笛福《荒岛余生》原文阅读
七年级语文荒岛余生1
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
人有电鱼，有人毒鱼，这种人，留着做什么，一起弄死算了。双色球手机版下载 其他的松林中不闻天籁的，留耳何为？抱着婴儿也不闻**的，留鼻何用？从来没有帮助过人的双手双脚废了也不可惜，从来没有为阳光和空气心生感激的人，我就停止他们五分钟"空气权"让他知道 厉害。 所以说，还好，幸亏我不是上帝。 世间更有人不自珍惜，或烟酒相残，或服食迷幻药，或苟且自误，或郁郁无所事事，这样的人，留智慧何用？不如一律还原成白痴，如此一来不知世间还能剩几人有头脑？ 我上任后，不消半年，停阳光者有之，停水、停空气者有之，而且有人缺手，有人断足，整个世界都被罚得残缺了。而人性丑陋依旧，愚鲁依旧。 让河流流经好人和坏人的门庭，这是上帝。让阳光爱抚好人和坏人的肩膀，这是上帝。不管是好人坏人，地心吸力同样将他们仁慈的留在大地上，这才是上帝的风格，并且不管世人多么迟钝蒙昧， 春花秋月和朝霞夕彩会永远不知疲倦的挥霍下去，这才是上帝。 是由于那种包容和等待，那种无所不在的覆罩和承载，以及仁慈到溺爱程度的疼惜，我才安然拥有我能有的一切。 所有的人都该庆幸--幸亏自己不是上帝。
荒岛余生阅读理解
荒岛余生阅读理解荒岛余生阅读理解——《荒岛余生》的节选以供同学们阅读和练习，希望对同学们的阅读理解的学习有所帮助! 一、认真阅读下面的节选片段，回答后面的问题。
我现在开始郑重其事地考虑我目前的情形和环境，把我每天的经历一一用笔记下来。
我这样做，为的不是留给后来的人看(因为我不相信以后会有人到这荒岛上来)，只不过写出来给自己每天看看，减轻一点心中的苦闷罢了。
我的理智现在已经能够逐渐控制我的失望心情，因此我开始尽量安慰我自己，把当前的好处和坏处加以比较，使自己能够知足安命，并按照商业簿记上“借方”和“贷方”的格式，把我的幸与不幸，好处与坏处公正地排列出来：坏处我陷在一个可怕的荒岛上，没有重见天日的希望。
我现在被剔出来，与世隔绝，困苦万状。
我与人类隔绝，仿佛一个隐士，一个流放者。
我没有衣服穿。
我没有抵御野兽和野兽的袭击的防御力和手段。
我没有人可以谈话，也没有人来解除我的愁闷。
好处但我还活着，没有像我同船的伙伴们一样，被水淹死。
但我也从全体船员中被剔出来，独免一死;上帝既然用神力把我从死亡里救出来，一定也会救我脱离这个境地。
但我并未因为没有粮食的缘故，饿死在这不毛之地。
但我是在一个热带气候里，即使有衣服，也穿不住。
但我所流落的岛上，没有我在非洲看到的那种野兽。
假使我在那里覆了舟，我又将怎样?但上帝却不可思议地把船送到海岸附近，使我可以从里面取出许多有用的东西，使我终生用之不尽。
总起来说，事实证明，我当前的不幸处境，是世界上很少有的，可是，即使在这样的处境中，也有一些消极的东西或积极的东西值得感谢。
我希望世上的人都要从我最不幸的处境中取得一个经验教训，这教训就是：在最不幸的处境之中，我们也可以把好处和坏处对照起来看，从而找到聊以自慰的事情。
现在我对于自己的处境已稍稍有了好感，不再整天把眼睛望着海面，等待有什么船来;我已经把这种心思丢在一边，开始一心一意去安排自己的生活，尽量改善自己的生活了。
1、鲁滨孙把每天的经历都记了下来，一个濒临绝境的人能这样做的原因是什么?(用课文中的语句回答：2、仔细阅读以上文段，找出主人公心理变化的语句。
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第22 课《荒岛余生》课文原文
我认为自己的前途很暗淡，因为，我既然被凶猛的风暴完全刮出了原定的航线，远离人类贸易正常航线好几百海里以外，流落到这个荒岛上，那么，我就有充分的理由认为这是老天爷的意思，要我在这个孤零零的地方，在这种孤独凄凉的情况下度过我的余生。
一想到这些，我的眼泪就不由得夺眶而出。
有时我会发生疑问，为以苍天要这样作践他所造出的生灵，害得他这样不幸，这样孤立无援，这样沮丧无聊，以致使人找不出理由对这种生活产生感谢的心情?
可是，每当我这样想的时候，就有另外一种力量出来阻止我的这种想法，责备我。
特别是有一天，我带着枪在海边散步，寻思着我目前的处境的时候，我的理智就用反面的理由劝解我。
不错，你现在处境很孤寂，一点不假，可是请你想想，还有同你一起的那些人，他们都往哪儿去了?你们一同上小船的，不是11 个人吗?那10 个人往哪儿去了?为什么他们都没有保住性命，只剩下你?是这里好呢，还是那里好?我指着海面说。
当我们遇到坏事的时候，我们应当考虑到其中所包含的好事，同时也应当考虑到更坏的情况。
于是我又想到，我这时所拥有的维持生活的东西，是多么充足。
万一那只大船没有从它搁浅的地方浮起来，漂到海边，让我有时间把那些东西取出来，我又该怎样?假定我现在还像我初上岸的时候一样，没有一点生活必需品，也没有制造或获取生活必需品的工具，我的情形又会怎么样?特别是，我大声对自己说，如果我没有一杆枪，没有弹药，没有制造物品的工具，没有衣服、卧具、帐篷，或任何遮盖的东西，我又怎么办呢?可是现在，这些东西相当充足，即使将来我的弹药用完了，还是可以活下去的。
1。
荒岛余生
请同学们在鲁滨孙前加修饰 语，并从文中找理由说明。
联系目前“非典”肆虐，困 扰和影响着我们的学习生活和 工作一事，请同学们仿照课文 中“借方”和“贷方”的格式， 把好处和坏处排列出来，先写 后交流。
漂流竟是人生——读《鲁滨孙漂 流记》有感
•
我喜欢漂流，这种刺激的游戏，但最终 都留在了涟漪的清泉上，寂寞…… 这天我学会了真正的漂流，就那样的精 彩，因为生命的价值就摆在那里——《鲁 滨孙漂流记》。我似懂非懂地听着孤岛上 的天籁之音——那份寂寞与自由的并存， 那份悲哀与乐观的共存，那份手无寸铁与 自我创造的矛盾。他在孤岛的一切竟是那 么的离奇，但这才是他让我懂得漂流着的 人生。
•
我坐上乐观号小船，扬起设想 型船帆，荡起行动式船桨，欣赏 了涟漪的清泉，淅沥的小溪，涓 涓的小河，浩瀚的大江，无穷的 大海……
甲醛检测 , 甲醛检测方法,室内甲醛检测、甲醛快速检测，甲醛检测大全：随着人们生活水平的日益 提高，居室、纺织品、食品中甲醛超标等安全事故频频发生，日益严重，因此有必要建立一种简便、灵敏、快速、直观、准确、 经济的甲醛检测方法．在每个家庭中，居民都可以自己实现居室、纺织品、食品中甲醛在线实时检测是市场所需，人心所 向．目前还没有一种较为理想的甲醛现场快速检测方法，分光光度受水浴或浓硫酸等操作条件的限制，电化学检测法对样品预 处理要求较高，色谱法受仪器设备限制，传感器检测甲醛成本高、寿命短，而现在市场上的甲醛快速检测箱需专业人员操作， 成本高，一般家庭难以普及．因此建立一种简便、快速、灵敏的甲醛在线检测方法是适时而必要的．现有的新兴技术，如微全 分析系统、固相微萃取等技术的引入可降低甲醛检测的检出限，避免干扰，为甲醛现场快速检测便携化提供更大的可能。用于 检测甲醛的传感器有电化学传感器、光学传感器和光生化传感器等，目前，国内外居室、纺织品、食品中甲醛检测 方法主要有分光光度法、电化学检测法、气相色谱法、液相色谱法、传感器法等． 君心，痴情绵绵流年记。《冒牌逃妃》 / 作者：鸡丁霞生第一章 蝶楼吹彻玉笙寒（1）苏大少爷明远打马跑在长街上。天已 暮，云压得极低，雨还未下，忽一道闪电蹿过天际，便仿佛乌沉云层中开出一道眼睛，金光一闪，天威凛凛，怪道人说神目如 电呢！苏明远手中缰绳窒了一窒。背后的大汉赶了上来。这大汉体魄强壮、须发如狮，面上一道长长的刀疤，始终跟在谢苏明 远马后跑，竟能跟马速不相上下，如今追上来，叫了声：“公子！”腔调很怪、舌头很硬，不似本朝本土子民。阖城谁不知苏 明远人品温文，却武艺不凡，几年前仗剑在北边游历，遇到小股骚扰中原的北胡，便协助当地长官打了一战，竟然全胜。这大 汉原是西戎人，被北胡收作奴隶，那一战中被苏明远解救出来，从此心甘情愿跟着苏明远，就如同苏明远的忠犬一般，被人戏 称为“明犬”。苏明远拉住马，抬头对住闪电烧烬的天空。明犬在旁看着他神色，光线实在太暗，只能看清一点点，这一点就 叫忠心耿耿的明犬担忧。他又唤了声：“公子？”苏明远抬手抹了把脸：“没事。”眼前仿佛又出现那个女孩子，飞扬的眉目、 太过尖锐的鼻梁、竭力想呼叫的嘴，都被掩在浸湿的黄表纸下。一层又一层，直到彻底扼杀她的声息。不是他亲自动的手，但 他没有救她。父亲站在一边、奶奶站在另一边，人人神情冷峻、莫不作声。他也与他们一样不作声，看着她死。这就仿佛是亲 手杀了她的一般。竭力颤抖、颤抖，最终归于寂灭的黄表纸，烙在他眼前，怎是抬手便抹得去的。苏明远手指轻微的抖。明犬 低下头。今日重阳佳节，几乎所有富贵人家老少男女都登高，要尽兴到深夜才回府。现在才刚入暮，云低电闪，山上人或准备 提早下山、或收拾住在山上别院，谢府人也正作打算，苏明远抛下亲人，自己打马下山，在街上驰奔、又蓦然住缰，定是有心 事。然而他是主子、他是奴。主子不说，他不能问。雨落了下来，“啪啪沙沙”一滴滴，大是大，倒没原先厚云和闪电预示的 那么狂暴，像是天上神仙小气，珍珠口袋只拉开一条小口子，着那大粒珍珠疏疏儿的撒向人间。苏明远猛的折转马头，道： “去风吟坊。”雷打下来，明犬没有听清。苏明远也不等他听清，放开马缰奔去，明犬拽开步子跟上，风狂了，雨势此时才真 正发威，哗啦啦如整盆水向下倾倒的一般无遮无拦的浇在了人与马的头上身上，溅起一层水雾。那骏马只是睨了雨雾一眼，神 情之清傲，同它主人一式一样。明犬跟在马后全速奔跑，“啪啪”一双大脚，溅起一路水花，终于看见主人是往西边风吟坊去， 倒松了口气。谢府在城南边的明绍坊，衣冠缙绅的所在，寸土寸金。至于风吟坊，则是僧道侠娼、三教九流，五花八门，聚集 勾留之地。这里的歌一向比明绍坊更节。 ２、主人公坚毅性格和开拓精神。 ３、描写的真实性和不凡的艺术 表现力。 ４、语言明白晓畅，朴素生动。
七年级语文荒岛余生1
பைடு நூலகம் 孩子回答说：“我是即将到来的日子。”
那是在堂妹住的第一间东屋的房间，屋内是女孩该有的青春的气息，她的上衣好像短了些，不能遮住她逐渐浑圆的臀部，她走动起来，乳房的颤动，使我不敢直视，但我觉得那是风景，那曲线，是 一个女孩有的在乡间的不可遏制的青春。双色球手机版下载
堂妹背诵着，是渴望，也是埋葬：
圣者克利斯朵夫渡过了河。他在逆流中走了整整一天。现在他结实的身体像一块岩石一般矗立在水面上，左肩上扛着一个娇弱而沉重的孩子。圣者克利斯朵夫倚在一株拔起的松树上，松树屈曲了， 他的脊背也屈曲了。那些看着他出发的人都说他渡不过的。他们长时间的嘲弄他，笑他。随后，黑夜来了。他们厌倦了。此刻克利斯朵夫已经走得那么远，再也听不见留在岸上的人的叫喊。在激流澎湃 中，他只听见孩子的平静的声音，——他用小手抓着巨人额上的一缕头发，嘴里老喊着：“走吧！”——他便走着，伛着背，眼睛向着前面，老望着黑洞洞的对岸，峭壁慢慢地显出白色来了。
荒岛余生阅读理解(五)
荒岛余生阅读理解（五）荒岛余生阅读理解——《荒岛余生》的节选以供同学们阅读和练习，希望对同学们的阅读理解的学习有所帮助!四、课文精彩语段阅读我现在开始郑重其事地考虑我目前的情形和环境，把我每天的经历一一用笔记下来。
我这样做，为的不是留给后来的人看(因为我不相信以后会有人到这荒岛上来)，只不过写出来给自己每天看看，减轻一点心中的苦闷罢了。
我的理智现在已经能够逐渐控制我的失望心情，因此我开始尽量安慰我自己，把当前的好处和坏处加以比较，使自己能够知足安命，并按照商业簿记上“借方”和“贷方”的格式，把我的幸与不幸，好处与坏处公正地排列出来：坏处我陷在一个可怕的荒岛上，没有重见天日的希望。
我现在被剔出来，与世隔绝，困苦万状。
我与人类隔绝，仿佛一个隐士，一个流放者。
我没有衣服穿。
我没有抵御野兽和野兽的袭击的防御力和手段。
我没有人可以谈话，也没有人来解除我的愁闷。
好处但我还活着，没有像我同船的伙伴们一样，被水淹死。
但我也从全体船员中被剔出来，独免一死;上帝既然用神力把我从死亡里救出来，一定也会救我脱离这个境地。
但我并未因为没有粮食的缘故，饿死在这不毛之地。
但我是在一个热带气候里，即使有衣服，也穿不住。
但我所流落的岛上，没有我在非洲看到的那种野兽。
假使我在那里覆了舟，我又将怎样?但上帝却不可思议地把船送到海岸附近，使我可以从里面取出许多有用的东西，使我终生用之不尽。
总起来说，事实证明，我当前的不幸处境，是世界上很少有的，可是，即使在这样的处境中，也有一些消极的东西或积极的东西值得感谢。
我希望世上的人都要从我最不幸的处境中取得一个经验教训，这教训就是：在最不幸的处境之中，我们也可以把好处和坏处对照起来看，从而找到聊以自慰的事情。
现在我对于自己的处境已稍稍有了好感，不再整天把眼睛望着海面，等待有什么船来;我已经把这种心思丢在一边，开始一心一意去安排自己的生活，尽量改善自己的生活了。
9、鲁滨孙把每天的经历都记了下来，一个濒临绝境的人能这样做的原因是什么?(用课文中的语句回答：10、仔细阅读以上文段，找出主人公心理变化的语句。
《荒岛余生》课文理解及语段阅读答案
《荒岛余生》课文理解及语段阅读答案(2)《荒岛余生》课文理解及语段阅读答案(2)文章来自：荒岛余生五.整体感悟课文后回答1.从课文中你看出鲁滨孙是一个怎样的人？2.身陷绝境的鲁滨孙找到了哪些活下去的理由？3.鲁滨孙在荒岛遇到了哪三个问题？4.简要概括文中蕴涵着怎样的思想感情？【体验·探究】六.课内语段阅读现在我要开始过一种世界上闻所未闻的忧郁而寂寞的生活了，所以我要把它的经过从头至尾，按着次序记下去。
依我的计算，我来到这个可怕的海岛，是在9月30日。
当时，那初入秋分线的太阳，差不多正在我的头顶；所以依我的观测，我是在北纬9度22分。
大约在我上岸十一二天之后，我忽然想到，既然缺乏书、笔和墨水，我一定会忘记计算日期，甚至连安息日和工作日都会忘记。
为了防止这样，我便用刀子在一个大柱子上刻上这几个字：“我于1659年9月30日在此上岸。
”把它做成一个大十字架，立在我第一次上岸的地方，在这个方柱的两边，我每天用刀子刻一个斫痕，每七天刻一个大一倍的斫痕，每一个月刻一个再大一倍的斫痕，这样，我就有了一个日历，可以计算年月日了。
其次应该提到的是，在我历次从船上搬下来许多东西中间，我还弄到一些价值不大而用处却很不小的东西，我却忘记把它们一一记下来。
特别值得一提的是那些笔、墨水、纸；船主、大副、炮手和木匠的几包东西；三四个罗盘，一些数学仪器，日规，望远镜，地图，航海书籍之类。
这些东西，我当时也不管它们有用无用，都把它们收拾在一起。
同时，我又找到三本很好的《圣经》，它们是随着我的英国货物一起运来的；在我上船的时候，我曾把它们打在我的行李里面。
此外还有几本葡萄牙文书籍，其中有两三本祈祷书和几本别的书籍，我都把它们小心地保存起来。
同时还有一件不应该忘记的事情，就是我们船上还有一条狗和两只猫，关于它们的历史，我下面还要谈到。
我把两只猫都带到岸上；至于那条狗，它是在我第一次搬东西上岸的第二天自动跳下船来，泅到岸上，来找我的，后来做了我多年的忠仆。
《荒岛余生》 4
《荒岛余生》 4导读：本文是关于《荒岛余生》 4，希望能帮助到您！○课型：阅读、研讨课○学生现状：八个班的学生中，一部分原来第一层次班的同学基础较好，可能对教师所授内容接受快一些，但其余同学都在一定程度上存在学习困难。
加上学生阅读的书籍不多，对《鲁宾孙漂流记》这部作品，同样没有多大了解，因此，此课设计为中等程度。
如学校有条件，可用电脑播放电影剪辑。
○课时分配：两课时○预习提纲：1、阅读课本第251页“名著导读”的相关资料2．早读课朗读课文三遍。
3．查工具书，看注解，给生字词注音、解释。
4．有条件者，课外阅读《鲁宾孙漂流记》（图书室有）。
○教学目标1．培养积极、乐观、健康的人生态度2．理解鲁宾孙的人物形象及其意义3．学习心理描写○重点难点1．重点：理解鲁滨孙的人物形象及其意义培养积极、健康、乐观的人生态度2．难点：学习本文的心理描写○导语设计：同学们，俗话说：“天有不测之风云，人有旦夕之祸福”。
一个人的一生不可能风平浪静，有时会遇到一些困难，有时突然发生的事情会使我们陷入十分危险的境地。
你有过这样的经历吗？（可让学生发言，如果没有发言，教师则适当举例，例如，上山打柴，天黑被困；放学回家，因大雨被困河岸等）但这并不可怕，关键在于我们以怎样的态度来对待它。
如果我们以积极的态度，理智的头脑，乐观的精神去对待它，就会战胜困难，走出困境。
○教学过程第一课时一．导入新课：（用讲故事的方法讲述）三百多年前，在英国，有一位传奇式的人物鲁宾孙，他从小就很顽皮，长大后，不听父亲劝阻，出海经商去贩卖黑奴，在海上，遭遇了狂风巨浪，同船的十一人中，十人被海浪吞没，仅剩下鲁宾孙一人，流落到了一座荒无人烟的小岛上，在岛上，他与自然斗争，以顽强的意志生存了下来，还收留了一个野人，取名叫做星期五，把他训成了忠实的奴仆。
28年后，他救了一艘叛变船只的船长，回到英国。
然后又去巴西经营种植园，最后终于成了一位大富翁。
这个故事，就是英国小说家笛福写的《鲁滨孙漂流记》的主要内容。
《荒岛余生》
《荒岛余生》《荒岛余生》《荒岛余生》1这是一部很有价值的电影，是一部关于冒险、智慧、勇敢和团结的故事。
在这个故事中，布兰妮一家的乐观向上和百折不回的开阔精神和可贵的坚强品质留给人们挑战自然的信心和勇气!从前，有着布兰妮一家，这是一个十分美好的家庭，有着聪明机智的马克斯，漂亮勇敢地马克斯姐姐伊莎，还有马克斯和伊莎的妈妈贝莉，马克斯和伊莎的继父克里斯，还有不属于这个家庭的船长费尼，他们同手协造了这个温馨的大世界!一天，布兰妮一家计划去加勒比海看海盗，这本是一件多么惊险刺激的事，可是，对于伊莎来说，这等于扰乱了她完美的暑假计划，但是，妈妈的决定，最后，她还是跟着去了。
“什么?航海取消了?”一个惊人的消息传到布兰妮一家的耳朵里，他们尽力的让工作人员寻找，终于，他们坐上了一艘破破的船，叫做‘海上女皇’船长是一个半成熟的海盗，叫费尼，晚上，该休息了，费尼船长就与一帮海盗们打牌，费尼很有把握，因为自己手中的牌是满堂彩，可是，那帮海盗们在口袋里藏了四张A，这不仅仅是费尼输掉了许多钱，而且，还输掉了自己的‘海上女皇’。
他逃之夭夭，可是，最后还是被抓住了，将布兰德一家亲自“送”到了一个橡皮艇上，想将布兰德一家送入鱼的嘴中，就在这个紧急关头，一场无情的暴风雨降临了，在他们清醒过来的时候，发现他们所在的地方是一个孤岛，他们发现了一架旧飞机，和一个小“村庄”，克里斯发现了一个窟窿头，如果换做是我，我一定会吓傻的，可是，克里斯竟然原封不动的站在那，真是勇敢!哦!费尼来了，费尼一来，布兰德一家似乎都开始依赖费尼了，费尼带给他们太多的惊喜和快乐，他帮助……这足以充分的表现出他们之间的团结意识!他们的团结得到了上帝的认可，终于，他们同心协力，一起打败了那群可恶的海盗，得意洋洋的乘坐着‘海上女皇’回到了故乡!《荒岛余生》和《鲁滨逊漂流记》都有一个共同点，那就是都是关于冒险，智慧和勇敢的故事。
而不同点是鲁宾逊是船沉没了，而布兰妮一家是遭受了一群海盗的袭击，最后是小小的马克斯救了他们。
荒岛余生阅读理解(四)
荒岛余生阅读理解（四）荒岛余生阅读理解——《荒岛余生》的节选以供同学们阅读和练习，希望对同学们的阅读理解的学习有所帮助!三、课文精彩语段阅读(10分)我认为自己的前途很暗淡，因为，我既然被凶猛的风暴完全刮出了原定的航线，远离人类贸易正常航线好几百海里以外，流落到这个荒岛上，那么，我就有充分的理由认为这是老天爷的意思，要我在这个孤零零的地方，在这种孤独凄凉的情况下度过我的余生。
一想到这些，我的眼泪就不由得夺眶而出。
有时我会发生疑问，为什么苍天要这样作践他所造出的生灵，害得他这样不幸，这样孤立无援这样沮丧无聊，以致使人找不出理由对这种生活产生感谢的心情?可是，每当我这样想的时候，就有另外一种力量出来阻止我的这种想法，责备我。
特别是有一天，我带着枪在海边散步，寻思着我目前的处境的时候，我的理智就用反面的理由劝解我。
“不错，你现在处境很孤寂，一点不假，可是请你想想，还有同你一起的那些人，他们都往哪儿去了?你们一同上小船的，不是11人吗?那10人往哪儿去了?为什么他们都没有保住性命，只剩下你?是这里好呢，还是那里好?”我指着海面说。
当我们遇到坏事的时候，我们应当考虑到其中所包含的好事，同时也应当考虑到更坏的情况。
1、这段选文是抓住人物的来展开故事情节的?(2分)2、初到荒岛时，鲁滨孙时一种什么样的心情?找出具体表现这种心情的词语。
(3分)3、上面的选文是按第一人称叙述的，能不能改为第三人称?请说明理由。
(2分)4、仔细阅读“当我们遇到坏事的时候，我们应当考虑到其中所包含的好事，同时也应当考虑到更坏的情况”这句话，回答：这时的鲁滨孙心态发生了怎样的变化?(3分)【参考答案】1、心理活动点拨：细读选文，抓住鲁滨孙思维的句子作答。
2、鲁滨孙非常伤心绝望，怨天尤人。
词语：“前途很暗淡”“孤零零”“孤独凄凉”“夺眶而出”等词语体现了他极度失望的心情。
3、不能。
第一人称的运用大大地增强了小说的真实性。
点拨：第三人称很少使用，它不便于表达人物的内心感受。
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笛福《荒岛余生》原文阅读
鲁滨孙从小就渴望冒险、流浪的生活，他在18岁时，不顾父母的一再阻挠，偷偷逃离家庭，出海经商。
有一次遇上风暴，船只被巨浪吞没，他被抛到一个荒无人烟的小岛上，从此开始了他那艰辛的28年荒岛生活。
这里节选的部分，主要写了鲁滨孙被陷荒岛之初那种绝望而又尽力寻求希望的矛盾心情。
建议结合整本书的阅读来学习这篇课文。
我认为自己的前途很暗淡，因为，我既然被凶猛的风暴完全刮出了原定的航线，远离人类贸易正常航线好几百海里以外，流落到这个荒岛上，那么，我就有充分的理由认为这是老天爷的意思，要我在这个孤零零的地方，在这种孤独凄凉的情况下度过我的余生。
一想到这些，我的眼泪就不由得夺眶而出。
有时我会发生疑问，为什么苍天要这样作践他所造出的生灵，害得他这样不幸，这样孤立无援，这样沮丧无聊，以致使人找不出理由对这种生活产生感谢的心情?
可是，每当我这样想的时候，就有另外一种力量出来阻止我的这种想法，责备我。
特别是有一天，我带着枪在海边散步，寻思着我目前的处境的时候，我的理智就用反面的理由劝解我。
“不错，你现在处境很孤寂，一点不假，可是请你想想，还有同你一起的那些人，他们都往哪儿去了?你们一同上小船的，不是11个人吗?那10个人往哪儿去了?为什么他们都没有保住性命，只剩下
你?是这里好呢，还是那里好?”我指着海面说。
当我们遇到坏事的时候，我们应当考虑到其中所包含的好事，同时也应当考虑到更坏的情况。
于是我又想到，我这时所拥有的维持生活的东西，是多么充足。
万一那只大船没有从它搁浅的地方浮起来，漂到海边，让我有时间把那些东西取出来，我又该怎样?假定我现在还像我初上岸的时候一样，没有一点生活必需品，也没有制造或获取生活必需品的工具，我的情形又会怎么样?“特别是，”我大声对自己说，“如果我没有一杆枪，没有弹药，没有制造物品的工具，没有衣服、卧具、帐篷，或任何遮盖的东西，我又怎么办呢?”可是现在，这些东西相当充足，即使将来我的弹药用完了，还是可以活下去的。
我相信我这一生是不会有冻饿之虞的，因为我老早就考虑到怎样预防意外的事故，考虑到将来的日子，不但考虑到我的弹药用完以后的情况，甚至想到我的身体和精力衰弱以后的情况。
现在我要开始过一种世界上闻所未闻的忧郁而寂寞的生活了，所以我要把它的经过从头至尾，按着次序记下去。
依我的计算，我来到这个可怕的海岛上，是在9月30日。
当时，那初入秋分线的太阳，差不多正在我的头顶；所以依我的观测，我是在北纬9度22分。
大约在我上岸十一二天之后，我忽然想到，既然缺乏书、笔和墨水，我一定会忘记计算日期，甚至连安息日和工作日都会忘记。
为了防止这样，我便用刀子在一个大柱子上刻上这几个字：“我于1659年9月30日在此上岸。
”把它做成一个大十字架，立在我第一次上岸的地方，在这个方柱的两边，我每天用刀子刻一个斫
痕，每七天刻一个大一倍的斫痕，每一个月刻一个再大一倍的斫痕，这样，我就有了一个日历，可以计算年月日了。
其次应该提到的是，在我历次从船上搬下来的许多东西中间，我还弄到了一些价值不大而用处却不小的东西，我却忘记把它们一一记下来。
特别值得一提的是那些笔、墨水、纸；船主、大副、炮手和木匠的几包东西；三四个罗盘，一些数学仪器，日规，望远镜，地图，航海书籍之类。
这些东西，我当时也不管它们有用无用，都把它们收拾在一起。
同时，我又找到了三本很好的《圣经》，它们是随着我的英国货物一起运来的；在我上船的时候，我曾把它们打在我的行李里面。
此外还有几本葡萄牙文书籍，其中有两三本祈祷书和几本别的书籍，我都把它们小心地保存起来。
同时还有一件不应该忘记的事情，就是我们船上还有一条狗和两只猫，关于它们的历史，我下面还要谈到。
我把两只猫都带到岸上；至于那条狗，它是在我第一次搬东西上岸的第二天自动跳下船来，泅到岸上，来找我的，后来做了我多年的忠仆。
我并不想它替我衔什么东西，也不想它替我做个什么伴，我只想它同我说说话，但是它却办不到。
自从我找到笔、墨水和纸以后，我用得非常节省。
事实证明，如果有墨水，我就可以把事情记得非常清楚；如果墨水用完了，我就记不成了，因为我想不出任何方法制造墨水。
这使我想到，虽然我收集了这么多的东西，我所缺少的东西还很多，墨水就是其中的一种。
其余像挖土或搬土用的铲子、鹤嘴锄、铁锹以及针线等等，我都没有。
至于内衣之类，虽然缺乏，我不久便习惯了。
这些工具的缺乏使一切工作都进行得非常吃力。
所以我差不多费了一整年的工夫，才把我的小小的木栅栏围墙做完。
那些木桩都很重，很不容易搬动，我费了很长久的时间，才在树林里把它们砍好削好。
至于把它们搬回来，那就更费时间了。
因此有时我差不多要费两天的工夫把一根木桩砍好，搬回来，第三天才把它打进泥土里面去。
作为打桩的工具，我起初找了一块很重的木头，后来才想到用一根起货用的铁棒，可是，用虽用了，打木桩的工作还是非常辛苦，非常麻烦。
其实我有的是时间，工作麻烦一点又何必介意呢?况且，如果这件工作做完了，我一时还看不出有什么别的事情要做，无非是在岛上各处走走，寻找食物罢了这是我每天多少都要做的。
我现在开始郑重其事地考虑我目前的情形和环境，把我每天的经历一一用笔记下来。
我这样做，为的不是留给后来的人看(因为我不相信以后会有人到这荒岛上来)，只不过写出来给自己每天看看，减轻一点心中的苦闷罢了。
我的理智现在已经能够逐渐控制我的失望心情，因此我开始尽量安慰我自己，把当前的好处和坏处加以比较，使自己能够知足安命，并按照商业簿记上“借方”和“贷方”的格式，把我的幸与不幸，好处与坏处公正地排列出来：
坏处
我陷在一个可怕的荒岛上，没有重见天日的希望。
我现在被剔出来，与世隔绝，困苦万状。
我与人类隔绝，仿佛一个隐士，一个流放者。
我没有衣服穿。
我没有抵御野人和野兽的袭击的防御力和手段。
我没有人可以谈话，也没有人来解除我的愁闷。
好处
但我还活着，没有像我同船的伙伴们一样，被水淹死。
但我也从全体船员中被剔出来，独免一死；上帝既然用神力把我从死亡里救出来，一定也会救我脱离这个境地。
但我并未因为没有粮食的缘故，饿死在这不毛之地。
但我是在一个热带气候里，即使有衣服，也穿不住。
但我所流落的岛上，没有我在非洲看到的那种野兽。
假使我在那里覆了舟，我又将怎样?
但上帝却不可思议地把船送到海岸附近，使我可以从里面取出许多有用的东西，使我终生用之不尽。
总起来说，事实证明，我当前的不幸处境，是世界上很少有的，可是，即使在这样的处境中，也有一些消极的东西或积极的东西值得感谢。
我希望世上的人都要从我最不幸的处境中取得一个经验教训，这教训就是：在最不幸的处境之中，我们也可以把好处和坏处对照起来看，从而找到聊以自慰的事情。
现在我对于自己的处境已稍稍有了好感，不再整天把眼睛望着海面，等待有什么船来；我已经把这种心思丢在一边，开始一心一意去安排自己的生活，尽量改善自己的生活了。