《离骚》(人教版)详细讲解+分层理解

固时俗/之工巧兮，偭规矩/而改错。 世俗本来适合投机取巧啊，违背规矩而 任意改变措施。 背绳墨/以追曲兮，竞周容/以为度。 违背准绳而随意歪曲啊，竞相把苟合取悅他 人奉作法度。
•解读：从社会风气的败坏上来进一步阐述。所谓上 行下效，君王昏聩，导致周围的大臣们开始投机取 巧，巧言令色，破环规矩；甚至开始混淆黑白，颠 倒是非。在这样污浊的官僚体制下，屈原就显得 “突兀”，他的清高与周围的环境格格不入。正如 司马迁所云：“众人皆浊，唯我独清”“众人皆醉， 唯我独醒”。
• 阐述自己为国为民的思想：
• 长太息以掩涕兮，哀民生之多艰。
• 遭流放的遭遇：
• 余虽好修姱以鞿羁兮，謇朝谇而夕替。
• 无耻的理由：
• 既替余以蕙纕兮，又申之以揽茝。
• 不改其志的决心:
• 亦余心之所பைடு நூலகம்兮，虽九死其尤未悔。
• 本段可分两层：第一层是自己遭受不白之冤；第二 层写自己的辩解，也即是对楚国当时社会世俗的抨 击。
（2）余虽好修姱 / 以鞿羁兮， 謇朝谇 /而夕替。 姱kuā：漂亮，美好。鞿：马缰绳。羁jī：马 笼头。鞿羁：比喻束缚，这里指自我约束。 替：废弃，这里指被放逐。謇jiǎn：正直敢 言。谇suì ：劝告，谏诤。
我只是崇尚美德并约束自己啊，可早上刚进 谏而晚上就遭贬黜（chù ）。 分析：写自己受到不公正的待遇， 原因竟是自己太注意修心养性。
（1） 长太息 / 以掩涕兮，哀民生 / 之多艰。
太息，叹息。涕：眼泪。哀：悲伤，悲痛。 之：位于主谓之间，取消句子独立性，不译。 我长长地叹息，掩泪哭泣啊，我这是哀叹楚国 的人民生活多么艰苦。
（面对生活艰辛的楚国人民，屈原我是痛心疾 首，只有长久地伫立，长久地唉声长叹）
分析： 表达了诗人始终把人民的生活放在第一位， 时刻关心百姓疾苦，同情劳动人民的悲惨遭遇。有 着高尚的悯农情怀和政治抱负。这样，一位时刻把 人民疾苦放在心上，并因为人民生活的艰辛而长吁 短叹、痛苦流涕的爱国爱民的形象跃然纸上。
• 进不入/ 以离尤兮，退将复修/ 吾初服。 • 文中的“进”指在朝堂做官。“退”指 不在朝廷做官。 • 入:被君王所用。离：通“罹”lí ，遭受。 • 初服：当初的衣服，即未入仕时的服装， 与“朝服”相对，比喻原先的志向。 • 译文： • 在朝廷做官不被重用还要遭受指责啊， 我就退隐回乡重新整理我当初的衣裳。
• 芳与泽/其杂糅兮，唯昭质/其犹未亏。 • • 昭质：明洁的品质。犹：仍旧，还。亏： 受损，亏损。杂糅：交错混杂，浑然一 体。 • 我的芳香和光泽杂糅在一起啊，惟独我 光明纯洁的品质还没有亏损。
（6） 鸷鸟/之不群兮，自前世/而固然。 鹰和凡鸟不能同处一群啊，从远古以来 就是这样。 何方圆/之能周兮？夫孰异道/而相安？ 哪有方枘和圆凿能够相合的啊？哪有道 不同能够相安无事？ 分析：自己和群臣的矛盾是不可调和的。 写法：运用比喻，形象生动。一个是鸷鸟和 凡鸟，一个高贵，一个平凡，它们是不可能聚 在一起。方形的榫头，圆形的卯眼，它们是绝 对不能契合在一起的。道不同，不相为谋。 [成语]方枘ruì圆凿：用形象的比喻说明屈原远大的政治
（3）亦余心/ 之所善兮，虽九死/其犹未悔。 之：不译。虽：即使。犹：仍然，还。 也是我心地善良啊，即使死上几回我也 不会后悔。 分析：阐述自己坚守自己的美德，追求自己 的美好理想，哪怕粉身碎骨，也毫不畏惧。 这是作者发出的铮铮誓言。 常常为仁人志士所吟咏。
怨灵修之浩荡兮，终不察夫民心。 之：不译。浩荡：荒唐。 怨恨君王荒唐啊，始终不能体察民心。
既替余/ 以蕙纕兮，又申之/ 以揽茝。 纕：香草作的佩带，系之以示芳洁、忠贞。 申：训诫，批判。揽：采摘。茝：香草。以： 介词，用。之，代词，代指“我”。 替：顶替，这里指“被罢官”。
既因为我用香蕙作佩带而贬黜我啊，又因为 我采集白芷而给我加上罪名。 分析：楚怀王周围的小人们为了诋毁屈原， 竟然罗列一些蹩脚、荒唐可笑的罪名。 此处的“香草”比喻培育自己美好的品德。
见解同一小撮谗佞小人的鼠目寸光必然是无法投合的。
（7） 屈心/而抑志兮，忍尤/而攘诟。 屈：使……受到冤屈。尤：怨恨。攘： 排除。诟：辱骂。 怨天尤人 攘外必先安 内 我受着委屈而压抑着志向啊，我忍受着 责骂和侮辱。 伏清白/以死直兮，固前圣/之所厚。 伏：保持。清白：品行纯洁，没有污点。 死直：为正道而死。之：不译。厚： 优待，推崇。 厚此薄彼 保持清白为正道而献身啊，本来就是 前代的圣人所推崇的。
（10）制芰荷/以为衣兮，集芙蓉/以为裳。 制：裁。以为：把……当作
译文： 剪裁荷叶做上衣啊，缀缝荷花做为下裳。 不吾知/其亦已兮，苟余情/其信芳。 “不吾知”等于“不知吾”，宾语前置。 已：罢了。 情：本性，秉性。 译文：
没人了解我也就算了罢，只要我的本心确实是 美好的。
• 不吾知/其亦已兮，苟余情/其信芳。 • 赏析： • 官场中人，往往戴着假面具：对上司，谄 媚逢迎；对下级，盛气凌人。屈原也是官 场中人，他是个异数，他有理想，有道德 操守，与那些拼命削尖了脑袋往上爬的是 完全不同的。所以，他的高洁人格，是其 他人无法了解的。为此，他曾一度感到痛 苦，可是一想到那大染缸的生活，他也就 释然了。别人不了解无所谓，关键是自己 要永远保持着人格的底线，做到“余情信 芳”。 • 这是诗人的再度表白，也是一种坚定的宣 言，这表明屈原时时都在修炼自己的情怀。
分析：痛定思痛，诗人后悔自己当初 没有看清形势，选错了道路，现在赶快迷 途知返。诗人在犹疑、彷徨、苦苦思索后 毅然作出抉择。
• 回朕车/以复路兮，及行迷/之未远。 • 回：掉转头。朕：我。复路：原路 返回。及：趁着。之：不译。 • 补充：成语“迷途知返”：比喻发现自 己犯了错误，知道改正。 • 译文： • 掉转我的车马返回原路啊，趁着这迷途 还不算远。 • 深刻含义：是指诗人打算全身而退，高 洁自守，不再在政治活动中积极进取， 谋取变革。
• • • • • • • • • •
姱（kuā） 鞿（jī） 羁（jī） 謇（jiǎn） 谇（suì ） 纕（xiāng） 茞（chǎi） 诼（zhuó ） 偭（miǎn） 忳（tú n）
侘傺（chàchì ） 溘死（kè ） 鸷（zhì ） 方圜（yuá n） 攘诟（rǎng gòu） 朕（zhè n） 芰荷（jì ） 裳（chá ng） 岌岌（jí jí ）
分析：责难君主贤愚不分、忠奸不辨。这 是屈原被贬官的主要原因，也是一切灾难 的根源。
（4）众女嫉余/之蛾眉兮，谣诼谓余/以善淫。 你周围的许多侍女嫉妒我秀美的蛾眉啊， 诽谤我好做淫乱之事。
赏析： 这是作者假托君王为男子，而自己则是其 中的一位女子。因为自己容貌娇媚，尤其是蛾眉 颦蹙更能讨人欢喜，惹人怜爱。于是，她们心怀 嫉妒之心，对我进行诬陷，好使那位男子疏远我。 这是宫中争宠的常用计谋，屈原借以用来表达楚 怀王周围的小人也像那些宫女一样为争得君王的 信任，而采取小伎俩，对屈原进行人身攻击。
（5） 忳郁邑/余侘傺兮，吾独穷困/乎此时也。 忳：忧郁烦闷。郁邑：愁闷不安。侘傺：失 意而神情恍惚。乎：介词，在。 我忧郁啊、失意啊、烦闷啊，只有我在 此时走投无路。 分析：在小人的挑唆、诋毁下，君王听信谗 言，疏远、流放了屈原，他内心郁闷不已， 无奈而痛苦的浩叹。 在一片狼藉之环境中，在乌烟瘴气之风气下， 作者忧心如焚，作者势单力薄，无力抗争， 作者只有形单影只，形影相吊。
宁溘死/以流亡兮，余不忍/为此态也。 溘：突然。态：姿态。（媚态） 忍：愿意。为：做。 我宁愿突然死去而魂离魄散，也不肯同 流合污，卑躬屈节。 分析：自己虽遭遇不幸，但决不改变自 己的节操。表明作者不愿与世俗同流合污 的志向，甚至不惜以死明志。 生命诚可贵，爱情价更高， 若为自由故，两者皆可抛。
（6） 鸷鸟/之不群兮，自前世/而固然。 之：不译。群：动词，聚集在一起。 鹰和凡鸟不能同处一群啊，从远古以来 就是这样。 鸷鸟：zhì ，凶猛的鸟。 何方圜/之能周兮？夫孰异道/而相安？ 何：为何，难道，表示反问。方圆：指 方的东西和圆的东西。周：适合。孰：为何， 难道。相安：相处不安，没有矛盾。 哪有方枘和圆凿能够相合的啊？哪有道 不同能够相安无事？
之：的。善：爱好，擅长。诼：造谣，诽谤。
固时俗/之工巧兮，偭规矩/而改错。 固：本来。时俗：流俗，世俗。工巧：本意是 指女子的手艺娴熟，此处指善于取巧。偭：违反， 违背。错：同“措”。 世俗本来适合投机取巧啊，违背规矩而任意改 变措施。
背绳墨/以追曲兮，竞周容/以为度。 绳墨：木工打直线的墨线。竞：争着。追： 追逐，追随。以为：把……当作。周荣：迎 合讨好。 违背准绳而随意歪曲啊，竞相把苟合取悅 他人奉作法度。 •分析：写群小对自己的诬陷以及周围风气的败坏。
• 两个比喻，表明自己绝不与世俗同流合污：鸷
鸟之不群兮，自前世而固然。何方圜之能周兮？夫 孰异道而相安？ • 表明为正道而献身：屈心而抑志兮，忍尤而攘诟。 伏清白以死直兮，固前圣之所厚。
（8） 悔相道/之不察兮，延伫乎/吾将反。 zhù 后悔选择道路时没有看清啊，我久久 伫立而想返回。
相xiàng：选择。之：不译。延：长，久。 伫：久立。反： “返” ，返回。
高余冠/之岌岌兮，长余佩/之陆离。 高：戴高些。长：加长些。形容词作动 词。岌岌：高昂的样子。陆离：修长的样子。 之，不译。佩：佩剑。 “岌岌”和“陆离”都是修饰高冠和余佩 的。 句式：定语后置“高余岌岌之冠，长余陆离 之佩” 译文：把头上的高帽再戴高些啊，把长长的 佩带再加长些。 赏析：作者始终爱惜自己的形象，虽然被罢 官，但是头始终高昂着，精神振作，意志不 消沉。
（9） 步余马/于兰皋gāo兮，驰椒丘/且焉止息。
步:步行，使动用法，使……走。 于：在。 皋：水边的高地。 驰：快跑。且：暂时。 焉：于彼，在那里。止息：停下来休息。 译文：赶着我的马车缓步走在长着兰草的 水边高地啊，疾驰到长着椒树的山岗暂时 休息。
分析：诗人无奈中退让，但仍带着 倔强，洁身自好。
课文梳理：