小学英语六年级上册《Unit 2 Ways to go to school》复习课件
Smith? By car? Mrs Smith:Sometimes,but I usually walk.
Mike:That’s good exercise.
traffic lights
Look at the traffic lights.
traffic rules（规则）
Remember the traffic rules.
Remember（记住） the traffic rules. yellow light Slow down and stop at a yellow light. red light Stop and wait at a red light.
Unit 2 Ways to go to school
目录
Part A Let's learn Write and say Let's try Let's talk
Part B Let's learn Role-play Let's try Let's talk Read and write Tips for pronunciation Let's check Let's wrap it up
subway
by plane by car by taxi by bus by bike by train by subway
on foot
√A. I go to school on foot.
B. I go to school ×by foot.
ship subway
taxi
by
bus
plane train
subway
train
train
ai |ei| train wait rain painting
train
subway
地铁通常是地下的， 而火车是在地面上的、 户外的。
Guess: What's this?
car
bus
猜猜我是谁？
I am a bird . I can fly. I’m big and hard. I don’t eat. What am I?
green light Go at a green light.
1. Look
2. Go
3. Stop and wait 4. Slow down and stop 5. Remember
the traffic rules. at the traffic lights. at a yellow light. at a green light. at a red light.
Let's talkΒιβλιοθήκη traffic lights
helmet
We must pay attention to the traffic lights. We must wear the helmet on the bikes.
读课文，填空
1. _H_o_w__ can I _g_e_t_ __to__ the Fuxing Hospital? 2._T_a_k_e___ the No.57 bus _o_v_e_r___ there. 3.So many pictures _o_f__ bikes! 4.They __a_re__ _f_r_o_m__ my cousin __in__ the USA.
plane
猜猜我是谁？
I live on the sea. I can swim very fast. But I’m not a fish. I’m a traffic tool. What am I?
ship
猜猜我是谁？
I'm a kind of (一种) train. I work under the ground. I run fast. What am I?
on foot
Let's talk
Mike:Good morning, Mrs Smith! Mrs Smith:Hi,children. You’re early. How do
you come to school? Amy:Usually,I come on foot. Sometimes
ship
Let's Chant: A sheep is a sheep. A ship is a ship. A sheep is not a ship. A ship is not a sheep. Look at the ship, there’s a sheep. Look at the sheep, it’s on the ship.
red light
stop and wait at a red light
Don't go at a red light. You must stop and wait.
yellow light
slow down and stop at a yellow light
Don’t go at a yellow light. You must slow down and stop.
— How do you come to school？ — I usually/ often/ sometimes...
usually 通常 often 经常 sometimes 有时候
Part B Let's learn
What are these?
traffic lights
red light yellow light green light
What do they mean?
Traffic rules 交通规则
Stop and wait at a red light.
Slow down and stop at a yellow light. Go at a green light.
green light go at a green light
单元小结 重点词汇 重点句型 小练习
欢乐记单词 轻松学语法
Let's learn
Mrs Smith:Let's go to the nature park.
John:Hooray! Sarah:How do we get there? Mrs Smith:By bus.
bus
plane
taxi
人教版(共PEP)六年级上册英语《Unit 2 Ways to go to school？》说课稿
人教版（共PEP）六年级上册英语《Unit 2 Ways to go to school？》说课稿一. 教材分析《Unit 2 Ways to go to school?》是人教版（共PEP）六年级上册英语的一单元内容。
本单元主要围绕“交通工具”和“去学校的方式”展开，通过学习本单元，学生能够掌握有关交通工具的词汇和表达去学校方式的句子。
教材通过真实的图片和生动的语言，使学生能够更好地理解和运用所学知识。
二. 学情分析六年级的学生已经具备了一定的英语基础，能够听、说、读、写一些简单的英语句子。
但学生在语言运用方面还存在一定的问题，如语法、时态等。
因此，在教学过程中，需要注重学生的语言实践，提高他们的语言运用能力。
三. 说教学目标1.知识目标：学生能够掌握有关交通工具的词汇，如bus, trn, car, bike等；能够用英语表达自己上学的方式，如I go to school by bus.2.能力目标：学生能够听懂、会说、会读本单元的生词和句子，提高他们的语言运用能力。
3.情感目标：培养学生热爱生活，关注环境的意识，教育他们选择绿色出行方式。
四. 说教学重难点1.重点：学生能够掌握有关交通工具的词汇和表达去学校方式的句子。
2.难点：学生能够正确运用所学知识进行实际交流，如在真实场景中用英语询问和回答去学校的方式。
五. 说教学方法与手段1.教学方法：采用任务型教学法，通过小组合作、角色扮演等活动，让学生在实际情境中运用所学知识。
2.教学手段：利用多媒体课件、图片、实物等辅助教学，提高学生的学习兴趣和参与度。
六. 说教学过程1.导入：以一首关于交通工具的歌曲导入，激发学生的学习兴趣。
2.呈现：通过展示真实的交通工具图片，引导学生说出相关词汇。
3.新课引入：教师提问学生如何去学校，引导学生用英语表达。
4.讲解：讲解本课的生词和句子，让学生跟读，确保他们正确掌握。
5.实践：学生分组进行角色扮演，模拟真实场景，用英语询问和回答去学校的方式。
Unit 2 Ways to go to school
江西地处江南水乡,水网丰富发达,湖 泊比较多,车辆不方便行驶,因此有些 地方就要靠渡船来过江过河了,只要 注意安全,做好预防措施。也是一种 安全的交通方式.
崔老师优质课件
Lead in
In Papa Westray, Scotland,the children go to school by ferry, too. But in 2009, they went to school by plane because
How do you get there?
How get
tdhoe记yr最eo忆u?强力大Hg挑oe脑wt战tdhoeyreou?
How do you get there?
How do you How do you How do you How do you get there? get there? get there? get there?
every day.
In Papa Westray, scotland, the children go to school
_b_y_f_e_rr_y_, too. But in 2009, they went to school b_y__p_la_n_e because the ferryd_id_n_'_t_w_o_r_k.
CBB..b.poeonJkciil angxi
( C ) 3. In 2009, students went to school _____ in Papa Westray.
A. by ferry B. by sled C. by plane
崔老师优质课件
D_i_f_fe_r_e_n_t_w_a_y_s to go to school.
最新pep人教版六年级英语上册Unit 2 Ways to go to school 知识点总结
最新pep人教版六年级英语上册知识点总结Unit 2Ways to go to school?单词：by （表示方式）乘bus 公共汽车plane 飞机ship （大）船subway地铁train 火车slow 放慢速度；慢的down 减少；降低stop停下early 早到的helmet 头盔attention 注意traffic 交通Germany德国sled 雪橇fast 快的ferry轮渡短语：by plane 坐飞机by ship 坐轮船on foot步行by bike 骑自行车by bus 坐公共汽车by train 坐火车by subway 乘地铁by plane坐飞机slow down 慢下来traffic lights交通灯traffic rules交通规则Stop at a red light 红灯停Wait at a yellow light 黄灯等Go at a green light 绿灯行pay attention to 注意句子：1、How do you come to school? 你怎么来学校的？2、Usually, I come on foot. 通常我走路来。
3、Don’t go at the red light! 别闯红灯！4、I must pay attention to the traffic lights! 我必须注意交通信号灯！5、In the USA people on bikes must wear one. 在美国骑自行车的人必须戴（头盔）。
知识点：1、on foot 步行乘坐其他交通工具大都可以用介词by…, 但是步行只能用介词on 。
on foot 相当于walk,只是walk是动词。
2、go to the park前面一定要加the.如果要去的地方有具体的名字，就不能再加the , 如果要去的地方没有具体名字，一定要在前面加the。
但go to school除外，前面绝对不能加the，这里是固定搭配。
人教PEP版六年级上册英语Unit 2 Ways to go to school课件
你如何去公园的？
Warm-up
Let’s go to the nature park.
我们去自然公园吧！
Hooray!
万岁！
How do we get there?
By bus.
Warm-up
learn
How do they go to school ? 他们是如何去学校的呢？
Lily
John
ZhangPeng
ChenJie
Warm-up
Lily
乘公交
ZhangPen g
乘出租车
learn
John
步行
ChenJie
乘地铁
Warm-up
learn
On foot [ ɔn fʊt ] 步行
——How do you get to school from your home? —— By taxi
...
Warm-up
1、抄写今天学习的7个单词和7个短语。 2、仿写今天学习过的句型。 3、背诵今天学习的7个单词和7个短语。
to school by
bus.
Lily
I go to school by subway.
ChenJie
I go to school on
foot.
I go to school by
taxi.
learn
John ZhangPeng
Warm-up
learn
问： How do you go to school？ 你如何去学校的？
答 By + 任意交通工具 e g：by bus. 乘公交车。 ：
人教PEP版英语六年级上册Unit 2《Ways to go to school》教案
人教PEP版英语六年级上册Unit 2《Ways to go to school》教案一. 教材分析人教PEP版英语六年级上册Unit 2《Ways to go to school》主要讨论了学生们上学的方式。
通过本节课的学习，学生能够掌握表示交通工具的词汇，如bus, car, trn, bike等，以及表达方式“How do you go to school?”和“I go to school by…”。
教材内容贴近学生生活，有利于激发学生的学习兴趣和积极性。
二. 学情分析六年级的学生已经具备了一定的英语基础，能够听、说、读、写一些简单的单词和句子。
但是，部分学生在发音和听力方面还存在困难，需要重点关注和辅导。
此外，学生对于不同的交通工具有一定的了解，但可能对于一些表达方式还不够熟悉，需要在课堂上进行操练和巩固。
三. 教学目标1.知识目标：学生能够掌握表示交通工具的词汇，如bus, car, trn, bike等；学生能够用英语询问和回答关于上学方式的问题。
2.能力目标：学生能够听、说、读、写关于上学方式的相关句子；学生能够运用所学知识进行实际交流。
3.情感目标：学生能够激发对英语学习的兴趣，增强自信心；学生能够了解不同的上学方式，培养良好的交通意识。
四. 教学重难点1.重点：学生能够掌握表示交通工具的词汇，如bus, car, trn, bike等；学生能够用英语询问和回答关于上学方式的问题。
2.难点：学生能够正确运用动词短语“go by”表达上学方式；学生能够听懂并运用不同的 transportation 词汇进行交流。
五. 教学方法1.任务型教学法：通过设定实际情境，让学生在完成任务的过程中运用所学知识，提高学生的实际运用能力。
2.情境教学法：通过创设情境，激发学生的学习兴趣，提高学生的参与度。
3.分组合作学习：分组进行讨论和交流，培养学生团队合作精神和沟通能力。
六. 教学准备1.教材：人教PEP版英语六年级上册Unit 2《Ways to go to school》2.多媒体教学设备：用于展示图片、视频等教学资源3.教学卡片：用于单词和句子的操练4.计时器：用于控制教学环节的时间七. 教学过程1.导入（5分钟）利用多媒体展示不同交通工具的图片，如bus, car, trn, bike等，引导学生进行观察和思考。
Unit2Waystogotoschool单词讲解(课件)人教PEP版英语六年级上册
例句
in Scotland 在苏格兰
Thanks!
同音词
bye 再见 buy 买
prep.（介词）（表示方式）乘
短语
by car 乘小汽车 by bus 乘公共汽车
例句
My brother goes to work by bike. 我哥哥骑自行车去上班。
口诀记忆
by 是一个多面手，交通工具牵着走。
复数
buses
短语
school bus 校车
n.（名词）公共汽车
短语
traffic lights 交通信号灯
traffic rules 交通规则
n.（名词）交通
例句
Turn left at the traffic lights. 在交通信号灯处左转。
n.（名词）慕尼黑(德国城市) 德国东南部城市。
n.（名词）德国
例句
Do you still live in Germany? 你还居住在德国吗？
歌谣记忆
公共汽车叫巴士， 巴士 bus 音相似。
形近词
but 但是 buy 买
例句
I usually go home by bus. 我通常乘公共汽车回家。
复数
planes
n.（名词）飞机
形近词
plate 盘子
同义词
airplane
变换字母记忆
t
植物
改
为 e
plane 飞机
例句
There is a plane in the sky. 空中有一架飞机。
同
whereHale Waihona Puke 音词在哪里
其 他 词 义
v.（动词）戴
短 wear a hat 语 戴帽子
人教PEP版英语六上Unit 2《Ways to go to school》(B Let’s tal
人教PEP版英语六上Unit 2《Ways to go to school》（B Let’s talk）说课稿一. 教材分析《人教PEP版英语六上Unit 2（B Let’s talk）》的内容主要是围绕学生们的上学方式展开对话。
通过本节课的学习，学生们可以进一步掌握一般疑问句的构成和用法，以及表达自己上学方式的词汇和句型。
此外，本节课还通过介绍不同的上学方式，让学生们了解到生活中的多样性，培养他们的观察力和想象力。
二. 学情分析在本节课之前，学生们已经学习了有关日常生活中的基本词汇和句型，对于一般疑问句也有一定的了解。
但是，对于表达自己上学方式的词汇和句型，以及如何运用一般疑问句进行问答，学生们可能还比较陌生。
因此，在教学过程中，需要注重引导学生们理解和运用这些新知识。
三. 说教学目标1.知识目标：让学生掌握有关上学方式的词汇和句型，理解一般疑问句的构成和用法。
2.能力目标：培养学生们的观察力、想象力和表达能力，使他们能够用英语熟练地表达自己的上学方式。
3.情感目标：通过介绍不同的上学方式，让学生们认识到生活中的多样性，培养他们的环保意识和团队合作精神。
四. 说教学重难点1.重点：让学生掌握有关上学方式的词汇和句型，理解一般疑问句的构成和用法。
2.难点：引导学生运用一般疑问句进行问答，以及如何正确地表达自己的上学方式。
五. 说教学方法与手段1.采用情境教学法，通过设定不同的上学场景，让学生们在真实的情境中学习和运用英语。
2.运用任务型教学法，让学生们在完成具体任务的过程中，提高自己的观察力、想象力和表达能力。
3.利用多媒体教学手段，如图片、视频等，丰富教学内容，激发学生们的学习兴趣。
六. 说教学过程1.热身（5分钟）：通过播放一首关于上学方式的英文歌曲，让学生们融入到英语学习的氛围中，同时复习已学的相关词汇和句型。
2.引入（10分钟）：教师展示一张自己上学的图片，向学生们提问：“How do I go to school?”，引导学生回答并介绍自己的上学方式。
新PEP六上Unit 2 Ways to go to school完整版
I come by taxi.
How does he get there?
He gets there ….
by car
by bus
by bike
by taxi
How do you come to school?
I come to school on foot.
I walk to school.
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How does she go to work?
by train She goes to work ___________.
She takes the train to work.
How does he go to work?
He goes to work by subway.
经…乘… 轮船
出租车 公共汽车 火车
地铁
步行
慢的 减少，降低 慢下来
飞机
停下
subway 地铁 by 乘… 步行 on foot 轮船 ship 慢的 slow 出租车 taxi bus 公共汽车 down 减少，降低 train 火车 slow down 慢下来 plane 飞机 stop 停止
Mike: Good morning, Mrs Smith! Mrs Smith: Hi, children. You’re early. How do you come to school? Amy: Usually,I come on foot. Sometimes I come by bus. Mike: I often come by bike. Amy:How do you come to school, Mrs Smith?By car? Mrs Smith: Sometimes,But I usually walk. Mike: That’s good exercise.
Unit 2 Ways to go to school (教案)人教版(PEP三起)六年级英语上册
Unit 2 Ways to go to schoolB Let's talk Period 4教案班级：_______ 课时：_______ 课型：_______一、教学目标1. 学生能够在情境中学习单词：No. helmet, pay attention to2.学生能够学习谈论交通规则的句型：Don't ...I must ...二、重点难点1. 学生能够在情境中认读所学单词，并熟练运用。
2. 学生能够运用本课时句型谈论交通规则。
三、教学过程Step 1 Warm-up and revisionTask 1 Let's sing.教师呈现"How do you get there?"歌曲视频，学生认真观看和倾听。
【设计意图】通过看视频吸引学生注意力，活跃课堂气氛。
Task 2 Free talk.（1）教师提出问题："How do you come to school?"，点击屏幕，转盘开始转动。
（2）转盘停止后，教师邀请学生根据所指图片，运用所学关于交通方式的句型进行回答。
【设计意图】通过对话练习，带领学生复习本单元单词短语和句型。
Step 2 PresentationTask 1 Let's try.（1）教师呈现Mrs. Smith和孩子们一起去自然公园的情境。
（2）教师呈现课本Part B Let's try练习，并播放音频，学生先根据听到的内容选择正确答案，随后教师公布答案。
（3）教师呈现听力文本，并带领学生划出关键信息。
【设计意图】通过练习的方式，为接下来要学习的内容做铺垫。
Task 2 Let's guess.（1）教师呈现Wu Binbin去医院看爷爷的情境，并提出问题："How can he get there?"，让学生猜一猜。
（2）学生与同桌进行讨论，教师邀请学生说出猜想。
人教版六年级上册英语Unit 2《Ways to go to school》课件(含音视频共6课时)
构成 延伸
介词on加上名词的原形foot 只有“走路”这个词组用“on”， foot 的复数是feet。
重难点探究
重点句型
— How y bus. 乘坐公交车。
详解 例句
How do we get …？ By…通过交通方式
短语 例句
by car/bus/bike/train You can get here by bus. 你可以乘坐公交车来这儿。
重难点探究
重点词汇2
bus /bʌs/ (名词)公交车
复数 短语
buses by bus take the bus 乘坐公交车
重难点探究
重点词汇3
plane /pleɪn/ (名词)飞机
重难点探究
重点词汇5
ship /ʃɪp/ （名词）轮船
ships 复数形式 by ship take the ship 短语 延伸
乘船
乘船还可以用 by water, by sea
重难点探究
重点词汇6
subway /'sʌbweɪ / (名词)地铁
短语 例句
by subway
take the subway 乘坐地铁
话题导入
各种各样的交通
plane
taxi
话题导入
ship
train
新词展示
1 by /baɪ/ （介词）通过
2
bus /bʌs/ (名词)公交车
新词展示
3
plane /pleɪn/ (名词)飞机
4
taxi /'tæksɪ / (名词)出租车
新词展示
5 ship /ʃɪp/ （名词）轮船
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