高考复习诗歌鉴赏之咏史怀古诗课件20
三、写作方法：
1、 对比。通过昔日的繁盛与今日的凄凉 对比，从而突出今日的凄凉。
如李白的《越中览古》“越王勾践破吴归， 战士还家尽锦衣，宫女如花满春殿，如今只 有鹧鸪飞”。前三句渲染勾践灭吴归国的繁 华，后一句直转写越亡后的荒凉。这是李白 在南游吴越所写，表达了一种盛衰无常的感 慨，并在咏叹中又有对当朝统治者唐玄宗荒 淫生活的嘲讽。
6、虚实。古诗常采用虚实结合的手法， 使形象更加鲜明突出，结构更紧凑，想 象就是虚的一种。
如姜夔的《扬州慢》：“杜郎俊赏，算而 今，重到须惊。纵豆蔻词工，青楼梦好，难赋 深情。”“杜郎”两句，是想象当年在繁华富 庶的扬州写下了名噪一时的佳句的杜牧，如今 要是再来，面对荒凉破败的扬州城，恐怕再也 做不成“扬州梦”，写不出“豆蔻词”了。含 蓄地抒发了自己的抚今追昔之情。
四、咏史诗的鉴赏步骤
1、弄清史实，疏通文意。 高考诗词鉴赏题所涉及到的历史事件或人物往往在课本中 出现过， 如“三国”的知识，《廉颇蔺相如列传》等。
2、要领悟感情。 ①对历史冷静剖析，通过昔盛今衰，来借古讽今。 ②感慨个人的身世，通过赞扬古人建功立业的事迹，表达自
己建功立业的心情。 3、分析技巧，体察诗心。
如杜牧的《过华清宫绝句三首（其一）》：“长 安回望绣成堆，山顶千门次第开。一骑红尘妃子笑， 无人知是荔枝来。”华清宫是唐玄宗修建的行宫，玄 宗和杨贵妃曾在那里寻欢作乐。诗不明白说唐玄宗荒 淫好色，贵妃恃宠而骄，而形象地用“一骑红尘”与 “妃子笑”构成鲜明对比，“妃子笑”易使人联想到 周幽王为博妃子笑而亡国的故事。这样不用直抒己见 而写作用意自明，且含蓄，耐人寻味。
5、用典。使用典故，能用少量文字传 递丰富思想，增强诗歌表现力。
如辛弃疾的《永遇乐·京口北固亭怀古》 一连用了孙权、刘裕、刘义隆、佛狸祠、 廉颇的典故，也是运用了借古讽今的手法， 用历史事实来说明现实问题。对孙、刘的 赞扬，就是对南宋统治者的指责；对刘义 隆的讽刺，就是对韩侘胄没有准备急于收 复中原的警告；对“佛狸祠下“的感叹， 就是对统治者不思收复中原的不满。最后 以廉颇自比，则是内心的独白。这首怀古 之作充分表现了作者的爱国热忱。
咏史怀古诗歌的写作一般是先叙事写景，后议论抒情，点 明主旨。还有一些只叙述对比而不加议论，留有想象发挥 的空间，引发读者的思考。
台城 韦庄 江雨霏霏江草齐，六朝如梦鸟空啼。 无情最是台城柳，依旧烟笼十里堤。
怀古诗常见的思想内容
①表达像古人那样建立功业志向，抒发对古人的缅怀 之情；
②抒发昔盛今衰的感慨，暗含对现实的不满甚至批判， 多借古讽今； ③忧国伤时，揭露统治者的昏庸腐朽，同情下层人民 的疾苦，担忧国家民族的前途命运。 ④通过仰慕凭吊古人，感慨身世，表现生不逢时，怀 才不遇的苦闷悲叹年华消逝，壮志难酬。
怀古咏史诗
定义：一般是怀念古代的人物和事迹，融 合对自然、社会、历史的感触，一般以 古代遗迹为生发点，以地名或“览 古”“怀古”为标 题的一类诗歌 。
如刘禹锡的《石头城》，苏轼的《念奴 娇•赤壁怀古》，辛弃疾的《永遇乐•京口北固 亭怀古》，刘禹锡《乌衣巷》。
咏史怀古诗的主题归纳
怀古诗的一般结构：
临古地——思故人——忆其事——抒己志 ★临古地
2、融情入景。诗人善于将感情融入景物 描写中，不着痕迹。
如杜甫《蜀相》颔联“映阶碧草自春色， 隔叶黄鹂空好音”，写走进武侯祠的所见所闻， “自”即“自己”，“空”即“徒然”。碧草 映阶，也不过自为春色罢了，诗人无心欣赏； 繁枝茂叶里的黄莺，也不过徒然唱着春歌罢了， 诗人无心倾听。为什么？诗人此刻想到诸葛亮 一生功业付诸东流，自然涌起一种悲伤和落寞 的情怀，而眼前草色、黄鹂不正是这种心情的 写照吗？
• 3、拟人。以物作证，这个物都是具有 永恒时空意义如月亮或长江等，它们已 被人化成为见证历史盛衰变迁的见证人。
如刘禹锡的《石头城》“山围故国周遭 在，潮打空城寂寞回。淮水东边旧时月，夜 深还过女墙来”。这个“旧时月”正是作为 石头城六朝盛衰的历史变化的见证人出现的。
4、讽刺。诗人在怀古咏史中，往往在对帝王 将相的事迹发表个人的看法，这看法中由于诗 人的人民性立场，多有批判意味的，由此构成 讽刺，而且这讽刺因为对象的特殊性，用了讽 喻的方式，多显含蓄。
A.前代的都城：咸阳、长安、金陵、洛阳、汴京 B.发生过重大事件的地点：骊山、赤壁、马嵬、华
清宫 C.历代帝王与名人的故居、陵墓、祠庙：湘妃祠、
乌江亭、李白坟 D.特定的历史朝代：六朝、隋、安史之乱、南唐后
蜀等。
念奴娇·赤壁怀古 宋 苏轼
大江东去,浪淘尽，千古风流人物。故垒 西边，人道是，三国周郎赤壁。乱石穿空， 惊涛拍岸，卷起千堆雪。江山如画，一时 多少豪杰。
遥想公瑾当年，小乔初嫁了，雄姿英发。
羽扇纶巾，谈笑间，樯橹灰飞烟灭。故国
神游，多情应笑我，早生华发。人生如梦，
一尊还酹江月。
伤己
1、昔盛今衰型
乌衣巷 刘禹锡 朱雀桥边野草花，乌衣巷口夕阳斜。 旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家。
2、物是人非型
昔日的风景依旧，只是朱颜已改。物是人非给 人带来幻梦似的感觉，不由得让人做冷静的思考。
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2023届高考专题复习-咏史怀古诗鉴赏 课件26张
手法：对比、用典、融情于景
（怀古伤今）昔盛今衰、物是人非
感情：（怀人伤己）对比失落、同病相怜
（理性反思）评价历史、启迪世人
总结（2）：
①意象：历史人物、乌衣巷、吴钩、 淮水 《后庭花》、六朝、华清宫等
②语言：含蓄 蕴藉 ③风格：或雄浑壮阔、或含蓄沉郁
三条感情线索
• ㈠怀人伤己
1．对比失落型 《绝句》
刘禹锡诗：重在对比，前两句回忆昔日的繁华，后两 句写今日的荒凉及缘由。
七、实战演练
题武关① 杜牧 碧溪留我武关东，一笑怀王迹自穷。 郑袖②娇娆酣似醉，屈原憔悴去如蓬。 山墙谷堑依然在，弱吐强吞尽已空。 今日圣神家四海③，戍旗长卷夕阳中。
注：①武关，战国时秦置，在今陕西省。楚怀王听信谗言， 放逐屈原，绝齐亲秦，入武关为秦伏兵所执，客死秦国。 ②郑袖：楚怀王宠妃，设计陷害屈原，致使屈原被放逐。 ③圣神：神圣天子；四海：天下统一。 1、结合全诗，简析颔联运用的表现手法 2、诗人“笑”怀王什么？作者的写作意图是什么？
当堂检测
• 阅读下面两首唐诗，然后回答问题。
• 汴河曲 李益 • 汴水东流无限春，隋家宫阙已成尘。 • 行人莫上长堤望，风起杨花愁杀人。
• 汴河怀古 皮日休 • 尽道隋亡为此河，至今千里赖通波。 • 若无水殿龙舟事，共禹论功不较多？ 注：①汴河：即通济渠，隋炀帝时开挖的大运河的一段。 ②隋家：隋王朝。③水殿龙舟：当年隋炀帝出游时所乘坐的船 只。 ④不较多：差不多。
台城韦庄
江雨霏霏江草齐， （１）这两首怀古诗寄托了 作者怎样 六朝如梦鸟空啼。 的感慨？ 无情最是台城柳， （２）这两首诗所用的主要艺术手法各 依旧烟笼十里堤。 有特色，请结合具体诗句加以分析。
台城 刘禹锡 台城六代竞豪华， 结绮临春事最奢。 万户千门成野草， 只缘一曲后庭花。 【注释】①台城：六朝 帝王起居临政的地方。 ②结绮临春：陈后主 营造的两座楼阁。
（怀古伤今）昔盛今衰、物是人非
感情：（怀人伤己）对比失落、同病相怜
（理性反思）评价历史、启迪世人
总结（2）：
①意象：历史人物、乌衣巷、吴钩、 淮水 《后庭花》、六朝、华清宫等
②语言：含蓄 蕴藉 ③风格：或雄浑壮阔、或含蓄沉郁
三条感情线索
• ㈠怀人伤己
1．对比失落型 《绝句》
刘禹锡诗：重在对比，前两句回忆昔日的繁华，后两 句写今日的荒凉及缘由。
七、实战演练
题武关① 杜牧 碧溪留我武关东，一笑怀王迹自穷。 郑袖②娇娆酣似醉，屈原憔悴去如蓬。 山墙谷堑依然在，弱吐强吞尽已空。 今日圣神家四海③，戍旗长卷夕阳中。
注：①武关，战国时秦置，在今陕西省。楚怀王听信谗言， 放逐屈原，绝齐亲秦，入武关为秦伏兵所执，客死秦国。 ②郑袖：楚怀王宠妃，设计陷害屈原，致使屈原被放逐。 ③圣神：神圣天子；四海：天下统一。 1、结合全诗，简析颔联运用的表现手法 2、诗人“笑”怀王什么？作者的写作意图是什么？
当堂检测
• 阅读下面两首唐诗，然后回答问题。
• 汴河曲 李益 • 汴水东流无限春，隋家宫阙已成尘。 • 行人莫上长堤望，风起杨花愁杀人。
• 汴河怀古 皮日休 • 尽道隋亡为此河，至今千里赖通波。 • 若无水殿龙舟事，共禹论功不较多？ 注：①汴河：即通济渠，隋炀帝时开挖的大运河的一段。 ②隋家：隋王朝。③水殿龙舟：当年隋炀帝出游时所乘坐的船 只。 ④不较多：差不多。
台城韦庄
江雨霏霏江草齐， （１）这两首怀古诗寄托了 作者怎样 六朝如梦鸟空啼。 的感慨？ 无情最是台城柳， （２）这两首诗所用的主要艺术手法各 依旧烟笼十里堤。 有特色，请结合具体诗句加以分析。
台城 刘禹锡 台城六代竞豪华， 结绮临春事最奢。 万户千门成野草， 只缘一曲后庭花。 【注释】①台城：六朝 帝王起居临政的地方。 ②结绮临春：陈后主 营造的两座楼阁。
高考诗歌鉴赏专题复习：咏史怀古诗课件
封狼居胥：封狼居胥指西汉大将霍去病登狼居胥山筑坛 祭天以告成功之事，出自于《汉书·霍去病传》。后常 用来形容建功立业。 燕然勒石：东汉将军窦宪带领汉军及南匈奴、东胡乌桓、 西戎氐羌大破北匈奴之后，封燕然山，勒石记功。成为 了后世元勋名将向往的功业巅峰，指建立或成绩功劳。
三 种 主 要 类 型
三种主要类型
2.忧国伤时型：抒发爱国情怀，揭露统治者昏庸腐朽、奢侈 淫逸，同情下层人民的疾苦，担忧国家民族的前途命运，警 告统治者吸取历史教训，借古讽今，批评现实。
桂枝香·金陵怀古 [ 宋 ] 王安石
登临送目。正故国晚秋，天气初肃。千里澄江似练，翠峰如簇。归帆去棹 残阳里，背西风、酒旗斜矗。彩舟云淡，星河鹭起，画图难足。
这些诗作大多是 作者在怀古咏史的同 时，融进了的自己切 实的生活感受和特殊 的生活体验，具有强 烈个人意识。
（三）理性反思。别有寓意，启发后人。 此类诗歌，作者在怀古咏史的同时，融进了自己的
切实的生活感受和特殊的生活体验，具有强烈个人意 识，对历史作冷静的理性思考，发表自己对历史事实 的特殊观点、见解，归纳历史规律等用来启发众人。
身死异国魂魄空归 漂泊西南有家难归
千载之怨
深沉怨恨
小
敬慕先贤之敬意
结
一 ：
先贤失意之痛惜
怀
人
壮志未酬之怅惘
伤
己
寄
怀才不遇之感伤
寓
情
感
建功立业之期望
二 怀古伤今
诗人借写古迹、古 事来表达对现实的关心、 热情、不满或是警戒。 怀古尽管触点在古，但 实际上表现了对现实的 强烈关注。
第一类是古盛今衰 型：繁华远去，只 留荒芜，物换星移， 世事沧桑。
模 拟 高 考
听话丛台①（唐）李远有客新从赵地回， 自言曾上古丛台。云遮襄国②天边去，树 绕漳河地里来。弦管变成山鸟哢，绮罗留 作野花开。金舆玉辇无行迹，风雨惟知长
2024届高考语文第一轮专题复习——咏史怀古诗鉴赏 教学PPT课件
借景抒情 对比 衬托 用典
借古讽今 虚实结合
五、课后作业
开圣寺①
温庭筠 路分蹊石夹烟丛，十里萧萧古树风。 出寺马嘶秋色里，向陵鸦乱夕阳中。
（写概了括什内么容）古寺内迹外寥（秋落开色、圣萧破寺然败）的、：景衰写象颓了以的开及景圣寺致。
竹间泉落山厨静，塔下僧归影殿空②。 为什么写
古之开圣寺：兴
犹有南朝旧碑在，耻将兴废问休公③。 （串通古今，
这首诗表达了作者怎样的思想情感？用了什么手法？
蜀相 杜甫
丞相祠堂何处寻， 锦官城外柏森森。 映阶碧草自春色， 隔叶黄鹂空好音。 三顾频烦天下计， 两朝开济老臣心。 出师未捷身先死， 长使英雄泪满襟。
1.写了什么
古迹（丞相祠堂） 古人（诸葛亮） 古事（诸葛亮功业）
2.表达什么情感
挖掘二者连接点，完成表格
为什么写 （体悟情感）
• 了解背景 • 连接自己 • 串通古今
怎么写
（分析技巧） • 熟记手法 • 掌握术语 • 结合文本
3.实战演练
使用咏史怀古诗“弄清史实→体悟情感→分析技巧“的解题三步骤， 分析下面这首诗，回答后面的问题。
蜀相 杜甫
丞相祠堂何处寻， 锦官城外柏森森。 映阶碧草自春色， 隔叶黄鹂空好音。 三顾频烦天下计， 两朝开济老臣心。 出师未捷身先死， 长使英雄泪满襟。
项目
诸葛亮
杜甫
时代 战乱频仍，动荡不安 战争不断，安史之乱
理想 匡扶汉室，一统天下 许身社稷，志在匡国
付出 鞠躬尽瘁，死而后已 拼尽全力，不遗余力
结果
统一大业未成， 内心壮志未酬
仕途坎坷，屡遭贬谪 志向未就，壮志未酬
诗人以诸葛自况。通过对比表现了对诸葛亮的钦佩与 赞美之情，没有实现梦想的的惋惜之情。以及在对比 中流露出自己怀才不遇，壮志未酬的失落。。
《咏史怀古诗鉴赏》复习课件(共29张PPT)
• •
【折桂令】问秦淮 孔尚任 旧日窗寮，破纸迎风，坏槛当潮，目断魂 消。当年粉黛，何处笙箫? • 罢灯船端阳不闹，收酒旗重九无聊。白鸟飘 飘，绿水滔滔，嫩黄花有些蝶飞，新红叶无个人 瞧。
山房春事 岑参 梁园日暮乱飞鸦，极目萧条三两家。 庭树不知人去尽，春来还发旧时花。
•注：梁园，是西汉景帝时梁武王所建，园内楼台花木曾盛极一时。
乌衣巷
刘禹锡
朱雀桥边野草花 乌衣巷口夕阳斜 旧时王谢堂前燕 飞入寻常百姓家
共30页 10
咏怀古迹· 其三 杜甫 群山万壑赴荆门，生长明妃尚有村。 一去紫台连朔漠，独留青冢向黄昏， 画图省识春风面，环佩空归月夜魂。 千载琵琶作胡语，分明怨恨曲中论。
扬州慢 姜夔 淮左名都,竹西佳处， 解鞍少驻初程。 过 春风十里，尽荠麦青青。 自胡马窥江去后，废 池乔木，犹厌言兵。 渐黄昏， 清角吹寒，都 在空城。 杜郎俊赏，算而今、 重到须惊。 纵豆蔻词 工，青楼梦好, 难赋深情。 二十四桥仍在，波 心荡、 冷月无声。 念桥边红药，年年知为谁 生！
台 城 [韦庄]
江雨霏霏江草齐，六朝如梦鸟空啼。 无情最是台城柳，依旧烟笼十里堤。
【注释】韦庄（836——910），晚唐京兆杜陵（今陕西西安） 人。
：
台城
刘禹锡
台城六代竞豪华，结绮临春事最奢。 万户千门成野草，只缘一曲后庭花。
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登金陵凤凰台 李白 凤凰台上凤凰游，凤去台空江自流。 吴宫花草埋幽径，晋代衣冠成古丘。 三山半落青天外，一水中分白鹭洲。 总为浮云能蔽日，长安不见使人愁。 注：①此诗是作者被排挤离开长安，南游金陵时所作。 ②吴宫：三国时孙吴曾于金陵建都筑宫。③晋代：指东 晋，建都金陵。④衣冠：指当时的名门世族。⑤成古丘： 成为一堆古墓。
高考一轮复习《咏史怀古诗鉴赏》教学PPT精品课件
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台城①
韦庄②
江雨霏霏江草齐，六朝如梦鸟空啼。
无情最是台城柳，依旧烟笼十里堤。
【注】① 台城：也称苑城，在今南京市。南京原是
六朝古都，一直为宫廷所在地，可谓繁盛至极。 ② 韦庄（836——910），晚唐京兆杜陵人。
这是一首凭吊六朝古迹的诗，诗人最后两 句运用拟---人----的表现手法， 表达了对---六----朝---昔---盛---今---衰---的---伤---感---怅---惘--的情感。
怀古伤己（对比失落）
蜀相 杜甫 丞相祠堂何处寻，锦官城外柏森森。 映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好音。 三顾频烦天下计，两朝开济老臣心。 出师未捷身先死，长使英雄泪满襟。
这首诗采用了---------的表现手法， 抒发了自己------------------的 情感
蜀相 杜甫
丞相祠堂何处寻， 锦官城外柏森森。 映阶碧草自春色， 隔叶黄鹂空好音。 三顾频烦天下计， 两朝开济老臣心。 出师未捷身先死， 长使英雄泪满襟。
画图省画识远图离省汉宫识春风面，环珮不空分归忠夜月佞魂无。辜遭贬
千载琵琶作胡语，分明怨恨曲中论。
身死异国魂魄空归
漂泊西南有家难归
千载之怨
深沉怨恨
第二步：归类，探求主旨：怀人伤己（ 同病相怜）
高 考 一 轮 复 习《咏 史怀古 诗鉴赏 》教学 课件(3 2张PPT )
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咏史怀古诗特点
1.形式标志：标题中有古迹、古人名，或在古迹、 古人前冠以“咏”，或在古迹、古人后加“怀 古”、“咏怀”等。
• 2.诗歌的内容：咏史怀古诗，主要是以历史事件、 历史人物、历史陈迹为题材，借登高望远、咏叹 史实、怀念古迹来表达感慨兴衰、寄托哀思、托 古讽今等目的的诗歌。一般是临古地，忆古事， 怀古人，思古史，以抒己志，叹人事，刺时事， 论史实。即伤己、感时、刺世、论史。
台城①
韦庄②
江雨霏霏江草齐，六朝如梦鸟空啼。
无情最是台城柳，依旧烟笼十里堤。
【注】① 台城：也称苑城，在今南京市。南京原是
六朝古都，一直为宫廷所在地，可谓繁盛至极。 ② 韦庄（836——910），晚唐京兆杜陵人。
这是一首凭吊六朝古迹的诗，诗人最后两 句运用拟---人----的表现手法， 表达了对---六----朝---昔---盛---今---衰---的---伤---感---怅---惘--的情感。
怀古伤己（对比失落）
蜀相 杜甫 丞相祠堂何处寻，锦官城外柏森森。 映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好音。 三顾频烦天下计，两朝开济老臣心。 出师未捷身先死，长使英雄泪满襟。
这首诗采用了---------的表现手法， 抒发了自己------------------的 情感
蜀相 杜甫
丞相祠堂何处寻， 锦官城外柏森森。 映阶碧草自春色， 隔叶黄鹂空好音。 三顾频烦天下计， 两朝开济老臣心。 出师未捷身先死， 长使英雄泪满襟。
画图省画识远图离省汉宫识春风面，环珮不空分归忠夜月佞魂无。辜遭贬
千载琵琶作胡语，分明怨恨曲中论。
身死异国魂魄空归
漂泊西南有家难归
千载之怨
深沉怨恨
第二步：归类，探求主旨：怀人伤己（ 同病相怜）
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咏史怀古诗特点
1.形式标志：标题中有古迹、古人名，或在古迹、 古人前冠以“咏”，或在古迹、古人后加“怀 古”、“咏怀”等。
• 2.诗歌的内容：咏史怀古诗，主要是以历史事件、 历史人物、历史陈迹为题材，借登高望远、咏叹 史实、怀念古迹来表达感慨兴衰、寄托哀思、托 古讽今等目的的诗歌。一般是临古地，忆古事， 怀古人，思古史，以抒己志，叹人事，刺时事， 论史实。即伤己、感时、刺世、论史。
高三诗歌鉴赏咏史怀古诗PPT精品课件
高三诗歌鉴赏咏史怀古诗 课件（共70张PPT）
中国传统文学中最大的抒 情主题，不是爱，不是死，而 是怀古之情、兴亡之叹。
——余秋雨
咏 千古兴亡多少事 史 叹人叹己叹人生 怀 学习目标： 古 掌握咏史怀古诗的写作意图和思想 诗 感情；
学习咏史怀古诗的解题方法和答题
鉴赏 技巧。
精品吟诵
❖例1、念奴娇·赤壁怀古 苏轼 大江东去，浪淘尽，千古风流人物。故垒西边，人
高三诗歌鉴赏咏史怀古诗 课件（共70张PPT）
❖ 4．塞上长城空自许：《南史》载，宋文帝要杀名 将檀道齐，檀大怒道：“乃坏汝万里长城！”。 此处比喻能守边的将领。
❖ 5．凭谁问、廉颇老矣，尚能饭否？：廉颇，战国 时赵国的名将，赵王想起用他，恐其衰老，派人 探视，廉颇仍能一饭斗米，肉十斤，报国之心不 衰。这是作者以廉颇自况，抒发感慨，说自己虽 然老了，还不忘为国效劳，可是朝廷一味屈膝投 敌，早没有起用他的意思了。
❖ 2．《黍离》之悲：，《黍离》是《诗经．王风》 的名篇。旧说周平王东迁以后，周大夫经过西周 古都，悲叹宫廷宗庙毁坏，长满禾黍，就作了这 首诗。后来常用《黍离》来表示对国家今盛昔衰 的痛惜伤感之情。
❖ 3．封狼居胥：汉代霍去病追击匈奴至狼居胥山， 封山（筑土为坛以祭山神，纪念胜利）而还。后 常来形容建功立业。
高三诗歌鉴赏咏史怀古诗 课件（共70张PPT）
【咏史怀古诗的意象】
❖ A.前代的都城：咸阳、长安、金陵、姑苏、洛阳、汴京 ❖ B.发生过重大事件的地点：骊山、赤壁、新亭、隋堤、马嵬
、华清宫、汴河、淮水、 ❖ C.历代帝王与名人的故居、陵墓、祠庙：乌衣巷、湘妃祠、
乌江亭、陈琳墓、李白坟 ❖ D.特定的历史朝代：六朝、吴国、隋代、安史之乱、南唐后
中国传统文学中最大的抒 情主题，不是爱，不是死，而 是怀古之情、兴亡之叹。
——余秋雨
咏 千古兴亡多少事 史 叹人叹己叹人生 怀 学习目标： 古 掌握咏史怀古诗的写作意图和思想 诗 感情；
学习咏史怀古诗的解题方法和答题
鉴赏 技巧。
精品吟诵
❖例1、念奴娇·赤壁怀古 苏轼 大江东去，浪淘尽，千古风流人物。故垒西边，人
高三诗歌鉴赏咏史怀古诗 课件（共70张PPT）
❖ 4．塞上长城空自许：《南史》载，宋文帝要杀名 将檀道齐，檀大怒道：“乃坏汝万里长城！”。 此处比喻能守边的将领。
❖ 5．凭谁问、廉颇老矣，尚能饭否？：廉颇，战国 时赵国的名将，赵王想起用他，恐其衰老，派人 探视，廉颇仍能一饭斗米，肉十斤，报国之心不 衰。这是作者以廉颇自况，抒发感慨，说自己虽 然老了，还不忘为国效劳，可是朝廷一味屈膝投 敌，早没有起用他的意思了。
❖ 2．《黍离》之悲：，《黍离》是《诗经．王风》 的名篇。旧说周平王东迁以后，周大夫经过西周 古都，悲叹宫廷宗庙毁坏，长满禾黍，就作了这 首诗。后来常用《黍离》来表示对国家今盛昔衰 的痛惜伤感之情。
❖ 3．封狼居胥：汉代霍去病追击匈奴至狼居胥山， 封山（筑土为坛以祭山神，纪念胜利）而还。后 常来形容建功立业。
高三诗歌鉴赏咏史怀古诗 课件（共70张PPT）
【咏史怀古诗的意象】
❖ A.前代的都城：咸阳、长安、金陵、姑苏、洛阳、汴京 ❖ B.发生过重大事件的地点：骊山、赤壁、新亭、隋堤、马嵬
、华清宫、汴河、淮水、 ❖ C.历代帝王与名人的故居、陵墓、祠庙：乌衣巷、湘妃祠、
乌江亭、陈琳墓、李白坟 ❖ D.特定的历史朝代：六朝、吴国、隋代、安史之乱、南唐后
2024届高考语文复习：咏史怀古诗专题优秀课件
咏史词
可能是针对一个历史事件，可能是针对一个历史 人物，直接写作者的思考、态度，不一定要写景， 不表现现在的时空场景。
咏史怀古诗的要点
典型咏史怀古地点
01
金陵：石头城、台城、六 朝旧事、后唐遗事、乌衣 巷、朱雀桥、西塞山。
（2）写法
03
写法上，咏史诗常常运用典故， 或写景，或写人物，或对比，或 衬托，或抑扬，或讽刺，或含蓄 等等。
（1）形式标志
02
标题中有古迹、古人名，或在 古迹、古人前冠以“咏”，或 在古迹、古人后加“怀古”、 “咏怀”等。
如《赤壁怀古》《咏怀古迹》
（3）内容
04
诗歌的内容一般为：描写此 地眼前的衰败、荒凉、萧条 ，或描写欢快的事物来衬托 内心的悲伤，或描述历史事 件的经过，抒发感慨。
（4）艺术特征
一．“诗”与“史”的结合：文学性与历史性的统一; 二．“咏史”与“言志”的结合：对现实政治的强烈关注; 三．“古”与“今”的结合：多维的时空组合 。
讽刺昏庸的统治者 感伤自己的不得志
线索一：怀人伤己
对比失落型
作者追念古人一般是由于古人 的身世与际遇和作者有了某种 相似性或相反性，触发点在古 人，落脚点在自己。
古人展抱负，建功业，得遂心 愿。自己却因为某种原因被朝 廷冷落或不能才尽其用，从而 有郁郁寡欢乃至消极遁世之心 。
同病相怜型
自己和古人的遭遇相同， 追思古人更体现自己的不 得志。
遥想公瑾当年，小乔初嫁了，雄姿英发。 羽扇纶巾，谈笑间，樯橹灰飞烟灭。故国神游 ，多情应笑我，早生华发。人生如梦，一尊还 酹江月。
《桂枝香·金陵怀古》 王安石
登临送目，正故国晚秋，天气初肃。千里 澄江似练，翠峰如簇。征帆去棹残阳里，背 西风、酒旗斜矗。彩舟云淡，星河鹭起，画 图难足。
可能是针对一个历史事件，可能是针对一个历史 人物，直接写作者的思考、态度，不一定要写景， 不表现现在的时空场景。
咏史怀古诗的要点
典型咏史怀古地点
01
金陵：石头城、台城、六 朝旧事、后唐遗事、乌衣 巷、朱雀桥、西塞山。
（2）写法
03
写法上，咏史诗常常运用典故， 或写景，或写人物，或对比，或 衬托，或抑扬，或讽刺，或含蓄 等等。
（1）形式标志
02
标题中有古迹、古人名，或在 古迹、古人前冠以“咏”，或 在古迹、古人后加“怀古”、 “咏怀”等。
如《赤壁怀古》《咏怀古迹》
（3）内容
04
诗歌的内容一般为：描写此 地眼前的衰败、荒凉、萧条 ，或描写欢快的事物来衬托 内心的悲伤，或描述历史事 件的经过，抒发感慨。
（4）艺术特征
一．“诗”与“史”的结合：文学性与历史性的统一; 二．“咏史”与“言志”的结合：对现实政治的强烈关注; 三．“古”与“今”的结合：多维的时空组合 。
讽刺昏庸的统治者 感伤自己的不得志
线索一：怀人伤己
对比失落型
作者追念古人一般是由于古人 的身世与际遇和作者有了某种 相似性或相反性，触发点在古 人，落脚点在自己。
古人展抱负，建功业，得遂心 愿。自己却因为某种原因被朝 廷冷落或不能才尽其用，从而 有郁郁寡欢乃至消极遁世之心 。
同病相怜型
自己和古人的遭遇相同， 追思古人更体现自己的不 得志。
遥想公瑾当年，小乔初嫁了，雄姿英发。 羽扇纶巾，谈笑间，樯橹灰飞烟灭。故国神游 ，多情应笑我，早生华发。人生如梦，一尊还 酹江月。
《桂枝香·金陵怀古》 王安石
登临送目，正故国晚秋，天气初肃。千里 澄江似练，翠峰如簇。征帆去棹残阳里，背 西风、酒旗斜矗。彩舟云淡，星河鹭起，画 图难足。
高考复习咏史怀古诗赏析PPT (共37张PPT)
常见人物艺术形象类举
• • • • • • • • 1．豪放洒脱、傲岸不羁的形象。如李白 2．心忧天下、忧国忧民的形象。如杜甫 3．寄情山水、归隐田园的隐者。如陶潜 4．怀才不遇、壮志难酬的形象。陈子昂 5．矢志报国、慷慨愤世的形象。辛弃疾 6．友人送别、思念故乡的形象。 7．献身边塞、反对征伐的形象。王昌龄 8．爱恨情长的形象。如柳
内在的品格、精神，抓物与志的“契合点”，就 能明白作者意在何为，情为何端。
•何谓意象：意象是生活外在景象与诗人
内在情思的统一，是客观物象经过诗人的感 情活动而创造出来的独特形象，富于更多的 主观色彩、迥异于生活原态而能引人共鸣的 具体艺术形象。
鉴赏诗歌的人物形象
•如何分析人物形象？
①知人论世，关注背景。 ②抓抒情主人公的语言神态、动作、 心理。
杜牧
• 胜败兵家事不期，包羞忍耻是男儿。江东
子弟多才俊，卷土重来未可知。（题乌江亭
杜牧）
• 百战疲劳壮士哀，中原一败势难回。江东
子弟今虽在，肯与君王卷土来？ （乌江亭
王安石）
• 生当作人杰，死亦为鬼雄。至今思项羽，
不肯过江东。（乌江
李清照）
• （1）这三首诗咏的都是西楚霸王项羽，但 对项羽评价的角度不一样，他们的角度分 别是什么？ • （2）这三首诗借对项羽的评价分别表达了 什么观点？
常见自然意象.植物类：
• 杨柳（垂柳、柳枝、柳）。“柳”与“留” 谐音，多传达怨别、怀远等情思。《诗 经》：“昔我往矣，杨柳依依；今我来思， 雨雪霏霏。”戴叔伦《堤上柳》：“垂柳 万条丝，春来织别离。” • 落花（落红、残红）。多传达青春易逝、 人生无常的深沉喟叹和哀愁。晏殊《浣溪 沙》：“无可奈何花落去，似曾相识燕归 来。”陆游《落花》：“满地残红点绿 苔。”
《高考诗歌鉴赏专题复习咏史怀古》 课件【优秀课件】共49页文档
42、只有在人群中间，才能认识自 己。——德国
43、重复别人所说的话，只需要教育； 而要挑战别人所说的话，则需要头脑。—— 玛丽·佩蒂博恩·普尔
44、卓越的人一大优点是：在不利与艰 难的遭遇里百折不饶。——贝多芬
45、自己的饭量自己知道。——苏联
《高考诗歌鉴赏专题复习咏史怀古》 课件【优秀课件】
11、不为五斗米折腰。 12、芳菊开林耀，青松冠岩列。怀此 贞秀姿 ，卓为 霜下杰 。
13、归去来兮，田蜀将芜胡不归。 14、酒能祛百虑，菊为制颓龄。 15、春蚕收长丝，秋熟靡王税。
41、学问是异常珍贵的东西，从任何源泉吸 收都不可耻。——阿卜·日·法拉兹
43、重复别人所说的话，只需要教育； 而要挑战别人所说的话，则需要头脑。—— 玛丽·佩蒂博恩·普尔
44、卓越的人一大优点是：在不利与艰 难的遭遇里百折不饶。——贝多芬
45、自己的饭量自己知道。——苏联
《高考诗歌鉴赏专题复习咏史怀古》 课件【优秀课件】
11、不为五斗米折腰。 12、芳菊开林耀，青松冠岩列。怀此 贞秀姿 ，卓为 霜下杰 。
13、归去来兮，田蜀将芜胡不归。 14、酒能祛百虑，菊为制颓龄。 15、春蚕收长丝，秋熟靡王税。
41、学问是异常珍贵的东西，从任何源泉吸 收都不可耻。——阿卜·日·法拉兹
高考语文备考课件：咏史怀古诗鉴赏 (共44张PPT)
4乌衣巷
乌衣巷
刘禹锡
朱雀桥边野草花 乌衣巷口夕阳斜 旧时王谢堂前燕 飞入寻常百姓家
古
对
比
今
车水马龙
喧 人来人往 闹 繁 人马喧闹 华 热闹繁华
朱雀桥 乌衣巷
栖息在王谢权门 高大厅堂的檐檩 之上
旧燕子
野草野
花丛生
寂
寥
夕阳残照
苍 凉
飞入寻常 百姓家
明确问题
乌衣巷 朱雀桥边野草花 乌衣巷口夕阳斜 旧时王谢堂前燕 飞入寻常百姓家
——咏史怀古诗鉴赏
中国传统文学中最大的抒 情主题，不是爱，不是死，而 是怀古之情、兴亡之叹。
——余秋雨
咏史怀古诗的内涵
怀古咏史诗，主要是以历史事件、历史人物、历史陈迹为 题材，借登高望远、咏叹史实、怀念古迹来表达感慨兴衰、 寄托哀思、托古讽今等目的的诗歌。怀古咏史类作品，严 格地说，应该有“怀古”和“咏史”两个小类。
“怀古”是指登临游览，触景生情，由于历史遗迹的 诱发，而抒发感慨——长于情景交融．
“咏史”是翻阅古书，捡点旧说，针对特定的人和事， 而陈述自己的独到见地。——长于议论精辟。
由于这类诗歌都以古人、古事、古迹为描写对象，思想大 都比较沉重，感情基调一般都比较苍劲悲凉，所以并称咏 史怀古诗。
咏史怀古诗特点
结合全诗理解“总为浮云能蔽日”的意义。结句落 一“愁”字，作者“愁”什么？
“总为浮云能蔽日”句使用了比喻，以“浮云”喻 奸佞臣子，以“日”喻君主，“总为浮云能蔽日” 暗示皇帝被奸邪包围，自己报国无门，十分沉痛。 诗人所写的“愁”体现的正是这种忧君忧国、怀才 不展、时不我待的心情。
分类四-独抒机杼（客观评价）
下阕：佛狸祠——今昔对照，不堪回首。昔盛今 衰的伤感 （怀古伤今）