初二生物下册第六单元第三章第一节生物多样性课件济南版

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第六单元第三章生物的多样性复习课-课件(济南版)

第六单元第三章生物的多样性复习课-课件(济南版)

1、20世界70年代末,科学家利用野生大豆与易患
萎黄病的大豆品种杂交,培养出一批批抗大豆萎黄
病的良好品种,挽救了美国的大豆产业,这是利用
了生物多样性的(D)
A、环境多样性
B、生态系统多样性
C、生物种类多样性 D、遗传多样性
2、生物种类的多样性实际上是指( A )
A、遗传的多样性 B、染色体的多样性
C.生态系统的多样性
D.植物种类的多样性
2.(202X青岛)袁隆平带领科研团队培养的海水稻
已在我市进行试种,海水稻的培养是利用了( A)
A.基因的多样性
B.生物种类的多样性
C.生态系统的多样性
D.无极环境的多样性
3.(202X,山东潍坊)下列有关生物的多样性叙述
错误的是( C)
A.栖息地的破坏和丧失是生物多样性面临威胁的主
遗传(基因)多样性
三 个 层 物种的多样性 次
生态系统的多样性
考2点、1 生生物物多多样样性性三的个内层容面的内容之间的关系?
1.遗传多样性也称为基因多样性,每种生物都
是一个丰富的基因库。遗传多样性是生物进化的
基础,它决定了物种的多样性。
2.物种的多样性是生物多样性的关键。
3.物种的多样性和生活环境的多样性构成了生
直接使用价值
生物能直接为人类提供食物、纤维、药物、燃料、建材及工业原料等,生 物多样性在旅游观光、科学研究和文学创作等方面也具有重要价值
间接使用价值
指生物多样性具有重要的生态功能,它在自然界中维持物质循环、能量流动以及 净化环境、涵养水源、调节气候、改进土壤等方面发挥着重要的作用。生物的间 接使用价值往往被人们所忽视,但其重要性远远高于直接使用价值。
• 2.生物多样性的保护途径: _就_地_保_护___和

济南版初二生物下册6.3第1节生物多样性PPT课件(5)

济南版初二生物下册6.3第1节生物多样性PPT课件(5)

考点2 生物圈中的动物类群
动物类群
主要特征
环节动物 无脊椎动
物 节肢动物
身体由许多彼此相似的环状 构成
身体由很多____体__节______构成,体表 有___外__骨__骼______,足和触角分节
鱼类
体表常常被有_____鳞__片____,用 __鳃______呼吸,通过尾部的摆动和鳍的
协调作用游泳 脊
结构和生理特点的叙述,其中错误的是
(B )
A.体表被覆羽毛,前肢变成翼
B.气体交换部位是肺和气囊
C.食量大,为飞行生活提供大量的能量
D.发达的胸肌,能有力扇动两翼
[解析] 鸟类的呼吸方式是双重呼吸,即每呼吸一次,在 肺内进行两次气体交换。气囊只是暂时储存空气,并不能完 成气体交换。
►类型三 考查动物在生物圈中的作用
[注意] 动物也能传播疾病,产生一定的危害。
归类示例
►类型一 考查植物的主要类群
例1 [2011·临沂] 下列关于植物类群的叙述,正确
的是
(D)
A.海带是藻类植物,依靠它的根固着在浅海岩石上
B.墙藓的茎、叶内没有输导组织,所以不适于陆地生活
C.银杏是裸子植物,其果实是“银杏”,又称白果
D.种子比孢子的生命力强,是种子植物更适于陆地生活的
生物的多样性及其保护
生物的多样性及其保护
目录
生物圈中的植物和动物 生物圈中的细菌和真菌 生物多样性 动物的运动与行为
单元知识框架
考点整合 考点1 生物圈中的植物类群
植物 种类
生活环境
形态结构特点
对生物圈的 作用
举例
藻类 植物
大多数生活在 ______水______
没有根、茎、光叶合的作分用 释放氧气、紫菜、水 化,能进行________。食用、鱼类 绵、海带、

第六单元第三章生物多样性及保护复习课件济南版生物八年级下册

第六单元第三章生物多样性及保护复习课件济南版生物八年级下册

1.生物多样性面临威胁的主要原因是什么? 栖息地的破坏和丧失 是生物多样性面临威胁的主要原因。 2.生物多样性面临威胁的其他原因有哪些? 人类对自然资源的 掠夺式开发和利用 、 环境的污染 、 外来物种的入侵 (缺乏天敌的限制而威胁当地生物多样性)。
3.生物多样性的保护对策有哪些? (1)就地保护:指在野生动植物 原来的栖息地 对野生生物进 行有效保护的策略。就地保护是保护生物多样性的 根本途 径 ,其主要形式是 建立自然保护区 。自然保护区是“ 天 然储存库 ”、“ 天然实验室 ”、“ 活的博物馆 ”。 (2)迁地保护:就是把某些濒危物种 迁出原地 ,移入动物园、 植物园、水族馆和濒危动物繁育中心,进行特殊的保护和管 理。
(3) 潜在 使用价值:许多生物的使用价值目前尚未被人们发 现利用,但潜在使用价值很大。袁隆平培育的杂交水稻和美 国的优质大豆新品种的培育等分别是野生水稻和野生大豆潜 在使用价值的体现。 易错提醒➡(1)生物多样性≠物种多样性,前者的范围更大,它 包括物种多样性。 (2)生物多样性的间接使用价值往往大于直接使用价值。
(3)加强教育和法制管理:我国相继颁布《中华人民共和国森 林法》《中华人民共和国野生动物保护法》《中国自然保护 纲要》等保护生物多样性的相关法律。 易错提醒➡有效措施≠根本措施:保护生物多样性最为有效的 措施是建立自然保护区,根本措施是保护栖味着禁止开发和利用? 强调保护生物多样性,并不意味着禁止开发和利用。 合理开 发和利用生物资源 ,既可为人类造福,又能保持生物生存环 境的稳定,从而实现生物多样性的 可持续发展 和 利用 。
一步。“巨型稻”杂交新品种的培育利用了( B )
A.生物种类的多样性 B.基因的多样性
C.生态系统的多样性 D.生物数量的多样性

八年级生物下册_生物多样性课件_济南版

八年级生物下册_生物多样性课件_济南版

国家一级保护动物 大型涉禽。全长约120厘米。体羽几乎 全为纯白色。头顶裸出部分鲜红色; 额和眼先微具黑羽;喉、颊和颈大部 为暗褐色。次级和三级飞羽黑色,延 长弯曲呈弓状。尾羽短、白色。嘴灰 绿色,脚灰黑色。 栖息于芦苇及其他荒草的沼泽地带。 食水生植物的嫩芽、种子、水生昆虫、 软体动物和鱼类等。4月中、下旬开始 营巢产卵,筑巢于周围环水的浅滩上 的枯草丛中,每窝产卵2枚,雌雄鸟轮 流孵卵,孵化期20-33天。待幼鸟学会 飞行,入秋后,丹顶鹤从东北繁殖地 迁飞南方越冬。我国在丹顶鹤等鹤类 的繁殖区和越冬区建立了扎龙、向海、 盐城等一批自然保护区。在江苏省盐城自然保护区,越冬的丹顶鹤最多一年达600多 只,成为世界上现知数量最多的越冬栖息地。 丹顶鹤羽色素朴纯洁,体态飘逸雅致,鸣声超凡不俗,在《诗经· 鹤鸣》中就有“鹤鸣 于九皋,声闻于野”的精彩描述。在中国古代神话和民间传说中被誉为“仙鹤”,成 为高雅、长寿的象征,在诗词和中国画中,常被文学家、艺术家作为主题而称颂。
含义
2)、物种的多样性
3)、生态系统的多样性 1)、直接使用价值 二、生物多样性的价值 2)、间接使用价值
3)、潜在使用价值
三、中国生物多样性的特点

1、我国的苔藓、蕨类和种子植物居世界() A、第一 B、第二 C、第三 D、第四 2、下列叙述中错误的是( ) A、每种生物的不同个体的基因组成是相同的 B、每种生物都是一个丰富的基因库 C、生物种类的多样性实质上是基因的多样性 D、生态系统的剧烈变化会引起基因多样性的变化。
红豆杉是我 国一级保护濒危野 生植物。近年来经 科学验证,红豆杉 中提炼出的紫杉醇 是治癌良药。自然 界中的紫杉醇存在 于红豆杉树的全身, 而树皮的含量最高。 红豆杉是地球上的 缓生、稀有树种, 地处滇西北的丽江 是我国生长红豆杉 最集中的地区。

2018济南版生物八年级下册6.3.1《生物多样性》课件 (共17张PPT)

2018济南版生物八年级下册6.3.1《生物多样性》课件 (共17张PPT)

期待着你的探索...
生态系统多样性
城市生态系统
生态系统多样性
草 原 生 态 系 统
生态系统多样性
森 林 生 态 系 统
生态系统多样性
海 洋 生 态 系 统
2.生物多样性的价值
• 直接价值 • 间接价值 • 潜在价值
直接价值
小麦
直接价值
木材
直接价值
油菜提供油料
森林氧吧
间接价值
潜在价值
有些杂草很有用,你不知道。 小飞蓬
第一节 生物多样性
• 1.阐明生物多样性的含义 • 2.举例说明生物多样性的价值
1.生物多样性的含义
生物多样性(Biodiversity): 一般地说,它 是指生物及其生存环境的多样性。也就是说, 生物多样性包括数以百万计的动物、植物和 微生物;也包括生物与其环境所形成的复合 体。
生物多样性包括:
物种多样性
遗传多样性
生态系统多样性
物种多样性
• 三方面的含义: • 1.物种的数量或丰富度。 • 2.物种的均匀度。 • 3.物种的优势因型的多样 性。是衡量一 个种内变异性 的概念。
生态系统多样性
农 田 生 态 系 统
生态系统多样性
湿 地 生 态 系 统

八年级下册生物课件(济南版)生物多样性

八年级下册生物课件(济南版)生物多样性

A.环境多样性
B.生态系统多样性
C.生物种类多样性 D.遗传多样性
2.从周敦颐先生的《爱莲说》,茅盾先生的《白杨礼赞》 和徐悲鸿先生的《八骏图》等优秀文学、美术等艺术作 品中,我们不仅感悟到一些人生哲理,还可以看到生物 多样性的( )
A.间接使用价值 B.科研使用价值
C.潜在使用价值 D.直接使用价值
所在的生态系统。
生物种类多样性
基因(遗传)多样性
+
环境多样性
生态系统 多样性
生物多样性的价值
生物多样性的价值
直接使用价值· 间接使用价值 潜在使用价值
直接使用价值
• 生物能直接为人类提供食物、纤维、药 物、燃料、建材以及工业原料。
间接使用价值
• 指生物多样性具有重要的生态功能,它
在自然界中维持物质循环、能量流动以及 净化环境、涵养水源、调节气候、改良土 壤等方面发挥着重要的作用。生物的间接 使用价值往往被人们所忽视,但其重要性 远远高于直接使用价值。
走进生活
为什么我国婚姻法禁止近亲结婚?从生 物多样性的角度说说你的看法。
据科学家推算,每个人都是5-6个不同隐性致病基因 的携带者。
在随机婚姻时,夫妇双方携带同种致病基因的机会 很小,但近亲结婚的双方,从共同祖先那里继承同一种 致病基因的机会大大增加,即双方很可能是同一种致病 基因的携带者。这样,他们所生的子女患隐性遗传病的 机会也就大大增加。可见,种内基因的多样性,对种族 延续具有重要意义。
第六单元 第3章第1节 生物多样性
地球上所有的生物所拥有的全部基因以及各种
生态系统构成了生物多样性。
• 生物多样性的内涵包括哪几个层次?
生物多样性包括遗传的多样性、物种 的多样性和生态系统的多样性。

济南版生物八下6.3.1《生物多样性》ppt课件

济南版生物八下6.3.1《生物多样性》ppt课件

3.认识生物多样性的价值有何意义?
时间
5分钟
二、生物多样性的价值
石榴 大树
二、生物多样性的价值
大树 生态价值 间接使用价值—生态功能(维持物质循 提供氧气 27.3万元 环、能量流动、净化环境、涵养水源、 防止空气污染 54.6万元 调节气候、改良土壤等) 涵养水源 34.3万元 提供栖息环境 27.3万元
二、生物多样性的价值
想一想:
水稻草丛矮缩病是一种危害水稻生 长发育的病毒性疾病,很难防治。 潜在使用价值—野生生物的价值尚未被 后来,科学家发现了对草丛矮缩病 发现,或者被发现了短期内不能为人类 具有较强抗性的野生水稻,从而为 所利用的价值。 培育抗草丛矮缩病的水稻新品种找 到了必要的基因。这个事实说明了 什么?
答案
《第一节 生物多样性》
(2014泰安31题)资料一:泰山地处暖温带气 候区,雄踞于华北大平原,相对高差1500多米, 蕴藏着丰富的动植物资源,成为动植物资源的 “安全岛”。现有野生种子植物约107科,蕨类 植物约19属,苔藓植物约242种;野生动物主要 有哺乳类约25种、鸟类约154种、爬行类约12种、 两栖类约6种、鱼类约22种,其他种类的动植物 资源也非常丰富。 (1)资料一中体现了生物多样性中的 物种 多样 性。
链 接 学 业 考 试
一、认识生物的多样性
一、认识生物的多样性
不同品种的大豆
一、认识生物的多样性
许多野生生物具有巨大的潜在使用价值
三、认识生物多样性的意义
1.古朴国宝
大熊猫 金丝猴 白鳍豚
华南虎 朱鹮 褐马鸡 扬子鳄 黑颈鹤 藏羚羊
濒 危 灭 绝 的 野 生 生 物
2.仰鼻蓝面 3.长江奇兽
4.中华之魂 5.东方之珠 6.堪称国鸟 7. 孑遗物 8.高原神鸟 9.雪域喋血

生物多样性(课件共34张PPT)八年级下册初二生物(济南版)

生物多样性(课件共34张PPT)八年级下册初二生物(济南版)

扬子鳄
我国特有种类
大熊猫
金丝猴
银杉
资料二
我国具有7000年以 上农业开垦历史
家养动物1900多种 水稻地方品种50000个
资料二
经济树种1000种以上
大豆品种20000个
野生果树种类 总数世界第一
思考:
形成不同品种的大豆的根本 原因是什么?
大豆品种20000个
基因组成不同
交流: 通过资料二你能得出什么结论? 我国具有遗传的多样性
第一节 生物多样性
2010年1月11日“国际生物 多样性年”活动在德国柏林 正式启动,生物多样性包括 哪些方面?
探究 一 认识生物多样性
思考:
什么是生物的多样性?
地球上所 有生物拥 有的全部
基因
+ 各种生态 系统
=
生物多 样性
分析讨论:

资料一









息?
交流:
植物
1、苔藓、蕨类和种子植物 的种数仅次于巴 西和哥伦比亚,居世界第三位 2、我国是__裸__子__植__物__最丰富的国家,被称 为“__裸__子__植__物__的__故__乡_”。
调查活动:
调查当地的生物资源,及其利用情况, 并分析生物多样性的价值体现在哪些 方面?
对于人类来说,生物多样性具有巨大的价值, 包括以下三个方面
直接使用价值 间接使用价值 潜在使用价值
直接使 用价值
调节气候 改良土壤
物质循环
间接使 用价值
能量流动 净化环境
涵养水源
潜在使用价值
如:袁隆平利用海南野 生水稻做亲本,培育优 良水稻品种
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• 在国际自然保护联盟(IUCN)公布 的全球100种最具威胁的外来生物中 ,中国已经有50余种。
• 近十年来,新入侵我国的外来入侵生物 至少有20余种,平均每年递增1至2 种。我国已经成为遭受外来入侵生物危 害最严重的国家之一,面临的防治形势 越来越严峻。
浙江省——8种入侵
• 国家环保总局公布了首批入侵中国的外 来物种名单。在此次公布的16种外来入 侵物种中,浙江省分布的有8种。
初二生物下册第六单元第三 章第一节生物多样性课件济
南版
生物多样性概述
第一节 生物多样性和物种
一、什么是生物多样性 二、生物多样性举例 三、生物多样性受威胁现状 四、保护生物多样性的途径
第二节 生物类群
一、什么是生物多样性
生物多样性
是指地球上的生物(包括动物、植物、微 生物)在所有形式、层次和联合体中生 命的多样化。
• 植物有:空心莲子草、豚草、毒麦、凤 眼莲(水葫芦)、假高粱 5种
• 动物有:蔗扁蛾、福寿螺和牛蛙 3种 • 其他入侵物种的情况目前尚不清楚。
山东省——15种外来入侵生物
• 豚草、凤眼莲、车前属、大米草、 美国白蛾等15种之多。
广东省——7种大面积分布
• 国家环保总局公布了首批入侵中国的外来 物种名单。在此次公布的16种外来入侵物 种中,有5种植物和至少2种动物共7种在广 东境内有着大面积的分布。
(4)品种
• 如:家鸡的品种 • 蛋用鸡(莱航鸡、仙居鸡) • 肉用鸡(九斤黄、三黄鸡—阳山鸡) • 兼用鸡(芦花鸡) • 专用鸡(观赏鸡——巴雄鸡;药用鸡——
乌鸡等)
原鸡与几个家鸡品种
•红龙 睛
•白龙
金鱼的品种

• 草种鱼(金鲫、草金鱼) • 文种鱼(帽子、珍珠、文鱼) • 龙种鱼(红龙睛、蓝龙睛) • 蛋种鱼(红水泡、红绒球)
• 就是——外来物种入侵并打败当地物种 ,反客为主,导致当地生态失衡,进 而引发一系列的问题。
外来入侵物种
• 外来入侵物种是指对生态系统、生境、
物种及人类健康带来威胁的外来种。
• 外来入侵物种不仅威胁本地的生物多样
性,引起物种的消失与灭绝,而且瓦解生 态系统功能。
引进的途径之一 —— 无意引进
• “搭便车或偷渡” ——随交通工具侵入 ——海洋垃圾 ——旅游者带入
• 2.遗传多样性
指地球上所有生物所携带的遗传信息 的总和(基因多样性)
• 3.生态系统多样性
指生物圈内生境、生物群落和生态 过程的多样化,以及生态系统内生 境差异、生态过程变化的多样性。
• 4.景观多样性
指一组重复出现的、具有相互影响 生态系统组成的异质性陆地区域。
二、生物多样性举例
• 1. 形形色色的物种多样性
• 植物有:薇甘菊、空心莲子草、互花米草 、飞机草、凤眼莲(水葫芦) 5种
• 动物有:福寿螺和牛蛙 2种 • 其中的薇甘菊为珠江三角洲所独有。
外来入侵物种引起的经济损失
• 据了解,世界许多国家因外来物种入侵造成的 经济损失都很惊人,美国每年损失1500亿美元 ,印度每年损失1300亿美元,南非损失800亿 美元。
• 我国有森林、灌丛、草原和稀 树草原、草甸、荒漠、高山冻 原等丰富多彩的陆生生态系统 ,海洋和淡水生态系统类型也 很齐全。
4. 空间尺度大的景观多样性
• 什么是景观呢? • 景观是指一组重复出现、具有相互影响
的生态系统组成的异质性陆地区域。 • 如森林景观、草地景观、荒漠景观、农
业景观、果园景观和城市景观等。
• 今后100年内,地球上30~70%的植物 将消失。
• 过去的灭绝都是自然过程所致, 而今天 人类毫无疑问地是物种灭绝的主要原因 。
•可可西里的小藏羚羊
藏羚羊
•青海湖的藏羚羊
•惨遭杀戮的藏羚羊
东北虎
红豆杉
• 云南 • 约500万株 • 占世界红豆杉
资源50%
2. 生态破坏令人吃惊
• 生物多样性降低的最大威胁――生态环 境的严重破坏。
例如:
• 菊科的鬼针草、小蓬草(加拿大蓬)、野 茼蒿(革命菜)等,利用果实上的特殊结 构进行种子的传播。
• 苋科的刺苋、皱果苋、青箱,禾本科种类 则利用种子多而轻,可借风力传播。
• 入侵生物通过各种各样的“招数”,使其能 够成片生长,形成强烈的种群优势,而使 种族迅速繁衍和发展。
• 其结果是排挤了本土物种,降低了生物多 样性。
1. 热带雨林的大量砍伐, 造成物种栖息地的丧失
•美丽的热带园林景 观
被砍伐的巴西雨林
森林在哭泣!!!
• 云南热带雨林每年以50万亩速度消失
吃祖宗饭造子孙孽的人
• 1996年12月,昆明同丰贸易公司经理赵 某亲自窜到文山州邱北县戈寒乡上坝村 向村民购买国家一级保护树种——榉木 20株,每株5000元,另给砍工费200元 。村民们喜迎“财神”,不知道这20株榉木 价值100万元。群众有利可图,干部有利 可图,于是,225株国家一级保护树种, 历时半年便踪迹全无!
• 通过周边地区自然传入——紫茎泽兰 • 随人类的建设过程传入 • 军队的转移
引进的途径之二 ——有意引进
• 作为牧草或饲料——空心莲子草 • 作为观赏物种——马樱丹 • 作为药用植物——洋金花 • 为恢复植被和进行城市绿化——大米草 • 作为食物——西番莲(鸡蛋果) • 植物园引种
首批公布的入侵中国的外来物种
亚洲野驴的两个亚种: 蒙古野驴和西藏野驴
ห้องสมุดไป่ตู้
•藏野驴
•蒙古野驴
环颈雉
• 有六个亚种——高加索环颈雉、阿尔泰 环颈雉、黑龙江环颈雉、穆尔加布河( 土库曼)环颈雉、四川环颈雉和日本环 颈雉。
(2)变种
• 如:甘蓝的两个变种
——圆白菜和菜花
葫芦的三个变种 —瓠子、小葫芦和匏瓜
•小葫芦
•瓠子
艺术品——大小连环葫芦
生物多样性是地球上生命经过几十亿年 发展进化的结果,是人类赖以生存的物 质基础。
• 生物多样性包括多个层次或水平,如基因 、细胞、组织、器官、种群、群落、生态 系统、景观等。每一层次都具有丰富的变 化,即都存在着多样性。
主要包括4个层次:
• 1.物种多样性
指地球上生存的所有生物有机体的复 杂多样性(一个地区内物种水平的 多样性)
•红龙睛
•红水 泡
月季的品种 —和平、明星、伊丽莎白女皇等
•北京植物园内 月季园
菊花的品种
• ——帅旗、凌波仙子、大富贵、嫦娥奔月 等
菊花的品种
3. 复杂的生态系统多样性
• 生物圈是地球上最大的生态系统。 • 它分为陆地、湿地和海洋三大生态系统,这三大
生态系统各自又包含着各种各样的次级生态系统 。 • 陆地生态系统包含森林、草原和荒漠生态系统。 而这些次级生态系统还可以区分为更次一级的类 型。 • 农田和城市形成了一类独特的生态系统,即人工 生态系统。
影响其他生物生长与生存
• 有相当一部分入侵种,可以产生并释放抑 制素。
• 如:三裂蟛蜞菊,可释放倍半萜内酯及甾 醇等化感物质,这些化感物质,抑制了其 他植物的生长,而自身成片生长。
危害人畜的生命安全
• 有许多植物入侵种的植株有毒,甚至某些 器官(果实或种子)剧毒。
• 稻水象甲、美洲斑潜蝇、马铃薯甲虫、非洲大 蜗牛等农业入侵的害虫近年来每年严重发生的 面积达到 140~160 万公顷。
• 1994 年入侵我国的美洲斑潜蝇,目前发生面 积 100 多万公顷,每年的防治费用就需 4.5 亿 元。
生物入侵主要危害
• 排挤本土物种,降低生物多样性。
生态适应能力强,繁殖能力强,传 播能力强的优势,疯狂占据本地物 种的生态位,排挤本地种。
• 作为猪饲料引进的水葫芦在沿江一带疯长,上海 2001年用于打捞水葫芦的费用超过6000万元,浙 江年打捞费1000万元,全国年打捞成本达1亿元 ;
• 空心莲子草每年给黄河以南地区造成6亿元的经济 损失……
• 据统计,松材线虫、湿地松粉蚧、松突圆蚧、 美国白蛾、松干蚧等森林入侵害虫每年严重发 生与危害的面积约在 150 万公顷左右。
• 2003年3月6日,国家环保总局公 布了首批入侵中国的外来物种名单 。
植物名称
薇甘菊 空心莲子草 互花米草 飞机草 凤眼莲(水葫芦) 紫茎泽兰 豚草 毒麦 假高粱
动物名称
福寿螺 牛蛙 蔗扁蛾 湿地松粉蚧 强大小蠹 美洲白蛾 非洲大蜗牛
• 农业部最新统计显示,目前入侵我国的 外来生物已达400余种。
物种从自然分布地区(可以是其他国家 和中国的其他地区)通过有意或无意的 人类活动而被引入,在当地的自然或人 造生态系统中形成了自我再生能力,给 当地的生态系统或景观造成了明显的损 害或影响。这种现象称为“生物入侵” 。
生物入侵
• “生物入侵”是指某种生物从外地自然传入或 人为引种后成为野生状态,并对本地生态 系统造成一定危害的现象。
• 任何一个物种都具有独特的基因库和遗传组 织形式。
• 物种多样性则显示了基因遗传的多样性。 • 物种是构成生物群落和生态系统的基本单元
。 • 生态系统多样性离不开物种多样性。也就离
不开遗传多样性。
三、生物多样性受威胁现状
• (一)SOS——生物圈在呼救 • 人类进入工业化时代时,只有8.5亿人,与
(3)种群(居群)
• 如:一个池塘中的全部鲤鱼,就组成了鲤鱼的 一个种群。
• 根据种群对空间的利用方式,动物种群可以分 为经常性集群型(如蜜蜂、蚂蚁等)、季节性 集群型(如许多鱼类、鸟类等)、暂时性集群 型(如苍蝇等)和不集群型(如虎)。
• 根据种群对空间的利用方式,植物种群可以分 为均匀型(如人工林等)、群聚型(如丛生竹 )和随机型。
例如:森林景观
• 它的嵌合体有河流、灌丛、草地和沼泽等 ;
• 廓道有防火隔离带和传输线等; • 基质是森林,因为它的相对面积大于河流
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