体育教师职称工作总结
体育教师评职称个人工作总结范文6篇

体育教师评职称个人工作总结范文6篇工作总结是提升我们个人竞争力的关键所在,写好工作总结也是对自己负责任的表现,你会写吗工作总结可以彰显出我们的工作技能,拥有严谨的工作看法非常重要。
以下是我细心为您引荐的体育老师评职称个人工作总结范文6篇,供大家参考。
体育工作总结1一、学生现状分析初三学生处于青春发育的顶峰期,身体发育较快,个体形态开展差异较大,男生活泼好动,表现欲强,女生那么趋向于文雅、内向,不喜爱活动,针对女生这一特点,可选取一些柔韧性强的运动工程,提高她们的运动爱好;还有升学测试,运动量、运动强度要大。
二、教材的学问系统和构造本学期教学资料有:体育根底学问〔篮、排、足球的根底学问〕田径类、体操类、球类。
最关键的还是学生中考体育工程的辅导,如何使学生驾驭好中考工程的正确运动技术以及挖掘出学生的运动潜力是这学期体育教学的重中之重。
三、目的任务1、驾驭根本的体育根底学问,明确体育熬炼的作用,在熬炼中运用学到的学问。
并不断稳固和提高。
2、进一步增加体质,特性是柔韧素养和弹跳素养以及速度的爆发潜力。
3、透过体育熬炼,造就群众主义精神,进展爱国主义教育,增加自信念,为终身体育打下坚实的根底。
四、重点与难点1、重点是必考工程:男:1010米,女:800米成果的提高。
以及50米、立定跳远、男生引体向上〔双手头上前抛实心球〕、女生仰卧起坐。
2、难点是男生的坐位体前屈的教学方法探究。
五、教学措施与教改思路1、随着学生身体和年龄的增长,可多采纳一些对抗性的嬉戏。
2、初中生对抗性强,可采纳一些教学竞赛,以增加学生熬炼身体的效果。
3、因材施教,分组时采纳依据身高分组或按身体素养分组,以增加学生的自信念,在运动中享受到熬炼的乐趣。
体育工作总结2为了提高老师实施课程改革的实力和水平,加强体育课改教研活动,提升我校课程改革的整体水平,努力实行新课程标准。
学校始终坚持以“安康第一、育人第一”为宗旨,把学校体育工作作为实施素养教育的突破口。
体育教师评职称个人总结8篇

体育教师评职称个人总结8篇篇1自从参加工作以来,我始终以教书育人为己任,不断要求自己,虚心向老教师学习,不断吸收新知识,更新观念,提高教育教学的积极性。
在工作中,我始终把教学质量放在首位,不仅完成了教学任务,还不断尝试新的教学方法,注重学生良好学习习惯的培养,提高学生的学习效率。
此外,我还积极参与课外活动,指导学生参加各种体育竞赛,取得了不错的成绩。
一、政治思想方面本人热爱社会主义祖国,热爱中国共产党,认真学习和宣传马列主义、毛泽东思想和邓小平理论,积极参加政治学习和业务学习,热爱党的教育事业,自觉遵守《教师职业道德规范》,严谨治学,廉洁从教,团结同志,为人师表,始终不渝的贯彻党的教育方针。
二、教育教学方面在教学工作中,我始终以提高学生的综合素质为目的,以培养学生的实际能力为出发点,积极改革教育教学方法。
首先,我注重培养学生的自主学习能力。
通过引导学生进行预习、讨论和总结,激发学生的学习兴趣和动力,使他们能够主动参与到学习过程中来。
其次,我注重学生的实践能力培养。
通过组织学生进行实验、观察和思考,培养学生的动手能力和观察能力,使他们在实践中掌握知识、运用知识。
此外,我还注重学生的创新能力培养。
通过鼓励学生进行大胆尝试和创新思维训练,培养学生的创新意识和能力,使他们在学习中能够有所发明、有所创造。
在体育教学方面,我注重学生的身体素质和运动技能的提高。
通过制定科学的训练计划和合理安排运动量,帮助学生提高身体素质和运动技能水平。
同时,我还注重学生的运动兴趣和爱好的培养。
通过组织各种运动竞赛和活动,激发学生的运动兴趣和热情,使他们在运动中感受到快乐和成就感。
三、工作态度方面本人严格遵守学校的各项规章制度,不迟到、不早退、有事主动请假。
在工作中,我始终保持积极向上的工作态度和饱满的工作热情。
同时,我还注重与同事之间的团结合作,积极参与学校组织的各项活动和工作。
四、工作成绩方面经过多年的努力和实践,我在教学工作中取得了一定的成绩。
体育教师评职称工作总结6篇

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体育教师评职称个人总结6篇

体育教师评职称个人总结6篇体育教师评职称个人总结篇1日月如梭,岁月如歌,繁忙的一学期教学工作也临近尾声,在这一学期里有苦有乐,既充实又有收获,回顾自己在本学期里所做的工作,做到热爱本职工作,认真学习新的教育教学理论,教学中能充分发扬民主,但为了能进一步总结经验,以谋求更大的进步,有必要对自己本学期的工作进行反思,因此总结如下:一、努力学习理论知识,积极参加业务学习。
学校一直非常注重教师的专业发展。
在网上购买教育理论书籍发给各科教师,做好记录并做好读书交流。
本学期我能积极利用课余时间,认真学习《给教师的100条建议》、《教学革命》、《致青年教师》、《要相信孩子》等教育类刊物,从刊物中汲取营养,领略教育改变的趋势和方向,学习他人的成功经验,移植到自己的教学中去,达到事半功倍的效果。
同时,努力学习专业知识,不断给自己充电,学习《体育新课标》、《小学体育教学策略》、《中小学体育教师专业引领与提升》,对体育教学有了一个全面的了解,促使自己彻底改变陈旧和落后的教育观念。
另外,我还利用业余时间认真学习电脑知识,为教学服务;积极撰写教育教学论文,本学年有两篇论文在市级获奖。
二、尽心尽职,干好本职工作。
⑴体育教学本学期里,我担任1、4、5年级体育教学工作,深感肩负责任之重大,虽工作繁杂,但不敢懈怠,唯恐有负学校领导和学生。
一个学期下来,几个年级的孩子们学会了不少的东西,一年级的队列队形、武术操、游戏、拍小皮球、掷沙包等。
低年级的孩子们的教学更倾向于游戏化,让孩子们在玩的过程学习基本的知识。
由于大课间活动中的武术操教学,其他年级学生都已学会,本学期一年级的教学重点是武术操的教学,小朋友在一阵阵哈声中学的非常有气势。
然而,四五年级的孩子学会了武术基本组合动作、少儿一级健美操、打篮球、游戏由于区级体育公开课,四五年级的教学重点是武术教学。
孩子们都学得有模有样的!为此,我从以下几个方面努力提高教学质量。
1、我在教学中特别重视学生的思想教育,利用体育教材的特点结合具体内容,向学生进行思想教育。
2024年小学体育教师职称个人工作总结

2024年小学体育教师职称个人工作总结尊敬的领导:
我非常荣幸能够在2024年作为小学体育教师,向您汇报我个人的工作总结。
在过去的一年里,我努力工作、不懈努力,取得了以下的成绩:
教学成果方面:
1. 积极参与校本体育教改,精心编写了符合新课标要求的教学教案,并具体实施。
在授课过程中,我注重灵活运用各种教学方法和手段,提高了学生的学习兴趣和参与度。
2. 多次组织了体育节、运动会等校园活动,确保活动的顺利进行,并在活动中注重培养学生的集体主义精神和团队合作意识。
3. 参与并组织学生参加了各项体育比赛,取得了丰硕的成果,其中包括多个团体项目的冠军和个人项目的突出表现。
班级管理方面:
1. 关注学生的全面发展,与班级协调员共同制定并执行了班级管理计划,提高了班级的整体纪律和团结氛围。
2. 注重家长沟通和合作,定期组织班级家长会,与家长积极沟通交流,及时解决学生学习和生活中的问题。
3. 关注学生的心理健康,积极参与学校心理辅导工作,协助学校心理专家指导学生的情绪管理和心理调适。
个人培训方面:
1. 参加了体育教师培训课程,不断提升自己的专业水平和教学能力。
2. 主动参与学科组的教研活动,与同事们共同探讨教学难点和改进教学方法,取得了很多宝贵的经验和教学资源。
3. 积极参与学校和地区组织的专业赛事、学术研讨会等活动,与行业内优秀教育者交流,开拓了自己的教育视野。
在未来的工作中,我将进一步提高自己的教学水平和专业素养,为学生提供更好的教育服务,同时密切关注学生的个性特点和学习情况,注重发展学生的综合能力,努力实现学生全面发展的目标。
谢谢您对我的关心与支持!
此致
敬礼!。
体育教师评职称个人总结

体育教师评职称个人总结一、教学工作在过去的一年中,我承担了学校体育教学任务,认真完成各项教学常规工作。
我始终坚持以“健康第一”为指导思想,注重激发学生对体育的兴趣,帮助他们掌握基本的运动技能,培养其良好的体育锻炼习惯。
在教学过程中,我注重个体差异,针对不同水平的学生制定了不同的教学计划。
通过分层教学,使每个学生都能在原有基础上得到提高。
同时,我积极参与教研活动,与同事们共同探讨教学方法,不断提高教学质量。
通过我的努力,学生在体育学科上的成绩有了显著提升。
在期末考试中,学生的及格率和优秀率均高于往年。
此外,在校级运动会上,我所指导的学生取得了优异的成绩,为学校争得了荣誉。
二、科研成果在过去的一年中,我积极参与科研活动,不断探索体育教学的新理念和新方法。
我撰写的论文《如何提高中学生体育兴趣的研究》在市级期刊上发表,该论文从理论和实践两个方面探讨了提高中学生体育兴趣的方法,具有一定的学术价值。
此外,我还参与了学校课题研究工作,深入挖掘体育教学的内涵,为推动学校体育事业的发展作出了积极贡献。
三、专业发展作为一名体育教师,我深知专业素养对于教学质量的重要性。
因此,在过去的一年中,我不断加强自身专业素养的提升。
我通过参加各种培训和学习活动,提高自己的教学水平和运动技能。
同时,我还关注学科发展的最新动态,定期阅读专业书籍和学术期刊,以保持对体育教学前沿知识的了解。
通过不断的学习和积累,我逐渐形成了自己的教学风格和特色。
四、社会服务除了在校内的体育教学工作外,我还积极参与社会服务活动。
我担任了社区体育俱乐部的教练,为社区居民提供专业的健身指导。
通过组织各种形式的体育活动,提高居民的身体健康水平和生活质量。
此外,我还参与了学校与社区的合作项目,为社区青少年提供免费的体育培训课程。
这些课程不仅增强了青少年的身体素质,还培养了他们的团队精神和集体荣誉感。
五、团队合作与领导能力在工作中,我注重与同事们的合作与交流。
我积极参与教研组活动,与同事们共同探讨教学问题,分享教学经验。
体育教师评职称个人总结_评职称教师个人工作小结

体育教师评职称个人总结_评职称教师个人工作小结一、个人工作总结在体育活动组织和管理方面,我也尽力做到了最好。
我注重活动的策划和设计,让活动具有趣味性和实用性,引导学生积极参与,增强了学生的体育兴趣和活跃意识。
同时,我也注重活动的安全和卫生,保障学生的身体健康和生命安全。
在工作中,我一直尊重集体和上级的意见,听取建议和反馈,发挥自己的优势并不断改进和提高。
我积极参加学科资格证书考试和教育论坛,学习相关知识和技能,提升了自己的综合素质和能力水平。
二、个人发展规划虽然我已经取得了初级职称,但我深知自己的不足和不足之处,必须不断地学习和进步。
因此,我制定了以下的个人发展规划:1.学习新的知识和技能。
在努力提高学科专业水平的同时,还要加强跨学科的能力,学习相关的教育和心理知识,丰富自己的教育教学方法和思路。
2.积累更多的教学经验。
在教学实践中不停地摸索,总结和归纳出适合自己和学生的教学方法,进一步提高完成教学目标和任务的能力。
3.参与教学研究和课题调研。
积极寻找和参加教学研究项目和课题研究,从中获得新的教学思路和方法,引导学生综合发展。
4.拓展教学范围和视野。
在日常工作以外,还要积极参加国内外的中小学教育教学交流和学术会议,了解其他学校、地区和国家的教育教学情况,借鉴先进经验和教学理念,不断提高教学质量和效果。
总之,成为一名优秀的体育教师需要不断地学习和挑战自我,以适应时代的变化和学生的需要。
我将会继续保持激情和努力,在教育教学中发挥自己的长处,并努力改善不足,为学生的成长贡献自己的力量。
体育教师个人工作总结与计划7篇

体育教师个人工作总结与计划7篇篇1尊敬的领导,亲爱的同事们:大家好!我是XX学校的一名体育教师,我叫XXX。
在这里,我想分享一下我过去一段时间的工作总结,以及我对未来工作的展望和计划。
一、工作总结1. 工作完成情况在过去的一学年中,我认真履行体育教师的职责,完成了学校交付的教学任务。
我教授的课程包括篮球、足球、田径等多个项目,针对不同学生的兴趣和特长,我采取了不同的教学方法和策略,力求让每个学生都能在课程中有所收获。
同时,我还积极组织了多次课外体育活动,如运动会、球类比赛等,提高了学生的身体素质和团队合作精神。
2. 亮点与成绩在教学方面,我注重学生的个体差异,因材施教,努力发掘学生的潜力和特长。
例如,我曾经辅导一名学生对篮球产生了浓厚的兴趣,在他的指导下,这名学生不仅在篮球技能上有了显著的提高,还在市级比赛中获得了优异的成绩。
此外,我还带领学生参加了一些校外比赛,如XX市小学生运动会等,取得了不错的成绩和经验。
3. 不足与反思然而,我也意识到自己在工作中还存在一些不足之处。
例如,在某些课程中,我的教学方法和手段还不够多样化,难以激发学生的学习兴趣;在课外活动组织方面,有时缺乏系统性和针对性,导致活动效果不够理想。
为了改进这些问题,我计划加强自身的学习和提高,积极探索更加适合学生的教学方法和手段。
二、工作展望与计划1. 提升专业技能作为一名体育教师,我将继续加强自身的学习和提高,不断提升自己的专业技能和知识水平。
具体来说,我将关注体育教育的最新研究成果和发展趋势,学习新的教学方法和手段,以提高自己的教学水平和效果。
2. 增强学生体质学生的身体素质是学校教育的重要基础,因此,我将继续关注学生的体质健康,通过多样化的体育课程和课外活动,激发学生的运动兴趣,增强学生的身体素质。
同时,我还将积极配合学校的健康教育工作,倡导健康的生活方式和行为习惯。
3. 加强团队建设作为一名教师,我深刻认识到团队合作的重要性。
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体育教师职称工作总结
体育教师职称工作总结在忙碌中过的特别快,转眼间我来到学校已经半年多了!在我们学校我接触到了很多原来没有接触过的东西,现在这个时期正是学校蓬勃发展的时候。
新的办学理念,新的管理模式,紧握了时代脉搏。
新一轮的课程改革,为我们送来了更大的发展空间。
有先进的理念是上好课的前提,在过去的一学期中,为了上好课,平时我在学习别的体育老师的经验的同时,我还学习《走进新课程》等学习材料和阅读本组的学习材料。
在工作中,充分做到备教材、备学生、备场地和器材,争取做到让每一个学生都在体育课的快乐中茁壮成长。
在平时的教学中我很注重结合德育教育,严格课堂常规,使学生养成守纪、认真的好习惯。
在课堂教学训练中,认真示范、讲解,搞好组织教学,认真纠正学生在学习中的错误动作。
使学生在学习的同时找到锻炼身体的方法,养成锻炼身体的习惯,形成终生体育的意识。
在课余时间与同组的其他老师一起认真组织学校的各种活动,在做好职责范围内的一切工作的同时努力完成学校安排的其他临时性的工作。
21世纪是一个全新的飞速发展的世纪,它对人才的要求更苛刻、更全面,随着社会的发展,我国传统的教育与社会对人才的需求之间的矛盾日益突出,因此教育体制改革被提上了日程,新课程改革也在全国大张旗鼓地展开,这是中国教育的一场革命,也是教育界的一件大喜事,我们渴望中国的教育从此进入一个新时代。
但是在实际工作中,由于传统教育根深蒂固,在很多方面与新课改的宗旨相矛盾、相冲突,作为一线的教师,新课标的执行者,根据我体育课的经历和对现行教育理念的学习和思考,我还有以下几点反思和困惑同大家商榷:一、在体育课中,有很多学生在上课的过程中,表现出了很差的道德品质。
新课改应把德育教育放在首位,俗话说:先做人,后做事。
又有人认为:作为一个社会的人,有德有才是精品,无德无才是废品,有德无才是残品,无德有才是危险品。
近年来学校教育重智育、轻德育,重课堂教育、轻社会实践,重校内教育、轻校外教育的现象相当的突出,加之国际国内环境的深刻变化,如互联网等媒体的迅速发展,含有色情、暴力、赌博、迷信等落后的文化和信息乘隙传播,给未成年人的思想品德建设带来不可忽视的问题,严重腐蚀未成年人的心灵,一些未成年人的思想和行为受到严重的影响。
因此我认为,我们基层的教育是否是从一个极端走向了另一个极端了,我们对教育方针的理解和执行是否存在着差距?我们一线的教师,尤其是小学教师,面对这么多的问题,我们如何应对?我们只用我们的说服教育方式是否起作用?我们是否考虑加一些别的什么教育方式?
二、长期以来,人们总是以分数的高低把学生分为三六九等,考试成绩不好,要遭到来自同学的歧视、白眼和嘲笑,老师和家长的批评、责骂甚至体罚;一次次的失败,一次次的被责骂,使他们的幼小的心灵遭到严重的伤害,自尊心和自信心被批的千疮百孔,慢慢的对读书的兴趣也消失殆尽,以致于在学习上,许多同学与家长、老师处于对立的状态,反感学习,厌恶写作业,于是撒谎、逃学的现象也时有发生。
因此我们的体育成绩在本学期利用等级的形式体现考试成绩,但在学生的成绩单上,只有我们的成绩是等级,其它科目是分数,无形中给人一种体育就是小学科的概念,这更不是我们体育教师想看到的。
我们教师的责任就是,树立学生的自信心,让孩子在快乐与感兴趣中学到新知识。
学生没有十全十美的,老师也没有十全十美的,但是作为一个老师,对孩子的态度是必需的。
孩子不能一味的批评、体罚,他们需要的是鼓励、表扬、肯定。
三、我们的体育教学把个性发展作为目的之一。
莱布尼茨说过,世界上没有两片完全相同的树叶,也没有性格完全相同深刻领会新课程改革的精髓和重大意义,参加各种相关培训和专家讲座,彻底转变教育教学观念,与时俱进,不断探索,勇于创新,使自己真正成为一名体育新课改的实践者和执行者。
过去的只能是过去,不论它是否圆满,只要认真思考过去,吸取经验,总结教训,为今后更好的发展,便于今后更好的工作。
今后工作中仍需要努力克服缺点,在失败中总结教训,加倍努力,认真学习,认真工作。