举一反三怎么造句
举一反三怎么造句
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举一反三怎么造句
1、再通过学习合体裤的结构设计规律,使我们在服装生产打板实际变化中举一反三、灵活运用。
2、在英语词汇教学中,以相似论为指导,抓住词与词之间音、形、义的相似点,以培养学生举一反三、触类旁通、由此及彼的能力。
3、同时也达到举一反三,为其他冶金工程(改造)项目进行评价和决策提供借鉴参考的目的。
4、老师要善于举一反三。
5、本文选择公共建筑中建造量最大的办公建筑作为研究对象,因为办公建筑很大程度上表征了其他公共建筑的类型,研究办公建筑的节能设计可以起到举一反三的作用。
6、本文立足于对我省财政转移支付建立过程的剖析,力图构建出一个省对下财政转移支付规范的模式,希望能对我国财政转移支付制度改革起到举一反三、拾遗补缺的作用。
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8、把二连加四次就是二乘以四,举一反三,把五连加四次就是五乘以四。
9、我只知道他有名,但没料到会这么有名。
注:可以举一反三:我只知道他坏,但没料倒会这么坏。
10、论文通过对西北民航建设公司人力资源管理战略案例分析,以期其他建筑企业能够从中得到启发,开阔思路,举一反三,对本企业工作有一定的指导帮助。
11、峦头理气互扣,举一反三,环环相接。
12、小明反应相当敏捷,只要老师教过的,他都能举一反三。
13、仁波切指出,当我们为上师执行任务时,必须举一反三,即使上师没有交代的也应该自动自发地去做,而不应等待上师的指示才做,因为这会剥夺上师的时间,阻碍他做他该做的事比如,阻碍他阅读,研究,理解,教学及弘法等工作。
14、所有的条件格式都可以利用这个属性,因此,我希望用户能够发挥创造力,举一反三。
15、熟读这本方法论,从此可触类旁通,举一反三,推求众理。
16、要有侧重的重点记忆,针对性地练习,把每章所涉及到的知识点弄明白,能够举一反三。
17、读书要求灵活运用,才能举一反三,事半功倍。
18、真正聪敏的人,往往能告往知来,举一反三。
19、凡事能举一反三,正是他学习快速的原因。
20、研究问题,需要广蒐资料,深入分析,才能举一反三,融会贯通。
21、举一反三,大家亦应大步向前,完成目标。
毫无疑问,总
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22、了解设计模式,更多的应该着重于学会其设计思想,以达到举一反三,触类旁通的地步。
同时,这也是发展新的设计模式的需要。
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24、家长更表示能够举一反三,应用于子女日常起居照顾上。
25、当前市场上有100多个专业软件包可以完成这一任务,所以本培训课程的目的是为了使学员只要掌握一个软件包,就可以掌握其基本精髓,举一反三,懂得需要跟踪的有那些,以及如何使用联系人管理软件包。
26、对学过的知识,经常举一反三,就能悟出新知识。
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28、教学方法多种多样,选择一种好的教学方法,可以让学生举一反三,取得事半功倍的效果。
29、历史虽然漫长,但兴亡之理如出一辙,举一反三,虽百代可知。
30、第三,培训老师在课堂上讲课通俗易懂,举一反三,这种培训方式在每节课后,许多新知识能记忆犹新。
31、面向模式就是针对某一类问题,经过抽象和举一反三,最
终得到一个面向一般的解。
32、“理解”都强调要能在变化了的情境中解决实际问题,通过认知来获得个人意义,也就是举一反三。
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用举一反三造句举一反三的解释及造句大全
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1举一反三成语介绍词目举一反三发音jǔyīfǎnsān解释反:类推。
比喻从一件事情类推而知道其他许多事情。
出处《论语·述而》:“举一隅不以三隅反,则不复也。
”举一反三的故事示例我是凭着一卷《诗韵》学说话,倒可以有“举一反三”的效验。
(清·吴趼人《二十年目睹之怪现状》第三十四回)近义词融会贯通触类旁通反义词囫囵吞枣不求甚解浅尝辄止成语造句,是我们从开始上学后就会接触到的一种知识类型,准确的说就是用指定的成语来组织句子。
各位小学生和初中生网友如果遇到了自己不能掌握的成语,在造句的时候就可以查询给出的例句当作参考,小编不鼓励同学们直接照搬原句子,希望同学们能够在使用的过程中举一反三,最终达到学习进步的目的。
1举一反三成语造句1、希望能通过本课题的研究,能起到举一反三的作用,给从事农村电网规划设计工程维护等人员一些有益的帮助和启示。
2、研究问题,需要广搜资料,深入分析,才能举一反三,融会贯通。
3、把二连加四次就是二乘以四,举一反三,把五连加四次就是五乘以四。
4、这世界上有的人举一反三,一教就会,但也有无论怎幺教仍是顽石难以点头的人。
5、重点汇报了受到省建设厅红牌警示后,认真总结经验教训,举一反三查找问题,进一步加大安全生产工作力度等情况。
6、熟读这本方法论,从此可触类旁通,举一反三,推求众理。
7、凡事能举一反三,正是他学习快速的原因。
8、历史虽然漫长,但兴亡之理如出一辙,举一反三,虽百代可知。
9、原来这些招式,和他原来所学的拳法相近,更何况今遇明师指点,他更是举一反三,触类旁通,进步惊人。
10、而且,我们更需要从实例的角度对它的作用。
【造句】举一反三造句
【造句】举一反三造句
1. 他是一个聪明而有才华的学生,举一反三的思维让他在解决问题时事半功倍。
2. 这本书通过举一反三的方式,帮助读者拓展了解世界的视野。
3. 面对挑战,我们应该学会举一反三,从过去的经验中总结教训,避免再犯同样的
错误。
4. 老师鼓励学生在学习中灵活运用举一反三的方法,以培养他们的创新思维能力。
5. 这个项目的成功得益于团队成员的举一反三,他们从其他行业的经验中汲取灵感,使项目更具竞争力。
6. 古代的谚语都蕴含着丰富的哲理,可以通过举一反三的方式运用到今天的生活
中。
7. 在困难的时候,我们要善于举一反三,利用已有的资源找到解决问题的办法。
8. 这位设计师通过举一反三的设计理念,打破了传统的束缚,展现出了独特的创
意。
9. 学习如何举一反三是培养孩子们创造力和创新思维的重要途径。
10. 这个产品的成功在于其独特的设计理念,通过举一反三的思维解决了用户需求中
的痛点。
举一反三造句_用举一反三造句_成语造句
精心整理举一反三造句_用举一反三造句_成语造句【举一反三解释】:反:类推。
比喻从一件事情类推而知道其他许多事情。
1、23456、7、小明反应相当敏捷,只要老师教过的,他都能举一反三。
8、"举一反三"是一种运用类比推理的逻辑思维方法,用于启发式教学很有效。
9、老师不厌其烦地讲解例题,就是要我们能触类旁通,举一反三。
10、教学方法多种多样,选择一种好的教学方法,可以让学生举一反三,取得事半功倍的效果。
11、这些算法和电路虽然以脑电和心电为例研究,但在研究其他生物信号的时候同样可以举一反三。
12、我们做题时要仔细认真的做,直道自己能举一反三。
2016、了解设计模式,更多的应该着重于学会其设计思想,以达到举一反三,触类旁通的地步。
同时,这也是发展新的设计模式的需要。
1516171819202122、真正聪敏的人,往往能告往知来,举一反三。
24、面向模式就是针对某一类问题,经过抽象和举一反三,最终得到一个面向一般的解。
25、在阿里村,我虽然做的是货运生意,但是能够举一反三的朋友,肯定会从文中找出适合自己的网络之路。
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举一反三怎么造句
举一反三怎么造句导读:【词语】:举一反三【拼音】:[jǔyīfǎnsān]【用法】:近义词:融会贯通、触类旁通、闻一知十反义词:囫囵吞枣、不求甚解、浅尝辄止【解释】:从一件事情类推而知道其它许多事情。
【出处】:《论语·述而》:“举一隅,不以三隅反,则不复也。
”后以“举一反三”谓触类旁通。
《北堂书钞》卷九八引《蔡邕别传》:“邕与李则游学鄙土,时在弱冠,始共读《左氏传》,通敏兼人,举一反三。
”【造句】:1、由此可举一反三,拓展我们的视野。
2、老师教导同学们要对学过的知识举一反三,融会贯通。
3、一个富于创新精神的人,对所学知识会举一反三,敢于革故鼎新,善于古为今用,并且有群策群力的合作意识。
4、凡事能举一反三,正是他学习快速的原因。
5、我们学习要能举一反三,触类旁通。
6、现代汉语的句型是有限的,掌握了句型,我们就能举一反三,造出各种各样的句子来。
7、我们做题时要仔细认真的做,直道自己能举一反三。
8、是想着上京找人“摆平”,还是严肃处理、举一反三?9、这样,阅读古书时才能举一反三,触类旁通。
10、小明反应相当敏捷,只要老师教过的,他都能举一反三。
11、只有学好基础知识,做到深根固柢,才能达到举一反三,灵活运用的目的。
12、他深入钻研,终于达到了融会贯通、举一反三的地步。
13、学习要由浅入深,由易到难,循序渐进,并且要举一反三,触类旁通。
14、小明学会了一种解题方法,举一反三,他又做会了好几道类似的题目。
15、对学过的知识,经常举一反三,就能悟出新知识。
16、我们做数学题应该学会举一反三。
17、学习中切忌死记硬背,应学会举一反三,灵活运用。
18、峦头理气互扣,举一反三,环环相接。
19、真正聪敏的人,往往能告往知来,举一反三。
20、歷史虽然漫长,但兴亡之理如出一辙,举一反三,虽百代可知。
21、如果真正掌握了这一课老师讲的内容,那么你就能举一反三,触类旁通。
22、这世界上有的人举一反三,一教就会,但也有无论怎麼教仍是顽石难以点头的人。
举一反三的意思及造句,用举一反三写一句话
举一反三的意思及造句,用举一反三写一句话(实用版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。
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举一反三的近义词
举一反三的近义词导读:本文是关于举一反三的近义词的文章,如果觉得很不错,欢迎点评和分享!中文发音:举一反三[jǔ yī fǎn sān]词语解释:从一件事情类推而知道其他许多事情。
近义词:闻一知十、问牛知马、融会贯通、触类旁通用举一反三造句1、通过练习,我掌握了解题方法,并且已经能举一反三了。
2、学习的时候不能生搬硬套,要学会举一反三。
3、我们不能死板的学习知识,要学会活学活用,举一反三,这样才能真正的学到知识。
4、我们做题时要仔细认真的做,直道自己能举一反三。
5、无论怎样一丝不苟我都始终无法名列前茅,终于在我锲而不舍的求教下班里的第一名告诉我要有举一反三的精神才能在学习上去得成功。
用举一反三的近义词造句闻一知十:他向来闻一知十,任何问题只要提示,立即知道如何解答。
问牛知马:我们学习要讲究方法,学会问牛知马,举一反三。
融会贯通:终有学会融会贯通我们才能更好地吸收知识触类旁通:学习不能钻牛角尖,要多多思考,从多方面思考问题,这样才能触类旁通,从而收到良好的学习效果。
【扩展阅读:浅谈近义词的辨析、使用】一、凡是意义相同或相近的词就叫同义词。
同义词意义完全相同,在一般情况下可以互相替代,亦称等义词。
有些词意义基本相同,但并不完全相等,应用上也不能任意互换,彼此间有一定的细微差别,属近义词。
意义完全相反或相对的词叫反义词。
二、词语是词和语的合称,包括单词、词组及整个词汇。
正确使用词语就要求掌握初中涉及的汉语词汇含义和正确使用的条件。
主要涉及到近义词的区分,易混易错词语的正确选择,以及实词、虚词等各种词性的词语在具体语境中的正确选择。
三、词的感情:词语的感情色彩是指词语在反映客观事实时所传达出的态度和感情。
包括褒义词,贬义词和中性词。
带有喜爱,赞许意味的词语叫褒义词;带有憎恶,贬斥意味的词语角贬义词;可以用在好的方面,也可以用在坏的方面,表达的是客观冷静的态度的词语叫中性词。
四、很多近义词所表示的意思看起来差不多,但实际所表达出来的意思却有一定的区别。
2019-举一反三贬义词-精选word文档 (3页)
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大家不妨来看看小编推送的举一反三贬义词,希望给大家带来帮助!举一反三贬义词神机妙算,老谋深算举一反三造句1、我们做数学题应该学会举一反三。
2、这个一个交友系统,对于初学者,会是一个比较好的教程,可以参考里面的程序,举一反三。
3、“理解”都强调要能在变化了的情境中解决实际问题,通过认知来获得个人意义,也就是举一反三。
4、可以使大家举一反三,活学活用。
添加时请勿与原句重复。
5、重点汇报了受到省建设厅红牌警示后,认真总结经验教训,举一反三查找问题,进一步加大安全生产工作力度等情况。
6、这些算法和电路虽然以脑电和心电为例研究,但在研究其他生物信号的时候同样可以举一反三。
7、抓住这些要害,人大监督工作就能以点带面、举一反三,取得实实在在的效果。
8、而且,我们更需要从实例的角度对它的作用进行探讨,以便举一反三。
9、亡羊补牢,为时不晚,对臧天朔被捕事件,娱乐圈不应该沉默,应举一反三,汲取教训!10、我们做题时要仔细认真的做,直道自己能举一反三。
11、我们要举一反三,明晚就要召开全省安全生产电视电话会议,要将最近这几起事故通报全省,引以为戒。
()12、忽视了语法的作用,片面强调机械模仿和记忆,结果造成囫囵吞枣,死记硬背,不能举一反三,触类旁通;13、同时,其诗词又有着强烈的修辞意义和有限变无限举一反三的艺术功能。
14、我只知道他有名,但没料到会这么有名。
注:可以举一反三:我只知道他坏,但没料倒会这么坏。
15、并进一步督促有关机构针对问题进行举一反三式自查,主动上报违规问题和整改情况。
16、在交际中借助手势、表情等进行交流,注意发现语言的规律并能运用规律举一反三。
17、运用图腾解释神话、古典记载及民俗民风,往往可获得举一反三之功。
举一反3-3励志
举一反3-3励志
1.学习既要有铁棒磨成针的精神,又要有举一反三的学习方法;读书既要有勇于攀登的志气,又要有乐于思考的精神。
2.由此可举一反三,拓展我们的视野。
3.我们学习要能举一反三,触类旁通。
4.现代汉语的句型是有限的,掌握了句型,我们就能举一反三,造出各种各样的句子来。
5.学习要由浅入深,由易到难,循序渐进,并且要举一反三,触类旁通。
6.为让人们吃透精神,他条分缕析,举一反三,那慢条斯理的话语,犹如工笔画般细腻。
7.学习中切忌死记硬背,应学会举一反三,灵活运用。
8.我们应该把所学的知识运用开来,举一反三,融会贯通。
9.正确的学习方法是举一反三,以一知万。
10.学习既要有铁棒磨成针的精神,又要有举一反三的;读书既要有勇于攀登的志气,又要有乐于思考的精神。
举一反三精彩造句1.学知识贵在举一反三,生吞活剥是没有用的。
2.把二连加四次就是二乘以四,举一反三,把五连加四次就是五乘以四。
3."举一反三"是一种运用类比推理的逻辑思维方法,用于启发式教学很有效。
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小学生用举一反三造句精选
小学生用举一反三造句精选【导语】造句是作文的起步,它贯穿于小学语文教学的全过程。
造句的宗旨是培养学生理解语言、运用语言的能力,学习造句应当多了解词意,并琢磨其在上下关联句子里的逻辑关系,自然合理地运用到句子里面。
下面是小编分享的小学生用举一反三造句精选。
欢迎阅读参考!小学生用举一反三造句精选1、现代汉语的句型是有限的,掌握了句型,我们就能举一反三,造出各种各样的句子来。
2、我们做题时要仔细认真的做,直道自己能举一反三。
3、但凡每一次重大事件以后,我们总要认真总结一下事件的教训,以期通过事件举一反三,做到防患于未然。
4、这样,阅读古书时才能举一反三,触类旁通。
5、小明反应相当敏捷,只要老师教过的,他都能举一反三。
6、我们做数学题应该学会举一反三。
7、学习中切忌死记硬背,应学会举一反三,灵活运用。
8、峦头理气互扣,举一反三,环环相接。
9、真正聪敏的人,往往能告往知来,举一反三。
10、歷史虽然漫长,但兴亡之理如出一辙,举一反三,虽百代可知。
11、如果真正掌握了这一课老师讲的内容,那么你就能举一反三,触类旁通。
12、这世界上有的人举一反三,一教就会,但也有无论怎麼教仍是顽石难以点头的人。
13、家长更表示能够举一反三,应用于子女日常起居照顾上。
14、我们应该把所学的知识运用开来,举一反三,融会贯通。
15、学数学、物理、化学也是一样,只要掌握了所学的知识,就能举一反三,触类旁通。
16、所有的条件格式都可以利用这个属性,因此,我希望用户能够发挥创造力,举一反三。
17、学习如同窥豹一斑,只要理解掌握了所学的知识,就能做到举一反三。
18、想要了解本地行情,倒也不必货比三家,只要挑一家来问价钱,举一反三,大概也就差不多了。
19、原来这些招式,和他原来所学的拳法相近,更何况今遇明师指点,他更是举一反三,触类旁通,进步惊人。
20、老师不仅要教授学习知识,同时也要教授学习方法,让学生们学会举一反三,闻一知十。
21、只有学好基础知识,做到深根固柢,才能达到举一反三,灵活运用的目的。
