四年级上册美术教学计划
四年级上册美术教学计划
新田铺镇中心小学黄志汉一、指导思想：
以邓小平理论、江泽民“三个代表”思想及胡锦涛书记的“科学发展观”为指导，以实施新课程为导向，深化教育改革，推动课程改革的全面落实。
力求体现素质教育的要求，加强学习活动的综合性和探索性。
注重美术课程与学生生活经验紧密关联，使学生在积极的情感体验中提高想像力和创造力，提高审美意识和审美能力，增强对大自然和人类社会的热爱及责任感，发展创造美好生活的愿望与能力。
二、教学总目标：
学生以个人或集体合作的方式参与各种美术活动，尝试各种工具材料和制作过程，学习美术欣赏和评述的方法，丰富视觉触觉和审美经验，体验徎术活动的乐趣，莳得对美术学习的持久兴趣;了解基本美术语言的表达方式和方法，表达自己的情感和思想，美化环境与生活。
在美术学习过程中，激发创造精神，发展美术实践能力，形成基本的美术素养，陶冶高尚的审美情操，完善人格。
三、学生情况分析：
四年级学生对美术学习的兴趣非常高，平时就有很多学生平时就爱画画，也有一定的美术知识，所以教师应继续保持学生对美术的学
习兴趣，并在此基础上，给予学生适当的指导，让他们接触初步的美术知识的同时感受到美术更大的魅力。
四、教材分析：
我校采用的是湖南人民出版社的教材，该教材紧跟义务教育课程标准，贴近儿童的心理，符合儿童的年龄特点，每课的主题都有美术带来的有趣的惊喜。
四年级美术教材一共分为20课。
每一课都侧重于“造型·表现” 、“设计·应用” 、“欣赏·评述” 、“综合·探索”四个学习领域中的一个方面。
教材的可操作性强，贴近生活，有浓厚的湖乡味。
注重在娱乐中让学生体验学习美术的乐趣并掌握最基本的美术知识。
五、教学措施：
1、注重对学生造型·表现的培养。
在教学中，让学生初步认识形、色与肌理等美术语言，学习使用各种工具，体验不同媒材的效果，通过看看、画画、做做等方法表厰所见所闻、所感所想的事物，激发丰富的想象力与创造愿望。
学习简单立体物的表现方法，学习色彩表现方法，进行和自己生活切近的设计与制作。
2、重视激发学生的创新精神和培养学生的实践能力。
教师积极为学生创设有利于激发创新精神的学习环境，通过思考、讨论、对话等活动引导学生在美术创作活动中，创造性地运用美术语言。
老师鼓励学生在欣赏活动中，开展探究性的学习，发表自己独特的见解。
3、引导学生进一步体验周围生活和大自然的美感，激发学生美术表现和美术创造的欲望。
4、加强教学中师生双边关系，确立学生的主体地位，师生间建立情感交流和平等关系。
5、鼓励学生进行综合性与探究性学习，加强美术与其他学科的联系与学生生活经验的联系;调查了解美术与传统文化及环境的关系，用美术的手段进行记录规划与制作;通过跨学科学习，理解共同的主题和共通的原理。
培养学生的综合思维和综合探究的能力。
6、通过启发联想训练学生的创造性思维能力，培养良好的观察习惯和观察能力。
7、认真钻研教材，进一步领会课标精神，制定切实可行的的教学计划。
好课前的各项准备活动。
拓展教学思路，做到以人为本，因材施教，因地制宜，以求达到最佳教学效果。
8、教师尽可能尝试计算机和网络美术教学，引导学生利用计算机设计制作出生动的美术作品，鼓励学生利用国际互联网资源，检索在一定历史条件下的美术信息开阔视野，展示他们的美术作品进行交流。
六、教学用具：
水彩笔，油画棒，色纸，胶水，橡皮泥，剪刀等
七、教学进度安排：
总课时： 32课时
周次教学内容所需课时第一周第一课《色彩的冷与暖》二课时
第二周第二课《线条的动与静》二课时
第三周第三课《美术的节奏》二课时
第四周第四课《变一变》二课时
第五周第五课《色彩的对比》二课时
第六周第六课《快乐的回忆》二课时
第七周第七课《登山游戏》二课时
第八周第八课《校徽设计》二课时
第九周半期小结一课时
第十周画展一课时
第十一周第九课《精美的邮票》一课时
第十二周第十课《做年历》一课时
第十三周第十一课《星座的联想》一课时
第十四周第十二课《窗外的景色》一课时
第十五周第十三课《我心中的未来》一课时
第十六周第十四课《假如我是汽车设计师》一课时第十七周第十五课《梦幻之国》一课时
第十八周第十六课《纸带穿编》一课时
第十九周第十七课《电脑美术》一课时
第二十周第十八课《会走的玩具》一课时
第二十一周第十九课《我们的生日聚会》一课时
第二十二周第二十课《漫画与动漫欣赏》一课时
第二十三周全期小结一课时
第二十四周画展一课时。
四年级美术上册教学计划（通用5篇）
四年级美术上册教学计划（通用5篇）四年级美术上册教学计划（通用5篇）日子如同白驹过隙，不经意间，我们又将在努力中收获成长，立即行动起来写一份教学计划吧。
为了让您不再为做教学计划头疼，以下是小编整理的四年级美术上册教学计划（通用5篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
四年级美术上册教学计划1一、班级学生分析：四年级学生对美术学习有着浓厚的兴趣，并具有了一定的绘画基础和对各种材料综合运用能力，已经初步认识了形、色与肌理等美术语言，学习使用了各种工具，体验不同媒材的效果，能通过看看、画画、做做等方法表现，但还缺乏想象力和创造精神。
大部分学生能较好地表现平面形象，并能大胆地发挥想象，作品内容丰富，富有生活情趣;有了初步的创新意识，但也有一部分学生空间感较弱，对一些废旧材料的综合运用能力较差，对于一些绘画的基本方法了解的不够深，学生普遍创造性不够，在本学期将加强训练。
二、教材分析：本教材依据《义务教育美术课程标准》编写，重视学生情感、态度、价值观的培育养成，满足学生不断发展的需要，体现人文关怀，关注学生长期的健康成长。
本册教材共13课，每一课即为一个单元。
本册教材是以丰富多彩的美术造型活动为主线，以由浅入深的色彩基础知识和基本技能内容为副线，主、副线密切关联，穿插并行。
主要内容包括：色彩冷暖知识、线条、节奏、工艺制作、玩具、实用设计、欣赏等，这些美术活动都十分接近生活，且可操作性强，很容易吸引学生，也能培养学生的动手能力。
三、教学目标：1、加强美术基本功的训练，提高学生的美术素养，激发创造精神、陶冶高尚的审美情操2、通过教学提高学生的动手能力，促进学生的智力和才能的发展，发展学生的形象记忆力、想象力、手工制作能力。
3、引导学生了解并掌握学习方法，激发学生的创造精神，发展学生学习美术的空间，从而让学生明白美术无处不在。
四、教学措施：1、制定切实可行的的教学计划，深钻教材结合学生实际精心准备，做好课前准备。
关于四年级上学期美术教学计划4篇
关于四年级上学期美术教学计划4篇四年级上学期美术教学计划篇1一、总目标：学生以个人或集体合作的方式参与各种美术活动，尝试各种美术材料与工具的制作过程，学习美术欣赏和评述的方法，根据视觉的审美经验，体验美术活动的乐趣，获得对美术学习的'持久兴趣，了解基本美术术语的意思和一般的表达方式，激发创造精神，发展美术实践能力。
二、教学要求、1）、尝试运用多种材料、工具、体验造型乐趣，感受废旧材料的制作乐趣。
2）、在美术教学中看、画、做、说、玩融为一体，体验造型活动的乐趣，产生对美术的兴趣。
3）、了解物以致用的设计思路，发展创新意识。
4）、感受各种材料的特点，提高动手能力，了解艺术形式美感与设计功能的统一。
5）、激发参与欣赏、评述活动的兴趣，学习多角度欣赏，提高视觉感受能力、6）、形成崇高文明，珍惜优秀民族艺术与文化遗产的态度。
三、全册教学内容：本册教材包括欣赏画，绘画，手工，电脑画等几部分内容，内容丰富多彩，由浅入深。
四、全册教材分析：本教材是义务教育课程标准实验教科书第八册，全书共分为十九课。
每课都围绕着音乐、美术、戏曲、舞蹈来设计。
把相互之间的内容紧密的联系在了一起，并且课与课之间也有一定的知识延伸，或者是与前面几册知识的联系。
同时本书充分体现了生活中的艺术，使学生的学能结合在自己的生活体验中。
其次，书中的大量图片给学生带来了丰富的课外知识，和参考的范围更广了，同时在教学上给老师带来了更多的难度，验证了一句话“教给学生一滴水，老师要有一桶水”。
本书充分的体现了学生的主体地位，给艺术教育指明了发展的方向。
四年级上学期美术教学计划篇2四年级学生已经初步认识形、色与肌理等美术语言，学习使用各种工具，体验不同媒材的效果，能通过看看、画画、做做等方法表现，有一定的色彩基础，对美术也有着浓厚的兴趣，但还缺乏想象力和创造精神。
教学目的任务：1、通过启发联想训练学生的创造性思维能力，培养良好的观察习惯和观察能力。
四年级上册美术教学计划9篇
•••••••••••••••••四年级上册美术教学计划9篇四年级上册美术教学计划9篇时光在流逝，从不停歇，我们又将续写新的诗篇，展开新的旅程，立即行动起来写一份计划吧。
你所接触过的计划都是什么样子的呢？下面是小编精心整理的四年级上册美术教学计划9篇，希望能够帮助到大家。
四年级上册美术教学计划篇1一、学习情况分析（知识、能力、学习习惯等）本年级学生对美术课兴趣浓厚，在学习行为上已具有了一定的稳定性，思维更活跃、更宽广。
从学生固有的天性来说,单纯、好动的性格，促成学生天真、可爱的特点。
这个年龄的孩子具有丰富的想象力和敢于创造的潜意识,并具有较好的绘画基础和对各种材料综合运用能力，其中对绘画材料的运用能力较强。
大部分学生能较好地表现平面形象、立体造型，并能大胆地发挥想象，作品内容丰富，富有生活情趣；有较高的创新意识和较好的心理品质。
但也有不足之处：1、造型上普遍极差，缺乏观察能力。
2、色彩能力上有点缺乏彩感，配制不够准确。
3、工艺制作上不够认真。
4、出现个别超常学生与后进学生悬疏越来越大。
5、一部分学生空间感较弱，对一些废旧材料的综合运用能力较差，有待进一步地提高。
二、教材分析本册教材以促成学生美术素养为核心，以探究式美术实践为教与学的主线，以人文结构散点式为基本特征的新教材。
在教学内容的组织上，充分考虑了综合性因素。
重视审美感受与视觉经验，强调创新思维的发展。
教学内容偏重趣味性和活动性。
本册教材的课题内容符合小学生的身心特点，全册教材共有15个课题，内容涵盖造型表现、设计应用、欣赏评述以及综合探索4个学习领域。
本册教材造型表现和设计应用的教学内容占较大比重。
欣赏评述为随堂教学，分布在课题之中。
三、教学目标1、通过启发联想训练学生的创造性思维能力，培养良好的观察习惯和观察能力。
2、学习简单立体物的表现方法，学习色彩表现方法，进行和自己生活切近的设计与制作。
3、引导学生进一步体验周围生活和大自然的美感，激发学生美术表现和美术创造的欲望。
四年级上学期美术教学计划
四年级上学期美术教学计划四年级上学期美术教学计划9篇日子在弹指一挥间就毫无声息的流逝，我们的工作同时也在不断更新迭代中，现在就让我们好好地规划一下吧。
那么计划怎么拟定才能发挥它最大的作用呢？以下是小编为大家收集的四年级上学期美术教学计划9篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
四年级上学期美术教学计划篇1一、学情分析：学生思维活泼，想象丰富，接受能力强，具有一定的美术知识和技能，动手能力较强，上课气氛活泼，接受能力特强。
同学们普遍提高了对美的感受能力，形成了健康的审美情趣，大部分学生对美术学习有着浓厚的兴趣。
二、本期教学的主要任务和要求以新课标的理念为依据，重视学生的情感、态度、价值的培养，满足学生全面发展的需要，重视人文精神，体现人文观念。
注重学生的学习体验，力求学科的知识性和趣味性有机的结合，关注学生对美术的多角度体验和尝试。
注意学科之间的积累和联系，注意学科知识的综合，利用不同学科之间的知识联系来发展学生的能力和技能，使学科之间的综合效应更为融合和连通，更多的关注学生的实际生活。
三、教材的重点、难点：重点：在于促进学生学习主体性的发挥和个性的张扬。
难点：是以激发学生学习兴趣为前提兼顾学生个性发展和知识技能两方面的需要，循序渐进的传授基础知识和基本技能。
提高学生的生活技能，直接参与并亲身经历各种社会实践活动，鼓励学生寻找各种材料，表达自己丰富多彩的想象。
四、本学期提高教学质量的措施与方法：1、鼓励学生进行综合性和探究性学习，加强美术与其他学科的的联系，与学生生活经验的联系，培养学生的综合思维和综合探究的能力。
2、教学手段生动有趣，运用电影、范画、参观、访问、故事、游戏、音乐等方式引导学生增强对形象的感受能力与想象能力，激发学生学习美术的兴趣。
3、改革评价制度，重视学生的自我评价，重视对学生美术活动表现的评价，采用多种评价方式评价学生的美术作业，建立促进美术教师不断提高的评价体系。
4、充分利用自然环境资源以及校园和社会生活中的资源进行美术教学。
四年级上册美术教学计划7篇
四年级上册美术教学计划7篇四年级上册美术教学计划篇1一、教学目标：通过本学期的教学，帮助学生了解美术作品和的特点，增强学生热爱家乡的思想感情。
同时进一步扩大学生美术的知识面，增强学生对美术的兴趣和爱好，通过动手操作的一些课程加强学生的动手能力并促进学生智力的发展。
具体为：1、通过精美剪纸艺术和美术作品的欣赏，增加学生对美术和特产的了解，增强学生热爱家乡的感情，同时获得美术知识。
2、将二年级时学习的对线条的认识提高到线条的装饰运用当中，进一步巩固二年级学习的内容的基础上发挥学生的想象,继而达到学以致用的目的。
3、将绘画与手工相结合的设计课教学，打破美术教学中以绘画为中心的单一教学，培养学生的美术兴趣、爱好和创造能力。
4、绘画方面侧重于彩笔画二、教学重点：考虑到三年级学生的年龄特点，运用一些水调的颜料不太适合他们的实际，因此绘画的重点是彩笔画。
不过比起一年级来在绘画的构思、造型、着色和复杂程度都要大得多，它关系到学生绘画基本功的进一步加强。
因此在本学期教学当中要把彩笔画放到重要的地位。
三、教学难点：将绘画与手工项结合的设计课教学，既要顾及学生手工的质量，两者都是重要的部分，同时制作过程的指导和时间的把握是教学的难点。
四、教材的特殊处理：1、由于教材画面较小，教师教学中应该准备一些大幅的范画挂图或用粉笔在黑板上作演示，使学生都能看得清楚看得明白。
2、一些手工课需要涉及一些现成的实物，而课本中的平面实物图像不能满足教学的需要。
为克服这一方面的不足，教师教学当中应该准备一些必要的实物，使教学更直观，提高教学质量。
3、根据实际教学的需要，有些课题进行删减或增加其它的内容，从而更利于学生的实际情况，突出本校美术课的特色教学。
五、教学需要注意的问题：1、注意课堂秩序，防止意外发生。
因为美术课在操作过程中比较活跃是正常的，但不能因此影响教学秩序，影响其他班级上课。
由于美术课经常要用刀和其它工具，白小心容易误伤自己和他人，一定要提醒学生注意安全，尤其要防止学生持刀玩耍，甚至斗殴。
小学美术四年级上册教学计划(精选3篇)
小学美术四年级上册教学计划（精选３篇）〖小学美术四年级上册教学计划第【1】篇〗一、教学目标新一轮的新课程改革正在向我们推进。
美术新课程着眼于，从课程设计到采用、实施以及评价的开发全过程，注重时间上的全程性与空间上的无限性。
美术新课程标准体现素质教育的重要性，注重实践性，注重生活与艺术联系。
小学美术新课程标准打破了传统美术教学的知识框架，从全新的角度，按学习方式把美术课程分为造型、表现；设计、应用；欣赏、评述；综合、探索；四大学习领域，造型、表现；设计、应用两个学习领域的活动方式强调学生自由表现，大胆设计创造，而欣赏、评述则是倾向于文化品味和素质品质，综合、探索则强调通过综合性美术活动的体验学习，引导学生主动探求、研究创造，运用综合性知识技能去制作。
二、教学内容与要求本学期课程分为七个单元。
1、第一单元《有明暗的色彩》进一步加深对三原色、三间色的概念学习，另外还增加了对色彩三要素的认识，使学生更好地学习色彩。
2、第二单元《学习画纹样》本单元内要求学生学习纹样是怎样诞生的。
并且，喜欢我们日常生活中的一些带有纹样的用品，知道它们的由来。
3、第三单元《近大远小》在这里我们要营造一个透视的世界，让学生完全畅游在透视的海洋里。
让学生们画画、想想、剪剪、贴贴，乐此不比。
从中轻松学习透视。
4、第四单元《城中漫步》在这里请学生来欣赏一些美丽的城市，请学生在课前收集资料，在课上更是尽情发挥。
将他们感受到的城市美景表现出来。
5、第五单元《纸艺小能手》纸艺使我们美化了生活，我们一定要去学习它。
在这里，我们有编织、手撕、还有剪纸（用花边剪刀）等，用彩纸创造出美丽的世界。
6、第六单元《造型广场》手工制作、泥工、电脑课，这单元都是动手的。
通过《造型广场》来培养学生热爱生活的情感。
7、第七单元《欣赏我们的年画》通过网络直接向学生展示年画，努力启发他们思考。
欣赏年画，突出它们所包含的美好愿望和理想。
〖小学美术四年级上册教学计划第【2】篇〗一、学情分析：学生思维活泼，想象丰富，接受能力强，具有一定的美术知识和技能，动手能力较强，上课气氛活泼，接受能力特强。
四年级美术上册教学计划（精选5篇）
四年级美术上册教学计划（精选5篇）四年级美术上册教学计划（精选5篇）日子在弹指一挥间就毫无声息的流逝，我们又有了新的学习内容，现在就让我们好好地规划一下吧。
相信大家又在为写教学计划犯愁了吧，以下是小编整理的四年级美术上册教学计划（精选5篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
四年级美术上册教学计划1学情分析：四年级学生处在儿童学习绘画的‘‘过渡期’’。
处于这个时期的儿童，由于他们的生活经验日渐丰富，观察能力逐步提高，而表现技能却难以跟上，引起学生心理矛盾。
目前四年级学生已分化成两派，一派绘画表现力有所提高，信心大增，一派由于技法跟不上认识的提高，产生厌学情绪。
教材简析：本教材由欣赏、绘画、工艺三部分组成。
该实验教材是老教材的修改版，较原教材课时量减少了五课，删除一些教学内容近似的教材，降低了难度，增加工艺课比例。
八册教材共计24课，其中欣赏课1节，约占4%；绘画课11节，约占44%；工艺课11节，约占44%。
单元重点难点分析：[欣赏] 重点：1、欣赏优秀美术作品，培养学生能对自己喜爱的作品进行简单的评价。
2、引导学生进一步体验周围生活和大自然的美感，激发学生美术表现和美术创造的欲望。
难点：引导学生掌握欣赏美术作品的方法。
[绘画] 重点：1、体验中国画的笔墨情趣，尝试笔墨表现技巧。
2、用线描的方法进行简单的写生练习。
3、培养学生良好的观察习惯和观察能力，发展他们的想象力和创造能力。
难点：1、引导学生掌握正确的写生方法。
2、激发学生的想象力和创造力。
重点：1、学习编织的基本方法，并用简单的材料纸条进行设计和制作。
2、利用挂历纸或彩纸制作剪贴手工作品，学习色彩表现方法，进行和自己生活切近的设计与制作。
3、学习简单立体物的的表现方法，培养学生的动手能力。
难点：1、工具材料的准备。
2、树立学生创造意识，学会举一反三。
教学措施：处于儿童绘画“过渡期”儿童，是儿童美术学习兴趣取向的转折期。
教师应注意引导，提出过高过急的要求，或过分相信儿童的天赋，任其发展，将导致儿童怕画或厌画的不良后果。
四年级上册美术教学计划范文5篇
四年级上册美术教学计划范文5篇（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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四年级美术上期教学计划（全文5篇）
四年级美术上期教学计划（全文5篇）第一篇：四年级美术上期教学计划四年级美术上期教学计划一、指导思想：美术是向学生传授基础知识和基本技能，提高学生审美能力，增强爱国主义精神，陶冶高尚的情操，培养良好的品德、意志，提高学生的观察能力、想象能力、形象能力和创造力的学科。
为了让全体学生生动、活泼、主动地发展，提高学生的审美能力，使学生成为有健全人格、有创新精神的合格人才，特制定本期教学计划。
二、教学内容和要求：通过观赏和各类美术作品的形与色，能用简单的话语大胆的表达自己的感受；启发学生感受并表现生活中的美好事物，从中体验生活的乐趣；培养学生表达自己感受或意愿的能力，发展学生的空间知觉能力、形象记忆能力和创造能力。
引导学生以个人或集体合作的方式参与欣赏、绘画、绘画创作等各种美术活动，尝试各种工具、材料和制作过程；以各种丰富多彩的活动方式丰富学生的视觉、触觉和审美经验；在美术活动过程中强调趣味性的美术学习，教学内容和活动方式要充分考虑开放性、立体性，培养学生的创新精神与实践能力，形成基本的美术素养。
在美术活动的过程中，通过参与美术实践活动获得身心愉悦和持久兴趣；体验美术活动的乐趣，获得对美术学习的持久兴趣；能够表达自己的情感和思想，美化环境与生活。
在美术学习的过程中激发创造精神，陶冶高尚的审美情操，完善人格。
三、学生基本情况分析：四年级共有学生人。
四年级学生已经初步认识形、色与肌理等美术语言，学习使用各种工具，体验不同媒材的效果，能通过看看、画画、做做等方法表现，有一定的色彩基础，对美术也有着浓厚的兴趣，但还缺乏想象力和创造精神。
四、具体实施与要求：１、认真上好每一堂课，明确重点、难点。
２、大量采取范画、示范步骤图、教具、多媒体等这些直观教具，边示范边讲解。
３、教师在课堂上精讲多练，认真辅导学生作业。
４、注重对各种能力的培养，尤其是审美能力，力争美育贯穿全过程。
５、在教学方法实施上，根据不同的内容采取不同的方法，实行多种方法相结合。
小学四年级上册美术教学计划推荐3篇
小学四年级上册美术教学计划推荐３篇〖小学四年级上册美术教学计划第【1】篇〗一、学情分析：对于四年级学生来说，思维活泼，想象丰富，接受能力比较强，也具备了一定的美术知识和技能。
动手能力也较强。
大部分学生喜欢美术，对美术有浓厚的兴趣，上课也有一定的气氛。
学生通过三年的学习，普遍提高了对美的感受能力，形成了健康的审美情趣。
二、教学目标：1、学习简单的雕刻、塑造的基本方法。
2、培养敏锐的观察力和其妙、独特的想象能力。
3、增强对自然和生活的热爱。
三、教学重难点：重点是：促进学生学习主体性的发挥和个性的张扬。
难点是：以激发学生兴趣为前提，兼顾学生个性发展和知识技能两方面的需要。
四、教学方法与措施：1、通过各种教学活动，围绕教材，培养学生动手、动脑，全面掌握本册教材中的内容----积累知识，提高技能。
2、以课标为依据，重视学生的情感、态度、价值观，满足学生全面发展的需求，重视人文精神，体现人文观念。
3、充分发挥美术教学情感的功能，从而提高学生的审美能力。
4、联系生活经验，鼓励学生进行综合性和探究性学习。
5、注重学生学习方法的研究，引导学生以感受、观察、体验、表现以及收集资料的学习方法进行自主性学习与合作交流。
〖小学四年级上册美术教学计划第【2】篇〗一、教材分析主要内容：本册教材是以丰富多彩的美术活动为主线，以由浅入深的基础知识和基本技能内容为副线，主、副线密切关联，穿插并行。
主要内容包括：色彩冷暖知识、线条、节奏、工艺制作、玩具、实用设计、电脑美术、欣赏等。
教材重点：在循序渐进的传授基础知识、基本技能的基础上始终贯穿审美性和情意性的教学要求，兼顾学生个性的发展和知识技能的学习的两方面的需要。
教材难点：强调趣味性的美术学习，设计内容要贴近学生的生活经验，强化学生美术学习的兴趣；在继承中华民族悠久历史和美术文化传统的基础上引导学生充分体会社会的进步与多元化的美术发展方向。
二、教学目标通过观赏和各类美术作品的形与色，能用简单的话语大胆的表达自己的感受；启发学生感受并表现生活中的美好事物，从中体验生活的乐趣；帮助学生认识和使用常用色和点、线、面；了解基本美术语言的表达方式和方法；培养学生表达自己感受或意愿的能力，发展学生的空间知觉能力、形象记忆能力、形象记忆能力和创造能力。