然纸上，在作者朴素的笔下，一部严肃的学术著作如优美的散文，读者们不仅能从中获得知识和思想，阅读本身就是一次独特的审美过程。
昆虫记绿色蝈蝈的内容概括
昆虫记绿色蝈蝈的内容概括《昆虫记》之《绿蝈蝈》主要内容《绿色蝈蝈》这篇文章先介绍了绿蝈蝈的叫声以及捕食习惯，而后具体描绘了作者旁观到的蝈蝈捕食蝉的场面。
作者把蝉喂给关在笼子里的绿蝈蝈，观摩绿蝈蝈吃蝉的场面。
作者通过用不同的食物来喂绿蝈蝈，最后得出结论：蝈蝈喜欢吃昆虫。
在文章的最后，作者介绍了蝈蝈与同类相处的习性。
这是一篇妙趣横生的小品文。
文章并不局限于仅仅真实地记录下昆虫的生活，而是以人性观照虫性，昆虫的本能、习性、劳动、婚恋、繁衍和死亡无不孱头着人文关怀，并且以虫性反观社会人生，睿智的这里跃然纸上;最重要的是，整部作品充满对生命的关爱之情，充满对自然万物的赞美之情。
正是这种对生命的尊重与热爱之情，给这普普通通的科学著作注入了深刻的灵魂，使这部描写微小的昆虫的书成为人类获得知识、趣味、美感和思想的鸿篇巨制。
文章并不局限于仅仅真实地记录下昆虫的生活，而是以人性观照虫性，昆虫的本能、习性、劳动、婚恋、繁衍和死亡无不孱头着人文关怀，并且以虫性反观社会人生，睿智的这里跃然纸上。
《绿色蝈蝈》是人教版初中语文七年级上册中的一篇课文，选自《昆虫记》。
《绿色蝈蝈》的写作特点1、文艺笔调本文不像一般的说明文那样平实，而是灵活生动，不拘一格，既有对昆虫的形象描写，又有个人感情的流露。
2、语言生动传神作者对蝈蝈充满了喜爱之情，因此在语言的表达上尽量生动感人，比如，“它们对这道菜吃得津津有味”“它毫不犹豫地都接受”“嗉囊装满后，它用喙尖抓抓脚底，用沾着唾液的爪擦擦脸和眼睛，然后闭着双眼或者躺在沙上消化食物”，这些语言都很传神。
3、拟人手法的运用像“蝈蝈在窃窃自语”“蝈蝈酷爱甜食”“蝈蝈是彼此十分和睦地共处在一起的”等都运用了拟人手法。
拟人手法的运用，使得文章自然、亲切，增强了可读性。
4、比较手法本文通过比较的手法写蝈蝈，比如在写蝈蝈的叫声时，拿蝉的叫声来作比较;写它喜欢吃肉食时，拿螽斯来作比较;写它追捕蝉时，拿鹰来作比较;写它同类相食时，拿螳螂来作比较，这些比较，进一步突出了蝈蝈的习性，又说明了作者对各种昆虫的习性了如指掌。
第七章 绿蝈蝈-名著《昆虫记》阅读导引+内容概括+思维导图+原文批注+知识梳理+阅读训练
名著《昆虫记》阅读导引+内容概括+思维导图+原文批注+知识梳理+阅读训练第七章绿蝈蝈绿蝈蝈是我们常见的一种小昆虫，作者向我们介绍了绿蝈蝈喜爱吃肉食和甜食，以及作者在饲养期间还发现了一个有趣的事情，就是绿蝈蝈的夜间幽会。
但令人讶异的是，绿蝈蝈母亲竟然会吃掉自己产下的卵。
作者用生动的文字活灵活现地向我们展示了绿蝈蝈这种灵敏好动而又贪吃无比的昆虫界杀手。
文章先介绍了绿蝈蝈的叫声以及捕食习惯，而后具体描绘了作者旁观到的蝈蝈捕食蝉的场面。
作者把蝉喂给关在笼子里的绿蝈蝈，观摩绿蝈蝈吃蝉的场面。
作者通过用不同的食物来喂绿蝈蝈，最后得出结论：蝈蝈喜欢吃昆虫。
在文章的最后，作者介绍了蝈蝈与同类相处的习性。
导引读阅概括容内导图维思原文批注现在已是七月中了，按照气象学，三伏天刚刚开始，但实际上，酷热赶在日历的前头到来，几个星期以来，简直是酷热难当。
今晚，村子里在举行庆祝国庆的晚会。
村童们正围着一堆旺火在欢蹦乱跳，我影影绰绰地看到了火光映到教堂的钟楼上面，“嘭啪嘭啪”的鼓声伴随着“钻天猴”烟火的“唰唰”声响，这时候，我独自一人在晚上九点钟光景那习习凉风中，躲在暗处，侧耳细听田野间那欢快的音乐会。
这是庆丰收的音乐会，比此时此刻在村中广场上那烟花、篝火、纸灯笼，尤其是劣质烧酒组成的节日晚会更加庄严壮丽，它虽简朴但美丽，虽恬静但具有威力。
夜已深了，蝉鸣声止。
整个白昼，它们饱尝阳光和炎热，尽情欢唱不止，而夜晚来临，它们要歇息了，但是它们常常被搅扰得无法休息。
在梧桐树那浓密的枝杈中，突然会传来一声如哀鸣般的闷响，短促而凄厉。
这是被绿蚱蜢突然袭击所惊扰的蝉的绝望哀号；绿蚱蜢是夜间凶猛凌厉的猎手，它向蝉扑去，拦腰将蝉抱住，把它开膛破肚，掏心取肺。
欢歌曼舞之后，竟是杀戮。
在我的住处附近，绿蚱蜢似乎并不多见。
去年，我计划着研究研究这种昆虫，但是一直没有找到过它，只好恳求一位看林人帮忙，他终于帮我从拉加尔德高原弄到两对绿蚱蜢。
那里是严寒地区，山毛榉现在正开始往旺杜峰长上去。
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绿 色 蝈 蝈
法 布 尔
蝈 蝈
蝈
蝈
蝈 蝈
螽
斯
法布尔(1823—1915年)，法国近代杰出的昆虫学家，著
名科普读物作家。 早年家境贫困，曾给人家打短工放鸭子；以后又先后 卖过柠檬，当过小学教员，研究过数学，但他的兴趣始终 在生物学方面。 他用大半生的时间和精力写成《昆虫记》。 这是一部介绍昆虫生活情态的书。在书中，作者以诗 一般的语言，向人们展示了昆虫世界的秘密。因此， 他被人们誉为“昆虫世界的荷马”，赞美“他的额上理应 戴上一顶双层灿烂的皇冠”。
《昆虫记》 是以人性观照虫性，昆虫的本能、习性、 劳动、婚恋、繁衍和死亡无不渗透着人文关 怀，并以虫性反观社会人生， 整部作品充满 了对生命的关爱之情，充满了对自然万物的 赞美之情。
周作人说：“比看那些无聊的小说戏剧 更有趣味，更有意义。
速读课文,整体感知：
（1）通过阅读全文，你读到了一只什么样的蝈蝈？ 从哪里读到的？（要求：言之有据） 我读到了一只＿ ＿ ＿的蝈蝈。 一只声音柔和的蝈蝈（3）； 一只漂亮、爱吃鲜肉的蝈蝈（4）； 一只勇敢且爱吃蝉肉的蝈蝈（5）； 一只爱吃甜食和青草的蝈蝈（6—9）； 一只因为吃同类而显得贪婪的蝈蝈（10） 一只吃东西时自私但彼此和睦共居的蝈 蝈（11）
突出特征
拟人
“窃窃私语”、“津津有 味” “身材优美”、“苗条匀 称” “酷爱甜食”、“宽容”、“妒 忌”
形 象 生 动
（３）文中多处运用拟人手法，试结合具体 例子说说这样写的好处。
窃窃私语 津津有味 毫不犹豫地都接受
酷爱甜食
这样写亲切自然，形象生动
1、“绿色的蝈蝈啊，如果你拉的琴再响亮一 点儿，那你就是比蝉更胜一筹的歌手了。” 用拟人手法写蝈蝈，流露出浓厚炽热的喜爱之情。
1，、找出作者不断变换对绿色蝈蝈的称呼，作者是 在什么情况下用什么称呼，这样写有什么效果？ 狂热的狩猎者：夜间捕蝉的蝈蝈 称 呼 夜晚的艺术家：入夜鸣唱的蝈蝈
我笼里的囚犯：入笼喂养的蝈蝈
蝉的屠夫：饱餐蝉肉的蝈蝈
效果（作用）： 行文更生动，描写更形叫声）
对比
蝈蝈——鹰（捕食） 蝈蝈——螳螂（食性）
喑哑、连续不断
尖锐、急促、 清脆、柔和……
叫声
精读文段，走近绿色蝈蝈 浑身嫩绿 淡白丝带
形体特征：
身材优美
苗条匀称 大翼轻盈
有力大颚 锐利钳子
精读文段，走近绿色蝈蝈
昆虫（蝉、金龟子）
食性
杂食
水果（梨子、葡萄、西瓜）
青草
同类
小结一、主要内容
蝈蝈的生活习性
声音： 喑哑、尖锐、急促、清脆、柔和
昆虫（蝉、金龟子）
猜猜看：
小小诸葛亮，独坐军中帐，摆成八卦阵，专抓飞来将。
蜘蛛
长长身体两排脚，阴湿暗地是家窝，剧毒咬人难忍痛， 治病倒是好中药。
蜈蚣
白天草里住，晚上空中游，金光闪闪动，见尾不见头。
萤火虫
小小飞贼，武器是针，抽别人血，养自己身。
蚊子
猜谜：
大姐天天逛花园， 二姐做饭香又甜。
三姐织布到天明，
四弟弹琴夜黑天。 （猜四种昆虫）
关注生命 热爱自然
跃跃欲试
• 检查预习，读准下列词语： yīn yǎ háo shòu
xiāo
扰乱 喑哑 哀号 狩猎 喧嚣 哀 鸣
mì cuàn kù xī sū
静谧 篡夺 沉寂 酷爱 响
xiāo shǔn fēn jié lüè
窸窣作
zài
喧嚣 吮取 气氛 劫掠 归
满载而
4、它们对这道菜吃得特别有兴趣。（ 津津有味 ）
１.本文说明的对象是什么？ 绿色蝈蝈
2、作者是怎么引出蝈蝈的？这样写有什么好处？ 蝉在夜晚不再鸣叫，蝉的哀号引出绿色蝈蝈。 用蝈蝈与蝉作比较，突出蝈蝈的特征。
3、文章介绍了蝈蝈哪些方面的特点？
声音、外表、生活习性
朗读
精读文段，走近绿色蝈蝈
声音特征
窃窃私语 像滑轮……
习性 食性:杂食 水果（梨子、葡萄、西瓜） 青草
同类
共居情况： 和睦共居
小结二、文章结构
全文分为几部分，概括其的大意。
第一层（1-2段）引出本文的主人公——蝈蝈 第二层（3-11段）具体描写蝈蝈的特点： 第3段：描写蝈蝈的声音 第4-10段：描写蝈蝈的外形、食性 第11段：描写蝈蝈的共居情况 总——分结构
法布尔在观察昆虫
/version/center/museum/index.htm
请将横线处的文字替换成成语
1.耳朵灵敏的人,能听到动物中弱者被强者吃掉处四 弱肉强食 ） 周的绿叶丛中,蝈蝈在窃窃自语。（ 2、异常有力而又高又大的东西常常成了绿色蝈蝈进 攻的目标。（庞然大物 ） 3、蝉则惊慌、害怕得不知如何是好地飞起逃窜。 （ 惊慌失措 ）