2020年小学义务教育学生资助工作自查报告
小学学生资助工作自查报告
小学学生资助工作自查报告学生资助工作是党和国家的一项重要民生工程，关系到家庭经济困难学生的成长和发展。
为了进一步落实国家资助政策，加强学生资助工作的规范管理，确保资助资金的安全、有效使用，我校对学生资助工作进行了全面自查。
现将自查情况报告如下：一、学校基本情况我校是一所位于具体地点的全日制小学，现有X个教学班，在校学生X人。
学校始终坚持以人为本，关爱每一位学生的成长，高度重视学生资助工作，成立了专门的学生资助工作领导小组，制定了完善的资助工作制度和流程，确保资助工作的顺利开展。
二、资助政策落实情况1、政策宣传为了让广大师生和家长充分了解国家资助政策，我校通过多种渠道进行广泛宣传。
一是利用校会、班会、家长会等形式，向师生和家长宣传资助政策的内容、申请条件和办理流程；二是在学校宣传栏张贴资助政策宣传海报；三是通过学校微信公众号、班级微信群等网络平台发布资助政策信息。
通过这些宣传措施，确保了资助政策家喻户晓，深入人心。
2、资助对象认定我校严格按照国家和地方的资助政策，认真做好资助对象的认定工作。
在认定过程中，我们坚持公平、公正、公开的原则，采取学生申请、班级评议、学校审核、公示等程序，确保资助对象准确无误。
对于家庭经济困难的学生，我们要求提供相关证明材料，如低保证、贫困证明、残疾证等，并进行认真核实。
同时，我们还建立了家庭经济困难学生档案，实行动态管理，及时更新学生的家庭经济状况信息。
3、资助资金发放我校严格按照资助政策的要求，及时、足额发放资助资金。
资助资金发放采用银行代发的方式，直接将资金发放到学生或家长的银行卡中，确保资金安全、准确发放到位。
在发放过程中，我们认真做好发放记录，留存相关凭证，并及时告知学生或家长发放情况。
三、资助工作管理情况1、组织机构学校成立了以校长为组长，分管副校长为副组长，教导主任、总务主任、班主任等为成员的学生资助工作领导小组，负责学校学生资助工作的组织、领导和协调。
同时，设立了学生资助工作办公室，配备了专门的工作人员，负责资助工作的日常管理和业务办理。
2020学生资助工作自查报告3篇
2020学生资助工作自查报告3篇【篇一】学生资助工作自查报告为加强学校对家庭经济困难学生的资助工作，根据《省财政厅省教育厅关于下达农村义务教育阶段家庭经济困难寄宿生生活费补助资金预算的通知》（鄂财教发[2014]84号）和《大冶市教育局关于做好度农村义务教育阶段家庭经济困难寄宿生生活费补助落实工作的通知》文件要求，结合学校实际，经学校研究，成立了由刘建明校长任组长的学校学生资助工作领导小组。
同时，学校对照“检查细则”对学校学生资助工作进行了认真细致的自查整改，现将相关自查工作情况汇报如下：学校基本情况我校现有教学班73个，秋在校学生4951人。
教科书退费情况根据大冶市教育局关于教科书免费政策的专题会议精神，秋国家发行的学生教科书全部退款，接上级指示后，我校对秋教科书退费做了以下几个方面的工作：为了把国家教科书免费政策落到实处，我校根据教育局退费工作会议精神，把会议精神传达给学校每一个教师和学生，宣传国家的免费政策，阐明退费工作的现实意义，并布置退费工作的具体事宜，要求成立专班，利用广播、宣传栏、家长会、班主任会等进行宣传，公示国家退费政策，做到学生或家长随到随退，并将退费学生名单进行公示，接受社会监督，整改报告《学生资助工作自查报告》。
按照要求做到了应退尽退，学校没有截留资金。
贫困寄宿生生活补助政策落实情况秋，我校将上级分配的享受对象指标按各年级在校寄宿生数的比例分配到年级。
确定享受资助的学生是体现学校工作公平、公正、公开的关键所在，因此，在选定享受对象时要求各年级按照以下程序实施：1、由学生或学生家长提出申请；2、由学生所在行政村出具该生家庭经济状况证明；3、年级组审核；4、将审核结果进行公示，对公示无异议的则定为享受对象，有异议的在进行调整；5、各年级将落实的名单报学校评审组审查复核。
资金发放时一律先由班主任签字证明，再由学生本人和学生家长签字后领取，坚决杜绝代签带领行为。
学校对每批次发放的学生资助款组织专班检查落实情况。
义务教育学生资助工作自查报告
义务教育学生资助工作自查报告随着中国教育事业的发展，义务教育学生资助工作在保障学生权益、缩小教育差距方面起到了重要的作用。
为确保资助工作的公正、透明和有效，我校特进行了一次自查，并将自查报告如下：一、资助政策我校明确了学生资助的政策，确保每名学生都能享受到应有的资助待遇。
资助政策的制定充分考虑了学生家庭经济状况和学业表现等因素，确保资助对象的公平性和合理性。
二、资助申请我校建立了规范的资助申请程序，确保学生能够方便地申请到资助。
我们在校园网站上发布了详细的资助申请指南，并提供了在线申请系统。
此外，我们还安排了专门的服务人员，帮助有特殊困难的学生进行申请。
三、资助审核资助申请通过后，我们进行了严格的资助审核。
审核小组由相关教职员工组成，他们经过专业培训，熟悉资助政策和审核标准。
审核过程中，我们对学生提交的相关证明资料进行核实，并与学生本人进行面谈，确保审核结果的准确性和公正性。
四、资助发放资助发放是确保学生能够真正受益的重要环节。
我校建立了完善的资助发放机制，确保资助款项及时到账。
我们通过银行转账、现金发放等方式，满足学生们的资助需求。
五、资助管理为了确保资助资金的有效使用，我校建立了严格的资助管理制度。
我们设立了专门的资产管理部门，负责资助资金的统计、监督和审计工作。
同时，我们也主动与学生进行交流，及时了解他们的实际需求，确保资助资金的有效利用。
六、资助效果评估为了了解资助政策的实际效果和优化资助工作，我校定期进行资助效果评估。
我们通过学生满意度调查、学业表现评估等方式，深入了解学生资助的实际情况，并根据评估结果和学生反馈进行相应的调整和改进。
七、自查反思通过自查工作，我们发现了一些问题和不足之处。
例如，资助政策的宣传力度不够大，导致有些学生不了解相关政策；资助审核过程中存在一定的主观性，需要加强审核人员的培训与监督；资助发放环节存在一些繁琐和低效的问题，需要进一步优化。
针对以上问题，我们已经制定了相应的改进计划。
小学学生资助工作自查报告范文
小学学生资助工作自查报告范文为了确保我校学生资助工作的规范性和透明度，提高资助工作的质量和效果，我校按照上级教育行政部门的要求，积极开展学生资助工作自查。
现将自查情况汇报如下：一、学生资助工作总体情况我校高度重视学生资助工作，严格按照国家和地方的资助政策，全面贯彻落实资助工作要求。
我们成立学生资助工作领导小组，明确分管领导，配备专职工作人员，确保资助工作的顺利开展。
我校学生资助工作主要包括以下几个方面：1. 宣传普及资助政策：通过家长会、学校广播、班级通知等方式，广泛宣传学生资助政策，确保学生和家长了解资助政策的内容和申请流程。
2. 建立资助档案：对享受资助的学生建立详细档案，包括学生基本信息、家庭经济状况、资助金额等内容，确保资助数据的真实性和准确性。
3. 规范资助程序：按照公开、公平、公正的原则，规范学生资助程序。
学校在每年新生入学时，组织开展资助申请工作，对申请学生进行家访和审核，确保资助资金准确发放到受助学生手中。
4. 监督资助资金：加强对资助资金的监督管理，确保资助资金专款专用，严禁挪用、挤占资助资金。
5. 跟踪资助效果：对受助学生进行定期跟踪，了解学生的学习和生活状况，及时调整资助政策和措施，提高资助工作的针对性和实效性。
二、自查发现的主要问题在本次自查过程中，我们发现了一些问题和不足之处，主要表现在以下几个方面：1. 资助政策宣传力度不足：虽然我校已经通过多种途径宣传资助政策，但仍有部分学生和家长对资助政策了解不足，导致部分符合条件的家庭未能及时申请资助。
2. 资助档案管理不规范：在部分班级，资助档案管理不够规范，学生档案信息不完整，影响了对学生资助情况的掌握和分析。
3. 资助程序不够完善：在部分资助申请过程中，家访和审核工作不够细致，导致个别学生资助金额分配不够合理。
4. 资助资金监管不到位：虽然我校已经加强对资助资金的监管，但个别班级仍存在资助资金管理不规范的现象，需要进一步强化管理。
义务教育学生资助工作自查报告
义务教育学生资助工作自查报告1. 背景介绍义务教育学生资助工作是我国教育体系中非常重要的一项工作，旨在确保每个学生都能享有接受教育的机会，提供经济帮助给有经济困难的学生。
为了确保资助工作的公平性和透明度，我们开展了一次自查工作，并将结果总结在本报告中。
2. 自查目的和方法自查的目的是为了发现资助工作中可能存在的问题，并及时进行整改和改进。
我们采取了以下方法进行自查：1.组织召开座谈会，听取相关人员的意见和建议；2.查阅相关文件和数据，了解资助工作的基本情况；3.随机抽查一部分资助对象，核实其资助情况。
3. 自查结果根据自查的结果，我们对资助工作进行了全面的梳理和分析，发现了以下问题：3.1 资助政策不够明确在自查过程中，我们发现资助政策的相关文件并不够明确，导致执行过程中存在一定的困扰。
应加强对资助政策的宣传，让学生和家长更清楚地了解相关规定。
3.2 资助对象的认定不准确资助对象的认定是资助工作中非常重要的一环，但我们发现在一些案例中，资助对象的认定并不准确。
我们需要进一步完善资助对象的认定标准，并加强对认定过程的监督和评估。
3.3 资助申请的审批流程不畅自查发现，在资助申请的审批流程中存在一定的不畅，导致学生在申请资助时面临困难。
我们应该优化审批流程，提高工作效率，确保学生能够及时获得资助。
3.4 资金使用和监管不到位资助工作的资金使用和监管也是一个重要问题。
我们发现一些学校在使用资助资金时存在不当行为，同时对资金的监管不够严格。
我们需要加强对资金使用的监管，并建立完善的制度来确保资金的合理使用。
4. 改进措施和建议根据自查结果，我们制定了以下改进措施和建议：1.完善资助政策及相关文件，明确资助对象的认定标准，并加强对政策的宣传和解释；2.优化资助申请的审批流程，简化审批程序，提高工作效率；3.加强资金的监管和使用，建立规范的资金使用制度，并加强对学校的监督；4.加强对学生和家长的宣传教育，让他们更加了解资助工作的相关规定和政策。
小学生资助工作自查报告范文
小学生资助工作自查报告范文（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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义务教育学生资助工作自查报告4篇
义务教育学生资助工作自查报告4篇篇一学校严格执行x县义务教育学校家庭经济困难学生生活补助经费管理办法的文件精神及相关工作要求，求真务实，探索创新，使该项工作得以有条不紊地持续深入推进，使家庭经济困难学生因享受政府的补助而安心学习并健康成长。
xxxx年春我校在籍学生数是xx人，申请贫困生资助的学生数是xx人，享受贫困资助学生数是x人，享受特困资助学生数是x人，合计享受资助的学生数是x人，受资助比例约为x%，贫困资助金额是每人xx元，特困资助金额是每人x元，资助金额合计是x元。
现将我校家庭经济困难学生生活补助发放工作情况报告如下：一、健全组织，统筹安排目前我校大部分学生来自收入中下等的家庭，家庭经济困难学生依然存在。
家庭经济困难学生生活补助发放工作，是省政府帮助贫困家庭学生解决实际困难的重要惠民之举。
作为学校，更应把对贫困学生补助工作放在重要的位置。
按照上级要求，为了公平、公正地高效开展该项工作，我们成立了家庭经济困难学生生活补助发放工作领导小组，由xx校长任组长，xxx三位年级主任为副组长，各班班主任为组员的领导小组。
全面具体负责组织、协调、落实家庭经济困难学生生活补助发放工作的宣传、调查、评审、公示、发放、监管，做到了分工明确、责任到人、机构健全、组织严密，确保了省政府对学生补助的资金按时、准确地发放到位。
二、广泛宣传，严格流程为使家庭经济困难学生生活补助发放工作的政策家喻户晓，学校通过校务公开栏公示，及学校年级会、各班班会等形式对贫困生资助政策及工作流程情况进行全方位、多角度的广泛深入宣传，让广大贫困学生、家长、社会各界全方位了解省政府的惠家惠学政策，熟悉学校资助工作的流程：1、教育局资助中心分配名额下达;2、学校开领导班子会成立资助领导小组商定学校分配方案;3、各年级召开年级会传达资助政策、要求和学校分配方案;4、各班班主任召开班会传达资助政策、要求和学校分配方案;5、学生个人自愿申请;6、审核评定;7、享受资助的学生名单公示;8、申请资料上报;9、发放助学金存折;10、发放材料上报。
义务教育学生资助工作自查报告4篇
义务教育学生资助工作自查报告4篇义务教育学生资助工作自查报告 4 篇篇一学校严格执行 x 县义务教育学校家庭经济困难学生生活补助经费管理办法的文件精神及相关工作要求，求真务实，探索创新，使该项工作得以有条不紊地持续深入推进，使家庭经济困难学生因享受政府的补助而安心学习并健康成长。
xxxx年春我校在籍学生数是 xx人，申请贫困生资助的学生数是xx 人，享受贫困资助学生数是 x 人，享受特困资助学生数是 x 人，合计享受资助的学生数是 x 人，受资助比例约为 x%，贫困资助金额是每人 xx 元，特困资助金额是每人 x 元，资助金额合计是 x 元。
现将我校家庭经济困难学生生活补助发放工作情况报告如下：一、健全组织，统筹安排目前我校大部分学生来自收入中下等的家庭，家庭经济困难学生依然存在。
家庭经济困难学生生活补助发放工作，是省政府帮助贫困家庭学生解决实际困难的重要惠民之举。
作为学校，更应把对贫困学生补助工作放在重要的位置。
按照上级要求，为了公平、公正地高效开展该项工作，我们成立了家庭经济困难学生生活补助发放工作领导小组，由 xx 校长任组长， xxx 三位年级主任为副组长，各班班主任为组员的领导小组。
全面具体负责组织、协调、落实家庭经济困难学生生活补助发放工作的宣传、调查、评审、公示、发放、监管，做到了分工明确、责任到人、机构健全、组织严密，确保了省政府对学生补助的资金按时、准确地发放到位。
二、广泛宣传，严格流程为使家庭经济困难学生生活补助发放工作的政策家喻户晓，学校通过校务公开栏公示，及学校年级会、各班班会等形式对贫困生资助政策及工作流程情况进行全方位、多角度的广泛深入宣传，让广大贫困学生、家长、社会各界全方位了解省政府的惠家惠学政策，熟悉学校资助工作的流程：1、教育局资助中心分配名额下达 ;2、学校开领导班子会成立资助领导小组商定学校分配方案 ;3、各年级召开年级会传达资助政策、要求和学校分配方案 ;4、各班班主任召开班会传达资助政策、要求和学校分配方案 ;5、学生个人自愿申请 ;6、审核评定 ;7、享受资助的学生名单公示 ;8、申请资料上报 ;9、发放助学金存折 ;10、发放材料上报。
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小学义务教育学生资助工作自查报告学生资助工作是以保证家庭困难学生在校学习生活为前提，以改善教育民生为重点，以促进教育事业又好又快发展和办好人民满意的教育为目标的一项重大“民生工程”。
20xx年以来，我校根据《宝鸡市金台区人民政府办公室关于印发深化和完善农村义务教育经费投入保障机制改革工作实施方案的通知》(宝金政办发[20xx]49号)和宝鸡市财政局、宝鸡市教育局《关于下达20xx年农村中小学公用经费补助资金的通知》、《宝鸡市义务教育阶段学校寄宿生“蛋奶工程”实施办法》、《金台区义务教育阶段学校寄宿生“蛋奶工程”实施办法》(宝金教[20xx]51号)、《宝鸡市人民政府办公室关于做好农村义务教育学生营养改善计划试点工作的通知》(宝政办发[20xx]43号)等文件精神，认真贯彻落实金台区教育体育局、学生资助管理中心有关学生资助政策，学生资助工作落实平稳有序。
现将总体落实情况汇报如下：一、健全机构，完善制度。
农村义务教育经费保障机制是党中央、国务院总揽全局、高瞻远瞩，从构建和谐社会，建设社会主义新农村的大局出发所作出的重要决策，是一项惠及亿万群众的民生工程，意义重大而深远。
对此，我校高度重视，成立了以校长王红霞为组长的“宝陵小学学生资助工作领导小组”，领导小组先后组织全体师生认真学习中央、省、市等各级政府关于农村义务教育阶段学生“两免一补”、“蛋奶工程”的文件，及时制定此项工作的实施方案，并健全完善了各项资助制度，并明确分工，落实责任，每年对此项工作要做精心部署。
二、广泛宣传，家喻户晓为了及时将学生资助政策宣传到位，我校根据区教体局、区学生资助中心及中心校要求。
每当开学前，我们就尽早将学生资助政策宣传单印发给每位学生，同时，在同心、陵辉、宝陵、陵原等村的公共场所及学校醒目处张贴宣传画、校园办黑板报、做展板、利用红领巾广播站、召开家长会等形式向家长、学生广泛宣传，目前学生知晓率达到100﹪。
学生资助政策的宣传，提高了社会对学生资助政策的关注度，扩大了学生家长对资助政策的了解，使党和国家的各项惠民政策更加公开透明，家喻户晓，人人皆知。
三、把握政策，落实到位。
1、每学期开学前，为了落实好学生资助工作政策，确保符合条件的学生都能享受到“两免一补”、“蛋奶工程”政策，我校首先要召开全体教师会，将会议精神和《实施方案》的要求，传达给每位教师，使教师正确领会和把握相关政策，提前做好新学期学生人数的摸底工作，认真准确填写“两免一补”、“蛋奶工程”核定表、确认表及汇总表，确保国家专项补助资金落实到位。
2、认真做好教科书循环使用工作。
积极落实《宝鸡市义务教育阶段教科书循环使用管理办法(试行)》精神，不断加强循环教科书卫生和质量管理，对回收用于循环使用的教科书积极采用相应的方式进行全面消毒，保证使用时的卫生安全。
每学期末对破损的教科书进行分类清理，登记报废。
保证了教科书在循环使用过程中的数量和质量。
循环教科书的完好率达到了2/3以上。
3、我校确定了专人负责配送食品的接收、储存和管理工作，认真签写交接表和库存表。
设立专门的储藏室，配备相应的储存设备，确保食品干净卫生。
对每天加工的鸡蛋等认真做到留样保存。
每次交接蛋奶及面包制品，坚持索证，并按质量检查报告单核对生产批次、编号和日期，检查验收蛋奶及面包的品类和数量，完成交接手续。
学校有专人负责食品的安全工作，对储藏室内的食品每天进行检查。
“蛋奶工程”食品加工，设施和人员符合食品行业人员的卫生要求，保证了学生每天吃上放心的蛋、奶、面包。
4、“两免一补”、“蛋奶工程”坚持公示制度，档案资料齐全，有序。
5、财务管理，规范透明。
对于国家每学期拨付的资金，学校都严格按照财务管理制度执行，并坚持民主理财的原则，大额开支集体讨论，定时公布，时刻坚持还领导清白，给大家明白。
6、20xx年我校学生资助工作基本情况：(1)、“两免一补”20xx年春季我校共有学生129人，免除学杂费、课本费共计59574.75元，其中学杂费54825.00元，课本费4749.75元。
20xx年秋季我校共有学生93人，免除学杂费、课本费共计45109.41元，其中学杂费39525.00元，课本费5584.41元。
合计20xx年“两免一补”总金额为104684.16元。
(2)、“蛋奶工程”情况20xx年春季我校共有学生129人，每个学生一学期发放牛奶86袋，鸡蛋86个，全校共发放牛奶11094袋，鸡蛋11094个，面包,11094个。
20xx年秋季我校共有学生93人，每个学生一学期发放牛奶90袋，鸡蛋90个，面包90个，全校共发放牛奶8370袋，鸡蛋8370个，面包8370个。
20xx年合计：“蛋奶工程”发放牛奶19464袋，鸡蛋19464个，面包19464个。
(3)、爱心捐助情况本年度学校共有xx等5位家庭困难学生、xx等留守(流动)儿童得到区关工委、金河镇政府、乡中心校、学校等单位部门的大力资助，共计发放救助款1200.00元，发放文具学习用品、衣物共计46件，价值850余元。
一年来，在国家实施“两免一补”、“蛋奶工程”资助政策过程中，我校始终能严格执行资助政策，将这项惠民政策真正落实到人民群众之中，群众反响良好，家长十分满意。
总之，在农村义务教育阶段实施“两免一补”、“蛋奶工程”是一项深得民心的工程，我校将继续根据中央及各级政府、领导部门的要求，进一步做好此项工作，让政府放心，让人民满意。
我们相信我校学生资助工作一定会越做越好。
一年来，在校委会的领导下，学校后勤管理工作本着一切为学校管理、为学校教学与师生工作生活服务的原则。
统筹规划、经费收支合理、安全教育常抓不懈、环境卫生整治及时到位、保证了学校管理及教学工作顺利开展。
为认真贯彻落实农村义务教育阶段家庭经济困难学生资助政策，保证贫困学生顺利完成学业，我校根据上级《关于调整完善农村义务教育经费保障机制改革有关政策的通知》和《贫困学生资助工作管理暂行办法》，全面落实义务教育阶段困难学生享受教科书、免除杂费、补助寄宿生生活费政策。
我校从20xx年至20xx年以来，认真贯彻执行“贫困寄宿生生活费补助”资金管理、发放工作。
根据县局要求，我校认真对三年来贫困寄宿生生活费补助资金发放管理情况进行了一次全面自查。
下面对资助贫困学生工作情况自查如下：一、加强组织领导，提高思想认识为规范学校贫困寄宿生生活费补助资金发放管理行为，对贫困寄宿生生活费补助工作均能按上级文件贯彻落实，有配套资金文件，对获得贫困寄宿生生活费的学生建立档案，实行专人管理。
严格执行国家政策，统一思想，加强组织领导，切实抓好此项工作。
一是学校成立了贫困寄宿生生活费补助工作评审领导小组，组长：周xx;副组长：周xx、陈xx;组员：周xx、吴xx、黄xx、周xx等人，对此项工作进行全程管理，负责对全校贫困寄宿生生活费补助工作进行指导和监督;二是组织学校管理人员认真学习有关文件，熟悉困寄宿生生活费补助政策的有关政策法规，统一思想认识，增强大局意识、责任意识。
三是通过全体教师大会，宣传贫困寄宿生生活费补助这一政策文件精神，提高全体老师的认识水平，强化教师的法制意识，要求教师严格执行党和国家的这一惠民政策，让这一惠民政策真正落实并惠及民生。
二、实行公示制，透明享受补助人情况三年来，我校通过对这一政策进行了大力宣传，宣传资助政策，在校内和学生所在村、组张贴布告宣传相关资助政策，真正做到家喻户晓。
每位教师都明白自身职责及其工作意义所在，因此在自身行为中都能按规定执行，没有出现偏离。
学校在校务公示栏上，将每个学期享受贫困寄宿生生活费补助人员公示在醒目的地方，并将学校举报电话也进行公示，以便学校主动接受家长、社会各界的提出的意见和建议，及时发现和纠正问题。
做到了公开、公正、公平的原则，确保补助资金用于最困难的学生。
没有弄虚作假、骗取国家补助资金的现象发生。
1、确定资助范围和对象。
为义务教育阶段家庭经济困难的贫困学生，并优先考虑以下几类：(1)孤儿、优抚家庭子女等无直接经济的学生;(2)父母一方已亡，生活十分困难的;(3)父母双残或单残，造成家庭经济困难的;(4)遭受重大自然灾害突发事件，造成家庭经济困难的;(5)家庭成员长期患病或丧失劳动力，造成家庭经济困难的;(6)残疾家庭子女、残疾学生;(7)家庭被乡民政办列为特困户，持有特困证，难以维持基本生活者的子女。
(8)双下岗职工家庭子女，家庭为民政部门确定的最低生活保障对象者的子女。
(9)低收入、家庭经济绝对贫困，无力支付在校寄宿生活费用成员的子女。
(10)家庭经济困难的留守儿童。
2、资助对象认定程序。
(1)公开资助信息。
宣传资助政策，真正做到家喻户晓。
(2)资助申请。
贫困家庭学生家长(监护人)填写《贫困家庭学生资助申请表》交村委会审核后上交学校。
(3)评审及公示。
评审小组对申请资助的学生家庭贫困程度进行审核，拟定受助学生名单并公示;公示期内，如有异议的，评审小组对有关情况进行重新审核。
(4)上报。
学校根据公示无异议的受助学生名单，填写好《贫困学生认定汇总表》上报。
(5)资金发放。
资金到位后，学校及时将补助资金足额发放，并履行好领款签字手续。
3、享受资助的学生每学年评定一次，根据农村贫困家庭脱贫、返贫的实际情况，对受助的贫困家庭学生作出适当调整。
三、规范资金发放和管理，从行动上狠抓落实资金管理规范，没有截留、挪用情况。
我校的贫困寄宿生生活补助资金都是经县局下拨我校本部账户，然后经领导审批同意后，按补助标准转支出发放到学生手中。
为了加强我校的“贫困寄宿生生活费补助”资金的发放与管理，杜绝执行政策不力的现象发生，我校的做法是：一是不折不扣的执行“贫困寄宿生生活费补助”有关政策、法律法规、享受条件、标准;二是根据上级对贫困生生活补助专项资金文件的要求，对用于贫困寄宿生的补助资金纳入教育系统核算中心专户管理，实行专帐核算。
三是财政下拨资金后，学校派专人管理，并立即按要求有序地操作，如数发放到学生手中，绝不截留、挪用，班级各老师未收取任何附加费用，也没有均分、冒领、代领等现象。
切实做到了专款专用。
切实做好了“贫困生资助”工作。
做到了严格规范资助范围、标准、程序，做到公平、公正、公开及督促指标、资金及时到位。
建立了助学工作长效机制。
20xx年我校困难寄宿生人数是188人，补助标准500元/人/年，共发放补助资金94000元。
20xx年我校困难寄宿生人数是128人，开始补助标准是500元/人/年，后来提高补助标准为750元/人/年，我校按学期发放，20xx春114人享受贫困寄宿生生活补助，最初按每人每学期250元发放，共发放生活补助费28500元，20xx秋142人享受贫困寄宿生生活补助，发放生活补助费35500元，加上后来的提标部分的31875元，我校20xx年共发放补助资金95875元。