最新学习弘扬传统文化师德师风教育公益讲座心得体会(精选多篇)
传统文化涵养师德心得体会（通用24篇）
传统文化涵养师德心得体会教师道德是一种职业道德。
教师的职业道德，简称“师德”，它是教师和一切教育工作者在从事教育活动中必须遵守的道德规范和行为准则，以及与之相适应的道德观念、情操和品质。
以下是小编整理的传统文化涵养师德心得体会（通用24篇），欢迎阅读与收藏。
传统文化涵养师德心得体会篇1开学初，我市在教师队伍中开展了“强师风、铸师魂，争做人民满意教师”的师德教育活动，并将今年定为师德建设年。
育人先树德，教师只有树立好自身的形象，才能真心、真情、真意地去教育学生。
通过这一阶段的学习，让我对《义务教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》有了一些具体的了解，使我懂得教书育人的使命感和责任性，并约束与规范了我日常的教学行为，努力做一个懂法、守法、护法的人民教师。
学校在师德教育活动中，开展了集体学习与个人自学相结合的方式，从多层次、多角度学习了全国优秀教师的感人事迹。
使我感悟到教师职业的崇高性，认识到我的人生价值。
作为一名教师，我应当为人师表，做学生的楷模，要不断提高自身的职业道德修养，正确认清和对待自己应履行的职责。
通过开展师德师风学习，使我更加清醒地认识到学生作为学习的主体，他们思想活跃，思维天真，好动，好闹，工作烦燥之时，我会不自觉地把学生的这种习惯当成“不懂事”，事后想来，这样的我是不应该的，事实上，学生是一个活的“生命体”，他们有属于自己的感觉和要求，优秀的学生人人喜爱，然而调皮的学生也并非一无是处。
作为一名教师要有一副“放大镜”的眼去寻找与挖掘他们身上的闪光点。
以“点”带面促进学生进步，在今后的教学中我要努力克服自己的不良情绪，沉下心来，静下心来去教育每位学生，要学会用优秀教师的品质激励自己。
和优秀教师相比，我目前的思想境界还要不断提高。
在教学方面首先要把学生当作朋友，改变师道尊严的旧观念，使自己的教育深受学生喜爱，家长认可，做一个人民满意的教师。
通过学校开展的师德师风学习，也让我发现了自身的不足。
2024师德大讲堂个人学习心得体会(3篇)
2024师德大讲堂个人学习心得体会作为一名教育工作者，我深知师德的重要性。
师德不仅仅是一种职业道德，更是一种生活态度和行为准则。
因此，我非常高兴能够参加2024师德大讲堂，通过学习和交流，进一步提升自己的师德意识和素养。
在课程学习的过程中，我深感受益匪浅，下面是我个人的学习心得体会。
首先，参加师德大讲堂让我更加清晰地认识到什么是师德。
师德并不只是对学生负责，更是对社会负责、对教育事业负责。
作为一名教师，我们不能仅仅关注学生的学习成绩，更要关注他们的综合素质和全面发展。
我们应该做到言教一致，言行一致，做到身教重于言教。
同时，我们还要尊重学生的个性和差异，以适应他们的发展需求，注重培养他们的创新精神和实践能力。
其次，学习师德让我更深刻地认识到作为一名教师的责任和使命。
教师是社会的灵魂工程师，我们肩负着培养人才的重任。
我们要关心每个学生的成长，着力培养他们的思想品德和职业素养。
教育工作涉及到九方面的责任，包括学生、家长、社会、学科、行业、民族、历史、人类和自然。
只有承担起这些责任，我们才能真正成为合格的教育工作者。
另外，学习师德让我更加明确了自己的教育理念和人生追求。
作为一名教师，我们应该树立正确的教育观，把握教育的本质和目标。
我认为，教育的本质是尊重和关爱学生，引导他们成长和发展；教育的目标是培养学生的能力，让他们成为社会有用之才。
因此，作为一名教师，我要以人为本，积极引导学生，激发他们的潜能，帮助他们实现自己的价值。
此外，师德大讲堂还让我学习到了一些实用的教学方法和技巧。
教学是师德的重要体现，我们要运用科学的教学方法和手段，提高教学效果。
在课堂上，我们应该注重培养学生的实践能力和创新思维，为他们搭建一个积极、和谐、有创造力的学习环境。
同时，我们还要注重反思和改进自己的教学方法，不断完善自己的教育实践，提供更好的教育服务。
通过参加师德大讲堂，我深感自己的师德观念得到了升华和转变。
我将师德作为自己教育工作的底线，时刻警醒自己，不断提高自己的师德意识和素养。
2024年教师师德师风讲座学习心得体会(3篇)
2024年教师师德师风讲座学习心得体会在2024年的教师师德师风讲座中，我深受启发和教育，对于教师的职业道德和职业素养有了更加清晰和深入的理解。
以下是我在学习中的一些心得体会。
首先，作为一名教师，师德是我们最基本的底线和标准。
师德不仅要求我们在课堂上严谨负责，言传身教，更要求我们在日常生活和与学生交往中做出样板。
我们要以身作则，做到言行一致，始终保持良好的道德操守。
无论是对待学生，对待同事，还是对待家长，我们都要以诚信、正直和善意为原则，积极传递正能量，塑造良好的师生关系。
其次，教师要具备优秀的教育智慧和专业素养。
在这次讲座中，我了解到，教育是一门科学，需要教师不断学习和提升自己的教育理论和实践能力。
我们要保持敬业精神，不断深化对学科知识的研究和教育教学方法的探索。
我们要关注教育前沿，关注教育改革，紧跟时代的步伐，使自己始终处于教育的最前沿。
第三，教师要注重个人形象和仪表。
我们是学生的榜样和引导者，我们的形象和仪表直接影响学生对我们的认可和尊重。
因此，我们要注重自己的仪表形象，保持良好的仪态，穿着得体，言谈举止得体。
只有这样，我们才能树立良好的形象，赢得学生的尊重和信任，为他们树立正确的价值观和行为模范。
此外，作为一名教师，我们还应该关注和关心学生的身心健康。
孩子是祖国的未来，他们的健康成长关系到国家和社会的未来。
在教育教学工作中，我们不能只关注学生的学业成绩，而忽视了他们的身心健康。
我们要关注学生的思想、情感和身体发展，帮助他们树立正确的价值观，培养良好的行为习惯，提高身体素质。
只有学生健康成长，我们才能实现教育的真正意义。
最后，教师要保持积极向上的心态。
教育是一项充满挑战和辛劳的事业，我们必须以积极向上的心态面对各种困难和挑战。
只有保持了良好的心态，我们才能充满信心和激情地教育学生。
我们要保持学习的姿态，不断提高自己的专业水平和综合素质。
我们要保持耐心和毅力，面对学生的不足和犯错，耐心引导和纠正，为他们提供更好的教育服务。
学习弘扬传统文化师德师风教育公益讲座心得体会(精选多篇)
学习弘扬传统文化师德师风教育公益讲座心得体会(精选多篇)第一篇：学习弘扬传统文化师德师风教育公益讲座心得体会学习弘扬传统文化师德师风教育公益讲座心得体会时间：是20XX年7月2日~20XX年7月12日，共11天。
地点：许昌市双龙湖开发区管委会三楼会议室。
人物：一群怀着共同目标，想改变自我，学会做人做事，进而不记报酬奉献自我的力量，感化更多的现代迷失在人生道路上的人们。
事件：做义工（即志愿者。
台湾等地为义工一说，内地为志愿者）。
起因：我的名字叫陈乙辉。
虽然我这个人从小衣食无忧，父母爱我胜过爱他们自己，但是我不知足，心胸狭窄，爱抱怨发脾气，经常一副别人都欠我的样子。
父母看我每天不开心，想各种办法劝解我。
一次偶然的机会，遇到一个好心的阿姨。
她是一位学习传统文化的弘扬者，她告诉妈妈，她的亲身经历。
原来，她在几年前也非常痛苦，因为自己的父亲得了癌症。
她感到命运对她的不公，母亲已经离她而去，现在她是万万也接受不了这个残酷的事实，她想要救父亲。
就这样，阿姨向人诉说起她的过往。
这时，她的生命中遇到了一位学习传统文化的老师，那个老师并告诉她，传统文化可以救她和她的父亲。
由于内心对父亲的孝心，她虔诚的接触、学习这种文化。
慢慢的父亲的病有了了改善。
看到父亲的改变，她怀着感恩的心对待这一切，并决心弘扬这种中国优秀的传统文化。
结果：通过这次学习，我学会了孝道，学会了感恩，学会了放下并活在当下。
现在我就详细的叙述一下以前的我吧：以前，我是一个不孝顺的女儿，父母含辛茹苦的把我养大。
上大学之前，我从来没有洗过衣服。
妈妈每天把我的一切安排的妥妥当当。
因为妈妈小时候家里穷而且孩子又多，重男轻女的思想让妈妈感受不到家的温暖。
当我瓜瓜坠地时，妈妈看着襁褓中的我，要给我温暖的母爱。
可以说家里的饭，妈妈不重样的给我做，我还经常嫌弃妈妈做的饭不合味口。
要知道，妈妈做的每一吨饭里都蕴藏着浓浓的爱意，我说了多少伤母亲的话，不知道，那是数不清的伤啊。
2023年师德师风讲座心得体会(通用5篇)
2023年师德师风讲座心得体会（通用5篇）1. 2023年师德师风讲座心得体会（一）：这次师德师风讲座让我受益匪浅。
首先，我深深感受到了作为一名教师的责任和使命。
讲座中，演讲者生动地讲述了一些教师在教育工作中的先进事迹，让我明白了教师不仅要传授知识，更要关心学生的成长和发展。
一个优秀的教师应该具备扎实的专业知识，善于激发学生的学习兴趣，并且要关注学生的心理健康。
其次，我认识到教育不仅仅是向学生灌输知识，还要注重培养学生的品德和价值观。
一个德高望重、言传身教的教师能够对学生产生深远的影响，帮助他们树立正确的人生观和价值观。
最后，我意识到教师应该不断提升自己的教学水平和专业素养。
只有不断学习和进步，才能更好地为学生服务，更好地完成教育工作。
总而言之，这次讲座给予了我很多启发和思考，我将努力成为一名有学问、有道德、有风度的教师。
2. 2023年师德师风讲座心得体会（二）：通过这次师德师风讲座，我对作为一名教师的职责和要求有了更深的认识。
首先，教师要有高尚的师德。
教师是学生的楷模，我们应该言传身教，用自己的言行影响学生。
我们要时刻保持良好的职业操守和道德品质，做到心中有事、手中有书、言中有义。
其次，教师要关心学生的全面发展。
我们要尽量满足学生的需要，关注他们的人格形成和心理健康，让每个学生都能找到自己的兴趣和擅长的领域。
最后，教师要不断学习和提升自己的教育教学水平。
只有不断学习，才能适应时代的变化，应对新的教育挑战。
总之，这次讲座让我对教师这个职业有了更加深入的了解和认识，我将时刻以高尚的师德、关心学生的全面发展为目标，努力成为一名优秀的教师。
3. 2023年师德师风讲座心得体会（三）：这次师德师风讲座给予了我很多启发和思考。
首先，我认识到教育不仅仅是传授知识，更是培养学生的能力和素养。
在讲座中，演讲者强调了学生的综合素质培养，让我明白了教师应该注重培养学生的创新思维、合作精神和实践能力。
其次，讲座中强调了教师要尊重学生个体差异，注重差异化教育。
2024年师德师风心得体会（6篇）
2024年师德师风心得体会在____年度的寒假师德师风研习活动中，我更深入地领悟了教师职业的现代意义与创新价值，更深刻地理解了作为榜样和教育者的深远影响。
以下是学习感悟的提炼：一、教师是教育的基石，师德是教师的精髓。
我深入研习了“教师是教育的基石，师德是教师的精髓”这一理念。
的确，“教师是塑造人类灵魂的工匠。
”社会的前进与繁荣离不开教师的敬业与奉献，教师要胜任教育工作，必须具备优秀的师德和崇高的品质。
我们常说“学高为师，身正为范”，优秀的专业素养是教师职业道德的首要标准，教师的师德水平直接影响学生的全面发展。
因此，作为教师，我们必须严格自我要求，不断提升师德修养，以确保我们所从事的这一崇高职业得以出色地履行。
二、确立远大的职业愿景，担当榜样引领的角色。
我们常教导学生树立远大理想，教师同样应树立远大的职业追求。
这就需要教师以身作则，成为学生的典范。
教师在教育过程中，不仅要言传，更要身教，以自身的行为为学生树立榜样，以此来影响和教育学生，实现为人师表的教育目标。
教师应言行一致，表里如一，正如古人所说“其身正，不令而行”，否则“虽令不从”。
因此，教师应从自身做起，真正成为学生的榜样。
三、以爱为教育之首，成为学生的良师益友。
“无德无以为师”，师德的体现就在于对学生的关爱。
高尔基曾言：“谁不爱孩子，孩子就不爱他，只有爱孩子的人，才能教育孩子。
”作为教师，对学生的深深关爱是基本的职业道德。
如果缺乏爱心，又如何能承担起教师的职责？师爱是教师的必备美德，也是教师的天职。
因此，教师必须用爱心去关怀每一位学生，这样才能无愧于教师的称号。
总之，这次学习让我收获颇丰，未来我将严格自我要求，以赤诚之心投入工作，以高尚的师德去教育和影响学生。
2024年师德师风心得体会（二）资深教师们全身心投入教学工作，勤勉务实，致力于提升教育质量。
学校持续开展师德师风建设活动，如演讲、墙报展示、论文撰写等，以深化教师对教学理念的反思与实践。
弘扬中华传统文化教育心得体会（8篇）
弘扬中华传统文化教育心得体会弘扬中华传统文化教育心得体会（8篇）你想好怎么写中华传统文化学习心得体会了吗?我们在一些事情上受到启发后，就十分有必须要写一篇心得体会，这么做能够提升我们的书面表达能力。
下面是小编给大家整理的弘扬中华传统文化教育心得体会，仅供参考希望能帮助到大家。
弘扬中华传统文化教育心得体会篇1我们课题组开展的题为“小学语文教学中如何弘扬中华优秀传统文化的研究”第二阶段的研究已经有了一定的进展，现在我们将近期研究的心得体会整理如下：借用陶行知先生在《小学教师与民主运动》中说的一句话：“在现状下，尤须进行六大解放，把学习的基本自由还给学生：一、解放他的头脑，使他能想;二、解放他的双手，使他能干;三、解放他的眼睛，使他能看;四、解放他的嘴，使他能谈;五、解放他的空间，使他能到大自然大社会里去取得更丰富的学问;六、解放他的时间，不把他的功课表填满，不逼迫他赶考，不和家长联合起来在功课上夹攻，要给他一些空闲时间消化所学，并且学一点他自己渴望要学的学问，干一点他自己高兴干的事情。
”本阶段我们研究的同时，切身感受到要想加强语文教学对中国传统文化的传承，一定要遵循以上六个原则。
我们在给学生讲解汉字的结构特点时，应该让学生充分领略传统文化的魅力。
汉字是语文教学最基本的内容，能说会写也是小学语文对学生语文能力考查的重要标准。
同时，汉字本身也有着悠久的历史文化。
通过讲解汉字的结构特点，既能够加深学生对汉字的记忆度，同时也可以让学生领略传统文化中书法的艺术魅力。
在低年级中，教师可以讲解诸如“日”“月”“羊”“火”这些字的古代的象形字结构和演变过程。
在高年级阶段，则可以结合字形介绍中国古代文化。
例如，“社”是由“礻”和“土”组成的，“礻”代表神祇的意思。
社在古代的意思就是神守护着土地的意思，因此中国古代人所称的社稷就是土地神的意思。
古代帝王都要在一个特定的地方建造神坛，这个神坛就是社稷，如果社稷变了，那么国家也就没了。
2024年教师师德师风心得体会范文（五篇）
2024年教师师德师风心得体会范文教师作为教育工作者，其核心品质在于诚信与守礼，这亦是人类品德之基石。
受教育者的培养，知识固然重要，但品德之塑造更为关键。
教师在知识传授的过程中，其性格、品德乃至价值观，皆对学生的成长产生深远影响。
师德师风教育活动的深入实施，对于优化教育发展环境、转变教育系统工作作风具有内在要求，是推动教育事业健康发展的重要保障，进一步增强了行风建设的自觉性。
在政治思想层面，本人长期致力于学习，旨在提升个人的思想政治素质。
深入学习《教育法》、《教师法》，严格遵循《中小学教师职业道德规范》，恪守法律法规，秉持社会公德，忠诚于人民教育事业，努力为人师表。
在教育教学实践中，本人持续丰富自身学识，努力提高教育教学能力与业务水平，严格遵守师德师风规范，具有高度的事业心、责任心和敬业精神。
坚持“一切为了学生，为了学生的一切”的教育理念，树立科学的人才观，注重培养学生的全面素质与良好个性，不以学习成绩作为衡量学生的唯一标准。
与学生建立平等、和谐、相互尊重的关系，关心每一个学生，尊重他们的人格，努力发掘和培养他们的潜在优秀品质，坚决杜绝体罚或变相体罚学生。
在与学生家长的关系处理上，积极探究学生发展的方法与措施，保持廉洁自律，不收礼、不吃请、不叫家长办事，不进行有偿家教，赢得了广大学生家长的普遍认可。
同时，结合学科特点，加强对学生的思想教育，提高他们的思想政治素质，激发他们的学习热情，努力提升教育教学质量。
师德师风的核心内容，自古即为“教书育人，为人师表”。
然而，随着时代的发展，“育人”的内涵亦在不断丰富。
在当前社会主义国家，我们致力于培育“有理想、有道德、有文化、有纪律”的四有新人。
为此，教师需具备一定的政治素质、思想素质和业务素质。
在业务素质方面，为给学生创造优良的教育环境，教师需掌握现代化的教学技术。
新时代的师德师风应注入新的内涵：一是视野与思维需超越当前，面向现代化、世界和未来；二是不能用旧有的社会意识形态来教育当代学生；三是在教育过程中，需开发学生多方面的智力，根据他们的具体情况实现教学具体化。
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学习弘扬传统文化师德师风教育公益讲座心得体会(精选多篇)第一篇：学习弘扬传统文化师德师风教育公益讲座心得体会学习弘扬传统文化师德师风教育公益讲座心得体会时间：是2020年7月2日~2020年7月12日，共11天。
地点：许昌市双龙湖开发区管委会三楼会议室。
人物：一群怀着共同目标，想改变自我，学会做人做事，进而不记报酬奉献自我的力量，感化更多的现代迷失在人生道路上的人们。
事件：做义工（即志愿者。
台湾等地为义工一说，内地为志愿者）。
起因：我的名字叫陈乙辉。
虽然我这个人从小衣食无忧，父母爱我胜过爱他们自己，但是我不知足，心胸狭窄，爱抱怨发脾气，经常一副别人都欠我的样子。
父母看我每天不开心，想各种办法劝解我。
一次偶然的机会，遇到一个好心的阿姨。
她是一位学习传统文化的弘扬者，她告诉妈妈，她的亲身经历。
原来，她在几年前也非常痛苦，因为自己的父亲得了癌症。
她感到命运对她的不公，母亲已经离她而去，现在她是万万也接受不了这个残酷的事实，她想要救父亲。
就这样，阿姨向人诉说起她的过往。
这时，她的生命中遇到了一位学习传统文化的老师，那个老师并告诉她，传统文化可以救她和她的父亲。
由于内心对父亲的孝心，她虔诚的接触、学习这种文化。
慢慢的父亲的病有了了改善。
看到父亲的改变，她怀着感恩的心对待这一切，并决心弘扬这种中国优秀的传统文化。
结果：通过这次学习，我学会了孝道，学会了感恩，学会了放下并活在当下。
现在我就详细的叙述一下以前的我吧：以前，我是一个不孝顺的女儿，父母含辛茹苦的把我养大。
上大学之前，我从来没有洗过衣服。
妈妈每天把我的一切安排的妥妥当当。
因为妈妈小时候家里穷而且孩子又多，重男轻女的思想让妈妈感受不到家的温暖。
当我瓜瓜坠地时，妈妈看着襁褓中的我，要给我温暖的母爱。
可以说家里的饭，妈妈不重样的给我做，我还经常嫌弃妈妈做的饭不合味口。
要知道，妈妈做的每一吨饭里都蕴藏着浓浓的爱意，我说了多少伤母亲的话，不知道，那是数不清的伤啊。
一不开心，就冲妈妈发火，就这样持续了10多年啊！每次我生病，妈妈总会在我身边照顾我；当我考试不理想，妈妈会为我分析原因；当我与他人发生摩擦，还是妈妈在一旁给我一个温暖的茶杯。
可以说，有了妈妈，我什么都不怕，妈妈的爱让我茁壮的成长。
这一切的付出，我不知道感恩，只知道一味的索取，现在想想，我是真的孝啊。
学习了传统文化后我知道：诸事不顺因不孝。
经常性的跟妈妈顶嘴，伤妈妈的心，我也得到了应有的报应。
我从小身体不好，经常感冒发烧。
有一次还让车撞着脚，当时我在心里暗暗咒骂，怎么倒霉的事情怎么总让我碰着呢。
现在想想，这是因果报应啊（善有善报，恶有恶报，不是不报，时候未到，时候一到，一定会报。
）我的恶的心念的感召害了我。
再说说学过传统文化我的感受。
学过传统文化，首先我整个人的心态发生了变化。
现在的我乐观豁达，慢慢学会了把眉头收起来，以一个微笑面对现在的生活。
我知道，人要活得有价值，这样也不枉此生。
其次，我懂得了孝顺父母，父母只要把我带到这个世上，我就要感恩他们。
百善孝为先，可是反思一下自己，你扪心自问一下，你真的做到孝顺父母了吗？我知道自己做得不好，会谈回来的当天，我就跟母亲跪下了。
这一下虽然什么也解决不了，因为对父母的伤害是永远也抹不去的，就像木桩里的钉子，你扎进去想拔出来，上面会有深洞的。
光说知道错了不行，还要行动，帮助家人干干家务活，给母亲做按摩，体谅父母的不容易，一句贴心的问候。
我的改变就从这些细微之处显露出来。
第三，养成一个良好的生活习惯，有益身心健康和谐。
以前的我，不自信，走路弯腰驼背，还皱着个眉头。
论坛里老师教我们站姿坐姿，站要有站相，坐要有坐相。
很多人不会站，不会坐。
这里我就告诉大家怎么站的，怎么坐的。
我教的是传统文化的礼仪站坐姿。
首先，坐姿：上身与地面垂直，双手右手握住左手，把手顺势放在腿上双臂自然下垂，大腿与上身、小腿与大腿成90度的弯，双腿并拢面向正前方。
如果双腿向右侧歪，那双手放在左腿上，反之亦然。
其次，站姿：两脚分开呈60度，双腿直立，上身挺胸收腹，双手右手搭在左手上，放在肚脐上方，眼睛直视前方，面带微笑。
个人卫生要打扫好，这样心情愉快，办事效率也高。
你如果想知道传统文化究竟是何方神物？你是不是时常不开心，感觉事事不顺心？你如果也想像我一样改变自身的命运。
请关注我的日志，我会在接下来的几天里向大家一一阐述，我真诚的希望您学业有成，事业顺心，家庭和睦。
感恩父母的培育教导，感恩大家给我这样一个机会。
希望大家用心感悟，谢谢了！第二篇：师德师风讲座学习体会师德师风讲座学习体会李慧星先生要到学校来讲座，主题是《诗说师德》。
李先生是喜欢写诗的一个人，在衡阳日报上经常可以看到他的大作。
之前听朋友讲过，一直很想听听李先生的讲座，却没有机会。
今天李先生过来学校讲座，实在是机缘。
李先生是教育世家，三代从教。
此次来校讲座，缘于他在教育局教育总结表彰会上的即兴发言引起了校长关注，因此特意邀请他前来给老师们讲讲。
他主要讲的是教师师德的三个表现或要求：笃志、求知、奉献。
每讲到一个要求，就引用相关的诗词。
讲教师要笃志，就引用《论语》当中孔子赞美颜回的话：“一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐.贤哉回也！”意思是，颜回住在陋巷，吃得是一小筐饭，喝的是一小瓢水，别人忍受不了这样的贫穷，但是颜回却不改变向道的乐趣，他真是个贤德的人！这句话，我深有同感。
我们现在怕的不是做不义的事情，而是怕贫穷。
“笑贫不笑娼”，是这个世界的硬伤。
而颜回却处之泰然。
那个时代的道德远胜今日，虽然今日比那时富有。
他还谈起柳宗元的诗歌《江雪》：江雪(柳宗元)千山鸟飞绝，万径人踪灭。
孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。
谈起其中的意境：鸟回巢了，人走光了，这个老头子却还在垂钓，他在坚守什么？教师就需要有这样的坚守，对于自己志向的笃定。
又谈起文天祥的《扬子江》、毛泽东的《七绝-改诗赠父亲》。
扬子江（文天祥）几日随风北海游，回从扬子大江头。
臣心一片磁针石，不指南方不肯休。
七绝·改诗赠父亲（毛泽东）孩儿立志出乡关，学不成名誓不还。
埋骨何须桑梓地，人生无处不青山。
进一步强调教师笃志的重要性。
这个时候，他讲了这样一句话：“一所学校的发展，文化是灵魂；一个教师的发展，师德是灵魂。
”这话有振聋发聩之功效。
讲教师要求知，他就引用朱熹的《观书有感》：《观书有感》朱熹半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。
问渠那得清如许，为有源头活水来。
强调教师要做源头活水，同时又要注意学生的不同特点，并用卢梅坡的诗来阐释。
雪梅〔宋〕卢梅坡梅雪争春未肯降，骚人阁笔费评章。
梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。
梅有梅的芳香，但是却不如雪那么洁白；雪有雪的洁白，却终究敌不过梅的芳香。
学生各有各的优点，不要用同一个标准去衡量。
谈教师的奉献，他用梅、松、竹、菊来形容教师的精神。
陆游的“无意苦争春，一任群芳妒。
零落成泥辗作尘，只有香如故。
”让他大为感慨。
他认为教师要乐于奉献，要有梅的精神，要有自己的追求和坚守。
要学习陈毅的“欲知松高洁，待到雪化时。
”，朱元璋的《咏雪竹》雪压竹枝低，虽低不着泥。
明朝红日出，依旧与云齐。
说，教师的精神就像这雪中之竹一般，始终不沾污泥，挺拔如初。
又借用黄巢的《不第后赋菊》待到秋来九月八，我花开后百花杀；冲天香阵透长安，满城尽带黄金甲！祝愿我们的教师，将来桃李满天下，满城尽带黄金甲！第三篇：学习师德师风教育月心得体会学校教师师德师风心得体会教师是教育过程中的主导力量。
教师道德品质不仅是教师自身的行为规范，而且还是作用于学生的教育手段。
其高尚与否，关系到到素质教育能否得以正确顺利地实施。
通过暑期的学习，我对师德的含义有了更深一层的体会。
教师必须有高尚的品德。
教师职业的最大特点是培养、塑造新一代，自己的道德品质将直接影响下一代的成长。
在教育活动过程中，教师既要把丰富的科学文化知识传授文化知识传授给学生，又要用自己的高尚人格影响学生、感化学生，使学生的身心健康地成长发展。
因而教师必须要有高尚的思想境界，纯洁美好的心灵。
在工作中，教师要安贫乐教，甘于奉献。
必须耐得住寂寞，受得住挫折，将自己的所有精力全身心地投入到教学实践中去，正如著名教育家陶行知所说的“捧得一颗心来，不带半根草去”。
教师对学生要有一颗慈母般的爱心。
教师对学生慈母般的爱心应来自对教育事业的无限忠诚，对教育事业的强烈事业心和高度责任感。
教师的母爱精神有巨大的感召作用和教化力量，她能彻底地化解学生的逆反心理和对抗情绪，最大限度地激发学生的学习主观能动性。
在日常教学中，教师如像母亲一样，无微不至地关心学生，帮助学生，对差生不嫌弃，不歧视，给他们多一点爱，就能极大地激发学生的积极性，使其在学习上有无穷的力量源泉。
很多教师的成功经验都证明了母爱力量的神奇作用。
教师要不断更新充实自己的学识。
博学多才对一位教师来说当然很重要。
因为我们是直接面对学生的，更多学生什么问题都会提出来，而且往往“打破沙锅问到底”。
没有广博的知识，就不能很好地解学生之“惑”，传为人之“道”。
但知识绝不是处于静止的状态，它在不断地丰富和发展，每时每刻都在日新月异地发生着量和质的变化，特别是被称作“知识爆炸时代”、“数字时代”、“互联网时代”的今天。
因而，我们这些为师者让自己的知识处于不断更新的状态，跟上时代发展趋势，不断更新教育观念，改革教学内容和方法，显得更为重要。
否则，不去更新，不去充实，你那点知识就是一桶死水，终会走向腐化。
第四篇：师德师风教育学习心得体会师德师风教育学习心得体会著名的教育家陶行知先生曾说过：“学高为师，德高为范。
”作为一名光荣的人民教师，不仅要具有广博的知识，更要有高尚的道德。
教师该如何培养崇高的职业道德哪？正如有人说的那样“要人敬的必先自敬，重师重在自重。
”教师要自敬自重，必先提高自身的职业道德素养。
师德师风教育活动是改善教育发展环境，转变教育系统工作作风的内在要求，也是促进教育事业健康发展的有力保证。
诚信立教，首先要做到淡泊名利，敬业爱生，在为人处事上少一点名利之心，在教书育人方面多一点博爱之心；创新施教，要做到以人为本，因材施教，同时要不断加强学习，与时俱进，学习先进的教学理念和方法，更新教育观念，掌握先进的教学技术和手段。
通过此次寒假期间学校组织师德师风教育学习，我简单得谈谈以下几点体会：一、爱岗敬业首先，要热爱教育事业，要对教学工作有“鞠躬尽瘁”的决心。
既然我们选择了教育事业，就要对自己的选择无怨无悔，不计名利，积极进取，开拓创新，无私奉献，力求干好自己的本职工作，尽职尽责地完成每一项教学工作，不求最好，但求更好，不断的挑战自己，超越自己。
二、加强政治学习，不断提高政治素养。
本人系统的学习了《义务教育法》、《中华人们共和国教师法》、《教师资格条例》等法律法规文件，按照《中小学教师职业道德规范》严格要求自己，奉公守法，恪尽职守，遵守社会公德，忠诚人民的教育事业，为人师表。