2014浙江省教师招聘考试中学语文真题及答案
浙江省2014年教师招聘考试语文（高中、初中）课程代码：101请考生按规定用笔将所有试题的答案涂、写在答题纸上。
选择题部分注意事项：1. 答题前，考生务必将自己的姓名、准考证号用黑色字迹的签字笔或钢笔填写在答题纸规定的位置上。
2. 每小题选出答案后，用2B铅笔把答题纸上对应题目的答案标号涂黑。
如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。
不能答在试题卷上。
一、单项选择题(本大题共6小题，每小题3分，共18分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其选出并将“答题纸”的相应代码涂黑。
错涂、多涂或未涂均无分。
1.下列词语中加点字的读音，全都正确的一组是A.妖娆(rǎo)环绕(rào)蹊跷(qiāo)百折不挠(ráo)B.秉性(bǐn)濒临(bīn)摒弃(bǐng)并驾齐驱(bìng)C.横祸(héng)附和(hè)应届(yìng)供认不讳(gòngD.妍媸(chī)隽永(juàn)稽首(qǐ)鲜为人知(xiǎn)2.下列各句中，加点的成语使用正确的一项是A.那天，接到总部要我回京的电话，我和他在车站依依惜别，而后就南辕北辙，各奔东西了。
B.目前，从事信息安全开发、销售的企业已超过一千家，但其产品质量鱼目混珠，不能不使人担忧。
C.当代社会高度重视人们之间的合作和交流，他虽然颇有才华，但性格孤僻，卓尔不群，因此本公司不拟聘用。
D.张林的英语基础太差，上课时老师讲的内容他一句也听不懂，简直是如堕五里雾中。
3.下列句子没有语病、句意明确的一项是A.领导干部的子女及其配偶已全部从流通公司退出，这一举动赢得了公司全体员工的一致称赞。
B.加快西部地区发展步伐，除了要尽力争取国外投资，建设好基础设施，努力发展高新科技产业之外，搞好节水农业，办好乡镇企业，也是能否发展西部经济的一条重要思路。
C.一个企业如果不考虑赢利，一味地让利，那么这个企业就不会有长久的生命力，消费者得到实惠也是暂时的。
D.在综合科技实力以及科技人才等方面，我国与我国发展情况类似的印度相比，还有差距，与美国和日本的差距就更大了。
4.下列各项中关于作家、作品与朝代（国籍）对应完全正确的一项是A.法国--莫里哀--《悭吝人》B.俄罗斯--屠格涅夫--《静静的顿河》C.唐朝--柳宗元--《长恨歌》D.清朝--归有光--《项脊轩志》5.关于现代汉语言文字特征的表述，不正确的一项是A.现代汉语的音节结构中，元音占优势；现代汉语音节里没有复辅音，但必须有辅音。
B.现代汉语词汇中，双音节词占绝大多数，其次是单音节词和三个音节以上的复音词。
C.汉语语法方面，缺少严格意义的形态变化；汉语语法结构中，语序的安排具有重大作用。
D.汉字是表意性质的文字，是平面型文字，汉字字形记录的语音单位是音节。
6.下列关于《普通高中语文课程标准》基本理念与要求的表述，不正确的一项是A.语文是最重要的交际工具，是人类文化的重要组成部分。
工具性与人文性的统一，是语文课程的基本特点。
B.建设高中语文课程，应根据新时期高中语文教育的任务和学生的需求，从“知识和能力”、“过程和方法”“情感态度和价值观”三个方面出发设计课程目标，努力改革课程的内容、结构和实施机制。
C.高中语文课程应遵循共同基础与多样选择相统一的原则，精选学习内容，变革学习方式，使全体学生都获得必需的语文素养。
同时，必须顾及学生在原有基础、自我发展方向和学习需求等方面的差异。
D.选修课程要突出课程的基础性和均衡性。
学生通过选修课程的学习，应该具有良好的思想文化修养和较强的运用语言文字的能力，让学生有选择地学习，促进学生有个性地发展。
非选择题部分注意事项：用黑色字迹的签字笔或钢笔将答案写在答题纸上，不能答在试题卷上。
二、填空题(本大题共3小题，每空1分，共10分)7.在下面各句的横线上将相应的古诗文名句填写在答题纸上（每空1分，共6分）（1）林则徐任两广总督，查禁鸦片时期，曾在自己的府衙写了一幅对联：“海纳百川，_______；_______，无欲则刚。
”这幅对联形象生动，寓意深刻。
上联谆谆告诫自己，要广泛听取各种不同意见，才能把事情办好，立于不败之地；下联砥砺自己，当官必须坚决杜绝私欲，才能刚正不阿，挺立世间。
林则徐提倡的这种精神，令人钦敬，为后人之鉴。
（2）每当意气消沉、筋疲力尽之时，总会不由自主的联想到唐朝著名诗人王昌龄《从军行》诗中的“_______，不破楼兰终不还”。
千载之后，读起来犹感到虎虎生风，铿锵有力；他另一首诗《出塞》中的“但使龙城飞将在，_______”一样豪气干云，气势磅礴！（3）“饭疏食、饮水，_______，_______。
”（《论语·述而》）在孔子看来，人幸福与否更多的是取决于感受幸福的能力。
幸福总是朴素的，一如粮食、空气和水。
8.哥伦比亚作家加夫列尔·加西亚·马尔克斯于1967年出版的长篇小说《百年孤独》是_______（流派）的代表作。
作者在《百年孤独》中用梦幻般的语言叙述了创业的艰辛，文明的出现，繁衍与生存，爱情与背叛，光荣与梦想，资本主义的产生，内战的爆发，垄断资本主义的进入，民主与共和之争等足以影响拉美的大事，却让他们集中发生在一个小小的名叫_______的乡村中。
9.《义务教育语文课程标准》规定，语文课程的阶段目标从“识字与写字”、“阅读”、“写作”(1～2年级为“写话”，3～6年级为“习作”)、“_______”四个方面提出要求。
课程标准还提出了“_______”的要求，以加强语文课程与其他课程以及与生活的联系，促进学生语文素养的整体推进和协调发展。
三、简答题(本大题共3小题，第10小题8分，第11、12小题每小题6分，共20分)10.以《边城》为例，简要分析沈从文小说的创作风格。
11.简析《巴黎圣母院》中的艾斯梅拉达这一人物形象。
12.简述“文学类文本阅读”评价的基本原则。
四、鉴赏题(本大题共3小题，第13小题6分，第14、15小题每小题10分，共26分)13.阅读《雨巷》一诗，评析作者通过“丁香”这一意象所传达的情感。
撑着油纸伞，独自/彷徨在悠长、悠长/又寂寥的雨巷，/我希望逢着/一个丁香一样地/结着愁怨的姑娘。
她是有/丁香一样的颜色，/丁香一样的芬芳，/丁香一样的忧愁，/在雨中哀怨，/哀怨又彷徨；/她彷徨在这寂寥的雨巷，/撑着油纸伞/像我一样，/像我一样地/默默彳亍着/冷漠、凄清，又惆怅。
她默默地走近，/走近，又投出/太息一般的眼光，/她飘过/像梦一般地，/像梦一般地凄婉迷茫。
像梦中飘过/一枝丁香地，/我身旁飘过这个女郎；/她默默地远了，远了，/到了颓圮的篱墙，/走尽这雨巷。
在雨的哀曲里，/消了她的颜色，/散了她的芬芳，/消散了，甚至她的/太息般的眼光/丁香般的惆怅。
撑着油纸伞，独自/彷徨在悠长、悠长/又寂寥的雨巷，/我希望飘过/一个丁香一样地/结着愁怨的姑娘。
14.阅读下面这这首词，回答后面的问题。
《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》辛弃疾醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。
八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。
马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。
了却君王天下事，赢得生前身后名。
可怜白发生！（1）“可怜白发生”一句，传达了作者怎样的思想感情？（4分）（2）品析这首词在艺术方面的特色。
（6分）15.阅读下面《史记·李将军列传》（节选）文字，结合对李广将军的塑造，分析司马迁的《史记》在人物刻画方面的艺术特色。
顷之，家居数岁。
广家与故颍阴侯孙屏野居蓝田南山中射猎。
尝夜从一骑出，从人田间饮。
还至霸陵亭，霸陵尉醉，呵止广。
广骑曰：“故李将军。
”尉曰：“今将军尚不得夜行，何乃故也！”止广宿亭下。
居无何，匈奴入杀辽西太守，败韩将军，后韩将军徙右北平。
于是天子乃召拜广为右北平太守。
广即请霸陵尉与俱，至军而斩之。
广居右北平，匈奴闻之，号曰“汉之飞将军”，避之数岁，不敢入右北平。
广出猎，见草中石，以为虎而射之，中石没镞，视之石也。
因复更射之，终不能复入石矣。
广所居郡闻有虎，尝自射之。
及居右北平射虎，虎腾伤广，广亦竟射杀之。
广廉，得赏赐辄分其麾下，饮食与士共之。
终广之身，为二千石四十余年，家无余财，终不言家产事。
广为人长，猿臂，其善射亦天性也，虽其子孙他人学者，莫能及广。
广讷口少言，与人居则画地为军陈，射阔狭以饮。
专以射为戏，竟死。
广之将兵，乏绝之处，见水，士卒不尽饮，广不近水，士卒不尽食，广不尝食。
宽缓不苛，士以此爱乐为用。
其射，见敌急，非在数十步之内，度不中不发，发即应弦而倒。
用此，其将兵数困辱，其射猛兽亦为所伤云。
五、案例分析题(本大题共2小题，每小题6分，共12分)16.阅读下面一则案例及相关说明，请结合该案例中汪老师的教学活动，针对阅读课堂教学中，教师如何确定教学内容，以指导学生进行有效的阅读的问题谈谈你的见解。
【案例】［教学过程］（一）自由诵读，把握全文大意问题一：课文讲了一件什么事？问题二：你觉得作者是带着什么情感来写这篇文章的？（二）用点划评注的方式把握作者情感请学生阅读下列两则评注的示例，在文中另找出一处或者两处加以评点，揣摩作者情感。
评点后学生之间互相交流，并选择重点几则进行全班交流。
§示例一北京的冬季，地上还有积雪，灰黑色的秃树枝丫杈于晴朗的天空中。
评注：晴朗的有积雪的冬季，是一幅色彩明丽的画面，让人感受到冬之美，但“灰黑色的秃树枝”却使得这幅画面的色彩陡然变得黯淡，这个词语在一开头就为文章添上灰色沉重的一笔，使得晴朗的有积雪的冬季变得寒气四射，作者感受的不是“冬日暖洋洋”的舒适而是冬季的肃杀和寒威。
这种情感作者在后面一句直接点出了，即“在我是一种惊异和悲哀”。
正所谓景为情生，一句景语蕴含着作者沉重悲哀的情感。
§示例二他只是很重很重地堕着，堕着。
评注：“重”、“堕”用了反复的手法，与前面“心变成了铅块”相照应，可见作者当时心情是多么沉重，这沉重是由于虐杀了弟弟游戏的童心造成的，因为一直无法补过，所以这块铅始终压在心上，很重很重，堕着堕着。
“重”、“堕”是第四声，读起来就有沉重的感觉。
（三）阅读下列几则对鲁迅作品语言风格和人格精神方面的评价资料，请在文中找到与这些评价相一致的地方，并加以评注，评注时要学会运用这些资料中的重要信息。
参照示例三。
【资料】关于鲁迅作品语言风格和人格精神方面的评论№1鲁迅先生创作态度严肃认真，语言准确精炼，逐渐形成了他自己独特的语言风格，有人把它叫做“鲁迅风”。
（下略）№2善于通过“白描”和“画眼睛”手法塑造人物形象，展现人物性格，是鲁迅作品语言的一大显著特点。
（下略）№3准确地运用动词、形容词也是鲁迅作品比较突出的语言特色之一。
（下略）№4鲁迅的散文不仅有独特的话题,更有其独特的话语方式。
中学语文教师进城考试试卷
中学语文教师进城考试试卷 样卷分类： 教师考试 字号大中小 订阅年浙江省教师招聘考试中学语文试卷及答案。
一．选择题 （每小题 分，共 分）．下列四项中书写有错别字的一项是（）．荸荠苹果 完璧归赵无精打采．恫吓茄子 无动于衷歇斯底里．悱恻讹诈 再接再励宏伟蓝图．奇葩瘸子 处心积虑奋发图强．下列各句中，加点的词语使用不恰当的一句是（）． 月 日，在德国首都柏林，购买到《哈利 波特》完结篇的书迷们欣喜若狂。
．中国武侠电影以其高深莫测的功力和博大精深的哲理，深受外国观众的喜爱。
．在记者的记忆中，洪灾区是这样的：大堤上绵延数里的救灾帐篷，数万群众安土重迁，在救灾帐篷里，白天日晒雨淋、晚上蚊叮虫咬。
． 中国印 舞动的北京 中的运动人形刚柔相济，形象友善，在蕴含中国文化的同时，充满了动感，体现了 更快、更亮、更强 的奥林匹克精神。
．依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（）纵观奥斯卡金像奖的获奖影片，虽然各有千秋，但它们的共性都是能给观众留下足够的想象空间。
任何一门艺术，如果没有足够的空间想象都会缺少灵性。
空间的想象，赢得了观众的拥护；想象的空间，同时也丰富了自己的感受。
让观众丰富了影片，． ． ． ．． 飢 和 餓 两词意义的不同之处主要表现在（）。
．语法功能不同： 飢 除了做谓语外，还可以做定语； 餓 则只能做谓语。
．程度深浅不同： 飢 是一般的饿，即感到肚了空，想吃东西； 餓 是严重的饿，指根本没有饭吃或长时间未进食而受到死亡的威胁。
．范围广狭不同： 飢 可以用于一切有生命的东西； 餓 只能用于人。
．侧重的方面不同： 飢 侧重于内在感受； 餓 侧重于外在表现。
．根据中小学课程与教学的特点，对中小学生的学习进行评价时应该注意建立发展性评价制度 实行学生学业成绩与相结合的综合评价方式。
（）．成长纪录袋 ．考试成绩 ．学习习惯评价 ．结果评价．《语文课程标准》指出，高中语文选修课程设计五个系列。
历年浙江中小学教师招聘考试小学语文真题及答案
历年浙江中小学教师招聘考试小学语文真题及答案一、单项选择题（每小题3分,共18分）1.下面的词语中没有错字的一项是( )。
A. 辟静兴旺嘹亮精兵减政B. 忧虑轻蔑妒忌完壁归赵C. 聪明吉祥魁梧一言九鼎D. 安宁量杯禁区吉人天象2.下面句子中说法完全正确的一项是( )。
A. 詹天佑是我国杰出的爱国工程师B. 《七步诗》的作者是曹操的儿子曹丕C. “秦时明月汉时关,万里长征人未还”选自《长歌行》D. 《史记》是中国第一部编年体通史3.下列句子没有语病的一项是( )。
A. 雷锋的钉子精神,是值得我们学习的B. 我们在作文中,应尽量避免不写错别字C. 思想内容是否健康,应是衡量好作品的重要标准D. 同学们以敬佩的目光注视和倾听着这位企业家的报告4.“答应了别人的事就要守信用”,与这句话意思不一样的是( )。
A. 答应别人的事能不守信用吗?B. 答应别人的事非守信用不可!C. 答应别人的事非守信用不可吗?D. 答应别人的事不能不守信用。
5.下面的诗句中依次填入的花名是( )。
①满园春色关不住,一枝出墙来。
②儿童急走追黄蝶,飞入无处寻。
③忽如一夜春风来,千树万树开。
④竹外三两枝,春江水暖鸭先知。
A. 桃花红杏菜花梨花B. 红杏菜花梨花桃花C. 桃花梨花红杏菜花D. 菜花桃花梨花红杏6.小学生说话有时前言不搭后语或颠来倒去,限制他们口头表达能力的是（）。
A. 思维B. 记忆C. 想象D. 感知二、填空题（每空1分,共9分）7.名句填空（1）氓之蚩蚩,。
匪来贸丝,。
（《诗经·氓》）（2）对酒当歌,。
譬如朝露,。
（曹操《短歌行》）8.小学语文课程具有、、三个性质。
9.新中国成立后,教科书编审委员会将修订后的《国语》改为,作为小学国语课的课本,供使用,并沿用至今。
三、简答题（16分）10. 判断下面例句运用了什么修辞手法,并写出两句与例句运用相同修辞手法的句子。
（4分）我出了村就过了河,过了河就进了城。
（1）修辞手法：（2）仿写：①②11. 试分析林黛玉的性格特点。
2014年浙江教师招聘考试真题： 中小学教师招聘考试真题特训卷及答案(1)范文
2014年浙江教师招聘考试真题：中小学教师招聘考试真题特训卷及答案(1)2014年浙江教师招聘考试题库一、单项选择题(本大题共20小题，每题2分，共40分。
在每小题列出的四个备选答案中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填在题后的括号内。
错选、多选或未选均不得分。
)1.中国古代就有"不愤不启，不悱不发"这种启发之说，提出这一思想的是()A.孟子B.荀子C.墨子D.孔子2.1999年6月中共中央、国务院颁发了《关于深化教育改革，全面推进素质教育的决定》，提出素质教育的重点是培养学生的创造精神和()A.道德品质B.健壮体魄C.实践能力D.创造能力3.《学记》中提出的"道而弗牵，强而弗抑，开而弗达"，体现了教学的()A.直观性原则B.巩固性原则C.启发性原则D.循序渐进原则4.教学工作的中心环节是()A.备课B.上课C.练习复习D.考试5.教师按照一定的教学要求向学生提出问题，要求学生回答，并通过回答的形式来引导学生获得或巩固知识的方法叫做()A.讲授法B.谈话法C.讨论法D.实验法6.教师的教育专业素养除要求具有先进的教育理念，良好的教育能力，还要求具有一定的()A.研究能力B.学习能力C.管理能力D.交往能力7.从课程功能的角度，可以把课程分为工具性课程、知识性课程、技能性课程和()A.程序性课程B.练习性课程C.地方性课程D.实践性课程8.班主任的领导方式一般可以分为三种类型：权威型、放任型和()A.专政型B.指导型C.民主型D.溺爱型9.信息技术的日益成熟和普及为实现教育的第几次飞跃提供了平台?()A.一B.二C.三D.四10.校风是学校中物质文化，制度文化和以下哪种文化的统一体?()A.社会文化B.精神文化C.人文文化D.地方文化11.学业评价是指根据测验分数、观察和报告，对被测验者的行为、作业的优点或价值作出()A.判断B.诊断C.评定D.评分12.当前，我国学校德育内容主要有：政治教育、思想教育、道德教育和()A.人生观教育B.价值观教育C.素质教育D.心理健康教育13.教学过程是一种特殊的认识过程，其特殊性表现在认识的间接性、交往性、教育性和()A.有差异性的认识B.有个性的认识C.有领导的认识D.有基本的认识14.20世纪以后的教育特点有：教育的终身化、全民化、民主化、多元化和()A.个性化B.教育技术的现代化C.个别化D.教育权利的平等化15.教育目的的对整个教育工作具有导向作用、激励作用和()A.评价作用B.选拔作用C.决定作用D.主导作用16.教师要具有符合时代特征的学生观。
2014年浙江教师招聘考试真题：中小学教师招聘考试真题特训卷及答案（2）
中公浙江教师考试网 地址：杭州市文三路477号华星科技大厦三楼 电话：0571-******** 教师微信号：zjjsks 2014年浙江教师招聘考试真题：中小学教师招聘考试真题特训卷及答案(2)2014年浙江教师招聘考试题库一、选择题：本大题共20个小题，每小题2分，共40分。
在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的，把所选项前的字母填在括号内。
1.世界上最早的教育文献是我国的()A.《论语》B.《大学》C.《学记》《学记》D.《中庸》《中庸》2.教育"生物起源论"的代表人物是()A.孟禄B.洛克C.卢梭D.利托尔诺利托尔诺3.教育要适应人的发展的顺序性规律，应做到()A.循序渐进B.因材施教C.教学相长教学相长D.防微杜渐防微杜渐4.在教育目的问题上，德国教育家赫尔巴特的主张体现了()A.社会本位论思想B.个人本位论思想个人本位论思想C.社会效益论思想社会效益论思想D.教育无目的论思想5.广义的教育制度是指()A.学校教育制度B.高等教育制度高等教育制度C.社会教育制度D.国民教育制度6.在下列主张中，比较准确地体现了启发性教学原则的是()A.学不躐等B.各因其材各因其材C.开而弗达D.温故而知新7.教师通过创设良好的环境和自身的教育因素，对学生进行熏陶和感染以培养学生良好思想品德的德育方法是()A.品德评价法B.榜样示范法榜样示范法C.实际锻炼法实际锻炼法D.陶冶教育法8.尊重信任学生是教师的()A.知识素养之一B.能力素养之一能力素养之一C.思想品德素养之一思想品德素养之一D.基本任务之一基本任务之一9.在教学计划和教学大纲之外，利用课余时间，对学生实施的各种有目的、有计划、有组织的教育活动是()A.课外教育B.校外教育C.业余教育业余教育D.课外校外教育课外校外教育10.整个教学工作的中心环节是()A.备课B.上课上课C.布置作业D.成绩评定成绩评定中公浙江教师考试网11.心理现象就其产生方式是()意识活动D.技能活动A.精神活动B.反射活动反射活动 C.意识活动12，下列选项中哪种是一般能力?()色调感A.观察力B.曲调感节奏感 D.色调感曲调感 C.节奏感13.狼孩的心理障碍主要原因是()遗传因素C.狼的影响D.缺乏社会性刺激A.缺乏营养B.遗传因素14.勤奋和懒惰属下列哪种特性?()能力D.兴趣A.气质B.性格C.能力15.长时记忆的遗忘属于下列哪种障碍?()提取性障碍A.生理性障碍B.心理性障碍存储性障碍 D.提取性障碍心理性障碍 C.存储性障碍16.注意的稳定性是注意品质的哪种特性?()时间D.空间A.广度B.强度C.时间17.直观时运用变式方法的目的是()引起注意C.丰富想象D.区分本质与非本质特征A.激发兴趣B.引起注意18."人逢喜事精神爽"是下列哪种情绪状态?()A.心境B.激情C.应激D.热情热情19.个性结构的核心成分是()性格 D.兴趣兴趣气质 C.性格A.能力B.气质20.听觉中枢位于()颞叶 D.枕叶枕叶顶叶 C.颞叶A.额叶B.顶叶二、填空题：本大题共18个小题，每空1分，共36分。
2014年5月杭州教师招聘语文试卷
2014年5月杭州市教师招聘考试语文试卷一、诗歌赏析（8分）碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。
不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。
1.请给这首诗起个标题：咏（）（2分）2.最后一句诗为什么不能改成“二月春风似菜刀”？（6分）二、文言文阅读（20分）宋濂，字景濂，其先金华之潜溪人，至濂乃迁浦江。
幼英敏强记，就学于闻人梦吉，通《五经》，复往从吴莱学。
已，游柳贯、黄溍之门，两人皆亟逊濂，自谓弗如。
元至正中，荐授翰林编修，以亲老辞不行，入龙门山著书。
逾十余年，太祖取婺州，召见濂。
时已改宁越府，命知府王显宗开郡学，因以濂及叶仪为《五经》师。
明年三月，以李善长荐，与刘基、章、溢、叶琛并征至应天，除江南儒学提举，命授太子经，寻改起居注。
濂长基一岁，皆起东南，负重名。
基雄迈有奇气，而濂自命儒者。
基佐军中谋议濂亦首用文学受知恒侍左右备顾问寻丁父忧服除召还洪武二年诏修元史命充总裁官是年八月史成除翰林院学士。
濂性诚谨，官内延久，未尝讦人过。
所居室，署“温树”。
客问禁中语，即指示之。
尝与客饮，帝密使人侦视。
翼日，问濂昨饮酒否，坐客为谁，馔何物。
濂具以实对。
笑曰：“诚然，卿不朕欺。
”间召问群臣臧否，濂惟举其善者，曰：“善者与臣友，臣知之；其不善者，不能知也。
”主事茹太素上书万余言。
帝怒，问廷臣，或指其书曰：“此不敬，此诽谤非法。
”问濂，对曰：“彼尽忠于陛下耳。
陛下方开言路，恶可深罪。
”既而帝览其书，有足采者。
悉召廷臣诘责，因呼濂字曰：“微景濂几误罪言者。
”于是帝廷誉之曰：“朕闻太上为圣，其次为贤，其次为君子。
宋景濂事朕十九年，未尝有一言之伪，诮一人之短，始终无二，非止君子，抑可谓贤矣。
”每燕见，必设坐命茶，每旦必令侍膳，往复咨询，常夜分乃罢。
濂不能饮，帝尝强之至三觞，行不成步。
帝大欢乐。
御制《楚辞》一章，命词臣赋《醉学士诗》。
又尝调甘露于汤，手酌以饮濂曰：“此能愈疾延年，愿与卿共之。
”又诏太子赐濂良马，复为制《白马歌》一章，亦命侍臣和焉。
浙江省教师招聘考试-2014年小学语文
绝密★考试结束前浙江省2014年教师招聘考试语文（小学）课程代码：201请考生按规定用笔将所有试题的答案涂、写在答题纸上。
选择题部分注意事项：1．答题前，考生务必将自己的姓名、准考证号用黑色字迹的签字笔或钢笔填写在答题纸规定的位置上。
2．每小题选出答案后，用2B铅笔把答题纸上对应题目的答案标号涂黑。
如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。
不能答在试题卷上。
一、单项选择题（本大题共6小题，每小题3分，共18分）在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其选出并将“答题纸”的相应代码涂黑。
错涂、多涂或未涂均无分。
1．下列四项中拼音标注没有错误的一项是A.菁华(qīng)庇护(bì)呱呱坠地(guā)拈花惹草(niān)B．宁可(níng)请帖(tiĕ)悄(qiǎo)然无声心广体胖(pàn)C．滂(páng)沱泥(ní)古羽扇纶(guān)巾物阜(fù)民安D．蛮横（hèng）哂笑(shĕn)不着边际(zhuó)不胫而走(jìng) 2．下面四项中没有错别字的一项是A.腐败的蔓延，消蚀着社会公正的根基，蚕食着人的良知。
B．那些雨花石，块块都有不同的颜色、纹路、机理，如鬼斧神工，十分奇妙。
C．拍卖公司调整了拍实的规模和拍品的质量，以规避成交量萎缩带来的风险。
D．知识是多层次的，你越专研就越能获得知识的精髓。
3．下面四项中的标点符号使用正确的一项是A.“还愣着于嘛？难道等神仙来帮忙？”妈妈大声地训斥我，“还不快去把房间收拾收拾，等会儿班主任就来家访了，看你怎么办……”B．目前，我国18岁以下的“未成年人”约有3.7亿。
他们的思想道德和精神风貌如何？不仅关系到年轻一代自身能否健康成长；也关系到国家的前途和民族的命运。
C．旅游景点大多承担着对广大群众进行历史文化教育的责任，具有公益性质，景区门票价格由谁定、如何定、定多少？都需要充分论证。
2014浙江省教师招聘考试中学语文真题及答案
浙江省2014年教师招聘考试语文(高中、初中)课程代码:101请考生按规定用笔将所有试题的答案涂、写在答题纸上。
选择题部分注意事项:1、答题前,考生务必将自己的姓名、准考证号用黑色字迹的签字笔或钢笔填写在答题纸规定的位置上。
2、每小题选出答案后,用2B铅笔把答题纸上对应题目的答案标号涂黑。
如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其她答案标号。
不能答在试题卷上。
一、单项选择题(本大题共6小题,每小题3分,共18分)在每小题列出的四个备选项中只有一个就是符合题目要求的,请将其选出并将“答题纸”的相应代码涂黑。
错涂、多涂或未涂均无分。
1、下列词语中加点字的读音,全都正确的一组就是A、妖娆(rǎo)环绕(rào)蹊跷(qiāo)百折不挠(ráo)B、秉性(bǐn)濒临(bīn)摒弃(bǐng)并驾齐驱(bìng)C、横祸(héng)附与(hè)应届(yìng)供认不讳(gòngD、妍媸(chī)隽永(juàn)稽首(qǐ)鲜为人知(xiǎn)2、下列各句中,加点的成语使用正确的一项就是A、那天,接到总部要我回京的电话,我与她在车站依依惜别,而后就南辕北辙,各奔东西了。
B、目前,从事信息安全开发、销售的企业已超过一千家,但其产品质量鱼目混珠,不能不使人担忧。
C、当代社会高度重视人们之间的合作与交流,她虽然颇有才华,但性格孤僻,卓尔不群,因此本公司不拟聘用。
D、张林的英语基础太差,上课时老师讲的内容她一句也听不懂,简直就是如堕五里雾中。
3、下列句子没有语病、句意明确的一项就是A、领导干部的子女及其配偶已全部从流通公司退出,这一举动赢得了公司全体员工的一致称赞。
B、加快西部地区发展步伐,除了要尽力争取国外投资,建设好基础设施,努力发展高新科技产业之外,搞好节水农业,办好乡镇企业,也就是能否发展西部经济的一条重要思路。
C、一个企业如果不考虑赢利,一味地让利,那么这个企业就不会有长久的生命力,消费者得到实惠也就是暂时的。
2014年浙江省教师公开招聘考试(小学语文)真题试卷
2014年浙江省教师公开招聘考试（小学语文）真题试卷(总分：40.00，做题时间：90分钟)一、第二部分专业知识(总题数：24，分数：40.00)1.单项选择题__________________________________________________________________________________________解析：2.下列四项中拼音标注没有错误的一项是( )。
A.菁(jìng)华庇(bì)护呱(guā)呱坠地拈(niān)花惹草B.宁(níng)可请帖(tiè) 悄(qiāo)然无声心宽体胖(páng)C.滂(pàng)沱泥(ní)古羽扇纶(guān)巾物阜(fù)民安D.蛮横(hèng) 哂(shěn)笑不着(zhúo)边际不胫(jìng)而走√解析：解析：A项“菁华”中的“菁”读作“jīng”，“呱呱坠地”中的“呱呱”读作“gū”；B项“宁可”中的“宁”读作“nìng”，“心宽体胖”中的“胖”读作“pàng”；C项“滂沱”中的“滂沱”读作“pāng”，“泥古”中的“泥”读作“nì”。
3.下面四项中没有错别字的一项是( )。
A.腐败的蔓延，消蚀着社会公正的根基，蚕食着人的良知。
B.那些雨花石，块块都有不同的颜色、纹路、机理，如鬼斧神工，十分奇妙。
C.拍卖公司调整了拍卖的规模和拍品的质量，以规避成交量萎缩带来的风险。
√D.知识是多层次的，你越专研就越能获得知识的精髓。
解析：解析：A项“消蚀”应为“销蚀”，B项“机理”应为“肌理”，D项“专研”应为“钻研”。
4.下面四项中的标点符号使用正确的一项是( )。
A.“还愣着干嘛?难道等神仙来帮忙?”妈妈大声地训斥我，“还不快去把房间收拾收拾，等会儿班主任就来家访了，看你怎么办……”√B.目前，我国18岁以下的“未成年人”约有3．7亿。
中小学语文教师招聘试题与答案
中小学语文教师招聘试题与答案1、1“唐宋八大家”是韩愈、柳宗元、苏洵、苏轼、苏辙、王安石、欧阳修、曾巩的合称。
[判断题] *对(正确答案)错2、《红楼梦》中大观园里曾两次结诗社，下列人物与其诗社的别号对应不正确的一项是( ) [单选题] *A.贾宝玉——护花使者(正确答案)B.林黛玉——潇湘妃子C.史湘云——枕霞旧友D.贾探春——蕉下客3、下列各句中加点词的解释，有误的一项是（）[单选题] *A.公车特征．拜郎中。
征：由皇帝征聘社会知名人士充任官职。
B.连辟公府不就。
辟：由中央官署征聘，然后向上荐举，任以官职。
C.后刺史臣荣，举臣秀才。
举：推举，举荐。
D.故夫知效一官，行比一乡知：掌管，管理。
(正确答案)4、1概要复述类似写作中的缩写，需要对原材料进行削枝强干，提炼压缩，使其主干清晰，脉络分明。
[判断题] *对错(正确答案)5、1在接待和答询的时候要注意倾听，了解对方的意图，要抓住关键，恰当回答。
[判断题] *对错(正确答案)6、括号前的字注音正确的是，潭柘（）寺[单选题] *zhêtuózhè(正确答案)zhé7、下列人物中不属于金陵十二钗的是( ) [单选题] *A.王熙凤B.李纨C.薛宝钗D.刘姥姥(正确答案)8、“阡陌”“纤维”“纤夫”中的“阡”“纤””“纤”的读音各不相同。
[判断题] *对(正确答案)错9、1“今宵酒醒何处？”的下两句是“杨柳岸，晓风残月”。
[判断题] *对(正确答案)错10、21．下列词语中加点字注音完全正确的一项是（）[单选题] *A．翘首（qiáo）颤抖（chàn）静谧（mì）深恶痛绝（wù）(正确答案)B．纤维（qiān）畸形（jī）蛮横（héng）顿开茅塞（sè）C．莅临（lì）脸颊（xiá）粗糙（zào）至死不懈（xiè）D．摄取（niè）炫耀（xuàn）应和（hè）不省人事（shěng）11、8．下列词语中加点字的字音、字形完全正确的一项是（）[单选题] *A．阔绰（chuò）孱头（càn）亘古（gèng）仰之弥高（mí）B．殷红（yīn）龟裂（jūn）濒临（bīn）殚精竭虑（jié）C．挚友（zhì）篡改（cuàn）倔强（juè）鸢飞戾天（1ì）D．游逛（guàng）倔强（jué）应和（hè）孜孜不倦（zī）(正确答案)12、1韩愈和柳宗元一起倡导了古文运动。
教师公开招聘考试中学语文(古代汉语基础知识)-试卷12
教师公开招聘考试中学语文（古代汉语基础知识）-试卷12(总分：68.00，做题时间：90分钟)一、第一部分教育理论与实践(总题数：4，分数：8.00)1.单项选择题___________________________________________________________ _______________________________ 解析：2.下列句子中，“为”不是文言特殊句式标志的一项是( )。
A.厚者为戮，薄者见疑B.如今人方为刀俎，我为鱼肉C.何以汝为见D.沛公欲王关中，使子婴为相√解析：A项是被动句，“为”“见”用于动词前，表示被动；B项是判断句，“为”意为“是”，表示判断；C项是倒装句，“为”用在句中，是宾语前置的标志，“汝”作为“见”的宾语前置；D项是陈述句，“为”是动词，意为“担任”，不是文言特殊句式的标志。
A、B、C三项均是文言特殊句式，故本题选D。
3.下列句子中，不是固定句式的一项是( )。
A.览物之情，得无异乎B.邑有成名者，操童子业，久不售C.宋何罪之有D.有道之士，贵以近知远√解析：A项“得……乎”连用为固定句式，表示疑问，相当于现代汉语的“能不……吗”；B项“有……者”连用为固定句式，意为“有个……人”；C项“何……之有”是“有何”的倒装，“何”为宾语前置，相当于现代汉语的“有什么……呢”；D项“有”意为“掌握、拥有”，“以”意为“用、通过”，不是“有……以”的固定句式。
4.下列选项中，句式有别于其他三项的是( )。
A.忌不自信B.大王来何操C.句读之不知，惑之不解D.廉颇为赵将，伐齐，大破之√解析：A项宾语“自”前置；B项疑问代词“何"做宾语前置；C项“句读”“惑”宾语前置；D项为省略句，“伐”前省略“廉颇”。
A、B、C三项均为宾语前置的倒装句，D项为省略句，故本题选D。
二、第二部分专业基础知识(总题数：17，分数：60.00)5.文言文阅读___________________________________________________________ _______________________________ 解析：季氏将伐颛臾季氏将伐颛臾。