《高考语言应用漫画题集锦》 课件 (共113张)
合集下载
高三 高考语文复习专题：语言表达训练五题组三漫画类转换课件
答案 (示例)(1)内容：带着厚厚的眼镜片的小文考了99分，却被爸爸责备身体素质 差——“看人家小虎的身体”；踢球回来的小虎因为只考了50分而被妈妈斥责学习 成绩差——“看人家小文的成绩”。(3分) (2)寓意：针砭家长拿自己孩子的短处与别人孩子的长处作比较，打击孩子的自尊 心和自信心，无视孩子的兴趣爱好和个性特长的不良家庭教育现象。(3分)
优秀课件PPT公开课优质课PPT课件高 三 高考语文复习专题：语言表达训练五题 组三漫 画类转 换课件 (共13 张PPT)
训练五 图文转换
题组三 漫画类转换
专题一 语言表达
优秀课件PPT公开课优质课PPT课件高 三 高考语文复习专题：语言表达训练五题 组三漫 画类转 换课件 (共13 张PPT)
优秀课件PPT公开课优质课PPT课件高 三 高考语文复习专题：语言表达训练五题 组三漫 画类转 换课件 (共13 张PPT)
练前提醒
漫画类转换三个主要题型的答题技巧： 1.描述漫画内容，要注意对象，留意方位，按照顺序，准确表述。表述时只要求对 漫画内容本身加以说明，不可超越漫画所给的图文信息添枝加叶，用主观想象代替 画面中并不存在的东西。另外，如是说明画面内容，语言要客观；如是描述画面内 容，语言应尽量丰富、形象。 2.揭示漫画寓意，先要认真细致地观察分析画面的内容，找出其讽刺或颂扬的对象 或行为(有标题的，一般多是标题)，然后挖掘隐含信息，进一步提炼概括画面所揭 示的主题。通常要采取联想的方法，由物及人，彰显意义。概括寓意时语言要简明， 一般可选用“反映”“讽刺”“揭露”“批评”等词语作为概括寓意的谓语中心词。
优秀课件PPT公开课优质课PPT课件高 三 高考语文复习专题：语言表达训练五题 组三漫 画类转 换课件 (共13 张PPT)
高三语言文字运用漫画22页PPT
45、法律的制定是为了保证每一个人 自由发 挥自己 的才能 ，而不 是为了 束缚他 的才能 。—— 罗伯斯 庇尔
61、奢侈是舒适的，否则就不是奢侈 。——CocoCha nel 62、少而好学，如日出之阳；壮而好学 ，如日 中之光 ；志而 好学， 如炳烛 之光。 ——刘 向 63、三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。 ——孔 丘 64、人生就是学校。在那里，与其说好 的教师 是幸福 ，不如 说好的 教师是 不幸。 ——海 贝尔 65、接受挑战，就可以享受胜利的喜悦 。——杰纳勒 尔·乔治·S·巴顿
高三语言文字运用漫画
41、实际上，我们想要的不是针对犯 罪的法 律，而 是针对 疯狂的 法律。 ——马 克·吐温 42、法律的力量应当跟随着公民，就 像影子 跟随着 身体一 样。— —贝卡 利亚 43、法律和制度必须跟上人类思想进 步。— —杰弗 逊 44、人类受制于法律，法律受制于情 理。— —托·富 勒
谢！
61、奢侈是舒适的，否则就不是奢侈 。——CocoCha nel 62、少而好学，如日出之阳；壮而好学 ，如日 中之光 ；志而 好学， 如炳烛 之光。 ——刘 向 63、三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。 ——孔 丘 64、人生就是学校。在那里，与其说好 的教师 是幸福 ，不如 说好的 教师是 不幸。 ——海 贝尔 65、接受挑战，就可以享受胜利的喜悦 。——杰纳勒 尔·乔治·S·巴顿
高三语言文字运用漫画
41、实际上，我们想要的不是针对犯 罪的法 律，而 是针对 疯狂的 法律。 ——马 克·吐温 42、法律的力量应当跟随着公民，就 像影子 跟随着 身体一 样。— —贝卡 利亚 43、法律和制度必须跟上人类思想进 步。— —杰弗 逊 44、人类受制于法律，法律受制于情 理。— —托·富 勒
谢！
《高考语文专题复习——漫画题解读指导》课堂课件PPT(45张)-优秀课件
漫画题解题指导
明确漫画特点
图文转换题 ——因类赋形,按图索意
“图文转换”属于语言的综合表达运用,是对“语言表达的准确、 鲜明、生动”的综合考查,也是近几年的热点题型。从高考选用的 图画类型上看,主要有框架流程图、词云图、徽标、漫画等。相比 其他语言表达题,图文转换具有一定的难度。因此,二轮复习要掌 握图文转换的常见题型,防范失误,规范答题。
审读画面
对象：毒想道“吸一次看看”的人 细节：
人正欲走进“毒道”， “毒道”出口处有一颗骷髅
合理想象
关系 人走上毒道，就是走上死亡之路
类比联想 警示人们要远离毒品，不能试毒吸毒。
走进考场请根据漫画内容设计一条公益广告语。要 求：体现画意，通俗易懂，有一定文采。（不超过 16个字）
１、珍爱生命，远离毒品。 对偶 2、小心别踏进了死亡陷阱——吸毒 比喻 3、莫以好奇轻试毒，试毒是条不归路。 顶真
的音乐里。 看文字 画面的左上方有两行字:村学校的音乐课。
画面中,无论先生还是学生,都没有画眼睛。这正体现出音 看夸 乐的美妙效果,显示出演奏者和聆听者的陶醉状态。设想 张处 如果有眼睛,无论眼睛是什么状态,都会喧宾夺主,体现不
出音乐的美妙。
即学即练 下面是新华社为整治城市环境建设文稿配上的漫画,请写出漫画的构 图要素,并说明漫画的寓意,要求语意简明,句子通顺,不超过120个字。
根据上述材料，请你为田鼠或田鼠的天敌代拟一封给人类的 信。
2010全国高考卷1
餐桌，许多猫吃鱼，就一只猫捉老鼠，别的猫说：有鱼还吃老鼠？
2012湖南卷
2016年全国卷 《奖惩之后》）
漫画简说
漫画，是一种具有讽刺性或幽默性的绘画。 通过夸张、比喻、象征等手法，借幽默、诙谐的画面 ，讽刺、批评或歌颂某些人和事，启迪人们领悟深奥 的道理（寓意）。
明确漫画特点
图文转换题 ——因类赋形,按图索意
“图文转换”属于语言的综合表达运用,是对“语言表达的准确、 鲜明、生动”的综合考查,也是近几年的热点题型。从高考选用的 图画类型上看,主要有框架流程图、词云图、徽标、漫画等。相比 其他语言表达题,图文转换具有一定的难度。因此,二轮复习要掌 握图文转换的常见题型,防范失误,规范答题。
审读画面
对象：毒想道“吸一次看看”的人 细节：
人正欲走进“毒道”， “毒道”出口处有一颗骷髅
合理想象
关系 人走上毒道，就是走上死亡之路
类比联想 警示人们要远离毒品，不能试毒吸毒。
走进考场请根据漫画内容设计一条公益广告语。要 求：体现画意，通俗易懂，有一定文采。（不超过 16个字）
１、珍爱生命，远离毒品。 对偶 2、小心别踏进了死亡陷阱——吸毒 比喻 3、莫以好奇轻试毒，试毒是条不归路。 顶真
的音乐里。 看文字 画面的左上方有两行字:村学校的音乐课。
画面中,无论先生还是学生,都没有画眼睛。这正体现出音 看夸 乐的美妙效果,显示出演奏者和聆听者的陶醉状态。设想 张处 如果有眼睛,无论眼睛是什么状态,都会喧宾夺主,体现不
出音乐的美妙。
即学即练 下面是新华社为整治城市环境建设文稿配上的漫画,请写出漫画的构 图要素,并说明漫画的寓意,要求语意简明,句子通顺,不超过120个字。
根据上述材料，请你为田鼠或田鼠的天敌代拟一封给人类的 信。
2010全国高考卷1
餐桌，许多猫吃鱼，就一只猫捉老鼠，别的猫说：有鱼还吃老鼠？
2012湖南卷
2016年全国卷 《奖惩之后》）
漫画简说
漫画，是一种具有讽刺性或幽默性的绘画。 通过夸张、比喻、象征等手法，借幽默、诙谐的画面 ，讽刺、批评或歌颂某些人和事，启迪人们领悟深奥 的道理（寓意）。
高三语文漫画综合复习张PPT精品课件
问题呈现：
1、请说明下面漫画的画面内容，60字左右。
示例3：在这篇名为《奴隶》的漫 画中，手机举着鞭子，一个人手 脚着地，痛苦地趴在地上，手机 手抓缰绳，得意洋洋。
高三语文漫画综合复习 （课件65张）
《奴隶》
问题：顺序混乱 方法：要有序
高三语文漫画综合复习 （课件65张）
参考答案：
1、请说明下面漫画的画面内容，60字左右。
寓意
1、走路的时候要看路，不要盲从，有“中国式 过马路”的盲从心理。 2、领头者不务正业，尾随者不辨是非，独行者 淡然面对。 3、人生路上坑很多，要走稳每一步，才能不掉 入坑中。 4、盲从使人坠入无底深渊，必须带着自己的导 盲棍，避免坠入深渊。 5、人做事不能自以为是，三心二意，而应专心 致志。 6、漫画寓意许多人被表面现象所迷惑，无法看 到真正的坑。唯有脚踏实地，才能避免掉入坑 中。 7、讽刺了那些好高骛远的狗，赞美了脚踏实地 的狗。
阅读下面三幅图，联系第二幅图的文字，给另两幅图配上文字，要求前
后内容相关，逻辑严密。
① ②当你越过平衡点后，以为还会越走越高，却惊讶地发现 在走下坡路了。 ③
3 阅读下面三幅图，联系第二幅图的文字，给另两幅图配上文字，要 求前后内容相关，逻辑严密。
①当你开始 上坡，走在平衡 点之前，你以为 你可以越走越高。
漫画告诫人们不要被假象迷惑，真相
练习三
(2018·江苏高考)
下列选项中,对下图漫画寓意的理 解最贴切的一项是 ( )
A.过程特别艰难,可能预示着这一次 收获很大。 B.在我们不注意的地方往往隐藏着 巨大的困难。 C.对努力挣得的东西,人们会牢牢 地抱住不放。 D.懂得知足常乐,会使生活中的困 难更少一些。
《砍》
一棵棵被砍伐的树木，留下了一墩墩树桩， 失去了树木的伐木人，拎着斧子。
1、请说明下面漫画的画面内容，60字左右。
示例3：在这篇名为《奴隶》的漫 画中，手机举着鞭子，一个人手 脚着地，痛苦地趴在地上，手机 手抓缰绳，得意洋洋。
高三语文漫画综合复习 （课件65张）
《奴隶》
问题：顺序混乱 方法：要有序
高三语文漫画综合复习 （课件65张）
参考答案：
1、请说明下面漫画的画面内容，60字左右。
寓意
1、走路的时候要看路，不要盲从，有“中国式 过马路”的盲从心理。 2、领头者不务正业，尾随者不辨是非，独行者 淡然面对。 3、人生路上坑很多，要走稳每一步，才能不掉 入坑中。 4、盲从使人坠入无底深渊，必须带着自己的导 盲棍，避免坠入深渊。 5、人做事不能自以为是，三心二意，而应专心 致志。 6、漫画寓意许多人被表面现象所迷惑，无法看 到真正的坑。唯有脚踏实地，才能避免掉入坑 中。 7、讽刺了那些好高骛远的狗，赞美了脚踏实地 的狗。
阅读下面三幅图，联系第二幅图的文字，给另两幅图配上文字，要求前
后内容相关，逻辑严密。
① ②当你越过平衡点后，以为还会越走越高，却惊讶地发现 在走下坡路了。 ③
3 阅读下面三幅图，联系第二幅图的文字，给另两幅图配上文字，要 求前后内容相关，逻辑严密。
①当你开始 上坡，走在平衡 点之前，你以为 你可以越走越高。
漫画告诫人们不要被假象迷惑，真相
练习三
(2018·江苏高考)
下列选项中,对下图漫画寓意的理 解最贴切的一项是 ( )
A.过程特别艰难,可能预示着这一次 收获很大。 B.在我们不注意的地方往往隐藏着 巨大的困难。 C.对努力挣得的东西,人们会牢牢 地抱住不放。 D.懂得知足常乐,会使生活中的困 难更少一些。
《砍》
一棵棵被砍伐的树木，留下了一墩墩树桩， 失去了树木的伐木人，拎着斧子。
2025届高考专题复习：语言表达之漫画专题课件(共18张PPT).ppt
（2）请从这则公益广告的图文特点出发，简要评析它的创意。
（图中文字：上图，“完了，我的血汗
钱”；下图，“比原来多了好几千，多的 捐出去，帮助更多人”。）2018年2月3 日中午，在上海的安徽籍农民工秦小亮去 银行存钱，途中，1.76万元不幸被风吹散， 部分路人“捡拾”不还，最后只找回了 3700元。随后，当地警方举办了新闻发 布会。会后，多名路人主动送回数千元， 居委会、派出所及更多的好心人捐助了1 万多元。
要评价它的创意。
①人格化的表现方式使整个公益广
告打动人心，小象的话以孩子的口
吻说出，不仅能引起人们的同情，
还能促使人类反思自己的行为。
由于人类不必要的装饰需要，全球象牙 ②构图简洁，图片与文字搭配巧妙，
贸易恣意蔓延，100多万只大象因此失 能激发人们的联想：它们的未来将
去生命。
通向何方？
2018年1月9日，云南省昭通市鲁甸县新街镇转山包小 学三年级的一名留守儿童王福满头顶风霜上学的照片在网 上引起广泛关注，他被称为“冰花男孩”。他的家离学校 4.5公里，平时上学需走一个多小时。放学回家，完成作 业后还要做家务。他最想去的地方是北京，喜欢看科幻类 书籍，他的心愿是当警察。
6．阅读下面的图文材料， 指出图片中除文字外的构 图要素，并说明其寓意。
(1) 根据所提供的材料，设计一句放 在画面上方的广告宣传语，形成一 则完整的公益广告。要求：鲜明地 表达广告的主旨，有号召力，不超 过20个字。
（1）购买就等于杀戮，对象牙制品 说“不”。没有买卖就没有杀害。
(2) 从这则公益广告的图文特点出发，简
（1）给图片拟一个标题，“冰花男孩”除外。
①风雪求学路②冰雪中绽放的梦想 ③冰冷风霜路，炽热求学心
（一要评论材料，二要联系现实；其他角度，言 之成理亦可）
（图中文字：上图，“完了，我的血汗
钱”；下图，“比原来多了好几千，多的 捐出去，帮助更多人”。）2018年2月3 日中午，在上海的安徽籍农民工秦小亮去 银行存钱，途中，1.76万元不幸被风吹散， 部分路人“捡拾”不还，最后只找回了 3700元。随后，当地警方举办了新闻发 布会。会后，多名路人主动送回数千元， 居委会、派出所及更多的好心人捐助了1 万多元。
要评价它的创意。
①人格化的表现方式使整个公益广
告打动人心，小象的话以孩子的口
吻说出，不仅能引起人们的同情，
还能促使人类反思自己的行为。
由于人类不必要的装饰需要，全球象牙 ②构图简洁，图片与文字搭配巧妙，
贸易恣意蔓延，100多万只大象因此失 能激发人们的联想：它们的未来将
去生命。
通向何方？
2018年1月9日，云南省昭通市鲁甸县新街镇转山包小 学三年级的一名留守儿童王福满头顶风霜上学的照片在网 上引起广泛关注，他被称为“冰花男孩”。他的家离学校 4.5公里，平时上学需走一个多小时。放学回家，完成作 业后还要做家务。他最想去的地方是北京，喜欢看科幻类 书籍，他的心愿是当警察。
6．阅读下面的图文材料， 指出图片中除文字外的构 图要素，并说明其寓意。
(1) 根据所提供的材料，设计一句放 在画面上方的广告宣传语，形成一 则完整的公益广告。要求：鲜明地 表达广告的主旨，有号召力，不超 过20个字。
（1）购买就等于杀戮，对象牙制品 说“不”。没有买卖就没有杀害。
(2) 从这则公益广告的图文特点出发，简
（1）给图片拟一个标题，“冰花男孩”除外。
①风雪求学路②冰雪中绽放的梦想 ③冰冷风霜路，炽热求学心
（一要评论材料，二要联系现实；其他角度，言 之成理亦可）
高三语言文字运用漫画精品PPT课件
寓意：讽刺了有关部门对车辆强制收 费超年限的现象。
寓意：讽刺了山东济南黄河大桥收费 站乱收费的现象。
一看标题 二看主体 三看细节 四看文字、符号 五看背景材料
请写出这幅漫画的寓意。（不超过30字）
2.比较不同，挖掘根源
参考寓意： 井水代代减少，警示人们保护水资源。
请观察下面漫画，写出寓意，要求不超过20字。
“揭示漫画寓意”专题指 导
学习目标
1.准确理解漫画的内涵。
2.准确简明地表述漫画 的寓意。
漫画：是一种具有讽刺性或幽默性
的绘画。通过夸张、比喻、比拟、对比、 象征等手法，借幽默、诙谐的画面，讽刺、 批评或歌颂某些人和事，启迪人们领悟深 奥的道理（寓意） 。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
与漫画相关的高考题型：
1.描述画面 2.揭示寓意 3.拟写标题 4.创意广告 5.看图作文
一看标题 二看主体 三看细节 四看文字、符号 五看背景材料
寓意：讽刺了有关部门对车辆强制收 费超年限的现象。
寓意：讽刺了山东济南黄河大桥收费 站乱收费的现象。
1.注意细节，反复推敲
怪兽是收费站的夸张变形。牙齿大，面目 狰狞，给人“凶狠”之感。手执兵器，暗 示“强制”。 “已长达”说明时间长或已超时。
You Know, The More Powerful You Will Be
谢谢你的到来
学习并没有结束，希望大家继续努力
Learning Is Not Over. I Hope You Will Continue To Work Hard
演讲人：XXXXXX 时 间：XX年XX月XX日
一看标题 二看主体 三看细节 四看文字、符号 五看背景材料
3.类比联想，结合现实
高三高考语文复习专题：语言表达训练五题组三漫画类转换课件(共13张PPT)
解析 仔细观察漫画，可以看出位置象征“视野”，“仙”“俗”象征一个人的格 局、境界。两个人因为所站位置不同，站在高处的人成了“仙”，站在低处的人成 了“俗”，说明其人生格局和境界的高低，主要是由其视野(站位)所决定的。
2020届高三 高考语文复习专题：语言表达训练五题 组三漫 画类转 换课件 (共13 张PPT)
12345
解析 从漫画内容看，小虎身体强壮，喜欢踢足球，但学习成绩不好；而小文学习 成绩好，但身体素质不如小虎。两个孩子的家长，只看到了自己孩子的短处，把自 己孩子的短处和别人家孩子的长处对比。漫画反映了家庭教育中不尊重孩子的爱好 特长、不尊重孩子的自尊心、不能全面看待孩子等弊端。题干要求从内容和寓意两 方面回答，内容的描述要简明具体，揭示寓意要抓住实质。
1.请描述下面这幅漫画的内容并说明寓意，要求语意简明，句子通顺，不超过150 个字。(6分)
答案 (示例)(1)内容：带着厚厚的眼镜片的小文考了99分，却被爸爸责备身体素质 差——“看人家小虎的身体”；踢球回来的小虎因为只考了50分而被妈妈斥责学习 成绩差——“看人家小文的成绩”。(3分) (2)寓意：针砭家长拿自己孩子的短处与别人孩子的长处作比较，打击孩子的自尊 心和自信心，无视孩子的兴趣爱好和个性特长的不良家庭教育现象。(3分)
2020届高三 高考语文复习专题：语言表达训练五题 组三漫 画类转 换课件 (共13 张PPT)
12345
2020届高三 高考语文复习专题：语言表达训练五题 组三漫 画类转 换课件 (共13 张PPT)
(2)寓意：
(不超过30个字)(3分)
答案 寓意：讽刺一些民众迷恋微信红包、见危不救的贪婪、冷漠心态。(3分)
2020届高三 高考语文复习专题：语言表达训练五题 组三漫 画类转 换课件 (共13 张PPT)
2020届高三 高考语文复习专题：语言表达训练五题 组三漫 画类转 换课件 (共13 张PPT)
12345
解析 从漫画内容看，小虎身体强壮，喜欢踢足球，但学习成绩不好；而小文学习 成绩好，但身体素质不如小虎。两个孩子的家长，只看到了自己孩子的短处，把自 己孩子的短处和别人家孩子的长处对比。漫画反映了家庭教育中不尊重孩子的爱好 特长、不尊重孩子的自尊心、不能全面看待孩子等弊端。题干要求从内容和寓意两 方面回答，内容的描述要简明具体，揭示寓意要抓住实质。
1.请描述下面这幅漫画的内容并说明寓意，要求语意简明，句子通顺，不超过150 个字。(6分)
答案 (示例)(1)内容：带着厚厚的眼镜片的小文考了99分，却被爸爸责备身体素质 差——“看人家小虎的身体”；踢球回来的小虎因为只考了50分而被妈妈斥责学习 成绩差——“看人家小文的成绩”。(3分) (2)寓意：针砭家长拿自己孩子的短处与别人孩子的长处作比较，打击孩子的自尊 心和自信心，无视孩子的兴趣爱好和个性特长的不良家庭教育现象。(3分)
2020届高三 高考语文复习专题：语言表达训练五题 组三漫 画类转 换课件 (共13 张PPT)
12345
2020届高三 高考语文复习专题：语言表达训练五题 组三漫 画类转 换课件 (共13 张PPT)
(2)寓意：
(不超过30个字)(3分)
答案 寓意：讽刺一些民众迷恋微信红包、见危不救的贪婪、冷漠心态。(3分)
2020届高三 高考语文复习专题：语言表达训练五题 组三漫 画类转 换课件 (共13 张PPT)
高考漫画复习ppt[优秀课件资料]
3、整幅画面由主体和背景组成。背景是 被砍伐一空的树木，只留下树桩；主体是 一个没有头颅的人手拿斧头站在那里，似 乎很神气。
揭示寓意
1、结合漫画题目 2、判断讽刺或赞颂的人或行为 3、使用议论性语言 4、论述要有层次性 画面 生活 不该 应该
例1、请描述 下面漫画的画 面内容，并写 出它的寓意 （2005年高考 天津卷）
总结----漫画题答题要点
1.细察画面，抓住矛盾切入。 （人、物、景不遗漏；细致分析，抓住矛盾） 2.精析关系，揣摩细节变化。 （分析图中每个元素的密切关系；夸张处有
弦外音；细节表达真正意图） 3.重视结合，审视关键提示。 （标题，漫画中的文字）
生 机
丰子恺漫画
三、拟加标题
标题是漫画的眉目，它有揭示漫 画寓意或揭示讽刺对象的作用。 拟定标题先要弄清漫画讽刺的主 体和漫画的主题，然后可围绕讽 刺的主体或主题拟加标题。拟题 可直接以讽刺主体命名。
练一练：1.仔细观察右 面这幅招贴画，按要 求答题。
①请简要说明画面的 内容。（各画面不超
过30字）
②说说这幅画给我们 的启示。（不超过30
字）
参考答案：
• ①画面一：一个金光闪闪的金币，一颗名 为“诚信”的红心，两者有一段距离。画 面二、三：金币与红心接触,红心随即变黑。 画面四：红心与金币全面接触，完全变黑。
注意：不能以“无题”为题
答案：
沉重的爱 有时，爱也是害 爱和碍 外面的世界很精彩
溺爱下难成材 爱心下的“畸形” “庇”与“弊”
妈妈，请给我阳光吧！
请根据漫画内容设计一条公益广告语。要求：体现画意，通俗 易懂，有一定文采。（不超过16个字）（2005年浙江卷）
参考答案：
尝试一次，痛苦终生 一次的尝试，无底的深渊． 以身试毒，毒噬其身
揭示寓意
1、结合漫画题目 2、判断讽刺或赞颂的人或行为 3、使用议论性语言 4、论述要有层次性 画面 生活 不该 应该
例1、请描述 下面漫画的画 面内容，并写 出它的寓意 （2005年高考 天津卷）
总结----漫画题答题要点
1.细察画面，抓住矛盾切入。 （人、物、景不遗漏；细致分析，抓住矛盾） 2.精析关系，揣摩细节变化。 （分析图中每个元素的密切关系；夸张处有
弦外音；细节表达真正意图） 3.重视结合，审视关键提示。 （标题，漫画中的文字）
生 机
丰子恺漫画
三、拟加标题
标题是漫画的眉目，它有揭示漫 画寓意或揭示讽刺对象的作用。 拟定标题先要弄清漫画讽刺的主 体和漫画的主题，然后可围绕讽 刺的主体或主题拟加标题。拟题 可直接以讽刺主体命名。
练一练：1.仔细观察右 面这幅招贴画，按要 求答题。
①请简要说明画面的 内容。（各画面不超
过30字）
②说说这幅画给我们 的启示。（不超过30
字）
参考答案：
• ①画面一：一个金光闪闪的金币，一颗名 为“诚信”的红心，两者有一段距离。画 面二、三：金币与红心接触,红心随即变黑。 画面四：红心与金币全面接触，完全变黑。
注意：不能以“无题”为题
答案：
沉重的爱 有时，爱也是害 爱和碍 外面的世界很精彩
溺爱下难成材 爱心下的“畸形” “庇”与“弊”
妈妈，请给我阳光吧！
请根据漫画内容设计一条公益广告语。要求：体现画意，通俗 易懂，有一定文采。（不超过16个字）（2005年浙江卷）
参考答案：
尝试一次，痛苦终生 一次的尝试，无底的深渊． 以身试毒，毒噬其身
高考漫画类题 型 PPT
关键在于读懂漫画！
小结:解读漫画的基本步骤
第一步：读题干，弄清命题角度。 命题的角度有画面描述、寓意概括、拟写标题、拟写公益广 告、漫画作文等。 第二步：读画面，把握漫画内容。 漫画内容包括画面中的人、物、景及其发展变化的过程。 第三步：读画意，揣摩漫画的寓意。 根据漫画的细节与变化，结合漫画的夸张、变形之处，联系 现实，展开联想，琢磨其弦外之音，揣摩作者创作的动机。
上面一幅漫画引发了你怎样的思考或联想？请根据你的 思考或联想写一篇文章，不少于800字。 【注意】①立意自定，题目自拟，除诗歌外，文体不限。 ②不得套作，不得抄袭。
【分析】 1.观察画面：画面里有三个人物，两个在一起聊天的男子， 一个买花的女子；一条小狗随着卖花女；栏杆内外有发青的 柳树、青草和开了红花的桃树。画面的左上角有一排字“春 在卖花声里”。 2.按理说，图中既然已有“发青的柳树、青草和开了红花的 桃树”，说明春天已经来了，可为什么，漫画作者说“春在 卖花声里”呢？材料中也说，“春……实际而明确的”“春 的美景隐约模糊，要仔细探寻，才可依稀仿佛地见到”，这 就是所谓“寻春”，春在哪里？由“实”及“虚”，由表及 里，由此引发对“探寻人生春天”的思考。 3.立意点基本可以确定。即“探寻人生春天”，人生的春天 是怎样的春天，人生的春天在哪里，人生的春天如何探寻。 命题意图旨在引导考生正确的人生观，世界观，价值观。这 个春天可以是奋斗的，成功的（哪怕是失败后的反思），快 乐的（哪怕是苦难后对人生的正视），感恩（感动）的，可 以是一个人的，民族（复兴）的乃至人类（和平）的。
【巩固训练】
1.（连云港期末卷）仔细观察下面两幅漫画，回答问题。（5分）
图中文字：公鸡能下蛋
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
为这幅漫画报写一个标题(不得以 “无题”为题)。语言表达简明、连贯、准确。
(1)内容(不超过60个字)： (2)标题(不超过10个字)：
(1)内容：漫画的左下方画着一 架飞机，飞机上方伸出一只握 着笔的手；漫画的右上方画着 一朵云，云中写着“王小二到 此游”的字样。 (2)标题示例：恶习。
• 22．下面是新华社为整治城市环境建设的文稿配的漫画，请写出 漫画的构图要素，并说明漫画的寓意，要求语意简明，句子通顺， 不超过120个字。
构图要素：漫画由下面的公路和上面的汽 车两部分构成。公路的形状像一个低头背 负的人，背已被压弯，低着头，头上流着 汗水，双手托着，吃力地迈着脚步。背上 压着三层汽车，分别是大巴车、两辆商务、 小汽车。 漫画寓意：车辆过多，交通堵塞，公路不 堪重负；呼吁政府要进行城市环境建设中 的交通拥堵治理。
• 描述漫画内容时要仔细观察，回答时内容要全，且 要言之有序，此题可按由左及右的顺序来写。语言 要客观。说明寓意时要抓住画面中的主要要素，如 “放大镜”“蜗牛”“牛”“工作总结”等，将其 联系在一起，即可分析出此漫画是为了讽刺那些在 工作上不用心，而在总结时，夸大其词，任意发挥， 瞒天过海的人。第（2）问给漫画拟标题，一般题 目要能概括漫画内容或具有讽刺意义。解答此题还 要注意答案中至少要包括画面中的一个事物，
• 试题分析：本题主要考查图文转化的能力。解答此 类题，要仔细阅读图表，认真审读题干，然后按要 求答题。题干中告诉人们：图画是中国邮政为己亥 年发行的生肖邮票中的主体图形，联系此主题，先 看构图要素，首先观察画面，看画面由哪几部分组 成。图形为两张邮票，第一枚是一头奔跑的肥猪； 第二枚是由两只大猪和三只小猪组成。再看寓意， 要抓住构图要素的特征进行联想，把握主题即可。 奔跑的肥猪图案，可以结合“奔跑”“肥猪”的形 象特征等分析；第二枚，两只大猪和三只小猪，体 现“全家福”的概念，可以从团圆、欢聚等角度分 析。
• 14．观察这幅《枪响之后》漫画，请写出画面内容(不超过50字)， 并说明漫画寓意(不超过20字)。要求语意简明，句子通顺。
①内容：一座山峰.峰 顶上放一块平衡板。一 则蹲坐一头黑熊，另一 侧坐着一个端起枪对准 黑熊的人。②寓意：伤 害别人，就是毁灭自己。
• 如本题“观察这幅《枪响之后》漫画，请写出画面内容(不超过 50字)，并说明漫画寓意(不超过20字)”，然后观察画面，把握 画面的组成部分，再按照顺序描述画面即可；分析漫画的寓意， 要把握漫画的主题和主体，分析漫画反映了什么现象，要告知人 们什么道理。从图上来看，漫画由三个部分组成，一是标题“枪 响之后”，二是山峰及峰顶上的平衡板，三是坐在平衡板上的两 个对象，蹲坐在一头的黑熊和坐在另一头举着枪对准黑熊的人， 考生按照顺序把这些内容拟写出来，即是漫画的内容；再看漫画 的寓意，从图上来看，漫画的主体应是端着枪的人，枪响之后， 黑熊死掉，而人也不可避免从高峰落下，由此可知，漫画要告诉 人们的寓意是“伤害别人，就是毁灭自己”。
• 17．阅读下面的漫画，按要求作答。
（1）请说明这幅漫画的内容及寓意。(100 字左右)
（2）给漫画拟一个题目。要求：至少包括
画面中的一个事物，不超过10个字。
（1）内容：画面左边是一幅正在临 摹的画：写着“工作总结”字样，画 着牛的画像；中间是一个左手拿着放 大镜，右手拿着画笔的男子；右面是 趴在树枝上的一只蜗牛。 寓意：不在工作上用力，而在总结上 用心，夸大其词，任意发挥，瞒天过 海。 （2）妙笔生花，蜗牛成牛
• 16．下图是郝延鹏创作的漫画《彼此》，请仔细观察漫画，用简 洁的语言描述漫画内容，并解读漫画寓意。
漫画《彼此》画了一双 眼睛，左眼瞳孔中是一 个在襁褓中的成年人； 右眼的瞳孔中是一个化 身提款机的妈妈。揭示 了过度呵护造成巨婴的 畸形的母子关系。
• 解答本题时，考生首先要仔细观察漫画，这幅漫画 包括两部分内容，其一是母亲眼中的孩子，是一个 襁褓中的婴儿，而这个婴儿已经是成年人的模样。 如此可知在母亲眼里，孩子永远是需要自己照顾的 宝宝。其二是孩子眼里的母亲，在孩子看来，母亲 等同于提款机。只要自己需要，母亲就可以吐出钱 来。综合解读漫画，不难发现造成这种不和谐的母 子关系的根源，应该是母亲的过度关爱，是溺爱导 致了孩子永远不能长大，一味依赖母亲。
• 12．下面是中国邮政为己亥年发行的生肖邮票中的主体图形，请写出文字、 颜色以外的构图要素及特征，并说明图形寓意，要求语意简明，句子通顺， 不超过100个字。
．邮票第一枚是一头奔跑的肥 猪图案，肥猪肚藏乾坤，憨态 可掬，以奔跑的动态象征正在 奔向美好的生活；第二枚则由 两只大猪和三只小猪同时出镜， 其乐融融，体现“全家福”的 概念，寄托了合家团圆、五福 临门的美好祝福。
• 11．仔细观察下面这幅漫画，根据要求答题。
(1)用简洁的语言说明这幅漫画的内容， 不超过80个字。 (2)用一句话说明漫画给你的启示，不超 过20个字。 （1）图中有两张桌腿残缺的桌子，上面 的桌子用一本书垫平，桌上摆放了一台电 视机；下面的桌子用电视机垫平，桌上有 一本打开的书和一杯冒着热气的水。 （2）示例一： 你嫌弃的可能是别人渴望拥有的。 示例二：不同的选择造就不同的人生。 示例三：取舍之间体现人生追求的高下。
• 23．阅读丰子恺漫画《某父子》，回答问题。
（1）简要说明该漫画的主要内容。 （2）试分析该漫画的寓意。
（1）漫画中的年轻人戴着礼帽和眼睛， 穿着西服，拄着手杖走在前面；老人穿 着破旧的衣服，吃力地提着行李箱跟在 年轻人的后面，漫画在右上角写着“某 父子”，还有作者的题名和印章。（2） 反映了社会上父母与孩子之间爱的不对 等现象；讽刺了年轻人道德滑坡的现象。
• 19．阅读下面的一幅漫画，完成后面的问题。
（1）请从比喻、拟人、排比、对偶中任选一种 修辞手法，对画面进行生动形象的描写，不超过 50个字。 （2）为漫画起一个简明的题目。 （3）用简明的语言写出漫画的含意。(不超过15 个字)
．（1）手臂上写有“呵护”的大手， 如天宇一般罩住了一棵无法伸直腰身、 只能“卑躬屈膝”寻找阳光的稚嫩的小 树苗。 （2）“爱”与“碍”。 （3）爱要恰到好处，过犹不及。
• 18．请说明下面漫画的主要内容，并谈谈你的看法。
内容：一位眉须皆白的老人，面对手 机上“通信套餐，每月10元，返还 25年”的消息，发出了“啊，返还完 得25年！吾命休矣！”的感叹，旁边 的小猫正瞪着惊奇的大眼睛看着这位 老人。 看法：商家纷纷抛出令人眼花缭乱的 消费套餐，不明就里的人很容易被 “优惠、大赚”的噱头迷惑。天下没 有免费的午餐，消费者应理性消费， 看清“套餐”的实质，不做“冤大头”
• 11．
• 本题考查学生图文转换的能力，这个题目是漫画。题干要求 “简要描述漫画内容，并写出寓意”，答案包括两个方面，一 是漫画内容，二是“寓意”。对于前者，考生应分析漫画的结 构，漫画由两个部分组成，两张各缺一条腿的桌子；然后关注 细节，上面的部分是用书垫起桌子残腿电视机在桌子上，下面 的部分是电视机垫起残腿书在桌子上，且书旁边有一杯冒着热 气的水。生结合这些内容描述漫画内容即可。对于后者，考生 要分析漫画所针对的现实生活中的哪一类现象，然后围绕现实 生活中的现象思考，这幅漫画是西望引起人们对现实生活中选 择位置带来不同人生的思考，考生围绕这些方面分析寓意即可。
•考生应仔细观察画面上人物的服饰、动作、 表情，标题以及其他文字信息等。画面上 主要内容为眉须皆白的老人、手机上“通 信套餐，每月10元，返还25年”的消息、 老人的感叹、瞪着大眼睛的小猫等，说明 时只要对漫画的主要内容一一描述即可。 发表看法时，要在理解画面内容的基础上， 找出其讽刺或颂扬的对象，揭示漫画的真 正用意。
• 图文转化的题目主要有解析徽标、解说题片、描述 图片、分析统计图表和漫画等，此题属于分析漫画， 分析漫画的题目主要有概括画面的内容，分析漫画 的寓意，给漫画添加标题和解说词等题目，答题时 首先立足于漫画的内容，注意按一定的顺序概括， 然后注意漫画的劝诫意义，劝诫意义要从漫画夸张 的手法中获取。概括内容注意按顺序，重点注意漫 画中人物的表情和语言，分析寓意注意“自竖拇指” 的动作和“还洋洋自得”“没有约束”的语言，由 此分析其讽戒意义。
• 20．已到黄山“百步云梯”的外国人尼克要去“蓬莱三岛”与他的朋友会 合。请你根据下面这幅黄山玉屏景区主要景点示意图，向尼克介绍由“百 步云梯”到“蓬莱三岛”的最短游览路线及行进的大体方向。要求表述准 确，语言连贯，不超过80个字。
从“百步云梯”向东 北行至“鳌鱼峰”， 再南下到“莲花峰”， 然后往东南到“玉屏 峰”，再南下至“迎 客松”，再折向西南 行至“一线天”，再 向东南不远即“蓬莱 三岛”。
一只年轻而有力的手托住一只饱经风 霜的手。 主题：老有所养 建议： ①子女赡养，亲戚协助； ②政府、市场齐努力，共建社会化养 老。
•此题注要求用简洁的语言描述图片主要内容， 用不超过6个字地概括图片主题，并为该问题 的解决提两条建议。答题时注意图片中两只手， 一只是年轻的手，一只是布满皱纹的饱经风霜 苍老的手，年轻的手托住苍老的手。由年轻的 托住苍老的手这个细节可以得出“老有所 养”“赡养老人”等等社会问题。结合社会现 实从子女义务、社会责任、社会文明方面给 “赡养老人”问题提两条建议即可
• 15．阅读下面一幅漫画，简要说明画面的主要内容，并揭示漫画 寓意。要求语意简明，句子通顺。
（1）主要内容：图中，身上 写有明星字样的人身背小旗， 旗上写有“负面新闻”的字样， 而他自竖拇指，十分得意。右 下方有两位群众，面露惊讶， 发出了“还洋洋自得”“没有 约束”的惊叹。 （2）漫画寓意：规范明星行 为，正确引领社会价值导向。
• 第（1）题，首先要仔细观察画面，画面中是一只 大手遮盖住了一棵树苗，树苗已经弯曲，难以直立， 手臂上的“呵护”二字揭示了主旨：这是一种不恰 当的呵护，只能适得其反。其次考虑选用一种修辞， 以达到“生动形象的描写”，修辞选择时可以优先 考虑比喻、拟人。第（2）题，要求为漫画拟写标 题，既简明，又能揭示主旨是最佳选择。可以考虑 “过度呵护”“‘爱’与‘害’”“‘爱’与 ‘碍’”等。第（3）题要求揭示漫画含意，是考 查对漫画寓意的理解，需要注意字数的限制
(1)内容(不超过60个字)： (2)标题(不超过10个字)：
(1)内容：漫画的左下方画着一 架飞机，飞机上方伸出一只握 着笔的手；漫画的右上方画着 一朵云，云中写着“王小二到 此游”的字样。 (2)标题示例：恶习。
• 22．下面是新华社为整治城市环境建设的文稿配的漫画，请写出 漫画的构图要素，并说明漫画的寓意，要求语意简明，句子通顺， 不超过120个字。
构图要素：漫画由下面的公路和上面的汽 车两部分构成。公路的形状像一个低头背 负的人，背已被压弯，低着头，头上流着 汗水，双手托着，吃力地迈着脚步。背上 压着三层汽车，分别是大巴车、两辆商务、 小汽车。 漫画寓意：车辆过多，交通堵塞，公路不 堪重负；呼吁政府要进行城市环境建设中 的交通拥堵治理。
• 描述漫画内容时要仔细观察，回答时内容要全，且 要言之有序，此题可按由左及右的顺序来写。语言 要客观。说明寓意时要抓住画面中的主要要素，如 “放大镜”“蜗牛”“牛”“工作总结”等，将其 联系在一起，即可分析出此漫画是为了讽刺那些在 工作上不用心，而在总结时，夸大其词，任意发挥， 瞒天过海的人。第（2）问给漫画拟标题，一般题 目要能概括漫画内容或具有讽刺意义。解答此题还 要注意答案中至少要包括画面中的一个事物，
• 试题分析：本题主要考查图文转化的能力。解答此 类题，要仔细阅读图表，认真审读题干，然后按要 求答题。题干中告诉人们：图画是中国邮政为己亥 年发行的生肖邮票中的主体图形，联系此主题，先 看构图要素，首先观察画面，看画面由哪几部分组 成。图形为两张邮票，第一枚是一头奔跑的肥猪； 第二枚是由两只大猪和三只小猪组成。再看寓意， 要抓住构图要素的特征进行联想，把握主题即可。 奔跑的肥猪图案，可以结合“奔跑”“肥猪”的形 象特征等分析；第二枚，两只大猪和三只小猪，体 现“全家福”的概念，可以从团圆、欢聚等角度分 析。
• 14．观察这幅《枪响之后》漫画，请写出画面内容(不超过50字)， 并说明漫画寓意(不超过20字)。要求语意简明，句子通顺。
①内容：一座山峰.峰 顶上放一块平衡板。一 则蹲坐一头黑熊，另一 侧坐着一个端起枪对准 黑熊的人。②寓意：伤 害别人，就是毁灭自己。
• 如本题“观察这幅《枪响之后》漫画，请写出画面内容(不超过 50字)，并说明漫画寓意(不超过20字)”，然后观察画面，把握 画面的组成部分，再按照顺序描述画面即可；分析漫画的寓意， 要把握漫画的主题和主体，分析漫画反映了什么现象，要告知人 们什么道理。从图上来看，漫画由三个部分组成，一是标题“枪 响之后”，二是山峰及峰顶上的平衡板，三是坐在平衡板上的两 个对象，蹲坐在一头的黑熊和坐在另一头举着枪对准黑熊的人， 考生按照顺序把这些内容拟写出来，即是漫画的内容；再看漫画 的寓意，从图上来看，漫画的主体应是端着枪的人，枪响之后， 黑熊死掉，而人也不可避免从高峰落下，由此可知，漫画要告诉 人们的寓意是“伤害别人，就是毁灭自己”。
• 17．阅读下面的漫画，按要求作答。
（1）请说明这幅漫画的内容及寓意。(100 字左右)
（2）给漫画拟一个题目。要求：至少包括
画面中的一个事物，不超过10个字。
（1）内容：画面左边是一幅正在临 摹的画：写着“工作总结”字样，画 着牛的画像；中间是一个左手拿着放 大镜，右手拿着画笔的男子；右面是 趴在树枝上的一只蜗牛。 寓意：不在工作上用力，而在总结上 用心，夸大其词，任意发挥，瞒天过 海。 （2）妙笔生花，蜗牛成牛
• 16．下图是郝延鹏创作的漫画《彼此》，请仔细观察漫画，用简 洁的语言描述漫画内容，并解读漫画寓意。
漫画《彼此》画了一双 眼睛，左眼瞳孔中是一 个在襁褓中的成年人； 右眼的瞳孔中是一个化 身提款机的妈妈。揭示 了过度呵护造成巨婴的 畸形的母子关系。
• 解答本题时，考生首先要仔细观察漫画，这幅漫画 包括两部分内容，其一是母亲眼中的孩子，是一个 襁褓中的婴儿，而这个婴儿已经是成年人的模样。 如此可知在母亲眼里，孩子永远是需要自己照顾的 宝宝。其二是孩子眼里的母亲，在孩子看来，母亲 等同于提款机。只要自己需要，母亲就可以吐出钱 来。综合解读漫画，不难发现造成这种不和谐的母 子关系的根源，应该是母亲的过度关爱，是溺爱导 致了孩子永远不能长大，一味依赖母亲。
• 12．下面是中国邮政为己亥年发行的生肖邮票中的主体图形，请写出文字、 颜色以外的构图要素及特征，并说明图形寓意，要求语意简明，句子通顺， 不超过100个字。
．邮票第一枚是一头奔跑的肥 猪图案，肥猪肚藏乾坤，憨态 可掬，以奔跑的动态象征正在 奔向美好的生活；第二枚则由 两只大猪和三只小猪同时出镜， 其乐融融，体现“全家福”的 概念，寄托了合家团圆、五福 临门的美好祝福。
• 11．仔细观察下面这幅漫画，根据要求答题。
(1)用简洁的语言说明这幅漫画的内容， 不超过80个字。 (2)用一句话说明漫画给你的启示，不超 过20个字。 （1）图中有两张桌腿残缺的桌子，上面 的桌子用一本书垫平，桌上摆放了一台电 视机；下面的桌子用电视机垫平，桌上有 一本打开的书和一杯冒着热气的水。 （2）示例一： 你嫌弃的可能是别人渴望拥有的。 示例二：不同的选择造就不同的人生。 示例三：取舍之间体现人生追求的高下。
• 23．阅读丰子恺漫画《某父子》，回答问题。
（1）简要说明该漫画的主要内容。 （2）试分析该漫画的寓意。
（1）漫画中的年轻人戴着礼帽和眼睛， 穿着西服，拄着手杖走在前面；老人穿 着破旧的衣服，吃力地提着行李箱跟在 年轻人的后面，漫画在右上角写着“某 父子”，还有作者的题名和印章。（2） 反映了社会上父母与孩子之间爱的不对 等现象；讽刺了年轻人道德滑坡的现象。
• 19．阅读下面的一幅漫画，完成后面的问题。
（1）请从比喻、拟人、排比、对偶中任选一种 修辞手法，对画面进行生动形象的描写，不超过 50个字。 （2）为漫画起一个简明的题目。 （3）用简明的语言写出漫画的含意。(不超过15 个字)
．（1）手臂上写有“呵护”的大手， 如天宇一般罩住了一棵无法伸直腰身、 只能“卑躬屈膝”寻找阳光的稚嫩的小 树苗。 （2）“爱”与“碍”。 （3）爱要恰到好处，过犹不及。
• 18．请说明下面漫画的主要内容，并谈谈你的看法。
内容：一位眉须皆白的老人，面对手 机上“通信套餐，每月10元，返还 25年”的消息，发出了“啊，返还完 得25年！吾命休矣！”的感叹，旁边 的小猫正瞪着惊奇的大眼睛看着这位 老人。 看法：商家纷纷抛出令人眼花缭乱的 消费套餐，不明就里的人很容易被 “优惠、大赚”的噱头迷惑。天下没 有免费的午餐，消费者应理性消费， 看清“套餐”的实质，不做“冤大头”
• 11．
• 本题考查学生图文转换的能力，这个题目是漫画。题干要求 “简要描述漫画内容，并写出寓意”，答案包括两个方面，一 是漫画内容，二是“寓意”。对于前者，考生应分析漫画的结 构，漫画由两个部分组成，两张各缺一条腿的桌子；然后关注 细节，上面的部分是用书垫起桌子残腿电视机在桌子上，下面 的部分是电视机垫起残腿书在桌子上，且书旁边有一杯冒着热 气的水。生结合这些内容描述漫画内容即可。对于后者，考生 要分析漫画所针对的现实生活中的哪一类现象，然后围绕现实 生活中的现象思考，这幅漫画是西望引起人们对现实生活中选 择位置带来不同人生的思考，考生围绕这些方面分析寓意即可。
•考生应仔细观察画面上人物的服饰、动作、 表情，标题以及其他文字信息等。画面上 主要内容为眉须皆白的老人、手机上“通 信套餐，每月10元，返还25年”的消息、 老人的感叹、瞪着大眼睛的小猫等，说明 时只要对漫画的主要内容一一描述即可。 发表看法时，要在理解画面内容的基础上， 找出其讽刺或颂扬的对象，揭示漫画的真 正用意。
• 图文转化的题目主要有解析徽标、解说题片、描述 图片、分析统计图表和漫画等，此题属于分析漫画， 分析漫画的题目主要有概括画面的内容，分析漫画 的寓意，给漫画添加标题和解说词等题目，答题时 首先立足于漫画的内容，注意按一定的顺序概括， 然后注意漫画的劝诫意义，劝诫意义要从漫画夸张 的手法中获取。概括内容注意按顺序，重点注意漫 画中人物的表情和语言，分析寓意注意“自竖拇指” 的动作和“还洋洋自得”“没有约束”的语言，由 此分析其讽戒意义。
• 20．已到黄山“百步云梯”的外国人尼克要去“蓬莱三岛”与他的朋友会 合。请你根据下面这幅黄山玉屏景区主要景点示意图，向尼克介绍由“百 步云梯”到“蓬莱三岛”的最短游览路线及行进的大体方向。要求表述准 确，语言连贯，不超过80个字。
从“百步云梯”向东 北行至“鳌鱼峰”， 再南下到“莲花峰”， 然后往东南到“玉屏 峰”，再南下至“迎 客松”，再折向西南 行至“一线天”，再 向东南不远即“蓬莱 三岛”。
一只年轻而有力的手托住一只饱经风 霜的手。 主题：老有所养 建议： ①子女赡养，亲戚协助； ②政府、市场齐努力，共建社会化养 老。
•此题注要求用简洁的语言描述图片主要内容， 用不超过6个字地概括图片主题，并为该问题 的解决提两条建议。答题时注意图片中两只手， 一只是年轻的手，一只是布满皱纹的饱经风霜 苍老的手，年轻的手托住苍老的手。由年轻的 托住苍老的手这个细节可以得出“老有所 养”“赡养老人”等等社会问题。结合社会现 实从子女义务、社会责任、社会文明方面给 “赡养老人”问题提两条建议即可
• 15．阅读下面一幅漫画，简要说明画面的主要内容，并揭示漫画 寓意。要求语意简明，句子通顺。
（1）主要内容：图中，身上 写有明星字样的人身背小旗， 旗上写有“负面新闻”的字样， 而他自竖拇指，十分得意。右 下方有两位群众，面露惊讶， 发出了“还洋洋自得”“没有 约束”的惊叹。 （2）漫画寓意：规范明星行 为，正确引领社会价值导向。
• 第（1）题，首先要仔细观察画面，画面中是一只 大手遮盖住了一棵树苗，树苗已经弯曲，难以直立， 手臂上的“呵护”二字揭示了主旨：这是一种不恰 当的呵护，只能适得其反。其次考虑选用一种修辞， 以达到“生动形象的描写”，修辞选择时可以优先 考虑比喻、拟人。第（2）题，要求为漫画拟写标 题，既简明，又能揭示主旨是最佳选择。可以考虑 “过度呵护”“‘爱’与‘害’”“‘爱’与 ‘碍’”等。第（3）题要求揭示漫画含意，是考 查对漫画寓意的理解，需要注意字数的限制