一年级下册认识图形复习要点

（9）（1）画一画，把左边的墙补好。
（2）需要（ ）块砖。
（10）七巧板由（ ）块板，（ ）种图形构成，分别是（ ）形、（ ）形、 ）形。其中三角形有（ ）个，正方形有（ ）个，平行四边形有（ ）个。
2、长方形的拼组
两个相同的长方形一定可以拼成一个长方形 ，特殊情况下也有可能平成一个正方形
3个相同的长方形一定可以拼成一个长方形
总之，无论几个相同的长方形都能拼成一个长方形。
3、三角形的拼组
(1)两个相同的三角形一定能够拼成一个平行四边形： ，如果这两个相同的三角形是直角三角形，也可以拼成长方形或三角形 ， 还有可能拼成正方形
2、认一认
（1）长方形有（ ）个，分别是：
（2）正方有（ ）个，分别是：
（4）三角形有（ ）个，分别是：
（5）圆形有（ ）个，分别是：
（6）（ ）最多，（ ）最少。（ ）和（ ）、
（7）（ ）一样多。
（8）提一个问题并解答。
问题：
算式：
3、仔细观察，填一填
(1)左图有形、形、形。
:三条边、围成的封闭图形。
：上、下两边一样长，左、右两边一样长（也可以说对边相等），四个角不一样大，没有一个角是直角。
立体图形：
我们上学期认识的立体图形有：长方体、正方体、圆柱体、球体。
二、图形的拼组
1、 正方形的拼组
两个相同的正方形可以拼成一个长方形：
3个相同的正方形可以拼成一个长方形：
4个相同的正方形可以拼成一个正方形 ，也可以平成一个长方形
第一单元认识图形（二）复习要点
一、基础知识要点：
本单元中，我们主要认识了平面图形中的长方形、正方形、三角形、圆形、平行四边形，这些图形都只有一个平平的面，所以我们把它们称为平面图形。
各种平面图形的特点：
：上、下两边一样长，左、右两边一样长（也可以说对边相等），四个角一样，都是直角。
: 四条边一样长，四个角一样，都是直角。
(2)4个相同的三角形一定可以拼成一个平行四边形：
也有可能拼成一个长方形或正方形 ，
总之，能拼成什么图形因三角形的形状而定。
4、七巧板
“七巧板”是我国古代的一种拼板玩具，由7块板组成，拼出来的图案变化万千。（1）7个图形分别是1个正方形，
1个平行四边形，5个三角形。
（2）3种图形组成，分别是：正方形、
（3）最少用（ ）个相同的正方形能拼成一个正方形。
（4）用2个 能拼成一个（）形，或者（）形。
（5）用4个 能拼成一个（）形，或者（）形。
（6）用2个 能拼成一个（ ）形，或者（ ）形。
（7）用4个 能拼成一个（ ）形，或者（ ）形，还能拼成（ ）形。
（8）将左图做成一个正方体，数字“1”对面的数是（ ），数字（ ）对面的数是（ ），数字（ ）对面的数是（ ）。
*连一连
后面
左面
下面
4、小法官判案，对的打“√”错的打“×”
（1）4根小棒一定能够围成一个正方形。（ ）
（2）4根小棒不能围成一个长方形。（ ）
（3）两个正方形能拼成一个长方形。（）
（4）一个长方形一定能分成两个一样的正方形。（ ）
（5）两个一样的三角形一定可以拼成一个平行四边形。 （ ）
（6）两个一样的长方形有可能拼成一个正方形。 （ ）
（2）左图中正方形有（ ）个，长方形有（ ）个，
三角形有（ ）个。
（1）左图有形、形、形。
（2）左图中正方形有（ ）个，圆有（ ）个，
三角形有（ ）个。
（1）左图中有（ ）个圆，有（ ）个三角形。
（2）三角形比圆多（ ）个，算式：。
左图中有（ ）个长方形，有（ ）个正方形。
左图中有（ ）个长方形，有（ ）个正方形。
（7）一个平行四边形可以分成两个一样的三角形。 （ ）
（8）9个一样的正方形可以拼成一个正方形。 （ ）
4、下图中每一行右边的那些图形可以画出左边的图形，把它圈起来。
5、填空
（1）用两个完全一样的三角形一定可以拼成一个（ ）形。
（2）将一张正方形的纸对折后剪开，能剪成两个相同的（ ）形，或者也能剪成两个相同的（ ）形。
平行四边形、三角形
（3）七巧板所拼图形欣赏
3、练习
1、用小棒摆图形
（1）摆一个三角形至少用（）根小棒。
（2）用不同长度的小棒摆一个 至少用（ ）根小棒，如果用同样长的小棒至少要（）根。
（3）摆一个正方形至少用（）根同样长的小棒。
（4）用不同长度的小棒摆一个 至少用（）根小棒，如果用同样长的小棒至少 要（）根。