初中化学全一册《制取氧气》综合练习

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《制取氧气》综合练习

一、选择题

1．已知：2KClO32KCl+3O2↑，如图表示一定质量的KClO3和MnO2固体混合物受热过程中，某变量y随时间的变化趋势，纵坐标表示的是（）

A．固体中氧元素的质量

B．生成O2的质量

C．固体中MnO2的质量

D．固体中钾元素的质量分数

2．实验室用高锰酸钾制纯净氧气时，下列做法错误的是（）

A．在试管口放一团棉花，防止高锰酸钾粉末进入导管

B．导管口开始有气泡放出时不要立即收集，避免收集到的气体不纯

C．用高锰酸钾制取所需氧气停止加热时，要先熄灭酒精灯，然后再把导管移出水面D．将收集满氧气的集气瓶正放在桌面上

3．下列图象能正确反映实验室制取氧气有关量变化的是（）

A．高锰酸钾制氧气时固体剩余物质量与加热时间的关系

B．高锰酸钾制氧气时二氧化锰的质量与反应时间的关系

C．一定量的双氧水制氧气时氧气质量与反应时间的关系

D．双氧水制氧气时氧气质量与双氧水用量的关系

4．下图是“用过氧化氢制取氧气”实验的主要操作步骤，其中正确的是（）

A．检查装置气密性B．加入药品

C．收集气体D．验满

5．下列叙述正确的是（）

A．用向上排空气法收集氧气时，应将燃着的木条放在集气瓶口验满

B．用50mL的量筒量取5.2mL的水

C．加热高锰酸钾并用排水法收集氧气时，只要导管口有气泡产生就开始收集

D．做铁丝在氧气中燃烧实验时，应预先在集气瓶中留少量水或铺少量的细沙

二、填空题

6．小明知道二氧化锰能作过氧化氢分解的催化剂后，再想探究其他一些物质如氧化铝是否也可作过氧化氢分解的催化剂。请你一起参与他们的探究过程，并填写下列空白。（1）[问题]氧化铝能不能作过氧化氢分解的催化剂呢？

（2）[猜想]氧化铝能作过氧化氢分解的催化剂。他设计并完成了下表所示的探究实验：

实验操作实验现象实验结论或总结

结论总结

实验一取5ml5%的过氧化氢溶

液于试管中，伸入带火星

的木条有气泡产生，

木条不复燃

过氧化氢分解产生氧气，

但是①

氧化铝是

过氧化氢

分解的催

化剂

实验二在盛水的试管中加入氧

化铝，伸入带火星的木条

没有明显现象②

实验三③④氧化铝能加快过氧化氢的

分解

（1）请你帮助小明同学填写上表中未完的表格。

（2）在小明的探究实验中，实验一和实验二起的作用是；

（3）[讨论与反思]经过讨论，有的同学认为只有上述两个证据，不能证明氧化铝能作过氧化氢分解的催化剂，还要补充两个方面的探究实验，最终大家一起完成了对这个猜想的验证。第一方面的实验操作中包含了两次称量，其目的是，第二方面的实验是利用实验三反应后试管内的剩余物继续实验。接下来的实验操作是现象和结论为。

7．某兴趣小组根据实验室提供的仪器和药品进行了氧气的制备实验。

（1）甲同学选用如图所示的装置制取氧气。

①写出仪器B的名称：。

②甲同学应选取的试剂是二氧化锰和（填名称），二氧化锰固体在该反应中起作用。

③除用排水法外，甲同学还可选择法收集氧气。

④实验前，甲同学先向仪器 A 中加入水，然后将导管放入水槽中，并打开仪器 A 的活塞，观察导管口是否有连续的气泡出现。该实验操作的目的是。

（2）乙同学称取一定质量高锰酸钾放在大试管中，将温度控制在250℃加热制取氧气，实验结束时，乙同学发现收集到的氧气大于理论产量，针对这一现象，同学们进行了如下探究：

【提出猜想】猜想Ⅰ：反应生成的二氧化锰分解放出氧气；

猜想Ⅱ：反应生成的锰酸钾分解放出氧气。

做出上述猜想的理由是。

【实验验证】同学们分为两组，分别进行以下实验：

①第一组同学取一定质量的二氧化锰，在250℃条件下加热一段时间，冷却后测得二氧化锰的质量不变。则猜想错误。

②第二组同学取锰酸钾在250℃条件下加热，没有用测定质量的方法得出了猜想Ⅱ正确的结论。该组同学选择的实验方法是。

8．学了实验室制取氧气，你应该能够解决如下问题．

（1）如果使用B装置制取氧气，b中应放，锥形瓶中应放．

（2）如果是加热固体制取气体，发生装置选用（填字母，下同）；固液常温下反应放出气体，发生装置选．某气体不溶于水且密度比空气小，收集装置选；某气体能与水反应且密度比空气大，收集装置选．