课程论文写作格式指导(2019国外名校公开课程与慕课导学)
课程论文模板和格式要求
课程论文模板和格式要求华南师范大学增城学院课程论文题目：（此处写题目，用小二宋体加黑）课程名称（宋体三号加粗，下同）考查学期 / 学年第学期考查方式课程论文姓名学号专业成绩指导教师华南师范大学增城学院课程论文正文的要求和格式一、一般性要求1.课程论文包括各门课程的大作业、课程考试论文、社会调查（实践）报告等。
2.字数要求：2000字。
3.论文基本要素的顺序（1）题目（2）姓名学号(学号请参考学生证)（3）正文（4）参考文献4.学生装订论文顺序：1）封面；2）论文正文；3）成绩评定表。
二、规范格式1.论文统一以A4纸页面排版，左侧装订。
2.全文字体：宋体。
3.标题字体：加黑；题目小二号，一级标题三号，二级标题小三号，三级标题四号。
标题序号标号:一级标题用一、二、三……编号；二级标题用1、2、3……编号；三级标题用（1）、（2）、（3）……编号。
4.正文要求：宋体，小四号，行距1.5倍，段前0.5，字间距为标准值。
5.图表标号：图1.1 图1.2 图2.1 图2.2……（标在图下方）表1.1 表1.2 表2.1 表2.2……（标在表上方）6.页眉和页脚。
页眉的左上角为“课程名称论文/作业/社会调查（实践）报告”，右上角为姓名。
页脚为以阿拉伯数字标示的页码，页码自正文第一页起至参考文献结束止，格式居中，页眉页脚的字体为默认字体。
7.引文的标识方式：（1）引用的参考文献统一列示于正文之后，且应将参考文献编号标注于正文右上角，同一份文献编号相同；参考文献中列示的文献目录，应与正文标注的参考文献编号相对应。
（2）参考文献的建议格式（可参考正式发表的论文采用其他格式）：书籍格式： [编号]作者.书名（版本）.出版地：出版社出，版时间.期刊格式： [编号]作者.文章题目.期刊名.年份，卷号（期数）：页码.网络资源： [编号]作者.文章题目，发表日期；网络资源路径.三、纪律要求1. 不得抄袭，如发现雷同部分超过40%的，均按不及格处理。
课程论文,课程论文格式
课程论文,课程论文格式课程论文格式大全篇一毛邓三课程论文格式一、字数不少于5000字，用A4纸单面打印。
二、论文正文之前须有150字左右、表达本文主要观点的[摘要]，须有3-4个反映本文主题的[关键词]，关键词之间要加分号。
都为宋体五号三、标题宋体四号，加粗;正文宋体小四，注释、页眉、页脚内容宋体小五。
页边距：上下各2.5CM、左右3.0CM，页眉、页脚2.0CM。
行距：固定值20。
四、页眉内容：班级号·学号·姓名、论文题目;页脚左边写手机、电话号码。
五、文章所引注释和参考文献(题注应放在当页页脚)，请用序号带方括号的阿拉伯数字标注(如[1]、[2]…)，注释放在文末。
(一)参考文献的类型标识:M-专著，C-论文集，N-报纸文章，J-期刊文章，D-学位论文;专著、论文集中析出文献用“A”标识;其他未说明的文献类型用“z”标识。
(二)参考文献文末注的格式:1.专著、论文集[序号]主要责任者.文献题名[文献类型标识].出版地:出版者，出版年.起止页码.2.期刊文章[序号]主要责任者.文献题名[J].刊名，年，卷(期):起止页码.3.报纸文章[序号]主要责任者.文献题名[N].报纸名，出版日期(版次).4，论文集中的析出文献[序号]析出文献主要责任者.析出文献题名[A]，原文献主要责任者.原文献题名[C].出版地:出版者，出版年.析出文献起止页码.5.译著[序号][原作者国别]主要责任者，文献题名[文献类型标识].译者.出版地:出版者，出版年.起止页码.五、文章中的一级标题采用“一”，二级标题采用“(一)”，三级标题采用“1”的形式，不要用圈码(如①②…)，以免与注释号相混淆。
六、电子版论文文件标题为：班级号·学号·姓名、论文题目。
1.专著、论文集[序号]主要责任者.文献题名[文献类型标识].出版地:出版者，出版年.起止页码.例：[1]金国华.青年学[M].北京:中国青年出版社,1999.1或1-5.2.期刊文章[序号]主要责任者.文献题名[J].刊名，年，卷(期):起止页码.[1]张三.虚拟生存的哲学反思[J].南京社会科学,2003,2:26-29.[1]张三、李四.现代性视野中的虚拟交往[J].清华大学学报, 2006，6：1403.报纸文章[序号]主要责任者.文献题名[N].报纸名，出版日期(版次).[1]胡锦涛.在全国优秀教师代表座谈会上的讲话[N].人民日报，2007-9-1(1).4.论文集中的析出文献[序号]析出文献主要责任者.析出文献题名[A]，原文献主要责任者.原文献题名[C].出版地:出版者，出版年.析出文献起止页码.[1]张三.主体间性：应用型创新人才培养的新理念[A]，[1]金国华.高校应用型人才培养新探[C].上海：上海社会科学院出版社，2007 .17-22 .5.译著[序号][原作者国别]主要责任者，文献题名[文献类型标识].译者.出版地:出版者，出版年.起止页码.[1][德]黑格尔，逻辑学[M].杨一之.北京:商务印书馆，1966.20 .篇二工程论文格式一、论文选题1、工程造价管理信息系统相关问题;2、工程项目管理与工程造价管理信息系统相关问题。
课程论文写作规范及排版要求
课程论文写作规范及排版要求1、构成项目课程论文包括以下内容(按顺序)：封面、内容摘要与关键词、目录、正文、注释、附录、参考文献。
其中“注释”与“附录”视具体情况安排，其余为必备项目。
如果需要，可以在正文前加“引言”，在参考文献后加“后记”。
2、各项目含义（1）封面：封面由论文题目、姓名、学号、日期等项内容组成。
（2）内容摘要与关键词：内容摘要是对论文内容的概括性描述，应忠实于原文，字数控制在300—500字之间。
关键词是从论文标题、内容摘要或正文中提取的、能表现论文主题的、具有实质意义的词语，通常不超过7个。
（3）目录：列出论文正文的一、二级标题名称及对应页码，附录、参考文献、后记等的对应页码。
（4）正文：正文是论文的主体部分。
正文的各个章节或部分应以若干层级标题来标识。
正文字数以5000～8000字为宜。
（5）注释：对所创造的名词术语的解释或对引文出处的说明。
注释采用脚注形式。
（6）附录：附属于正文、对正文起补充说明作用的信息材料，可以是文字、表格、图形、图像等形式,如调查问卷、访谈记录等。
（7）参考文献：作者在写作过程中使用过的文章、著作名录。
3、毕业论文格式编排（1）纸型及页边距毕业论文一律用国际标准A4型纸打印。
页边距为：上20mm，下7mm，左20mm，右15mm。
（2）版式与用字文字图形一律从左至右横写横排。
文字一律通栏编辑，使用规范的简化汉字。
除非必要，不使用繁体字。
忌用异体字、复合字及其他不规范的汉字。
（3）论文各部分的编排式样及字体字号①文头：封面顶部居中，3号宋体加粗，上下各空一行。
固定内容为“旅游企业业务流程再造课程论文”。
②论文标题：2号黑体加粗，文头下居中，上下各空两行。
③论文副标题：小2号黑体加粗，紧挨正标题下居中，文字前加破折号。
④姓名、学号、日期：名称用3号黑体，内容用3号楷体，在正副标题下居中依次排列，各占—行。
⑤内容摘要及关键词：排在封二或另起页，标题3号黑体，顶部居中，上下各空一行；内容用5号宋体，每段起首空两格，回行顶格。
课程论文写作格式及范文
XXX课程论文课程论文是学生在教师的指导下经过调查研究、科学实验或工程设计，对所取得成果的科学表述，为毕业论文写作及实际工作中论文写作打下基础。
一、论文结构及写作要求论文（设计）应包括封面、题目、中文摘要与关键词、正文、参考文献等部分。
1．封面封面独立成页，具体见参考格式。
2．题目题目应该简短、明确、有概括性。
论文题目一般中文字数不超过25个字，外文题目不超过15个实词，不使用标点符号，中外文题名应一致。
标题中尽量不用英文缩写词，必须采用时，应使用本行业通用缩写词。
3．摘要与关键词（1）摘要摘要是对论文（设计说明书）内容不加注释和评论的简短陈述，要求扼要说明研究工作的目的、主要材料和方法、研究结果、结论、科学意义或应用价值等，是一篇具有独立性和完整性的短文。
摘要中不宜使用公式、图表以及非公知公用的符号和术语，不标注引用文献编号。
中文摘要一般为300字左右。
（2）关键词关键词是供检索用的主题词条，应采用能覆盖论文主要内容的通用技术词条（参照相应的技术术语标准），一般列3～8个，按词条的外延层次从大到小排列，应在摘要中出现。
中英文关键词应一一对应。
3．论文正文论文正文包括绪论、论文主体及结论等部分。
（1）绪论绪论应综合评述前人工作，说明论文工作的选题目的、背景和意义、国内外文献综述以及论文所要研究的主要内容。
对所研究问题的认识，以及提出问题。
绪论只是文章的开头，不必写章号。
（2）论文主体论文主体是论文的主要部分，应该结构合理，层次清楚，重点突出，文字简练、通顺。
（3）结论（结果与分析）结论是对整个论文主要成果的归纳，应突出论文（设计）的创新点，以简练的文字对论文的主要工作进行评价。
若不可能导出应有的结论，则进行必要的讨论。
可以在结论或讨论中提出建议、研究设想及尚待解决的问题等等。
结论作为单独一章排列，不加章号。
4．参考文献参考文献反映论文的取材来源、材料的广博程度。
论文中引用的文献应以近期发表的与论文工作直接有关的学术期刊类文献为主。
课程论文写作格式指导
课程论文写作要求(胡老师)一、目的：通过课程论文的写作，考查学生分析问题和运用基本理论解决问题的能力，同时引起学生对该门课程前沿理论和热点问题的关注，锻炼学生的写作能力，提高学生的理论素养和水平。
二、内容要求：与本门课程有关的理论和实践的前沿问题、热点问题、焦点问题，要求论点要正确，观点要明确，内容充实，论据要有说服力。
三、格式要求：论文由摘要、正文和参考文献三部分组成。
1、页面设置：纸张：A4；页边距：上下2.5cm，左右2.5cm；装订：一律左边装订。
2．论文（题目、撰写人、摘要、关键词、引言、正文、参考文献、论文内容的必要附件），格式参照范文。
3．论文评分表四、注意事项1．对不符合规范的论文必须要进行修改。
2. 抄袭论文=0分，内容重复40%以上的视为抄袭，要重做。
五、下有论文格式说明及范文注明论文格式要求说明1.摘要：约200-300字，不加诠释和评论的独立短文，高度概括文章的主要内容（包括主要研究结果、结论等），应将研究意义等删去。
2.关键词：选4～5个反映文稿主题内容特征的名词、术语；关键词之间用“；”隔开，最后不加标点符号3.英文摘要：（1）与中文题名相吻合的汉译英，词首字母大写；（2）与中文姓名相吻合的汉译英汉语拼音，姓全大写，名首字母大写，姓名之间加“－”，多作者间加“，”，不同单位的，用阿拉伯数字作上角标；（3）与中文工作单位相吻合的汉译英，即（部门名称 of 工作单位全称，城市名，省份邮编 China）与中文摘要相吻合的汉译英，标点符号用全角的“：”、“，”、“．”；（4）与中文关键词相吻合的汉译英，并用全角的“；”隔开，最后不加标点符号4.引言：用500--800字简要地阐明本研究的背景、意义、对象和目标；不分段。
（文章不一定要“引言”两字）5.段落标题：段落标题为35字以内的中心词语逻辑组合，不是句子，标题一律独立占行，题末不加标点符号。
各层次的标题，一律用阿拉伯数字连续编号，不同层次的数字之间用半角下圆点“．”相隔，如2 、2.1、3.1.2，最末数字后面不加标点符号；一律左顶格，序号后空1格排标题；无标题的段落不编序号。
大学课程论文模板和格式要求
大学课程论文模板和格式要求一、二、摘要三、关键词关键词是论文主题的核心词汇，一般包括35个词。
关键词应居中书写，使用小四号字，并使用宋体。
四、目录目录应包括论文的各个章节和页码。
目录应居中书写，使用小四号字，并使用宋体。
五、引言引言是论文的开头部分，应包括研究背景、研究目的、研究意义和研究方法等四个部分。
引言应使用小四号字，并使用宋体。
六、是论文的核心部分，应包括理论分析、实证研究、结果分析等三个部分。
应使用小四号字，并使用宋体。
七、结论结论是论文的结尾部分，应包括研究结论、研究贡献和研究展望等三个部分。
结论应使用小四号字，并使用宋体。
九、附录附录是论文的补充部分，可以包括原始数据、程序代码等。
附录应使用小四号字，并使用宋体。
十、页眉和页脚页眉和页脚是论文的辅助信息，页眉应包括论文题目、作者姓名和学号，页脚应包括页码。
页眉和页脚应使用小五号字，并使用宋体。
十一、图表图表是论文中的重要组成部分，包括图片、表格等。
图表应清晰、简洁，并应与内容相符合。
图表应使用小四号字，并使用宋体。
十二、字体和字号论文的字体和字号应符合学校或导师的要求。
一般而言，论文应使用宋体，字号为小四号。
十三、行距和段落间距论文的行距和段落间距应符合学校或导师的要求。
一般而言，行距为1.5倍，段落间距为0.5倍。
十四、页边距论文的页边距应符合学校或导师的要求。
一般而言，页边距为上下左右各2.54厘米。
十五、封面封面是论文的第一页，应包括论文题目、作者姓名、学号、指导教师姓名和完成日期等信息。
封面应使用二号字，并使用黑体。
十六、级别论文中的应使用不同的级别来区分主次。
一般而言，一级使用黑体，二级使用楷体，三级使用仿宋体，以此类推。
级别的使用应遵循逻辑顺序，确保论文结构的清晰和合理。
十七、页码格式页码是论文的重要组成部分，应按照一定的格式进行排列。
一般而言，页码应位于页脚中央，使用阿拉伯数字，字体为小五号。
十八、图表和编号图表是论文中的重要组成部分，应包括和编号。
3000字课程论文的格式模板
3000字课程论⽂的格式模板 我们在⼀篇论⽂的写作过程中，⾸先要知道它的格式模板是怎样的，要不然就没法写了。
下⾯⼩编给⼤家分享⼀些3000字课程论⽂的格式模板，希望能对⼤家有所帮助。
3000字课程论⽂的格式模板 栏⽬要求模板、范例 页⾯、封⾯插页、页眉纸张A4，封⾯、插页(任务书、答辩委员会记录、评语)、页眉和 正⽂每页32⾏×38个汉字，⾏间距为固定值20磅等，见论⽂模板论⽂模板 字体摘要、⽬录、正⽂⽤⼩4号字。
汉字⽤宋体，英⽂及数字⽤Times New Roman 字体。
参考⽂献⽤5号宋体，⽬录中的章名⽤4号字范例⼀ 标题⾏距1级标题(包括⽬录、参考⽂献、附录、致谢等)⽤3号宋体，加⿊，居中，段前0.5，段后1⾏ 2级标题(含⽬录中的章名)⽤4号宋体，加⿊，左对齐，段前0.5，段后0.5 3级标题：⼩4号宋字加⿊，左对齐，段前1⾏，段后0⾏ 层次名称⽰例说明 章第1章 □□……□章序及章名居中 节 1.1□□……□节序、条序顶格书写 条 1.1.1□□……□ 项└┘1.□□…□└┘□□…□□…□□项序空两格书写，后续内容接排 └┘1)□□…□└┘□□…□□…□□ └┘(1)□□…□└┘□□…□□…□□ └┘①□□…□└┘□□…□□…□□ └┘a □□…□└┘□□…□□…□□ 注意：各层次不能有孤⾏ 公式、图与三线表图表与正⽂间要有1倍⾏距 图表中的⽂字宋体5号与6号之间 图(表)序、公式分章编号，5号字 三线表：两粗⼀细范例⼆ 参考⽂献作者.书名.出版地：出版社，出版时间范例三 3000字关于课程的论⽂ 浅谈课程及课程改⾰ 【摘要】课程论是⾼等学⼀个⾮常重要的分⽀，通过对课程的⼏种典型定义的介绍，探讨当代世界课程改⾰的原因以及对我国课程改⾰的启⽰。
【关键词】课程;课程改⾰;⾼等学校 ⼀、课程的定义 课程作为⾼等教育学⼀个重要的理论，⼈们从不同⾓度去认识、理解它就形成了不同的课程观。
2019英语课程论文格式_论文格式_
2019英语课程论文格式today’s society is full of serious competitions, which is an important motivation to the whole society’ improvement and development. competition means that you have to struggle against others maybe just for a job, a promotion or money or a good living. people often think it difficult to find a good job, not to say a stable job. sometimes women job-hunters in reality are looked down upon or discriminated by the interviewers and employers. so how can women have their own field in this world?women should believe that men are not the only persons who can do the job; women can also do it and even do it better than men. scarlet could run the mill which was considered as men’s work. women in today’ society can also do such kind of work which is traditionally regarded as only men’s work.to be innovative, women should collect the current information about what is a promising job. knowledge is necessary. nowadays the society is one with information. women should read magazines, newspapers or spend enough time in searching information through internet. it will be easier for you to succeed if you gain information before others. so innovation is the key for women’ success.besides innovation, women should also have confidence and self-trust.“self-trust is the first secret of success”, said emerson. it is known that one’s life couldn’t go smoothly without difficulty. difficulties or frustration are the obstacles on the road to success. now that we can not avoid these terrible factors, why not be confident to overcome them. scarlet always said “tomorrow is another day”. why can not the women say that “today i meetand fight against the difficulties, tomorrow i will meet the success?” the re is a saying that confidence is half the success. be confident means that you should also be optimistic. confident and optimistic peoplecan bravely face the terrible difficulties. when you have thought out a dream or plan you should have the confidence to realize it. don’t just think every day. women may dream that one day they will be a rich, elegant lady with fashionable dresses and expensive jewelries. but they seldom put their heart into making them come true. because they do not believe themselves. why can scarlet do everything she dreams of? because she is a confident woman. charles chaplin said “you have to believe in yourself. that is the secret of success”. nothing in the world is too difficultif you put your heart into it.。
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《国外名校公开课程与慕课导学》期末课程论文写作要求一、目的：通过课程论文的写作，考查学生发现问题、描述问题、分析问题和运用基本理论解决问题的能力，同时引起学生对该门课程前沿理论和热点问题的关注，锻炼学生的英语写作能力。
二、内容要求（80%）：1. 描述所选课程的基本信息（课程名称、开课学校、学时、开课时间、授课者等），10%；2. 介绍所选课程基本内容（教学目标、章节内容、重点、难点等），25%；3. 描述学习收获（掌握的知识点、概念、原理、方法，对自己学习、研究、工作的帮助等），25%；4. 课程评价（教学内容的先进性、实践性，教学方法的适用性，教师的学识、教学水平等）10%；5. 将来的学习计划10%。
三、格式要求（20%）：论文由摘要、关键词、正文和参考文献等组成。
1、页面设置：纸张：A4；页边距：上下2.5cm，左右2.5cm；装订：一律左边装订。
2、封面：按照研究生院的统一封面格式3．装订顺序：论文封面-论文正文四、注意事项1. 抄袭论文=0分，内容重复30%以上的视为抄袭，要重做。
期末课程论文格式说明1.摘要：约100单词，不加诠释和评论的独立短文，高度概括文章的主要内容（包括主要观点、写作方法、结论等）。
2.关键词：选3～5个反映文稿主题内容特征的名词、术语；关键词之间用“；”隔开，最后不加标点符号3.引言：用50～100字简要地阐明本研究的背景、意义、对象和目标；不分段。
（文章不一定要“引言”两字）4.段落标题：段落标题为35字以内的中心词语逻辑组合，不是句子，标题一律独立占行，题末不加标点符号。
各层次的标题，一律用阿拉伯数字连续编号，不同层次的数字之间用半角下圆点“．”相隔，如2 、2.1、3.1.2，最末数字后面不加标点符号；一律左顶格，序号后空1格排标题；无标题的段落不编序号。
5.数字用法：世纪、年代、时间、计数、计量等均应使用阿拉伯数字，如九十年代写成：20世纪90年代；日期可写成1999－03－05；但是，数字作为词素，应使用汉字数字；表示概数时，数字间不加顿号，如七八十年生。
6.表格：表序用阿拉伯数字连续编号，表题（包括与中文相吻合的汉译英）应为中心词语的逻辑组合，不是句子，题末不加标点；采用三线表设计表格，各种处理的测定指标（同一计量单位的）设为表头的横栏项目，各种不同处理为竖栏项目；计量单位在参量的正下方且在前头加“/”，组合单位采用指数形式表达；未测或无此项应在相应处填写“ / ”。
7.插图：图序用阿拉伯数字连续编号，图题（包括与中文相吻合的汉译英）为中心词语的逻辑组合，不是句子，题末不加标点；图中文字和符号用小5号仿宋体，坐标的量符号和单位符号之间用“/”隔开，组合单位采用指数形式表达，图中需要说明的事项，用简练的文字附注于图形与图题之间；线条、符号和文字（文本框内部边距设为0），应组合在一起。
8.参考文献：参考文献不仅体现作者尊重他人劳动的态度，而且为论证的论据提供科学依据，每篇论文至少要有10条以上的参考文献。
文中无论是参考了他人的文献资料而给出自己的表述，还是直接引用他人文献资料（加引号），都应一一给出其出处，即：在正文参考或引用处的右上角用方括号标注依其在文中出现的先后顺序用阿拉伯数字排定的文献序号，在文末的参考文献表中给出详细的信息；“参考文献：”顶格，占两行。
参考文献表依次列出参考文献，著录格式（含标点符号）为：a.书籍［序号］著者．书名［M］．版次．出版地：出版者，出版年：起止页码（页码范围号用半角的“-”）．b.译著［序号］著者；译者．书名［M］．出版地：出版者，出版年：起止页码．c.期刊［序号］作者．文题［J］．刊名，年，卷（期）：起止页码．d.报纸［序号］作者．文题［N］．报纸名，出版年-月-日（版次）．e.标准［序号］标准编号，标准名称［S］．f.专利［序号］专利所有者．专利题名［P］．专利国别：专利号，出版日期．g.论文集［序号］作者．文题［A］．主编．文集名［C］．出版地：出版者，出版年：起止页码．h.电子文献［序号］作者．题名［EB/OL］．电子文献的地址，发表或更新日期 / 引用日期．i 档案［序号］主要责任者．文献题名：原件日期［B］．收藏地：收藏单位（收藏编号）：起止页码．j 古籍［序号］主要责任者．文献题名［O］．其他责任者（包括校、勘、注、批）．刊行年代（古历纪年）及刊行机构（版本）．收藏机构．（即1911年以前出版、无现代版本但有据可查的善本）。
标点符号：中文用全角的“，”、“：”、“．”；作者前三位都要列出，多于三位，则加“，等”；外文文献的作者（姓在前，名在后）、刊名、出版单位，均用不带缩写点的标准缩写。
英文的一律用英语标点符号格式。
9.文字表达：见英文摘要及要求10.论文字体字号：一律用Times New Norman字体，正文字号用小四号，标题采用四号。
11.论文字数：2000英文单词以上。
课程论文评分参考标准英文摘要要求与模板一、英文摘要的内容英文摘要应该包含论文的目的、研究方法、研究意义、研究结果/结论。
二、英文摘要的语言规范1．长度：通常是一段，字数少于原论文十分之一，首行不缩进；如果是几段（第一段陈述研究目的和重要范畴，第二段描述研究方法，第三段主要结论。
如果有建议，就在第四段提出），它们必须是连贯的统一体，每一段首行要缩进。
2．时态：一般用现在时。
(Write in the present tense. For example, say ``The system writes a page to the disk and then uses the frame...'' instead of ``The system will use the frame after it wrote the page to disk...'' )3．语气：以“过去时”语气陈述，摘要是在整个论文撰写完成之后才做的。
4．语态：尽量用主动语态。
（Use active constructions. For example, say ``the operating system starts the device'' instead of ``the device is started by the operating system.'' ）5．缩写：尽可能在摘要中避免缩写或头字语，在不得不用时，要先加以说明，譬如：Chongqing University of Posts and Telecommunications(CQUPT)，此后的摘要中就可以使用CQUPT 了。
6．数字：1-9以英文单词表示，大于十以数字呈现；7．避免自我评价：Avoid Self-Assessment (both praise and criticism): Both of the following examples areincorrect: ``The method outlined in Section 2 represents a major breakthrough in the design of distributed systems because...'' ``Although the technique in the next section is notearthshaking,...''8．词汇：避免使用以下词汇∙``bad'', ``good'', ``nice'', ``terrible'', ``stupid''∙``true'', ``pure'',∙``perfect''∙``an ideal solution''∙``soon''∙``we were surprised to learn...''∙``seems'', ``seemingly'',∙``would seem to show''∙``different''∙``number of''9．使用以下词汇可以让英文摘要更加清晰明了：与目的相关的词汇：aim, goal, intention, objective, purpose, target∙1) The purpose of this study is to investigate…∙2) Another aim is to find out…∙3) Finally, … is examined in the study.10．英文摘要常用句型：（1）关于方法∙（X）method is applied. (quantitative/qualitative-both/other?)∙The study /survey/thesis/questionnaire/opinion poll…examined, inspected, focused on, was conducted, carried out, sent out, administered…, questionnaire was sentout/administered…(X number) responses were received（2）关于结果∙The results of the s tudy were that….∙It was found/discovered that…∙The results revealed/indicated…三、英文摘要模板Sample 1.AbstractThe purpose of the study was to assess the management and leadership skills of the intercollegiate athletic directors in Chongqing. A descriptive survey design was adopted to collect the data. The results revealed that intercollegiate athletic directors rated management skills higher than those associated with leadership. Based on 5-point Likert Scale, the survey concluded: (a) Overall management skill mean were higher than that of leadership skill, and (b) Mean rates for both management and leadership were above average. The skills of management and leadership were discovered to be associated with brain hemisphere and while brain thinking. The study finding may serve as a guide for further research on management and leadership of intercollegiate athletic directors.Key Words: management, leadership skill, intercollegiate athletic directorsSample 2.AbstractAll theses, like human beings, have a face; in the case of a thesis, it is called the abstract. It plays an important part in the thesis. It is the reader’s first look into the subject and what the writer intends to do with it. The abstract familiarizes the reader with the subject, its nuances, and how the writer wants to discuss it. As we can see, there are many types of abstracts classified on the basis of purpose and content. In what way we can write a good abstract is a thing we must deal with. This article will talk about the steps of writing an abstract and also some suggestions about it. If we can follow these suggestions and the steps we have mentioned before, we have a chance to write a wonderful abstract.Key words: thesis; abstract; suggestionsSample 3.AbstractThe aims of the present study were to comprehend the behavioral effects of hands-free telecommunication on the hemodynamic responses and examine their relationship with the driving errors during the intervention. To study cerebral hemodynamics (using Near Infrared Spectroscopy) during distracted driving, 26 male participants drove in a simulated urban scenario, without (4 minutes) and with (2 minutes) naturalistic conversation using a hands-free earpiece. Two trials of each intervention were conducted. Driving errors were counted；NIRS and heart rate data were collected. The results indicated that driving with hands-free telecommunication led to an increase in driving errors, neuronal activation of the left frontal lobe (evident by a significant increase in oxy-hemoglobin and decrease in deoxy-hemoglobin) and heart rate compared to driving without telecommunication. Changes in NIRS variables were not correlated with driving errors possibly due to heterogeneity of NIRS data.Key Words: hands-free telecommunication, cerebral hemodynamics, heterogeneity of NIRS dataSample 4AbstractA system or organizational perspective has gained its importance in explaining rare and highimpact accidents because it helps us to understand the complex nature of highly technicalsystems and the accident causes. Safety is a critical issue in telecommunication networks and,due to increasing number of accidents in recent years and their growing impact all over the world, understanding the inherent characteristics of the network in relation with accident occurrence has considerable merit for safer design and operation of a telecommunication network. This work of investigating a telecommunication network and its accidents applies an organizational accident theory, normal accident theory (NAT), and determines if the telecommunication network belongs to a highly technical system in which accidents is 'normal' and 'system inherent.' NAT links the occurrence of unplanned and untoward events or accidents to interactive complexity and tightly coupled systems, but without quantifiable measures of the terms of 'complexity' and 'coupling'. In this work, the complexity is calculated by measuring potential system states while the coupling is quantified by measuring two attributes, redundancy and time dependency. By applying the three defined quantities on a real telecommunication network and its actual accident history and bycomparing them with those of other systems, this research places the telecommunication network as a complex and tightly coupled system.Key Words: safety of telecommunication networks, accident occurrence, normal accident theory, coupled systems。