高考语文专项解析：现代文阅读(历年真题)
往年高考语文试卷真题答案
一、现代文阅读阅读下面的文字，完成下列小题。
（一）论述类文本阅读1. 下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（）A. 文章开篇即点明我国垃圾分类的困境，紧接着用具体数据说明垃圾产量逐年增加，垃圾处理方式存在缺陷。
B. 文章从垃圾产量、处理方式、政策法规、公民意识等方面分析了我国垃圾分类的现状，条理清晰。
C. 文章指出垃圾分类政策实施困难的原因，如政策不完善、公民意识淡薄等。
D. 文章最后强调提高公民意识是解决垃圾分类问题的关键。
答案：C2. 下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（）A. 文章在论述垃圾分类政策实施困难的原因时，运用了举例论证的方法，增强了说服力。
B. 文章在论述提高公民意识的重要性时，使用了对比论证的方法，突出了公民意识的重要性。
C. 文章在论述垃圾分类政策实施过程中，提到了政府、企业、公民等多方面的责任，体现了作者的全局观念。
D. 文章在论述垃圾分类的出路时，提出了“政府主导、企业参与、公民自觉”的解决方案，具有实际操作性。
答案：B（二）文学类文本阅读3. 下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（）A. 小说以“我”的视角展开叙述，使读者能够更加真实地感受到故事情节。
B. 小说中的环境描写细腻生动，如“夏日的阳光透过树叶，洒在青石板上，热气腾腾”等，为故事增添了氛围。
C. 小说中的对话描写生动有趣，如“你是我见过的最丑的猪”等，展现了人物性格。
D. 小说结尾出人意料，给人以深刻印象。
答案：B4. 下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（）A. 小说通过对“我”和猪的对比，揭示了社会现实，批判了人性中的丑恶。
B. 小说通过对“我”和猪的互动，展现了人与动物之间的关爱。
C. 小说通过“我”的成长历程，表达了作者对人生的感悟。
D. 小说结尾点明了主题，即“美丑不分，善恶难辨”。
答案：D二、古代诗文阅读（一）默写常见的名句名篇1. 知之者不如好之者，好之者不如______。
往年高考语文试卷及答案详解
一、现代文阅读阅读下面的文字，完成下列小题。
（一）阅读下面的文字，完成1—3题。
1.下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（3分）A. 文章以“我的童年”为线索，通过对童年记忆的回顾，展现了作者对家乡的眷恋之情。
B. 文中“那些夜晚，我常常躺在妈妈的怀里，听着她讲述着关于家乡的故事，那些故事就像一盏盏明灯，照亮了我童年的夜晚”一句，运用了比喻的修辞手法，形象地描绘了作者对家乡的怀念。
C. 文章结尾“家乡，永远是我心中最温暖的地方”一句，表达了作者对家乡的深深眷恋。
D. 文章整体上采用了平实的语言，没有过多的修饰，使得读者能够更加真实地感受到作者的情感。
答案：C解析：C项中，“永远是我心中最温暖的地方”并非直接表达对家乡的眷恋，而是通过这句话，将家乡与“温暖”这一情感联系起来，使得读者能够感受到作者对家乡的情感。
（二）阅读下面的文字，完成4—6题。
4.下列关于这篇小说情节的概括，不正确的一项是（3分）A. 小女孩因为偷苹果而被父亲责打，最终导致她离家出走。
B. 小女孩离家出走后，遇到了一位好心的老人，老人帮助她找到了回家的路。
C. 小女孩回到家后，父亲意识到自己的错误，决定改变自己的教育方式。
D. 文章通过小女孩的经历，揭示了家庭教育的重要性。
答案：A解析：A项中，“小女孩因为偷苹果而被父亲责打”这一情节在原文中并未提及，属于无中生有。
（三）阅读下面的文字，完成7—9题。
7.下列关于这篇小说主题的概括，不正确的一项是（3分）A. 文章通过小女孩的经历，探讨了家庭教育对个体成长的影响。
B. 文章揭示了家庭教育中存在的问题，如过度惩罚、忽视孩子的情感需求等。
C. 文章呼吁家长要关注孩子的内心世界，尊重孩子的个性和需求。
D. 文章主题是“爱”，强调家长要给予孩子无条件的爱。
答案：D解析：D项中，“爱”并非文章的主题，文章的主题是通过小女孩的经历，探讨家庭教育对个体成长的影响。
二、古代诗文阅读阅读下面的文言文，完成10—13题。
高考语文试卷真题解析答案
一、现代文阅读（25分）阅读下面文章，完成下面小题。
【小题1】（5分）下列关于这篇文章内容的理解和分析，正确的一项是（）A. 作者通过对比自己与妻子的不同生活方式，表达了对传统生活方式的怀念。
B. 文章中提到“现在的生活节奏加快，人们更注重效率和便利”，这表明现代生活节奏的加快是人们怀念传统生活方式的原因。
C. 文章最后一句“也许，这就是生活吧”，表达了作者对生活的无奈和妥协。
D. 作者通过描写自己与妻子的生活细节，展现了两代人之间的差异和矛盾。
【答案】D【解析】A项，文章并未表达对传统生活方式的怀念；B项，虽然文章提到现代生活节奏加快，但并非是怀念传统生活方式的原因；C项，文章最后一句表达的是对生活的感悟，而非无奈和妥协。
D项正确，文章通过描写作者与妻子的生活细节，展现了两代人之间的差异和矛盾。
【小题2】（10分）请从文章中找出以下词语的出处，并简要分析其在文中的含义。
①“渐渐” ②“悠哉”【答案】①“渐渐”出处：作者在描述自己与妻子生活方式的转变时，用“渐渐”一词表达了这个转变是缓慢的，渐进的。
②“悠哉”出处：作者在回忆传统生活方式时，用“悠哉”一词形容那种闲适、自在的生活状态。
【解析】①“渐渐”一词在文中表示生活方式的转变是缓慢的，渐进的，体现了作者对生活变化的感受。
②“悠哉”一词在文中表示传统生活方式的闲适、自在，与现代社会快节奏的生活形成对比，表达了作者对传统生活方式的怀念。
二、古代诗文阅读（34分）阅读下面诗歌，完成下面小题。
【小题1】（5分）下列关于这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（）A. 诗歌通过对自然景物的描写，抒发了诗人对美好生活的向往。
B. 诗歌中的“芳草萋萋鹦鹉洲”一句，运用了拟人手法，将芳草拟人化。
C. 诗歌最后一句“何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时”，表达了诗人对远方亲人的思念。
D. 诗歌的意境清新淡雅，给人以宁静、舒适的感受。
【答案】B【解析】A项，诗歌通过对自然景物的描写，确实抒发了诗人对美好生活的向往；C项，诗歌最后一句表达了诗人对远方亲人的思念；D项，诗歌的意境清新淡雅，给人以宁静、舒适的感受。
历年高考真题语文试卷及答案详解
#### 一、现代文阅读真题内容：阅读下面的文字，完成1~3题。
（一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）对文学艺术创作者来说，或早或晚，都会遭遇到这个问题——为谁创作、为谁立言？同志强调：文学艺术创造、哲学社会科学研究首先要搞清楚为谁创作、为谁立言的问题，这是一个根本问题。
人民是创作的源头活水，只有扎根人民，创作才能获得取之不尽、用之不竭的源泉。
目前，文艺界普遍认识到，只有与身处的时代积极互动，深刻回应时代重大命题，才会获得艺术创作的蓬勃生机。
然而，在创作实践中，还有许多作家、艺术家困惑于现实如此宏大丰富，以至于完全超出个人的认识和表现能力。
我们常常听到这样的说法：现实太精彩了，它甚至远远走到了小说家想象力的前面。
是的，我们有幸生活在这样一个日新月异的时代，随时发生着习焉不察而影响深远的变化。
这就为作家、艺术家观察现实、理解生活带来巨大困难。
对于他们而言，活灵活现地描绘出生活的表象，大约……答案详解：1. 根据文段，文学艺术创作的根本问题是什么？- 答案：为谁创作、为谁立言的问题。
2. 文段中提到文艺界普遍认识到什么？- 答案：只有与身处的时代积极互动，深刻回应时代重大命题，才会获得艺术创作的蓬勃生机。
3. 文段中提到作家、艺术家在创作实践中面临什么困难？- 答案：现实如此宏大丰富，以至于完全超出个人的认识和表现能力。
#### 二、文言文阅读真题内容：阅读下面的文言文，完成4~6题。
《孟子·离娄上》孟子曰：“人之所以异于禽兽者几希，庶民去之，君子存之。
庶民去之，所以为人也；君子存之，所以为君子也。
恭俭，礼也；推辞，让也；无难非，敬也。
分人以财谓之惠，教诲人以善谓之忠，为天下得人者谓之仁。
是故君子可欺以其方，难以其辞。
是以君子多欲则贪慕富贵，少欲则易足，多求则奢，少求则易足。
是以君子乐得其道，非忧其贫；忧其贫，非乐道也。
君子忧道不忧贫，贫者士之常也，不得为贫者忧也。
”答案详解：4. “庶民去之，君子存之”中的“去”是什么意思？- 答案：摒弃、丢弃。
高考语文往年真题试卷及答案
一、现代文阅读（30分）阅读下面的文字，完成下列小题。
【甲】①历史与文化的积淀，往往赋予一个词语丰富的内涵。
当我们谈论“酒”时，不仅仅想到酒精、酒精度，还会想到酒香、酒风、酒桌、酒席、酒令、酒话、酒德、酒令、酒宴、酒杯等与之相关的文化现象。
因此，可以说，酒是一种文化，一种承载着丰富情感和故事的文化。
②酒文化源远流长，可以追溯到远古时代。
据考古发现，早在新石器时代，我国就已经出现了酿酒技术。
随着历史的发展，酒文化逐渐丰富起来，形成了独特的酒文化体系。
酒文化不仅仅体现在酒的制作工艺上，还体现在饮酒的方式、饮酒的场合、饮酒的礼仪等方面。
③酒作为一种饮品，自古以来就与人们的生活密切相关。
在中国古代，酒不仅是日常生活中的必需品，还是重要的社交工具。
酒席上的饮酒活动，往往伴随着诗歌、音乐、舞蹈等艺术形式，形成了一种独特的酒文化现象。
此外，酒文化还与宗教、政治、经济等领域密切相关。
④酒文化在我国古代文学中占有重要地位。
许多古代诗人、文学家都曾以酒为题材创作了大量脍炙人口的诗篇。
如李白的《将进酒》、杜甫的《月夜忆舍弟》等，都表达了诗人对酒的喜爱和饮酒的豪情。
⑤然而，随着社会的发展，酒文化也面临着一些挑战。
过度饮酒、酒驾等不良现象给社会带来了诸多问题。
因此，我们需要正确认识酒文化，传承和弘扬优秀的酒文化，同时警惕和抵制不良酒文化。
【乙】①“命运共同体”这一概念，最早由德国哲学家康德提出。
他认为，人类只有联合起来，才能克服自身的局限，实现自由和平等。
后来，这一概念被广泛应用于国际关系、国际政治等领域。
②在全球化时代，各国之间的联系日益紧密，形成了你中有我、我中有你的命运共同体。
这种命运共同体关系，使得各国之间的合作成为必然趋势。
正如习近平总书记所说：“人类命运休戚与共，我们要携手应对各种全球性挑战。
”③构建人类命运共同体，需要各国政府、国际组织、民间团体等多方共同努力。
首先，各国政府应秉持相互尊重、平等互利的原则，推动国际政治经济新秩序的建立。
高考试卷语文详解及答案
一、现代文阅读（25分）阅读下面的文字，完成下列小题。
（一）阅读下面的文字，完成下面小题。
（10分）随着互联网的普及，网络文学逐渐成为一种重要的文学形态。
网络文学以其独特的审美特征和广泛的受众群体，对传统文学产生了深远的影响。
然而，网络文学也存在一些问题，如内容低俗、抄袭成风等。
对此，我们需要辩证地看待网络文学，既要看到其积极的一面，也要正视其存在的问题。
1. 根据文段内容，下列说法正确的一项是（）A. 网络文学是一种新兴的文学形态，对传统文学产生了深远的影响。
B. 网络文学内容低俗，抄袭成风，已经完全取代了传统文学。
C. 网络文学和传统文学各有特点，应该相互借鉴，共同发展。
D. 我们应该完全否定网络文学，只关注传统文学。
答案：C解析：A项错误，原文提到网络文学对传统文学产生了深远的影响，但并未说已经完全取代了传统文学。
B项错误，原文并未说网络文学已经完全取代了传统文学。
D项错误，原文提到我们需要辩证地看待网络文学，不能完全否定。
2. 文中“辩证地看待网络文学”指的是什么？答案：辩证地看待网络文学指的是既要看到网络文学的积极一面，如独特的审美特征和广泛的受众群体，也要正视其存在的问题，如内容低俗、抄袭成风等。
解析：根据原文“辩证地看待网络文学，既要看到其积极的一面，也要正视其存在的问题”可知。
（二）阅读下面的文字，完成下面小题。
（15分）以下是一段关于环境保护的文章，请根据文章内容回答问题。
随着经济的快速发展，环境污染问题日益严重。
空气污染、水污染、土壤污染等环境问题已经严重威胁到人类的生存和发展。
为了保护环境，我们需要采取以下措施：1. 加强环保宣传教育，提高全民环保意识。
2. 严格环境法规，加大对污染企业的处罚力度。
3. 发展绿色能源，减少对传统能源的依赖。
4. 建立健全环境监测体系，及时发现和处理环境问题。
1. 文章主要讨论了什么问题？答案：文章主要讨论了环境污染问题及其危害。
解析：根据文章第一段“随着经济的快速发展，环境污染问题日益严重”可知。
高中语文2024届高考复习现代文阅读专项练习(共五篇,附参考答案和解析)
高考语文现代文阅读专项练习班级考号姓名总分一、清明两忆(节选)（肖复兴）①父亲去世那一年，我在北大荒，弟弟在青海。
那时，我们热血沸腾，挥斥方遒，一心只顾“指点江山”，而把两个老人那样毅然决然、毫无情义地抛在家里，像抛在孤寂沙滩的断楫残桨。
我们只顾自己年轻，却忘记了老人的年龄。
②那是1973年秋天，我和弟弟回北京探亲后，我刚刚返回北大荒不几日，而弟弟还在返回青海的途中，父亲去世的电报就打来了。
③家里只剩下了母亲一个人。
好心的街坊问她：“肖大妈，有没有孩子们的地址？找出来，我们帮您打电报！”④从床铺褥子底下，她找出放着的一封封信。
那是我们几个孩子这几年给家中寄来的所有的信。
她看不懂一个字，却完完整整保存完好；虽目不识丁，却能从笔迹中，准确无误辨认出哪封是我或弟弟寄来的。
我回到家后，街坊们告诉我：你妈这老太太真是刚强的人，一滴眼泪都没掉，就等着你们回来。
街坊就是按照信封上的地址，给我和弟弟打去了电报。
⑤匆忙赶回家，母亲正孤零零呆坐在床前，看见了我，站起身来，缓缓地走到我的面前，望着我半天没有说话。
家里从来没有过这样的安静，静得我直想落泪。
过了一会儿，母亲才对我说道：你先去谢谢人家街坊，人家帮忙拍的电报！⑥这时候，我才忽然发现母亲已经老了，头发花白了，皱纹像菊花瓣，密密地布满在瘦削的脸上。
算算她的年龄，这一年，她整整七十岁了。
年轻和壮年的时光，一去不返，我却以为她还不老，还可以像以前一样为我们操劳奔波。
⑦那天晚上，我和母亲睡得很晚。
一直到她催我：快睡吧，你回家跑了这么老远！我说：好，就睡，您先睡吧！⑧我确实没有一点儿睡意，心里乱得很。
看着母亲钻进被子，脱掉外衣，忽然，看见她里面穿的内衣，是我读中学时候的运动衣，棕色，翻领，已经很旧，掉了颜色，而且破了洞，被她缝补上了补丁。
补丁是几小块蓝布，和运动衣的颜色不一样，在昏黄的灯光映照下，格外刺眼，像飞出来几块蓝色的箭镞，扑簌簌直射向我。
我的心一阵紧缩，强忍着，没有在母亲的面前掉下眼泪。
高考真题试卷及答案解析语文
一、现代文阅读（本大题共25分）阅读下面的文字，完成下列小题。
（一）阅读下面的文字，完成1～3题。
（10分）从“微信”到“微信运动”：社交传播的进化张晓刚①社交，是人类社会最基本的活动。
随着互联网技术的不断发展，社交传播也发生了翻天覆地的变化。
从最初的文字、图片、音频，到现在的短视频、直播，社交传播的内容和形式都发生了巨大的变革。
在这个过程中，“微信”和“微信运动”的出现，无疑标志着社交传播进入了一个全新的时代。
②“微信”作为一款即时通讯工具，自2011年发布以来，迅速占领了全球市场。
它的出现，极大地改变了人们的沟通方式。
在“微信”之前，人们主要通过电话、短信进行沟通，沟通速度慢，费用高。
而“微信”的出现，让人们可以随时随地、低成本地进行沟通。
这种便捷的沟通方式，极大地丰富了人们的社交生活。
③然而，随着“微信”的普及，人们发现，尽管沟通变得更加便捷，但人与人之间的真实互动却越来越少。
人们更多地沉浸在虚拟的社交网络中，忽略了现实生活中的人际关系。
为了解决这个问题，微信团队在2015年推出了“微信运动”。
④“微信运动”是一款记录用户步数的应用。
用户可以通过“微信运动”了解自己的运动情况，并与好友进行互动。
这种互动方式，既可以帮助人们养成良好的运动习惯，也可以增进人与人之间的真实互动。
在“微信运动”推出后，许多用户都积极参与其中，形成了良好的运动氛围。
⑤“微信运动”的成功，不仅在于其独特的互动方式，还在于其背后的社交传播机制。
首先，“微信运动”利用了用户之间的社交关系，将运动数据与社交网络相结合。
这使得用户在分享运动数据的同时，也在无形中传播了健康理念。
其次，“微信运动”通过游戏化的方式，将运动过程变得有趣，从而吸引了更多用户参与。
最后，“微信运动”通过设置不同的运动目标和奖励机制，激励用户不断挑战自我，形成了一种积极的社交氛围。
⑥可以说，“微信”和“微信运动”的出现，是社交传播进化的重要标志。
它们不仅改变了人们的沟通方式，还丰富了人们的社交生活，促进了人与人之间的真实互动。
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高考语文专项解析：现代文阅读（历年真题）
1.(2012·高考全国甲卷)阅读下面的文字，完成(1)～(3)题。
(9分)
“黑箱”是控制论中的概念，意为在认识上主体对其内部情况全然不知的对象。
“科技黑箱”的含义与此有所不同，它是一种特殊的存贮知识、运行知识的设施或过程，使用者如同面对黑箱，不必打开，也不必理解和掌握其中的知识，只需按规则操作即可得到预期的结果。
例如电脑、手机、摄像机、芯片，以及药品等，可以说，几乎技术的全部中间和最终成果都是科技黑箱。
在科技黑箱的生产过程中，科学知识是基础，价值观和伦理道德则对科学知识进行选择。
除此以外，科技黑箱中还整合了大量人文的、社会的知识，并且或多或少渗透了企业文化和理念。
这样，在电脑或手机中就集成了物理学、计算机科学、管理学、经济学、美学，以及对市场的调研和政府的相关政策等知识。
科技黑箱是特殊的传播与共享知识的媒体，具有三大特点。
首先，它使得每一个使用者——不仅牛顿，都能直接“站在巨人的肩上”继续前进。
试想，如果要全世界的电脑使用者都透彻掌握电脑的工作原理，掌握芯片上的电子理论，那需要多少时间？知识正是通过科技黑箱这一途径而达到最大限度的共享。
如今，计算机天才、黑客的年龄越来越小，神童不断出现，他们未必理解计算机的制作过程就能编写软件、破译密码。
每一代新科技黑箱的出现，就为相对“无知识”的年轻一代的崛起与赶超提供了机会。
其次，处在相对低端的科技黑箱
往往与语境和主体无关，而处于高端的科技黑箱则需满足特定主体在特定场合乃至心理的需要。
人们很少能对一把锤子做什么改进，而使用一个月后的电脑则已经深深地打上了个人的印记，这就说明，在认识变得简单易行之时，实践变得复杂和重要。
最后，当科技为我们打开一扇又一扇门的时候，我们能拒绝它的诱惑不进去吗？而一旦进去，我们的行为能不受制于房间和走道的形状吗？表面上是使用者在支配科技黑箱，然而科技黑箱却正在使用者“不知情”的情况下，对使用者施加潜移默化的影响，也就是说使用者被生产方对象化了。
值得注意的是，科技黑箱在使科技知识被使用者广泛共享之时，也往往使这部分知识因共享而贬值甚至被人遗忘。
那么还要不要学习集成于科技黑箱中已经贬值的科技知识，例如电磁理论、牛顿力学，甚至四则运算？这是一个很有意思的问题。
技术所构成的平台还有一个历史维度。
时至今日，历史上的很多技术已经失传或过时，但是也有相当多的技术流传至今，例如中国的针灸，以及散落在各古老民族中的特殊技法等科技黑箱都是如此。
这提示我们，对于历史上存在过的知识应予宽容。
此外，由于使用者不必从头学起即可操作科技黑箱，于是就可能发生对科技黑箱的滥用。
科学技术是一把双刃剑，科技黑箱无疑会使得双刃剑的哪一刃都变得更为锋利。
(摘编自吕乃基《行进于世界3的技术》)
(1)下列对于科技黑箱的理解，不正确的一项是(3分)()
A．黑箱，在认识上主体对其内部情况全然不知；而科技黑箱，则至少它的设计者理解和掌握其中所含有的知识。
B．与黑箱不同，科技黑箱的操作是可控的，使用者不必透彻掌握其工作原理，只需按规则操作即可得到预期的结果。
C．科技黑箱是一种特殊的存贮知识、运行知识的设施或过程，在科技黑箱的生产过程中，价值观和伦理道德对科学知识进行了修正。
D．几乎技术的全部中间成果和最终成果，如电脑、手机，都集成了物理学、计算机科学等知识，可以说，是科技造就了科技黑箱。
(2)下列理解和分析，不符合原文意思的一项是(3分)()
A．在当今世界，每一个科技黑箱的使用者都能像牛顿一样“站在巨人的肩上”继续前进，这个“巨人”就是科技黑箱。
B．知识通过科技黑箱这一途径达到最大限度的共享，这是现在计算机天才、黑客和神童不断出现的根本原因。
C．越是高端的科技黑箱，主体对它的干预就越大；在认识和实践的关系上，实践也随之变得更加复杂和重要。
D．使用者表面上是在支配着科技黑箱，但实际上他们是在“不知情”的情况下受到了科技黑箱潜移默化的影响。
(3)根据原文内容，下列理解和分析不正确的一项是(3分)()
A．新的科技黑箱能够为相对“无知识”的年轻一代提供崛起和赶超的机会，他们即使没有掌握科技黑箱中的知识，也可以享用这些知识。
B．要不要学习集成于科技黑箱中已经贬值的科技知识，作者并没有给出直接的答案，但提示我们，应当对这些知识予以宽容。
C．科技黑箱不仅包括当代的高科技成果，也包括历史上遗留下来的很多技术，如中国的针灸以及各古老民族中的特殊技法。
D．由于科技黑箱使用简单方便，于是就可能发生滥用的现象，其直接后果就是科技这把双刃剑的哪一刃都变得更加锋利。
2.(2012·高考天津卷)阅读下面的文字，完成(1)～(3)题。
(9分)
生态文明是人类遵循自然、社会和人的和谐发展的客观规律而取得的物质与精神成果的总和，其实质是人与自然、人与社会及人与人和谐共生、良性循环、全面发展、持续繁荣。
生态文明不仅是经济、政治和社会发展的重大问题，同时也是一个哲学问题。
生态哲学将生态理念引向社会生活，将自在的哲学本质转换为自为的生态智慧。
西方深层生态学的代表人物奈斯说：“今天我们需要的是一种极其扩展的生态思想，我称之为生态智慧。
”生态智慧重建的不仅是自然生态平衡，更重要的是要重建人的精神生态和整个文明生态的平衡。
现代人类面临的生态危机不仅包括外部自然生态的危机，而且也包括社会内部的自然生态的危机，前者导致自然生态平衡的破坏，后者导致人类社会系统的破坏。
生态哲学是走向生态文明的理论准备，是人与自然关系反思后的生态觉悟，以及作为这种觉悟的生态智慧和理念在社会生活领域的扩展和推进。
生态文明既反映人类对自然生态的认识和改造，又反映人类将认识和改造自然生态所获得的积极成果应用于社会实践所取得的一系列积极成果，包括：人与自然的协调关系的重建、人与人的协调关系的构建、人类文明构成的协调关系的创建。
人与自然关系的重建是要
建立自然生态，即从根本上解决人类发展同自然的矛盾，这是人类社会关系协调的基础；人与人的协调关系的构建则是要建立社会生态，是使各种社会矛盾的合理解决获得和谐有序的状态，这是自然生态重建的根本保障；人类各种文明构成的协调关系的创建目的是建立多元互补的文化生态，为社会生态的构建营造和谐有序的文明环境，为自然生态的重建奠定健康稳定的社会基础。
(1)下列关于“生态文明”的表述，正确的一项是(3分)()
A．生态文明是指人类建设和谐社会所应遵循的自然、社会与人和谐发展的客观规律。
B．生态文明就是自然、社会与人的和谐共生、良性循环、全面发展和持续繁荣。
C．生态文明从根本上解决人类发展同自然的矛盾，其目的是协调人类社会关系。
D．生态文明是经济、政治和社会发展的重大问题，因此它也是一个哲学问题。
(2)下列对本文内容的理解，不正确
．．．的一项是(3分)() A．要实现生态文明，人类必须重建人与自然的协调关系，构建人与人的协调关系，创建人类文明构成的协调关系。
B．构建生态文明必须把生态理念引向人的社会生活。
C．生态觉悟在反思人与社会关系后产生，它在自然领域的扩展和推进构成生态哲学。
D．自然生态平衡的破坏是由现代人类所面临的外部自然生态危
机造成的。
(3)根据本文内容，下列推断不合理
．．．的一项是(3分)() A．西方学者奈斯之所以说“今天我们需要的是一种极其扩展的生态思想”，是因为西方传统生态理念陷入困境，需要引进东方智慧。
B．人类要走向生态文明，必须从理论上认真研究生态哲学。
C．生态文明不只是一个理论和认识问题，还是一个实践问题。
D．人类各种文明构成的协调关系的创建与社会生态的构建及自然生态的重建都有着非常密切的关系。
答案：
1.(1)【解析】选C。
C项，原文第一段相关内容表述为“价值观和伦理道德则对科学知识进行选择”，而选项表述为“价值观和伦理道德对科学知识进行修正”，误解了“选择”“修正”的含义。
A项前一部分为原文转述，后一部分推测可知。
B项为原文转述。
D项可由第一段后3句推测得知，几乎技术的全部中间和最终成果都是科技黑箱，科技黑箱的基础是科学。
(2)【解析】选B。
B项说法不符合文意，原文并没有类似的表述，并且原文“每一代新科技黑箱的出现，就为相对‘无知识’的年轻一代的崛起与赶超提供了机会”，而并非选项中所说的。
(3)【解析】选D。
D项，强加因果，由原文最后一句得知“科技黑箱无疑会使得双刃剑的哪一刃都变得更为锋利”，而并非选项中所
说“科技黑箱的滥用会使科技这把双刃剑的哪一刃都变得更加锋利”。
2.(1)【解析】选B。
A项其实是在给“生态文明”下定义，结果是：生态文明是客观规律，而稳重第一段所下的定义则是：生态文明是物质与精神成果的总和。
生态文明所遵循的规律也并不是A项所说是在“人类建设和谐社会”中，从文中第一段对生态文明实质的表述中可见它是各层因素的互动性和谐，而非单指人类的社会和谐。
C 项依据文章第三段的表述“人与自然的重建是要建立自然生态，即从根本上解决人类发展同自然的矛盾”，可知表述对象应是自然生态而非生态文明。
D项属于强加因果。
依据文章第二段第一句话可知。
(2)【解析】选C。
依据文章第二段最后一句话。
生态觉悟是在反思人与自然关系后产生，而非社会关系后产生。
(3)【解析】选A。
文中未提及西方传统生态理念陷入困境，属无中生有强加因果。