三年级美术手提袋ppt
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我的手提袋创意设计与制作PPT课件
3415源自1112制作步骤
1.设计平面图 2.粘贴造型 3.设计图案 4.制作提袋
13
说一说、评一评：
说说你的作品 评价他的作品
14
2024/1/28
创意手工 我的手提袋
2024/1/28
教学目标： 1.知识：通过教学，了解手提袋在生活中的应用及功能。 2.技能：认识提袋的结构设计和制作方法，并发挥想像力， 设 计制作出造型新颖美观的手提袋。 美感与乐趣。 教学重点：能够大胆想象，设计出独特新颖的手提袋。 教学难点：掌握手提袋的制作方法。 教学准备：手提纸袋、手提纸袋示范作品、剪刀、双面胶、 绘画常规用具、线绳.
我有一双巧巧手
2024/1/28
2024/1/28
2024/1/28
2024/1/28
2024/1/28
怎样让 手提袋 更美观 ？
欣赏生活中的提袋，
思考哪个提袋的设计对你有启发 ？
2024/1/28
艺术实践要求：
发挥你的创意设计一个
美观、精致、环保的手提袋。
10
提袋由几个面组成？
2
小学美术《16手提袋》PPT课件 (3)
1.可以在废旧手提袋上添画和拼贴，使旧 的手提袋面目一新
2.可以用各种纸和材料做一个手提袋，争 取有新奇的创意
注意：可以小组合作，互相帮忙
• 学生自评：你能介绍一下自己设计的 手提袋吗？
• 学生互评；你最喜欢哪个手提袋？为什么？
4.教学拓展
同学们
来学校和回家的路上要注意安全
四.教法学法
• 学法：为了更好地解决重难点，针对 小学三年级儿童的心理特点和认知规 律，引导学生通过看一看、拆一拆、 议一议等活动自主探究手提袋的构造 和制作方法，使其在学习的过程中充 分展示自己的个性，从而获得知识， 发展创新能力
五.课前准备
手提袋的制作
正面，反面，侧面，底
欣赏
仔细观察这些图片，从 中你发现了什么？这些 手提袋奇特在哪里？
欣赏
欣赏
欣赏
欣赏完这些图片，你得 到了那些灵感？可以从 哪些方面做到独特？大 家一起来说说看。
• 要求掌握一些纸工制作技巧
二.教学目标
• 认知目标：认识手提袋，了解它的用
途和
相关知识
• 技能目标：会用剪刀，胶及各种材料 进行简单的纸质手提袋制作，并用绘 画，剪贴方式装饰
• 情感目标：感受生活中的美，通过欣
赏来培养学生观察生活，激发学生的
想象力
三.重点难点
• 教学重点：激发学生的想象，能够设 计有特色的手提袋
作品欣赏
作品欣赏
作品欣赏
作品欣赏
作品欣赏
看了这么多好看的手提 袋，大家心动了吗？那 就一起动手来做一做。
作（业一）要操求作 方 法
2.可以用各种纸和材料做一个手提袋，争 取有新奇的创意
注意：可以小组合作，互相帮忙
• 学生自评：你能介绍一下自己设计的 手提袋吗？
• 学生互评；你最喜欢哪个手提袋？为什么？
4.教学拓展
同学们
来学校和回家的路上要注意安全
四.教法学法
• 学法：为了更好地解决重难点，针对 小学三年级儿童的心理特点和认知规 律，引导学生通过看一看、拆一拆、 议一议等活动自主探究手提袋的构造 和制作方法，使其在学习的过程中充 分展示自己的个性，从而获得知识， 发展创新能力
五.课前准备
手提袋的制作
正面，反面，侧面，底
欣赏
仔细观察这些图片，从 中你发现了什么？这些 手提袋奇特在哪里？
欣赏
欣赏
欣赏
欣赏完这些图片，你得 到了那些灵感？可以从 哪些方面做到独特？大 家一起来说说看。
• 要求掌握一些纸工制作技巧
二.教学目标
• 认知目标：认识手提袋，了解它的用
途和
相关知识
• 技能目标：会用剪刀，胶及各种材料 进行简单的纸质手提袋制作，并用绘 画，剪贴方式装饰
• 情感目标：感受生活中的美，通过欣
赏来培养学生观察生活，激发学生的
想象力
三.重点难点
• 教学重点：激发学生的想象，能够设 计有特色的手提袋
作品欣赏
作品欣赏
作品欣赏
作品欣赏
作品欣赏
看了这么多好看的手提 袋，大家心动了吗？那 就一起动手来做一做。
作（业一）要操求作 方 法
《时尚手提袋》名师课件
少数民族土布包
体现设计理念
1 简约 2 复杂 3 大气 4 典雅
用键盘和软盘制作的包 是不是另你大开眼界呢?
仔细观察一下它们的外形
月牙形
三角形
圆形 半圆形
鸡心形
不规则形
这两个包色彩丰富，装饰精致！ 你更喜欢哪一个？为什么？
这两个包会令你联想到什么?
古代花瓶
埃及壁画
这个包的图案是什么呀？
是小狗的头？还是 一个人拎着一个包？ 发挥你的想象力吧！
根据这些包的造型和装饰， 展开你想象的翅膀吧！
这两只包的设计灵 感又来自于哪里呢?
它们又另你联想到什么?
你最欣赏哪一个？ 为什么？
作业时间
你发现了什么？
你最喜欢哪个？为什么？
材料：瓦楞纸、彩纸、废纸
下次再见
辽海版小学美术配套教学课件 四年级下册
时尚手提袋（一）
时尚手提袋
(一)
外形 色彩 结构 功能
包带
侧面
反面
正面
包身
底部
小用线练条习勾勒
包的外形
请你帮他们找到适合他们的包吧，可以说说理由!
带子的种类有很多
手拎带
单肩带
双肩带
看出来这些包使用的材料了吗?
皮 木
藤
布
毛
云 南 白 族 绣 花 挎 包
体现设计理念
1 简约 2 复杂 3 大气 4 典雅
用键盘和软盘制作的包 是不是另你大开眼界呢?
仔细观察一下它们的外形
月牙形
三角形
圆形 半圆形
鸡心形
不规则形
这两个包色彩丰富，装饰精致！ 你更喜欢哪一个？为什么？
这两个包会令你联想到什么?
古代花瓶
埃及壁画
这个包的图案是什么呀？
是小狗的头？还是 一个人拎着一个包？ 发挥你的想象力吧！
根据这些包的造型和装饰， 展开你想象的翅膀吧！
这两只包的设计灵 感又来自于哪里呢?
它们又另你联想到什么?
你最欣赏哪一个？ 为什么？
作业时间
你发现了什么？
你最喜欢哪个？为什么？
材料：瓦楞纸、彩纸、废纸
下次再见
辽海版小学美术配套教学课件 四年级下册
时尚手提袋（一）
时尚手提袋
(一)
外形 色彩 结构 功能
包带
侧面
反面
正面
包身
底部
小用线练条习勾勒
包的外形
请你帮他们找到适合他们的包吧，可以说说理由!
带子的种类有很多
手拎带
单肩带
双肩带
看出来这些包使用的材料了吗?
皮 木
藤
布
毛
云 南 白 族 绣 花 挎 包
浙美版美术三上第4课《纸拎袋》课件1
教授纸拎袋的设计理念和基本原则，培养学生的艺 术设计能力。
通过实际操作，教授纸拎袋的制作步骤和技巧。
教学过程
1
引入
介绍纸拎袋的重要性和学习目标。
知识讲解
2
讲解纸拎袋的历史、文化背景和制作技巧。
3
实操训练
学生实际操作制作纸拎袋，并进行艺术创作。
展示和分享
4
学生展示自己的作品，并进行互动和分享。
学生评价
纸拎袋作为传统工艺品，值 得被继承和弘扬。
纸拎袋在艺术设计中有着丰 富的表现力和创意空间。
课程概述
本课程将通过探索纸拎袋的历史和文化背景，引导学生了解纸拎袋的艺术价 值和设计理念。学生将通过实际操作，学习纸拎袋的制作技巧和艺术创作方 法。
学习目标
了解纸拎袋的起源和演变
掌握纸拎袋的历史和文化发展， 理解纸拎袋在社会中的重要性。
掌握纸拎袋的制作技巧
学习纸拎袋的制作工艺和技术， 培养实际操作能力。
发展艺术创造力
通过设计纸拎袋的过程，培养 学生的艺术创造力和审美能力。
教学内容
纸拎袋的历史和文化背景 纸质材料的特点和用途 纸拎袋的设计原则 纸拎袋的制作技巧
引导学生了解纸拎袋的起源、演变和应用领域。
介绍纸质材料的特性，让学生了解纸拎袋的制作原 理。
浙美版美术三上第4课 《纸拎袋》ppt课件1
在本节课中，我们将学习浙美版美术三上第4课《纸拎袋》。通过这个课程， 我们将了解纸拎袋的选题背景、课程概述、学习目标、教学内容、教学过程、 学生评价，并进行总结文化遗产保护
3 艺术表达形式
纸拎袋作为一种环保材料， 受到越来越多人的关注。
学生对本节课的综合评价非常高，认为通过学习纸拎袋课程，他们不仅提高了艺术创作能力，还增强了环保意识。 学生表示愿意继续深入学习相关课程。
通过实际操作，教授纸拎袋的制作步骤和技巧。
教学过程
1
引入
介绍纸拎袋的重要性和学习目标。
知识讲解
2
讲解纸拎袋的历史、文化背景和制作技巧。
3
实操训练
学生实际操作制作纸拎袋，并进行艺术创作。
展示和分享
4
学生展示自己的作品，并进行互动和分享。
学生评价
纸拎袋作为传统工艺品，值 得被继承和弘扬。
纸拎袋在艺术设计中有着丰 富的表现力和创意空间。
课程概述
本课程将通过探索纸拎袋的历史和文化背景，引导学生了解纸拎袋的艺术价 值和设计理念。学生将通过实际操作，学习纸拎袋的制作技巧和艺术创作方 法。
学习目标
了解纸拎袋的起源和演变
掌握纸拎袋的历史和文化发展， 理解纸拎袋在社会中的重要性。
掌握纸拎袋的制作技巧
学习纸拎袋的制作工艺和技术， 培养实际操作能力。
发展艺术创造力
通过设计纸拎袋的过程，培养 学生的艺术创造力和审美能力。
教学内容
纸拎袋的历史和文化背景 纸质材料的特点和用途 纸拎袋的设计原则 纸拎袋的制作技巧
引导学生了解纸拎袋的起源、演变和应用领域。
介绍纸质材料的特性，让学生了解纸拎袋的制作原 理。
浙美版美术三上第4课 《纸拎袋》ppt课件1
在本节课中，我们将学习浙美版美术三上第4课《纸拎袋》。通过这个课程， 我们将了解纸拎袋的选题背景、课程概述、学习目标、教学内容、教学过程、 学生评价，并进行总结文化遗产保护
3 艺术表达形式
纸拎袋作为一种环保材料， 受到越来越多人的关注。
学生对本节课的综合评价非常高，认为通过学习纸拎袋课程，他们不仅提高了艺术创作能力，还增强了环保意识。 学生表示愿意继续深入学习相关课程。
《提袋的设计》教案PPT美术课件
无纺布的手提袋
提袋设计平面图
别
具 匠 心的 创 意 。
奇 思 妙 想 。
巧 妙 的 构 思 。
动手动脑 设计合作
拓展延伸：多观察生活中的美好事 物，发现美，认识美！
感谢您的阅读！ 为 了 便于学习和使用，本 文档下载后内容可随意修 改调整及打印 ， 欢 迎 下 载 ！
人美版四年级美术下
漠河县实验学校 陈 静
什么是“限塑”？
环保手提袋：纸质的、 布做的。。。。。。
好的手提袋就是一件艺术品。
美 观 、 实 用 ， 展 示 了 商 品 的 品 牌 形 象
你最喜欢哪个手提袋？
它独特在哪？采用了哪些材料？
采用了哪些材料？
塑料材质的手提袋 宣 传 纸质的手提袋 企 业 文 化
提袋的设计 小学美术教案PPT模板下载
2、请替换自己的 演示内容
1、请替换自己的 演示内容
3、请替换自己的 演示内容
二、导入新知：
1、谈话：学 生说说自己
喜欢的提袋， 展示自...
2、欣赏：展 示提袋成品。
三、探究提袋设计。
2、探究教材及教 具实物的手提袋，
选择哪些...
1、说说平时见过 的印象最深、最喜
欢的手提...
3、讲解、演示手 提袋的制作过程：
提袋的设计
最新版模板，下载可以直接修改
预计演示时长
本次演示内容概要
提袋的设计
20分钟
总目录数
一级目录数
其他目录数
演示内容长度
1025字符
总页数
18个
5个
13个
x页
01 一、组织教学。
目录
02 二、导入新知：
03 三、探究提袋设计。
05
五、展示作品，交流 互动。
04
四、学生进行包装设 计尝试。
一、组织教学。
四、学生进行包装设计尝试。
2、小组讨论怎样 才能制作出实用美
观的手提...
1、让部分学生说 说他所带的材料，
适合以何...
3、用所选材料设 计制作一个新颖、
时尚的手...
五、展示作品，交流互动。2、谈谈你设 计的手提袋 在生活中更 多的用途...
感谢观看
美术桂美版三年级上册 10《漂亮的纸袋》参考课件
同学们，你们在平时生活中用过纸袋子吗？
漂亮的纸袋
各种各样的纸袋子ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
各种各样的纸袋子
各种各样的纸袋子
1、欣赏课本中的学生作品，讨论一下：大家 准备设计什么样子的手提纸袋？可以从哪些 方面做到有自己的特色？
2、你有什么样的创意？准备设计什么图形？ （图形、色彩、造型）
3、老师也想设计一款漂亮的手提纸袋，给同 学们演示一下。
范例制作步骤
教师示范， 学生动手操作。
学生作品
学生作品
学生作品
在日常生 活中多使用一 些像纸袋这样 的环保产品， 让我们的生活 更精彩！
漂亮的纸袋
各种各样的纸袋子ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
各种各样的纸袋子
各种各样的纸袋子
1、欣赏课本中的学生作品，讨论一下：大家 准备设计什么样子的手提纸袋？可以从哪些 方面做到有自己的特色？
2、你有什么样的创意？准备设计什么图形？ （图形、色彩、造型）
3、老师也想设计一款漂亮的手提纸袋，给同 学们演示一下。
范例制作步骤
教师示范， 学生动手操作。
学生作品
学生作品
学生作品
在日常生 活中多使用一 些像纸袋这样 的环保产品， 让我们的生活 更精彩！
桂美版美术三年级上册《漂亮的纸袋》精品课件
桂美版美术三年级上册《漂亮纸袋》精品课件一、教学内容本节课我们将学习桂美版美术三年级上册《漂亮纸袋》。
具体内容包括教材第五章——“趣味手工”，第三节“漂亮纸袋”。
我们将详细解纸袋制作过程，学习如何运用不同美术元素装饰纸袋，从而提高学生动手能力和创新能力。
二、教学目标1. 让学生掌握纸袋基本制作方法。
2. 培养学生运用美术元素进行装饰能力，提高审美观念。
3. 培养学生团队合作精神，激发学生创作热情。
三、教学难点与重点教学难点：如何引导学生运用美术元素进行创新装饰。
教学重点：纸袋制作方法和步骤。
四、教具与学具准备教具：PPT课件、剪刀、胶水、彩纸、画笔、颜料等。
学具：剪刀、胶水、彩纸、画笔、颜料等。
五、教学过程1. 导入：通过展示各种漂亮纸袋，激发学生兴趣，引入本节课主题。
2. 讲解：详细讲解纸袋制作方法和步骤，同时强调安全注意事项。
3. 示范：现场演示如何制作纸袋，并展示如何运用美术元素进行装饰。
4. 实践：学生分组进行实践操作，教师巡回指导。
5. 例题讲解：针对学生在实践过程中遇到问题，进行讲解和指导。
6. 随堂练习：学生根据讲解和示范，独立完成纸袋制作和装饰。
7. 展示与评价：学生展示自己作品，教师对作品进行评价和指导。
六、板书设计1. 《漂亮纸袋》2. 内容：a. 纸袋制作步骤b. 装饰元素及方法c. 安全注意事项七、作业设计1. 作业题目：制作一个漂亮纸袋，并运用至少两种美术元素进行装饰。
2. 答案：学生作品。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课教学效果，学生掌握程度，教学难点和重点解决情况。
2. 拓展延伸：a. 学生可以尝试运用更多美术元素进行纸袋装饰。
b. 家长参与，让学生在家与家长共同完成纸袋制作，增进亲子关系。
c. 鼓励学生将所学知识运用到其他手工艺品制作中，提高创新能力。
通过本节课学习，希望同学们能够掌握纸袋制作方法，提高自己审美和创新能力，将所学知识运用到日常生活中，为生活增添色彩。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
过你们大胆的想像，灵巧的双手， 把这美丽的风景线创造在我们的课堂中，请小组长，排 好队，把你们创造的这道道风景线---手提袋，装进你们 课前准备的礼物。送给在坐的各位领导老师，让老师们 记住大冈，记住大冈小学，记住三（3）班。 请大家在课后设计一款属于自己的手提包，在下次美 术课，我们搞一个三（3）班手提包展销拍卖会吧！
小学美术苏少版第5册
你喜欢哪个
盐城市大冈小学
杨中琴
1提问：你知道手提袋有什么用途吗？ 2提问：你们在很多地方见过手提袋，你 知道手提袋可以用哪些材料制作？
制作要求：
1．4人一组，由小组长的带领下分工合作。 2.利用卡纸或废旧材料制作和装饰。 3.在制作过程中注意使用剪刀的安全。 4.有次序，有纪律的完成制作。 5.请在规定的时间内完成，完成的作品贴上标签，并写上 制作人的姓名，挂到前面。
小学美术苏少版第5册
你喜欢哪个
盐城市大冈小学
杨中琴
1提问：你知道手提袋有什么用途吗？ 2提问：你们在很多地方见过手提袋，你 知道手提袋可以用哪些材料制作？
制作要求：
1．4人一组，由小组长的带领下分工合作。 2.利用卡纸或废旧材料制作和装饰。 3.在制作过程中注意使用剪刀的安全。 4.有次序，有纪律的完成制作。 5.请在规定的时间内完成，完成的作品贴上标签，并写上 制作人的姓名，挂到前面。