山西省2020-2021届九年级上学期期末考试语文试题
姓名________准考证号________上学期九年级期末考试语文注意事项：1.本试卷共8页，满分120分。
2.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在本试卷相应的位置。
3.考试结束后，将本试卷交回。
一、读·书1.对联与书法都是中国传统文化的瑰宝，二者结合有无穷的魅力。
请赏析下面这副对联，并用楷体将上联正确、规范、美观地书写在田字格内。
2.读古诗文，将空缺处的原句书写在横线上。
（1）浊酒一杯家万里，__________。
（《渔家傲·秋思》范仲淹）（2）__________，蜡炬成灰泪始干。
（《无题》李商隐）（3）醉里挑灯看剑，__________。
（《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》辛弃疾）（4）长风破浪会有时，__________。
（《行路难（其一）》李白）（5）__________，在乎山水之间也。
（《醉翁亭记》欧阳修）（6）但愿人长久，__________。
（《水调歌头》苏轼）（7）为报倾城随太守，__________。
（《江城子·密州出猎》苏轼）（8）《送东阳马生序》中宋濂对同舍生“烨然若神人”却“略无慕艳意”的原因是：__________，__________。
二、读·思（一）班里组织“轻叩诗歌的大门”主题活动，请你积极参与，完成下列任务。
【走近诗歌】开场白：诗歌，语言凝练，形式精致，讲究韵律和节奏，其内容包罗万象，丰富多彩。
无论是细腻、深沉的情感，还是幽远、娟永的哲思，无论是对自然、社会的赞颂，还是对理想的追求、对信念的坚守，都可以用诗歌的形式来表达。
阅读诗歌，我们可以领略诗人的情思，触摸时代的脉博，受到精神的感染和熏陶。
3.晓玲担任本次活动的主持人，上文是她开场白的部分文稿，细心的你发现文稿中有两个错别字，请找出并改正。
（1）________改为________（2）________改为________【走进诗歌】唯有追求汪国真生活是一望无际的大海我是大海上的一叶小舟大海没有平静．．的时候我也总是有欢乐也有忧愁．．即使忧愁如一碗苦涩．．的黄连即使欢乐如一杯香醇．．的美酒把它们倾注在大海里都太淡了太淡了一如过眼烟云不能常驻在我心头唯有追求永远和我陪伴在风平浪静的时候也在浪尖风口4.小文在“诗歌诵读”环节朗诵了一首汪国真的现代诗《唯有追求》。
请品读诗歌，找出下列表述有误的一项A.这首诗的朗诵基调应该是坚定昂扬的。
B.“大海”“小舟”“黄连”“美酒”都是这首诗中的意象。
C.诗中加点词“平静”“忧愁”“苦涩”“香醇”词性相同，都是形容词。
D.画线句中的“即使”表假设。
5.下列有关名著的表述，不正确的一项是A.讽刺作家塑造人物，叙述故事，锋芒所向并非个别的人，而是以之为典型，揭露某种社会现象背后的荒谬本质。
《儒林外史》和《格列佛游记》都属于讽刺小说。
B.《儒林外史》刻画了许多受科举制度播弄而失魂落魄的人物形象，展现了这种制度对人心灵的毒害，揭露了科举制度的不合理。
C.《水浒传》塑造了一大批栩栩如生的人物形象，其中武松是下层英雄好汉中最富有血性和传奇色彩的人物，与他相关的情节有“斗杀西门庆”“拳打镇关西”等。
D.《水浒传》通过写众多草莽英雄不同的人生经历和反抗道路，鲜明地表现了“官逼民反”的主题。
（二）阅读下面的语段，完成第6—7题。
痴迷于字体设计的九零后玩月轩①叶天宇，2013年毕业于中国传媒大学动画学院，在互联网做平面设计工作。
高中的时候，就喜欢做一些字体涂鸦，2013年他参加方正奖字体设计大赛并获奖，因此有机会进入方正字库参观展品，迷恋上了汉字字体设计。
②经过深思熟虑之后，他在2016年辞掉了所有的工作，开始了一个人的字体设计创业之路，并给自己的工作室取了一个时尚的名字——喜鹊造字工作室。
③他设计字体的时候，先把汉字画在纸上，用铅笔打草稿，再由钢笔来修草稿的形，最后填上黑色的墨。
然后，把这些字扫描到电脑，变成数字化的矢量图，慢慢扩展成两三百个“模板字”，再提炼出基本笔画和偏旁部首，进行归纳和调整，最后放入软件进行编码。
这样，一个字库才算做成。
刚辞职的时候，父母看着他每天对着一个个白底上的黑字，写呀画呀，甚至连续做十多个小时，怀疑儿子的脑子是不是有点不正常。
④当他设计到4000个字的时候，惊喜地发现自己此时的字体已经比最初好很多了，但同时会出现一个令他纠结的问题，即到底是要继续把所有的东西都画完，还是要先去修改。
权衡之后，他决定先把字全部做完，再去修改和调整前面的字，一套7000字的字库，相当于他做了一遍，又调整了两遍。
他希望自己设计的字体，有根可寻，便经常光顾旧书摊，去淘书，找老美术字和古籍文字的书。
⑤他先后设计了“招牌体”“天宇体”“聚珍体”“隶心体”“乐敦体”等字体。
他最得意的是“招牌体”，是参照明代嘉靖年间《大字五经善本》，半复刻半创新设计出来的新款简体汉字字体。
⑥2017年6月，叶天宇设计的招牌体和乐敦体两套字库问世，一共13984个汉字，并在2018年1月6日，举办了字体发布会。
叶天宇通过一年半的时间终于开拓出自己的一片天。
（选自《思维与智慧·上半月》2018年第9期，有改动）6.叶天宇目前已经在字体设计方面“开拓出自己的一片天”，你认为他取得这些成绩的原因是什么？7.90后的叶天宇，喜欢琢磨汉字，是一个小有成就的平面设计师。
他独自一人创造了招牌体和乐敦体两套字库，还创立了自己的喜鹊造字工作室。
读了这篇文章后，同学们对“如何走向成功”提出了自己的观点。
小林说：所有的成功都源自内心的热爱。
小明说：勇于创新，打破世俗的枷锁，是走向成功的捷径。
小华说：成功始于信念，恒于责任。
请从以上发言中选择你最认可的一个观点，围绕这个观点，写一段议论性的文字。
（不少于100字）（三）8.下列句中加点字读音错误的一项是A.死亦我所恶．（wù）（《鱼我所欲也》）B.浩浩汤汤．（tāng）（《岳阳楼记》范仲淹）C.父母岁有裘葛之遗．（wèi）（《送东阳马生序》宋濂）D.是日更．（gēng）定矣（《湖心亭看雪》张岱）9.下列句中加点字解释有误的一项是A.太守谓．谁谓：为，是。
（《醉翁亭记》欧阳修）B.色愈恭，礼愈至．至．：周到。
（《送东阳马生序》宋濂）C.一箪食，一豆．羹豆．：古代盛食物的一种容器。
（《鱼我所欲世》）D.至若春和景．明景．：景色。
（《岳阳楼记》范仲淹）10.下列翻译有误的一项是A.不以物喜，不以己悲。
（《岳阳楼记》范仲淹）不因外物和自己处境的变化而喜悲。
B.怀怒未发，休降于天。
（《唐雎不辱使命》）心里的愤怒没发作出来，上天就降示征兆。
C.宴酣之乐，非丝非竹。
（《醉翁亭记》欧阳修）宴中欢饮的乐趣，不在于丝绸与竹子。
D.寓逆旅，主人日再食。
（《送东阳马生序》宋濂）寄居在旅店，店主人每天供给两顿饭。
11.下列对文言文的理解有误的一项是A.《唐雎不辱使命》记叙了强大的秦国与弱小的安陵国之间的一场外交斗争。
唐雎最终不辱使命，维护了国家的利益和尊严。
B.《岳阳楼记》中“浮光跃金，静影沉璧”运用拟人的修辞手法，动静结合，描写了洞庭湖月夜美景，抒发了迁客骚人览物而悲的情感。
C.《送东阳马生序》是作者宋濂写给同乡后学马生的临别赠言。
作者通过叙述自己学习的经历，勉励马生珍惜良好的读书环境，专心治学。
D.秋瑾的《满江红》中“青衫湿”运用典故表现了诗人虽有凌云壮志，但感叹知音难觅而落泪。
苏世长讽谏尝侍宴披香殿，酒酣，苏世长奏曰：“此殿隋炀帝之所作耶？何雕丽之若是也！”高祖曰：“卿好谏似直，其心实诈。
岂不知此殿是吾所造，何须诡疑是炀帝？”对曰：“臣实不知。
但见倾宫鹿台①，琉璃之瓦，并非帝王节用之所为也。
若是陛下所造，诚非所宜．。
臣昔在武功，幸当陪侍。
见陛下宅宇才蔽风霜，当此时亦以为足。
今因隋之侈，人不堪命，数归有道，而陛下得之，实谓惩其奢淫，不忘俭约，今于隋宫之内，又加雕饰，欲拨其乱，宁可得乎②？”（选自《资治通鉴》）【注】①倾宫鹿台：高耸的宫殿和楼台。
鹿台：纣王所修的台，这里指披香殿的台。
②欲拨其乱，宁可得乎：想革除隋的暴政，怎么办得到？12.“诚非所宜”中“宜”的意思是A.似乎、大概。
B.语助词。
C.应该、应当。
D.祭祀名。
13.下列对选文的理解有误的一项是A.选文中苏世长劝唐高祖以隋炀帝为戒，不要奢侈浪费。
B.从选文可以看出苏世长是一个不惧权势、勇敢劝谏的人。
C.苏世长劝谏唐高祖的方式是委婉讽喻。
D.选文的人物形象主要是通过对话描写展现出来的。
三、读·写14.《国家宝藏》第二季开播了，新一季的国宝守护人更加“年轻化”，引发了年轻人对“文物”的关注。
新华中学九年级一班开展了“模拟文物讲解”活动。
小文所在的小组为大家介绍的是“越王勾践剑”，请你根据下面的图表和图片信息，为大家讲解这件文物。
（100字左右）阅读下面的选文，完成第15题。
口头禅王大庆①年已九旬的母亲是一位普通的家庭妇女，但却是我的良师，从幼年到现在，我从她那儿得到了最好的家庭教育，特别是她时常挂在嘴边的“口头禅”。
②儿时住平房大院时，有户邻居夫妻关系不和，经常吵架。
每当男的喝得醉醺醺东倒西歪地回来，或女的打麻将输了钱，这家庭就会爆发“战争”，不是互相指责大骂，就是乱摔东西，拳脚相加。
每当这对夫妻吵架时，母亲总是轻轻叹一声：唉，没文化。
我知道，母亲说的“没文化”是指这对夫妻的恶习及不能和睦相处。
③而立之年搬进居民新村后，对面楼上有户居民家的小孩贪玩，放学总是不先回家做作业，孩子的父亲找到孩子后二话不说便是一顿猛打。
每当母亲听到这小孩撕心裂肺的哭喊，总是轻轻叹一声：唉，没文化。
我知道，母亲说的“没文化”是指________。
④如今我已到了耳顺之年，还时常听到母亲的“口头禅”，每当我用轮椅带她老人家去兜风，偶见有人随地吐痰、小便，乱抛垃圾，乱涂乱画等，母亲也是轻轻叹一声：唉，没文化。
我知道，母亲说的“没文化”是指这些人公德意识差。
⑤其实，母亲自己的文化并不高，仅读过5年私塾。
但在我们家族和邻居眼里，母亲是一位真正的文化人。
母亲是一位大家闺秀，自小就严格接受外祖父的家训，耕读为本、诗礼传家的理念在母亲头脑中根深蒂固。
明礼仪、孝亲老、忠厚勤俭、宽以待人是母亲处事做人的“哲学”。
外祖父去世后，外祖母一直是母亲精心伺候到百年，从不计较我的舅舅、舅母。
谦让是母亲的待人之道。
出门走路，老母偶被人碰撞，她却打招呼在先，不计较对方撞了她。
老母认为“让人不蚀本，舌头打个滚；大事可化小，小事可化了”邻人家中潮湿，要在通到我家院子的墙壁上开窗，母亲不避被窥视的嫌疑，满足邻人的要求。
老母认为“要得人帮你，你得先帮人；邻居好赛金宝，关键你要先对别人好”。
⑥母亲的“口头禅”以及家风和教养给我们乃至我们的后辈一种启发，一种教益，使我们更加和和睦睦过日子，更加本本分分去做人，更加文文明明去做事。
2020-2021学年九年级语文上学期期末测试卷01卷(山西专用)(解析版)
2020-2021学年上学期期末测试卷01卷九年级语文考试时间：150分钟总分120分一、读*写（20分）1、默写①，直挂云帆济沧海。
②沉舟侧畔千帆过，。
③，千里共婵娟。
④溪云初起日沉阁。
(许浑《咸阳城东楼》)⑤后人常用辛弃疾《丑奴儿·书博山道中壁》中的来表示少年时候的无忧无虑,也常用来感叹少年时候的年轻不懂事：“，。
⑥秦观的《行香子》中颇似辛弃疾词中“山远近，路横斜，清旗沽酒有人家”的意境的句子是：，。
，。
【答案】①长风破浪会有时②病树前头万木春③但愿人长久④山雨欲来风满楼⑤爱上层楼为赋新词强说愁⑥远远围墙隐隐茅堂飏青旗流水桥旁【详解】本题考查学生对名篇名句的背诵、默写能力。
在背诵默写诗词时不仅要注意读音，更要注意容易写错的字。
一些易错字可以结合词义背诵。
2.艾青是“土地的歌者”。
请你在《我爱这土地》分析“土地”意象的作用。
（3分）答案：“土地”象征贫穷落后、多灾多难的祖国。
凝聚着诗人对祖国、对人民最深沉的爱。
解析:“土地”构成了作者诗歌的中心意象,土地在作者诗中具有多重象征意义。
“土地”这一意象是民族精神的象征,中华文明的象征,也是祖国命运的象征,其中凝聚着作者对祖国和大地母亲深深的爱。
3.下面是学校领导在“关于生着装问题座谈会”上的讲话。
作为参会代表,请你将讲话要点转述给你们班同学。
要求:①转述前须有开场白;②完整准确;③要点突出。
(7分)最近,有些学生穿着有涂鸦的衣服或“乞丐服”来上学,这种做法是不妥的。
作为一名中学生,着装应符合《中学生日常行为规范》的要求。
首先,要讲求文明礼仪。
服装是无声的语言。
一个人的着装体现着他的态度、修养、品格和气质。
其次,要展示良好的校风校貌。
个人着装是校园文化的名片,是学校形象的展现,是学精神的载体。
最后,要注意身份和场合。
学校是你们学习文化知识,丰富和成就自我的地方。
着装文明得体更有助于你们健康快乐地成长。
参考答案.示例:同学们,我代表我们(咱们)班参加了学校的座谈会,校领导就同学们(大家)在校着装问题提出了以下几点要求:一要讲求文明礼仪二要展示良好的校风校貌,三要注意身份和场合.解析:本题考查口语交际能力。
山西省运城市盐湖区2020-2021学年上学期期末检测九年级语文试题(pdf可编辑有答案)
盐湖区2020—2021学年度第一学期期末检测初三语文试题一、读·书(12分)1.2020年是抗美援朝70周年,某书法爱好者临摹了毛泽东同志的“题词”。
请将书法作品中体现“抗美援朝”·意·义的汉字,用·简·体·楷·书正确、规范地书写在田字格内。
(2分)2.读古诗文,将空缺处的原文语句书写在横线上。
(10分)(1)金樽清酒斗十千,。
(李白《行路难》)(2)怀旧空吟闻笛赋,。
(刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》)(3)不知天上宫阙,。
(苏轼《水调歌头》)(4)日出而林霏开,。
(欧阳修《醉翁亭记》)(5),青鸟殷勤为探看。
(李商隐《无题》)(6)在《江城子·密州出猎》中,苏轼用“,西北望,射天狼”表达了自己保卫边疆、报效国家的爱国情怀。
(7)大自然的美景无处不在。
一日,小美与家人在夜晚的盐湖边,看到轻风时而微微拂过湖面,泛起粼粼波光,时而月影倒映在水中,恬静温润,于是借用范仲淹《岳阳楼记》中的名句“,”来表达自己愉悦的心情。
(8)请从初中语文课本中,默写两句让你一再吟诵,并表意连续完整的现代诗句:。
说明:1.本试卷考试时间为150分钟,满分120分;2.本试卷三个大题,共10页;3.答卷前考生务必将自己的姓名、准考证号按要求填写在答题卡上。
将试题答案填写在答题卡相应的位置上。
4.考试结束时只交回答题卡,试题不交。
二、读·思(38分)(一)中华民族从来不缺少英雄,英雄的精神更是代代相传。
为此,九(5)班围绕“我心目中的英雄”展开了语文学习活动,请你积极参与。
【活动一:追忆峥嵘岁月】由北京市委宣传部策划、北京广播电视台承制的纪录片《英雄》,从抗美援朝战争亲历者在和平年代·追·忆峥嵘岁月中展开———满头白发的抗战老兵们聚在一起唱战歌、小心翼翼抚摸战友发黄的老照片、泪目·怀·念昔日战友……镜头一转即是迎接志愿军烈士遗骸回国,将观众思绪·牵·引到多年前硝烟弥漫的朝鲜战场:志愿军们雄赳赳、气昂昂跨过鸭绿江、不畏天寒地冻在大雪中前行、以“天为被、地为床、雪为粮”;冒着敌机狂轰滥炸以血肉之躯扑入战火之中。
太原市2020-2021学年第一学期九年级期末考试语文
太原市2020-2021学年第一学期九年级期末考试语文一、语文积累与综合运用 (35分)1.默写诗文中的名句。
(10分)(1)迁调写下以下名句中的上句或下句。
(自由选择其中6句)①过尽千帆皆不是，。
(温庭筠《望江南》)④ ，日低人渴漫思茶。
(苏轼《浣溪沙》)⑤ ，载不动许多愁。
(李清照《武陵春》)⑥帘卷西风，。
(李清照《醉花阴》)⑦ ?悠悠。
不尽长江滚滚流。
(辛弃疾《南乡子》)⑧了却君王天下事，。
(辛弃疾《破阵子》)(2)默写李贺《雁门太守行》的后四句。
2.写作下面的文字，顺利完成(1)-(4)题。
(9分后)。
翠绿的春天，小草méng发，百花盛开，美丽的自然( )出生机与朝气;火红的夏天，娇阳似火，万物生长，热烈的自然( )出活力和激情;金黄的秋天，天高云淡，果熟稻香，成熟的自然( )着自豪与荣光;洁白的冬天，水瘦山寒，玉树qióng枝，沉默的自然( )着希望与梦想。
(1)给加点字注音，根据拼音写下适当的汉字。
mén g( )发绽( )放玉树qióng ( )枝(2) 文中存有错别字的一个词就是“ ”，这个词的恰当读法就是“ ”。
(3) 依次填入括号内的词语，正确的一项是( )。
a、勃发盛开斩获孕育出b、盛开勃发孕育出斩获c、孕育勃发绽放收获d、收获绽放勃发孕育(4) 根据文意，在横线处卷本一个总领性的句子。
3.运用课外阅读积累的知识，完成(1)-(2)题。
(4分)(1)《西游记》被鲁迅称作“ ”，其第四回回目就是“官封心何足，名注齐天意未宁”。
(2) 《西游记》中孙悟空曾被封为齐天大圣，猪八戒本是天上的，沙僧做过天上的，后来他们都做了唐僧的徒弟，随唐僧西天取经。
4.班级积极开展“念经典”综合课堂教学活动。
活动中存有一些问题，恳请你参予化解。
(12分后)(1)请你使用比喻或对偶的修辞手法，拟写一则宣传语。
(2)陈星为活动写下了一段引言，下面就是其中的一部分。
山西省太原市2020-2021学年九年级上学期语文期末试卷
山西省太原市2020-2021学年九年级上学期语文期末试卷一、字词书写（共1题；共5分）1.2021年是我国农历牛年，老师准备将下面这幅有关牛年．．．．的书法作品送给全班同学，请你仔细观察这幅作品，并用楷体将其正确、规范地书写在田字格内。
二、句子默写（共1题；共2分）2.古诗文默写。
（1）一上高楼万里愁。
许浑登高，见“________，山雨欲来风满楼”，叹“行人莫问当年事，________”；辛弃疾登高，年少时“ ________，为赋新词强说愁”，而今又“欲说还休，却道‘天凉好个秋’！”（2）花草树木皆传情。
春光收尽时“________ ，________，菜花黄”（秦观《行香子》）；百花凋零时有“相见时难别亦难，________。
（李商隐《无题》）三、综合性学习（共1题；共12分）3.九年级一班举行“《水浒传》读书会”活动，请你参加并完成后面小题班长：生辰纲为什么会被劫呢？杨志押送生辰纲，失败是必然的吗？小语：因为吴用的计谋太巧妙了，（1）无论谁送，都是失败。
小文：也不一定。
如果杨志能，大家不怨怅。
或许能押送成功。
小美：也许，不过还有老督管和两个虞候的原因。
（2）即使杨志一路上处处小心，时时留意，但还有虞候煽风点火，激化矛盾，老督管倚老卖老，咄咄逼人。
送生辰纲的团体内部人心不齐，以一个人对抗一群人，自然会失败。
（1）下面表述有误的一项是（）A.“大家不怨怅．”中加点字的读音是“chàng”。
B.划线（1）句“无论谁送，都是失败”是递进复句。
C.划线（2）处关联词语搭配不当，“即使”应改为“虽然”。
D.以上讨论符合“紧扣议题，言无不尽，包容合作”的要求。
（2）请你结合语境，联系原著相关内容，补全“小文”发言中空缺处的内容。
（3）《水浒传》的外文译名有很多，《强盗与士兵》、《四海之内皆兄弟》、《在河边发生的故事》等。
你认为这些译名中，哪个比较符合作品的精神内涵？说说你的看法。
四、对比阅读（共1题；共13分）4.阅读下面文言材料，完成后面小题（材料一）王右军①年减十岁时，大将军②甚爱之，恒置帐中眠。
2020-2021学年山西省晋城市陵川县九年级(上)期末语文试卷含解析
2020-2021学年山西省晋城市陵川县九年级（上）期末语文试卷一、读•书1. 书法是中华民族的艺术瑰宝。
请赏读这幅书法作品，并用简体楷书将其正确、规范地书写在田字格内。
2. 读古诗文，将空缺处的原句书写在横线上。
（1）________，白露未晞。
（《蒹葭》）（2）________，愁云惨淡万里凝。
（岑参《白雪歌送武判官归京》）（3）剪不断，理还乱，是离愁。
________。
（李煜《相见欢》）（4）山气日夕佳，________。
（陶渊明《饮酒》）（5）安得广厦千万间，________，风雨不动安如山！（杜甫《茅屋为秋风所破歌》）（6）无可奈何花落去，________。
（晏殊《浣溪沙》）（7）《生于忧患死于安乐》中，孟子认为一个国家走向衰败灭亡的原因是________，________。
（8）《庄子》一则《北冥有鱼》中“________，________。
”一句运用了丰富的想象，奇特而夸张的刻画了鲲鹏振翅拍水，盘旋飞向九万里高空的艺术形象。
二、读•思（38分）3. “知识”是人类对物质世界以及精神世界探索的结果总和。
12岁就进入牛津大学的培根很早就说过“知识就是力量”。
某班就“知识就是力量”开展了综合实践活动，请积极参与吧！【“知识”本源】知识知，甲骨文（干，武器，借代行猎、作战）（口，谈论）（矢，武器，借代行猎、作战），表示谈论和传授行猎、作战经验。
在远古时代，弯弓搭剑是成年人的基本常识和重要经验。
金文承续甲骨文字形。
有的金文省去“干”，简化字形。
造字本义：动词，谈论和传授行猎、作战的经验。
当“知”的形容词含义“聪明、有战略”消失后，金文再加“曰”（说，传授）另造“智”代替，强调谈论和传授经验。
﹣﹣“戠”是“識”和“幟”的本字。
戠，金文（戈，武器）（言，辨认），表示辨认武器。
当“戠”作为单纯字件后，篆文再加“言”另造“識”（识）代替，强调辩认指称。
造字本义：辨认、指称武器的归属或来源。
隶书将篆文的简写成．俗体楷书采用俗体隶书的字形，将正体楷书的“戠”简化成作为声旁的“只”．（1）为使同学们更好地理解“知识”二字的本源，其中一组出示了以上材料。
山西省汾阳市2020~2021学年九年级上学期期末语文试题
③其实，借的艺术和智慧，在我们这个古老的国度里，可谓花开烂漫，果实累累。先秦时期的荀子就写道：“假舆马者，非利足也，而致千里；假舟楫者，非能水也，而绝江河。“假”的意思便是“借”。纵观世界，我们可以看到，凡是能取得天下者，莫不是善借之人，其中最有代表性的人物应该是刘邦。一个白手起家的亭长，最终登上了皇位，之后他说了一段意味深长的话：“夫运筹策帷恨之中，决胜于千里之外，吾不如子房；镇国家，抚百姓，给馈饷，不绝粮道，吾不如萧何；连百万之军，战必胜，攻必取，吾不如韩信。”刘邦正是借助这三人超凡卓绝的智慧，最终取得了天下，“此三者，皆人杰也，吾能用之，此吾所以取天下也。”试想：仅靠刘邦一人之力，他是项羽的对手吗？而此三子虽为人中豪杰，但若不借助刘邦宏伟远大的理想抱负、宽广如海的气度胸怀和高妙超逸的用人智慧，那么，在中国的历史上也很难成就自己的宏业伟绩。
D．随着“天舟一号”的成功发射，标志着我国航天科技已经达到世界领先水平。
6．下列句子中标点符号使用正确的一项是（ ）
A．早上，张明和吴敏一起上学，张明问吴敏下午的班会将讨论什么问题。
2020-2021学年九年级语文上学期期末测试卷03卷(山西专用)(解析版)
2020-2021学年上学期期末测试卷03卷九年级语文考试时间：150分钟总分120分一、读·写（24分）1.默写①，直挂云帆济沧海。
②沉舟侧畔千帆过，。
③，千里共婵娟。
④，人迹板桥霜。
⑤云横秦岭家何在？。
⑥晓镜但愁云鬓改，。
⑦《咸阳城东楼》形象地写出山城暴雨即将来临的情景,使读者仿佛身临其境的句子是: ，。
⑧《丑奴儿·书博山道中壁》中表现词人尝遍心酸后无可奈何的复杂况味,体现词人之“愁”的深沉博大的词句是: ，。
参考答案：①长风破浪会有时②病树前头万木春③但愿人长久④鸡声茅店月⑤雪拥蓝关马不前⑥夜吟应觉月光寒⑦溪云初起日沉阁山雨欲来风满楼⑧欲说还休却道“天凉好个秋”2.在4月23日“世界读书日”来临之际，为了进一步激发同学们的阅读热情，学校准备开展以“我爱读书，营造书香校园”为主题的活动。
请你根据要求，完成下列任务。
请你仿照示例为学校的这次主题活动设计几种活动形式。
（4分）活动形式一：举办“我与名著之间的故事”交流会(示例)活动形式二：______________________________________活动形式三：______________________________________解析：举行读书报告会(举行“我爱读书”征文比赛)办一期介绍名著的黑板报3.班级拟开展“走进名著,与作者对话”综合性学习活动,请以“探讨诗歌的意象(《艾青诗选》)”为专题,以“一位忠实的读者”的名义,给作者写一封信,交流你的探究成果。
字数200左右。
（10分）示例:尊敬的艾青先生:您好!最近,读了《艾青诗选》,发现您的诗歌中有着丰富的意象,如“土地”“太阳”等。
比如您的多首诗都用“土地”这一意象来表达情感,《我爱这土地》中“为什么我的眼里常含泪水?/因为我对这土地爱得深沉”,表达了您对祖国深挚的爱恋之情,《北方》和《复活的土地》等诗中也用“土地”这一意象来表达情感。
我理解到,在您的诗中,“土地”象征着灾难深重的祖国。
2020-2021学年山西省九年级(上)期末语文试卷(附答案详解)
2020-2021学年山西省九年级（上）期末语文试卷1.书法是我国特有的一种文字美的艺术表现形式，请赏读下面的书法作品，并用简体楷书将其内容正确、美观地书写在田字格中。
2.读句子，将空缺处的原句书写在横线上。
（1）______ ，到乡翻似烂柯人。
（《酬乐天扬州初逢席上见赠》刘禹锡）长风破浪会有时，______ 。
[《行路难》（其一）李白]（3）______ ，夜吟应觉月光寒。
（《无题》李商隐）了却君王天下事，______ 。
（《破阵子•为陈同甫赋壮词以寄之》辛弃疾）（5）______ ，八年风味徒思浙。
（《满江红》秋瑾）《水调歌头•明月几时有》中与“海内存知己，天涯若比邻”在情感上有异曲同工之妙的句子是：______ ，______ 。
中国是酒的故乡，酒的文化源远流长；中国是诗的国度，诗的韵味连绵悠长。
范仲淹在《渔家傲•秋思》中用“______ ，______ ”两句来表达戍边将士浓烈的思乡之情和渴望建功立业的复杂心情。
3.光明中学读书社开展了以“书韵飘香”为主题的读书交流活动，三个学习小组进行了以下展示。
请你阅读下面的小组选文，完成相关任务。
【佳作得法】书是读不尽的，就算读尽也是无用的，许多书没有一点读的价值。
你多读一本没有价值的书，便丧失可读一本有价值的书的时间和精力，所以你须谨慎选择要读的书。
我不能告诉你必读的书，但我能告诉你不必读的书。
许多人曾抱定宗旨．．．．不读现代出版的新书。
因为许多流行的新书只是迎合一时的社会心理，实在毫无价值，经过时代淘汰而巍然存世．．．．的书才有读的价值，才值得读一遍两遍以至于无数遍……你不但可以得到较正确的知识，而且可以于无形中吸收大学者治学的精神和方法。
这些书才能撼动你的心灵，激发你的思考。
有关上述文段的表述有误的一项是（）A. 语段中画波浪线的句子是递进复句。
B. 语段中“许多书没有一点读的价值”一句提取主干为：书有价值。
C. 语段中加点的短语“抱定宗旨”“巍然存世”的类型分别是：动宾短语、偏正短语。
2020-2021学年山西省晋中市祁县九年级上学期期末语文试题
山西省晋中市祁县2020-2021学年九年级上学期期末语文试题学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、字词书写1．学好语文，需要广泛阅读，不断积累。
请赏读这幅书法作品，并按照现代人的书写习惯用正楷字抄写在下面的田字格中。
【答案】博观约取厚积薄发【详解】考查汉字书写，首先要保证书写的正确，然后力求书写的美观。
作答本题时，按从右到左的顺序逐行识别。
繁体字“觀”写作“观”，“積”写作“积”，“發”写作“发”。
“约”字后面的字是“取”。
二、句子默写2．积累古诗文，将下列空白处的诗句补充完整。
（1）了却君王天下事，________。
（《破阵子·为阵同甫赋壮词以寄之》辛弃疾）（2）________，八年风味独思浙。
（《满江红》秋瑾）（3）兔从狗窦入，______。
（《十五从军征》）（4）______，在乎山水之间也。
（《醉翁亭记》欧阳修）（5）______，愁云惨淡万里凝。
（《白雪歌送武判官归京》岑参）（6）山河破碎风飘絮，_______。
（《过零丁洋》文天祥）（7）中国文人与酒有着不解之缘，也因此留下了许多瑰丽诗篇。
酒中有暮年壮志，辛弃疾酒后梦回军营，“_____，___”表现了他的爱国激情与雄心壮志。
酒中有思家情怀，“________，_______”范仲淹燕然未平，虽有不能归家的无奈，却更有守卫边塞的满腹忠心。
【答案】赢得生前身后名四面歌残终破楚雉从梁上飞醉翁之意不在酒瀚海阑干百丈冰身世浮沉雨打萍了却君王天下事赢得生前身后名浊酒一杯家万里燕然未勒归无计【详解】诗词默写要求：一、不能添字，不能少字；二、字的笔画要准确。
注意：雉、瀚、阑、萍、勒。
三、综合性学习班里举行“我们的语文生活”主题活动，请完成下面任务。
（我说“语文”）语文是最真实的生活，课标确定的语文素养是什么？它不仅．．要综合考虑我们学生的听说读写等语文能力，还．要求我们将视野放得更开阔一些，要从课堂走向课外，从书本走向社会，要有正确的社会观。