英语现在分词用法
初中英语语法学习之现在分词的用法
初中英语语法学习之现在分词的用法现在分词作表语1）现在分词常可以用作表语，特别是那些表示情绪的词：The dirty street is disgusting.那条肮脏的街道令人厌恶。
It’s amazing that you should know that!你竟然连这都不知道。
真令人惊奇。
The report is most alarming.这份报告很令人惊恐。
He was very amusing.他很有趣。
This interruption is very annoying.这样的打断很让人恼火。
It’s astonishing to me that he should be absent.他竟然缺席，这使我感到吃惊。
The plight of the starving natives is appalling.土著居民挨饿的境况简直可怕。
The book was rather boring.那本书相当枯燥乏味。
The day was so charming.天气真是好极了。
Some foreige press reports are quite confusing某些外国新闻报道很令人迷惑不解。
To us all this was peculiarly distressing.对我们来说这一切都特别令人苦恼。
This was very disappointing.这很令人失望。
The test results have been very discouraging.测试结果很令人沮丧。
The sight had not been encouraging.那景象并不令人鼓舞。
It is frightening even to think of the horrors of nuclear war.即便是想象一下核战争的恐怖都令人毛骨悚然。
Skiing is more exciting than skating.滑雪比滑冰更刺激。
英语语法：现在分词用法说明
英语语法：现在分词用法说明现在分词用法说明一、现在分词一般式的用法现在分词的一般式所表示的动作与主语动作同时发生：When we arrived, we found him sleeping. 我们到达时发现他在睡觉。
Living in the suburbs, we have few visitors. 因为住在郊外，我们没什么访客。
【注】有时现在分词所表示的动作也可略早于或迟于谓语动作，但两者之间没有时间间隔：Seeing nobody at home, he decided to leave a note. 发现没人在家，他决定留个字条。
He went home, finding the door locked. 他回到家，发现门是锁着的。
当现在分词所表示的动作略迟于谓语动作时，现在分词通常位于句末。
二、现在分词被动式的用法当要表示一个被动动作时，现在分词就用被动形式。
现在分词的一般式和完成式均有被动式形式：(1) 现在分词一般式的被动式。
主要表示现在正在实行的动作，也可表示与谓语动作同时发生的动作：Who is the woman being operated on? 正在动手术的女人是谁?I saw him being taken away by the police. 我看见他被警察带走。
【注】有时现在分词一般式的被动式所表示的动作也可发生在谓语动作之前(此时的现在分词通常用于表示原因，且多为状态动词)：Not having a car, he finds it difficult to get around.因为没车，她感到行动很困难。
(2) 现在分词完成式的被动式。
主要表示发生在谓语动词之前且已经完成的动作：The subject having been opened，he had to go on with it. 话题已经开始了，他不得不谈下去。
Having been written in haste, the book has many mistakes. 这书因写得仓促，所以错误很多。
英语现在分词的形式、特点和功能
英语现在分词的形式、特点和功能摘要现在分词是英语中一种非谓语动词形式，由动词加-ing构成。
现在分词有两个基本特点：一是表示动作正在进行或主动性；二是与其逻辑主语是主谓关系。
现在分词可以在句子中充当定语、状语、补语、表语等成分，并且具有动词的性质，可以带宾语和状语。
本文将从以下几个方面介绍现在分词在句子中的成分：现在分词作定语现在分词作状语现在分词作补语现在分词作表语现在分词的其他功能现在分词作定语现在分词作定语时，通常放在被修饰名词的前面，表示被修饰名词是现在分词动作的发出者或正在进行该动作。
例如：a running man 一个跑步的人a burning candle 一支燃烧的蜡烛a sleeping baby 一个睡觉的婴儿有时，现在分词作定语也可以放在被修饰名词的后面，这时通常表示现在分词有自己的宾语或状语，构成一个现在分词短语。
例如：the man sitting in the corner坐在角落里的人the book written by him由他写的书the girl wearing a red dress穿着红裙子的女孩下表总结了现在分词作定语的用法和含义：位置用法含义名词前单个现在分词表示被修饰名词是动作的发出者或正在进行该动作名词后现在分词短语表示被修饰名词与动作之间的逻辑关系现在分词作状语现在分词作状语时，可以表示时间、原因、条件、让步、结果、方式、伴随等意义，并且与主句的主语是主谓关系。
例如：Seeing the teacher coming, the students stopped talking.（时间）Being ill, she didn't go to school.（原因）Working hard, you will succeed.（条件）Knowing he was wrong, he still insisted.（让步）He fell down, breaking his leg.（结果）She came in, smiling.（方式）He sat there, reading a newspaper.（伴随）下表总结了现在分词作状语的用法和含义：意义用法例句时间现在分词表示与主句动作同时或先于主句动作发生Hearing a loud noise, he looked up.原因现在分词表示主句动作的原因或理由Having no money, he had to sell hishouse.条件现在分词表示主句动作发生的条件或假设Following this road, you will find the postoffice.让步现在分词表示与主句动作相反或出乎意料的情况，常用though, even if,even though等引导Knowing it was dangerous, he went intothe forest.结果现在分词表示主句动作的结果或后果，常用逗号与主句分隔He hit the rock, breaking his arm.方式现在分词表示主句动作的方式或态度He answered the question, laughing.伴随现在分词表示与主句动作同时发生的另一个动作She stood there, waiting for him.现在分词作补语现在分词作补语时，可以对主语或宾语进行补充说明，表示主语或宾语正在进行的动作或状态。
英语分词的用法
英语分词的用法
分词是英语中一种特殊的动词形式，可以用作形容词或副词，并且能够对主语进行更加准确地描述。
以下是分词的几种常见用法：
1. 现在分词作形容词：现在分词 (-ing) 在句子中可以用作形容词，修饰主语，描述其所处的状态或特征。
例如：“The running water sounded soothing.” (奔流的水发出舒缓的声音)
2. 过去分词作形容词：过去分词 (-ed) 在句子中也可以用作形
容词，用于描述被动的或已完成的动作。
例如：“I was attacked by a vicious dog.” (我被一只恶狗袭击了)
3. 现在分词作副词：现在分词 (-ing) 也可以用作副词，描述主
语行为的方式或背景。
例如：“She smiled charmingly.” (她迷人地微笑了)
4. 过去分词作副词：过去分词 (-ed) 也可用作副词，描述行为
背景、原因等。
例如：“He was surprised by her sudden appearance.” (他被她的突然出现惊讶了)
5. 独立使用：分词可以作为独立的词语使用，表示意义或造句。
例如，“Seeing is believing.” (眼见为实)、“Broken hearted, he
left the room.” (伤心欲绝，他离开了房间)2、。
英语现在分词列句
英语现在分词列句以下是一些使用现在分词的例句：1.描述正在进行的动作：She is singing in the choir. （她正在合唱团里唱歌。
）The children are playing football in the park. （孩子们正在公园里踢足球。
）He is studying for his exams. （他正在为考试而学习。
）2.作为形容词使用：The exciting news made everyone happy. （这条令人兴奋的消息让每个人都很高兴。
）The interesting book kept me reading for hours. （这本有趣的书让我看了好几个小时。
）3.作为副词使用：He spoke angrily, slamming the door behind him. （他生气地说话，砰地一声关上了身后的门。
）She left the room crying. （她哭着离开了房间。
）4.与助动词连用，构成进行时态：We are not studying tonight. （我们今晚不学习。
）They have been waiting for over an hour. （他们已经等了一个多小时了。
）5.作为定语，修饰名词：The running shoes are very comfortable. （这双跑鞋非常舒服。
）The speaking skills of the teacher are excellent. （这位老师的演讲技巧非常出色。
）6.构成短语动词：They looked forward to meeting him. （他们期待见到他。
）We enjoyed watching the movie. （我们喜欢看电影。
）7.与逻辑主语（即主句的主语）一起构成独立主格结构：The manager coming, the meeting began. （经理一来，会议就开始了。
英语课件现在分词用法归纳ppt
二、现在分词的结构含义
❖ 1.现在分词的主动式的一般式和完成式。一般式 用来指和谓语动词所表示的动作同时发生的行为； 完成式（having + 过去分词）用来指在谓语动词 所表示的动作之前发生的动作。如：
❖ Being a student, he was interested in books.
❖ Having studied in university for 3 years, he knows the way very well.
❖ 2.现在分词的被动式的一般式和完成式。当句子 的主语是分词动作的承受者时，分词用被动语式；
如果强调分词的动作先于谓语的动作，就用分词 完成式被动形式。如：
much for the test.
2.有些形容词化的分词表到不同的含义。V-ing表示动作正在进行。 V-ed表示动作已完成，不表被动。
rising/risen, falling/fallen, developing /developed , changing/ changed, fading /faded, boiled/ boiling ,drowning/ drowned
brother. The boy who is sitting under that tree is my brother.
I know the people building the house there.
I know the people who are building the house there
The building completed last month is a bank The building that was completed last month is a bank The house being built over there is a shop. 被动,正在 建
初中英语知识点归纳现在分词的形式与用法
初中英语知识点归纳现在分词的形式与用法现在分词是英语中一种非常常见的动词形式，它可以作为主语、宾语、定语、状语等。
了解并掌握现在分词的形式和用法对于学习英语语法和提高英语写作能力非常重要。
本文将对初中英语中常见的现在分词的形式和用法进行归纳总结。
一、一般现在分词的形式一般现在分词的形式：动词原形+ing。
如：playing、singing、dancing等。
二、现在分词作主语现在分词作主语时，常放在句首，并与谓语动词用逗号隔开。
1. 使用现在分词作主语可以表示正在进行的动作或状态。
例如：- Swimming is my favorite sport.（游泳是我最喜欢的运动。
）- Singing in the shower makes me happy.（在淋浴时唱歌使我快乐。
）2. 使用现在分词作主语还可以表示客观事实或普遍现象。
例如：- Smoking is harmful to your health.（吸烟对健康有害。
）- Learning a foreign language is important.（学习一门外语很重要。
）三、现在分词作宾语补足语现在分词作宾语补足语时，常紧跟在宾语之后。
例如：- I heard her singing in the next room.（我听到她在隔壁房间唱歌。
）- She saw him running towards the bus.（她看到他往公交车跑去。
）四、现在分词作定语现在分词可以用作定语修饰名词，一般位于被修饰词之前。
例如：- The smiling girl is my sister.（那个微笑的女孩是我的妹妹。
）- I could hear the running water from the river.（我可以听到河水的流动声。
）五、现在分词作状语现在分词可以作状语，在句中修饰主语、谓语或整个句子。
1. 现在分词作时间状语，表示动作发生的时间。
英语专题复习现在分词与过去分词的用法
分词用途一览表
谓语
非谓语
时态形式
意义
句子成分
相当于
现在分词
进行时态
形容词
过去分词
完成时态
完成
状语
副词
被动语态
被动
定语、宾补、表语
形容词
现在分词与过去分词的两大差别
1
现在分词与过去分词的最大差别在于语态上：现在分词表主动，过去分词表被动。 现在分词与过去分词的第二大差别在时态上：现在分词表进行，过去分词表完成。
01
02
1.There was a terrible noise ____ the sudden burst of light. A. followed B. following C. to be followed D. being followed 简析：据语法分析可知，待选部分是修饰 noise 的定语短语；据常识“雷声随闪电之后到来”，自然A noise follows the sudden burst of light , noise与follow是主动关系。因此，该题应选B。 2.The Olympic Games, ____ in 776 B. C., didn’t include women until 1912. A. first playing B. to be first played C. first played D. to be playing 简析：根据语法分析可知，待选部分是一个作定语、修饰 The Olympic Games 的后置分词短语；The Olympic Games是动词 play 的承受者，且已完成 (in 776 B. C.)。因此，该题选C。
3.What’s the language ____ in Germany? A. speaking B. spoken C. be spoken D. to speak 简析：该题应选B。测试过去分词作后置定语表达被动，等于定语从句 which is spoken 4.Most of the people ____ to the party were famous scientists. A. invited B. to invite C. being invited D. inviting 简析：该题应选A。测试过去分词作后置定语表达被动，等于定语从句 who were invited 5.The first textbooks ____ for teaching English as a foreign language came out in the 16th century. A. having written B. to be written C. being written D. written 简析：该题应选D。测试过去分词作后置定语表达被动，等于定语从句which were written
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现在分词用法浅析【提问】请问下面这个句子中的动词+ing形式就是动名词不？Must be able to exist without sleep for up to six days while completing other duties、(Experiencing English Extended Book 2 Page 23)答:我们讨论过动名词的功能以及用法,动名词与现在分词有着相同的形式,但就是在功能与用法上存在很大的区别,两者在句中充当不同的成分,起着各自不同的作用。
现在分词在句中通常可以作定语、表语、宾语补足语与状语,所起的作用相当于形容词或副词。
一、现在分词的形式1、现在分词的一般式由“动词+ing”构成,其被动式为“being+动词过去分词”。
例如:The students standing there are from Class Three、站在那里的学生来自三班。
The English novel being translated by the editor now will be completed in October、那位编辑现在正在翻译的英文小说将在10月份完成。
2、现在分词的完成式由“having +动词过去分词”构成,其被动式为“having +been+动词过去分词”。
例如:Having finished all the work, they had a good rest、结束了所有的工作后,她们好好地休息了一下。
Having been laughed at his looks during the childhood, the boy is still very sensitive about his appearance so far、由于童年时相貌被嘲笑,男孩至今仍然对自己的形象很敏感。
3、现在分词的否定式为“not +动词-ing”,被动式的否定式为“not+being+动词过去分词”,其完成式的否定式为“not + having +动词过去分词”。
例如:Not reading carefully, he wouldn’t find many things he had not known before、不认真读书,她就不会发现许多以前从来不知道的东西。
Not being noticed by the public, the young writer felt a little pity、没被公众所关注,年轻的作家感到有点遗憾。
Not having received a reply, he decided to write again、没有回应,因此她决定再写一封信。
二、现在分词的用法1、作定语现在分词作定语,具有形容词的性质。
一般说来,单个的现在分词一般可以前置作定语,修饰名词;如果现在分词构成分词短语则后置作定语。
例如:Keep quiet、Don't wake up the sleeping children、请安静。
不要吵醒睡觉的孩子们。
We live in a room facing the south、我们住在一间朝南的房间里。
2、作表语现在分词作表语时总就是放在系动词的后面,构成系表结构,表示主语的状态。
例如:The story sounds interesting、这故事听起来很有趣。
The promising future is more encouraging than ever before、未来充满希望,前所未有地鼓舞人心。
It is annoying that the meeting should be put off、会议要推迟,真就是恼人。
3、作宾语补足语现在分词作宾语补足语,通常用在感官动词或使役动词的宾语后面,表示主动或动作正在进行。
例如:Some people leave the water running after washing hands、有些人洗完手后就让水依然哗哗地流着。
When I found him cheating, I decided not to accept his flatteries and apologies any more、当我发现她欺骗我时,我决定再不接受她的奉承与道歉了。
4、作状语现在分词作状语,相当于一个表示原因、时间、方式、条件、结果等情况的状语从句。
根据需要可以使用被动式或完成式。
1) 表示时间,相当于状语从句when, while。
例如:He went through the papers while listening to music、她边浏览报纸,边听音乐。
Studying at the hometown, I enjoyed the happiest time during my life、在家乡学习的时候,我享受了这一生最快乐的时光。
2) 表示条件,相当于if引导的条件状语从句。
例如:Being given once more time, I will finish the task! 假如再给我一次机会,我会完成任务的！Preparing fully, we are sure to pass the test、如果准备充分,我们肯定能通过考试。
3) 表示原因,相当于原因状语从句because, since, for, as, etc、例如:Not understanding the relationship between the two cases, I asked the lawyer about it、由于不明白两个案子之间的关系,我咨询了律师。
Being ill, she can't go to work today、因为生病,今天她不能上班了。
4) 表示让步,相当于though, although或no matter+特殊疑问词引导的让步状语从句。
例如:Knowing all this, they made me pay for the damage、尽管了解了这一切,她们还就是让我赔偿损失。
Although working hard every day, we still have endless work to deal with、我们即使每天拼命干活,还就是有处理不完的工作。
5) 表示结果,相当于结果状语从句。
例如:His parents' letter has just come, relieving him from anxiety、她父母的来信刚刚到,可解了她的焦躁了。
Their car was caught in a traffic jam, causing the delay、她们的车遇上了交通堵塞,结果耽搁了。
表示方式或伴随状语。
例如:They lay on the grass, looking at the sky、她们躺在草地上,仰望着填空。
The children ran out of the room, laughing and jumping、孩子们从房间里跑出来,欢笑着,蹦跳着。
根据上述现在分词的用法,我们可以了解到问题中涉及的句子中的动词-ing形式,即completing一词,并不就是动名词形式。
在这个句子中出现了while,引导时间状语,因此completing为现在分词形式,表示句中的时间。
全句意为:必须能够六天不睡觉,同时完成其她一些任务。
现在分词与过去分词【提问】下面这一题应该如何解答？From friends and family, prisoners often suffer from loneliness、A、Cutting outB、Cutting downC、Cut inD、Cut off(Experiencing English Extended Book 2 Page 42)答:该句子涉及到分词结构。
选项A、B为现在分词;选项C、D为过去分词,如果分析分词的成分与用法,可将前者与后者区分开来。
现在分词与过去分词都可以在句中起形容词与副词的作用,可作定语、表语、补足语与状语。
1) 作定语现在分词作定语,多表示动作正在进行或与谓语动词同时进行,也可表示经常性的动作或状态;而过去分词作定语,则多表示分词动作先于谓语动词发生的动作或表示被动关系。
分词短语作定语时,放在被修饰的名词之后;单个分词作定语时,放在被修饰的名词之前。
例如:The man standing at the window is our teacher、站在窗户边的男子就是我们的老师。
Polluted air and water are harmful to people’s health、污染了的空气与水对人们的健康有害。
2) 作表语现在分词与过去分词作表语时都放在系动词之后,构成系表结构,表示主语所处的状态。
例如:I think the shop is closed at this time of day、我想这时商店关门了。
The idea seems quite convincing、这个主意好像很有说服力。
3) 作宾语补足语现在分词与过去分词都可以作宾语补足语,通常用在感官动词(如hear, see, notice, watch, feel, look at等)或使役动词(如make, let, have等)的宾语之后,亦可以用于“with+复合宾语”结构中。
选择使用现在分词还就是过去分词主要取决于宾语与动词的关系,如果两者间就是主动关系就用现在分词,如果就是被动关系则用过去分词。
例如:We watched the teacher making the experiment carefully、我们仔细地瞧老师做实验。
When he came in, he found the window broken、当她进来时,发现窗户被打破了。
4) 作状语分词作状语时,现在分词往往与逻辑主语之间存在主动关系,表示时间、原因、方式、结果、条件、伴随情况等;过去分词一般表示被动关系或已经完成的动作,表示原因、时间、条件、伴随情况等。
例如:Hearing the cry for help, they all rushed out、听到呼救声,她们都冲了出来。
Encouraged by the teacher, we worked still harder than ever、受到老师的鼓励,我们比以前更努力地学习。
【扩展】分词短语作状语时,它表示的动作或状态有意义上的主语,这个意义上的主语与句中主语就是一致的,即所指的同一个人或同一件事物。
例如:Looking up at Tom, I listened to the story of Washington、我抬头瞧着汤姆,听着华盛顿的故事。