新编(北师大版)小学一年级数学上册第二单元第3课时 跷跷板同步练习试题(含答案)
一年级上册数学教案-二比较第3课时跷跷板∣北师大版
一年级上册数学教案快乐的家园
教学目标
1. 让学生通过观察和操作，理解跷跷板的平衡原理，培养观察能力和动手能力。
2. 培养学生比较和判断的能力，能够根据跷跷板的两端重量进行比较和判断。
3. 培养学生合作与交流的能力，能够与同伴一起进行跷跷板游戏，并分享游戏过程中的发现和感受。
教学内容
1. 跷跷板的平衡原理：介绍跷跷板的平衡原理，让学生通过观察和操作来理解。
2. 跷跷板的两端重量比较：通过比较跷跷板两端物体的重量，让学生学会比较和判断。
3. 跷跷板游戏：组织学生进行跷跷板游戏，让学生在游戏中体验跷跷板的平衡原理，并培养合作与交流的能力。
教学重点与难点
1. 教学重点：跷跷板的平衡原理和两端重量的比较。
2. 教学难点：理解跷跷板的平衡原理和能够准确比较两端重量。
教具与学具准备
1. 教具：跷跷板模型或图片，用于演示跷跷板的平衡原理。
2. 学具：轻便的物体（如小球、积木等），用于学生自己操作和比较。
教学过程
1. 引入：通过图片或实物引入跷跷板，激发学生的兴趣和好奇心。 2. 讲解：讲解跷跷板的平衡原理，让学生通过观察和操作来理解。
3. 演示：演示跷跷板两端重量的比较，让学生学会比较和判断。
4. 游戏：组织学生进行跷跷板游戏，让学生在游戏中体验跷跷板的平衡原理，并培养合作与交流的能力。
板书设计
1. 跷跷板的平衡原理：跷跷板两端的重量相等时，跷跷板保持平衡。
2. 跷跷板的两端重量比较：比较跷跷板两端的重量，判断哪一端更重。
作业设计
1. 观察周围的跷跷板，并记录下跷跷板的平衡原理和两端重量的比较结果。
2. 与家长一起进行跷跷板游戏，分享游戏过程中的发现和感受。
课后反思
通过本次教学，学生能够理解跷跷板的平衡原理，并能够比较和判断跷跷板两端重量的大小。在游戏过程中，学生能够积极参与，与同伴合作，并分享游戏过程中的发现和感受。但在教学过程中，也发现一些学生对于跷跷板平衡原理的理解不够深入，需要在今后的教学中进一步加强讲解和指导。同时，可以增加一些实际操作的机会，让学生更加深入地理解跷跷板的平衡原理。
北师大版一年级上册2.3《跷跷板》（24页教案导学案）
北师大版小学数学一年级上册第二单元第三课时
《跷跷板》教学设计
课题 跷跷板 单元 第二单元 学科 数学 年级 一年级
学习
目标 1.通过说一说，掂一掂，称一称等活动，学会比较轻重的方法。
2.通过中介物质的等量代换，培养学生初步的逻辑推理能力。
3.感受数学与生活的联系，激发学生学习数学的兴趣。
重点 掌握比较轻重的方法。
难点 学会利用中介物质的等量代换比较轻重。
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 一、复习旧知
1.最长的画“√”，最短的画“○”。
2.谁高？谁矮？（高的画“√”，矮的画“○”。）
二、导入新课
师：在我们生活中有一种玩具，非常的有意思，它是什么呢？
课件出示：
一座桥，摇一摇，这边低那边高，小朋友乐嘻嘻。（打一玩具）
课件出示：
师：你们玩过跷跷板吗？
学生独自完成，然后集体订正。
学生独自思考，然后猜猜：是跷跷板。
学生根据自己的情况自
通过复习检查学生掌握知识的情况，同时为后面学习比较高矮、长短做准备。
通过猜一猜，让学生感受跷跷板的原理，为后面学习新知做准备。
师：能说说玩跷跷板的感受吗？
引导学生得出：跷跷板一上一下，翘上去的轻，压下去的重。
师：真有意思！你们看，动物园的小动物正玩着呢！ 由说说。
学生自由说说。
讲授新课 一、说一说
课件出示：
师：你发现了什么？
反馈：狮子比老虎重。
老虎比狮子轻。
师：现在呢？
课件出示：
反馈：豹子比老虎轻。
老虎比豹子重。
师：那么你知道狮子、老虎、豹子，谁重？谁轻呢？
课件出示：
学生独自观察，然后自由说说。
学生观察后回答。
学生独自思考，然后回答：狮子最重，豹子最轻。
通过说一说，看一看等活动，让学生借助跷跷板的原理判断动物的轻重，培养了学生的观察、分析、语言表达能力。
师：说说你是怎么想的？
反馈：狮子比老虎重，老虎比豹子重，所以狮子比老虎、豹子都重；老虎比狮子轻，豹子比老虎轻，所以豹子比老虎、狮子都轻。（学生回答合理即可）
北京版小学一年级数学上册第二单元《分类比较》单元测试题(有答案)
北京版小学一年级数学上册第二单元《分类 比较》单元测试题
一．选择题（共8小题）
1．和下面哪个是同类．（ ）
A． B．
C． D．
2．三（1）班参加书法、绘画比赛的学生名单如表，参加两个小组的学生是（ ）
书法 小明 小亮 小红 小英 小玲 小刚 小冬
绘画 小冬 小珊 小亮 小刚 小兰 小安 小英
A．小亮、小英、小冬 B．小明、小亮、小安
C．小红、小英、小刚
3．小红和小明谁比较重？（ ）
A．小红 B．小明
4．哪种水果最多？（ ）
A． B．
C． 5．最少的是（ ）
A． B． C．
6．天秤会往哪边倾斜？（ ）
A．A B．B
7．和相比（ ）最重。
A．一样重 B．2号重 C．1号重
8．如图，最轻的是（ ）
A． B． C．
二．填空题（共8小题）
9．
〇比△多
个，△比〇少 个。 10．（1）按颜色分。
颜色 灰色 白色
个数
（2）按形状分。 形状 圆柱 正方体 圆形 三角形
个数
（3）根据上面表格分类的结果，回答下面问题。
的个数最多， 的个数最少。 的个数和 的个数同样多。
11．比一比，哪个重？重的是 ，轻的是 ．
12． 比 重；
比 重；
比 重．
最重的动物： ；较重的动物： ；最轻的动物： ．
13．3、7、9、4、0、1、2、10一共有 个数，最大的数是 。从左往右数，第4个数是 ，第7个数是 。从右往左数，第3个数是 ，第6个数是 。
14．在横线上填序号．
（1）分成四类： 、 、 、 ．
（2）分成四类，也可以这样分： 、 、 、 ．
15．bǐbǐxiàmiàndeqiúnǎgèzuìzhòngnǎgèzuìqīng
北师大版小学一年级数学上册《第二单元》测试题及答案(一年级数学北师大版试卷)
实用文档
. 北师大版小学一年级数学上册《第二单元》测试题及答案（一年级数学北师大版试卷）
姓名:_____________
年级:____________ 学号:______________
题型 选择题 填空题 解答题 判断题 计算题 附加题 总分
得分
l
5．哪个最重？( )。
三、圈一圈。(每题4分，共20分) 评卷人 得分
实用文档
.
四、排一排。(1题8分，其余每题6分，共20分)
1．按从矮到高的顺序编号。
2．哪艘船上的货物最重？请按从轻到重排一排。
3．观察下图，从高到矮排一排。 实用文档
.
五、解决问题。(3题4分，其余每题6分，共16分)
1．3只小狗跑得一样快，哪只小狗最先吃到骨头？在 里画“√”。
2．哪条路最近？画“√”。
3．汽车能从杆子下通过吗？画“√”。
参考答案
一、 实用文档
.
二、
1.③ 2.② 3.③
4.③
5.②
三、
四、
1. 3 5 4 2
2. ② ③①②
3. 兵兵、松松、红红
五、
1.第3只小狗 √
2.② √
3.能 √
北师大版小学一年级数学上册《第二单元》测试题及答案
北师大版小学一年级数学上册《第二单元》测试题及答案
一、比一比。(1，2题每题8分，其余每题4分，共24分)
1．在高的下面画“√”。
2．在多的下面画“△”。
3．在重的下面画“○”。
4．在最厚的下面画“√”。
二、选一选。(每题4分，共20分)
1．把同样的糖放进下面的杯子里，最甜的是哪一杯？( )。
2．哪支铅笔最长？( )。
3．哪个蛋糕最大？( )。
4．哪个最高？( )。
5．哪个最重？( )。
三、圈一圈。(每题4分，共20分)
四、排一排。(1题8分，其余每题6分，共20分)
1．按从矮到高的顺序编号。
2．哪艘船上的货物最重？请按从轻到重排一排。
3．观察下图，从高到矮排一排。
五、解决问题。(3题4分，其余每题6分，共16分)
1．3只小狗跑得一样快，哪只小狗最先吃到骨头？在 里画“√”。
2．哪条路最近？画“√”。
3．汽车能从杆子下通过吗？画“√”。
参考答案
一、
二、
1.③ 2.② 3.③
4.③ 5.②
三、
四、
1. 3 5 4 2
2. ② ③①②
3. 兵兵、松松、红红
五、
1.第3只小狗 √
2.② √
3.能 √
【拓展资料】
一年级（上册）上学期主要知识点有：
（1）20以内数的认识。
包括：数位的含义、计数单位、十进关系、数的组成、数的顺序、大小比较、基数和序数。
（2）简单统计过程。
包括：单一标准的分类、不同标准的分类、比多少、比高矮、比长短。
（3）图形的认识。
包括：立体图形、平面图形。
（4）认识钟表
包括：认识钟面、时针、分针，认识整时、半时。
（5）20以内的加减法。
包括：加减法运算的含义、加减法算式各部分名称、20以内的进位加法口算。
①认数：认识1－20以内的数。
②算数：20以内的进位加法。
③认识位置：前、后、左、右、中间。
④认识钟表。
北师大版一年级数学上册第二单元测试卷
北师大版一年级上册第二单元测试卷
数 学
学校： 班级： 姓名：
题号 一 二 三 四 五 六 七
得分 总分
一、比一比,在大的图形下面画“√”。（共 30 分）
（ ） （ ） （ ）（ ） （ ）（ ）
（ ） （ ） （ ）（ ） （ ） （ ）
二、比一比,选一选。（20 分）
最高的画“ ”,最矮的画“ ”。最厚的画“ ”,最薄的画“ ”。
最重的画“ ”,最轻的画“ ”。 最长的画“ ” , 最短的画
“ ”。 三、想一想，重的画“√”。（10 分）
（ ） （ ）
（ ） （ ）
四、重的画“√”，轻的画“○”。（15 分）
（ ） （ ）
（ ） （ ）
（ ） （ ） 五、比一比。（15 分）
( )号最长,( )号最短。
ǎ i )号最矮。 (
( )号最高,(
)号最重,( )号最轻。
六、解决问题。（10 分）
1.哪条路近?在近路旁画“√”。 三、想一想，重的画“√”。（10 分）
（ ） （ ）
（ ） （ ）
四、重的画“√”，轻的画“○”。（15 分）
（ ） （ ）
（ ） （ ）
（ ） （ ） 五、比一比。（15 分）
( )号最长,( )号最短。
ǎ i )号最矮。 (
( )号最高,(
)号最重,( )号最轻。
六、解决问题。（10 分）
1.哪条路近?在近路旁画“√”。
一年级数学上册第二单元比较第3课时跷跷板教案北师大版
第3课时 跷跷板
教材第22～23页
1．结合生活经验，在掂一掂等活动中，经历物体两两间轻重的比较过程，让学生通过猜测、讨论、动手操作等方法来总结归纳比较物体轻重的方法，并能用正确的方法比出物体的轻重。
2．在比较交流中发展初步的推理能力。
重点：学会比较物体的轻重。
难点：通过等量代换推出两个物体的轻重。
课件、投影仪、天平、苹果、梨、皮球、铅球各一个
师：小朋友们，你们一定玩过跷跷板吧，你们知道为什么两个人玩跷跷板的时候通常会有一端压下去，另一端翘起来吗？(对学生合理的解释都要给予肯定)我们今天就来探索跷跷板中的学问吧！(板书课题：跷跷板)
1．说一说。
课件出示第22页上面玩跷跷板图。师：狮子和老虎在玩跷跷板，你能说一说谁轻谁重吗？老虎和豹子玩跷跷板，谁轻谁重？(让学生交流，说一说是怎么看出来的。教师引导学生用规范的语言“谁比谁重，谁比谁轻”完整地叙述出来。)这三个动物相比，谁最重？谁最轻？(让学生讨论，再点名回答。在解释、对话、交流中发展学生初步的推理能力。)
2．掂一掂。
课件或投影仪出示第22页“掂一掂”图。师：图中淘气和笑笑都在掂自己的文具，这样也能比出物体的轻重吗？我们也来做做实验吧！
活动：让学生拿起自己的书本和文具盒，或书本和铅笔，掂一掂，并和同桌说说自己的感受。(教师巡视，在学生说的时候及时纠正不规范的语言。)
学生汇报，集体评价。
师小结：感觉压手的物体我们就说它重一些，感觉省力的物体我们就说它轻一些。刚才有的同学的书本比文具盒重，有的同学的书本比文具盒轻，而书本比铅笔重，所以我们说：物体的轻重是相对的。
3．称一称，说一说。
活动：拿出准备好的大小相当的苹果和梨，让几名学生掂一掂并说一说谁轻谁重。(学生说的应该不相同，不能确定谁轻谁重。)
师：老师准备的苹果和梨大小差不多，用手掂，不能准确地比出谁轻谁重，那么我们怎样才能准确地比出它们的轻重呢？(学生讨论一会儿，说出用天平比较。)小朋友真聪明！老师今天也给大家带来了天平，我们一起来做实验吧！
(北师大版)小学数学一年级上册 第二单元测试 (含答案)
小学数学 一年级上册 1 / 8 第二单元测试
一、选择题
1.把同样多的方糖放进下面的杯中，（ ）杯水最甜.
A. B. C.
2.长的是（ ）.
A. B.
3.哪根绳子最长？（ ）
A. B. C.
4.同样一瓶饮料，用甲杯正好装满5杯，用乙杯倒满了3杯，还多一点。它们的容积相比（ ）.
A.甲杯大 B.乙杯大 C.一样大
5.哪个最重？（ ）
A.① B.② C.③
二、填空题
6.哪杯装得最多？最多的画“√”，最少的画“△”.
7.比一比.最重的画√，最轻的画○.
8.高的画“√”，矮的画“○”. 小学数学 一年级上册 2 / 8
________ ________
________ ________
9.最重的画“√”，最轻的画“○”.
10.有________个杯子，每个杯子里放一把，还少________把.
11.从小明家到学校有________种走法，哪种最近？请在□里画“√”.
12.最高的画“√”，最矮的画“○”.
13.想一想，比一比.高的画“√”. 小学数学 一年级上册 3 / 8
14.在最重的下面画“√”，最轻的下面画“○”.
15.最长的画√，最短的画○.
三、判断题
16.3个苹果和3个葡萄一样重. （ ）
17.小明和小刚坐跷跷板，小明将小刚翘起，则小刚比小明轻. （ ）
18.手机比电脑轻. （ ）
19.铅笔盒的长度比铅笔短. （ ）
20.小红比小明多1元，小明比小红少1元. （ ）
四、排序题
21.观察下图，从矮到高排一排.
22.按从矮到高的顺序编号. 小学数学 一年级上册 4 / 8
________ ________ ________ ________
北师大版小学一年级数学上册第二单元第3课时 跷跷板同步练习试题含答案
北师大版数学一年级上册第二单元课课练
第3课时 跷跷板
一、选择题
1.比较下面两个小孩中体重较重的是谁（ ）。
A.小红 B.小明
4.比一比谁重（ ）。
B. A.
）。 5.比一比，观察看看谁的重量是最大的（
C.B. A.二、填空题
重。个香蕉一样重，则一个比较中1.1个苹果和2________比________
的水果重。个苹果，个西瓜，小刚有小明有2.23________ ________3.锁、眼镜、羽毛，最重的是，最轻的是 ________。
会被翘起。________大象和小猴玩跷跷板，4.
三、判断题
1.羽毛球比篮球重。 （ ）
2.小刚比小芳高，则小明一定比小芳重。 （ ）
3.1斤棉花和1斤铁一样重。 （ ）
四、应用题
1.小明给了小芳2个苹果，现在，小明和小芳手里的苹果一样重，那么，原来谁手里的苹果比较重？
2.1只乌龟和7只小蝌蚪一样重，1条鱼和4只小蝌蚪一样重，三种小动物里边，体重最重的是谁？体重最轻的是谁？
答案解析部分
一、选择题
1.A
2.A
3.A
二、填空题
1.苹果；香蕉
2.小明
3.锁；羽毛
4.小猴
三、判断题
1.错误
2.错误
3.正确
四、应用题
1.现在，小明和小芳手里的苹果一样多，小芳将2个苹果还给小明，则小明的水果变重，所以，原来小明的水果较重。
大，所以乌龟比鱼重，比1大，比4比7只蝌蚪，因为4条鱼看做1只蝌蚪，将7只乌龟看做1将2.
蝌蚪重。最重的是乌龟，最轻的是蝌蚪。
小学数学北师版一年级上册《跷跷板》习题1.docx
小学数学北师版一年级上册
《跷跷板》同步练习
◆ 练一练
1.在重的下面画“ √”
2.在重的下面画“ √”，轻的下面画“ ×”。
3.在重的下面画“ √”，轻的下面画“ ×”。
4.在重的下面画“ √”
5.在重的下面画“ √”，轻的下面画“ ×”。
答案与解析
◆ 练一练
1. 第三个画√ 2. 第一个画×，第二个画√
3. 第一个画√，第三个画×
4. 第二个画√
5. 第二个画√，第三个画×