上教版九年级化学上册补充习题答案(精选)
第1章第1节化学给我们带来什么
例1 B
1、C
2、D
3、D
4、D
5、B
6、45.6吨
7、略
8、白色固体逐渐减少至消失，有刺激性气味气体产生（若用试管加热，试管口还能看到水滴生成）；碳酸氢铵逐渐分解而减少
9、1—b 2—a 3—d 4—c
第2节化学研究些什么
例1 C 例3 ①③⑤；②④⑥
1、C
2、C
3、B
4、D
5、B
6、B
7、⑤⑥⑧⑩；①②③
④⑦⑨8、D 9、（1）①氧气②二氧化碳③水蒸气；（2）红磷量不足；装置气密性不良；未等装置冷却到室温就打开止水夹。
10、白炽灯发光放热，粗盐提纯中食盐蒸发结晶，液态水汽化成水蒸气，空气液化成淡蓝色等都是物理变化
第3节怎样学习和研究化学
例1 A 例2 （1）小；（2）与外焰接触；外焰；（3）碳氢
1、C
2、A
3、C
4、B
5、C
6、（1）d （2）c （3）a （4）b （5）ｅ（6）ｆ
7、H O C H2O CO2
8、先从长颈漏斗中注水，至浸没长颈漏斗的末端，然后用止水夹夹住右侧导气管，继续向长颈漏斗中注水，使长颈漏斗中的液面高于锥形瓶中的液面，且一段时间内高度差不变，说明气密性好。
单元训练
1、B
2、B
3、C
4、C
5、C
6、A
7、C
8、C
9、B 10、绿色粉末变成黑色、试管口有小水滴生成、生成能使澄清石灰水变浑浊的气体；绿色粉末逐渐消失、溶液由无色变成绿色（或蓝色）、有气泡产生；受热易分解、能与盐酸反应；绿色粉末
11、（1）标签被腐蚀（2）试管炸裂（3）试管炸裂
12、物理性质化学变化物理性质物理变化物理性质化学性质化学变化13、①②③④⑥⑤⑦
14、碗和水杯内壁上水既不聚成水滴，也不成股流下，而是形成一层均匀的水膜
15、不正确，托盘天平称量药品时应该遵循“左物右码”，该同学把药品和砝码
防反了。
实际称量的食盐的质量是9.5g 。
16、量筒、分液漏斗、胶头滴管等
第2章
第1节 性质活泼的氧气
1、A
2、C
3、A
4、B
5、C
6、D
7、氧气 氮气 液氧
8、（1）酒精灯、铁架台（带铁夹）、大试管、带导管的单孔橡皮塞、集气瓶、水槽。
（2）排水法 向上排空气 （3）固体药品易堵塞导管，且气体不易导出。
（4）424222KMnO K MnO MnO O ++↑
9、①都是化合反应（都是氧化反应）；②反应物都是单质，生成物都是氧化物；③反应条件都是点燃；④反应都会放出大量的热。
10、（1）过氧化钠+二氧化碳—→碳酸钠+氧气 ( 222232222Na O CO Na CO O +=+)
（2）③ 优点：①不需加热 ②吸收二氧化碳转化为氧气
11、应用氧气：供给呼吸、支持燃烧、潜水、登山、取暖、加热食物等
隔绝氧气：金属防锈、食物防腐、消防灭火等
第2节 奇妙的二氧化碳
1、D
2、D
3、B
4、D
5、A
6、③④②①⑤
7、可燃物的燃烧 动植物的呼吸 微生物的分解
8、石灰水与空气中的二氧化碳反应生成碳酸钙 稀盐酸
9、灯火实验
10（1）二氧化碳过量排放 （2）保护森林，减少二氧化碳排放 （3）不使用一次性筷子等。
11（1）蓝球 不能 密度一样 （2）二氧化碳不纯
12（1）人呼出气体中的二氧化碳比吸入空气中的二氧化碳含量多。
（2）2232()Ca OH CO CaCO H O +=↓+ （3）碳（物质）
第3节 自然界中的水
1、D
2、A
3、C
4、D
5、C
6、氢气 氧气 2H 2O 2H 2↑+O 2↑
7、混合物 硬水 8、①②③④
通电
9（1）吸附 过滤 （2）①②③④
（3）化合反应：2H 2+O 2 2H 2O
分解反应：2322H CO H O CO +↑ ； 2
2()Cu OH CuO H O + ； 22322
()2C u O H C O C u O H O C O ++↑；43322NH HCO NH CO H O ↑+↑+
既不是化合也不是分解：223222()423Cu OH CO HCl CuCl H O CO +=++↑；
32222CaCO HCl CaCl CO H O +=+↑+；2232()Ca OH CO CaCO H O +=↓+
（4）略
单元训练
1、A
2、C
3、B
4、A
5、D
6、C
7、C
8、C
9、C
10、沉降 过滤 吸附 消毒
11、氧气的溶解性比氮气大
12、剧烈燃烧，火星四溅 瓶底没有放少量水或沙子
13（1）剧烈燃烧，生成大量白烟 （2）上升到刻度1
（3）空气中的氧气约占空气体积的1/5 （4）不溶于水 不支持燃烧 14（1）甲：燃烧更旺 乙：燃烧不旺 （2）氧气的密度比空气大
15（1）分液漏斗 大试管 （2）2H 2O 2 2 H 2O + O 2↑
（3）B E
第3章
第1节 构成物质的基本微粒
1、D
2、C
3、D
4、B
5、C
6、C B A C
7、D
8、D
9、A 10、C 11、D
12、光和植物 光合作用离不开光和植物这两个条件
13、不变 核外电子 阳离子 阴离子
14（1）分子 （2）分子、原子、中子 质子、阳离子 电子、阴离子
（3）质子 （4）质子、中子、电子
15、 35.5 32
点燃 MnO 2
16、（1）B杯石蕊试液变红
（2）食醋挥发，醋酸分子进入到B杯
（3）微粒在不断运动，且醋酸分子溶于水显酸性
17、现象：液面的刻度下降
解释：往水中加入冰糖，水和冰糖都是由分子构成的物质，由于构成它们的分子之间存在一定的间隔，当两种物质混合溶解时分子之间相互穿插，运动到分子之间的间隔中去，所以混合充分溶解形成溶液后体积会小于二者体积之和，故液面会降低。
答案：由于构成水和冰糖的分子之间存在间隔，溶解时相互穿插到间隔之中，所以充分溶解后体积会小于二者体积之和，故液面会降低。
18、C
19、宏观：水由氢元素和氧元素组成；水发生分解反应生成氧气和氢气
微观：（1）反应前后分子发生了改变可得：在化学反应中，分子可以分成原子，原子不可再分；（2）由图中可知水分子的构成情况可得：1个水分子是由2个氢原子和1个氧原子构成的；（3）由图中可知氢分子的构成情况可得：一个氢分子由两个氢原子构成；（4）由图中可知氧分子的构成情况可得一个氧分子由两个氧原子构成；（其他合理答案也可）
第2节组成物质的化学元素
1、D
2、B
3、B
4、C
5、C
6、C
7、④⑦①②④⑦⑦①②④⑤
8、如：Mg 意义：可代表镁元素可代表一个镁原子可代表镁这种物质
9、化合物是由汞元素和硫元素组成的
10（1）6 （2）7.73% （3）氧化亚铁氧化铁四氧化三铁
11、A
12 （1）烧杯内壁有水雾产生氢（2）滑腻碳（3）氧
第3节物质的组成
1、B
2、D
3、D
4、C
5、C
6、2X3Y4 V2O5 44.0%
7、2S 2Mg2+Cl 5CO2 3H2O Al
8、7
9、K2CO3 Al2O3Fe(OH)2MgCl2(NH4)2SO4Fe(NO3)3
10、KOH Ba(OH)2Al(OH)3K2SO4BaSO4Al2(SO4)3
K3PO4Ba3(PO4)2AlPO4
11、176 3∶4∶3 9∶1∶12
12、SO2
13、过氧乙酸由C、H、O三种元素组成
过氧乙酸分子中C、H、O原子个数比为2∶4∶3
过氧乙酸分子中C、H、O三种元素的质量比为6∶1∶12
还可求出分子中任一元素的质量分数
14、解答：计算500元能买到的氮元素的质量：
尿素：
1142
500100%0.233 100060
t
t
⨯
⨯⨯⨯=
元
元
硝酸铵：
1142
500100%0.219
80
t
t
⨯
⨯⨯⨯=
元
800元
碳酸氢铵：
114
500100%0.277
79
t
t ⨯⨯⨯=
元
320元
氯化铵：
114
500100%0.284
53.5
t
t ⨯⨯⨯=
元
460元
综上可知：用相同价钱购买氯化铵得到的氮元素最多，所以小明帮助父亲选购的是氯化铵。
单元训练
1、D
2、C
3、D
4、B
5、C
6、D
7、C
8、D
9、B
10、B
11、（1）③②④（2）⑥①⑤
12、+3
13、H2O NaCl H2
14 （1）5 （2）48.3%
15、+3 XY4
16（1）因为酒精分子处于不断运动当中，导致酒精会挥发掉
（2）温度升高，汞原子之间的距离会增大
17（1）24∶1 （2）14.76g
18（1）元素（2）4 49 （3）2.53g。
化学教材九年级(上册)课后习题答案(人教版)
第二章-我们周围的空气课题1---空气1 氮气 氧气，氮气，氧气点拨：空气的成分注意使用的是体积分数，而不是质量分数。
2 1.3和5 混合物：空气主要含有氧气.氮气和稀有气体3 B C A4 氧气：支持燃烧可供呼吸 氢气：可燃烧，清洁能源5 在城镇繁华街道附近，空气质量较差，农村广阔的田野空气质量好，清新，安静。
6 (1)氧气动植物的呼吸离不开氧气，燃料燃烧离不开氧气，炼钢、气焊以及化工生产和宇宙航行等都要用到氧气。
(2)氮气制硝酸和化肥的主要原料，焊接金属时用氮气作保护气，灯泡中充氮气以延长使用寿命，食品包装时充氮气以防腐等。
(3)稀有气体焊接金属时用稀有气体来隔绝空气，灯泡中充稀有气体以使灯泡耐用；充人灯泡制成多种用途的电光源；用于激光技术；氦可用于制造低温环境；氙可用于医疗麻醉等。
课题2---氧气1 将带火星的本条伸入集气瓶中，如果木条复燃，证明此气体是氧气。
2硫+氧气二氧化硫红磷+氧气五氧化二磷铝+氧气氧化铝：3 CCDCD课题3--- 制取氧气1文字表达式(1)过氧化氢水+氧气 (2)高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰+氧气 (3)碳+氧气二氧化碳2 (1)C (2)B (3) （3）A （4）D3 在集气瓶内先装入少量水，一是可以防止燃烧物落下时炸裂集气瓶，二是可以用水来溶解吸收产物，如硫燃烧的产物有强烈的刺激性气味，污染空气，二氧化硫可以溶于水，加水就可以减少污染物的扩散，所以，硫燃烧时，要在集气瓶内先放少量水，不宜用细沙来代替，而铁丝、铝条燃烧时，在集气瓶内用细沙来代替水是可以的。
(1)不同,思考如何得到平稳气流。
把催化剂放在试管里，塞好带导管的瓶塞，用注射器向内逐滴加入过氧化氢可以得到平稳的气流，也便于收集。
、 (2)探究报告第三章---物质构成的奥秘课题1--- 分子和原子1 (1)间隔间隔大间隔小(2)分子原子(3)化学变化化学变化化学变化2 间隔增大分子扩散分子扩散分子运动的速度随着温度的升高而加快分子间有间隔3 D B课题2---原子的结构1 原子离子分子分子原子原子离子正阳负阴离子16 16 8 6 得到小于失去大于得到82 8 8 16 16 12 122 (1)B (2)B (3)B （4）D4 N：14.01 Cl：35.45 Na：22.99 Fe：55.855 Na:23 Mg:24 Cl:35.5 Al:276 55.9课题3--- 元素1 氧元素一个氧原子两个氢原子3 氮-N，氯-Cl，硫-S，磷-P，锰-Mn，铜-Cu，金-Au 点拨：此题考查的是元素符号的书写，书写时要注意；第一个字母大写，第二个字母小写。
初三化学自主补充习题答案
初三化学自主补充习题答案初三化学自主补充习题答案在初三化学学习中，自主补充习题是提高自身学习能力和巩固知识的重要手段。
下面将为大家提供一些初三化学自主补充习题的答案，希望对同学们的学习有所帮助。
1. 题目：什么是化学反应？请举例说明。
答案：化学反应是指物质之间发生的原子、离子或分子重新组合的过程，产生新的物质。
例如，氢气与氧气发生化学反应生成水，化学方程式为2H₂ + O₂→ 2H₂O。
2. 题目：什么是化学方程式？请用化学方程式表示下列化学反应：铁与硫发生反应生成硫化铁。
答案：化学方程式是用符号和化学式表示化学反应的方程式。
铁与硫发生反应生成硫化铁的化学方程式为Fe + S → FeS。
3. 题目：什么是氧化还原反应？请举例说明。
答案：氧化还原反应是指物质中的原子、离子或分子发生电荷转移的反应。
例如，铁与氧发生氧化还原反应生成氧化铁，化学方程式为4Fe + 3O₂ →2Fe₂O₃。
4. 题目：什么是电解质？请举例说明。
答案：电解质是指在溶液中能够导电的物质。
例如，盐水中的氯化钠是电解质，因为它能够分解成离子并导电。
5. 题目：什么是酸碱中和反应？请举例说明。
答案：酸碱中和反应是指酸和碱反应生成盐和水的反应。
例如，盐酸与氢氧化钠发生酸碱中和反应生成氯化钠和水，化学方程式为HCl + NaOH → NaCl + H₂O。
6. 题目：什么是化学键？请举例说明。
答案：化学键是指原子之间通过共用电子或转移电子而形成的结合力。
例如，氢气分子中的两个氢原子通过共用电子形成化学键。
7. 题目：什么是离子键？请举例说明。
答案：离子键是指正负电荷之间的电荷吸引力所形成的化学键。
例如，氯离子和钠离子通过电荷吸引力结合形成氯化钠晶体。
8. 题目：什么是共价键？请举例说明。
答案：共价键是指原子之间共享电子形成的化学键。
例如，氧气分子中的两个氧原子通过共享电子形成共价键。
9. 题目：什么是金属键？请举例说明。
答案：金属键是指金属原子通过共享自由电子形成的化学键。
化学初三上人教新课标§2.2《氧气》补充习题2及解析
化学初三上人教新课标§2基础题（时刻：10分钟分数：50分）1．为了让灯泡通电发热时，消耗灯泡内的氧气，达到爱护钨丝的目的，通常在白炽灯泡里的玻璃柱上涂有一层物质，该物质是（）A．红磷B．氧化汞C．二氧化锰D．氯酸钾2．生活中常见的下列现象，都属于化学变化的一组是（）A．汽油挥发乙醇燃烧B．食物腐烂钢铁生锈C．蜡烛熔化白磷自燃D．水分蒸发滴水成冰3．下列实验操作中，错误的是（）A．制取二氧化碳气体前，先检查装置的气密性B．点燃氢气前，先检验氢气的纯度C．做细铁丝在氧气中燃烧的实验前，先在集气瓶中加入少量水D．用排水法集满氧气后，先熄灭酒精灯，再将导管移出水面4．下列物质发生的变化属于化学变化的是（）A．冰熔化成水B．汽油挥发C．白磷燃烧D．空气液化5．我们生活在物质的世界里，而物质在不断地变化。
以下属于物理变化的是（）A．大米酿酒B．菜刀生锈C．湿衣晾干D．食物腐败6．下列各组物质在O2中燃烧，产物在通常状况下差不多上固体的是（）A．硫、铁丝B．磷、镁C．蜡烛、木炭D．磷、硫7．2003年3月30日上午8时31分，厦门国际马拉松赛正式开赛，发令枪响后产生一缕白烟，你认为白烟的要紧成分是（）A．CO2B．P2O5C．SO2D．Fe3O48．距地球15～35km处，有一个臭氧层。
关于臭氧的叙述不正确的是（）A．臭氧是一种空气成分B．臭氧和氧气的性质完全相同C．臭氧和氧气混合后形成的是混合物D．臭氧转化成氧气，发生了化学变化9．采纳燃烧的方法除去密闭容器中空气里的氧气，以测定空气中氧气的含量，选用下列哪种物质最为适宜（）A．红磷B．硫磺C．木炭D．铁丝10．我们差不多明白，空气的要紧成分是氮气和氧气。
下图是测定空气中氧气含量的实验装置。
试回答下列问题：（1）实验过程中，燃烧匙里什么缘故要盛放过量的红磷?（2）那个实验除了能够得出氧气约占空气体积的l／5的结论外，还可推导出氮气（填“易”或“难”）溶于水和其化学性质（填“爽朗”或“不活拨”）的结论。
九年级上册化学练习册答案
九年级上册化学练习册答案一、选择题1. 化学变化的基本特征是（）A. 有新物质生成B. 有颜色变化C. 有气体放出D. 有沉淀生成答案：A2. 下列物质属于混合物的是（）A. 氢气B. 氧气C. 空气D. 二氧化碳答案：C3. 根据质量守恒定律，化学反应前后质量总和（）A. 增加B. 减少C. 不变D. 无法确定答案：C二、填空题1. 化学反应中，反应物的质量等于生成物的质量，这一原理称为_ 。
答案：质量守恒定律2. 纯净物是由一种物质组成的，混合物是由 _ 物质组成的。
答案：两种或两种以上三、简答题1. 请简述什么是化学方程式，并给出一个简单的化学方程式的例子。
答案：化学方程式是用化学符号和数字表示化学反应的式子，它表明了反应物和生成物的种类、数量关系以及反应条件。
例如，铁与氧气反应生成铁的氧化物的化学方程式为：4Fe + 3O2 → 2Fe2O3。
四、计算题1. 某化学反应中，已知反应物A的质量为10g，反应物B的质量为20g，生成物C的质量为30g。
如果反应物A和B的摩尔质量分别为50g/mol和30g/mol，求生成物C的摩尔质量。
答案：首先计算反应物A和B的摩尔数，分别为10g/50g/mol =0.2mol和20g/30g/mol = 2/3mol。
根据质量守恒定律，生成物C的摩尔数为0.2mol + 2/3mol = 1.2mol。
生成物C的摩尔质量为30g/1.2mol = 25g/mol。
结束语：通过本练习册的练习，同学们应该对化学的基本概念、原理和计算方法有了更深入的理解。
化学是一门实验科学，希望同学们在掌握理论知识的同时，也能够积极参与实验，提高实践能力。
化学的世界是丰富多彩的，希望你们能够保持好奇心和探索精神，不断发现化学的魅力。
最新上教版九年级化学上册补充习题答案
第1章第1节化学给我们带来什么例1 B1、C2、D3、D4、D5、B6、45.6吨7、略8、白色固体逐渐减少至消失，有刺激性气味气体产生（若用试管加热，试管口还能看到水滴生成）；碳酸氢铵逐渐分解而减少9、1—b 2—a 3—d 4—c第2节化学研究些什么例1 C 例3 ①③⑤；②④⑥1、C2、C3、B4、D5、B6、B7、⑤⑥⑧⑩；①②③④⑦⑨8、D 9、（1）①氧气②二氧化碳③水蒸气；（2）红磷量不足；装置气密性不良；未等装置冷却到室温就打开止水夹。
10、白炽灯发光放热，粗盐提纯中食盐蒸发结晶，液态水汽化成水蒸气，空气液化成淡蓝色等都是物理变化第3节怎样学习和研究化学例1 A 例2 （1）小；（2）与外焰接触；外焰；（3）碳氢1、C2、A3、C4、B5、C6、（1）d （2）c （3）a （4）b （5）ｅ（6）ｆ7、H O C H2O CO28、先从长颈漏斗中注水，至浸没长颈漏斗的末端，然后用止水夹夹住右侧导气管，继续向长颈漏斗中注水，使长颈漏斗中的液面高于锥形瓶中的液面，且一段时间内高度差不变，说明气密性好。
单元训练1、B2、B3、C4、C5、C6、A7、C8、C9、B 10、绿色粉末变成黑色、试管口有小水滴生成、生成能使澄清石灰水变浑浊的气体；绿色粉末逐渐消失、溶液由无色变成绿色（或蓝色）、有气泡产生；受热易分解、能与盐酸反应；绿色粉末11、（1）标签被腐蚀（2）试管炸裂（3）试管炸裂12、物理性质化学变化物理性质物理变化物理性质化学性质化学变化13、①②③④⑥⑤⑦14、碗和水杯内壁上水既不聚成水滴，也不成股流下，而是形成一层均匀的水膜15、不正确，托盘天平称量药品时应该遵循“左物右码”，该同学把药品和砝码防反了。
实际称量的食盐的质量是9.5g 。
16、量筒、分液漏斗、胶头滴管等第2章第1节 性质活泼的氧气1、A2、C3、A4、B5、C6、D7、氧气 氮气 液氧8、（1）酒精灯、铁架台（带铁夹）、大试管、带导管的单孔橡皮塞、集气瓶、水槽。
化学补充习题九年级上册答案(人教版)
人教版化学补充习题九年级上册答案
绪言化学使世界变得更加绚丽多彩
第一单元课题1 物质的变化和性质
第一单元课题2 化学是一门以实验为基础的科学
第一单元课题3 走进化学实验室
单元自我评价
第二单元课题1 空气
第二单元课题2 氧气
第二单元课题3 制取氧气
单元自我评价
第三单元课题1 分子和原子
第三单元课题2 原子的结构
第三单元课题3 元素
单元自我评价
第四单元课题1 爱护水资源
第四单元课题2 水的净化
第四单元课题3 水的组成
第四单元课题4 化学式与化学价
单元自我评价
第五单元课题1 质量守恒定律
第五单元课题2 如何正确书写化学方程式
第五单元课题3 利用化学方程式的简单计算
单元自我评价
第六单元课题1 金刚石、石墨和C60
第六单元课题2 二氧化碳制取的研究
第六单元课题3 二氧化碳和一氧化碳
单元自我评价
第七单元课题1 燃料和灭火
第七单元课题2 燃料的合理利用与开发
单元自我评价
综合练习。
上教版初三化学补充习题及答案
第四节酸、碱、盐的应用课内训练1．下列各组物质，能在溶液中共存的是( )。
A．Ca(N03)2和Na2C03 B．CuS04和NaOHC．HN03和K2C03 D．Fe2(S04)3和MgCl22．下列物质与熟石灰混合，不能嗅到氨味的是( )。
A．NH4Cl B．K2C03 C．(NH4)2S04 D．CO(NH2)23．下列氮肥中，氮元素的质量分数最大的是( )。
A．NH4Cl B．(NH4)2S04 C．NH4N03 D．CO(NH2)24下面是甲、乙、丙、丁四位同学在实验中的有关操作，其中正确的是( )。
A．甲在称量固体NaOH时，把NaOH放在天平左盘的纸上B．乙在配制硫酸溶液时，先在量筒中加入一定体积的水，再慢慢加入浓硫酸，并不断搅拌C．丙不慎将碱液溅到实验桌上，他立即用过量的碳酸氢钠溶液冲洗，再用水冲洗D．丁在测某溶液的pH时，先将pH试纸用水润湿，再用玻璃棒蘸取溶液，滴在pH试纸上5．滴有酚酞试液的氢氧化钡溶液与下列物质恰好应后，其溶液仍是红色的是( )。
A．HCl B．HN03 C．H2S04 D．K2C036．在下列溶液中分别放入锌片，一段时间后把锌片取出，溶液质量增加的是( )。
A．氯化镁溶液B．盐酸C．硫酸亚铁溶液D．硝酸银溶液7．汽车中常配备有一种安全气囊，内部贮存有硝酸铵。
当汽车高速行驶中受到猛烈撞击时，硝酸铵迅速分解产生的大量一氧化二氮气体和另一种氧化物充满气囊，使驾驶员避免受伤。
(1)硝酸铵受撞击后发生分解反应的化学方程式是____________________。
(2)从安全角度考虑，在存放和使用化肥硝酸铵时要注意哪些问题?8．亚硝酸盐对人体健康的危害越来越被重视。
亚硝酸钠有成昧，外形与食盐相似，但亚硝酸钠的水溶液显碱性，食盐的水溶液呈中性。
根据以上叙述，鉴别亚硝酸钠溶液和食盐溶液应选用的试剂为______。
9．市场上销售的牙膏，从膏体上可分为透明和不透明两种，主要原因是加入的摩擦剂不同。
人教版九年级化学课本(上下册)习题答案
人教版九年级化学课本（上册）习题答案第10页：1. 物理变化和化学变化的主要区别是什么?举例说明。
答：物理变化和化学变化的主要区别是有无新物质生成。
例如：汽油挥发、铁水铸成锅是物理变化；木柴燃烧、铁的生锈是化学变化。
2.下列现象哪些是物理变化，哪些是化学变化？为什么？（1）潮湿的衣服经太阳晒，变干了。
答：是物理变化，因为水的本质没有改变，无新物质生成。
（2）铜在潮湿的空气里生成铜绿。
答：是化学变化，因为有新物质铜绿生成。
（3）纸张燃烧。
答：是化学变化，因为有新物质水和二氧化碳生成。
（4）瓷碗破碎。
答：是物理变化，因为瓷碗的本质没有改变，无新物质生成。
（5）铁生锈。
答：是化学变化，因为有新物质铁锈生成。
（6）石蜡熔化。
答：是物理变化，因为石蜡的本质没有改变，无新物质生成。
（7）寒冷的冬天在玻璃窗前呼吸，玻璃上出现一层水雾。
答：是物理变化，因为水的本质没有改变，无新物质生成。
（8）下雪天把一团雪放在温暖的房间里，雪融化。
答：是物理变化，因为水的本质没有改变，无新物质生成。
3.为什么说点燃蜡烛时既有物理变化又有化学变化？答：因为蜡烛受热熔化无新物质生成，是物理变化；蜡烛燃烧有新物质水和二氧化碳生成，是化学变化。
所以说点燃蜡烛时既有物理变化又有化学变化。
4.下列哪些是物质的物理性质，哪些是物质的化学性质？为什么？（1）空气是没有颜色、没有气味的气体。
答：是物理性质，因为这是描述空气的颜色、气味、状态。
（2）水沸腾时能变成水蒸气。
答：是物理性质，因为这是不需要发生化学变化就表现出来的性质。
（3）食物在人体中消化，最后能变成水、二氧化碳等。
答：是化学性质，因为这是在化学变化中表现出来的性质。
（4）以粮食为原料能酿酒。
答：是化学性质，因为这是在化学变化中表现出来的性质。
（5）铜的密度是8.9g/cm3,熔点是1083℃。
答：是物理性质，因为这是描述铜的密度、熔点。
（6）二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊。
答：是化学性质，因为这是在化学变化中表现出来的性质。
(完整版)人教版化学教材九年级(上册)课后习题答案
人教版化学教材九年级(上下册)第一章-走进化学世界课题1---化学使世界变得更加绚丽多彩课题2---化学是一门以实验为基础的科学课题3---走进化学实验室第一章小结第二章-我们周围的空气课题1---空气题解析号氮气氧气，氮气，氧气点拨：空气的成分注意使用的是体积分数，1而不是质量分数。
(1) B点拨：空气中含量最多的是氮气，且化学性质不活泼。
(2) C液态氧是氧气的液态存在形式，由一种物质组成，属于纯净(3) (3)A臭氧可以用化学式03表示，有固定的组成，属于纯净物(4) C点拨：稀有气体性质很不活泼，过去人们认为这些气体不跟其他物质发2生化学反应，曾把它们叫做惰性气体。
但随着科学技术的发展，已经发现有些稀有气体在一定条件下也能与某些物质发生化学反应，生成其他物质。
故C项错误。
氮气、氧气、二氧化碳、水点拨：此题属于开放性习题，引导学生3从具体例子中来初步认识纯净物和混合物。
4把空水杯或空饮料瓶口向下按入水中，水不能进入杯中或瓶中。
去过；感受不一样；在城镇繁华街道附近，空气质量较差，农村广阔的田野空气质量好，清新，安静。
点拨：此题属于开放式的习题，学生答案可有多种，不强求一致。
造5成城镇繁华街道附近空气质量差的原因是多方面的，如污染物较多、机动车尾气、尘土、细菌等，噪声也较大。
农村污染物较少，且绿色植物较多，光合作用强一些，所以空气质量好。
（1）氧气动植物的呼吸离不开氧气，燃料燃烧离不开氧气，炼钢、气焊以及化工生产和宇宙航行等都要用到氧气。
（2）氮气制硝酸和化肥的主要原料，焊接金属时用氮气作保护气，灯泡中充氮气以延长使用寿命，食品包装时充氮气以防腐等。
（3）稀有气体焊接金属时用稀有6气体来隔绝空气，灯泡中充稀有气体以使灯泡耐用；充人灯泡制成多种用途的电光源；用于激光技术；氦可用于制造低温环境；氙可用于医疗麻醉等。
点拨：此题属于开放式的习题，学生可从多方面来认识空气是一种宝贵的自然资源。
题解析课题2---氧气题解析（1）氧气的物理性质；在标准状况下，氧气是一种无色，无味的气体，在压强为101 kPa,温度在--183C时变为淡蓝色液体，在-218C时变成淡蓝色雪花状的固体。
上教版化学补充习题答案(九上)
第1章第1节化学给我们带来什么例1 B1、C2、D3、D4、D5、B6、45.6吨7、略8、白色固体逐渐减少至消失，有刺激性气味气体产生（若用试管加热，试管口还能看到水滴生成）；碳酸氢铵逐渐分解而减少9、1—b 2—a 3—d 4—c第2节化学研究些什么例1 C 例3 ①③⑤；②④⑥1、C2、C3、B4、D5、B6、B7、⑤⑥⑧⑩；①②③④⑦⑨8、D 9、（1）①氧气②二氧化碳③水蒸气；（2）红磷量不足；装置气密性不良；未等装置冷却到室温就打开止水夹。
10、白炽灯发光放热，粗盐提纯中食盐蒸发结晶，液态水汽化成水蒸气，空气液化成淡蓝色等都是物理变化第3节怎样学习和研究化学例1 A 例2 （1）小；（2）与外焰接触；外焰；（3）碳氢1、C2、A3、C4、B5、C6、（1）d （2）c （3）a （4）b （5）ｅ（6）ｆ7、H O C H2O CO28、先从长颈漏斗中注水，至浸没长颈漏斗的末端，然后用止水夹夹住右侧导气管，继续向长颈漏斗中注水，使长颈漏斗中的液面高于锥形瓶中的液面，且一段时间内高度差不变，说明气密性好。
单元训练1、B2、B3、C4、C5、C6、A7、C8、C9、B 10、绿色粉末变成黑色、试管口有小水滴生成、生成能使澄清石灰水变浑浊的气体；绿色粉末逐渐消失、溶液由无色变成绿色（或蓝色）、有气泡产生；受热易分解、能与盐酸反应；绿色粉末11、（1）标签被腐蚀（2）试管炸裂（3）试管炸裂12、物理性质化学变化物理性质物理变化物理性质化学性质化学变化13、①②③④⑥⑤⑦14、碗和水杯内壁上水既不聚成水滴，也不成股流下，而是形成一层均匀的水膜15、不正确，托盘天平称量药品时应该遵循“左物右码”，该同学把药品和砝码防反了。
实际称量的食盐的质量是9.5g。
16、量筒、分液漏斗、胶头滴管等第2章第1节性质活泼的氧气1、A2、C3、A4、B5、C6、D7、氧气氮气液氧8、（1）酒精灯、铁架台（带铁夹）、大试管、带导管的单孔橡皮塞、集气瓶、水槽。