人教八年级物理上册 测量物质的密度
课前 · 自主预习
课堂 · 合作探究
随堂 · 即时巩固
人教版 物理 八年级 上册
第六章 质量与密度
例1 下列关于量筒的说法中，正确的是( ) A．量筒只能测液体的体积，不能测固体的体积 B．量筒能直接测量固体的体积 C．量筒可以直接测量液体的体积，也可以间接测量固体的体积 D．以上说法均不对 解析：量筒既能直接测量液体体积，又可以用排水法间接测量固体 体积，故选C．
课前 · 自主预习
课堂 · 合作探究
随堂 · 即时巩固
人教版 物理 八年级 上册
第六章 质量与密度
②将烧杯中的牛奶倒一部分到量筒中(如图乙所示)，并记录量筒中 牛奶的体积V.
③用已调节好的天平测量剩余牛奶和烧杯的总质量m剩，如图丙所 示．完成如下表数据记录：
课前 · 自主预习
课堂 · 合作探究
随堂 · 即时巩固
m2，如图甲所示． ③将烧杯中的牛奶倒进量筒中，读出此时量筒中牛奶的体积为V，
如图乙所示．
④将数据记录在表格中，并算出牛奶的密度.
空烧杯质量 烧杯和牛奶总 牛奶质量 牛奶体积
m1
质量m2
m＝m2－m1
V
牛奶密度 ρ＝mV
20 g
课前 · 自主预习
课堂 · 合作探究
随堂 · 即时巩固
人教版 物理 八年级 上册
课前 · 自主预习
课堂 · 合作探究
随堂 · 即时巩固
人教版 物理 八年级 上册
第六章 质量与密度
2 测量液体和固体的密度
例2 小丽在实验室里测某金属块的密度： (1)把天平放在___________上，在调节天平平衡前，小丽发现指针 位置如图甲所示，于是她先把___________移到零刻度线后，发现指针 仍 向 右 偏 转 ， 此 时 应 将 右 边 的 平 衡 螺 母 向 ___________( 填 “ 左 ” 或 “右”)调，直到指针在___________的位置，表示天平平衡．测量时金 属 块 放 在 ___________ 盘 ， 砝 码 放 在 ___________ 盘 ， 取 放 砝 码 时 ___________(填“能”或“不能”)用手去拿．
第六章 质量与密度
学习目标
1. 认识量筒，会用量筒测液体和不规则固体的体积(重点) 2. 进一步熟悉天平的调节和使用，能较熟练地使用天平、量筒测出 固体和液体的密度(难点) 3. 分析和解决实验过程中存在的问题及误差
课前 · 自主预习
课堂 · 合作探究
随堂 · 即时巩固
人教版 物理 八年级 上册
第六章 质量与密度
课前 · 自主预习
课堂 · 合作探究
随堂 · 即时巩固
人教版 物理 八年级 上册
第六章 质量与密度
3．利用公式ρ＝V2－m V1计算密度的大小． 4．如果用排水法测体积一定不能先测体积再测质量，否则物体会 沾水，这样导致测出质量偏大，密度也就偏大．
课前 · 自主预习
课堂 · 合作探究
随堂 · 即时巩固
课前 · 自主预习
课堂 · 合作探究
随堂 · 即时巩固
人教版 物理 八年级 上册
第六章 质量与密度
答案：(1)④48 g 28 g 30 cm3 0.93 g/cm3 ⑤大 有牛奶残留在 烧杯中，所测牛奶体积偏小
(2)①m2－V m1 ②小 有牛奶残留在量筒中，测得的牛奶质量偏小 (3)③72.0 g 27.0 g 45 g 40 cm3 1.125 g/cm3 ④偏大 有牛奶 溅出，测得剩余牛奶质量偏小
②小明的方法也有缺点：测得牛奶的密度比真实值偏
___________(填“大”或“小”)，原因是______________________．
课前 · 自主预习
课堂 · 合作探究
随堂 · 即时巩固
人教版 物理 八年级 上册
第六章 质量与密度
(3)为了避免上述两种方案的误差，更精确的测量方法应是： ①将牛奶倒入烧杯中，用已调节好的天平测量烧杯和牛奶的总质量 m总(如图甲所示)．
第六章 质量与密度
课前 · 自主预习
课堂 · 合作探究
随堂 · 即时巩固
人教版 物理 八年级 上册
第六章 质量与密度
总结：量筒的使用 1．量筒上的单位一般是mL,1 mL＝1 cm3. 2．量筒的使用方法与注意事项 ①选：选择__量__程___与___分__度__值__ 适当的量筒； ②放：把量筒放在_水__平____桌面上； ③测：若量筒内的液体内有气泡，可轻轻摇动，让气泡释放出来； ④读：读数时视线要与量筒内液面的底部__相__平___，即要与凸液面 (如水银)的顶部或凹液面的底部(如水)相平． 注意：量筒只能用来测体积，不可把量筒置于天平上测质量．
量”)．
(2)物质的质量可以用__天__平___测量，液体和形状不规则的固体可以
用__量__筒___来测量．
课前 · 自主预习
课堂 · 合作探究
随堂 · 即时巩固
人教版 物理 八年级 上册
第六章 质量与密度
2．量筒的使用 (1)量筒是测量__体__积___的工具． (2) 量 筒 上 的 单 位 标 度 是 _m__L__ ； 量 筒 壁 上 的 最 大 刻 度 值 是 量 筒 的 _量__程____；量筒壁上相邻的两条刻度线之间的距离为__分__度___值． (3)在量筒上读数时，视线应与刻度面___垂__直__，与液面____相__平_，如 果 液 面 是 凹 形 的 ， 与 凹 面 ____底__部_ 为 准 ， 如 果 液 面 是 凸 形 的 ， 与 凸 面 __顶__部___为准．
课前 · 自主预习
课堂 · 合作探究
随堂 · 即时巩固
人教版 物理 八年级 上册
第六章 质量与密度
(2)形状不规则的固体可以用“排水法”间接地测定． ①下沉物体(如金属块、小石块等)的测量方法： a．先在量筒内倒入适量水，读出其体积V1； b．将物体用细线拴住轻轻放入水中，并使水全部淹没固体，读出 水和固体的总体积V2； c．计算固体的体积V＝V2－V1.
随堂 · 即时巩固
人教版 物理 八年级 上册
第六章 质量与密度
(3)天平平衡时，右盘中的砝码和游码位置如图乙所示，记录金属 在 量 筒 中 倒 入 适 量 的 水 并 记 下 水 的 体 积 ； 如 图 丙 (b)，将金属块用细线系好后慢慢地放入量筒中浸没并记下总体积．
答案：(1)水平台面 游码 左 分度盘中线 左 右 不能 (2) 移动游码 (5)133.4 20 35 15 8.89 (6)偏大 金属块上附有水， 所测质量偏大
课前 · 自主预习
课堂 · 合作探究
随堂 · 即时巩固
人教版 物理 八年级 上册
第六章 质量与密度
测量固体密度的基本步骤 1．用调好的天平测出固体质量m. 2．测量固体的体积V. (1)形状规则的固体可以用刻度尺测量相关的数据，再根据体积公式 计算出来．
人教版 物理 八年级 上册
第六章 质量与密度
课堂 · 合作探究
课前 · 自主预习
课堂 · 合作探究
随堂 · 即时巩固
人教版 物理 八年级 上册
1 量筒的使用
甲、乙、丙三位同学在用量筒测液体体积时，读 数情况如图所示，请问哪个同学的读数方法才是正确 的？量筒中液体的体积是多少？
问题提示：乙同学读数是正确的，量筒中液体体 积为50 mL.
第六章 质量与密度
⑤小雯这样测量有什么缺点：测出的牛奶密度会偏___________， 原因是_______________________________________________．
(2)小雯的同学小明的实验方案：①先将牛奶倒入量筒，测出牛奶 的体积V；接着用调节好的天平测出空烧杯的质量m1；然后将量筒中的 牛奶倒入烧杯，用天平测量烧杯和牛奶的总质量m2；牛奶密度的表达 式是ρ＝___________.
课前 · 自主预习
课堂 · 合作探究
随堂 · 即时巩固
人教版 物理 八年级 上册
第六章 质量与密度
(4)液体的体积可以利用量筒直接测量，固体体积也可以利用量筒
测量，即先测出量筒中液体的体积，再测出固体浸没在液体中的总体
积，两者相减就得到固体的体积．
3．测量液体的密度
(1)用调好的天平测出烧杯和液体的总质量m1； (2)将烧杯中的液体倒一部分到量筒中，用天平称出烧杯和杯中剩
人教版 物理 八年级 上册
第六章 质量与密度
倒入量筒中
牛奶和烧杯 剩余牛奶和烧 的牛奶的质
总质量m总
杯的质量m剩
量
m＝m总－m剩
量筒中牛奶 体积V
牛奶的密度 ρ＝mV
④若向量筒倒入牛奶时不慎有牛奶溅出，则测出的牛奶密度会 _________(填“偏大”“偏小”或“不变”)，原因是_______________.
(5)通过上面的测量，完成下面的表格.
金属块的 质量m/g
金属块放入 前水的体积
V1/cm3
金属块和水 的总体积 V2/cm3
金属块的体 积V/cm3
金属块密度 ρ/(g·cm－3)
课前 · 自主预习
课堂 · 合作探究
随堂 · 即时巩固
人教版 物理 八年级 上册
第六章 质量与密度
(6)若小丽先用量筒测出金属块的体积，再测出金属块的质量，这 样测出的密度_________(填“偏小”或“偏大”)，原因是__________.
余液体的总质量m2； (3)读出量筒中液体的体积V； (4)根据__ρ_＝__m__1－_V_m__2_计算得出该液体的密度．
课前 · 自主预习
课堂 · 合作探究
随堂 · 即时巩固
人教版 物理 八年级 上册
第六章 质量与密度
4．测量固体的密度 (1)用调好的天平测出石块的质量m； (2)往量筒中倒入适量的水，记下体积V1，用细线系好石块，轻放入 量筒中(3)，根记据下__此_ρ_＝时__V石__2－块m__V和__1 水__的_计总算体出积该V2石；块的密度． 5．测量密度的常用方法 (1)排水法：如图__乙___所示，使用量筒测不规则小固体的体积． (2)溢水法：如图__甲___所示，多用于量筒装不下的大固体的体积测 量．
合集下载
6-3++测量物质的密度+教学课件++-2022-2023学年人教版物理八年级上册+
④将小石块用细线拴住浸没在量筒内的水中，读出固体和水的总体积
V2(如图丙所示)； ⑤计算出待测固体的密度 ρ= m
V2-V1
新课教学 知识点4 实验二 测量固体（不规则小石块）的密度 实验步骤
法测量体积
① 在量筒中倒入适量的水，记下水的体积V1 ② 把物体放入量筒水里，用一根细针把物体压入水中，记下这时量筒中
水面达到的刻度值V2，两次读数之差V= V2- V1 ③ 根据公式ρ=m/v求出物体密度
新课教学 知识点2 测量固体的体积 3.形状不规则的固体（部分沉入水中）体积的测量：利用针压（排水） 法测量体积
盐水密度表达式： ρ = m1 – m2
V
新课教学 知识点3 实验一 测量液体（盐水）的密度 实验步骤：
1.用天平测出烧杯和盐水的总质量m1
新课教学 知识点3 实验一 测量液体（盐水）的密度 实验步骤：
2.将一部分盐水倒入量筒中，读出量筒中盐水的体积V 3.用天平测出烧杯和剩余盐水的质量m2
新课教学
V2
V=V2 -V1
V1
新课教学
知识点2 测量固体的体积 4.形状不规则的固体（漂在水面上）体积的测量：助沉法测量体积
1.在量筒内倒入适量的水，读出体积V1 ;
2.测体积时，在细线上系上物体和铁块，先把金属块沉入水中测出金 属块和水体积V1,再把上面物体也沉入水中，测出水、金属块、石蜡 的总体积V2，V= V2- V1
积V。
新课教学
知识点2 测量固体的体积
4.形状不规则的固体，体积较大的固体体积的测量（密度比水大）
：溢杯法测量体积
溢出水的体积
等固体体积
ml
新课教学
知识点3 实验一 测量液体的密度
实验原理： m V
V2(如图丙所示)； ⑤计算出待测固体的密度 ρ= m
V2-V1
新课教学 知识点4 实验二 测量固体（不规则小石块）的密度 实验步骤
法测量体积
① 在量筒中倒入适量的水，记下水的体积V1 ② 把物体放入量筒水里，用一根细针把物体压入水中，记下这时量筒中
水面达到的刻度值V2，两次读数之差V= V2- V1 ③ 根据公式ρ=m/v求出物体密度
新课教学 知识点2 测量固体的体积 3.形状不规则的固体（部分沉入水中）体积的测量：利用针压（排水） 法测量体积
盐水密度表达式： ρ = m1 – m2
V
新课教学 知识点3 实验一 测量液体（盐水）的密度 实验步骤：
1.用天平测出烧杯和盐水的总质量m1
新课教学 知识点3 实验一 测量液体（盐水）的密度 实验步骤：
2.将一部分盐水倒入量筒中，读出量筒中盐水的体积V 3.用天平测出烧杯和剩余盐水的质量m2
新课教学
V2
V=V2 -V1
V1
新课教学
知识点2 测量固体的体积 4.形状不规则的固体（漂在水面上）体积的测量：助沉法测量体积
1.在量筒内倒入适量的水，读出体积V1 ;
2.测体积时，在细线上系上物体和铁块，先把金属块沉入水中测出金 属块和水体积V1,再把上面物体也沉入水中，测出水、金属块、石蜡 的总体积V2，V= V2- V1
积V。
新课教学
知识点2 测量固体的体积
4.形状不规则的固体，体积较大的固体体积的测量（密度比水大）
：溢杯法测量体积
溢出水的体积
等固体体积
ml
新课教学
知识点3 实验一 测量液体的密度
实验原理： m V
物理人教版八年级上册多种方法测量密度
助沉法
m v 2－v1铁块来自一、天平量筒法（可助沉）
2.小明用托盘天平、量筒、细线、铁块测量一 块实心木块的密度。他在调节天平时，发现指 针偏向分度盘中央刻度线的右侧，如图6甲所示。 为使天平横梁水平平衡，他应将平衡螺母向 _____端调。
然后用调节好的天平测量该木块的质量， 天平平衡时右盘中的砝码质量、游码在 标尺上的位置如图6乙所示，则该木块 的质量为______g。
F拉
G 水 表达式： G F拉
利用浸没时，F浮=p液gV排，V物=V排
5.小军利用弹簧测力计、水和烧杯来测量物块的密度。 （1）在空气中用弹簧测力计提拉物体保持静止， 此时示数F1为10N。 （2） 在水中用弹簧测力计提拉物体保持静止，此 时示数F2为8N。 （3）则物体的密度为：__________。
没有量筒可以测量体积，如果没有天平， 利用哪个实验仪器可以间接找到物体质量 呢？
弹簧测力计
用弹簧测力计如何测量物体的密度？
烧杯
细线
水
物体
四、弹簧测力计法
1.测固体（双提法）
实验步骤： ①用细线系住金属块，在烧杯中倒入适量 的水。 ②用弹簧测力计测出金属块受到的拉力F1。 物体重力G=F1 ③用弹簧测力计测金属块浸没在水中受到 的拉力F拉。
m1 V石=V水
m2
m3
m水 V 水＝ 水
V石
m3 m2 水
只用天平，还能有其它方法间接找到物体体积吗？
三、天平法
∵ m3-m2=m排水 ∴（m3-m2）g=F浮 ∵ 浸没
F浮= ρ水gV物
∴
V
（m 3 - m 2）
水
m2
m3
m1 球 水 m3 - m 2
人教版八年级上册物理测量物质的密度课件共27张
提示
等体积法： 分别装入相同体积的水和牛奶。
练一练：1、一只容积为3×10-4m3的瓶内盛有 0.2kg的水,一只口渴的乌鸦每次将一块质量为 0.01kg的小石子投入瓶中,当乌鸦投入25块相同 的小石子后,水面升到瓶口,求:(1)瓶内石块的 总体积；(2)石块的密度.
2、小明在实验室里测量一块形状不规则、 体积较大的矿石的密度。
俯视时视线斜向下 视线与筒壁的交点在液面上 所以读到的数据偏高，实际值偏低。
仰视时视线斜向上 视线与筒壁的交点在液面下 所以读到的数据偏低，实际值偏高。
③称出烧杯中剩余盐水和烧杯的总质量m2 ④计算出倒入量筒内盐水的质量m= m1 - m2 盐水密度表达式： ＝m＝m1 m2
实验数据的记录
玻璃杯和 盐水的质 量
m1（g）
玻璃杯和 量筒中盐水质量 量筒中
剩余盐水
盐水的
的质量
体积
m2 (g) m m1 m2 (g) V/cm3
盐水的密 度 ρ/g·cm3
① 用天平称出石蜡块质量m ② 在量筒中倒入适量的水，在细线上系上石蜡和金
属块，蜡也沉入水中，测出水、金属块、石蜡
的总体积V2 ，两次读数之差 V= V2- V1 ④ 根据公式 m 求出石蜡密度
V
例三：某同学要测定某种液体的密度，现有一架天平（带 砝码）、一个空瓶和适量的水。 要求： （1）写出简要的实验步骤； （2）根据实验中测得的物理量写出液体密度的表达式。
视察量筒，思考课本 P117 [想想做做]中的问 题。
换算：1ml=1cm3=10—6m3
单位： 毫升 mL (ml)
1L=1dm3=10—3m3 1 mL = 1 cm3
最大测量值：常用100 mL 分度值： 1 mL
等体积法： 分别装入相同体积的水和牛奶。
练一练：1、一只容积为3×10-4m3的瓶内盛有 0.2kg的水,一只口渴的乌鸦每次将一块质量为 0.01kg的小石子投入瓶中,当乌鸦投入25块相同 的小石子后,水面升到瓶口,求:(1)瓶内石块的 总体积；(2)石块的密度.
2、小明在实验室里测量一块形状不规则、 体积较大的矿石的密度。
俯视时视线斜向下 视线与筒壁的交点在液面上 所以读到的数据偏高，实际值偏低。
仰视时视线斜向上 视线与筒壁的交点在液面下 所以读到的数据偏低，实际值偏高。
③称出烧杯中剩余盐水和烧杯的总质量m2 ④计算出倒入量筒内盐水的质量m= m1 - m2 盐水密度表达式： ＝m＝m1 m2
实验数据的记录
玻璃杯和 盐水的质 量
m1（g）
玻璃杯和 量筒中盐水质量 量筒中
剩余盐水
盐水的
的质量
体积
m2 (g) m m1 m2 (g) V/cm3
盐水的密 度 ρ/g·cm3
① 用天平称出石蜡块质量m ② 在量筒中倒入适量的水，在细线上系上石蜡和金
属块，蜡也沉入水中，测出水、金属块、石蜡
的总体积V2 ，两次读数之差 V= V2- V1 ④ 根据公式 m 求出石蜡密度
V
例三：某同学要测定某种液体的密度，现有一架天平（带 砝码）、一个空瓶和适量的水。 要求： （1）写出简要的实验步骤； （2）根据实验中测得的物理量写出液体密度的表达式。
视察量筒，思考课本 P117 [想想做做]中的问 题。
换算：1ml=1cm3=10—6m3
单位： 毫升 mL (ml)
1L=1dm3=10—3m3 1 mL = 1 cm3
最大测量值：常用100 mL 分度值： 1 mL
人教版八年级上册物理测量物质的密度
？蜡块不沉入水中，也能用天平和量筒测出
蜡块的密度吗？想想有什么好办法？
人教版 八年级上册 物理 第六章 第3节 测量物质的密度(共15张PPT)
人教版 八年级上册 物理 第六章 第3节 测量物质的密度(共15张PPT)
实验：测定密度比水小的石蜡的密度 方法：压入法 器材：天平、量筒、水、细铁丝、石蜡
V1(cm3 )
V2 (cm3 )
人教版 八年级上册 物理 第六章 第3节 测量物质的密度(共15张PPT)
石块放入前水的体积 石块和水的总体积
石块的体积 V V2 V1
人教版 八年级上册 物理 第六章 第3节 测量物质的密度(共15张PPT)
测固体(如小石块)的密度
实验器材：天平、量筒、水、烧杯
实验数据的记录
玻璃杯和盐 水的质量
m1（g）
玻璃杯和剩 量筒中盐水质量 余盐水的质
量
量筒中 盐水的 体积
m2 (g)
m m1 m2 (g)
V
(cm3 )
盐水的密 度
(g/cm3 )
人教版 八年级上册 物理 第六章 第3节 测量物质的密度(共15张PPT)
人教版 八年级上册 物理 第六章 第3节 测量物质的密度(共15张PPT)
测液体(如盐水)的密度
实验器材：天平、量筒、盐水、烧杯
人教版 八年级上册 物理 第六章 第3节 测量物质的密度(共15张PPT)
人教版 八年级上册 物理 第六章 第3节 测量物质的密度(共15张PPT)
实验步骤：
上面的三幅图是改进后的实验方案，请将下面的步骤补充完整，并练习 设计出记录数据的表格。
人教版 八年级上册 物理 第六章 第3节 测量物质的密度(共15张PPT)
蜡块的密度吗？想想有什么好办法？
人教版 八年级上册 物理 第六章 第3节 测量物质的密度(共15张PPT)
人教版 八年级上册 物理 第六章 第3节 测量物质的密度(共15张PPT)
实验：测定密度比水小的石蜡的密度 方法：压入法 器材：天平、量筒、水、细铁丝、石蜡
V1(cm3 )
V2 (cm3 )
人教版 八年级上册 物理 第六章 第3节 测量物质的密度(共15张PPT)
石块放入前水的体积 石块和水的总体积
石块的体积 V V2 V1
人教版 八年级上册 物理 第六章 第3节 测量物质的密度(共15张PPT)
测固体(如小石块)的密度
实验器材：天平、量筒、水、烧杯
实验数据的记录
玻璃杯和盐 水的质量
m1（g）
玻璃杯和剩 量筒中盐水质量 余盐水的质
量
量筒中 盐水的 体积
m2 (g)
m m1 m2 (g)
V
(cm3 )
盐水的密 度
(g/cm3 )
人教版 八年级上册 物理 第六章 第3节 测量物质的密度(共15张PPT)
人教版 八年级上册 物理 第六章 第3节 测量物质的密度(共15张PPT)
测液体(如盐水)的密度
实验器材：天平、量筒、盐水、烧杯
人教版 八年级上册 物理 第六章 第3节 测量物质的密度(共15张PPT)
人教版 八年级上册 物理 第六章 第3节 测量物质的密度(共15张PPT)
实验步骤：
上面的三幅图是改进后的实验方案，请将下面的步骤补充完整，并练习 设计出记录数据的表格。
人教版 八年级上册 物理 第六章 第3节 测量物质的密度(共15张PPT)
人教版物理八年级上册测量物质的密度课件
6.3测量物质的密度
一、测量固体的密度
实 验 方 案
实验步骤： （1）用调节好的天平测量小物块的质量m； （2）在量筒中倒入适量的水，记录水的体积V0； （3）用细线拴好小物块，浸没在量筒的水中，记录水面到达的 刻度V总；
（（45））计 根算 据小公物式块ρ的体m积计V=算V小总-物V0块；的密度。 V
mmll
mmll
V2 V1
固体密度测量的拓展
3. 测量冰糖的密度（冰糖易溶于水）
固体密度测量的拓展
4. 测量吸水石的密度
ml
1、针压法
1）用调好天平测量木块的质量m
2)向量筒倒入适量的水，记下量筒
v1
中水的体积Ｖ１
3)用细针将木块压入水中浸没，
记下水和木块的总体积Ｖ２
v2
4）木块的密度
m
V2 V1
1.实验步骤： （1）调节天平； （2）在烧杯中倒入适量的待测液体，用天平测量烧杯和
液体的总质量m总；
（3）将烧杯中的液体倒入量筒中一部分，用天平测量烧
杯和剩余液体的总质量m余 ； （4）记录倒入量筒中的一部分液体的体积V； （5） 根据密度公式 ρ m 计算盐水的密度。
V
二、测量液体的密度
2. 实验记录表格：
验：先用天平称出一蜡块的质量为18g，在量筒中盛水60cm3，再把蜡块和体积
为10cm3的铜块捆在一起放入量筒中，当其全部浸没在水中后，量筒中水面所指
刻度是90cm3。则此蜡块的密度是（ B ）
A.1.8×103kg/m3
B.0.9×103kg/m3
C.0.6×103kg/m3
D.0.2×103kg/m3
杯和液体的 杯和剩余液体 量筒中液体
一、测量固体的密度
实 验 方 案
实验步骤： （1）用调节好的天平测量小物块的质量m； （2）在量筒中倒入适量的水，记录水的体积V0； （3）用细线拴好小物块，浸没在量筒的水中，记录水面到达的 刻度V总；
（（45））计 根算 据小公物式块ρ的体m积计V=算V小总-物V0块；的密度。 V
mmll
mmll
V2 V1
固体密度测量的拓展
3. 测量冰糖的密度（冰糖易溶于水）
固体密度测量的拓展
4. 测量吸水石的密度
ml
1、针压法
1）用调好天平测量木块的质量m
2)向量筒倒入适量的水，记下量筒
v1
中水的体积Ｖ１
3)用细针将木块压入水中浸没，
记下水和木块的总体积Ｖ２
v2
4）木块的密度
m
V2 V1
1.实验步骤： （1）调节天平； （2）在烧杯中倒入适量的待测液体，用天平测量烧杯和
液体的总质量m总；
（3）将烧杯中的液体倒入量筒中一部分，用天平测量烧
杯和剩余液体的总质量m余 ； （4）记录倒入量筒中的一部分液体的体积V； （5） 根据密度公式 ρ m 计算盐水的密度。
V
二、测量液体的密度
2. 实验记录表格：
验：先用天平称出一蜡块的质量为18g，在量筒中盛水60cm3，再把蜡块和体积
为10cm3的铜块捆在一起放入量筒中，当其全部浸没在水中后，量筒中水面所指
刻度是90cm3。则此蜡块的密度是（ B ）
A.1.8×103kg/m3
B.0.9×103kg/m3
C.0.6×103kg/m3
D.0.2×103kg/m3
杯和液体的 杯和剩余液体 量筒中液体
测量物质的密度课件人教版八年级上册物理
V
2.实验器材: 托盘天平、烧杯、量筒、盐水
实验：测量盐水的密度
实验步骤
1、用托盘天平测出烧杯和盐水的总质量m1；
2、将一部分盐水倒入量筒中，测出量筒中盐水的体积V；
3、用托盘天平测出烧杯和剩余盐水的总质量m2；
4、则盐水密度表达式：ρ =
m1 – m2 V
实验：测量盐水的密度 操作过程
讨论与交流 如果是按下面的步骤测量盐水的密度，结果 会怎样？
则V= V2－V1 。
实验：测量固体的密度 1.实验原理: m
V
2.实验器材: 托盘天平、烧杯、量筒、石块、细线、水
测量固体的密度 实验器材
托盘天平 烧杯、水 量筒 细线 石块
实验：测量小石块的密度
实验步骤
1、把托盘天平放在水平桌面上，调节天平衡量平衡 。
2、用托盘天平测出小石块的质量为m。
偏大
课堂练习
1、在“测量小石块的密度”的实验中，天平右盘砝码数量和标尺 的读数如图所示，则该小石块的质量 ____6__4____g，该小石块的质 体积 ____2_0_____cm3，密度为 ___3_.2__×_1_0__3kg/m3。
课堂练习 2、小明同学对某一沉于水的固体密度进行了测定：
(4)如果先用量筒测量体积，取出来立刻再测质量，测出来的密度会
__偏__大____ (填“偏大”“偏小”或“不变”)。
3、向量筒中注入适量的水，读出水的体积为V1。
4、用细线将小石块拴好，将小石块浸没在量筒的水中，读
出小石块和水的总体积为V2。来自5、小石块的密度表达式：ρ
6、整理实验器材。
=
m V2 - V1
实验：测量小石块的密度
用托盘天平测量小石块的质量，用量筒测量小石块的体积。
2.实验器材: 托盘天平、烧杯、量筒、盐水
实验：测量盐水的密度
实验步骤
1、用托盘天平测出烧杯和盐水的总质量m1；
2、将一部分盐水倒入量筒中，测出量筒中盐水的体积V；
3、用托盘天平测出烧杯和剩余盐水的总质量m2；
4、则盐水密度表达式：ρ =
m1 – m2 V
实验：测量盐水的密度 操作过程
讨论与交流 如果是按下面的步骤测量盐水的密度，结果 会怎样？
则V= V2－V1 。
实验：测量固体的密度 1.实验原理: m
V
2.实验器材: 托盘天平、烧杯、量筒、石块、细线、水
测量固体的密度 实验器材
托盘天平 烧杯、水 量筒 细线 石块
实验：测量小石块的密度
实验步骤
1、把托盘天平放在水平桌面上，调节天平衡量平衡 。
2、用托盘天平测出小石块的质量为m。
偏大
课堂练习
1、在“测量小石块的密度”的实验中，天平右盘砝码数量和标尺 的读数如图所示，则该小石块的质量 ____6__4____g，该小石块的质 体积 ____2_0_____cm3，密度为 ___3_.2__×_1_0__3kg/m3。
课堂练习 2、小明同学对某一沉于水的固体密度进行了测定：
(4)如果先用量筒测量体积，取出来立刻再测质量，测出来的密度会
__偏__大____ (填“偏大”“偏小”或“不变”)。
3、向量筒中注入适量的水，读出水的体积为V1。
4、用细线将小石块拴好，将小石块浸没在量筒的水中，读
出小石块和水的总体积为V2。来自5、小石块的密度表达式：ρ
6、整理实验器材。
=
m V2 - V1
实验：测量小石块的密度
用托盘天平测量小石块的质量，用量筒测量小石块的体积。
八年级物理(人教版)测量物质的密度(课件)
m2 m1
V
三、测量盐水的密度
B.第二组设计方案： ①用天平测出空烧杯的质量m1； ②把盐水倒入烧杯，测出烧杯和盐水的总质量m2； ③把烧杯中的盐水倒入量筒，测出盐水的体积V. 则盐水密度的表达式
m2 m1
V
三、测量盐水的密度
C.第三组设计方案： ①用天平测出盐水和烧杯的总质量m1； ②把一部分盐水倒入量筒，测出盐水的体积V； ③测出烧杯和剩余盐水的总质量m2. 则盐水密度的表达式
V
2.实验器材：天平、量筒、烧杯、盐水；
3.实验方案：三组设计方案.
上面的三幅图是 改进后的实验方案， 请将下面的步骤补 充完整，并练习设 计出记录数据的表 格。
三、测量盐水的密度
A.第一组设计方案： ①用天平测出空量筒的质量m1； ②把盐水倒入量筒，测出盐水的体积V； ③同时测出量筒和盐水的总质量m2. 则盐水密度的表达式
第六章 质量与密度
6.3 测量物质的密度
人教版物理（八年级上册）
新课引入
要想知道艺术品是由和田玉、还是玻璃制成的呢？
一、测量密度的实验设计
1．实验原理
ρ m V
2．测量仪器：
天平、量筒
3．测量对象：
石块
盐水
一、测量密度的实验设计
学习量筒用法 1．量筒是测液体（小固体）体积的仪器 2．观察量筒、量杯 3．量筒上的标度与读数
②把适量水倒入量筒,记下体积 步骤 ③V1放入物体(拴线或针压)使物体浸没在水中,记下
体积V2，测得物体的体积V=V2-V1
④物体的密度ρ=m/V2-V1
误差：若先测体积后测质量,所测密度将偏大
课堂小结
器材:天平、烧杯、量筒、滴管、被测液体等
测液体 的密度
V
三、测量盐水的密度
B.第二组设计方案： ①用天平测出空烧杯的质量m1； ②把盐水倒入烧杯，测出烧杯和盐水的总质量m2； ③把烧杯中的盐水倒入量筒，测出盐水的体积V. 则盐水密度的表达式
m2 m1
V
三、测量盐水的密度
C.第三组设计方案： ①用天平测出盐水和烧杯的总质量m1； ②把一部分盐水倒入量筒，测出盐水的体积V； ③测出烧杯和剩余盐水的总质量m2. 则盐水密度的表达式
V
2.实验器材：天平、量筒、烧杯、盐水；
3.实验方案：三组设计方案.
上面的三幅图是 改进后的实验方案， 请将下面的步骤补 充完整，并练习设 计出记录数据的表 格。
三、测量盐水的密度
A.第一组设计方案： ①用天平测出空量筒的质量m1； ②把盐水倒入量筒，测出盐水的体积V； ③同时测出量筒和盐水的总质量m2. 则盐水密度的表达式
第六章 质量与密度
6.3 测量物质的密度
人教版物理（八年级上册）
新课引入
要想知道艺术品是由和田玉、还是玻璃制成的呢？
一、测量密度的实验设计
1．实验原理
ρ m V
2．测量仪器：
天平、量筒
3．测量对象：
石块
盐水
一、测量密度的实验设计
学习量筒用法 1．量筒是测液体（小固体）体积的仪器 2．观察量筒、量杯 3．量筒上的标度与读数
②把适量水倒入量筒,记下体积 步骤 ③V1放入物体(拴线或针压)使物体浸没在水中,记下
体积V2，测得物体的体积V=V2-V1
④物体的密度ρ=m/V2-V1
误差：若先测体积后测质量,所测密度将偏大
课堂小结
器材:天平、烧杯、量筒、滴管、被测液体等
测液体 的密度
人教版初中物理八年级上册 - 第3节 测量物质的密度(共计29张PPT)
(2).液体的体积，可用量筒或量杯直接测出.
量筒和量杯的壁上有刻度,刻有”ml”字样， 是体积的单位，叫 毫升.1ml=1cm 3 。使用 时，先弄清量筒的最大刻度是多少立方厘 米，每一小格代表多少立方厘米。测液体 的体积时，把液体倒入量筒里，观察量筒 里液面到达的刻度，就可知液体的体积。
量筒的使用方法
142
89.4 52.6
78
1.146
1. 蜡块不沉入水中，也能用天平 和量筒测出蜡块的密度吗？想想有 什么好办法？
2.如果是体积过大不 能放入量筒或量杯里 呢？
测固体和液体密度实验模拟
课堂练习
1、某同学从一均匀大岩石上砸下一小块岩石，用天平称得 质量是27g。放入装有80mL水的量筒中，水面升到90mL， 这块岩石的密度是_2_._7_×__1_0_3__kg/m3，这一小块岩石的密度 与那一大块岩石的密度___相__等__（选填“相等”或“不相 等”）。
求出水的体积，即是瓶的容积和牛奶的体积．
多种多样的密度计
实验室密度计
多种多样的密度计
气体密度计
数字式密度计
量筒的读数
量
量
筒
杯
刻
刻
度
度
均
上
匀
密
下
疏
读数时，视线 应与液面的凹 形底部相平。 若液面是凸形， 读数时，视线 应与液面的凸 形顶部相平。
体积的测量
用量筒可以 直接测出液 体的体积。
形状规则的 固体可用刻 度尺等测量
对于形状不规则的较 小固体，因用刻度尺 根本无法测出其体积。 这时只能用量筒利用 排水法进行测量。
2.测盐水 的密度
天平称出盐水的质量 （差值法）
量筒测出盐水的体积
量筒和量杯的壁上有刻度,刻有”ml”字样， 是体积的单位，叫 毫升.1ml=1cm 3 。使用 时，先弄清量筒的最大刻度是多少立方厘 米，每一小格代表多少立方厘米。测液体 的体积时，把液体倒入量筒里，观察量筒 里液面到达的刻度，就可知液体的体积。
量筒的使用方法
142
89.4 52.6
78
1.146
1. 蜡块不沉入水中，也能用天平 和量筒测出蜡块的密度吗？想想有 什么好办法？
2.如果是体积过大不 能放入量筒或量杯里 呢？
测固体和液体密度实验模拟
课堂练习
1、某同学从一均匀大岩石上砸下一小块岩石，用天平称得 质量是27g。放入装有80mL水的量筒中，水面升到90mL， 这块岩石的密度是_2_._7_×__1_0_3__kg/m3，这一小块岩石的密度 与那一大块岩石的密度___相__等__（选填“相等”或“不相 等”）。
求出水的体积，即是瓶的容积和牛奶的体积．
多种多样的密度计
实验室密度计
多种多样的密度计
气体密度计
数字式密度计
量筒的读数
量
量
筒
杯
刻
刻
度
度
均
上
匀
密
下
疏
读数时，视线 应与液面的凹 形底部相平。 若液面是凸形， 读数时，视线 应与液面的凸 形顶部相平。
体积的测量
用量筒可以 直接测出液 体的体积。
形状规则的 固体可用刻 度尺等测量
对于形状不规则的较 小固体，因用刻度尺 根本无法测出其体积。 这时只能用量筒利用 排水法进行测量。
2.测盐水 的密度
天平称出盐水的质量 （差值法）
量筒测出盐水的体积
人教版物理八年级上册测量物质的密度课件
80
石块密度的表达式：ρ=m/V=m/ (V2－V1 )
20
石块的
密度ρ
（克/厘
米3 ）
2.5
拓展：溢水法
A.质量可用天平直接测量；
B.体积由于形状不规则且不能直接放入量筒中，所以用溢水杯借助于
排水法测量.
mL
ml
五、密度测量的拓展
1. 测量固体的密度（不可以沉入水中的物体）
讨论：怎样测漂在水面上的木块=m/ (V2－V1 )
V1
V2
（2）针压法
A.用调好天平测量木块的质量m
B.向量筒倒入适量的水，记下量筒中水的体
ml
ml
ml
ml
积Ｖ１
C.用细针将木块压入水中浸没，记下水和木
块的总体积Ｖ２
木块的密度表达式：ρ=m/ (V2－V1 )
V1
V2
本课小结
1、量筒的使用方法
（2）在量筒中倒入适量的水，记录水的体积V0；
（3）用细线拴好石块，浸没在量筒的水中，记录水面到达的刻度V总；
（4）根据公式=/计算石块的密度。
3. 实验记录表格：
小石块放入
小石块和水的 小石块的
小石块的
量筒前水的
体积V
总体积V2
质量m
体积 V1
3）
（厘米3 ）
（克）
（厘米
3
（厘米 ）
50
60
（2）石块的密度的计算式为 ρ=m/ (V2－V1 ) （用字母表示）
5、下列是不同量筒的量程和分度值，小明同学要测量出密度是
0.8g/cm3 的酒精100g ,则应选择(C )
A、50
mL，
C、250 mL,
5 mL
人教版物理八年级上册测量物质的密度课件
石块的体积 V ＝ V2 － V1
实验探究
小石块
为了测量小石块的密度，根据密度公式，先测量出小石块的质 量，再通过排水法测量出小石块的体积，多次测量，将数据记 录在表格中，计算出小石块的密度。
石块的质量m （g）
50
60
80
20
2.5
小练笔
使用托盘天平的时候，下列做法错误的是( A )
A、加减砝码的时候，可以用手轻拿轻放； B、不允许把化学药品直接放在天平托盘里 C、被测物体不能超过天平的量程 D、被测物体的质量等于右盘砝码的质量加上游码的读数。
密度
＝7.8 g/cm3＝7.8×103 kg/m3。
答案：39.0 5 7.8 7.8×103
谢谢观看
答案：需运160车。
3.长江三峡水库的容量约为3.93×1010 m3，这个水 库最多能蓄水多少吨？
解析：由密度公式 得m＝ρV，已知三峡 水库容量约为3.93×1010 m3，则水库最大需水量m ＝ρV＝1.0×103 kg/m3×3.93×1010 m3＝ 3.93×1013 kg＝3.93×1010 t。
归纳总结
1.量筒：直接测定液体体积的仪器。 2.单位标度及其换算：毫升（mL），1mL=1cm³ 3.利用量筒测量不规则固体的体积，第一倒入适量的液体， 读出此时的刻度V1，将固体轻轻浸没液体中密度出此时的刻 度V2，得到固体的体积V=V2-V1。
随堂练习
量筒
1.一下各组器材中，不能用于测出长方体金属块密度的是( A )
量筒的俯视和仰视俯视液面的源自面，测量的结果 就会比实际结果要偏大一些。
仰视液面的凹面，测量的结果 就会比实际结果要偏小一些。
小练笔 D
知识点2 测量液体和固体的密度
实验探究
小石块
为了测量小石块的密度，根据密度公式，先测量出小石块的质 量，再通过排水法测量出小石块的体积，多次测量，将数据记 录在表格中，计算出小石块的密度。
石块的质量m （g）
50
60
80
20
2.5
小练笔
使用托盘天平的时候，下列做法错误的是( A )
A、加减砝码的时候，可以用手轻拿轻放； B、不允许把化学药品直接放在天平托盘里 C、被测物体不能超过天平的量程 D、被测物体的质量等于右盘砝码的质量加上游码的读数。
密度
＝7.8 g/cm3＝7.8×103 kg/m3。
答案：39.0 5 7.8 7.8×103
谢谢观看
答案：需运160车。
3.长江三峡水库的容量约为3.93×1010 m3，这个水 库最多能蓄水多少吨？
解析：由密度公式 得m＝ρV，已知三峡 水库容量约为3.93×1010 m3，则水库最大需水量m ＝ρV＝1.0×103 kg/m3×3.93×1010 m3＝ 3.93×1013 kg＝3.93×1010 t。
归纳总结
1.量筒：直接测定液体体积的仪器。 2.单位标度及其换算：毫升（mL），1mL=1cm³ 3.利用量筒测量不规则固体的体积，第一倒入适量的液体， 读出此时的刻度V1，将固体轻轻浸没液体中密度出此时的刻 度V2，得到固体的体积V=V2-V1。
随堂练习
量筒
1.一下各组器材中，不能用于测出长方体金属块密度的是( A )
量筒的俯视和仰视俯视液面的源自面，测量的结果 就会比实际结果要偏大一些。
仰视液面的凹面，测量的结果 就会比实际结果要偏小一些。
小练笔 D
知识点2 测量液体和固体的密度