表音乐表演专业成教本科课程设置
音乐表演专业教学计划进程表(课程设置及教学时数分配)
64
2
2
2
健康教育
√
4
大学英语
8
120
120
4
4
√
5
计算机基础
4
56
28
28
4
√
6
大学语文
8
120
120
4
4
√
7
入学教育
1
√
8
军训与军事教育
2
√
9
形势与政策讲座
2
√
√
√
√
√
10
就业指导讲座
2
√
√
√
√
√
11
社会实践
1
√
√
12
毕业教育
1
√
小计
41
508
416
92
14
14
6
专业能力模块
专
业
基
础
课
1.
视唱
4
选
修
课
素
质
能
力
拓
展
模
块
专
业
选
修
课
1
礼仪与舞台化妆
2
30
14
16
2
√
2
歌曲写作技法
2
30
14
16
2
√
3
播音与主持
2
30
14
16
2
4
音乐教学法
2
30
20
10
2
小计
8
120
62
58
4
4
公
共
音乐表演本科专业课程安排
音乐表演本科专业课程安排艺术系音乐表演专业人才培养方案（ Music Performance Training Plan ）一、专业代码及专业名称专业代码: 050403 专业名称: 音乐表演二、学制招生对象: 高中毕业生学习年限: 4年三、培养目标本专业培养德智体美全面发展，具有一定马克思主义基本理论素养，并且具有较强的专业素质、音乐表演和教学能力，能在专业文艺团体从事音乐表演工作，或在中小学和文化（艺术单位）从事音乐教学和群众音乐教育，能主动适应社会发展需求的高素质的音乐表演和教育工作的专业人才。
四、专业特点及培养要求本专业的特点是培养学生有较强的专业素质、音乐表演能力。
要求学生具有一定的马克思主义基本理论素养，良好的思想品德和社会责任感；具有较高的文化素养；系统掌握音乐表演的基本技能，音乐与音乐教育的基础理论、知识和基本技能，具有较宽的专业知识面和学科专长，既具备从事专业音乐工作又有在社会和学校艺术工作学的基本能力和素质。
五、知识结构和能力结构1、系统掌握音乐表演的基础理论和专业知识，接受严格的音乐表演技能训练；2、掌握音乐作品的分析方法，具有演绎不同风格、不同体裁的音乐作品的能力；3、熟悉有关国家有关教育、文艺的方针、政策和法规；4、具有演绎不同风格及体裁音乐作品的能力；5、具有一定的计算机和英语应用能力；6、具有掌握文献、资料查询的基本方法，具有对音乐表演、音乐教育科学研究的初步能力；六、主干学科艺术学七、主要课程基本乐理、中国民族音乐、形体训练与舞蹈编导基础、视唱练耳、基础和声学、中国音乐史、外国音乐史、合唱与指挥、歌曲写作与改编、曲式与作品分析基础、音乐美学基础；八、主要实践教学环节专业培训、学科前沿讲座、专业考查与实习、社会实践、艺术实践等。
九、授予学位及毕业条件授予学位：文学学士。
学生在学校规定年限内，达到《茂名学院学士学位授予工作细则》所规定的学位授予条件，可授予学位。
毕业条件：学生在学校规定年限内，达到《茂名学院本科生学籍管理规定》所规定的毕业条件要求，可予以毕业。
声乐专业本科课程安排
声乐专业本科课程安排在声乐专业的本科课程中，学生将系统地学习声乐技巧、音乐理论、音乐史和相关的表演艺术。
以下是一个可能的声乐专业本科课程安排：第一学年：1. 声乐技巧与演唱：培养学生掌握正确的呼吸、发声、共鸣等技巧，提高演唱能力。
2. 音乐理论：学习音乐基本理论，如音阶、和声、曲式等，为进一步学习打下基础。
3. 钢琴伴奏与自弹自唱：学习钢琴伴奏技巧，掌握自弹自唱的能力。
4. 音乐史：了解中外音乐史的发展历程，熟悉不同时期、不同风格的音乐特点。
5. 声乐艺术实践：参加各种声乐演出，提高表演能力。
第二学年：1. 高级声乐技巧与演唱：进一步提高演唱技巧，增强表现力。
2. 和声学与作曲：学习多声部音乐的和声原理与作曲技巧。
3. 曲式分析：学习歌曲的曲式结构，能够分析不同类型歌曲的曲式特点。
4. 合唱与指挥：学习合唱的排练与指挥技巧，培养团队合作能力。
5. 声乐文献与作品研究：研究不同时期、不同风格的声乐作品，提高对声乐作品的理解与演绎能力。
第三学年：1. 表演心理学与肢体语言：学习表演过程中的心理调控与肢体语言运用，提高表演的感染力。
2. 声乐教学与辅导：学习声乐教学方法与辅导技巧，培养教学能力。
3. 音乐剧表演：学习音乐剧的表演技巧，培养舞台表现力。
4. 艺术指导与实践：跟随艺术指导老师学习，参与各种艺术实践活动。
5. 学术研究方法与论文写作：学习学术论文的写作方法与规范，为毕业论文的撰写打下基础。
第四学年：1. 毕业设计与论文：完成毕业论文的选题、撰写与答辩，深化对声乐专业的认识。
2. 音乐制作与录音：学习音乐制作与录音技术，掌握数字音乐制作技能。
3. 职业规划与发展：了解声乐专业职业发展前景，规划个人职业发展方向。
4. 高级表演艺术实践：参加高级别的声乐演出与实践活动，提高舞台表现力与应变能力。
5. 跨学科选修课程：根据个人兴趣选择跨学科的选修课程，拓展知识面。
大学音乐系课程设置
音乐系本科---音乐学（音乐教育）（师范类）课程设置：基本乐理、视唱练耳、声乐、钢琴、合唱、和声学、作曲与曲式分析、形体与舞蹈、指挥法、中国音乐史与音乐赏析、外国音乐史与音乐赏析、艺术概论、高中音乐新课程标准研究与实践、音乐教学论等专业基础理论知识。
就业方向：在高等和中等学校进行音乐教育和教学研究的教师，教学研究人员及其他音乐教育工作者。
本科---音乐学（舞蹈方向）（师范类）课程设置：基本乐理、视唱练耳、声乐、钢琴、芭蕾基训、中国古典舞身韵、中国民族民间舞、现代舞基训、素质技巧、舞蹈创编、中外舞蹈史纲、舞蹈教学法、艺术概论、高中音乐新课程标准研究与实践、音乐教学论等专业基础理论知识。
就业方向：在高等和中等学校进行舞蹈教育和教学研究的教师，教学研究人员及其他舞蹈教育工作者。
专科----音乐教育（师范类）课程设置：基本乐理、视唱练耳、声乐、钢琴、合唱与指挥、和声学、作曲与曲式分析、形体与舞蹈、中国音乐史与音乐赏析、外国音乐史与音乐赏析、艺术概论、九年义务教育音乐新课程标准研究与实践等专业基础理论知识。
就业方向：在中小学从事音乐教育和教学研究的教师及其他音乐教育工作者。
专科----音乐表演课程设置：主修专业、基本乐理、视唱练耳、声乐、钢琴、合唱与指挥、和声学、作曲与曲式分析、形体与舞蹈、中国音乐史与音乐赏析、外国音乐史与音乐赏析、艺术概论等专业基础理论知识。
就业方向：在专业文艺团体、企业、文化、学校等相关部门，从事表演、教学及研究工作的文艺工作者和教育工作者。
理学分院本科----- 物理学（师范类）主要课程：高等数学、力学、电磁学、热学、光学、理论力学、电动力学、量子力学、热力学与统计物理学、普通物理实验、近代物理实验、物理教学论就业方向：在高等和中等学校进行物理学教学的教师、教育科研人员和其他教育工作者。
本科----生物科学（师范类）主要课程：植物学、动物学、人体解剖生理学、生物化学、微生物学、植物生理学、遗传学、细胞生物学、分子生物学、生物学教学论就业方向：本专业培养掌握生物科学的基本理论、基本知识和实验技能，能够在中等学校进行教学和教学研究的教师、教学研究人员以及其他教育工作者。
音乐表演专业培养方案
音乐表演专业培养方案一、培养目标本专业培养具有一定的音乐理论素养和音乐表演能力，能在专业文艺团体、艺术院校、文化馆站等相关部门（机构）从事音乐表演及教学的应用型人才，并为本专业的进一步深造打下基础。
二、培养要求本专业学生主要学习音乐表演的基本理论和基本知识，接受本专业严格的技能训练，具有较高的演唱（奏）能力和一定的音乐作品分析能力。
毕业生能力要求:1.掌握本专业的基本理论、基本知识，具备较强的综合素质和艺术修养；2.掌握音乐作品的分析方法，具备演绎不同风格及体裁的音乐作品的能力；3.系统掌握音乐表演技术手段，具备较强的舞台表演、艺术实践的能力；4.了解党和国家的文艺方针、政策和法规，具有良好的职业道德；5.了解本专业及相关学科的发展动态，具有适应本专业发展和变化的能力；6.掌握文献检索、资料查询的基本方法，具备初步科学研究的能力。
三、所属学科类1.学科门类: 艺术学（13）2.专业类: 音乐与舞蹈学类（1302）四、核心课程专业主科、基本乐理、视唱练耳、和声、民族音乐概论、中国音乐史、西方音乐史、合唱与指挥基础、民族器乐合奏及重奏、西洋器乐合奏及重奏、艺术指导、钢琴基础等五、特色课程贵州民族民间音乐、艺术指导、世界音乐概论、专业语言六、计划学制：4年七、最低毕业学分：167+6八、授予学位：艺术学学士九、课程设置与学分分布1.通识课程47（9.5）学分1）思想政治类15(3)学分课程代码课程名称学分年级学期思想道德修养与法律基础3(1) 一秋冬中国近代史纲要 2 一春夏马克思主义基本原理概论 3 一春夏毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论（1） 3 二秋冬毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论（2）2(2) 二小学期贵州省情 1 一小学期形势与政策 1 二小学期2）军事体育类6(5)学分课程代码课程名称学分年级学期军事训练与军事理论2(1) 一小学期体育1 1(1) 一秋冬体育2 1(1) 一春夏体育3 1(1) 二秋冬体育4 1(1) 二春夏3）外语类（非英语专业）12学分课程代码课程名称学分年级学期大学英语1 3 一秋冬大学英语2 3 一春夏大学英语3 3 二秋冬大学英语4 3 二春夏学生也可选择修读相应的大学日语、大学德语、大学俄语等系列课程。
音乐学院课程表
音乐学院课程表本文档为音乐学院的课程表，列出了本学期的课程安排和时间表。
以下是详细信息：1.一年级课程1.1 音乐基础课程- 音乐理论 (周一 10:00-11:30)- 和声学 (周二 13:00-14:30)- 音乐史 (周三 15:00-16:30)- 打击乐技巧 (周四 11:00-12:30)- 作曲与编曲 (周五 9:00-10:30)1.2 乐器课程- 钢琴初级 (周一 14:00-15:30)- 吉他初级 (周二 15:30-17:00)- 小提琴初级 (周三 9:00-10:30)- 长笛初级 (周四 13:00-14:30)- 人声训练 (周五 11:00-12:30)2.二年级课程2.1 音乐理论专业课- 音乐分析与创新 (周一 10:00-11:30) - 和声学高级 (周二 13:00-14:30)- 作曲与编曲高级 (周三 15:00-16:30) - 音乐研究方法 (周四 11:00-12:30) - 音乐产业管理 (周五 9:00-10:30)2.2 乐器课程- 钢琴中级 (周一 14:00-15:30)- 吉他中级 (周二 15:30-17:00)- 小提琴中级 (周三 9:00-10:30)- 长笛中级 (周四 13:00-14:30)- 人声表演 (周五 11:00-12:30)3.三年级课程3.1 音乐表演专业课- 乐团合作演奏 (周一 10:00-11:30) - 指挥技巧 (周二 13:00-14:30)- 舞台表演技巧 (周三 15:00-16:30) - 录音与制作技术 (周四 11:00-12:30) - 室内乐 (周五 9:00-10:30)3.2 乐器课程- 钢琴高级 (周一 14:00-15:30)- 吉他高级 (周二 15:30-17:00)- 小提琴高级 (周三 9:00-10:30)- 长笛高级 (周四 13:00-14:30)- 大合唱 (周五 11:00-12:30)请注意，以上课程表仅供参考，具体课程安排可能会有调整。
音乐表演课程标准
音乐表演课程标准随着音乐表演市场的扩大，音乐表演类课程的开设也越来越受欢迎。
本文将提出一份音乐表演课程标准，旨在确保学生们在掌握基本音乐技能的基础上，更好地适应现代音乐表演的要求。
一、课程概述1. 基本功课程：包括音乐基础知识、乐理、节奏等方面的训练。
2. 表演技能课程：包括声乐、器乐演奏、演奏技巧、音乐创作等内容，旨在提高学生的音乐表演技能。
3. 整合课程：根据不同学生的课程选择，提供音乐视频制作、音乐剧、音乐展览等多种课程，培养学生多种音乐技能。
二、课程目标1. 提高音乐基础知识和技能，包括音乐理论、乐器演奏、声乐表演等。
2. 培养学生的音乐欣赏能力和审美素养，了解音乐文化和历史。
3. 培养学生良好的音乐表演惯和道德品质，强化团队协作精神。
4. 发掘和培养音乐方面的特长和才能，为学生未来的职业发展打下基础。
三、课程内容基本功课程1. 音乐基础知识：音乐历史、乐理、旋律和和声、音高和音律、音符和节奏等。
2. 乐器演奏基础：钢琴、吉他、鼓、小提琴等常见乐器演奏。
3. 声乐表演基础：发声技巧、配合乐器演奏等。
表演技能课程1. 声乐表演：歌唱技巧、情感表达、音乐剧表演等。
2. 器乐演奏：技巧训练、乐曲演奏等。
3. 音乐創作：曲风表现、编曲、作词、创意表达等。
整合课程1. 音乐视频制作： MV 制作、短片创意等。
2. 音乐剧：音乐表演技巧训练、剧本编写等。
3. 音乐展览：音乐历史展、音乐器乐展等。
四、课程评估1. 日常表现：考核学生在课堂上的积极程度和认真程度。
2. 课程作业：作业考核学生的知识掌握程度和技能水平。
3. 期末考核：综合考核学生的音乐知识、技能和表演能力。
以上为音乐表演课程标准，旨在帮助音乐培训机构更好地开设相关课程，提高学生的音乐技能和综合素质，促进音乐教育的发展。
成人声乐教学计划
成人声乐教学计划1. 教学目标
- 培养学员对声乐艺术的热爱和兴趣
- 掌握正确的发声技巧和呼吸控制方法
- 提高音乐表现力和舞台表现力
- 增强自信心和艺术修养
2. 教学内容
- 发声原理和发声器官的认识
- 正确的呼吸方式和支气管道练习
- 元音和辅音发音的训练
- 音准、节奏和曲调的掌握
- 艺术歌曲和民族民间歌曲的学习
- 舞台表现和情感表达技巧
3. 教学方法
- 理论讲授与实践操练相结合
- 个别指导与小组练习相结合
- 视频示范与现场示范相结合
- 鼓励学员互相学习和交流
4. 教学进度
- 第1-4周：发声基础和呼吸训练
- 第5-8周：元音和辅音发音练习
- 第9-12周：艺术歌曲和民族民间歌曲学习
- 第13-16周：舞台表现和情感表达训练
- 第17-20周：总复习和期末考核
5. 教学评价
- 平时练习表现和课堂参与度
- 期中和期末考核成绩
- 舞台表演和音乐会展示
6. 教学团队
- 资深声乐教师
- 专业导师
- 舞台表现指导老师
7. 教学资源
- 专业声乐教室和舞台
- 音响设备和视频播放器材
- 丰富的歌曲曲库资源
通过系统的理论学习和实践训练，帮助成人学员掌握正确的发声技巧,提高音乐表现力和舞台魅力,享受声乐艺术的乐趣。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
36
36
6
美术鉴赏
√
36
36
7
文学名著鉴赏
√
36
36
8
中国古代音乐史
√
36
36
9
中国近现代音乐史
√
36
36
10
西方音乐史概述
√
36
36
11
音乐心理学
√
36
36
12
名演赏析
√
36
36
任选两门
1
钢琴艺术与教学
√
96
24
24
24
24
2
声乐艺术与教学
√
96
24
24
24
24
3
器乐艺术与教学
√
96
24
24
24
72
12
24
11
曲式与作品分析
√
60
120
12
48
12
音乐教学法
√
24
48
24
13
声乐集体课
√
24
48
4
4
4
4
4
4
毕业论文写作和答辩
8
180
4
4
合计
696
1556
160
80
160
76
152
68
表2：音乐表演专业成教本科课程设置
（专升本两年制脱产班）
类
别
序
号
课程名称
考核
学时
学时分配
考
试
考
试
第一学年
第二学年
表1：音乐表演专业成教本科课程设置
（专升本三年制业余班）
类
别
序
号
课程名称
考核
学时数
学时分配
考
试
考
查
面
授
自
学
第一学年
第二学年
第三学年
暑假
寒假
暑假
寒假
暑假
寒假
公共必修课
1
马克思主义哲学原理
√
12
24
12
2
社会主义市场经济学
√
8
16
8
3
法律基础
√
8
16
8
4
大学英语
√
72
144
12
12
12
12
12
12
5
计算机应用
√
12
24
12
专业基础课
1
和声
√
72
144
44
28
2
歌曲作法
√
36
72
36
3
视唱练耳
√
72
144
24
48
4
合唱指挥艺术
√
36
72
24
12
5
钢琴伴奏艺术
√
36
72
36
6
音乐表演美学
√
72
144
36
36
7
中国音乐史
√
36
72
36
8
舞蹈编导
√
36
72
36
9
音乐论文分析与写作
√
36
72
36
10
外ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ音乐史
√
36
上
下
上
下
公共必修课
1
马克思主义哲学原理
√
36
36
2
社会主义市场经济学
√
36
36
3
法律基础
√
36
36
4
大学英语
√
144
36
36
36
36
5
公共体育
√
36
12
12
12
6
计算机应用
√
36
36
专业基础课
1
和声
√
72
36
36
2
歌曲作法
√
36
36
3
视唱练耳
√
72
36
36
4
合唱指挥艺术
√
72
36
36
5
音乐论文分析与写作
√
72
72
6
曲式与作品分析
√
36
36
7
音乐教学法
√
72
72
8
世界民族音乐概论
√
72
36
36
9
艺术经济学
√
36
36
10
艺术讲座
√
40
10
10
10
10
11
艺术实践
√
72
18
18
18
18
限选课
1
电脑音乐与midi制作基础
√
36
36
2
钢琴伴奏艺术
√
36
36
3
音乐表演美学
√
72
72
4
形体训练
√
72
36
36
5
音乐美学
24
4
音乐理论与教学
√
96
24
24
24
24
5
作曲艺术与教学
√
96
24
24
24
24
毕业论文写作和答辩
36
36
合计
1708
448
448
448
364