部编人教版九年级语文上册最新第三单元检测卷含答案
2018九年级上册部编版语文第三单元检测卷时间：120分钟满分：120分一、基础积累与运用1.阅读下面一段文字，根据要求答题。
走进《成功》，我们听到季羡林说：天资＋勤奋＋机遇＝成功。
言简意赅()，明白之至。
读了《幻想是美丽的》，我们懂得了现实总是枯躁的、严酷的、冰冷的，而幻想总是能鼓舞、激励、指引着我们。
品味《学问和智慧》，我们发现罗家伦的见解是何等的xī()锐深刻，读死书与死读书是多么的可怕。
培根的《论美》让我们体会到心灵之美才是真正的美，那种一味追求外表美的行为让人感到是那么的滑jī()可笑。
与大师的亲密交流让我们获益非浅，他们睿()智的思想使我们深受启迪。
(1)根据拼音写出相应的汉字或给加点字注音。
言简意赅（_____）xī锐（_____）滑jī（_____）睿智（_____）(2)画线句中各有一个错别字，请找出并改正。
错别字（____）（____）改正（_____）（_____）2.下列加点的成语使用错误的一项是()A. 这个故事流传了千百年，可谓家喻户晓，人人皆知。
B. 老师每次对我的批评总是那么鞭辟入里，让我受益匪浅。
C. 读经典著作应该扎扎实实，不能浮光掠影。
D. 许多学问家的博学是靠寸积铢累而来的，“一口吃个胖子”是不可能的。
3.依次填入下面横线处的词语最恰当的一项是()读如春，你心中便无冬；读如秋，你心中便挂满果实。
从阴雨读出晴日，从暗夜读出________，从枯黄读出________，从沙漠读出清泉，你就读出了常人所读不到的________。
读的最高境界是读出________，这样才能把被读的生命与自己的生命读在一起。
A. 霞云翠绿意境灵魂B. 光明翠绿意义生命C. 霞云丰润意义灵魂D. 光明丰润意境生命4.下面语段有四处语病，请按提示进行修改。
①汉字书体纷繁，姿态万千。
它不为形体所拘，即使狂草，我们也可以从其奔放的笔画中欣赏到它的动感之美，观察到深藏于形体背后的中国书法神韵。
②不同书体体现不同风格：正楷，如正襟危坐的君子；行书，如步履匆匆的商贾；草书，如健步行走的军人；狂草，如跃马酣战的斗士。
③写得好的汉字，便成了书法，成了艺术精品，这就是因为汉字神奇之处。
④在世界文字之林中，中国汉字确乎是异乎寻常的，它的创造契机显示出中国人与世不同的文明传统和感知世界。
(1)第①句搭配不当，应将_______________改为_________。
(2)第②句语序不当，应将______________和_____________调换。
(3)第③句成分赘余，应删去___________。
(4)第④句成分残缺，应在______________后增补_________5.下列有关课文内容的理解不正确的一项是()A. 季羡林的《成功》以个人经历说道理，分析成功的三个必要条件，指出无论是治学还是干事业，都不能依赖天资和机遇，只有通过勤奋，才能走向成功。
B. 埃切加赖的《幻想是美丽的》提出了“要使想法变成现实，必须甘心努力工作”的观点，阐述了“幻想”与“现实”的关系。
C. 罗家伦的《学问和智慧》提出了“我们不但需要智慧，而且更需要学问——需要以学问去笼罩智慧、透视智慧、运用智慧”的观点。
D. 《论美》论证了美德是人类最高的美，勉励人们致力于内在美的追求，把美的形貌与美的德行结合起来，使美放射出真正的光辉。
二、古文积累运用(26分)1．下列加点字注音全部正确的一项是()(2分)A．谪守(zhé)环滁(chú)投箸(zhù)岸芷汀兰(dīng)B．琅琊(yá) 伛偻(nǚ) 野蔌(shù) 雾凇沆砀(hàng)C．潇湘(xiāo) 霏霏(fēi) 婵娟(chán) 日星隐曜(yào)D．觥筹(gōng) 阴翳(yì) 更定(gèng) 浩浩汤汤(tāng)2．下列句子中没有通假字的一项是()(2分)A．属予作文以记之B．百废具兴C．已而夕阳在山D．玉盘珍羞直万钱3．下列加点词语解释有误的一项是()(2分)A．南极潇湘(尽头)B．翼然临于泉上者(像鸟张开翅膀一样)C．湖中焉得更有此人(还)D．暂凭杯酒长精神(增长，振作)4．下列各组句子中，加点词意思和用法相同的一组是()(2分)A．前人之述备矣/名之者谁B．刻唐贤今人诗赋于其上/至于负者歌于途C．登斯楼也/望之蔚然而深秀者，琅琊也D．而年又最高/朝而往，暮而归5．下列句子朗读节奏划分有误的一项是()(2分)A．乃/重修/岳阳楼B．游人去/而禽鸟乐也C．将/登太行/雪满山D．怀旧/空吟/闻笛赋6．下列文学、文化常识表述有误的一项是()(2分)A．《岳阳楼记》选自《范仲淹全集》。
范仲淹，字希文，谥号“文正”，北宋政治家、文学家，有《范文正公集》传世。
B．“唐宋八大家”，即唐代的韩愈、柳宗元、欧阳修和宋代的苏洵、苏轼、苏辙、王安石、曾巩。
C．“记”是古代的一种文体，主要是记载事物，并通过记事、记物、记人、写景来抒发作者的感情或见解。
D．“千里共婵娟”里的“婵娟”指月亮。
月亮的别称还有“玉兔”“嫦娥”等。
7．名句默写。
(8分)(1)________________，在乎山水之间也。
(2)________________，直挂云帆济沧海。
(3)在人生的旅途中，我们既有成功，也有失败。
在得失面前，我们应有范仲淹《岳阳楼记》中“________________，________________”那样的心态，始终积极向上。
(4)当今社会，日新月异，我们要用发展的眼光看待新事物。
在刘禹锡的《酬乐天扬州初逢席上见赠》一诗中“__________________，__________________”恰好表达了这种观点。
(5)韩愈在《左迁至蓝关示侄孙湘》中借景抒情，流露出对家国的眷恋，对前途悲观失落的句子是：____________________？____________________。
8．综合性学习。
(6分)班级开展了“话说千古风流人物”的综合性学习活动，请你参与其中并完成下面的题目。
【读诗知人】题乌江亭【注】杜牧胜败兵家事不期，包羞忍耻是男儿。
江东子弟多才俊，卷土重来未可知。
【注】乌江亭：即现在安徽省和县东北的乌江浦，旧传是项羽自刎之处。
(1)从题材上看，这首诗与杜牧的《赤壁》同属于__________诗。
在《赤壁》一诗中，作者对历史上已有结局的战争做了假设性推想——如果不是东风给了周瑜方便，很可能赤壁之战就是曹操取得胜利。
在本诗中，作者也对已有结局的战争做了假设性推想——如果____________________________，也有可能______________________________。
从中不难看出作者对项羽负气自刎的惋惜之情。
(3分)【对联品人】文化名人灿若群星，英雄人物各领风骚。
孔子“己所不欲，勿施于人”；范仲淹登楼“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”；文天祥“留取丹心照汗青”；陶渊明“采菊东篱下，悠然见南山”。
(2)小明就此拟写了一副对联，但下联不符合对联要求，请你修改。
(3分)上联：陶渊明东篱采菊安贫乐道下联：先忧后乐范仲淹登楼书怀修改为：________________________二、阅读理解(44分)(一)阅读下文，完成题目。
(5分)水调歌头苏轼明月几时有？把酒问青天。
不知天上宫阙，今夕是何年。
我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。
起舞弄清影，何似在人间。
转朱阁，低绮户，照无眠。
不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。
但愿人长久，千里共婵娟。
9．天上宫阙如此美好，但作者毕竟更爱人间生活。
词中哪两句是由出尘之思转向入世情怀的过渡？(2分)____________________________________________________________________________________________________________________________________10．说说你对“但愿人长久，千里共婵娟”这个名句的理解。
(3分)____________________________________________________________________________________________________________________________________(二)阅读下文，完成题目。
(8分)至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷，沙鸥翔集，锦鳞游泳，岸芷汀兰，郁郁青青。
而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。
嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲，居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。
是进亦忧，退亦忧。
然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎！噫！微斯人，吾谁与归？时六年九月十五日。
11．解释下列加点词。
(2分)(1)予尝求古仁人之心____________(2)微斯人____________12．下列各组加点词的意义和用法相同的一项是()(2分)A．不以物喜属予作文以记之B．而或长烟一空一碧万顷C．把酒临风执策而临之D．或异二者之为一食或尽粟一石13．翻译下面的句子。
(2分)浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！____________________________________________________________________________________________________________________________________14．杨绛先生曾说过“人生最曼妙的风景是内心的淡定与从容”，洞庭湖畔的岳阳楼又承载了范仲淹等古仁人怎样的豁达胸襟和政治抱负呢？(2分)____________________________________________________________________________________________________________________________________(三)阅读下文，完成题目。
(11分)【甲】元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。
念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。
怀民亦未寝，相与步于中庭。
庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。
何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。
(选自苏轼《记承天寺夜游》)【乙】崇祯五年十二月，余住西湖。
大雪三日，湖中人鸟声俱绝。
是日更定矣，余拏一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。
雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。
部编人教版九年级语文上册第三单元测试卷(含答案)
第三单元检测卷时间：120一、语言知识及其运用(22分)1．用课文原句填空。
(每空0.5分，共11分)(1)______________________，拔剑四顾心茫然。
[李白《行路难》(其一)](2)今日听君歌一曲，______________________。
(刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》)(3)人有悲欢离合，____________________，此事古难全。
(苏轼《水调歌头》)(4)迁客骚人，多会于此，览物之情，______________？(范仲淹《岳阳楼记》)(5)《行路难》(其一)中借用典故表达诗人希望得到重用的诗句是：_________________ _______，________________________。
(6)《行路难》(其一)中表达诗人自信乐观精神和坚定的信心与勇气的名句是：_______ _______________，______________________。
(7)《酬乐天扬州初逢席上见赠》中借自然景物的变化暗示社会的发展，蕴含哲理，至今还常常被人引用的诗句是：________________________，________________________。
(8)《酬乐天扬州初逢席上见赠》中化用典故表达对岁月流逝、人事变迁的感叹的诗句是：________________________，________________________。
(9)苏轼的《水调歌头》中通过写明月来表达对天下人美好祝愿，抒发离人心愿的语句是：________________________，________________________。
(10)《岳阳楼记》中表现作者无论是否身居高位都关心国家大事的句子是：_________ _____________，______________________。
(11)《醉翁亭记》中点明醉翁言在此而意在彼、情趣所在的句子是：_______________ _______，______________________。
九年级上学期语文第三单元检测卷(含答案)
部编版语文九年级上册第三单元测试卷考试时间120分钟满分120分一、积累与运用1.下列加点字的注音全都正确的一项是( )A . 林壑．(hè) 潺．潺(C hán) 波澜．(lán) 伛．偻(qū)B . 谪．守(zhé) 汀．兰(D īng) 酿．泉(niàng) 毳．衣(C uì)C . 霏．霏(fēi) 颓．然(tuí) 偕．忘(xié) 阴翳．(yì)D . 楫．摧(jí) 淫．雨(yín) 雾凇．(sōng) 更．定(gèng)2.下列加点的词语用法不同的一项是( )A . 而或．长烟一空/一食或．尽粟一石B . 南极．潇湘/初极．狭C . 负者歌于．途/行者休于．树D . 颓然乎其间．者/在乎山水之间．也3.下列句子朗读停顿不正确的一项是( )A . 若夫/淫雨霏霏B . 佳木秀而/繁阴C . 乃/重修岳阳楼D . 四时之景/不同4.诗文名句默写.(1)__________,在乎山水之间也.(2)浮光跃金,__________,渔歌互答,此乐何极！(3)__________,忽复乘舟梦日边.(4)怀旧空吟闻笛赋,__________.5.金秋十月,学校开展“传承中华传统文化”系列活动,请你参加并完成下列题目.(1)古代诗词中,“月”是常见的意象,下面与“月”有关的诗句中,哪一项写到了传统节日？( )A .举杯邀明月,对影成三人.B .明月松间照,清泉石上流.C .明月几时有？把酒问青天.D .小时不识月,呼作白玉盘.(2)同学们搜集了一些唐代诗人在传统节日记事抒怀的作品,《九日齐山登高》是其中的一首,请你认真阅读,回答问题.九日齐山登高杜牧江涵秋影雁初飞,与客携壶上翠微.尘世难逢开口笑,菊花须插满头归.但将酩酊酬佳节,不用登临恨落晖.古往今来只如此,牛山何必独沾衣？你注意到这首诗中描写的节日习俗了吗？请写出你学过的同样描写这个节日习俗的两句诗.二、阅读理解阅读下面这首唐诗,完成下列小题.月夜忆舍弟杜甫戍鼓断人行,边秋一雁声.露从今夜白,月是故乡明.有弟皆分散,无家问死生.寄书长不达,况乃未休兵.6. 请从写作手法的角度赏析“露从今夜白,月是故乡明”两句.7. 结合具体内容,分析诗人在本诗中抒发了哪些情感.阅读下面的文字,完成下列小题.【甲】若夫淫雨霏霏,连月不开,阴风怒号,浊浪排空,日星隐曜,山岳潜形,商旅不行,樯倾楫摧,薄暮冥冥,虎啸猿啼.登斯楼也,则有去国怀乡,忧谗畏讥,满目萧然,感极而悲者矣.至若春和景．明,波澜不惊,上下天光,一碧万顷,沙鸥翔集．,锦鳞游泳,岸芷汀兰,郁郁青青.而或长烟一空,皓月千里,浮光跃金,静影沉璧,渔歌互答,此乐何极！登斯楼也,则有心旷神怡,宠辱偕忘,把．酒临风,其喜洋洋者矣.嗟夫！予尝求古仁人之心,或异二者之为,何哉？不以物喜,不以己悲,居庙堂之高则忧其民,处江湖之远则忧其君.是进亦忧,退亦忧.然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”乎！噫！微斯人,吾谁与归？时六年九月十五日.(选自范仲淹《岳阳楼记》) 【乙】若夫日出而林霏开,云归而岩穴暝,晦明变化者,山间之朝暮也.野芳发而幽香,佳木秀而繁阴,风霜高洁,水落而石出者,山间之四时也.朝而往,暮而归,四时之景．不同,而乐亦无穷也.(选自欧阳修《醉翁亭记》)8. 解释下列句子中加点的词.(1)春和景．明( )(2)四时之景．不同( )(3)沙鸥翔集．( )(4)把．酒临风( )9. 用现代汉语翻译下列句子.(1)微斯人,吾谁与归？(2)野芳发而幽香,佳木秀而繁阴.10. 比较【甲】【乙】两个文段,在下面表格的空白处填上相应的内容.11. 【乙】文中“四时之景不同,而乐亦无穷也”的“乐”与【甲】文中作者的“后天下之乐而乐”的“乐”,内涵有什么不同？阅读下面的文字,完成下列小题.喜雨亭记(节选)[宋]苏轼余至扶风之明年．．,始治官舍,为亭于堂之北,而凿池其南,引流种树,以为休息之所.是岁之春,雨麦于岐山之阳,其占为有年.既而弥月不雨．,民方以为忧.越三月乙卯乃雨,甲子又雨,民以为未足；丁卯大雨,三日乃止.官吏相与庆于庭,商贾相与歌于市,农夫相与忭①于野,忧者以乐,病者以愈,而吾亭适成.于是举酒于亭上以属．客,而告之曰：“五日不雨可乎？”曰：“五日不雨则无麦.”“十日不雨可乎？”曰：“十日不雨则无禾.”“无麦无禾,岁且荐饥②,狱讼繁兴,而盗贼滋炽.则吾与二三子③,虽欲优游④以乐于此亭,其可得耶？今天不遗斯民,始旱而赐之以雨,使吾与二三子,得相与优游而乐于亭者,皆雨之赐也.其又可忘耶？”注：①忭(B iàn)：欢乐.②荐饥：连年饥荒.③二三子：你们.④优游：悠闲自得.12. 解释下列句子中加点的词.(1)余至扶风之明年．．( )(2)既而弥月不雨．( )(3)以属．客,而告之( )13. 用现代汉语翻译下面的句子.则吾与二三子,虽欲优游以乐于此亭,其可得耶？14. 《喜雨亭记》表现了苏轼__________的思想感情,这种思想感情与本单元______(作者)在______一文中所表现的思想感情是相通的.阅读下面的文字,完成下列小题.不可放弃的努力有所不为,才能有所为.人生有很多东西是可以放弃的,但万万不可轻言放弃的是努力.你是否知道大鱼和小鱼的习性？大鱼喜欢吃小鱼,小鱼总是躲避大鱼.有人曾经用这两种鱼做了一个实验：用玻璃板把一个水池隔成两半,把一条大鱼和一条小鱼分别放在玻璃隔板的两侧.开始时,大鱼要吃小鱼,飞快地向小鱼游去,可一次次都撞在玻璃隔板上,游不过去.过了一会儿工夫,大鱼放弃了努力,不再向小鱼那边游去.更有趣的是,当实验者将玻璃板抽出来之后,大鱼也不再尝试去吃小鱼了！大鱼失掉了去吃小鱼的信心,放弃了努力.其实,作为万物之灵的人,有时也会犯大鱼那样的错误.记得4分钟跑完1英里的故事吧？自古希腊以来,人们一直试图实现4分钟跑完1英里的目标.为了达到这个目标,人们曾让狮子追赶奔跑者,也曾喝过真正的老虎奶,但是都没成功.于是许许多多的医生、教练员和运动员断言：人在4分钟内跑完1英里路程是绝对不可能的,因为我们的骨骼结构不对头,肺活量不够大,风的阻力又太大.理由实在很多很多.然而,有一个人首先开创了4分钟跑完1英里的纪录,证明医生、教练员和运动员的断言都错了.这个人就是罗杰·班尼斯特.更令人惊叹的是,一马当先竟引来了万马奔腾.在此之后的一年里,又有300名运动员在4分钟内跑完了1英里的路程.训练技术并没有重大突破,人类的骨骼结构也没有大的改变,数十年前被认为根本不可能的事情,为什么今天变成了现实？是因为有人没有放弃努力,是因为有了榜样的力量.在由失败通往胜利的路上,有时候障碍的确存在,甚至很多；但有时候障碍已经消失,或已在不知不觉中被我们克服,可我们还误认为障碍仍然存在,不可逾越.可以说,有好多障碍并不是存在于外界,而是存在于我们的心里.几乎每个胜利者,都曾经是个失败者.胜利者与失败者的重要区别是：胜利者屡败屡战,决不轻易放弃努力；失败者偶遇挫折,却很快放弃了努力.在由失败通往胜利的征途上有道河,那道河叫放弃.在由失败通往胜利的征途上有座桥,那座桥叫努力.15. 本文的中心论点是什么？16. 文章举了哪些事例来证明论点？17. 谈谈你对文中画线句的理解.可以说,有好多障碍并不是存在于外界,而是存在于我们的心里.18. 请你为本文再补充两个证明中心论点的例子,叙述要简明扼要.三、写作19.阅读下面的文字,按要求作文.岁月匆匆,十五六岁的我们已走进人生的花季,站在由少年走向青年的门槛上,清点行囊,我们会发现自己多了一分成熟,少了一分幼稚；多了一分思索,少了一分盲从；多了一分宽容,少了一分偏激；多了一分行动,少了一分幻想；还多了一分责任、理想与憧憬……我们的行囊变得沉甸甸的,我们的道路正在向未来延伸.请同学们以《初三,我多了一分》为题,写一篇有真情实感的文章.要求：①请在横线上填入恰当的词语,使题目完整；②除诗歌外,文体不限,文体特征鲜明；③不得抄袭,不得套作；④文中不能出现真实的校名、人名等信息.答案与解析一、积累与运用1.下列加点字的注音全都正确的一项是( )A . 林壑．(hè) 潺．潺(C hán) 波澜．(lán) 伛．偻(qū)B . 谪．守(zhé) 汀．兰(D īng) 酿．泉(niàng) 毳．衣(C uì)C . 霏．霏(fēi) 颓．然(tuí) 偕．忘(xié) 阴翳．(yì)D . 楫．摧(jí) 淫．雨(yín) 雾凇．(sōng) 更．定(gèng)【答案】C【解析】【详解】关于字音,要求学生平时的学习中注意字音的识记和积累,特别是多音字.C 项正确.A B D 三项修改为：A .伛．偻(yǔ)；B .汀．兰(tīng)；D .更．定(gēng).2.下列加点的词语用法不同的一项是( )A . 而或．长烟一空/一食或．尽粟一石B . 南极．潇湘/初极．狭C . 负者歌于．途/行者休于．树D . 颓然乎其间．者/在乎山水之间．也【答案】B【解析】【详解】A 项的“或．”解释为：有时.相同； B 项的“极”解释为：到达/非常,特别.不同；C 项的“于”解释为：在.相同；D 项的“间”解释为：中间.相同.故选B .3.下列句子朗读停顿不正确的一项是( )A . 若夫/淫雨霏霏B . 佳木秀而/繁阴C . 乃/重修岳阳楼D . 四时之景/不同【答案】B【解析】【详解】要求学生断句前,先要通读全文理清文段思路,尤其是把握文章中涉及的人物及关系.也可借助文段的一些特征巧妙断句,比如借助虚词,借助句式,借助对话词“曰”、“云”等,根据句子的结构成分等,读出含义,然后断句.B 项修改为：佳木/秀而繁阴.4.诗文名句默写.(1)__________,在乎山水之间也.(2)浮光跃金,__________,渔歌互答,此乐何极！(3)__________,忽复乘舟梦日边.(4)怀旧空吟闻笛赋,__________.【答案】(1). (1)醉翁之意不在酒(2). (2)静影沉璧(3). (3)闲来垂钓碧溪上(4). (4)到乡翻似烂柯人【解析】【详解】传统的记忆型默写题,要求学生直接默写出指定的文句,这类题目要求考生日常加强背诵识记,尤其是不仅能背诵,还要能默写.理解性默写,要求学生能够背诵全文(诗),选择符合语境要求的句子.“意”“璧”“溪”“柯”是此题中的易错字,作答时要注意字形.名句的默写,要想得满分,关键在于平时强化记忆,做到“三不”：不漏字、不添字、不写错别字.【点睛】默写题主要有以下几种类型：直接型默写题、理解型默写题、迁移型默写题、运用型默写题、简单赏析型默写题.默写题不论分几种类型,都是以记忆、积累为根本的,然后在此基础上加以理解、应用和赏析.学习和复习的过程中要注意背完整,记清楚,写正确,理解透彻,对照教材原文,一字一句,不错不漏、不增不添地进行背诵和书写.另外要对名句要注意分类积累.5.金秋十月,学校开展“传承中华传统文化”系列活动,请你参加并完成下列题目.(1)古代诗词中,“月”是常见的意象,下面与“月”有关的诗句中,哪一项写到了传统节日？( )A .举杯邀明月,对影成三人.B .明月松间照,清泉石上流.C .明月几时有？把酒问青天.D .小时不识月,呼作白玉盘.(2)同学们搜集了一些唐代诗人在传统节日记事抒怀的作品,《九日齐山登高》是其中的一首,请你认真阅读,回答问题.九日齐山登高杜牧江涵秋影雁初飞,与客携壶上翠微.尘世难逢开口笑,菊花须插满头归.但将酩酊酬佳节,不用登临恨落晖.古往今来只如此,牛山何必独沾衣？你注意到这首诗中描写的节日习俗了吗？请写出你学过的同样描写这个节日习俗的两句诗.【答案】(1)C(2)这首诗描写的是重阳节登高、饮菊花酒的习俗.遥知兄弟登高处,遍插茱萸少一人.【解析】【详解】(1)要求学生结合对诗的写作背景分析.A B D 不是写中秋的月亮.C 项,结合“丙辰中秋,欢饮达旦,大醉作此篇”.得出是中秋节.故选 C .(2)要求学生在理解诗歌内容的基础上分析.结合“与客携壶上翠微.”写的是：登高习俗、饮菊花酒得出这是写的重阳节.然后写出关于重阳节的两句诗来即可.如：遥知兄弟登高处,遍插茱萸少一人.二、阅读理解阅读下面这首唐诗,完成下列小题.月夜忆舍弟杜甫戍鼓断人行,边秋一雁声.露从今夜白,月是故乡明.有弟皆分散,无家问死生.寄书长不达,况乃未休兵.6. 请从写作手法的角度赏析“露从今夜白,月是故乡明”两句.7. 结合具体内容,分析诗人在本诗中抒发了哪些情感.【答案】6. 这两句使用了借景抒情的手法.“露从今夜白,月是故乡明”两句的意思是露水从今夜开始更凉更白,月亮是故乡的最圆最亮,这里的景融入了诗人更多的主观感受,是诗人思亲思乡情感的真实体现.7. “月是故乡明”表达思乡之情；“有弟皆分散”“寄书长不达”表达思亲之情；“况乃未休兵”表达对战争停止的期盼.【解析】【6题详解】要求学生在理解诗歌内容的基础上分析.“露从今夜白,月是故乡明”意思是：露水从今夜开始更凉更白,月亮是故乡的最圆最亮.这句诗以景衬情(借景抒情),既实写白露节的清寒,又融入了自己的主观感情写故乡月明,表现了作者对故乡的思念.【7题详解】要求学生结合诗歌内容分析.诗歌的意思是：戍楼上的更鼓声隔断了人们的来往,边塞的秋天里,一只孤雁正在鸣叫.从今夜就进入了白露节气,月亮还是故乡的最明亮.有兄弟却都分散了,没有家无法探问生死.寄往洛阳城的家书常常不能送到,何况战乱频繁没有停止.结合“断人行”、“皆分散”、“无家”、“长不达”这几个词语中可以感受到诗人对家乡亲人的思念与自身孤苦无依的感情.从最后一句中的“未休兵”一词可以感觉到诗人对战乱早息的强烈渴望之意.阅读下面的文字,完成下列小题.【甲】若夫淫雨霏霏,连月不开,阴风怒号,浊浪排空,日星隐曜,山岳潜形,商旅不行,樯倾楫摧,薄暮冥冥,虎啸猿啼.登斯楼也,则有去国怀乡,忧谗畏讥,满目萧然,感极而悲者矣.至若春和景．明,波澜不惊,上下天光,一碧万顷,沙鸥翔集．,锦鳞游泳,岸芷汀兰,郁郁青青.而或长烟一空,皓月千里,浮光跃金,静影沉璧,渔歌互答,此乐何极！登斯楼也,则有心旷神怡,宠辱偕忘,把．酒临风,其喜洋洋者矣.嗟夫！予尝求古仁人之心,或异二者之为,何哉？不以物喜,不以己悲,居庙堂之高则忧其民,处江湖之远则忧其君.是进亦忧,退亦忧.然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”乎！噫！微斯人,吾谁与归？时六年九月十五日.(选自范仲淹《岳阳楼记》) 【乙】若夫日出而林霏开,云归而岩穴暝,晦明变化者,山间之朝暮也.野芳发而幽香,佳木秀而繁阴,风霜高洁,水落而石出者,山间之四时也.朝而往,暮而归,四时之景．不同,而乐亦无穷也.(选自欧阳修《醉翁亭记》) 8. 解释下列句子中加点的词.(1)春和景．明( )(2)四时之景．不同( )(3)沙鸥翔集．( )(4)把．酒临风( )9. 用现代汉语翻译下列句子.(1)微斯人,吾谁与归？(2)野芳发而幽香,佳木秀而繁阴.10. 比较【甲】【乙】两个文段,在下面表格的空白处填上相应的内容.11. 【乙】文中“四时之景不同,而乐亦无穷也”的“乐”与【甲】文中作者的“后天下之乐而乐”的“乐”,内涵有什么不同？【答案】8. (1). (1)日光(2). (2)景色(3). (3)停息(4). (4)端、执9. (1)如果没有这种人,我同谁一道呢？(2)野花开放,有一股清幽的香味；好的树木枝叶繁茂,形成浓密的绿荫.10. (1). (1)悲(2). (2)春和景明(3). (3)山间之四时11. 【乙】文中的“乐”既抒发作者与民同乐的思想,又暗含作者寄情山水排遣谪居的苦闷的情怀；【甲】文中的“乐”不只表示与民同乐的思想,也表现了崇高的思想境界.【解析】【8题详解】理解词语的含义时要注意文言词语的特殊用法,如通假字、词类活用、一词多义和古今异义,能结合具体语境来准确辨析即可.涉及的词语都是常见的文言实词.解答时要联系上下文,根据语境做出判断.“集．”,停息；“把．”,端、执.【9题详解】要求学生一定要先回到语境中,根据语境读懂句子的整体意思,要找出关键实词、虚词,查看有无特殊句式,如判断句、倒装句(宾语前置、状语后置)、被动句、反问句等.运用“留”“删”“调”“换”“补”的方法,直译为主,意义为辅.重点字词：“发”开放；“秀”,枝叶繁茂.【10题详解】要求学生在理解文本的基础上分析.(1)处结合“登斯楼也,则有去国怀乡,忧谗畏讥,满目萧然,感极而悲者矣.”得出：悲；(2)处结合“至若春和景明,波澜不惊,上下天光,一碧万顷,沙鸥翔集,锦鳞游泳,岸芷汀兰,郁郁青青.”得出：春和景明；(3)处结合“野芳发而幽香,佳木秀而繁阴,风霜高洁,水落而石出者,山间之四时也.”得出：山间之四时.【11题详解】要求学生结合文本内容及写作背景分析.乙文中的“乐”既抒发作者与民同乐的思想.同时因为被贬也能看出作者寄情山水排遣谪居的苦闷的情怀.而甲文文中的“乐”不只表示与民同乐的思想,也表现了“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”崇高的思想境界.【点睛】翻译文言语句是文言文阅读的必考题.文言语句的翻译一般有两种方法,直译和意译,应该在直译的基础上意译.首先,在草稿上把关键的字词的意思解释出来(直译)；然后,将句子的大致意思写出来(意译).二是文言文中有些特殊句式(如主谓倒装、宾语前置、状语后置等倒装句)和现代汉语的语序不一样,翻译时要作适当的调整.阅读下面的文字,完成下列小题.喜雨亭记(节选)[宋]苏轼余至扶风之明年．．,始治官舍,为亭于堂之北,而凿池其南,引流种树,以为休息之所.是岁之春,雨麦于岐山之阳,其占为有年.既而弥月不雨．,民方以为忧.越三月乙卯乃雨,甲子又雨,民以为未足；丁卯大雨,三日乃止.官吏相与庆于庭,商贾相与歌于市,农夫相与忭①于野,忧者以乐,病者以愈,而吾亭适成.于是举酒于亭上以属．客,而告之曰：“五日不雨可乎？”曰：“五日不雨则无麦.”“十日不雨可乎？”曰：“十日不雨则无禾.”“无麦无禾,岁且荐饥②,狱讼繁兴,而盗贼滋炽.则吾与二三子③,虽欲优游④以乐于此亭,其可得耶？今天不遗斯民,始旱而赐之以雨,使吾与二三子,得相与优游而乐于亭者,皆雨之赐也.其又可忘耶？”注：①忭(B iàn)：欢乐.②荐饥：连年饥荒.③二三子：你们.④优游：悠闲自得.12. 解释下列句子中加点的词.(1)余至扶风之明年．．( )(2)既而弥月不雨．( )(3)以属．客,而告之( )13. 用现代汉语翻译下面的句子.则吾与二三子,虽欲优游以乐于此亭,其可得耶？14. 《喜雨亭记》表现了苏轼__________的思想感情,这种思想感情与本单元______(作者)在______一文中所表现的思想感情是相通的.【答案】12. (1). (1)第二年(2). (2)下雨(3). (3)同“嘱”,劝酒13. 那么我与你们,即使想在这座亭子中悠闲自得地享乐,难道做得到吗？14. (1). 关心民众疾苦(或与民同乐)(2). 欧阳修(3). 《醉翁亭记》【解析】参考译文：我到扶风的第二年,才开始造官邸,在堂屋的北面修建了一座亭子,在南面开凿了一口池塘,引来流水,种上树木,把它当做休息的场所.这年春天,在岐山的南面下了麦雨,占卜此事,认为今年有个好年成.然而此后整整一个月没有下雨,百姓才因此忧虑起来.到了三月的乙卯日,天才下雨,甲子日又下雨,百姓们认为下得还不够；丁卯日又下了大雨,一连三天才停止.官吏们在院子里一起庆贺,商人们在集市上一起唱歌,农夫们在野地里一起欢笑,忧愁的人因此而高兴,生病的人因此而痊愈,而我的亭子也恰好造成了.于是我在亭子里开酒宴,向客人劝酒而告诉了这件事,问他们道：“五天不下雨可以吗？”他们回答说：‘五天不下雨,就长不成麦子了.”又问“十天不下雨可以吗？”他们回答说：“十天不下雨就养不活稻子了.”“没有麦没有稻,年成自然荒废了,诉讼案件多了,而盗贼也猖獗起来.那么我与你们即使想在这亭子上游玩享乐,难道可能做得到吗？现在上天不遗弃这里的百姓,刚有旱象便降下雨来,使我与你们能够一起在这亭子里游玩赏乐的,都靠这雨的恩赐啊！这难道又能忘记的吗？”既用它来命名亭子以后,又接着来歌唱此事.歌词说的是：“假使上天下珍珠,受寒的人不能把它当做短袄；假如上天下白玉,挨饿的人不能把它当做粮食.一场雨下了三天,这是谁的力量？百姓说是太守,太守说没有这力量.归功于天子,天子也否认.归之于造物主,造物主也不把它当作自己的功劳,归之于太空.而太空冥然飘渺,不能够命名它,于是我用它来为我的亭子命名.【12题详解】理解词语的含义时要注意文言词语的特殊用法,如通假字、词类活用、一词多义和古今异义,能结合具体语境来准确辨析即可.涉及的词语都是常见的文言实词.解答时要联系上下文,根据语境做出判断.“明年．．”,第二年；“属．”,通假字,通“嘱”,劝酒.【13题详解】要求学生一定要先回到语境中,根据语境读懂句子的整体意思,要找出关键实词、虚词,查看有无特殊句式,如判断句、倒装句(宾语前置、状语后置)、被动句、反问句等.运用“留”“删”“调”“换”“补”的方法,直译为主,意义为辅.重点字词：“则”那么；“虽”,即使.【14题详解】要求学生在理解文本的基础上分析即可.结合“十日不雨则无禾.”“无麦无禾,岁且荐饥,狱讼繁兴,而盗贼滋炽.则吾与二三子,虽欲优游④以乐于此亭,其可得耶？今天不遗斯民,始旱而赐之以雨,使吾与二三子,得相与优游而乐于亭者,皆雨之赐也.其又可忘耶？”分析得出：作者关心民间疾苦,与民同乐.本单元中《醉翁亭记》“然而禽鸟知山林之乐,而不知人之乐；人知从太守游而乐,而不知太守之乐其乐也.醉能同其乐,醒能述以文者,太守也.”也能表现出“与民同乐”的思想.阅读下面的文字,完成下列小题.不可放弃的努力有所不为,才能有所为.人生有很多东西是可以放弃的,但万万不可轻言放弃的是努力.你是否知道大鱼和小鱼的习性？大鱼喜欢吃小鱼,小鱼总是躲避大鱼.有人曾经用这两种鱼做了一个实验：用玻璃板把一个水池隔成两半,把一条大鱼和一条小鱼分别放在玻璃隔板的两侧.开始时,大鱼要吃小鱼,飞快地向小鱼游去,可一次次都撞在玻璃隔板上,游不过去.过了一会儿工夫,大鱼放弃了努力,不再向小鱼那边游去.更有趣的是,当实验者将玻璃板抽出来之后,大鱼也不再尝试去吃小鱼了！大鱼失掉了去吃小鱼的信心,放弃了努力.其实,作为万物之灵的人,有时也会犯大鱼那样的错误.记得4分钟跑完1英里的故事吧？自古希腊以来,人们一直试图实现4分钟跑完1英里的目标.为了达到这个目标,人们曾让狮子追赶奔跑者,也曾喝过真正的老虎奶,但是都没成功.于是许许多多的医生、教练员和运动员断言：人在4分钟内跑完1英里路程是绝对不可能的,因为我们的骨骼结构不对头,肺活量不够大,风的阻力又太大.理由实在很多很多.然而,有一个人首先开创了4分钟跑完1英里的纪录,证明医生、教练员和运动员的断言都错了.这个人就是罗杰·班尼斯特.更令人惊叹的是,一马当先竟引来了万马奔腾.在此之后的一年里,又有300名运动员在4分钟内跑完了1英里的路程.训练技术并没有重大突破,人类的骨骼结构也没有大的改变,数十年前被认为根本不可能的事情,为什么今天变成了现实？是因为有人没有放弃努力,是因为有了榜样的力量.在由失败通往胜利的路上,有时候障碍的确存在,甚至很多；但有时候障碍已经消失,或已在不知不觉中被我们克服,可我们还误认为障碍仍然存在,不可逾越.可以说,有好多障碍并不是存在于外界,而是存在于我们的心里.几乎每个胜利者,都曾经是个失败者.胜利者与失败者的重要区别是：胜利者屡败屡战,决不轻易放弃努力；失败者偶遇挫折,却很快放弃了努力.在由失败通往胜利的征途上有道河,那道河叫放弃.在由失败通往胜利的征途上有座桥,那座桥叫努力.15. 本文的中心论点是什么？16. 文章举了哪些事例来证明论点？。
部编人教版九年级上册初中语文 第三单元测试卷
第三单元测试卷(本试卷满分100分考试时间90分钟)一、积累与运用(28分)1.下列加点字的注音，有误的一项是 ( ) (2分)A 毳．衣(cuì) 雾凇沆砀．．(hàng dàng) 觥．筹交错(gōng) 铺毡．对坐(zhān)B.宠辱偕．忘(xié) 忧谗．畏讥( chán ) 淫雨霏霏．．(fēi) 心旷神怡．(yí)C.是日更．定(gēng) 浩浩汤．汤(shāng) 林壑尤．美(yóu) 拏．一小舟(ná)D.山肴．(ráo) 薄暮冥．冥(míng) 阴翳．(yì) 伛偻．．提携(yǔ lǚ)2.下列句中不含通假字的一项是 ( ) (2分)A.玉盘珍羞直万钱B.政通人和，百废具兴C.属予作文以记之D.宴酣之乐，非丝非竹3.下列加点字与现代汉语含义相同的一项是 ( ) (2分)A.更有痴似相公．．以记之．．者 B.属予作文C.北通巫峡，南极．．．．潇湘 D.沙鸥翔集，锦鳞游泳4.下列句子的朗读节奏划分有误的一项是 ( ) (2 分)A.不以/物喜，不以/己悲B.刻/唐贤今人诗/赋于其上C.若夫/日出而林霏开D.天/与云/与山/与水，上下/一白5.下列有关文学常识的表述，不正确的一项是 ( ) (2分)A.范仲淹、欧阳修同属宋代文学家，都是著名“唐宋八大家”之一，我们在本册分别学习了他们的《岳阳楼记》和《醉翁亭记》。
B.张岱，明末清初文学家，号陶庵。
出身仕宦世家，爱繁华，好山水，晓音乐。
清兵南下灭了明朝，他入山隐居、著书。
著有《陶庵梦忆》《西湖梦寻》等。
《湖心亭看雪》选自《陶庵梦忆》。
C.杜甫，唐代著名诗人，他的诗真实反映了当时的社会现实，因此他的诗被人称为“诗史”D.韩愈，字退之，《左迁至蓝关示侄孙湘》是韩愈在贬谪湖州途中创作的一首七律。
此诗抒发了作者内心的郁愤以及前途未卜的感伤情绪。
部编版九年级语文上册第三单元测试卷(含答案)
部编版九年级语文上册第三单元测试卷(含答案)班级：________ 姓名：________ 得分：________一、古诗文名句填写（8分，每小题1分）1.居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。
（XXX 《岳阳楼记》）2.红酥手，黄縢酒，满城春色宫墙柳。
（XXX《酬乐天扬州初逢席上见赠》）3.“登高壮观天地间，大江茫茫去不还。
”4.忽如一夜春风来，千树万树梨花开。
（XXX《赋得古原草送别》）5.空山不见人，但XXX语响。
（XXX《登鹳雀楼》）6.滁州西南，望洞庭山水，与天地之美，抗礼仲之序。
（XXX《醉翁亭记》）7.明月几时有？把酒问青天。
不知天上宫阙，今夕是何年。
（XXX《水调歌头》）8.采菊东篱下，悠然见南山。
（XXX《饮酒》）二、语文基础和语文实践活动（共21分）9.下列加点字注音全部正确的一项是（2分）：B．霪雨(yín)。
皓月(hào)。
谗言(chán)。
浩浩汤汤(shāng)10.下列加点词的释义不正确的一项是（2分）：C．太守谓谁(为，是)11.下列加点词意思相同的一项是（2分）：A．临溪而渔身临其境12.下列句子朗读节奏划分不正确的一项是（2分）：A．有亭/翼然临于泉上者三、阅读理解（共40分）13.以下哪篇文章是记叙文？（2分）B．《西游记》14.以下哪个选项中的词语不是描写春天的？（2分）D．落花流水15.“谁言寸草心，报得三春晖。
”这句诗中的“三春晖”是指什么？（2分）B．春天的阳光16.以下哪个选项中的词语不是描写秋天的？（2分）C．嫩绿17.“风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还。
”这句诗中的“易水寒”指的是哪个历史事件？（2分）A．XXX与XXX的战争18.下列哪个人物不是《红楼梦》中的角色？（2分）D．XXX19.以下哪个选项中的词语不是描写冬天的？（2分）C．蝉鸣20.“天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊。
”这句诗中的“天苍苍，野茫茫”是什么修辞手法？（2分）A．对仗21.“雨打梨花深闭门，忘了青春，误了青春。
部编人教版九年级语文上册第三单元综合过关测试【含答案】
部编人教版九年级语文上册第三单元综合过关测试一、基础1.给加点字注音，根据拼音写汉字。
暝．( ) 拏．( ) 毡．( ) 琅琊．．( ) 谪．守( ) 阴yì( ) tuí( )然烂kē( )人浩浩汤．汤( ) 属．予作文( ) 伛偻．．提携( )山肴野蔌．( ) 雾凇沆砀．．( ) 日星隐yào( )饮少zhé( )醉泉香而酒liè( ) gōng( )筹交错2．解释下列句中加点的词。
(1)越．明年 (2)百废具．兴(3)属．予作文以记之 (4)朝晖．夕阴(5)至若春和景．明 (6)宠辱偕．忘(7)予尝求．古仁人之心 (8)微．斯人(9)醉翁之意．不在酒 (10)云归而岩穴暝．(11)野芳．发而幽香 (12)泉香而酒洌．(13)杂然而前陈．者 (14)余拏．一小舟(15)湖中焉得．．更有此人3．辨析下面每组句中加点词的意思。
(1)观：①此则岳阳楼之大观．也②予观．夫巴陵胜状(2)极：①南极．潇湘②感极．而悲者矣③此乐何极．(3)临：①把酒临．风②有亭翼然临．于泉上者③临．溪而渔④执策而临．之(4)谓：①太守自谓．也②太守谓．谁(5)更：①是日更．定矣②湖中焉得更．有此人③更．有痴似相公者(6)一：①上下一．白②惟长堤一．痕③而或长烟一．空④一．碧万顷4．文学常识填空。
(1)《岳阳楼记》作者，字希文，谥号文正， (朝代)政治家、文学家。
(2)欧阳修，字永叔，自号，北宋政治家、文学家。
与韩愈、、苏洵、、苏辙、、曾巩被世人称为“唐宋八大家”。
(3)《湖心亭看雪》作者，字宗子，号，明末清初文学家。
著有《陶庵梦忆》《西湖梦寻》等。
5．古诗默写。
(1) ，。
，拔剑四顾心茫然。
(2)长风破浪会有时，。
(3)怀旧空吟闻笛赋，。
，病树前头万木春。
(4) ，今夕是何年。
我欲乘风归去，，高处不胜寒。
(5) ，，照无眠。
不应有恨，？6．翻译下面句子。
(1)不以物喜，不以己悲。
人教部编版九年级语文上册第三单元综合检测卷含答案
人教部编版九年级语文上册第三单元综合检测卷同学，经过初中的语文学习，你一定明白语文是在听说读写思的过程中边学习边收获的。
现在就请你带着这份收获，来回顾我们的语文学习吧！任务群一同学，下面你将进入“积累与运用”模块。
语文学习如滴水汇海，似积土成山，从字词句到美文巨著，都显示着丰富的内涵。
现在开启你的智慧之旅吧！一、积累与运用(23分)1．班级开展制作《古代山水游记手册》的活动。
设计组想将下面两句古文放在封面做背景，凸显封面的古朴气质，但他们在两个字的选择上拿捏不准。
请根据语境，借助【资料夹】，帮他们做出合理选择。
(2分)【资料夹】古代山水游记手册游(遊)yóu“游”本表示旗帜的垂饰，后用“旒”表示该义。
“游”则表示在水中浮行，引申为流动、不固定。
“遊”意为在陆地上行走，又表示游玩。
现在“游”“遊”合并为“游”。
．(2)【人知从太守游．而乐】人知從太守()而樂A．遊B．旒C．游2．同学们在“山水名句汇”活动中展开了头脑风暴，小语负责记录。
请你补全名句。
(7分)文人有山水情怀。
寄情山水，范仲淹心灵获得滋养，练就(1)“______________，________________”(《岳阳楼记》)的豁达胸怀；欧阳修沉醉于滁州的春夏美景，品味日常的欢喜与幸福，(2)“野芳发而幽香，____________________”(《醉翁亭记》)；温庭筠开启一场奔赴远方的早行，体验异于家乡的山野情趣，(3)“槲叶落山路，__________________________”(《商山早行》)；刘禹锡在巴山楚水中领悟新事物总会取代旧事物的哲理，(4)“____________________，__________________”(《酬乐天扬州初逢席上见赠》)；尽管行路难，李白依旧行吟山水间，唱出(5)“长风破浪会有时，__________________”[《行路难》(其一)]的生命最强音。
3．下面有关文学、文化常识的说法，有错误的一项是()(2分) A．古代文体“记”以记事为主，如《岳阳楼记》《醉翁亭记》；“铭”是古代刻在器物上用来警诫自己或者称述功德的文字，如《陋室铭》。
部编版人教版九年级语文上册 第三单元测试卷(含答案)
第三单元综合测评卷一、积累与运用(30分)1．下列加点字注音全对的一项是(D)(2分)A．谪．守(dí)更．定(gēng)日星隐曜．(yào)弈．者胜(yì)B．汀．兰(dīng) 琅琊．(yá) 宠辱偕．忘(xié) 淫雨霏．霏(fēi)C．岸芷．(zhǐ) 岩穴暝．(míng) 樯倾楫．摧(jí) 浩浩汤．汤(tāng)D．绮．户(qǐ) 毳．衣(cuì) 伛．偻提携(yǔ) 雾凇沆．砀(hàng)【解析】A.谪—zhé；B.汀—tīng；C.汤—shāng。
2．下面词语书写完全正确的一项是(D)(2分)A．底蕴政通人合朝晖西阴水落石出B．蔚然心旷神怡锦粼游泳静影沉壁C．野簌觥筹交错泉香酒洌琼楼玉宇D．雅兴薄暮冥冥风霜高洁气象万千【解析】A.合—和，西—夕；B.粼—鳞，壁—璧；C.簌—蔌。
3．下列词语中加点字的释义完全正确的一项是(A)(2分)A．宫阙．．：哪能．．：宫殿济．沧海：渡焉得B．毳．衣：鸟兽的细毛阴翳．：遮盖乐．其乐：快乐C．负．者：背东西苍颜．．：容颜苍老非丝．非竹：管乐器D．增其旧制．：规模微．斯人：如果没有春和景．明：景色【解析】B.乐：以……为乐；C.丝：弦乐器；D.景：日光。
4．下列加点词含义相同的一项是(B)(2分)A．吾谁与归．云归．而岩穴暝B．去．国怀乡游人去．而禽鸟乐也C．百废具．兴此人一一为具．言所闻D．前人之．述备矣名之．者谁5．下列加点词含义相同的一项是(C)(2分)A．朝而．往而．不知人之乐B．此则岳阳楼之大观．余观．夫巴陵胜状C．上下一．白长烟一．空D．不以．物喜属予作文以．记之6．根据提供的上联“苏东坡山高月小”，选出可作为下联的一项是(A)(2分)A．范仲淹心旷神怡B．陶渊明豁然开朗C．欧阳修与民同乐D．诸葛亮鞠躬尽瘁7．下列有关文学文化常识及课文内容的表述，不正确的一项是(A)(2分)A．欧阳修，自号醉翁，晚年又号六一居士，唐代文学家，“唐宋八大家”之一。
最新部编人教版九年级语文上册第三单元综合测试卷及参考答案
第三单元测试卷(时间：120分钟总分：120分)第一部分(1～8题28分)1．在下列横线上填写出相应的句子。
(每空1分，共6分)(1)高处不胜寒。
起舞弄清影。
(苏轼《水调歌头》)(2)云横秦岭家何在？雪拥蓝关马不前。
(韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘》)(3)《酬乐天扬州初逢席上见赠》中借用自然景物的变化暗示社会的发展，蕴含深刻哲理的句子是：沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。
(4)面对人生中的困难和挫折，我们要像李白《行路难》(其一)里说的“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”那样，对未来充满信心和希望。
2．下列加着重号字的读音全部正确的一项是(A)(3分)A．泉香酒洌．(liè)伛偻．提携(lǚ)觥．筹交错(gōng)B．朝晖．夕阴(huī) 宠辱偕．忘(jiē) 淫雨霏．霏(fēi)C．樯倾楫．摧(jí) 浩浩汤．汤(tāng) 水声潺．潺(chán)D．岸芷汀．兰(dīng) 薄暮冥．冥(míng) 金樽．清酒(zūn)(解析：B.“偕”应读作“xié”；C.“汤”应读作“shāng”；D.“汀”应读作“tīng”。
)3．下列加着重号词语解释不恰当的一项是(C)(3分)A．直挂云帆济．沧海(渡)B．暂凭杯酒长．精神(增长，振作)C．湖中焉得更．有此人(更加)D．杂然而前陈．者(陈列，摆开)(解析：C.“更”应为“还”的意思。
)4．下列句子中不含通假字的一项是(B)(3分)A．玉盘珍羞直万钱B．山肴野蔌C．百废具兴D．属予作文以记之(解析：A.“羞”同“馐”，美味的食物；“直”同“值”，价值；C.“具”同“倶”，全、皆；D.“属”同“嘱”，嘱咐。
)5．下列句中加着重号词语古今义不相同的一项是(B)(3分)A．予尝求．古仁人之心B．去．国怀乡C．上下一白．D．太守归．而宾客从也(解析：B.“去”古义“离开”，今义“跟‘来’相反”。
)6．下列句中加着重号词语意义及用法相同的一项是(C)(3分)A．上下一白．余强饮三大白．而别B．然．则北通巫峡满目萧然．C．前人之．述备矣四时之．景不同D．云归．而岩穴暝太守归．而宾客从也(解析：A.白色/代指酒；B.“然则”连用，虽然如此，那么/……的样子；C.结构助词，的；D.聚拢/返回。
部编人教版九年级上册语文第三单元测试卷及答案
部编人教版九年级上册语文第三单元测试卷及答案一、积累(18分)1.阅读下面的一段文字，完成下列各题。
(6分)青春，一个多么美好的字眼！它像彩霞一样炫烂夺目，像花儿一样芬芳；它像蓝天一样明净，像大海一样澎湃。
它充满激情，充满希望，充满力量。
它是人生之书中不可或缺的华彩篇章，是生活赐予我们的极其无限高贵的礼品。
站在青春的门槛上，我们懂得珍惜，懂得奋斗，也懂得感恩，让我们释放活力，展现美丽，朝着梦想指引的方向，现在就出发！1)根据拼音，写出相应的汉字。
(2分)炫烂夺目，美丽。
2)从括号内选择恰当的成语填在A处横线上。
(2分)A处的成语是不可或缺。
3)画线句子有语病，请写出修改意见。
(2分)将“中”字改为“的”，即“它是人生之书中不可或缺的华彩篇章”。
2.古诗文默写。
(10分)1)起舞弄清影，何似在人间。
(XXX《水调歌头》)2)寂寂江山摇落处，何止寒鸦一片愁！(XXX《长沙过贾谊宅》)3)忧愁是什么？忧愁是XXX在《行路难》中“停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然”的迷茫；是XXX在《月夜忆舍弟》中“兄弟何处在，忧来风雨声”无家问死生”的焦虑不安；是XXX在《左迁至蓝关示侄孙湘》中“人生无根蒂，飘如陌上尘”的前途渺茫无奈；是XXX在《酬乐天扬州初逢席上见赠》中体现的长时间贬谪后的感叹怅惘：“落日楼头，断鸿声里，江南游客思悠然”；是XXX在《商山早行》中触景生情的客愁：“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”。
3.下列加点词的意思和用法完全一样的一项是()(2分)A.予尝求古仁人之心送杜少府之任蜀州B.在洞庭一湖上下一白C.佳木秀而繁阴水落而石出者D.湖中焉得更有此人不复出焉答案为C。
二、阅读(34分)一)名著阅读(6分)删除此段，因为没有给出具体的文章或名著。
对于《水浒》中的XXX这个人物，同学们存在两种不同看法。
作为正方，我认为作者在刻画XXX形象时，既展现了他的胆小怕事和忍气吞声，也表现了他的英雄气概和义气。
人教部编版九年级上册语文第三单元测试题(含答案)
九年级上册语文第三单元检测卷一、积累（19分）1.解释下列句子中加点词语的意思。
（4分）⑴至若春和景明（）⑵则有去国怀乡（）⑶微斯人（）⑷至于负者歌于途（）⑸往来而不绝者（）⑹而乐亦无穷也（）⑺及下船（）⑻余强饮三大白而别（）2.解释下列多义词在句中的意思。
（6分）(1)南极潇湘（）此乐何极（）(2)而或长烟一空（）或异二者之为（）(3)阴风怒号（）故自号曰醉翁也（）(4)有亭翼然临于泉上者（）临溪而渔（）(5)太守自谓也（）太守谓谁（）(6)是日更定矣（）更有痴似相公者（）3.古诗文名句默写。
（7分）(2)刘禹锡《酬乐天杨州初逢席上见赠》中蕴含人生哲理，给人以鼓舞的句子是：，。
(3)范仲淹《岳阳楼记》中表达作者旷达胸襟的句子是：，。
(4)刘长卿《长沙过贾谊宅》中诗人独自寻觅在斜阳之下的荒草寒林间，四野无人，渲染出一片萧条冷落、荒寒孤寂的日暮秋景图的诗句是：，。
4.文学常识。
（2分）范仲淹在“岳阳楼”中寄托着自己“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的政治抱负；欧阳修在“醉翁亭”中寄托着自己的政治思想；在“湖心亭”中寄托着无限的故国之思：古人文人常在山水中寄寓自己的情感。
二、阅读（53分）（一）名著阅读（3分）5.诗人在《大堰河我的保姆》第二节中写道：“大堰河以养育我而养育她的家，而我是吃你的奶而被养育了的”，诗句中对大堰河的称代，由“她”而改换为“你”。
这种称代上的变化，有什么表达作用？（3分）（二）古诗阅读（4分）如梦令·汉上晚步[宋]赵长卿何处一声鸣橹，惊起满川寒鹭。
一著画难成，雪霁乱山无数。
且住，且住，数遍溪南烟树。
（选自《全宋词》）【注释】①汉：汗水。
②霁（jì）：雪后转晴。
6.⑴“何处一声鸣橹，惊起满川寒鹭”写出了环境的特点。
（2分）⑵“且住，且住，数遍溪南烟树”表达了词人怎样的情感？结合全词，简要分析。
（2分）（三）比较阅读下列文言语段，完成7-10题。
（10分）【甲】嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲，居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。