《马诗二十三首·其五》原文及翻译-高中语文基础知识归纳-高中.doc
《马诗二十三首·其五》原文及翻译|高中语文基础知识总结|高中语文基础知识大全-
一、《马诗二十三首·其五》原文
大漠沙如雪，燕山月似钩。
何当金络脑，快走踏清秋。
二、《马诗二十三首·其五》原文翻译
平沙万里，在月光下像铺上一层白皑皑的霜雪。
连绵的燕山山岭上，一弯明月当空，如弯钩一般。
何时才能受到皇帝赏识，给我这匹骏马佩戴上黄金打造的辔头，让我在秋天的战场上驰骋，立下功劳呢？
三、《马诗二十三首·其五》作者介绍
李贺（约公元791年-约817年），字长吉，汉族，唐代河南福昌（今河南洛阳宜阳县）人，家居福昌昌谷，后世称李昌谷，是唐宗室郑王李亮后裔。
有“诗鬼”之称，是与“诗圣”杜甫、“诗仙”李白、“诗佛”王维相齐名的唐代著名诗人。
有《雁门太守行》、《李凭箜篌引》等名篇。
著有《昌谷集》。
李贺是中唐的浪漫主义诗人，与李白、李商隐称为唐代三李。
是中唐到晚唐诗风转变期的一个代表者。
他所写的诗大多是慨叹生不逢时和内心苦闷，抒发对理想、抱负的追求；对当时藩镇割据、宦官专权和人民所受的残酷剥削都有所反映。
留下了“黑云压城城欲摧”，“雄鸡一声天下白”，“天若有情天亦老”等千古佳句。
李贺的诗作想象极为丰富，经常应用神话传说来托古寓今，所以后人常称他为“鬼才”，“诗鬼”，创作的诗文为“鬼仙之辞”。
有“‘太白仙才，长吉鬼才’之说。
李贺是继屈原、李白之后，中国文学史上又一位颇享盛誉的浪漫主义诗人。
李贺因长期的抑
郁感伤，焦思苦吟的生活方式，元和八年（813年）因病辞去奉礼郎回昌谷，27岁英年早逝。
《马说》知识点总结-
一、文学常识：
1、韩愈，字退之，唐代文学家，散文尤其著名，有“文起八代之衰”的美誉，有《昌黎先生文集》。
被列为“唐宋八大家”之首，与柳宗元并称韩柳。
二、语音：
骈死（piáｎ）槽枥（cáo）（ｌì）粟（sù）外见（xiàn ）祗（zhǐ）石（dàn）一食（shí）食(sì)马者而食(sì)也
三、重点词语解释
1、马之千里者之：助词，无义
2、世有伯乐伯乐：擅长相马之人，本文指识别人才的人
3、然后有千里马千里马：日行千里的马，本文指人才
4、祗辱于奴隶之手祗：只是辱：辱没
5、骈死于槽枥之间骈：两马并驾槽枥：喂牲口用的食器
6、不以千里称也以：凭，凭借称：著称
7、一食或尽粟一石一食：吃一顿尽：吃完8、才美不外见才：才能，美好的素质
9、欲与常马等不可得常：普通的等：等同，一样10、一食或尽粟一石或：有时
11、策之不以其道道：方法，正确的方法12、食之不能尽其材尽：竭尽
13、鸣之而不能通其意鸣：马鸣叫通：通晓14、执策而临之临：面对
15、其真不知马也知：识别，了解
四、特殊字
（一）、通假字
①食马者（食，通“饲”，喂。
）
②才美不外见（见，通“现”。
）
③食之不能尽其材（材，通“才”。
）
④其真无马邪（邪，通“耶”，表示疑问，相当于“吗”。
）
（二）词类活用
1．策之不以其道（策，名词，马鞭子。
这里用作动词，用鞭子打的意思。
）
2．食之不能尽其材（尽，动词使动用法，使……尽。
）
五、重点语句翻译
1一食或尽粟一石。
译：一顿有时要吃掉一石粮食
2、世有伯乐，然后有千里马
世上有（会相马的）伯乐，然后才能发现千里马。
3、鸣之而不能通其意
千里马叫唤的时候，马夫却不能通晓它叫的意思
4、千里马常有，而伯乐不常有。
千里马常有，然而会挑选千里马的伯乐却不常有。
5食马者不知其能千里而食也。
喂马的人不懂得它能日行千里而喂养它。
或喂马的人不懂得要根据它日行千里的本领来喂养它。
全文中心思想：
作者从“千里马常有，而伯乐不常有”的观点引发出去，阐述了千里马被埋没的根本原因。
文章处处写马，而句句都在贬“人”，它借有关千里马和伯乐的传说，把愚妄浅薄的统治者比作“食马者”，将人才比作“千里马”，集中阐述了封建社会中人才被埋没的原因，对统治者有眼不识英雄和摧残人才的现象进行了猛烈的抨击。
写作方法
本文属于“说”这种体裁，与现在的杂文相似。
本文总体上可归纳为以下两个特点：
1．托物寓意：文章以托物寓意的写法，借助伯乐和千里马的传说，将愚妄浅薄的统治者比作“食马者”，将人才比作“千里马”，集中阐述了封建社会中人才被埋没的原因，对统治者摧残和埋没人才的现象进行了猛烈的抨击。
寓深刻思想于具体形象之中。
2．中心突出：本文贯穿全文的是“不知马”这句话。
文中连用十一个“不”字，说明“不知”所造成的恶果，痛斥“食马者”的无知，由此导出全文的结句“其真不知马也”，点明了中心。
理解性默写
1、本文的中心论点（表明千里马和伯乐关系的语句）（领起全文作用的句子）（点明伯乐对千里马的命运起决定作用的句子）（表明论证前提的句子）是：世有伯乐，然后有千里马。
2、千里马的悲惨遭遇是：祗辱于奴隶之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。
3、千里马被埋没的根本原因是：食马者，不知其能千里而食也。
4、千里马被埋没的直接原因是：食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得
5、食马者“不知马”的具体表现（表明愚妄无知，平庸浅薄的统治者对千里马的不公正的待遇的句子）是：策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意
6、表现“食马者”以“知马者”身份叹息的语句（能够表现统治者平庸浅薄，愚妄无知的语句）是：执策而临之，曰：“天下无马。
”
7、全文的主旨句（表明作者对千里马被埋没的感叹的句子）（运用设问句表达作者心中感慨的句子是）是：其真无马耶？其真不知马也！
8、有一位名人曾说过：“世上不是没有美，而是缺少发现美的眼睛。
”由此我们可想到《马说》的一句话：千里马常有，而伯乐不常有。
课文内容理解
1、这篇文章表面是在谈马，其实是在谈人才，韩愈在文中强调了识别（发现）人才和善待(尊重、正确对待)人才的重要性。
2、第—段文字说明了什么?
伯乐对千里马的决定作用。
3、是不是世上先有伯乐，然后才有千里马呢?
是，强调伯乐能识马，如果不被伯乐识别，千里马就会被埋没。
4、第二段说明了什么?
分析千里马被埋没的原因，进一步说明，千里马没有遇到伯乐，无法施展才华。
5、第三段主要内容是什么?
不是天下无千里马，而是不识马。
6、本文通篇不离千里马，难道只是说“马”吗?
借千里马难遇伯乐，最终被埋没，对埋没人才的现状作了揭露。
7、本文通过描写千里马的遭遇，表达韩愈怎样的思想?
*表达作者怀才不遇，有志难酬的愤懑心情。
8、“策之”“食之”“鸣之”是什么句式?
排比句式。
总括不识马者不按照千里马的特性来对待它。
9、你是怎么理解“其真无马邪?其真不知马也”的?
表现了作者对统治者不能识别人才，摧残埋没人才的不满和愤慨。
10、伯乐和千里马的寓意及其二者之间的关系是什么?
千里马寓人才,伯乐寓能发现赏识任用人才的人。
先有伯乐,而后有千里马,千里马常有,而伯乐不常有。
要发现人才,爱护人才,否则,人才就会被埋没,有人才也等于没有人才。
在韩愈看来,世上缺乏的不是人才,而是发现人才的人。
所以说课文中流露的是作者怀才不遇之情和对统治者埋没摧残人才的愤懑和控诉。
11、结合全文，谈谈成为“千里马”的必要条件是什么？
*要有千里马的才能；要有展示的机会；要有识别人才，欣赏人才的伯乐。
12、文的体裁是“说”。
它可以记事，也可以议论，最终都是为了说明一个道理。
13、第1段伯乐不常有的深刻含义是：统治者缺少能发现人才、重用人才的人，含有愤世嫉俗之意。
14、第2段是从反面论证世有伯乐，然后有千里马的道理，在于谴责食马者。
15、说明下列句子的修辞方法，并分析其作用。
（1）策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意。
排比。
愤怒谴责食马者的平庸、浅薄，增强了语言的气势，感情强烈。
（2）且欲与常马等不可得，安求其能千里也？
反问。
强烈谴责食马者的无知，加强了否定的语气，增强了否定的力量。
16、文中“伯乐”、“千里马”、“食马者”各比喻什么？这是什么写法？伯乐比喻善于识别人才、重用人才的封建统治者；“千里马”比喻人才；“食马者”比喻愚妄、浅薄的统治者（摧残、埋没人才的统治者）。
这是托物寓意的写法。
17、你如果是千里马该怎样做？是“食马者”该怎样做？
我如果是千里马，我会挣脱缰绳，摆脱“食马者”的束缚，主动寻求碧绿的草地，使自己膘肥体壮，再找机会显示自己的超凡本领，相信会有伯乐发现自己的才能的。
我如果是“食马者”，我会平等对待所喂养的所有的马，使它们有强壮的身体，各尽其能。
李贺马诗二十三首其五赏析
李贺马诗二十三首其五赏析
原文：
马诗二十三首·其五
唐·李贺
大漠沙如雪，燕山月似钩。
何当金络脑，快走踏清秋。
译文：
平沙万里，在月光下像铺上一层白皑皑的霜雪。
连绵的燕山山岭上，一弯明月当空，如弯钩一般。
何时才能受到皇帝赏识，给我这匹骏马佩戴上黄金打造的辔头，让我在秋天的战场上驰骋，立下功劳呢？
赏析：
李贺的《马诗》共有23首，名为咏马，实际上是借物抒怀，发自己怀才不遇的愤慨和建功立业的抱负。
这里所选的是第五首。
广阔的原野，沙白如雪，燕山新月初上，弯如金钩。
这边塞争战之处，正是良马和英雄大显身手之地；然而，何时战马才能配上金制辔脑，飞奔在清秋的大地上?本诗语言明快，风格健爽。
前两句写景，写适于骏马驰骋的燕山原野的景色；后两句抒情，自比为良马，期望自己受到重用，一展雄才大志。
《马诗二十三首其五》全诗鉴赏
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唐代诗人李贺《马诗二十三首》原文及译文
龙脊贴连钱，银蹄白踏烟。
无人织锦韂，谁为铸金鞭。
【译文】龙马脊毛图案像连接着的铜钱，银蹄飞驰一片白色宛如踏云烟。
可是没有人为它编织锦绣障泥，又有谁肯为它铸造饰金的马鞭？马诗二十三首·其二腊月草根甜，天街雪似盐。
未知口硬软，先拟蒺藜衔。
【译文】寒冬腊月里，草根也发甜，京城道路上，白雪撒如盐。
不知自己嘴，是硬还是软，就是碰蒺藜，也要去吞衔。
马诗二十三首·其三忽忆周天子，驱车上玉山。
鸣驺辞凤苑，赤骥最承恩。
【译文】忽然想起，周穆王何等威风，驾驶着车骑，驰进群玉山中。
骑卒吆喝开道，辞别了京城，八骏里面那赤骥马最受恩宠！马诗二十三首·其四此马非凡马，房星本是星。
向前敲瘦骨，犹自带铜声。
【译文】这匹马可不是人家的凡马，它原是天上那房星的精灵。
到跟前敲敲它瘦劲的骨骼，还会发出带着铮铮的铜声。
马诗二十三首·其五大漠沙如雪，燕山月似钩。
何当金络脑，快走踏清秋。
【译文】平沙覆盖着大漠宛如白雪茫茫，如弯钩的月亮高挂在燕然山上。
骏马何时才能套上镶金的笼头，冲锋陷阵飞驰在那深秋的战场！饥卧骨查牙，粗毛刺破花。
鬣焦珠色落，发断锯长麻。
【译文】饥饿的马儿躺卧着，瘦骨嶙峋，粗硬的毛，刺破那斑驳的花纹。
鬣毛枯焦，朱红色的光泽已消退，额发被粗长的麻绳磨断，让人寒心！马诗二十三首·其七西母酒将阑，东王饭已干。
君王若燕去，谁为拽车辕？【译文】宴会上，西王母饮酒已将残；东王公的饭，也已经快吃完。
君王啊，如果您去瑶池赴宴，还有谁来为您驾辕飞奔向前？马诗二十三首·其八赤兔无人用，当须吕布骑。
吾闻果下马，羁策任蛮儿。
【译文】骏马赤兔，没有人来乘用，只有猛将吕布，才能把它跨骑。
我听说，那矮小的果下马，才肯俯首听命，任凭蛮儿驾驭。
马诗二十三首·其九飂叔去匆匆，如今不豢龙。
夜来霜压栈，骏骨折西风。
【译文】养龙能手飂叔匆匆逝去永不返，如今再无人培养重用英贤。
寒夜里霜雪把马棚压坍，西风中骏马的脊骨已被折断。
大漠沙如雪,燕山月似钩《马诗共二十三首·其五》
大漠沙如雪，燕山月似钩《马诗共二十三首·其五》出自中人李贺的《马诗共二十三首其五》大漠沙如，燕月似钩。
何当金络脑，快走踏清秋。
平沙万里，在月光下像铺上一层白皑皑的霜雪。
连绵的燕山山岭上，一弯明月当空，如弯钩一般。
何时才能受到皇帝赏识，给我这匹骏马佩戴上黄金打造的辔头，让我在的战场上驰骋，立下功劳呢？李贺的《马》共二十三首，这是第五首。
《马诗》是通过咏马、赞马或慨叹马的命运，来表现志士的奇才异质、远大抱负及不遇于时的感慨与愤懑，其表现方法属比体。
而这首诗在比兴手法的运用上却特有意味。
一、二句展现出一片富于特色的边疆战场色，如同运用赋的手法：连绵的燕山山岭上，一弯明月当空；平沙万里，在月光下像是铺上一层白皑皑的霜雪。
这幅战场景色，一般人也许只觉悲凉肃杀，但对于志在报国之士却有异乎寻常的吸引力。
燕山月似钩与晓月当帘挂玉弓（《南园寻章摘句老雕虫》）匠心正同，钩是一种弯刀，与玉弓均属武器，从明晃晃的月牙联想到武器的形象，也就含有思战斗之意。
作者所处的贞元（785年-805年）、元和（806年-820年）之际，正是藩镇极为跋扈的时代，而燕山暗示的幽州蓟门一带又是藩镇肆虐为时最久、为祸最烈的地带，所以诗意是颇有现实感慨的。
思战之意也有针对性。
平沙如雪的疆场寒气凛凛，但它是英雄用武之地。
所以这两句写景，实际上是开启后两句的抒情，又具有兴起的意义。
三、四句，借马以抒情：什么时候才能披上威武的鞍具，在秋高气爽的疆场上驰骋，建树功勋呢？《马诗龙脊贴连钱》里说：龙背铁连钱，银蹄白踏烟。
无人织锦襜，谁为铸金鞭？其中无人织锦襜二句的慨叹与何当金络脑表达的是同一个意思，就是企盼把良马当作良马对待，以效大用。
金络脑、锦襜、金鞭统属贵重鞍具，都是象征马受重用。
这是作者热望建功立业而又不被赏识所发出的嘶鸣。
这首诗与《南园男儿何不带吴钩》都是写同一种投笔从戎、削平藩镇、为国建功的热切愿望。
但《南园十三首》是直抒胸臆，此诗则属寓言体或比体。
古诗赏析《马诗二十三首·其五》李贺唐诗宋词
古诗赏析《马诗二十三首·其五》李贺唐诗宋词平沙万里，在月光下像铺上一层白皑皑的霜雪。
连绵的燕山山岭上，一弯明月当空，如弯钩一般。
何时才能受到皇帝赏识，给我这匹骏马佩戴上黄金打造的辔头，让我在秋天的战场上驰骋，立下功劳呢？注释燕山：山名，在现河北省的北部。
钩：弯刀，是古代的一种兵器，形似月牙。
金络脑：用黄金装饰的马笼头，说明马具的华贵。
解析一、二句展现出一片富于特色的边疆战场景色，乍看是运用赋法：连绵的燕山山岭上，一弯明月当空；平沙万里，在月光下象铺上一层白皑皑的霜雪。
这幅战场景色，一般人也许只觉悲凉肃杀，但对于志在报国之士却有异乎寻常的吸引力。
燕山月似钩与晓月当帘挂玉弓（《南园》其六）匠心正同，钩是一种弯刀，与玉弓均属武器，从明晃晃的月牙联想到武器的形象，也就含有思战斗之意。
作者所处的贞元、元和之际，正是藩镇极为跋扈的时代，而燕山暗示的幽州蓟门一带又是藩镇肆虐为时最久、为祸最烈的地带，所以诗意是颇有现实感慨的。
思战之意也有针对性。
平沙如雪的疆场寒气凛凛，但它是英雄用武之地。
所以这两句写景实启后两句的抒情，又具兴义。
三、四句借马以抒情：什么时候才能披上威武的鞍具，在秋高气爽的疆场上驰骋，建树功勋呢？《马诗》其一云：龙背铁连钱，银蹄白踏烟。
无人织锦襜，谁为铸金鞭？无人织锦襜二句的慨叹与何当金络脑表达的是同一个意思，就是企盼把良马当作良马对待，以效大用。
金络脑、锦襜、金鞭统属贵重鞍具，都是象征马受重用。
显然，这是作者热望建功立业而又不被赏识所发出的嘶鸣。
此诗与《南园（男儿何不带吴钩）》都是写同一种投笔从戎、削平藩镇、为国建功的热切愿望。
但《南园》是直抒胸臆，此诗则属寓言体或比体。
直抒胸臆，较为痛快淋漓；而用比体，则觉婉曲耐味。
而诗的一、二句中，以雪喻沙，以钩喻月，也是比；从一个富有特征性的景色写起以引出抒情，又是兴。
短短二十字中，比中见兴，兴中有比，大大丰富了诗的表现力。
从句法上看，后二句一气呵成，以何当领起作设问，强烈传出无限企盼意，且有唱叹味；而踏清秋三字，声调铿锵，词语搭配新奇，盖清秋草黄马肥，正好驰驱，冠以快走二字，形象暗示出骏马轻捷矫健的风姿，恰是所向无空阔，真堪托死生。
马诗二十三首其五原文
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马诗古诗原文及翻译全文内容赏析
马诗古诗原⽂及翻译全⽂内容赏析《马诗》出⾃唐朝诗⼈李贺，共有23⾸，名为咏马，实际上是借物抒怀，其中最为出名的是第五⾸，下⾯是原⽂及翻译等内容，⼀起来看吧！马诗古诗原⽂及翻译原⽂：⼤漠沙如雪，燕⼭⽉似钩。
何当⾦络脑，快⾛踏清秋。
翻译：平沙万⾥，在⽉光下像铺上⼀层⽩皑皑的霜雪。
连绵的燕⼭⼭岭上，⼀弯明⽉当空，如弯钩⼀般。
什么时候才能给它戴上⾦络头，在秋⾼⽓爽的疆场上驰骋，建⽴功勋呢？马诗古诗全⽂赏析这⾸诗看起来是写马，其实是借马来抒情，抒发诗⼈怀才不遇，不被统治者赏识，但⼜热切期望⾃⼰的抱负得以施展，可以为国建⽴功业。
“⼤漠沙如雪，燕⼭⽉似钩。
”这⾸⼩诗的前两句是说，平沙万⾥，在⽉光下像铺上⼀层⽩皑皑的霜雪。
连绵的燕⼭⼭岭上，⼀弯明⽉当空。
⼀、⼆句展现出⼀⽚富于特⾊的边疆战场景⾊。
这幅战场景⾊，⼀般⼈也许只觉得悲凉肃杀，但对于志在报国之⼠却有着异乎寻常的吸引⼒。
“钩”是⼀种弯⼑，⼀种武器。
从明晃晃的⽉⽛联想到武器的形象，也就含有思战⽃的意思。
作者所处的贞元、元和之际，正是藩镇极为跋扈的年代，⽽“燕⼭”暗⽰的幽州荆门⼀带⼜是藩镇肆虐为时最久，为祸最烈的地带，所以诗意是颇有现实感慨的。
思战之意也有针对性。
平沙如雪的疆场寒⽓凛凛，但它是英雄⽤武之地。
所以这两句乍看是应⽤赋法，实则启动后两句抒情，⼜具有兴义。
“何当⾦络脑，快⾛踏清秋。
”⼩诗的后两句是说，何时才能受到皇帝的赏识，给我这匹骏马佩戴上黄⾦打造的辔头，让我在秋天的战场上驰骋，⽴下功劳呢？三、四句借马以抒情。
“⾦络脑”是贵重的马具，象征马受重⽤。
显然这是作者热望建功⽴业⽽⼜不被赏识所发出的嘶鸣。
这⾸诗是写投笔从戎、削平藩镇、为国建功的热切愿望。
这⾸诗属于寓⾔体或⽐体，婉曲耐味。
⽽诗的⼀、⼆句中，以雪⽐喻沙，以钩⽐喻⽉，也是⽐；从⼀个富有特征性的景⾊写起以引出抒情，⼜是兴。
短短⼆⼗字中，⽐中有兴，⾏中有⽐，⼤⼤丰富了诗的表现⼒。
从句法上看，后⼆句⼀⽓呵成，以“何当”领起做设问，强烈传出⽆限企盼意，且有唱叹味；⽽“踏清秋”三字，词语搭配新奇，“清秋”草黄马肥，正好驰驱，冠以“快⾛”⼆字，形象暗⽰出骏马轻捷矫健的风姿。
马诗二十三首其五唐李贺 马诗二十三首其五赏析
马诗二十三首其五唐李贺马诗二十三首其五赏析
《马诗·大漠沙如雪》是唐代诗人李贺创作的一首五言绝句，是《马诗二十三首》的第五篇。
这首诗用比兴手法，通过咏马表现志士的奇才异质、远大抱负及不遇于时的感慨与愤懑。
诗的前两句通过平沙如雪，新月似钩的描写，展现出一派宁静旷远的场景；后两句想象跨马奔驰，强烈传出企盼建功立业而不被赏识之意，而且富有唱叹的意味。
马诗二十三首·其五
唐代：李贺
大漠沙如雪，。
何当金络脑，
快走踏清秋。
译文：
平沙万里，在月光下像铺上一层白皑皑的霜雪。
连绵的燕山山岭上，一弯明月当空，如弯钩一般。
何时才能受到皇帝赏识，给我这匹骏马佩戴上黄金打造的辔头，让我在秋天的战场上驰骋，立下功劳呢？
注释：
燕山——山名，在现河北省的北部。
钩——弯刀，是古代的一种兵器，形似月牙。
金络脑——用黄金装饰的马笼头，说明马具的华贵。
李贺（790～816），唐代诗人。
字长吉，福昌（今河南宜阳西）人。
唐皇室远支，家世早已没落，生活困顿，仕途偃蹇。
曾官奉礼郎。
因避家讳，被迫不得应进士科考试。
早岁即工诗，见
知于韩愈、皇甫湜，并和沈亚之友善，死时仅二十七岁。
其诗长于乐府，多表现政治上不得意的悲愤。
善于熔铸词采，驰骋想像，运用神话传说，创造出新奇瑰丽的诗境，在诗史上独树一帜，严羽《沧浪诗话》称为“李长吉体”。
有些作品情调阴郁低沉，语言过于雕琢。
有《昌谷集》。
《马诗二十三首-其五》原文、译文及赏析—小学必读
《马诗二十三首-其五》原文、译文及赏析—小学必读原文：马诗二十三首·其五李贺〔唐代〕大漠沙如雪，燕山月似钩。
何当金络脑，快走踏清秋。
译文：平沙万里，在月光下像铺上一层白皑皑的霜雪。
连绵的燕山山岭上，一弯明月当空，如弯钩一般。
什么时候才能给它戴上金络头，在秋高气爽的疆场上驰骋，建立功勋呢？注释：大漠：广大的沙漠。
燕山：在河北省。
一说为燕然山，即今之杭爱山，在蒙古人民共和国西部。
钩：古代兵器。
何当：何时。
金络脑：即金络头，用黄金装饰的马笼头。
踏：走，跑。
此处有“奔驰”之意。
清秋：清朗的秋天。
赏析：这首诗看起来是写马，其实是借马来抒情，抒发诗人怀才不遇，不被统治者赏识，但又热切期望自己的抱负得以施展，可以为国建立功业。
“大漠沙如雪，燕山月似钩。
”这首小诗的前两句是说，平沙万里，在月光下像铺上一层白皑皑的霜雪。
连绵的燕山山岭上，一弯明月当空。
一、二句展现出一片富于特色的边疆战场景色。
这幅战场景色，一般人也许只觉得悲凉肃杀，但对于志在报国之士却有着异乎寻常的吸引力。
“钩”是一种弯刀，一种武器。
从明晃晃的月牙联想到武器的形象，也就含有思战斗的意思。
作者所处的贞元、元和之际，正是藩镇极为跋扈的年代，而“燕山”暗示的幽州荆门一带又是藩镇肆虐为时最久，为祸最烈的地带，所以诗意是颇有现实感慨的。
思战之意也有针对性。
平沙如雪的疆场寒气凛凛，但它是英雄用武之地。
所以这两句乍看是应用赋法，实则启动后两句抒情，又具有兴义。
“何当金络脑，快走踏清秋。
”小诗的后两句是说，何时才能受到皇帝的赏识，给我这匹骏马佩戴上黄金打造的辔头，让我在秋天的战场上驰骋，立下功劳呢？三、四句借马以抒情。
“金络脑”是贵重的马具，象征马受重用。
显然这是作者热望建功立业而又不被赏识所发出的嘶鸣。
这首诗是写投笔从戎、削平藩镇、为国建功的热切愿望。
这首诗属于寓言体或比体，婉曲耐味。
而诗的一、二句中，以雪比喻沙，以钩比喻月，也是比；从一个富有特征性的景色写起以引出抒情，又是兴。
马诗二十三首·其五赏析 李贺
马诗二十三首·其五赏析李贺《马诗二十三首·其五》描绘了非常有特色的边疆战场景色，为诗人李贺所作。
全诗如下：马诗二十三首·其五大漠沙如雪，燕山月似钩。
何当金络脑，快走踏清秋。
简析李贺的《马诗》共有23首，名为咏马，实际上是借物抒怀，抒发自己怀才不遇的愤慨和建功立业的抱负。
这里所选的是第五首。
广阔的原野，沙白如雪，燕山新月初上，弯如金钩。
这边塞争战之处，正是良马和英雄大显身手之地;然而，何时战马才能配上金制辔脑，飞奔在清秋的大地上?本诗语言明快，风格健爽。
前两句写景，写适于骏马驰骋的燕山原野的景色;后两句抒情，自比为良马，期望自己受到重用，一展雄才大志。
赏析一、二句展现出一片富于特色的边疆战场景色，乍看是运用赋法：连绵的燕山山岭上，一弯明月当空;平沙万里，在月光下象铺上一层白皑皑的霜雪。
这幅战场景色，一般人也许只觉悲凉肃杀，但对于志在报国之士却有异乎寻常的吸引力。
“燕山月似钩”与“晓月当帘挂玉弓”(《南园》其六)匠心正同，“钩”是一种弯刀，与“玉弓”均属武器，从明晃晃的月牙联想到武器的形象，也就含有思战斗之意。
作者所处的贞元、元和之际，正是藩镇极为跋扈的时代，而“燕山”暗示的幽州蓟门一带又是藩镇肆虐为时最久、为祸最烈的地带，所以诗意是颇有现实感慨的。
思战之意也有针对性。
平沙如雪的疆场寒气凛凛，但它是英雄用武之地。
所以这两句写景实启后两句的抒情，又具兴义。
三、四句借马以抒情：什么时候才能披上威武的鞍具，在秋高气爽的疆场上驰骋，建树功勋呢?《马诗》其一云：“龙背铁连钱，银蹄白踏烟。
无人织锦襜，谁为铸金鞭?”“无人织锦襜”二句的慨叹与“何当金络脑”表达的是同一个意思，就是企盼把良马当作良马对待，以效大用。
“金络脑”、“锦襜”、“金鞭”统属贵重鞍具，都是象征马受重用。
显然，这是作者热望建功立业而又不被赏识所发出的嘶鸣。
此诗与《南园(男儿何不带吴钩)》都是写同一种投笔从戎、削平藩镇、为国建功的热切愿望。