让阅读陪伴成长
书香润童心 阅读伴成长
书香润童心阅读伴成长【摘要】引言：为什么说书香润童心，阅读伴成长？阅读是孩子成长道路上的必经之路，对孩子的影响非常深远。
正文中将探讨阅读对孩子的影响，如何培养孩子的阅读习惯，家庭阅读的重要性，学校阅读教育的作用，以及阅读对孩子成长的积极影响。
结论部分将总结阅读的重要性，强调书香润童心，阅读伴随着孩子的成长。
阅读不仅能提升孩子的语言能力和思维能力，还可以开拓他们的视野，培养他们的情感素养和创造力。
家庭和学校都应该重视阅读教育，共同为孩子打开知识的大门，让他们在书香中茁壮成长。
阅读不仅是一种习惯，更是一种生活方式，让我们一起为孩子的阅读之路添上浓墨重彩的一笔。
书香润童心，阅读伴成长。
【关键词】阅读习惯、孩子成长、教育、家庭、学校、积极影响、书香、童心、成长道路、必经之路1. 引言1.1 为什么说书香润童心阅读伴成长？书香润童心，阅读伴成长，这句话揭示了阅读在孩子成长过程中的重要性。
阅读不仅仅是一种知识获取的方式，更是一种心灵滋养和成长的力量。
每一本书都是一扇敞开的窗户，让孩子们可以窥视世界的奇妙与美好。
阅读渗透在孩子们的日常生活中，悄悄地影响着他们的思想和情感。
通过阅读，孩子们可以了解到不同的文化背景、价值观念和生活方式，拓宽了他们的视野，培养了他们的想象力和创造力。
阅读还可以激发孩子们对知识的渴望，鼓励他们主动思考和探索，培养了他们的独立思考和解决问题的能力。
家庭和学校是孩子们阅读的主要场所，家长和老师起着至关重要的作用。
家庭是孩子最早接触阅读的地方，家长应该给予孩子足够的阅读时间和空间，鼓励他们多读好书，培养阅读习惯。
学校是孩子们学习和成长的重要场所，学校应该注重阅读教育，开展丰富多彩的阅读活动，引导孩子构建正确的阅读观念和方法。
阅读是孩子成长道路上的必经之路，书香润童心，阅读伴成长。
让我们一起努力，为孩子们打开一扇通往知识与智慧的大门。
2. 正文2.1 阅读对孩子的影响阅读对孩子的影响是非常深远和持久的。
阅读陪伴我成长的主题征文范文(10篇)
阅读陪伴我成长的主题征文范文(10篇)阅读陪伴我成长的主题征文范文精选篇1我们经常听到一句话：读万卷书，行万里路。
它说明了读书对每一个人都非常重要。
读书可以让我学到更多的知识。
从古至今，古人给我们保留下来了许多宝贵的财富———各种各样的书籍。
从这些书籍李，我们学到了很多知识，有天文历史、奇门八卦、奇闻异事等等。
比如花儿为何有多姿多彩的颜色；电是怎样形成的；太阳为什么会发光？我还知道了中国的悠久历史，水又是为什么成为生命之源？一个个的问题在书的海洋里都会找到答案，成了我成长路上的百宝箱。
读书给我带来了很多快乐。
每当我拿起一本本我喜欢的书时，我就不由自主地快乐起来，读书的感觉真好，有一种如沐春风的感觉。
我仿佛置身于书的世界里，书中林林总总的主人公邀请我一起去探险，一起去游玩，一起去追逐梦的世界。
各种各样的书籍是我的快乐之源，每天要不读一点书，就仿佛缺少点什么。
读书让我明事理，辨是非。
读书教给我许多做人的道理，明辨许多是是非非。
另外从阅读中加强了我的逻辑训练，让我可以独立的思考问题，不人云亦云。
读书不仅仅给我带来了这些，它已经成为我的一个生活习惯，希望在我的人生旅途中永远有我最好的朋友———书籍作伴。
阅读陪伴我成长的主题征文范文精选篇2俗话说：“书是知识的海洋。
”多读书，读好书不仅使人增长知识，开拓视野，还能使人陶冶情操，磨练意志。
我喜欢读书，读书使我变得更加快乐。
我和书之间还有一番波折的故事呢……记得小时候，每当我和爸爸、妈妈去书店买书时，书架上琳琅满目的各种书籍，总会吸引到我。
那时，我便会迫不及待地要求爸爸、妈妈给我买下这本书、那本书。
买回家后，我总会一时图个新鲜看上几眼，之后就再也不会去碰它，有时妈妈会拿我最心爱的手表和布娃娃收买我，这时的我往往禁不住诱惑，会不情愿地来到屋子里看书。
最近，学校的“读书漂流活动”来到了我们的身边。
《尼尔斯骑鹅旅行记》、《绿野仙踪》、《爱的教育》纷纷进入了我的视野。
阅读伴我成长演讲稿例文5篇
阅读伴我成长演讲稿例文5篇阅读伴我成长演讲稿例文篇1老师们，同学们：“读过一本好书，像交了一个益友”臧克家曾这样说过。
阅读是陪伴人一生的事情。
如果没有书籍，这个世界将没有生机；如果没有书，这个世界就不会进步；如果没有书，就没有现在的幸福生活！伟大的相声家侯宝林先生，他为了写自己的稿子，去图书馆看书，虽然只有三年级的文化水平，当时图书馆的书不外借，每天都去馆里抄书。
寒冷的冬天，为了驱寒，鲁迅看书时嘴里嚼一口辣椒，吃完辣得满头大汗，这样就不冷了。
匡衡家里穷，没有灯，他只能白天看书，可匡衡却很爱看书，于是他把墙给凿开，借用邻居家里透过来的微弱灯光看书。
这些前辈都这么刻苦的读书，我怎么会不努力读书呢？我的爷爷就是一个酷爱读书的人，每天都读两三个小时，我深深记得我的爷爷说过一句话：“我一天不读书就感觉少了些什么，觉得浑身难受。
”每当捧起书的时候，就可以和刘备一起讨论三国；和孙悟空一起去取经；和宋江一起梁山起义。
在书的世界里，有哭有笑，诸葛亮的过世让我伤感，梁山起义的失败让我失望又心酸。
书充实了我的生活。
当我疲惫时，我想到书中的情节，就会无限放松。
当我无聊时，捧起一本书，立刻就充满了乐趣。
让我们一起爱上阅读吧；让我们一起在书中遨游；让书香充满世界每一个角落吧！我的演讲结束了，谢谢大家。
阅读伴我成长演讲稿例文篇2尊敬的老师，亲爱的同学们：大家好！莺歌燕舞春回大地，书香墨香飘满校园，值此春花烂漫、万物生长的季节，看着一个个以书为友的读书之星，听完同学们对经典作品的朗读演绎，令人精神振奋，的确，如果说校园中有什么最让我们难忘和感动，那一定是那琅琅的读书声和阵阵的书墨香。
胸藏翰墨怀若谷，腹有诗书气自华，我们中华民族自古以来就有崇尚知识，热爱读书的传统。
读书当做获取知识，陶冶情操的良方。
立身以立学为基，立学以读书为本被千古传诵。
凿壁偷光，囊萤映雪的故事，我们更是耳熟能详。
正是钱这种对于读书的热爱，自强不息的探索，才造就了五千年悠久灿烂的中华文明。
书香润童心 阅读伴成长
书香润童心阅读伴成长阅读是一扇开启智慧之门的钥匙，它能够为孩子带来无限的知识和乐趣，引导他们走向成长的道路。
在这个信息爆炸的时代，家长们都希望能够为孩子提供一片净土，让他们在阅读的海洋中茁壮成长。
书香润童心、阅读伴成长成为了当下教育的一种理念，引起了人们的高度关注。
让我们来探讨一下书香润童心的重要性。
书香是指家庭、学校和社会大环境中有益于培养人的道德品行、文化素养、学术常识等方面的各种精神食粮。
而童心，则是指儿童天真纯粹的内心世界。
书香与童心的结合，使得阅读成为了一种有益于儿童身心健康成长的行为。
通过阅读，儿童能够感受到丰富的人生阅历，提升自身的修养素质，增添对于生活的理解与感悟。
在孩子的成长过程中，书香润童心的重要性不言而喻，它能够在潜移默化中塑造儿童的人格与品格，开启儿童的智慧之门。
阅读伴成长，便是在书香润童心的基础上，通过阅读陪伴孩子一步步成长。
阅读伴成长不仅仅是在孩子的书房里点燃一盏阅读的明灯，更是在孩子的心灵深处埋下成长的种子。
家长是孩子最好的老师，陪伴孩子一起阅读，能够增进亲子关系，促进孩子的成长。
当孩子在读书的过程中遇到了问题，家长能够及时地给予引导，让孩子在阅读中获得成长。
阅读也能够培养孩子的独立思考能力和判断力，让他们在阅读中自主地获取知识，提升自己的认知水平。
阅读伴成长对于孩子的成长具有重要的意义。
在现实生活中，如何将书香润童心和阅读伴成长付诸于实践，成为了摆在家庭和学校面前的重要问题。
一方面，家长可以在日常生活中给孩子更多的阅读时间和空间，让他们有更多的机会接触到各种书籍。
家长也应该成为孩子的阅读引路人，鼓励孩子多读书、读好书，向孩子灌输正确的阅读理念和方法。
学校也要给予足够的重视和支持，打造有利于学生阅读的氛围和环境。
在开设丰富多彩的阅读活动的也要引导学生正确对待阅读，让阅读成为学生成长过程中的一种生活方式。
只有家庭和学校共同努力，才能让书香润童心和阅读伴成长真正落到实处。
书香浸润心灵阅读陪伴成长作文
书香浸润心灵阅读陪伴成长作文书房里飘着淡淡的书香，这是一种特别的味道，像是有无数个故事在空气中轻轻拂过。
小时候，我总喜欢窝在沙发里，翻看那些封面有点儿褪色的旧书。
记得有一次，我拿着一本《小王子》，正看得入迷，妈妈走过来，笑着问：“你是不是又在和小王子一起冒险了？”“嗯，”我抬起头，一脸认真地说，“我在跟他一起探讨宇宙的奥秘呢！”妈妈笑了笑，拍拍我的头：“书香真的能把人带到另一个世界。
”上学的时候，我有一个好朋友小李。
他也是个爱看书的人，每次一起聊天，基本都是在讨论各种书籍的情节。
我记得有次，我跟他聊《哈利·波特》的时候，我们俩争论了个不可开交：“你觉得赫敏聪明还是妙丽厉害？”小李摊开双手，一脸严肃地说：“赫敏绝对更厉害，她的知识面广得让人恐惧！”我眨巴着眼睛反驳道：“不对不对，妙丽那种勇气和决断力才是关键！”我们争了个不可开交，但最后都笑了。
有时候，我甚至觉得书籍像是一个无形的朋友，特别是在烦恼的时候。
那时，我的生活似乎被琐事压得喘不过气来。
一个周末，我坐在书桌前，决定读一本厚厚的经典名著。
翻开书页的那一刻，我仿佛听到了作者在耳边轻声细语，讲述那些人生的智慧。
慢慢地，那些烦恼仿佛被书中的文字吸走了，心情也变得舒畅起来。
书香真的能浸润心灵，让人变得更加从容。
就像有一次，我在图书馆遇见了一个看起来很沮丧的同学。
我跟他聊了几句，他说自己因为学习压力太大而感到无比疲惫。
我就推荐给他一本励志的书，他拿着那本书，眼睛亮了起来：“谢谢你，这本书的封面看起来就很有力量感！”阅读的陪伴让我在成长过程中学会了很多东西。
记得小时候，我和哥哥总爱一起看《西游记》。
每次看到孙悟空的精彩表现，我们俩都忍不住大笑。
哥哥总会模仿孙悟空的口气，一边摆弄着“金箍棒”，一边说：“妖怪们，我来也！”笑得我们俩肚子都疼了。
到了现在，我依然觉得书籍是成长路上的好伙伴。
无论是感受到挫折还是体验快乐，书中的文字总能给我带来新的视角和思考。
书香浸润童年,阅读伴我成长500字
书香浸润童年,阅读伴我成长500字作文一《书香浸润童年，阅读伴我成长》在我的童年时光里，书就像一位亲切的伙伴，一直陪伴着我。
还记得小时候，妈妈每天晚上都会给我读故事书。
那些精彩的故事，就像一幅幅美丽的画卷，在我眼前展开。
有《小红帽》里勇敢的小红帽，有《白雪公主》里善良的白雪公主，还有《丑小鸭》里努力蜕变的丑小鸭。
随着我慢慢长大，我开始自己读书。
我喜欢在安静的角落里，捧着一本书，沉浸在其中。
读《十万个为什么》，让我知道了世界的奇妙；读《鲁滨逊漂流记》，让我懂得了勇敢和坚强的力量。
书就像一扇窗户，让我看到了不一样的世界；书又像一艘小船，载着我在知识的海洋里遨游。
在书的陪伴下，我一天天长大，变得更加聪明和勇敢。
作文二《书香浸润童年，阅读伴我成长》在我的记忆里，书是我最好的朋友。
当我还不认识字的时候，我就喜欢翻那些有着漂亮图画的绘本。
看着那些五颜六色的画面，我总是充满了好奇。
后来，我学会了认字，开始读各种各样的故事书。
《小熊维尼》让我感受到了友谊的温暖，《神笔马良》让我对正义充满了向往。
有一次，我读了《小王子》这本书，被小王子的纯真深深打动。
他对一朵玫瑰花的细心呵护，让我明白了什么是真正的爱。
阅读让我的生活变得丰富多彩，让我在不同的故事里体验着不同的情感。
我相信，在书的陪伴下，我的童年会更加美好。
作文三《书香浸润童年，阅读伴我成长》书，对我来说，就像是一个神奇的魔法盒子。
小时候，我总是缠着爸爸妈妈给我讲故事。
那些充满奇幻色彩的故事，让我对世界充满了幻想。
上了小学后，我认识了更多的字，开始自己探索书的世界。
《三国演义》里的英雄豪杰让我敬佩不已，《西游记》里的孙悟空更是让我着迷。
有一回，我参加了学校的读书活动，读了一本关于环保的书。
从那以后，我更加懂得要爱护我们的地球。
书不仅给我带来了快乐，还教会了我很多道理。
我会一直和书做好朋友，让它陪伴我成长。
作文四《书香浸润童年，阅读伴我成长》从我记事起，书就一直陪伴在我身边。
读书陪伴我成长作文500字
读书陪伴我成长作文500字读书陪伴我成长作文范文500字（精选16篇）在生活、工作和学习中，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。
相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，下面是小编帮大家整理的读书陪伴我成长作文范文500字（精选16篇），仅供参考，欢迎大家阅读。
读书陪伴我成长作文500字1汉代学者刘向说：“书犹药也，善读之可以医愚。
”高尔基说：“热爱书籍吧，它是知识的源泉。
”我说：“书，伴我成长，给了我丰富的知识。
”我在幼儿园时期第一次接触书，那时候我还小，喜欢看《安徒生童话》《伊索寓言》那样的童话故事书。
小美人鱼的曼妙歌声，白雪公主的美丽温柔，贝尔的孝顺善良，让我学到了做人应有的美好品德。
小学一年级的时候，我开始看《昆虫记》和《谜语》。
书中那奇妙的世界让我打开了新世界的大门，知道了我们生存的社会之外还有许许多多我们所不了解的地方。
例如《昆虫记》中的虎甲虫，在我没有看过书之前，根本没有听过这种昆虫，看过书后知道了它是杂食性动物，又叫指引虫。
看过《谜语》之后，我学到了AABC形式的“念念不忘”“依依不舍”“洋洋得意”，学到了“龙飞凤舞”“笔走龙蛇”等关于动物的成语。
而随着年龄的增长，我读的书的类型也更加丰富。
我开始读《哈利·波特》，《钢铁是怎样炼成的》等书籍。
哈利在魔法世界的奇妙冒险，和小伙伴之间的惊险刺激的故事情节都深深地吸引着我。
而保尔那历尽艰险仍然不屈不挠的顽强品质则使我深受感动，为保尔所受的磨难心疼，为他的努力获得的成功喝彩。
这些书一直伴着我成长。
它们是同学，是朋友，是家人；它们丰富了我的生活，开阔了我的视野，书——伴我成长！读书陪伴我成长作文500字2我非常喜欢读书，我看过很多书。
如果问我最中意哪本，那就非《从外星球来的孩子》莫属了。
那是我第一次选书，往常都是妈妈给我买老师要求读的必读书目。
我被这本书的书名深深吸引住了，那本书就像一个吸铁石，我就像一块铁，“磁”的一声就被吸引过去了。
阅读伴我成长的演讲稿(10篇)
阅读伴我成长的演讲稿尊敬的领导、老师们、亲爱的同学们：大家好！今天，我要和大家分享的主题是“阅读伴我成长”。
从小到大，阅读一直是我的好伴侣，陪伴着我走过了人生中的每一个阶段。
小时候，我喜欢看动画书和童话故事，慢慢地，我开始阅读更加丰富、更加复杂的小说和散文，逐渐成长为一名书虫。
在我成长的过程中，阅读为我打开了无数大门，帮助我获取了各种珍贵的知识和思想。
今天，我要和大家分享我在阅读中的收获和收获的启示。
首先，阅读提升了我的语言表达能力。
通过阅读，我能够了解和学习生动的文字、优美的句式以及完美的结构，在写作中更加灵活地运用语言。
同时，阅读也提升了我的思维能力，让我不断思考、分析、探索和思考。
这种思维能力不仅在学习中能够帮助我迅速理解知识，更能在工作和生活中让我更加敏锐地感知问题和解决问题的能力。
其次，阅读拓宽了我的视野。
通过阅读，我了解了不同的文化、思想、习俗和价值观，充实了自己的人生经验，拓展了我的视野。
尤其是通过阅读世界名著和优秀的文学作品，我了解到了不同国家和民族的历史和文化背景，对人类文明有了更为深刻的认识和理解。
这让我更加坚定了自己的人生志向和理想信念。
最后，阅读让我体验到了知识和智慧的快感。
通过阅读，我不仅学到了丰富的知识和智慧，还能在知识和智慧中感受到一种超越时空的快感和自我实现的满足感。
这种快感和满足感让我深刻地体验到了阅读的美好和力量。
在我看来，阅读无疑是一个人最好的伴侣，也是一个人不断成长的重要工具。
灵敏的思维、敏锐的探索、深厚的思想和丰富的人生经验，都源自于阅读。
通过阅读，我们可以拓宽我们的视野、提高我们的语言表达能力和思考能力，还可以体验知识的快感和智慧的力量。
在今后的人生中，我将继续保持阅读的习惯，坚持思考和学习，追求自我完善和提高。
最后，我希望通过我的分享能够激励更多的人走进阅读的世界，把阅读作为一个习惯和态度，来丰富自己的人生，提高自己的素养。
谢谢大家！阅读伴我成长的演讲稿尊敬的评委、各位听众：大家好！我非常荣幸能够在这里为大家分享我的故事，分享我与阅读的故事。
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让阅读陪伴成长曹静一、阅读很重要在《好妈妈胜过好老师》这本书里，我读到过这样一个案例：班上有这样四个孩子，自然地分成两组。
第一组孩子，是一个叫晓菲的女孩和一个叫小壮的男孩，他们学习努力，考试成绩中上等，作文的字写得虽不舒展但比较整齐。
可细看作文会发现他们的写作水平很差，内容贫乏，有许多语法错误，错别字也比较多，这和他们平时还不错的考试成绩有较明显的差距。
又翻了他们其他的作业本，都分明能感受到这俩孩子的努力和他们学习能力上的力不从心。
另一组是两个男孩子，一个叫博一个叫成。
博是个极为出色的学生，门门功课优秀，工作能力强，还特别有思想有见地，他是我见过为数不多的几乎找不到缺点的那种孩子。
博的字写得整洁大气，文章中总有独到的视角和素材。
成这个小男孩优缺点都明显，总不好好完成作业，成绩中等，但口才极好，总是表现得懒散，不过并不扰乱纪律。
成虽然字写得不好，文中不时有勾画，不整洁，并且他的各篇作文水平差异明显，有的一看就写得不认真，应付差事，但有几篇看来他是认真写的，透过杂乱的卷面细细读来，能感觉出才情飞扬，让人不由得心生赞叹。
这两组孩子学习能力为什么会有这么大的差别？答案是阅读！第一组孩子，晓菲曾谈起她很想读课外书，但她爸爸不允许，怕影响她学习，就把家里她可能看的书都锁起来，甚至是把随报纸赠送的《读者》改成了牛奶。
小壮则表示他不喜欢读课外书，除了几本漫画书，从来没读过其他什么书。
小壮本身就没有读书的愿望，妈妈也不打算让他有这个愿望，只是打算再给孩子报个跆拳道班，理由是孩子整天学习活动量少，上这个班既能运动又能学习防身，一举两得。
而后一组孩子都十分喜欢读课外书。
博的家里有很多藏书，他读了很多，以中外名著、历史、自然方面的为主，远远超出了同龄人的阅读量；成的父母做生意一般不在家，他和爷爷奶奶一起生活，爷爷奶奶家没电脑，电视也基本上不开，他没事干只好去买很多书看。
成读得很杂，动物、科幻、侦探、武侠等，逮住什么读什么。
这两组孩子后来的发展又如何呢？后来，晓菲和小壮只升入了一所普通中学，师资等各方面都不太好，她和小壮的学习现在只能保持中等。
基本可以预测到的是，这一组孩子不但眼前的中考很难取得好成绩，在接下来的高中阶段，学习也不会有什么太大起色，乃至将来，他们一生的学习状态都将是平庸而困难的。
而第二组孩子中，博现在就读于一所市重点学校，据他妈妈说博现在的学习仍然很好，基于他的学习成绩和足球水平，已被确定保送到一所市属最好的中学读高中。
最有说服力的是成，他和晓菲、小壮后来就读于同一所初中，但上了初三后着急了，懂得学习了，现在是年级前几名的学生，还评了三好生。
可以看得出来博和成，他们的学习能力已稳定地生成，在未来的学习生活中，他们会更具主动性和把握能力。
引用这个案例的作用就是想说明阅读对一个孩子成长的重要性！教育家苏霍姆林斯基对青少年阅读有很多研究，他对阅读与学习能力的关系阐述得很多也很清晰。
他说：“30年的经验使我深信，学生的智力发展取决于良好的阅读能力。
”他指出缺乏阅读的坏处，“为什么有些学生在童年时期聪明伶俐、理解力强、勤奋好问，而到了少年时期，却变得智力下降，对知识的态度冷淡，头脑不灵活了呢？就是因为他们不会阅读！”相比之下，“有些学生在家庭作业上下的工夫并不大，但他们的学业成绩却不差。
这种现象的原因，并不完全在于这些学生有过人的才能。
这常常是因为他们有较好的阅读能力。
而好的阅读能力又反过来促进智力才能的发展。
”“凡是那些除了教科书什么也不阅读的学生，他们在课堂上掌握的知识就非常肤浅，并且把全部负担都转移到家庭作业上去。
由于家庭作业负担过重，他们就没有时间阅读科学书刊，这样就形成一种恶性循环。
”莫错过“黄金阅读期”！根据一个人的成长规律和我国的升学考试制度，一个人一生中奠定人生观、价值观、知识基础的黄金阅读期，只能在10～14岁（即小学四年级至初中二年级）之间。
在10～14岁这4年的“黄金阅读期”内，如果孩子能掌握高效的阅读方法，阅读大量文学名著、名人传记、科普读物等，将帮助他们确立积极的人生观，提高学习能力，甚至选择适合的专业方向。
如果错过了这一“黄金阅读期”，后面各个阶段的学习可能会“先天不足”，再突击补课将很难奏效。
所以，在一生中的黄金阅读期做好阅读储备，会使一个人受益终身。
二、怎样培养孩子的阅读兴趣我是一个语文教师，我深知阅读对一个孩子的重要性。
所以我非常支持孩子阅读，并对她进行适当的引导。
下面我就谈谈自己怎样培养孩子的阅读兴趣的。
1、给孩子讲故事——启迪给孩子讲故事，我相信大家都有过这样的温馨时刻。
我选择的是适合儿童阅读的画报，最初是《婴儿画报》《嘟嘟熊》，后来升格为《幼儿画报》。
睡前一个小故事，是每天晚上保留节目。
妈妈绘声绘色的朗读，是孩子最美的享受。
渐渐地，孩子不满足一个故事，常常要我在讲两个甚至三个。
这些故事内容丰富，有“红袋鼠自我保护故事”、“的的游中国”、“名人小时候”等等，图文并茂，没事的时候孩子就自己翻看。
等到幼儿园大班时，很多故事她能流利的读出来。
我当时很诧异，因为我并没有拿着识字卡片，或者指着画报专门地教她认字，可是很多字居然她都认识了！这些画报，孩子现在还珍藏着，偶尔翻出来看看，觉得很有趣。
听妈妈讲故事，对孩子来讲就是最早的阅读。
在这个过程中，孩子增长了知识，学习了语言，是一种在具体的语境中的语言学习。
所以，如果您的孩子还小，还在上幼儿园，就别忽视讲故事这件小事，您每天花一点点时间给孩子讲故事，对开启孩子的智慧却能起到很大的作用。
大家也许记得，很多大文学家的童年经历中，都有一位擅长讲述精彩童话故事的外婆吧。
2、带孩子去书店——引导孩子有了一定的识字基础，尤其是一年级学会了拼音之后，我就常常带孩子去书店。
离我们家一两个路口的地方有个“学海书城”，步行过去正好锻炼孩子的小腿，而且书城环境不错，进了书城就能看到孩子们席地而坐，各自捧着书快乐地读书。
书城良好的氛围影响着孩子，每次从书城回来，孩子总会要买些彩图拼音版的书来看。
借助拼音这个工具，孩子能够自己阅读了。
这一时期，主要是阅读各类故事和名著的简写本。
我们家常看《百家讲坛》，这个栏目以文史类知识为主，有时看着看着，孩子会跑到书架前，抽出一本书，翻到某一页，告诉我这里曾经提到过这位历史人物。
今年我和孩子一起看大片《赵氏孤儿》，看完之后，孩子说赵氏孤儿的故事不是这样的。
我当时很惊讶，这个故事我只记得大概，没想到孩子却能说出电影与历史故事的区别，原来是从一套《东周列国志》的连环画里读到的。
带孩子去书店，让孩子融入读书的良好氛围，这无异于给孩子一个拓宽视野、增长知识的机会。
除了这种方式，我们还可以给孩子精心布置书房。
把书柜放在孩子的房间，这样平时随手就能翻到不少好书。
没有条件的，也要给孩子准备一张小书桌，准备一个小书架。
3、和孩子一起阅读——帮助自从孩子能够独立阅读之后，我就准备放手。
可是过了一段时间之后，我发现这样做还为时过早。
像那本《吹牛大王历险记》，孩子放了很久都没读，她自己挑的《秘密花园》、《小公主》，更是翻了几页就放下了。
这是什么原因呢？孩子的理由是故事的开头太没意思了。
我明白了，那是因为经典的小说的开头部分都要用大段的文字，细致地交代一下当时的社会背景，而这些恰恰是小孩子不感兴趣的。
由此我想到，文字只是阅读的第一个障碍，对内容的理解是阅读的更大的障碍。
于是我选择晚上，像读睡前温馨童话一般，给她读了几段《吹牛大王历险记》里的文字，渐渐地，孩子发现这本书是多么的有趣。
之后，她就自己去读了，有时会边读边笑。
当孩子在阅读方面遇到困难的时候，就需要我们出手帮助。
我们帮助的方式很简单，就是和孩子一起阅读，也许你只需陪她读几页，这样做可以给孩子以心理上的支持，给孩子以克服困难的勇气。
如果碰到确实有难度的书，你也可以告诉他，也许明年你就能读了。
《秘密花园》《小公主》这两本书孩子二年级时就买了，一直搁在家里，到三年级结束时的暑假孩子就顺利地读完了。
三、我们还需要做什么1、给孩子一份时间的投入调查显示，有超过80%的父母是支持鼓励孩子阅读的，而且父母对孩子的教育投资已经占了家庭收入的40%，但他们缺乏在时间上的投入，如跟孩子进行亲子阅读。
能够经常和孩子一起读书的家庭，即使是在北京这样文化教育最发达的城市，比例也不足20%。
父母的作用是学校里老师不可能代替的。
要帮助孩子提高阅读能力，父母最好能够和孩子一起阅读，培养孩子良好的阅读习惯。
如果没有时间，也可以每周进行一次。
和孩子一起阅读可以营造读书的气氛，对于一些优秀的作品，父母还可以和孩子一起讨论，让孩子发表意见和观点，这样有利于培养孩子的理解力，激发孩子阅读的兴趣。
古训有“近朱者赤，近墨者黑”，孩子在家庭中，必然要受到家人有意无意的潜移默化的影响。
如果希望孩子爱读书、知勤奋，当父母的只有身体力行地带头读书看报、着力营造家庭的读书氛围，才能对孩子产生有效的影响。
2、帮孩子选择适合的书籍选择书籍需要考虑孩子的年龄、兴趣、阅读能力等因素，选择的范围应该由点到面。
我们不妨从孩子的兴趣入手，围绕这个兴趣点展开阅读，然后由点到面，逐步地拓宽阅读范围。
记得鲁迅先生说过：“只看一个人的著作，结果是不大好的……必须如蜜蜂一样，采过许多花，这才能酿出蜜来”。
下面我给大家推荐一些书目。
①课外书首选文学名著类，时间有限，我们就用它来阅读经典名著。
小学《语文新课标必读丛书》书目——1、中外现当代童话2、中外神话传说故事3、中外历史故事4、中外民间故事5、中国古今寓言6、成语故事7、伊索寓言 8、克雷洛夫寓言 9、安徒生童话、10、科学知识故事 11、格林童话 12、小学生必背古诗70首13、彼得.潘+小王子 14、好兵帅克 15、假话国历险记16、吹牛大王历险记 17、捣蛋鬼日记 18、OZ国历险记19、青鸟 20、爱丽丝漫游奇境记 21、水孩子22、木偶奇遇记 23、从地球到月球 24、八十天环游世界初中《语文新课标必读丛书》书目——1、《繁星》、《春水》2、《伊索寓言》3、《童年》4、《鲁滨孙漂流记》5、《昆虫记》6、《朝花夕拾》7、《骆驼祥子》 8、《钢铁是怎样炼成的》 9、《西游记》10、《海底两万里》 11、《名人传》 12、《水浒》13、《傅雷家书》 14、培根随笔 15、《格列佛游记》16、《简·爱》②文学杂志类，可以选择《语文报》《儿童文学》，这两种各年龄段都适合。
如果是《读者》《思维与智慧》之类的期刊则需要有一定的阅读能力，适合小学高年级或初中生阅读。
③科学书是必读的。
罗俊老师曾给我推荐过《剑桥少儿百科》这套书，里面包括科技、生物、文明三方面的知识，图文并茂，非常形象。
孩子非常喜欢！另外，朋友推荐过《希利尔讲世界史、世界地理、艺术史（全三本）》，这套书也不错！3、帮孩子制定阅读计划为了能达到事半功倍的效果，孩子应该首先确定好目标，为自己制定—个详细的阅读计划。