学美工设计从何学起
小班美工教案设计意图
小班美工教案设计意图设计意图：孩子们的世界多彩多姿，有的时候常看到他们三三两两地围坐在一起，讲起晚上做的梦，有的幼儿说我昨天梦见：“奥特曼打怪兽”；还有的说“我梦见妈妈，还有花裙子”“我还梦见蛋糕了”，我想既然孩子们这么喜欢讨论梦何不把它都表现出来，于是我选择了这个活动。
幼儿年龄小，特别是刚刚入园的孩子，在选用绘画的工具上必须考虑幼儿的操作能力和趣味性。
因此我选用了便于操作的粘贴添画，教师提供四种背景让幼儿自由选择，孩子们在不同背景的设计下，能力差点的粘贴教师提供的图片，能力强的孩子非常有创意，教师鼓励他们添画。
在活动形式上，改变一贯美术活动首先出示范例的方法，而是运用多媒体课件让孩子们去观察画面的变化。
同时结合本月我班的主题活动——特别的我，开展了这个美术活动。
活动目标：1、欣赏绘画作品《调皮的梦》，引导幼儿发现美并体验这种感受。
2、增加幼儿对色彩的认识和理解，培养孩子大胆用颜色进行表现。
活动准备：a、知识经验：幼儿已掌握粘贴技能b、材料准备：1、教师准备一部分图片2、幼儿作画工具若干、胶棒、彩笔等c、环境准备：1、多媒体课件，梦。
2、四种颜色的大张纸贴在墙上活动过程：一、导入活动，出示宝宝的《调皮的梦》，师生共同欣赏。
师：有一个宝宝，今天，我们一起来看看他的梦。
二、通过赏析：引发感受和体验1、师：宝宝梦到一位什么？他在做什么？生：有一位宝宝躺在床上睡得好香，他在做梦呢？师：我们来学学她的样子。
2、师：黄黄的，软软的床，衬托出宝宝粉红色的皮肤，用了暖色的调子，小朋友，你们能感觉到红色和黄色给人一种什么感觉？生：舒服的。
3、师：宝宝正在做梦，我们看到他梦见了什么？生：梦见了蓝色的夜晚，现在宝宝睡在冷色的调子里，不但睡得温暖、香甜，而且还很安静。
4、师：他还在做梦呢？梦见了什么?生：糖果、巧克力等。
5、师：他还梦见了什么？生：小朋友在玩翘翘板。
6、师：他还梦见了什么？生：她梦见球、小汽车、积木，玩具。
大班美术活动教案40篇
大班美术活动教案40篇大班美术活动教案40篇《大班美术活动教案40篇》供各位幼儿园教师参考学习，搜集最新最全的大班美术活动教案40篇，欢迎收藏学习！第1篇、大班美术活动教案：剪纸教案(附教学反思)活动意图：剪纸是我国传统的民间艺术，有着悠久的历史，深受广大人民群众的喜爱。
为了让幼儿了解剪纸的艺术美，发扬了我国民族，民间优秀的艺术传统，增强了幼儿的民族自豪感，所以开展了此次活动《有趣的剪纸》。
培养幼儿的剪纸兴趣，锻炼幼儿双手的灵活性和协调性，培养幼儿的耐心和细心，提高幼儿的动手能力，培养幼儿对剪纸这一民间艺术的认识和理解力，了解民俗风情。
活动目标：1、了解中国剪纸对称的特点。
初步尝试剪纸，提高空间想象能力，激发对剪纸艺术的兴趣。
2、体验中国民间艺术的乐趣，提高对中国民间艺术的兴趣和喜爱。
3、体验剪出作品的成功与快乐。
4、培养幼儿动手操作的能力。
5、培养幼儿的技巧和艺术气质。
活动准备：1、窗花成品。
2、剪刀、彩纸、勾线笔。
活动过程：一、欣赏、讨论。
1、今天老师要介绍一个我们中国民间艺术给大家，我手里的这个是什么，你们知道吗？看到过吗？教师：这是我们中国的剪纸艺术，我手里拿的是窗花。
窗花是我国所特有的民间艺术作品，人们总是在过年时或遇到喜庆的日子的时候剪窗花贴在窗户上。
2、这个窗花有什么特别的地方？有人看出来它有什么秘密吗？教师：原来有的地方左边和右边是一样的，有的地方上面和下面是一样的，那么我们把左边右边一样的图案叫做左右对称，那么上面下面一样的图案，就叫做上下对称。
3、那么对称的图案要怎样才能剪出来呢？谁来说说看？二、教师演示1、演示剪纸步骤教师：将纸对折再对折，在三角形的每条边上都画上一个不同的形状，沿着轮廓剪，最后打开，美丽的窗花就完成了。
三、幼儿操作幼儿操作时，要注意幼儿别把中心线剪断，对于能力强的幼儿可以进行提升、鼓励多种对折方法，剪出不同的图案。
四、展示欣赏把幼儿作品贴在窗上共同欣赏。
活动延伸：1、在手工区提供彩纸和剪刀，鼓励幼儿继续尝试运用不同对折方法剪出不同的对称图案的美丽窗花。
天猫美工的工作内容
天猫美工的工作内容天猫美工的工作内容1、负责淘宝店铺、网站的美工设计，图片处理，要求对户外用品有一定敏感度，能用简介文案表达产品的卖点;2、熟悉网页焦点理论，对网页布局有丰富经验;对色彩敏感，能处理各种视觉冲突，有良好的审美观;3、负责每款商品的设计和美化，包括拍照及图片修改和制作、动画、动态广告条等的设计，商品展示模板设计，日常产品维护、调整、美化;4、能独立完成淘宝店铺的主页美化，制作促销、描述模板，根据公司产品的上架情况和促销信息自主制作促销广告位，对拍摄后的产品图进行校色、美化处理;5、站在用户角度去思考，提高网站的可用性，优化设计;能够挖掘消费者的浏览习惯和点击需求;6、负责上级交办的其他设计工作;延伸阅读：淘宝美工日常工作范围输出主要无非3个点：1.广告图设计 (主图，海报，推广图等)2.产品页面设计 (详情页，管理产品页面等)3.页面专题设计(首页形象，活动专题，品牌页面等)如何更快的学习提升，做一个懂营销的设计新手美工往往是以创作的心态完成店铺页面的设计，其实很多经验尚浅者往往浪费很多时间花在创作上，而电子商务往往是以时间，速度取胜。
建议初学者多模仿大型网站的配色与排版，先模仿再创作。
美工不仅仅是做图，理解能力同样重要，洞悉筹划的方案意图。
加上自己的能力，与洞悉能力才能完成一个活动最好的界面。
美工往往创意比起技术更重要，想成为资深的美工需要更大的努力。
在此引出一个广告术语：产品诉求，即：广告总是要突出所宣传产品的某一个吸引人的特点，这个突出的特点就是产品的诉求。
即最能够打动消费者的，商家最想展示的.，产品最大的特色。
所以，一个优秀的美工，一定要有一个良好的营销思维。
我们在做图的时候，一定要清晰地知道，我们的图片传递出去的是什么信息，能否打动买家。
这个概念请转达给每一个默默后面付出的美工，一定要做一个懂产品，懂营销，懂广告的美工，美工的作用就是帮助商家卖出产品。
做美工设计是为别人效劳，是按照别人的想法去设计，而画家画画可以随心所欲通过画画笔表达自己内心的想法。
画汽车美术教案8篇
画汽车美术教案8篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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关于学习方面自我鉴定(六篇)
关于学习方面自我鉴定我于___年___月以优异的成绩考入__大学。
四年的校园生涯和社会实践生活我不断的挑战自我、充实自己, 为实现人生的价值打下坚实的基矗一直都认为人应该是活到老学到老的我对知识、对本专业一丝不苟, 因而在成绩上一直都得到肯定, 每学年都获得三等奖学金。
在不满足于学好理论课的同时也注重于对各种应用软件和硬件的研究。
因此在第四学期开始就被老师信任为计算机房的负责人。
有广泛爱好的我特别擅长于排版及网页美工和多媒体的制作, 就任本班组织委员的同时也加入了校学生会宣传部。
对工作热情、任劳任怨, 和部内成员团结一致, 一年间我由部委升为部长。
在任部长期间注重配合学校、学生会其它部门, 出色的完成各项宣传工作, 促使学校的各种运作更顺利的同时行。
学校的各种活动都热情的参加, 在__-__年至__-__年间获校文娱比赛及知识问答比赛等一等奖。
大胆创新对校报版面进行改革, 使得校报的受视率提高到一个层次。
学校的各种活动都热情的参加, 在__-__年__月获校演讲比赛一等奖。
身为学生的我在修好学业的同时也注重于对社会的实践。
本着学以致用, 实践结合理论发挥__-__年暑假我以熟练的计算机技术应聘入揭阳市凌先电脑公司技术部任技术员兼培训部教师。
技术员兼培训部教师。
__-__年暑假我在惠东县亿鹏印刷公司学习名片和小型广告、商标设计, 自身对这方面有坚实基础和浓厚兴趣的我用一周时间就熟练了各样设计软件, 之后做出了大量出色的设计方案, 得到同学及老师的一致好评。
本人具有热爱等祖国等的优良传统, 积极向上的生活态度和广泛的兴趣爱好, 对工作责任心强、勤恳踏实, 有较强的组织、宣传能力, 有一定的艺术细胞和创意, 注重团队合作精神和集体观念。
关于学习方面自我鉴定（二）珍贵的三年大学生活接近尾声, 特此鉴定一下大学三年的得失, 从中继承做得好的方面改进不足的地方, 使自己回顾走过的路, 也更是为了看清将来要走的路。
天有时,地有气,材有美,工有巧
1.天有时，地有气，材有美，工有巧，合此四者，然后可以为良。
——《考工记》在中国第一部有关设计的理论著作《考工记》中明确提出了一种注重内在统一、顺应大局、与自然相融合的设计思想，其中讲：“天有时，地有气，材有美，工有巧，合此四者，然后可以为良”。
①“天有时”指天有季节、气候、时令的变化；“地有气”是指地理条件有不同，自然规律有差异；“材有美”是指材料有其自身材质的美；“工有巧”指人有创造能力和工艺技巧。
意思就是说顺应天时、适应地气、巧用材料、适宜工艺，四者有机的结合，可以产生好的设计物品。
它指出了天时、地气、材美、工巧是设计优秀物品的四个要素，它是一种“大”的设计思想、“和”的设计观念，一种“尚法天地，天人合一”的设计观。
“天时”指季节、气候因素。
设计思想要顺应时代的变化才有可能设计出好的器物。
人类社会历史是不断前进、发展变化的，时代变更，社会的物质生产条件、思想观念、审美意识也在不断发展变化。
在工业社会初期，机器生产技术水平不高，主要是满足人们对物品的大量需求，因此强调功能的需求，如“现代主义”（功能主义）设计风格则是强调形式的简化，突出材料和功能的表现，忽视了装饰的表现和审美意识，如阿道夫·卢斯（Adof Loos 1870-1933奥地利建筑师）在他的论文《装饰与罪恶》中就明确反对设计追求装饰的趋向，阐述理性主义设计理论，认为设计应以实用为主，认为设计的物品不是依靠装饰而是以形体自身的功能特点之美为美，认为装饰是罪恶的。
②无独有偶，德国工业联盟重要成员，现代主义设计的代表人物之一、设计艺术教育家、包豪斯的重要成员、著名建筑设计师米斯·凡·德·罗（Mies Van Rohe 1886-1969）宣传现代设计理论，认为设计应立足“少即是多”的功能主义美学思想。
③而由于看到时代进步，生产力的进一步提高的一面，“后现代主义”则强烈指责了现代主义忽视产品装饰表现的理念，极力主张装饰个性化，审美情趣等。
美术教学设计详案
美术单元化研究性学习教学计划
年级＿＿ 单元课题 单元问题： 单元 问题 单元 教学 目标 单元 设计 思路 单元计划表： 课时 第一 课时 第二 课时 第三 课时 第四 课时 …… 子课题 目标或结果 主 要 教 学 活 动 小问题： 班级＿＿ 教学时间＿＿＿＿＿＿ 教师＿＿＿＿＿＿ 教学对象
知识与技能： 过程与方法： 情感态度与价值观：
心中的彩虹
• 单元化研究型教案的设计 四、有效的教学设计
– 单元教学计划是对一组相对完整的教学内容 或某一课题为单位制定的多课时教学计划。
先进教育理念 单元问题及各小问题 教学对象分析
研 究 的 课 题 教学内容的开发与设计 研究型课程 －理念提升 基本内容 拓展型课程 研究型课程 －内涵深化 教学资源和技术 单元化研究型教学设计过程示意图 单 元 计 划 设 计 方︵ 案形 的成 实性 施评 与价 修︶ 改－
• 这类主题具有多元性和开放性，甚至涉及不同的价值观
念。我们要用这样的主题来揭示学科内涵的丰富性和复 杂性，它们直接指向学科的核心思想和关键探究。
• 单元问题应具有如下特点：
– 指向学科的核心。单元问题存在于各个研究领域最具历史重要 性和最有争议的问题中。如：艺术反映了文化还是塑造了文化？ – 不断重演的哲理性问题。相同问题被问了一遍又一遍。尽管其 答案会变得复杂，问题也会有新的差异，但最后又回到这些问 题上来。如：您了解您自己吗？ – 孕育出新的问题。这些问题一直在生成新的学科、新的复杂问 题、新的疑难。能够启发卓有成效的研究，使作品更有思想、 更有深度、更有价值。 – 这些单元问题可以由教师拟定，最好能让学生讨论后产生。
教学策略与方法
游戏规则
课时教案一
课时教案二
总 结 性 评 价
幼儿园美术教学总结（精选11篇）
幼儿园美术教学总结幼儿园美术教学总结（精选11篇）光阴如水，忙碌而又充实的工作又将告一段落了，回顾这段时间的教学，一定经历了许多，也收获了许多吧，立即行动起来写一份教学总结吧。
想必许多人都在为如何写好教学总结而烦恼吧，以下是小编收集整理的幼儿园美术教学总结（精选11篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
一、教学总结我们对美术都有很大的兴趣，并乐意对美术特色教学进行新的尝试，探索新方法，能接受新信息、新方法。
在平时的工作中，不断汲取别的老师的经验，不断取经，充实自己美术功底。
我们也注意自身的素质提高，通过学习理论和进行实践的操作以及相互学习交流中，对美术教学积累了一定的经验。
本学期，我们将结合二期课改的精神，以主题活动为主线去选取题材，组织活动。
开展各种丰富的活动。
并把陶艺教学纳入工作的重点。
在活动中将更多关注孩子们参与的过程，并及时地把学得的经验和获得的信息与各位教师交流，共同探讨并努力研究出适合本班幼儿发展的教学内容，体现自己班级教师的个性和特色。
同时努力做到二期课改提出的整合性、创造性等特点。
二、学期目标1、在了解本班幼儿发展情况下，注重幼儿的经验积累，开展多种活动方式、方法，加强幼儿与老师、幼儿与幼儿之间的互动学习。
2、在幼儿的生活中寻找孩子关注的主题内容，开创幼儿的思维，使之成为新的主题内容。
3、在美工活动中，培养孩子的创造能力、动手能力、和对色彩的辨别能力。
4、注意提醒幼儿养成良好的绘画习惯，加强幼儿对油画棒、记号笔、毛笔、颜料等绘画用具的使用，培养孩子参与各种形式美术活动及用多种材料表现美容的积极性和探索的欲望。
5、由课本学习变为人本学习，加强幼儿的自主性学习，多让幼儿观察、讨论，发挥他们的创造性和想象力，对进步幼儿要以鼓励的正面态度对待，发现幼儿的长处，增强他们的自信心和表现欲。
6、在日常生活中，鼓励孩子有意识的去收集各种优秀作品，引导他们去观察、探索美术作品中的绘画技巧，鼓励他们去模仿，同时培养孩子欣赏美的能力。
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学美工设计从何学起
美工设计一般是从软件入手的。
美工设计师的薪金待遇位于国内高收入职位的前十名之列，前景可观！武汉IT新时空可以告诉你，如果你厌倦了为别人打工的生活，那么，一旦具备了作为一位优秀美工设计师应有的素质和技能，只需配备基本的电脑设备就可以成立自己的设计工作室，这对于向往自由生活空间的人来说，不但是一条个人创业的捷径，而且是一种令人向往的生活方式。
美工设计专业培训后的就业方向是广告公司、制版、印刷公司、报社、杂志社、编辑部、网络公司、教育机构、各媒体机构等，任何需要制作平面、网站宣传产品的部门。
武汉IT新时空学员美工设计作品分享
美工设计学习目标：
全面系统学习使用Photoshop、Illustrator、Coreldraw，InDesign等等美工设计软件的操作。
通过多个实例制作，掌握美工设计的工作流程。
大多以本公司正在进行的美工设计工程实务上学员直接参与，从理性的学习转到实际的工作中，并在讲师修正每个学员作品的过程中使学员快速进入美工设计行业；宣传单、画册设计、报纸广告、户外广告、包装的设计、打印、刻录、扫描、印刷、输出经验等。
成功设计师所具备的的六大优点
创作是美工设计最为重要的一个方面，它能够为美工设计作品注入新生命，给观看者带来独特视角。
美工设计师的创作是需要在熟练技能的前提下感悟生活中的一些细节，需要及时抓住灵感去辅助设计。
成功的美工设计师能够在生活中感受细节、积累经验及熟练技能。
成功设计师所具备的的六大优点,武汉IT新时空总结如下：
1.构思
如何开始取决于你的主题是什么，想表达什么。
每个人都有自已表达的方式，在绘画创作的时，你可以有风格，个性化，不是非要画得如何写实如何细腻才叫好，同样的方式也有许多方法去表达。
你周围能能感触到的一切，都是你可以联想的财富、要开发的素材。
不要看别人，不要被空间所束缚。
就拿画册设计来说首先得在心中构思好定位，知道客户想要什么样的东西，才知道怎么设计。
2.灵感
落笔前要先酝酿一下自已的感觉，好充实灵感。
例如先想一下起伏澎湃的海浪，再想想翻滚变化的云层，笔触在海浪间澎湃，灵感一跃翻涌而出在云层中隐现，这些东西你要不及时表达在笔尖就会被遗忘。
怕丢失就要抓住它，那是你的灵感即你的财富。
想好创意动笔时就如行云流水一般顺畅。
要做到一气呵成，收笔时心胸开阔，就是一种发泄，强烈地把自已想象的表现出来，及时抓住灵感。
画时不要在乎你的纸在哪里，只在乎及时表达，这样才能做到心胸开阔。
要保持住你的绘画心态，这一点很重要，以自已的方式抓住灵感，充实你的绘画激情。
3.积累
要把握好自已的最佳状态，随时都能从生活当中找到你的灵感来源。
抓住能在你脑中一闪而过的任何亮点，记录下生活中不同的事物，积累和储存它们，这就是在积累和充实你的创作空间，储存艺术生命。
4.联想
有了联想就有更大的创作空间。
你要有“跳跃思维”和活跃伸缩的“张力”就先要懂得观察事物静动之间的对比。
例如自然界的纹理、树、树叶等等，各种属性在对比连带之间环环相扣，各种联想方式对比跳跃。
你的思路不要拘束在画面中，要学会破格。
在对比之间跳跃构思，收集、组合、搭建它。
联想小到一个细胞，大至整个宇宙，要及时表现你的世界观。
5.对比
互相对比，对比和衡量是很重要的。
看到事物的正面就要想到事物的反面，任何事都不是绝对的，看你如何去理解，又能如何去表达，搞艺术创作也是一样。
画出你自已的风格，表达你自已的思维方向，能看到你画的另一面，理解它才能表达它。
在画面、色彩、透视、情节、形体、线条、光影、文字等方面，不管你用哪一种方式，如何对比也就是如何表达。
6.表达
这是一种自信，要相信自我，即时表达，表现的不是你的画技而是你的自信。
对于艺术在生活中要有一种表现欲望，也时刻都在表现自已。
挖掘灵感，也要让灵感通过内心中的感受和激情以你自已的方式爆发出来，也要学会酝酿激情，把你的感觉抒发写意出来。
首先，你要把平面构成、色彩构成、立体构成这3大构成学好。
其次，你还要提高自身的修养，要懂得会审美。
美工设计包括很广的设计范围：工业、环艺、装潢、展示、服装等等,因此这绝不是简单的设计软件培训。
市场需求的是具备扎实的专业知识和设计能力的美工设计人才，必须经过真正专业的培训。
参加培训是一个短期的行为，但影响的却是一个人一生的职业生涯。
想加入美工设计师行列的爱好者，一定要选有美工设计师培训能力和颁发国家权威证书的地方学习。
下面分享一篇武汉IT新时空优秀学员的学习心得，希望对正在学习美工设计的朋友有所帮助。
经过几个月的学习，我们对美工设计有了很深的认识，第一，懂得了如何开始取决于主题是什么，想表达什么。
每个人都有自已表达的方式，只是有时侯自已没有认识到而已。
在绘画创作的时候，你可以有风格，个性化，不是非要画得如何写实如何细腻才叫好。
第二，想要学好美工设计要多问多练多看，多问是不懂的地方要刨根究底，多向老师和同学请教。
多练就是每次老师布置的作业一定要多加练习，尝试不同的效果，并做好笔记。
多看就是平时生活上接触的平面广告，你要了解它是用什么方法什么效果做出来的，如果是自己会用什么办法！第三，要有耐心，因为设计不是一时半会儿能做出来的，还要细心，因为一个小小的问题就可能出现大的错误。
第四，一个作品反映的是一个人的生活，对于生活的选择和决定，对于事物的看法，对于情感的理解，不懂得适时做出正确的选择，就不能做出正确的决定。
就像设计不懂得搭配色彩找到明快的节奏，如果心里没有答案，只有方向，作品就会变的油腻、模糊。
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