2018年高考考纲解读
2018新课标高考全国卷近义成语辨析方法pptx
5、2013年（Ⅱ卷） 13．下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是（3分） A．荆山之巅的大禹雕像头戴栉风沐雨的斗笠，手握开 山挖河的神锸，脚踏兴风作浪的蛟龙，再现了他与洪水 搏斗的雄姿。 B．京剧大师梅兰芳先生不仅在舞台上风姿绰约，在日 常生活中也气度不凡，无论何时何地，他总能让人为之 倾倒。 C．最近几年，由于市场竞争加剧，小家电生产企业加 速整合，目前只剩下五六家分庭抗礼，占据了全省60%的 市场份额。 D．家庭条件的优越和父母的溺爱，养成了他傲慢狂妄 的个性，不管对谁都侧目而视，一副天不怕地不怕的小 霸王样子。
【参考答案】B
（2013Ⅰ卷） 13．下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是（3分 A．他性格比较内向，平时沉默寡言，但是一到课堂上 就变得振振有词，滔滔不绝，所以他的课很受学生欢迎 。 B．泰山几千年来都是文人墨客们向往的圣地，在浩如 烟海的中华典籍中，留下了众多颂扬泰山的诗词文章。 C．张经理语重心长的一席话，如电光火石，让小余心 头淤积的阴霾顿时消散，再次燃气争创销售佳绩的激情 。 D．迅速崛起的快递行业，经过几年的激烈竞争，大部 分企业都已经转行或倒闭了，市场上只剩他们几家平分 秋色。
2、2010年 13.下列各句中，加点的成语使用不恰当的一项是（3分） A. 看到果农家里汗牛充栋的黄灿灿的橙子，我深感欣慰，因为这 说明我们开发的新品种产量高，品质好 B.。有些人取得一点成绩，便自命不凡，洋洋自得，尾巴都翘到 天上去了，这样的人终究不会有大的作为。 C.对那些少不更事的年轻人，我们不仅要多加指导，还要给他们 更多的锻炼机会，使他们尽快地成熟起来。 D.开发商们对商品房面积的计算方式一直讳莫如深，由此导致的 开发商与业主之间的经济纠纷经常发生。
B
6、2014年（Ⅱ卷） 13．依次填入下列各句横线处的成语，最恰当的一组是 （3分） ①消防工作必须立足于 ，从提高公众的防火意 识做起。 ②即使现有的产品畅销，也要 ，抓紧技术储备 与新产品开发。 ③如果我们不从小事做起， ，那些细小的苗头最 终可能酿成大祸。 A．防患未然 防微杜渐 未雨绸缪 B．防患未然 未雨绸缪 防微杜渐 C．未雨绸缪 防微杜渐 防患未然 D．未雨绸缪 防患未然 防微杜渐
高考英语 形容词和副词
专题4 形容词和副词【2018年高考考纲解读】往年考查的重点是形容词和副词的比较级和最高级的用法。
近三年来考点开始涉及多个形容词作前置定语的排列顺序、形容词及形容词短语作状语，形容词和副词的词义比较和具体运用。
要复习好这一块的知识，考生不仅要弄清其词形、词义、功能等基础知识，还要掌握同义词辨析和一词多义等重点知识。
【重点知识梳理】一、形容词和副词的基本用法1．形容词在句中的作用。
(1)形容词在句中可作定语、表语和补语。
(2)形容词在句中也可作状语，用来表示主语所处的状态。
He was lying in bed，dead.(3)alone/afraid/asleep/awake/alive/ashamed/ill/well(身体好)等常用作表语而不用作定语。
如：He is an ill man.(错)The man is ill.(对)She is an afraid girl.(错)The girl is afraid.(对)(4)twoyearold/200metrelong/onethousandword等复合形容词中的名词要用单数，一般只用作前置定语。
如：Tom is a twoyearold boy.2．副词在句中的作用。
副词在句中一般用作状语，修饰动词、形容词或其他副词，也可修饰整个句子。
如：Obviously you are wrong.二、常用连接性副词的用法1．though用作副词时，常在句末，意为“然而，可是”，表示转折意义。
2．therefore“因此，所以”，表示结果。
3．meanwhile“与此同时，在此期间”，表示前后分句的动作同时发生。
4．moreover“另外”，表示承接关系。
5．however“然而”，表示让步、转折，常用逗号与句子的其他成分隔开。
6．besides“另外；还有”，表示递进关系。
专题23 电池正负极判断
专题二十三原电池正负极的判断【2018年高考考纲解读】了解原电池的工作原理，能写出电极反应和电池反应方程式。
了解常见化学电源的种类及其工作原理。
【重点、难点剖析】一、正负极判断方法1、由组成原电池的两极的电极材料判断.一般来说,通常两种不同金属在电解溶液中构成原电池时,较活泼的金属作负极,但也不是绝对的,应以发生的电极反应来定.例如,Mg-Al合金放入稀盐酸中,Mg比Al易失去电子,Mg作负极；将Mg-Al合金放入烧碱溶液中,由于发生电极反应的是 Al,故Al作负极.另如Cu-Al放在浓硫酸中,Cu是负极.2、根据电流方向或电子流动方向判断.电流流入的一极或电子流出的一极为负极；电子流动方向是由负极流向正极.3、根据原电池里电解质溶液内离子的定向流动方向判断.在原电池的电解质溶液内,阳离子移向的极是正极,阴离子流向的极为负极.4、根据原电池两极发生的变化来判断.某一电极不断溶解或质量不断减少,该电极发生氧化反应,此电极为原电池的负极；若某一电极有气体产生,电极质量不断增加或不变,该电极发生还原反应,此电极为原电池的正极.如：Zn—C—CuSO4溶液构成的原电池,C极上有紫红色的固体物质,为原电池的正极.5、在燃料电池中,两电极只是气体吸附载体,并不参与反应.可以通过总反应式和定义来判断,发生氧化反应的气体或物质所对应的电极为负极.如：氢氧燃料电池（以氢氧化钾为电解质）发生的总反应为：2H2+O2=2H2O,则氢气的一极为原电池的负极.【高考题型示例】例1、（2016课标Ⅱ）Mg—AgCl电池是一种以海水为电解质溶液的水激活电池。
下列叙述错误的是A．负极反应式为Mg-2e-=Mg2+B．正极反应式为Ag++e-=AgC．电池放电时Cl-由正极向负极迁移D．负极会发生副反应Mg+2H2O=Mg(OH)2+H2↑【答案】B【解析】根据题意，电池总反应式为：Mg+2AgCl=MgCl2+2Ag，正极反应为：2AgCl+2e-= 2Cl-+ 2Ag，负极反应为：Mg-2e-=Mg2+，A项正确，B项错误；对原电池来说，阴离子由正极移向负极，C项正确；由于镁是活泼金属，则负极会发生副反应Mg+2H2O=Mg(OH)2+H2↑，D项正确；答案选B。
二轮复习：国家--基本经济制度
3、国有经济主导作用的表现和公有制经济 主体地位的表现
国有经济主导作用的表现：主要体现在控制力 上：控制国民经济发展方向、控制经济运行的 整体态势、控制重要的稀缺资源。在关系国民 经济命脉的重要行业和关键领域，国有经济必 须占支配地位。 公有制经济的主体地位的表现：⑴、公有资产 在社会总资产中占优势⑵、国有经济控制国民 经济命脉，对经济发展起主导作用
（2017年高考江苏卷政治9）.某村开展集体资 产确权到户和股份合作制改革，实现了农村 “资源变资产、资金变股金、农民变股东”。 在立足供需对接的基础上，发展了农村集体 经济，赢得了农民高度认可。材料表明，发 展农村经济应 ①不断完善农村生产关系 ②以市场为导向优化农业产业结构 ③不断增加农业资金投入 ④激发非公有制经济活力和创造力 A．①② B．①④ C．②③ D．③④
怎样答 (1)为什么要鼓励、支持和引导非公有制经济发展 ①非公有制经济是我国社会主义市场经济的重要组成部分，是我国 经济社会发展的重要基础，是促 进我国生产力发展的重要力量。 ②非公有制经济在支撑经济增长、促进创新、扩大就业、增加税收、 方便人民生活方面有重要作用。 ③非公有制经济在依法经营、照章纳税、保障职工合法权益方面存 在一些问题。 (2)如何促进非公有制经济持续健康发展 ①解放思想、深化改革，消除影响非公有制经济发展的体制性障碍， 放宽市场准入，实现公平竞争。 ②进一步完善相关法律法规和政策，依法保护非公有制企业和职工 的合法权益。 ③进一步加强和改进政府的宏观调控，加大税收、信贷对非公有制 经济发展的支持力度。
2、发展壮大国有经济、集体经济、混合 所有制经济、非公经济的作用
发展、壮大国有经济的意义：发展、壮大国有经济有利 于发挥社会主义制度的优越性，增强我国经济实力、保 障国家安全、保护生态环境、支持科技进步、发展战略 性产业、提供公共服务，具有关键作用
2018年全国卷考纲解读
二、考试范围与要求 根据普通高等学校对新生文化素质的要求， 依据中华人民共和国教育部2003年颁布的《普通 高中课程方案（实验）》和《普通高中语文课程 标准（实验）》，确定高考语文科考试范围与要 求。 根据高中语文课程标准规定的必修课程中阅 读与鉴赏、表达与交流两个目标的“语文1”至 “语文5”五个模块，选修课程中诗歌与散文、 小说与戏剧、新闻与传记、语言文字应用、文化 论著研读五个系列，组成考试内容。考试内容分 为阅读和表达两个部分。 阅读部分包括现代文阅读和古诗文阅读，表 达部分包括语言文字应用和写作。考试的各部分 内容均可有难易不同的考查。
考试大纲、考试说明及 题型示例的对比分析
2018~2017
目录
一、考纲对比分析
二、考试说明及题型示例的变化分析 三、备考建议
目录
一、考纲对比分析
二、考试说明及题型示例的变化分析 三、备考建议
一、考纲对比分析
2018~2017
2018年
Ⅰ.考核目标与要求 高考语文要求考查考生识记、理解、 分析综合、鉴赏评价、表达应用和探究 六种能力，表现为六个层级，具体要求 如下。
4．探究F ⑴从不同角度和层面发掘文本反映的 人生价值和时代精神 ⑵探讨作者的写作背景和写作意图 ⑶探究文本中的某些问题，提出自己 的见解
二、古诗文阅读 二、古诗文阅读 阅读浅易的古代诗文。 阅读浅易的古代诗文。 1. 识记A 1. 识记A 默写常见的名句名篇 默写常见的名句名篇 2．理解B 2．理解B ⑴理解常见文言实词在文中的含义 ⑴理解常见文言实词在文中的含义 ⑵理解常见文言虚词在文中的意义和用法 ⑵理解常见文言虚词在文中的意义和用法 常见文言虚词：而、何、乎、乃、其、且、 常见文言虚词：而、何、乎、乃、其、且、若、 若、所、为、焉、也、以、因、于、与、则、者、 所、为、焉、也、以、因、于、与、则、者、之。 之。 ⑶理解与现代汉语不同的句式和用法 ⑶理解与现代汉语不同的句式和用法 不同的句式和用法：判断句、被动句、宾语前 不同的句式和用法：判断句、被动句、宾语 置、成分省略和词类活用。 前置、成分省略和词类活用。 ⑷了解并掌握常见的古代文化知识 ⑷了解并掌握常见的古代文化知识 ⑸理解并翻译文中的句子 ⑸理解并翻译文中的句子
高考英语考纲解读与热点难点突破专题15瞻前顾后 阅读理解之词义猜测与细节理解教学案
专题15 瞻前顾后阅读理解之词义猜测与细节理解【2018年考纲解读】词义猜测题着重考查考生根据上下文猜测词义的能力，这也是一个从“已知”得出“未知”的过程，即利用上下文的已知部分(尤其是该词或短语前后的句子)进行推理，有时还需要依靠常识和经验来猜测词义。
考查范围涉及单词意义理解、短语意义理解、句子意义理解或代词指代对象的确定等。
【题型示例】题型一词义猜测【题型特点】词义猜测题常见设问方式1．(1)What does the underlined word mean in the...?(2)The word “...” probably refers to...其中均含有word or underlined word。
2．(1)The term/sentence in... can be replaced by...(2)What does the underlined phrase/sentence mean in the last paragraph?【方法技巧】“一原则”、“二关注”速解词义猜测题一原则结合上下文词义猜测题所提问的单词、词组或句子一般都是考生不认识的，即使认识，正确答案也未必是熟悉的含义。
这种题目目的就是希望考生能结合上下文，来理解不认识的单词、词组或句子。
二关注关注并列转折部分这是做词义猜测题的一大利器。
因为由并列转折连接的两部分会存在语义含义和成分的对应。
所以如果有一个单词不认识，就可以在与其并列或转折部分的信息中找对应信息。
关注解释说明部分分析试题可以发现，其实出题者在出一些词义猜测题的时候也是动了恻隐之心的。
会在晦涩难懂的信息附近存在一个解释说明部分，解释说明部分的标志有逗号、冒号、破折号、双引号等。
Capital City Bike Tour In Washington, D.C.Duration:3 hoursMorning or Afternoon, this bike tour is the perfect tour for D. C. newcomers and local s looking to experience Washington, D.C. in a healthy way with minimum effort. Knowledgeable guides will entertain you with the most ,interesting stories about Presidents, Congress, memorials, and parks. Comfortable bikes and a smooth tour route(路线）make cycling between the sites fun and relaxing.Washington Capital Sites at Night Bicycle TourDuration:3 hours(7miles)Join a small group bike tour for an evening of exploration in the heart of Washington, D.C. Get up close to the monuments and memorials as your bike the sites of Capitol Hill and the National Mall. Frequent stops are made for photo taking as your guide offers unique facts and history. Tour includes bike, helmet, and bottled water. All riders are equipped with reflective vests and safety lights.21. Which tour do you need to book in advance?A. Cherry Blossom like Tour in Washington, D.C.B. Washington capital Monuments Bicycle Tour.C. Capital City Bike Tour in Washington,D. C.D. Washington Capital Sites at Night Bicycle Tour.22. What will you do on the Capital City Bike Tour?A. Meet famous people.B. Go to a national park.C. Visit well-known museums.D. Enjoy interesting stories.23. Which of the following does the bicycle tour at night provide?A. City maps.B. Cameras.C. MealsD. Safety lights【答案】21. A 22. D 23. D【解析】本文是一篇广告应用文。
2018年高考物理考试大纲解读 精品优选公开课件
全国I卷实验题历年考点分布
• 由上表可知，实验题中力学与电学实验交替呈 现，但“力+电”的模式基本不变，且电学题分值 较高，这可能是电学实验便于命题所致。
• 试题分多个层次进行设问，由易至难的梯度呈 现问题，分值分散，旨在有效区分不同层次考生 能力水平的高低。
全国I卷计算题历年考点分布
由表格分析可以看出，计算题基本上 是“一力一电” 的模式，文字信息量大，
9、从2017年全国1、2、3卷中看，2017年高考对动量考察的14题 以及原子核问题难度还比较小，但随着考生对整个知识的认识更 加深入，很可能在2018年高考中把动量及动量守恒定律回归到计 算题的考察范围内，并且与运动学及功能关系等知识点综合在一 起考查。应该充分重视对这部分内容的复习。
10、密切关注学情，做好与学生的沟通工作，及时调整教学内容 与教法，注重教学效果。
2018的全国卷理综物理的考试大纲与2017年考试 大纲相比较，从考试目标到考试范围上看没有任何 的改动和变化，所以在试题的结构上基本保持现有 格局不变。
二、考试范围
变化
2016年以及之前的考试大纲规定的必考模块为： 必修1、必修2、选修3-1、选修3-2；4个选考模块分 别为选修2-2、3-3、3-4和3-5。2017年，2018年考 试大纲删去选修2-2的内容，将选修3-5的内容列为 必考，其余2个选考模块的内容和范围都不变，考生 从中任选1个模块作答。由于选考部分我们只学习和 复习了选修3-4，在考纲当中与16年考纲相比选修34模块的变动如下：
物理情境的设计强调与现代生活、体育与 社会的紧密联系，过程复杂，对分析问题 、解决问题的能力要求高．保证适当的难 度与必要的区分度，一般涉及2个物理过 程，研究对象为1个或2个，具有较强的选 拔功能。
2018年高考政治考纲解读及知识整理
2018年高考政治考点解读与梳理【适用于高中文科生】为便于指导高三学生进行高考政治系统复习，夯实教材基础知识，构建板块、模块知识体系，有效理解考纲考点，全面把握高考方向，依据高考政治考试大纲，特对《经济生活》、《政治生活》、《文化生活》、《生活与哲学》四个必修模块的考点知识进行解读梳理。
第二篇：知识归纳与整理第一部分经济生活第一单元生活与消费考点1：货币的本质一、商品的基本属性【特别提示】1．有使用价值的东西不一定有价值，有价值的东西一定有使用价值。
2．判断一种物品是否属于商品的方法：(1)定义法，凡是商品都是用于交换的劳动产品。
(2)属性法，使用价值和价值是商品的两个基本属性。
凡是商品都有使用价值和价值，但并非有使用价值的物品都是商品。
(3)根据所处的具体环节来判断。
劳动产品只有处于流通领域才是商品，一旦离开流通领域而进入消费领域，劳动产品就不再是商品。
3．假冒伪劣产品不是商品，因为它们不具有该产品作为商品时应该具有的使用价值。
4．密切关注商品价值实现的过程及其重要意义。
商品价值的实现过程就是商品的使用价值被消费者接纳的过程，就是商品生产经营者获得经济效益的过程，也是接受市场检验的过程。
二、货币的本质1．货币的产生、含义和本质：货币是商品交换发展到一定阶段的产物。
货币是从商品世界中分离出来固定地充当一般等价物的商品。
货币的本质是一般等价物。
2．货币与一般等价物的区别与联系(1)区别：一般等价物比货币出现得早，不固定；货币出现得晚，能够固定地充当一般等价物。
(2)联系：货币的本质是一般等价物，二者都是商品，都有使用价值和价值。
【特别提示】金银饰品不是货币，金银纪念币是货币①金银从商品中分离出来固定地充当一般等价物成为货币，但金银饰品不可以成为货币。
②金银纪念币是货币。
金银纪念币是由国家发行的，是一种法定货币，纸币也是由国家发行、强制使用的，但金银纪念币相对于一般纸币而言，又具有其特殊性，其既是国家法定货币，又具有一般商品的属性。
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思考与备考策略
• 1.论述类文本的说理性和逻辑性。2018年复习 中既要利用2016年以前的试题训练老题型，更 要注意选文内容的转变和对全文逻辑关系的解 析能力。
• 学术论文类的选文的试题遍地都是；而政论文、 时评、书评等论述类选文及其配套的新训练题 相对较少。 • 2017年选文和试题两方面的难易度相对低，这 是高考改革第一年的需要，不意味着今后就是 这个难度。
文学类阅读
注重名家名篇，鉴赏评价探究
实用类文本阅读
新闻阅读重点，注重鉴赏探究
1. 考纲的变化来源于高考改革的指导思想
2. 考试说明承载着指导思想细化着考纲的变化
3.在考纲\说明\试题的对比中看2017年高考
4.由2017年考题展望2018年高考 ※5.考查以理解B和分析综合C为主，鉴赏评 价D探究F几乎缺失
3.在考纲\说明\试题的对比中看2017年高考
2017 年考纲的变化 2017 年考试说明相应的变化 2017 年考题的变化 与 2016 年比 1.所列实用类 1.明确规定实用类文本阅读，3 题 1．由选做变为必做 文本种类相同但顺序有调 12 分。 2.由 2016 年 1 道双选题 3 整。2016 是传记、新闻、 2.题型示例：3 套传记类。第 1 套 道笔 答题 共 25 分变 为 报告、科普文章；2017 年 根据 2016 全国卷Ⅱ改编为 3 题 12 2017 年 1 道单选 1 道双选 将“新闻”排位第一位。 分；2、3 套为 4 题 25 分的老题， 和 1 道笔答题共 12 分。 2.突出“阅读实用类文本， 分别是 2007 和 2011 新课标卷。1 3.三套题均为新闻类、文 应注重真实性和实用性” 套新闻类 3 题 12 分， 改编自 2016、 中有图表的非连续性文 （苏注:比较而言新闻阅读 2015 考试说明题型示例。（值得 本阅读。卷Ⅰ为纪录片频 跟符合，而传记在实用性 注意的是选文为非连续性多文本， 道运营与纪录片产业发 上就略显不足了） 且文中有图标。 这是几年来出题人 展的话题；卷Ⅱ为垃圾变 3.增加了“理解 B”的考查 跃跃欲试的， 只是一直没有合适的 资源的话题；卷Ⅲ为博物 机会）
备考策略与思考
• 增加文学作品阅读的复习时间。既要复习散文阅 读，又要复习小说阅读。 • 需要加大解读文本、切实做好解答鉴赏评价题能 力训练的力度。因为现在的试题，无论是散文还 是小说，两道笔答题的答题套路很不明显。见上页 • 面对的不是少数语文素养好的考生，而是面对所 有考生，更何况自从2012年进入新课程以来，就 只考小说不考散文，今年再加上散文的复习，教 师的备考储备是关键 • 教师最好要有依据主旋律审题编题的能力，因为 2017年所留高质量的模拟题很少。否则只能降低 训练的针对性。
2. 考试说明承载着指导思想，细化着考纲的变化
高考改革的指导思想 2017 年考纲的变化 2017 年考试说明相应的变化 一体：立德树人、服务选拔、导 1. 所 列 实 用 类 文 本 种 1.明确规定实用类文本阅读， 向教学（为何考）四层：必备知 类相同但顺序有调整。 3 题 12 分。 识、关键能力、学科素养、核心 2016 是传记、新闻、 2.题型示例：3 套传记类。第 价值（考什么）四翼：基础性、 报告、科普文章；2017 1 套根据 2016 全国卷Ⅱ改编 综合性、应用性、创新性（怎么 年将“新闻”排位第一 为 3 题 12 分； 2、3 套为 4 位。 题 25 分的老题， 分别是 2007 大纲修订通知：调整选考模块， 2.突出“阅读实用类文 和 2011 新课标卷。 1 套新闻 应注重真实性和实 类 3 题 12 分，改编自 2016、 全面考查语文能力和人文素养。 本， （苏注:比较而言 2015 考试说明题型示例。 1.…… 2.适度增加阅读量，考查 用性” （值 而传 得注意的是选文为非连续性 信息时代和高校人才选拔要求 新闻阅读跟符合， 的快速阅读能力和信息筛选处 记在实用性上就略显 多文本，且文中有图标。这 考） 理能力。 3.将 “文学类文本阅读” 不足了） 是几年来出题人跃跃欲试 和“实用类文本阅读”均作为必 3.增加了“理解 B”的 的，只是一直没有合适的机 考查 会） 考内容。
3.在考纲\说明\试题的对比中看2018年高考
与 2016 年比 2017 年考 纲的变化 1. 明 确 了 考 查 范 围 和 2017 年考 试说明 1.论述 类文 2017 年考题的变化 2016 年 3 道题题干： 1. 下列关于原文内容的表 述， 不正确的一项是 / 2. 下列理解和分析，不符 合原文意思的一项是 /3 ．根据原文内容，下 列说法不正确的一项是 2017 年 3 道题题干： 1． 下列关于原文内容的 理解和分析，正确的一 项是 /2．下列对原文论 证的相关分析，不正确 的一项是 /3．根据原文 内容，下列说法不正确 的一项是 2018 年高考复习 1.题型 /题量 /赋分未出现变 化 2.选文字数由 1800 以上降 为 1400 以上 3. 试 题 将 原 来的 前 两题 压 缩为第 1 题，增加第 2 题， 第三题不变 //第 1 题变为选 正确的项 4. 选 文 由 学 术论 文 向政 论 文、 时评文转变， 但还不到 位。书评连影子都没出现。 卷 1 为“气候正义” /卷 2 为“青花瓷” /卷 3 为“城 镇化建设要留住乡愁”
2.考题的变化来源于考纲的变化
与 2016 年比 2017 年考纲的变化 2017 年考题的变化 1.明确了考查范围和的主要内容：了解政论文、 2016 年 3 道题题干：1. 下列关于原文内容的表 学术论文、时评、书评等论述类文体的基本特 述，不正确的一项是/ 2.下列理解和分析，不符 征和主要表达方式。 合原文意思的一项是/3．根据原文内容，下列 2.明确了考查重点和难点：阅读论述类文本， 说法不正确的一项是 应注重文本的说理性和逻辑性，分析文本的论 2017 年 3 道题题干：1．下列关于原文内容的 点、论据和论证方法。 项：分析论点、论据和论证方法 理解和分析，正确的一项是/2．下列对原文论 内容，下列说法不正确的一项是 3.在分析综合 C 层级的考查内容中增加了一 证的相关分析，不正确的一项是/3．根据原文
论述类阅读
选材有针对性，注重逻辑思维
1.考纲的变化来源于高考改革的指导思想
与 2016 年比 2017 年考纲的变化 高考改革的指导思想:一体四层四翼 1.明确了考查范围和的主要内容：了解政论文、 一体：立德树人、服务选拔、导向教学（为何 学术论文、时评、书评等论述类文体的基本特 考） 征和主要表达方式。 四层：必备知识、关键能力、学科素养、核心 2.明确了考查重点和难点：阅读论述类文本， 价值（考什么） 应注重文本的说理性和逻辑性，分析文本的论 四翼：基础性、综合性、应用性、创新性（怎 点、论据和论证方法。 3.在分析综合 C 层级的考查内容中增加了一 项：分析论点、论据和论证方法 么考）
的主要内容： 了解政论 本 阅 读 ， 3 文、学术论文、时评、 题 9 分； 书 评 等 论 述 类 文 体 的 2.题型 示例 基本特征和主要表达 方式。 2. 明 确 了 考 查 重 点 和 难点：阅读论述类文 本， 应注重文本的说理 性和逻辑性， 分析文本 的论点、 论据和论证方 法。 3.在分析综合 C 层级的 考查内容中增加了一 项：分析论点、论据和 论证方法 只 有 2011 年新课标 高考原文 原题（金开 诚 《 诗 经》 ） 。 （意 味 着 2017 年高考论 述类阅读 是最平稳 的）
3.在考纲\说Leabharlann \试题的对比中看2018年高考2017 年考 纲的变化 与 2017 年考试说明之变 2017 年考题的变化
2018 年高考复习
1. 题型题 量赋分已 经固 定： 3 题 14 分 1 道单选 2 道笔答 2. 卷Ⅰ卷 Ⅱ文字量 降了 300/卷Ⅲ未变 3. 试题仍 然以分析 综合 C 和鉴赏评价 E 为主， 探究 F 减弱 4.选文主旋律得以凸显， 特别是卷Ⅰ卷Ⅲ。这有 利于凸显价值判断
2016 1. 明确规 定 文学类文 本阅 1.由选做变为必做
年比 1． 增 读，3 题 14 分； 2.由 2016 年 1 道双 加内容 1: 2.题型示例：3 题 14 分的题 选题 3 道笔答题共 “阅读鉴 型示例 3 套， 分别根据 2016 25 分变为 2017 年 1 赏文学作 卷Ⅲ小说《玻璃》 、2009 大 道单选 2 道笔答题 品，应注 纲卷散文《岳桦》 、2016 卷 共 14 分。 重价值判 Ⅱ小说《战争》改编； 4 题 3.三套题 1 个小说 断” 25 分的老题 2 套为 2007 新 两个散文。卷Ⅰ为 2． 增加内 课标卷《林冲见差拨》2009 小说《天嚣》 /卷Ⅱ 容 2： “理 年新课标卷《孕妇和牛》 。 为散文《窗子以外》 解 B”层 （意味着 2017 要么考小说， /卷Ⅲ为散文《我们 级。 要么考散文。 的裁缝店》
2. 考题的变化对应着考试说明的变化
2017 年考试说明之变 1.明确规定文学类文本阅读，3 题 14 分； 2017 年考题的变化 1.由选做变为必做
2.题型示例： 3 题 14 分的题型示例 3 套， 分别根据 2016 2.由 2016 年 1 道双选题 3 道笔答题共 卷Ⅲ小说《玻璃》、2009 大纲卷散文《岳桦》、2016 25 分变为 2017 年 1 道单选 2 道笔答题 卷Ⅱ小说《战争》改编；4 题 25 分的老题 2 套为 2007 共 14 分。 新课标卷 《林冲见差拨》 2009 年新课标卷 《孕妇和牛》 。 3.三套题 1 个小说两个散文。卷Ⅰ为小 （意味着 2017 要么考小说，要么考散文。特别有意思 说《天嚣》/卷Ⅱ为散文《窗子以外》/ 的两个小说范例之间夹一个散文） 卷Ⅲ为散文《我们的裁缝店》
论述类阅读
选材有针对性，注重逻辑思维
文学类阅读
注重名家名篇，鉴赏评价探究
1.考纲与考试说明的变化来源于高考改革的指 导思想
2. 考题的变化对应着考试说明的变化