科研课题中期检查表
科研训练中期检查表范文
科研项目中期检查表怎么填写(1、课题研究计划实施以来所做的主要工作；2、研究计划有无变动；3、项目负责人和课题组成员有无变动；4、课题能否按时完成。
2.研究计划正常进行，并无变动之处。
3.项目负责人和课题组成员并元变动。
4.课题能够按时完成。
如何填写中期检查表中期报告应包括以下内容：一、前期工作简述。
二、已解决的问题及解决办法。
三、尚存在的问题及解决方案。
四、后期工作安排。
毕业论文只能有一个主题（不能是几块工作拼凑在一起），这个主题要具体到问题的基层（即此问题基本再也无法向更低的层次细分为子问题），而不是问题所属的领域，更不是问题所在的学科，换言之，研究的主题切忌过大。
因为涉及的问题范围太广，很难在一本硕士学位论文中完全研究透彻。
通常，硕士学位论文应针对某学科领域中的一个具体问题展开深入的研究，并得出有价值的研究结论。
（二）题目的写法毕业论文题目应简明扼要地反映论文工作的主要内容，切忌笼统。
由于别人要通过你论文题目中的关键词来检索你的论文，所以用语精确是非常重要的。
论文题目应该是对研究对象的精确具体的描述，这种描述一般要在一定程度上体现研究结论，因此，我们的论文题目不仅应告诉读者这本论文研究了什么问题，更要告诉读者这个研究得出的结论。
（三）摘要的写法毕业论文的摘要，是对论文研究内容的高度概括，其他人会根据摘要检索一篇硕士学位论文，因此摘要应包括：对问题及研究目的的描述、对使用的方法和研究过程进行的简要介绍、对研究结论的简要概括等内容。
摘要应具有独立性、自明性，应是一篇完整的论文。
（四）引言的写法一篇毕业论文的引言，大致包含如下几个部分： 1、问题的提出； 2、选题背景及意义； 3、文献综述； 4、研究方法5、论文结构安排。
（一）、毕业论文是应考者的总结性独立作业，目的在于总结学习专业的成果，培养综合运用所学知识解决实际问题的能力。
从文体而言，它也是对某一专业领域的现实问题或理论问题进行科学研究探索的具有一定意义的论说文。
课题中期检查表【可编辑范本】
山西省教育科学规划课题中期报告课题批准ZL13037——185课题名称多渠道培养学生数学素养的实践研究课题负责人张艳艳所在单位浮山县北王乡北王小学填表日期2015。
8山西省教育科学规划领导小组办公室"培养小学生数学素养的实践研究＂课题组中期检查活动提示:中期检查活动主要是分析已取得的研究成果，研讨课题研究的可持续性，重点是反思、归纳、深化、细化。
二、中期报告要点:研究工作主要进展、阶段性成果、主要创新点、存在问题、重要变更、下一步计划、可预期成果等,限500０字左右。
（可加页）研究工作主要进展本课题完成了一下几个阶段:第一阶段:课题启动阶段（2013。
10——2014.3)1。
学习理论,搜集文献资料,确立研究课题;2.成立课题组,明确分工,组织专题培训;3.设计课题的研究目标与具体实施方案,并进行自我论证。
第二阶段:研究实施阶段（2014。
3——20１6。
3)1.第一阶段①问卷调查和抽样分析，了解学生的素养现状水平：②搜集各种方法,探究相关经验,结合实际初步梳理出可行性措施；③邀请教科研专家对课题的开展进行可行性、科学性指导.2.第二阶段①开展课题研究,上好课题研究实践课，教案除了按规定的要求撰写外,还要在每一环节的设计中结合课题加入点评；课后建立小反思，其基本格式为题例、启迪手段、引领方法、学生感悟、学生领悟率;②集中开展解决问题教学、概念性质教学、计算课教学等专项研讨，以探索出适合各年级段学生数学素养提高的策略。
③进行个案和课题组集体讨论相结合的研究形式,定期召开专题研讨会,对教学中各种因素进行归类与分析，得出结论,指导和完善教学中的审题；课题研究正进入研究实施阶段,这一阶段的工作我们按照课题研究目标，内容及方法等要求,推进课题研究进程,基本上完成了课题研究的计划要求。
阶段性成果一、主要完成的研究目标有：１、建立了一套适合我校各年段学生的数学素养提高的教学策略。
2、改善了教师的教学方法,课上以重视学生的感受和体验为主。
(完整版)湖南省教育科学规划课题中期检查报告表
湖南省教育科学规划课题中期检查报告表制表：湖南省教育科学规划办时间：年 9 月日课题基于校企合作的“”人才培养模式的研究与实课题编号名称践主持人姓皮洪琴单位长沙电力职业技术学院名联系电话分测究 优劣预 究优与 研 其析建 及分构式求 析 建 的 方 建 需 剖构 系典型 构 究 才 力施系 体典 系 研 人 能 究 措 体质种体 的 业 ） 研 进 学 素 几育 制 行 群 养 查 改 教 化 的 教 机 力 （ 培 调 与 践内征系质行电位化力习系 实的特体素运及岗优能实关 的下及学的性求业系业岗在 式式涵教式良需就体职顶内 模模内质模”场生程生生的 养养育素养环市学课学学间 培培教建培循才院院院院之 才才质构才段人学学学学” 人人素院人五能职职职职环 ””校学”“技高高高高循 5 35 院 职 5 立 质 类类 类 类 段 1313职 高 13建 素 力 力 力 力 五“ “ 高 当前 “ 高 电 电 电 电 “开展的主要研究活动课模为 路 养理 电 家 及 培外西 专 略 才 内 江 况， 研究 的策 人 了 院 情 育 养 35 集 职基 了 础 力 1息 收 力的 取 基 能 信 ， 电校 了 “ 馈 料 汉 院校 泛听 下了社会 施 反馈资 武 作院广泛 打下 生社 实 集反 、 、合 ， 性 点 收 期刊 职院 企 式 行 高 院试， 专业期 通信职的校 等形 的可 、 在我院 分析 相关专 长沙通典型 调查 方案基础 法，在 录、 相 长了 面 究 论 法 记 ）和 。
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学校科研课题中期检查表
经费使用情况：经费的已有使用情况和下一阶段经费安排计划
存在的问题和整改措施：
项目负责人签名： 年 月 日
所在部门自查情况：
（单位公章） 部门负责人签字 ：年 月 日
科研处检查意见：
（单位公章）科研处负责人签字：年 月 日
分管领导意见：
分管领导签字： 年 月 日
课题编号
科研课题中期检查表
课 题名 称
课 题类 别
课题负责人姓名电话：
所 在 部 门
课题起止时间
填 表时 间
课 题名 称
课题负责人
课题承担部门
课题类别
资助金额
课题编号
课题起止时间
预况：请按照下列提纲填报（可根据需要另加页）1、研究工作主要进展和结果；2、根据研究发展及课题进展情况对哪些研究内容作了必要调整和变动；3、哪些研究内容未按计划完成，原因何在；如果预期不能按期结题，计划何时结题。
填表说明：
1、每个在研项目均须填写此表，正文用小四号字A4纸打印一式二份；
2、以部门为单位集中报科研处；
3、重大重点课题除由主持人填写此表外，子课题负责人同时报送本表。
中期进展情况检查表
（一）教师方面
1、积极参及科研，教师的教育行为发生很大转变
我们来审视传统教学，不难发现种种弊端：教师的“主导”几乎完全代替了学生的“主体”，课堂教学成为缺乏生命活力的封闭程序。要改变这种状态，只有先从课堂教学改革入手，使学生成为真正的学习主体。我们进行了培养学生口语交际能力训练的研究。这个实验要求学生参及语言实践活动，在活动中交际，促进语言的发展。课题组在研究中多数教师认识到：学生是发展的、具有独立意义的个体。我们教师在教学中就应该体现出：一切为了每一个学生的发展这一教学理念。由于教师认识上的转变，教育行为也发生了很大转变，又特别是积极参及教育科研的教师有了明显的转变。
（二）改进措施
1、每月都要召开课题组全体成员会议，根据课题的研究状况，进行经验的汇总分析，同时组织相关理论学习及讨论，以促进教师和课题的共同完善。
2、各个成员制定自己的研究计划，及时进行教学反思和经验汇总，强化过程管理，加强对第一手材料的收集、整理。对于研究实践中的研究个案、教学设计、教学实录等进行有条不紊地整理。
调查
报告
537
《保护有益的小动物》
王世龙
教学
课例
3894
《我们去“旅游”》
朱敬伟
教学
课例
1329
《我的想法》
李敬一
教学
课例
2222
《应该听谁的》
王世龙
教学
课例
3416
《合作》
李霞
教学
课例
1579
《有趣的动物、植物》
谢辉
教学
课例
2329
《低年级口语交际评价方案》
谢振江
论文
1161
《低年级学生口语交际最佳途径的探讨》
吉首市教育科研课题中期检查表
在
问
题
及
下
段
打
算
存在的问题：1、由于我们学校处于城乡结合部，大部分学生来源于农村，有相当一部分留守儿童，还有单亲家庭，还有进城务工子女等等，学生的课外辅导受到了制约与影响。生本教育突出的特点是以生为本，不但高度尊重学生，而且充分相信学生，全面依靠学生，把学习的主动权交给学生，把学生的学习潜能激发出来。如果课前没有做好深入研究，课堂上就很难对知识点进行准确理解，更不用说拓展延伸了。我们的课前自学效果欠佳。
2、教师方面。几乎100%的教师接受了生本教育理念和课堂教学模式，大部分教师走进了生本教育，品尝到了生本的甜头，教学教研水平得到了提高，王良英、张冬秀、石东、梁亚平、李香平、陈艳等一大批老师脱颖而出，成为学校实施生本教育的骨干力量，张冬秀老师的录像课《端午节》荣获国家级一等奖，同步教案荣获国家级二等奖；论文《浅谈口语交际》荣获国家级三等奖；张茂秀老师的论文《在阅读教学中提高学生的语文素养》荣获国家级三等奖；石东老师参加湖南省识字写字教学现场评课荣获一等奖；王良英老师参加湖南省识字写字教学论坛比赛《把识字主动权还给学生》，荣获二等奖；梁亚平老师参加湖南省说课比赛荣获二等奖；张冬秀老师参加吉首市教师素养大三五项全能三等奖，教学设计单项奖一等奖；陈艳老师参加吉首市小学英语课堂教学比武，荣获一等奖；李香平老师参加吉首市优质课堂教学比武，荣获二等奖；梁亚平老师参加湘西自治州综合实践活动说课比赛，荣获二等奖。
四、教师从“拉动学生的纤夫”转变为“生命的牧者”。对普通的基础教育而言，教只是组织学生自主学习的一项极其重要的工作。教师的核心能力是组织学生学习的能力。教师应在学生的放飞中获得自身的解放，同学生一起成长。这种新认识为教师成长提供新的目标和途径。
五、课堂组织学生先做后学，先会后学，先学后做，形成不教而教，以学定教的课堂格局，学习的核心部分应是感悟。感悟不仅是学习的重要过程，而且也是重要的结果。在感悟中发展感悟，执行堂前做准备，堂上作交流的课堂流程。读和做，缓说破，通过这种方法促进学生的感悟，让学生尽快活动起来，去获得知识，去解决问题。
xx市教育科研立项课题中期检查表(范例)
附件2xx市教育科研立项课题中期检查表课题名称xx编号xx主持人xx单位xx学一、课题工作进展情况：（工作方案、实施情况、拟开展的工作、存在的问题、能否按时完成研究计划、经费使用情况等）（一）研究情况1.课题组成员每学期常规研究活动自2xx起，每个学期每位老师的研究活动有：（1）每学期一节名著录像课，要求教案、课件、上课视频、教学反思完备。
（2）按分工表，完成名著考级题库及其名著精段阅读的命题工作。
（3）每学期撰写一篇名著教学论文。
2.课题组动员学生开展的名著阅读活动开展名著思维导图及手抄报比赛、开展名著课本剧展演、开展“名著故事大家讲”活动、播放名著电影、开展“我是名著朗读者”活动、学生名著读书卡片制作、《昆虫记》模仿作文及其《昆虫记》图片展示活动、学生名著考级比赛等活动。
3.采用“请进来，走出去，组内交流学习”的方法，构建课题交流平台。
xx12日，邀请xx师莅临xx中学，指导本课题开题。
xx9日，课题组成员xx琴等四位老师，前往惠州参加了为期两天的全国语文“整本书阅读”教学设计与实施策略研讨会。
2xx日，本课题组在主持人xx的带领下，开展了组内读书分享会。
4.编制调查问卷，进行调查研究。
（二）存在的问题1.语文核心素养的引领作用较为薄弱。
课题组成员围绕多维阅读的实践研究而开展的阅读活动形式多样，但语文核心素养的引领作用体现薄弱，语文核心素养的四个维度它们内化影响着学生的人格修养与关键语文能力，在开展每次阅读活动之前，应该有具体明确的核心素养指向。
教师课题论文部分对运用初中名著提升学生核心素养的研究也较为薄弱。
2.名著多维阅读经验提炼不够。
开展的多维阅读样式较多，但除少部分在开展之后，能够形成经验，以论文的形式呈现出来，进而推而广之，大部分还没有形成一种较为稳固的、操作性强多维阅读模式。
3.缺乏专家引领，课题研究疑难问题亟需专家点拨。
虽然课题组成员曾赶赴惠州参加全国“整本书”阅读教研会，但在日常教研中面临的问题不能及时的得到专家的有效指导，课题组成员只能摸着石子过河。
课题研究中期检查表
附件1
内蒙古自治区基础教育科学研究“十二五”规划课题--“基于课程标准的课堂教学研究”子课题
研究中期检查表
课题名称：基于课程标准的小学数学教学方法、
活动设计及优化研究_____________课题编号：____________________________
批准立项时间:____________________________
开题时间：_______2013年3月_____________
计划完成时间:______2016年7月____________
课题负责人：_____范雪花____________________
所在单位：_阿左旗第二实验小学___________
联系电话：___8332685____________________
内蒙古自治区教育科研规划办一、课题研究情况概述
二、人员、课题研究内容、研究计划有无调整
三、存在的主要问题
四、下一阶段的计划
五、评估指导组意见
六、自治区规划办意见
附件2
《课题中期研究报告》的内容及格式要求
一、内容
1、课题提出的背景、研究目标、预期结果
2、研究的主要内容
3、采用的研究方法
4、已开展的工作
5、取得的初步成绩
6、存在的问题及对策
二、格式
1、统一用A4幅面的纸打印，并于左侧装订
2、封面左上角注：“内蒙古自治区教育科学规划课题中期研究报告”字样。