规范行为习惯-主题班会
规范行为主题班会(甄选14篇)
规范行为主题班会(甄选14篇）规范行为主题班会（1）教学内容：重温规章制度，拟定新学期打算。
教学时间：一课时教学过程：一、常规教育1、重温《小学生守则》和《小学生日常行为规范》，并在日常学习的过程中让学生知道什么行为是对的，什么是不对的，使学生养成良好的学习和生活习惯。
2、作息时间的安排：早上清洁时间、早读时间、午自习时间、放学时间、作业时间，并严格按照科学的作息时间(强调必须遵守)。
3、集体活动：要遵守学校的规章制度。
4、早读：书本教材、按学习进度读书、背诵。
5、课前准备：按课程表准备下节课的学习用品、相关书籍齐全。
6、上课听讲：坐姿端正、积极思考、发言大胆、不影响他人学习。
7、下课活动：注意安全、团结友爱互帮互助、上下楼梯不拥挤，课间不得在过道、走廊上追逐打闹、高声喧哗，不玩危险游戏，不疯赶打闹，不爬栏杆、云梯，做有意义的课间活动，8、集合整队：快、静、齐。
9、午读：课外阅读资料，成立图书角，完成有关阅读习题。
10、放学要求：按时回家，不进"三室一厅"，不结伴玩耍，注意交通安全，严格站路队回家。
二、安全教育1、不要将危险物品带到学校，美术课需要的小刀，不要随便拿出来玩。
使用时要小心，以免受伤。
2、下课活动时要团结友爱互帮互助，上下楼梯不拥挤，走右边，不要跑。
不趴在走廊外的栏杆上。
不玩危险游戏，不疯赶打闹，不爬栏杆、云梯，做有意义的课间活动。
切忌猛追猛打，要避免发生扭伤、碰伤等危险。
)3、走出校园也要注意交通安全.(行人靠右走，过马路要走斑马线，注意观察来往车辆，红灯停，绿灯行，遵守交通规则。
)饮食安全(不吃过期、腐烂食品，有毒的药物，不购买用竹签串起的食物和油炸的食物：竹签容易伤人，食品卫生得不到保证，油炸食品有致癌物质。
)同学们我们要将安全知识时时记，注意安全处处提。
三、卫生习惯：1、教室里将桌椅摆放整齐，抽屉内无杂物。
地面无纸屑，教室墙壁、桌面无乱贴乱画痕迹。
值日生将黑板擦净，讲台上的物品摆放整齐。
行为习惯主题班会4篇
行为习惯主题班会按教材定制 / 提高备课效率 /内容可编辑任教学科：_____________任教年级：_____________任教老师：_____________行为习惯主题班会4篇行为习惯主题班会第1篇【班会目的】：通过榜样的学习和学生的活动，让学生自己教育自己，促进学生养成良好的行为习惯、生活习惯和学习习惯，使学生认识养成教育的重要性和必要性，从小养成良好的行为习惯，改正不良行为习惯。
【班会形式】：讨论、表演、案例【班会准备】：布置学生做好准备，编排小品。
【班会过程】：导入：上课之前，大家先猜一个谜。
我来猜猜看：我不是你的影子，但我与你亲密无间。
我不是机器，但我全心全意听命于你。
对成功的人来说，--我是功臣;对失败的人来说，--我是罪人。
培训我，--我会为你赢得整个人生;放纵我，--我会毁掉你的终身。
我到底是谁?--我平凡得让你惊奇。
学生猜。
教师：对谜底就是习惯。
我们这节班会的主题就和习惯有关。
展示主题：培养良好的行为习惯——打造美好人生首先，我们先来看一个故事。
展示诺贝尔奖获得者介绍经验的事例。
问题：你从故事中得到了什么感悟。
学生回答，教师总结 : 同学们说的都非常好，这都说明了一个道理：展示课件：一、习惯的重要性。
行为养成习惯，习惯形成性格，性格决定命运，可见，养成良好行为习惯对我们每个人至关重要!既然习惯那么重要，那么我们现在就一块来学习一下榜样的习惯。
活动一：我来学榜样。
带领同学学习苏联教育家苏霍姆林斯基、大文豪托尔斯泰、我国的文学家、革命家鲁迅等名人的好习惯。
教师总结：由此可见, 拥有一个良好的习惯就意味着拥有一个良好的人生，好的习惯是一个人的终身财富。
我们现在学的是一些名人，但在我们身边同样也有很多榜样。
活动二：榜样就在我们身边。
从小到大，你有什么“好习惯”曾让你倍受赞赏，或者你身边同学有哪些好的习惯值得学习，给同学们说说，大家来分享、学习一下……。
学生分享好的习惯，教师总结：在我们的周围，在我们的身边也有很多同学都有很多好的习惯，而我们自己同样也要培养良好的习惯。
行为规范养成教育主题班会教案8篇
行为规范养成教育主题班会教案8篇活动目的：通过活动，让学生了解学校的历史和艰辛的发展历程，懂得校园的美丽来之不易，教育学生爱护校园里的一草一木，培养学生初步的环保意识和良好的卫生习惯，注意个人卫生，为校园更加美丽做些力所能及的事，形成热爱学校的情感。
活动准备：包含学校发展史、美丽校园、学生不良行为、抢答题目等内容的PPT课件，主持人串联词、环保童谣《拍手歌》、诗歌《我爱你，美丽的校园》等。
活动程序：一、谈话导入：1、出示照片：《美丽的校园》，学生观看。
2、师问：这是哪里美丽吗你喜欢吗3、师述：现在，我们学校真的是很漂亮，但漂亮之中也有一些不和谐的行为，如有的人乱丢果皮纸屑、说脏话等，那么我们应该怎么做，让我们的美丽的校园更加绚丽多彩呢今天我们将召开一次班会活动来探讨这个问题，现在我宣布：胜利小学《美丽的校园我爱你》主题班会正式开始。
让我们用热烈的掌声欢迎主持人闪亮登场。
4、主持人在背景音乐中出场。
二、活动开始：主持人甲：尊敬的老师。
主持人乙：亲爱的同学们。
主持人合：大家好!主持人甲：在美丽的胜利小学校园中，我们享受着知识的芬芳。
主持人乙：在窗明几净的教室里，我们聆听着老师的谆谆教诲。
主持人甲：火红的五月，像一股股春风，给我们温暖和喜悦。
主持人乙：梦幻的五月，像一阵阵甘霖，给我们幸福和快乐。
主持人合：在这怡人的五月，我们高兴地迎来了我们期待已久的《美丽的校园我爱你》主题班会。
三、了解学校的发展历程：主持人甲：同学们，你们一定很想知道胜利小学的发展历程，那么请看视频《我们的学校》(出示PPT课件)，看完后我们将进行抢答。
主持人乙：多么艰难曲折，多么美丽可爱。
下面我们进行抢答，请各组准备好。
主持人甲：我们学校是哪一年创建的(点学生答)主持人乙：答得多好啊!我们学校刚建立时有楼房么漂亮吗(点学生答)主持人甲：我们学校的现在是什么样子的呢你能用一句话说说你的感受吗(点学生答)主持人乙：你觉得我们学校的发展历程艰难曲折吗(点学生答)主持人甲：学校由不漂亮变成漂亮，你觉得应该感谢谁呢(点学生答)主持人乙：请你用一句话说说你对学校的爱。
行为规范班会主题记录(3篇)
第1篇一、班会背景为了进一步加强班级管理，提高同学们的自律意识，营造一个和谐、文明、有序的班级环境，我们班级决定召开以“行为规范”为主题的班会。
本次班会旨在通过讨论、分享和反思，让同学们认识到行为规范的重要性，自觉遵守校规校纪，养成良好的行为习惯。
二、班会时间2023年X月X日，星期X，下午X时X分三、班会地点学校多功能厅四、参会人员全班同学、班主任、班委会成员五、班会流程1. 班主任致辞2. 行为规范主题演讲3. 同学们分享个人经验4. 小组讨论与交流5. 总结发言6. 主题班会结束六、班会内容1. 班主任致辞班主任首先对同学们的到来表示欢迎，并对本次班会的主题进行了简要介绍。
他指出，行为规范是学校管理的基础，也是同学们健康成长的重要保障。
他希望大家能够珍惜这次班会，积极参与讨论，共同提高。
2. 行为规范主题演讲由班委会成员进行主题演讲，内容主要包括以下几个方面：（1）遵守校规校纪的重要性（2）日常生活中常见的不良行为及其危害（3）如何养成良好的行为习惯（4）班级文明建设的具体措施3. 同学们分享个人经验同学们纷纷分享了自己在遵守行为规范方面的经验和感悟。
有的同学分享了自己如何克服拖延症，提高学习效率；有的同学分享了自己如何与同学和谐相处，增进友谊；还有的同学分享了自己如何积极参与班级活动，为班级建设贡献力量。
4. 小组讨论与交流将全班同学分成若干小组，围绕以下问题进行讨论：（1）你认为哪些行为是违反校规校纪的？（2）如何培养良好的行为习惯？（3）如何在日常生活中践行行为规范？（4）如何为班级文明建设出一份力？同学们积极参与讨论，各抒己见。
在讨论过程中，大家互相启发，共同寻找解决问题的方法。
5. 总结发言班主任对同学们的讨论成果进行了总结，并强调了以下几点：（1）行为规范是学校管理的基础，同学们要自觉遵守；（2）养成良好的行为习惯需要持之以恒，希望大家共同努力；（3）班级文明建设需要大家共同参与，从自身做起；（4）希望同学们在日常生活中践行行为规范，为班级争光。
行为规范教育主题班会教案5篇
行为规范教育主题班会教案5篇（最新版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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行为习惯主题班会(精选5篇)
行为习惯主题班会(精选5篇)行为习惯主题班会篇1为了培养学生良好行为习惯和道德品质，促进教育教学质量的全面提升，现就我班学生开展行为习惯养成活动工作，作如下总结：一、注重从礼仪、学习、生活和节俭四方面规范学生行为习惯1、礼仪习惯尊重长辈，听父母教导，不顶嘴，讲话态度诚恳;接受长辈物品时要起立双手接，受到赞扬时说“谢谢”;上学或外出回家见到父母、长辈有礼貌地问候，外出时向父母道别，说明去向;吃饭不独占独吃，先让长辈就座，吃完饭要对同桌吃饭的长辈或客人说“请慢用”;关心父母等长辈的身体，父母生病要问候，端水送药，主动承担力所能及的家务劳动;有客人来访，接待热情、周到，要使用“欢迎光临”、“再见”、“下次再来”等礼貌用语;进校第一次见到老师，早上问早、中午问好，放学见到老师说“再见”，进出校门、上下楼梯遇见老师让老师先行;上课回答问题先举手，跟老师说话要起立，进办公室前喊“报告”;同学要互助，不以强欺弱，不叫同学绰号;参加升降国旗，要严肃、庄重、衣着整洁。
2、学习习惯课前要预习，中年级预习有记录，学会带着问题听课;课前准备好学习用品，静待老师上课;上课座姿端正，书写时握笔姿势正确。
手握笔的地方离笔尖一寸，眼睛离书一尺，身体离桌一拳;上课专心听讲，不乱说乱动，勇于提问，积极回答，抓重点，积极思考;作业要字体端正，纸面清洁，格式正确，不边做边玩;按时完成作业，做到独立、耐心、细致;学会先复习后完成作业，先审题再解答的习惯;考试答题要细心、准确、书写规范。
3、生活习惯早睡早起，不睡懒觉--做勤快人;起床、穿衣、洗涮、整理房间、整理书包、吃饭行动快速--当利索人;吃饱饭、吃好饭、不挑食--做健康人;不过早到校，上学不迟到，放学及时回家，不绕路，不贪玩，不在路上打闹--做守时人;早晚涮牙，天天洗脚，经常洗澡，经常剪指甲，穿戴整洁--讲卫生;出入教室，上下楼梯靠右行，不打闹。
有秩序上(下)操，站队不挤、不抢、不拖、听口令，动作快--守纪律;积极主动打扫教室，不带零食入校，校园不乱扔碎纸，不乱涂乱画，不随地大小便--讲公德;星期天、节假日有活动时间表，学习、休息、玩乐有条不紊--讲条理;看电视按照家长和老师的要求有限度，不放任--讲理智;在家帮助家长做力所能及的事--爱劳动;二、实施措施得当：(一)发挥课堂教学优势，进行“知”的教育。
小学行为规范主题班会教案6篇
小学行为规范主题班会教案6篇教师设计教案是备课不可或缺的一环，能够引导学生有效学习，恰当设计的教案能够提高学生的学习效果，作者今天就为您带来了小学行为规范主题班会教案6篇，相信一定会对你有所帮助。
小学行为规范主题班会教案篇1【活动主题】以“文明礼貌，和谐校园”为主题组织班会活动。
【活动目的】1.加强养成教育，提高文明素质，养成文明习惯。
2.培养学生自我管理、自我完善的能力。
活动准备】多媒体课件等【活动过程】一、班主任宣布班会开始。
二、情境导入主题1.观看程门立雪的视频思考：故事告诉我们什么道理？2.给文明下定义：文明指一种社会进步状态，是人类在认识世界和改造世界的过程中所逐步形成的思想观念以及不断进化的人类本性的具体体现。
它与“野蛮”一词相对立。
三、展开主题1、说说你都知道哪些文明礼仪？（1）早晨进校遇见老师要主动打招呼，喊声“老师早，”“老师好”。
（2）向别人询问应主动讲“请问”。
（3）见到长辈的时候，我们应该主动说：“叔叔（阿姨），早上好（中午好等）”。
……2、你能说说我们都是在哪些场合要讲究文明礼仪吗？学校、家里、街上……3、展示图片：（1）在巴黎圣母院，“请保持安静”这句话只写给中国人看（2）在美国珍珠港，“垃圾桶在此”这句话只写给中国人看（3）在泰国皇宫，“请便后冲水” 这句话只写给中国人看4、阅读故事：一位年轻人因为小小的一个不文明动作而失去了工作5、过渡：在我们身边也同样存在这些不文明现象展示校园不文明行为图片（1）这样的脚印并不好看（2）举手之劳，校园可以更美好（3）水在滴，资源正流走（4）这不是展示雕刻技艺的地方（5）墙壁涂鸦，这不是艺术（6）“文化长廊”需要呵护（7）角落的那个柜子……思考：看了这些，你有什么感受？6、展示13条日常行为规范生齐读7、“文明人”自测：你是一个文明的人吗？8、总结学生文明用语您好（你好）、再见、对不起、没关系、麻烦你、不客气、谢谢、不用谢、请问……、请稍等9、练习文明你拍一，我拍10、讨论：请你说说那些曾经感动过我们的……那些发生在我们生活中最普通的……11、表演：（1）请各组派一男一女两名同学各分成“绅士组”和“淑女组”，轮流进行各项社交礼仪的模仿。
规范行为习惯班会记录(3篇)
第1篇一、班会主题规范行为习惯，共建和谐校园二、班会时间2023年4月15日星期五 14:00-15:30三、班会地点学校多功能厅四、参会人员全体师生五、班会流程1. 班主任开场致辞2. 学生代表发言3. 主题讲座4. 分组讨论5. 总结发言6. 班会结束六、班会记录1. 班主任开场致辞各位老师、同学们，大家好！今天我们召开这次班会，旨在加强同学们的行为习惯养成，提高我们的文明素养，共同营造一个和谐、有序的校园环境。
希望大家能够认真参与，积极发言，共同进步。
2. 学生代表发言尊敬的老师们，亲爱的同学们，大家好！我是XX班的学生代表。
今天，我想就我们班级近期存在的问题谈谈自己的看法。
近期，我们班级在行为习惯方面存在一些问题，如迟到、早退、课堂纪律不严等。
这些问题不仅影响了我们的学习效果，也影响了班级的整体形象。
因此，我认为我们应该从以下几个方面来规范我们的行为习惯：（1）增强时间观念，合理安排作息时间，确保按时到校、按时上课。
（2）遵守课堂纪律，尊重老师，认真听讲，积极参与课堂互动。
（3）养成良好的卫生习惯，保持教室、宿舍整洁。
（4）关爱同学，团结互助，营造良好的班级氛围。
我相信，只要我们共同努力，一定能够养成良好的行为习惯，为我们的校园生活增光添彩。
3. 主题讲座（1）讲座主题：行为习惯的重要性（2）主讲人：学校德育主任德育主任首先强调了行为习惯的重要性，他说：“良好的行为习惯是我们走向成功的基石。
一个有良好行为习惯的人，无论在生活还是工作中，都更容易取得成功。
而一个没有良好行为习惯的人，即使有再高的才能，也难以发挥出来。
”接着，德育主任从以下几个方面详细阐述了行为习惯的重要性：①有利于提高学习效率：良好的行为习惯能够帮助我们合理安排时间，提高学习效率。
②有利于培养良好品质：良好的行为习惯有助于我们形成正确的价值观，培养良好的品质。
③有利于人际关系和谐：良好的行为习惯能够帮助我们与他人和谐相处，建立良好的人际关系。
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校园内的不良行为
• 追逐打闹，大声喧哗，乱丢果皮纸屑，吃零食，说脏 话，使用不文明语言； • 破坏环境卫生，破坏公物； • 不尊敬老师，团结同学，热爱班集体； • 不积极参加体育锻炼，文艺活动； • 欺负同学，搞小帮派，和不良社会青年打交道; • 染头发，烫头发，穿奇装异服，戴首饰； • ……
校园外的不良行为
一、门贴：用透明胶布贴在宿舍门外 玻璃上方的2厘米处。
二、卫生值日表：排好后用透明胶布 贴在宿舍门内玻璃下方的2厘米处。
三、地面：干净、整洁、无污迹。
四、被子：叠整齐后放在靠门的一头， 叠口朝外。
五、枕头：工整地放在床中间靠墙的 内侧。
六、床单：干净、整洁、无褶皱、无 其他物品，工整的平铺在床上。
• 不按时回家， 上学、放学路上追逐打闹；不遵守交 通法规； • 乘坐公交车不尊老爱幼，主动让座； • 抽烟、酗酒,打架斗殴；不遵守法令条规，进营业性 舞厅、歌厅、网吧； • 不尊重父母，不帮助父母做力所能及的家务； • 随地吐痰，乱扔杂物 ，不保护环境； • 在公共场所大声喧哗，不遵守公共秩序； • 不在网络上发表一些不负责的话 • ……
讨
论
好习惯和坏习惯都是在生活中 积累的。
我们的校园和身边有哪些不文 明的行为习惯在发生？
被“整容”的桌 面
小组合作讨论总结， 中学生有哪些不良行为？
上课时 校园内 校园外
Mr. Multiple Profi
课上的不良行为
• 交头接耳、高声喧哗、相互争吵 • 精神不集中、不主动参与课堂讨论、不做练习，不积 极发言；不记笔记 • 做小动作 ，跟同桌或前后桌的同学嬉戏玩耍；做跟 课堂无关的事，涂鸦、写信、写字条，传送字条。吃 东西，喝水。 • 顶撞老师。 • ……
世界上最可怕的力量是习惯， 世界上最宝贵的财富也是习惯。
养成良好的做人习惯， 构建成功人生。
播下一个行动 ，
收获一种习惯；
播下一种习惯， 收获一种性格；
播下一种性格，
收获一种命运。
一个高素质的人应该拥有以下几方面的良好习惯：
文明用语 习惯
学习习惯
处事待人习惯
卫生习 惯
锻炼习 惯
劳动习惯
据科学家证实，一件行为连续重 复21次即可成为习惯（一般也以 三十天为准），成为习惯即可成 为自然，自然习惯成性格，直至 终生。
好习惯好未来
------规范行为习惯
什么是 行为规范？ 中学生行为规范？
养成良好行为习惯 改掉不良行为习惯
什么是行为规范
行为规范，是社会群体或 个人在参与社会活动中所 遵循的规则、准则的总称， 是社会认可和人们普遍接 受的具有一般约束力的行 为标准。包括行为规则、 道德规范、行政规章、法 律规定、团体章程等。
我不是你的影子，但我与你亲密无 间。我不是机器，但我全心全意听命于你。 对成功的人来说，－－我是功臣； 对失败的人来说，－－我是罪人。 培训我，－－我会为你赢得整个人生； 放纵我，－－我会毁掉你的终身。 我到底是谁？－－我平凡得让你惊奇。
（习惯）
所谓“习惯”是指长时间养成的不易改变的 行为动作、生活方式、社会风尚等等。
七、洁具：整齐地放在床下，床下要干净 整洁。牙刷头朝上，牙膏口朝下，倾斜方 向一致。如放在桌子或柜子上应一致,整 齐.
九、空余床铺：物品摆放有序，保持整 洁。
八、床下鞋子：头朝外，与床外面的榜 平行，整齐的放在床下。
十、阳台鞋子：摆放有序，头朝一个方 向。
பைடு நூலகம்
十一、卫生工具：有序整齐地摆放在阳 台一角，保持干净。
怎样纠正不良的习惯？
交一些能够管束自己的 朋友。
用写日记的方法 来管束自己。
用暗示法来提醒自己。
如何培养良好的习惯？
1、写名言名句贴在桌上警惕自己。 2、可以请老师同学督促自己。 3、可以每天定下一个目标，时刻检查自己。 4、强化意志，战胜自己。
• 我们跑操的标准
黉学英才中学 宿舍标准化建设 标 准
努力做一名
合格的中学生
Th end e
谢谢 THANKS！
“好习惯”顾名思义，也就是良好的、使人 受益的习惯。 “坏习惯”：对自己和他人的身心有害，不 利于自己和他人的身心健康，妨碍他人，影 响自己和他人成长等等一些行为习惯。
show
管得住自己，你是习惯的主人， 管不住自己，你是习惯的奴隶， 做主人，还是做奴隶， 全在于自己的选择。
习惯是一个人的资本， 你有了好习惯，你一辈子都有用不完的利息， 你有了坏习惯，你一辈子都有偿还不了的债务。