成就孩子一生的好习惯读后感
家长必读读后感(精选8篇)
家长必读读后感（精选8篇）当赏读完一本名著后，大家一定都收获不少，需要写一篇读后感好好地作记录了。
那么如何写读后感才能更有感染力呢？下面是小编精心整理的家长必读读后感，欢迎大家分享。
家长必读读后感篇1家庭是孩子降临人生经历的第一个课堂，家长是孩子终身学习面临的第一任老师。
如何采取实实在在的行动，真正学会去爱和理解孩子，如何科学教育自己的孩子，一直是我们家长思考的问题。
在孩子班主任的推荐下，我有幸阅读了江苏省教育系统家长学校教材《家长必读》。
这本书通过例举大量生动翔实的故事，给我们在教育孩子方面很多的启示。
通过认真阅读这本书，我颇有体会：一、我们需要与孩子不断沟通，与孩子共同成长在孩子的成长过程中，需要我们与孩子一起进行平等的对话，一起分析失败的原因，一起分享成功的喜悦，我们做父母的不仅应该做好孩子的老师，更应该是孩子知心的朋友。
建立相互尊重、相互理解、相互学习的和谐关系。
沟通，首先要相互尊重，作为家长，应该给孩子一个相对独立的思想活动的空间，而不是将自己的思想、意志强加于孩子的思想，孩子也是一个独立的个体，也有自己的思想。
其次，沟通是双向的，我们要与孩子进行心与心的交流，彼此敞开心扉，真诚倾听和倾诉，换位思考，将心比心，我们应该给孩子更多的理解和认可。
此外，在与孩子的交往中，应该有向孩子学习的意识，真诚的欣赏孩子的长处和优势，虚心向孩子学习，在许多问题上，我们应与孩子平等的讨论和探索，一方面也拓展了自己的视野，另一方面也有助于发挥家长对孩子成长的引导作用，实现家庭教育的价值。
通过沟通，我们还能够掌握如何尊重孩子，培养孩子兴趣，孩子的成长不仅体现在学习成绩的提高，更重要的是孩子整体素质的提高，这样，才能使孩子更好地成长。
二、我们需要加强对孩子自主学习好习惯的培养从孩子进入学校后，就已经站在了人生的竞争起跑线上，从小养成良好的学习习惯对孩子未来获得成功至关重要，而习惯是在生活实践和教育培养过程中逐步形成的，因此，我们家长必须坚持不懈地在培养孩子良好的自主性学习习惯上下功夫。
2023好习惯心得体会
2023好习惯心得体会2023好习惯心得体会1习惯成自然。
员工能否养成良好的工作习惯，对企业的成功与否至关重要。
杰出的思想家培根说：“习惯是人生的主宰，人们应当努力求得好习惯。
”我国教育家陈鹤琴先生则说：“习惯养得好，终生受其益，习惯养不好，终生受其累。
”企业需高度重视员工良好学习习惯的培养，因为员工的工作习惯构造出企业的主体文化。
如果企业要成为一家成功的高效率的企业，那么需要员工通力合作，群策群力，以求达到共同的目标。
每位员工都要各尽本份，紧守自己的岗位，才可以使工作顺利进行。
就算只是一位员工的不良工作习惯，也会引起同事之间的摩擦;如果不采取相应的行动，纠正这些不良的工作习惯，就很可能会损害整体的士气。
对于员工自身而言，好的工作习惯可以提高工作效率，去得其他组员的尊重和信赖。
好的工作习惯包括了以下几个方面：接受任务，先确认任务的内容和目标;学会处理工作中的轻重缓急关系，找清重要的本职工作优先级，分清主次;学会反馈，善于改正问题;勤于学习与请教他人;今日的事情今日完成，绝不拖延;随时把事情和问题记在笔记本上;坚持写改正日志和工作总结，等等。
不良的工作习惯种类很多，其中包括工作中间休息时间过长、违反安全规则、凌乱的工作场所、不适当的衣着、私人电话太多、办公时间闲谈、喜欢与其他员工争执、工作态度散漫、经常请假等等。
这些情况都会妨碍工作顺利进行，甚至使其他员工也以为可以违反工作规则，以致不良的风气蔓延，影响整体的工作表现。
2023好习惯心得体会2大人们不能永远跟随孩子，什么时候才能放手呢？在什么样的年龄段放手呢？我们教育的最终目的，是让孩子有能力在未来的路上可以自己照顾自己，依赖父母有一个年龄的要求，有一个度的把握。
但也绝对不是说，等他长大了，放到人堆里再去学，那就太晚了。
于是我们看到有很多的大学生不会管理自己、照顾自己。
中国青少年的教育目前大致包括三种，即社会教育、学校教育、家庭教育，张勤认为还应再加一种：自我教育。
良好习惯成就美好人生读后感(好用推荐)
良好习惯成就美好人生读后感良好习惯成就美好人生读后感“天行健，君子以自强不息”。
这句流传千古的话，给予人信心和力量，使人勇往直前。
以下是小编为大家整理的良好习惯成就美好人生读后感，欢迎大家阅读与借鉴！良好习惯成就美好人生读后感篇 1 舒心、灿烂的生活是我们的向往，做一名对国家和社会有用的人是每个人理想，有的同学悄悄给自己预设了人生目标，比如飞行员、空姐、船长、企业家、医生、教师、设计师等，那么怎样从现在做起，实现我们的理想呢？完成生活中不同阶段的小目标，就可以帮我们找到答案。
生活小目标是帮我们实现理想短期目标，它们就像小星星地一样闪烁在我们的学习和生活中，我们每“吃”掉一颗，就隔理想近了一步。
正是因为“吃”了这些星星，我们才会更加优秀，综合素质才会提升，才能积累更大的能量去摘“月亮”——理想，可见生活小目标对我们的重要性。
感恩是乐于把得到好处的感激呈现出来且回馈他人，感恩是一种生活态度，是一种品德。
我们生活在关爱中，有父母的养育之恩、老师的教育之恩，同学的关怀、帮助之恩等，在被关爱的同时，我们感恩吗？付诸现实的行为又是什么呢？很多同学都知道感恩，但可能觉得付诸现实是多么大的“工程”，其实这些都是些小细节。
我们可以制定一些感恩的小目标就可以实现了，比如，按时完成老师布置的作业，计划将学习成绩提升；计划自己洗一个周的袜子，减轻父母的负担；计划捐部分书给灾区，感恩社会。
感恩是生活中的大智慧，是一种美好的感情，她让我们觉得生活是亲切的、美好的，充满了源动力。
管理好自己的物品，自己的事情自己干是我们都想过的，但是不知是那天还是那个时间，突然自己的书桌乱了，自己的衣服找不到了，然后，不是喊妈妈，就是喊爸爸。
管理的好自己的物品，并不是难事，可以一点一点的做起，先制定个容易实现的目标，比如，收拾自己的书桌，收拾自己的藏书，渐渐的我们会感受到自己的事情自己干的喜悦，小目标也就养成了良好习惯，从而，具备了实现自己理想的清晰思维和处事方法。
习惯决定孩子一生读后感
习惯决定孩子一生读后感孩子的习惯对其一生有着重要的影响。
习惯不仅可以塑造孩子的性格与思维方式，还能决定其未来的成就和幸福。
作为家长或者教育者，我们应该重视培养孩子良好的习惯，为他们的成长之路铺好坚实的基石。
习惯是行为的重复和自动化。
一个人的习惯可能来源于家庭、学校和社会环境等多个方面。
首先，家庭是孩子习惯养成的最初环境。
父母的言传身教对孩子的习惯培养起着至关重要的作用。
如果父母经常给孩子读故事、鼓励孩子多读书，孩子很可能会养成良好的阅读习惯。
反之，如果父母总是给孩子看电视、上网，孩子对书籍的兴趣可能会减弱，甚至丧失。
其次，学校是孩子养成习惯的重要场所。
学校可以提供良好的学习环境和示范，帮助孩子形成正确的学习习惯和行为规范。
同时，学校也可以组织各种活动，培养孩子积极参与社交、体育、艺术等方面的习惯。
最后，社会环境也可以对孩子的习惯产生积极或消极的影响。
如果社会对学习的重视程度较高，孩子会受到榜样的影响，更容易养成勤奋学习、追求卓越的习惯。
相反，如果社会环境中存在不良的价值观和行为模式，孩子可能会受其影响，形成消极的生活态度和行为习惯。
良好的习惯对孩子的一生都能带来积极的影响。
首先，良好的习惯可以提高孩子的学习效果。
培养孩子每天定时做功课的习惯，可以养成良好的学习节奏和纪律性，提高学习效率。
其次，良好的习惯有助于培养孩子的自律能力。
懂得制定学习计划、管理时间和整理物品等习惯，可以培养孩子的自我管理和自我约束能力，帮助他们在学习和生活中更好地掌握主动权。
此外，良好的习惯还可以塑造孩子的性格和价值观。
习惯决定思维方式，如果孩子养成了积极、向上和合作的习惯，他们可能更容易形成积极乐观、勇于挑战和乐于助人的性格特点。
最后，良好的习惯对孩子的幸福感和健康发展也有着重要的影响。
良好的生活习惯，如均衡饮食、适量运动、良好的人际交往等，直接关系到孩子的身体健康和心理健康，为他们带来更多快乐和满足感。
养成良好的习惯是一个长期的过程，需要家长和教育者的悉心指导和引导。
好习惯是孩子一生享用不尽的财富
好习惯是孩子一生享用不尽的财富作为满满的老师，满满的吃饭问题，当然要管；而满满的妈妈，则更要管。
满满吃饭真的太慢了，由于“小朋友午睡了，她还没吃完”，这用餐时间至少也要一个小时了吧。
请满满的妈妈试想一下，假如在秋冬季，那饭菜还不冰凉冰凉了，再有养分再好吃的菜生怕也难以下咽，经常如此对孩子的身体有什么好处？所以，老师首先应当做的是转变满满妈妈的教育观念：在生活（如卫生、吃饭等）、学习某些方面应给孩子确定的约束，逐步养成良好的行为习惯。
有句名言说的好“教育，即良好习惯的养成”，幼儿时期是行为习惯养成的关键时期，良好的习惯是孩子一生享用不尽的财宝。
假如放任满满“慢慢吃”，简洁形成任凭、散漫、骄气、任性的心理品质。
这种品质一旦形成，便很难转变，会使满满在其他方面也慢慢吞吞，会影响孩子以后的成长。
其次，奇异运用一些方法，逐步调整满满的饮食习惯。
1、限定时间法满满吃饭时，老师和妈妈拿出满满最宠爱的卡通闹钟（如小兔），对她说：“满满最棒了，今日来和小兔妹妹竞赛：是小兔妹妹（分针）先从12跑到6（半个小时）呢，还是满满先吃完饭？”老师和妈妈在一旁不断鼓舞，满满赢了要准时表扬，嘉奖“小五星”等。
2、大事惩处法通过具体大事让孩子体验因自己动作慢带来的“后果”。
比如满满吃饭慢了，就不能和老师、小朋友一起闲逛、捉蚱蜢，没有听到老师讲好听的童话故事；在家吃饭了，没有时间去买自己最想要的玩具、错过看精彩动画片的时间……让她感到动作慢会使自己失去很多机会，打动她的心灵，但决不允许体罚。
还有，进餐时放一些轻柔舒缓的音乐啦，餐前和用餐时不要训斥孩子啦，假如身体不适不想吃要特别对待啦……通过老师和妈妈的协作，实行适当的方法，信任满满很快会养成良好的习惯！。
国旗下演讲：良好的习惯成就一生
国旗下演讲：良好的习惯成就一生尊敬的教师和亲爱的同学们：大家好！今天我想和大家分享的主题是“良好的习惯成就一生”。
习惯是我们日常生活中的精神品质的一种表现。
它是我们的行为方式、思维模式和生活态度的集合。
良好的习惯是我们成就一生的关键所在。
首先，良好的习惯是成功的基石。
我们常说：“习惯是第二天之前的生活。
”这句话意味着我们的习惯决定了我们的未来。
如果我们养成了每天早起锻炼的习惯，我们的身体和心理状态将会更好。
如果我们养成了每天坚持学习的习惯，我们的知识和能力就会得到提高。
习惯的力量不应被低估，它让我们的目标更加明确，行动更加有效，因此，我们应该坚持培养良好的习惯，为成功铺就坚实的基石。
其次，良好的习惯是塑造我们品格的重要因素。
品格是指一个人的道德力量和处世态度。
它不仅是我们个人的内在品质，也是我们与他人相处的基础。
一个有良好习惯的人，会养成守时、守信、尊敬他人等良好的行为习惯。
这些习惯不仅能够在工作和学习上带来积极的影响，更能赢得他人的尊重和信任。
培养良好习惯，不仅是为了自己，也是为了社会，因为一个良好习惯的人，能够为社会营造和谐、友好的氛围。
最后，良好的习惯是追求自我价值的必经之路。
每个人都应该有自己的价值观和人生目标。
良好的习惯能够帮助我们建立正确的世界观、人生观和价值观。
通过养成良好习惯，我们会更加有耐心，更加有毅力，更加有动力去追求自己的目标。
无论是在学习、工作还是生活中，我们都会更加游刃有余，更加坚定地向着自己的目标前进。
同学们，良好的习惯是我们成就一生的关键所在。
所以，让我们从今天开始，培养良好的习惯，做一个有纪律、有素质、有担当的人。
相信自己，坚持不懈地努力，让良好的习惯伴随我们走过每一天，成就我们的一生！谢谢大家！。
《培养学生的良好习惯》读后感
《培养学生的良好习惯》读后感《〈培养学生的良好习惯〉读后感》最近读了一本关于培养学生良好习惯的书，感触还真是挺多的。
书里讲了好多培养学生习惯的方法和重要性，让我不禁想起我上学时候的那些事儿。
我记得我上小学的时候，我们班有个同学，叫小超。
这孩子脑瓜特别灵，老师讲的知识一点就通，可就是有个特别不好的习惯——邋遢。
他的书包永远是乱糟糟的，书本不是折了角就是缺了页。
每次上课找书都得翻半天，有时候甚至因为找不到书被老师批评。
他的作业本也是惨不忍睹，上面的字歪歪扭扭不说，还经常有墨水污渍。
有一次考试，他居然因为找不到铅笔急得满头大汗。
老师没办法，只好借给他一支铅笔，可就因为这一耽误，他考试的时间都不够了，最后成绩特别不理想。
那时候我们都觉得他挺可惜的，明明那么聪明，却因为这些不好的习惯吃了大亏。
再说说我自己吧。
我以前有个特别不好的习惯，就是做事情总是拖拖拉拉。
每天放学回家，我总是先玩一会儿，吃点东西，看看电视，就是不先写作业。
等到天快黑了，才想起作业还没写，然后急急忙忙开始写，结果作业质量特别差，错误百出。
有一次，老师布置了一篇作文，让我们周末完成。
我周六周日玩了两天，到周日晚上才想起来作文还没写。
没办法，只好硬着头皮写。
因为时间紧迫，根本来不及好好构思，写出来的东西自己都觉得惨不忍睹。
周一交给老师，被老师狠狠地批评了一顿，还让我重新写。
那时候我才真正意识到，拖拉这个习惯真是害死人。
后来，我下定决心要改掉这个坏习惯。
我给自己制定了一个时间表，每天放学回家先写作业，写完作业再做其他的事情。
一开始真的特别难，习惯的力量总是把我往“先玩后写”的路上拉。
但是我咬着牙坚持下来了，慢慢地，我发现先写作业的好处太多了。
作业完成得质量高，老师表扬我，我自己也觉得特别有成就感。
而且写完作业再玩，心里没有负担，玩得更痛快。
通过小超和我自己的例子，我深深地感受到，良好的习惯对于学生来说真的太重要了。
一个小小的习惯，可能会影响到学习成绩，甚至是未来的人生。
2023年教育就是培养习惯读后感6篇
2023年教育就是培养习惯读后感6篇2023年教育就是培养习惯读后感6篇1《教育就是培养习惯》一书是世界知识出版社出版的，全书共分五个专题，32个主题，分别介绍了各种习惯的养成教育。
读了《教育就是培养习惯》这本书后，感悟颇深。
著名教育家叶圣陶说：“什么是教育？简单一句话，就是养成良好的习惯。
”是的，教育就是培养人的习惯，你的习惯好了，你就有可能成功、成才，好习惯决定好未来。
良好的习惯是成就事业的前提，习惯是人一生的必修课。
习惯决定一个人的命运。
著名心理学家威廉.詹姆士说的：“播下一个行动，收获一种习惯；播下一种习惯，收获一种性格；播下一种性格，收获一种命运。
”也说明了习惯养成的重要性。
就学习习惯而言，如爱上阅读、学会写作、及时记录、劳逸结合、合作交流、乐于提问及善找方法，这都是学习习惯的范畴。
无论是教师的学习，还是学生的学习，都尤为重要。
特别是教师的学习习惯，会影响学生的学习习惯。
一个不爱阅读的老师怎能带出爱读书的学生呢？一个不爱读书的校长又怎能带出一个学习型的教师团队呢？这一年多以来，我自己首先加强阅读，写读书笔记，并带头在教师会、总结会上进行读书心得分享，也要求老师们要多读书，我自己也同大家一起分享。
老师们开始都有些反感，特别是老教师，认为自己教了一辈子书，还有什么可读的。
我们的老师、学生几乎都没有阅读的习惯，只有通过刚性要求，每期必须读几本书，而且要进行读书心得分享。
还要给老师创造交流发言的机会，尤其是年轻教师，通过多学习、多锻炼，才会取得实效。
在老师们有了阅读习惯的基础上，再引导学生多读书，给孩子们讲清读书的重要性，并规定时间让学生读书，比如晨读、午读，晚上下自习后听故事等。
逐渐的，老师和学生们都有了读书的习惯。
我校三年级的学生，阅读习惯差，每次写作文只是一句话，最多两句，就是一篇作文，而且还与主题无关，实在让老师头疼。
我也和语文老师进行过交流、了解，同老师们一起想办法，找出问题出在哪里？通过了解，发现这个班几年来语文教师更换频繁，而且以前的老师对学生的要求也太低，大都是完成书本作业即可，就连该背诵的课文学生都背不了，也没有对学生进行看图说话、写话训练，都是简单的讲一讲就结束了，导致学生没话说。
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《习惯决定孩子一生》读后感
太平镇长山小学：孙会杰
我读了教育学家孙云晓的《习惯决定孩子一生》一书，感受颇深。
好的习惯是一种财富，它能成就孩子一生。
在人生中，有很多时候，一个好的习惯和性格，能为你带来莫大的好处。
这种习惯和性格在很大程度上并不是与生俱来的，而是一点一滴长时间积累和培养起来的。
孙云晓说“如果你养成了好习惯，你一辈子都享受不尽它的利息；如果你养成了坏的习惯，你一辈子都偿还不尽它的债务；坏习惯能以它不断增长的利息让你最好的计划破产。
”
是的，幸福人生的基础是源自良好的习惯，不管是美好的品德，还是较强的学习能力，都是儿时养成的良好习惯。
有了好的习惯，才会有幸福的人生。
每一个孩子在日常生活中都有各种各样的习惯，单从表面来看，它是一件小事，不引人注意，但是很多人的失败就败在不良习惯上。
“播下一个行动，你将收获一种习惯；播下一种习惯，你将收获一种性格；播下一种性格，你将收获一种命运。
”习惯是人生之基,而基础水平决定人的发展水平.书中的大量事实证明了一个道理：习惯决定一个人的成败。
让孩子从小养成一个好的习惯对他们来说有多么重要的影响，它将伴随着他们的一生，无论学习还是生活，做人还是处世。
这些好的习惯都将以一种无比顽强的姿态干预着他们生活，
从而主宰他们的人生。
因此，对于每一个孩子来说，要想成就学业、事业，要想拥有美好人生，就必须养成好的习惯。
习惯决定人的一生，良好的习惯会让孩子受益终生。
让孩子养成好的习惯，能健康﹑快乐地成长，这是我们每一位老师不可推卸的责任。
孙云晓先生曾说：“好习惯对儿童来说是命运的主宰，是成功的轨道，是终身的财富，是人生的格调”。
作为班主任的我想从以下几个方面来做：
1、帮孩子养成好的学习习惯。
好习惯要在实践中培养。
在实践中养成习惯，要不断，使习惯成自然。
良好学习习惯形成的过程，是严格训练、反复强化的结果。
作为教师，我们除了处处之外，还必须在第一时间提醒学生，比如：以作业的形式让学生每天准备好学习用品；上课要坐姿端正，写字姿势要端正，书写要工整；放学后写完作业要自己检查；每天要整理书包；每天要预习新课。
学生处于高年级阶段阶段，也是改造习惯时期了。
教师和家长要勤联系，如果发现发现习惯不好的学生，应该和家长一同帮孩子改正。
我相信对学生学习习惯的培养，每一次的纠正，每一次的提醒都能对孩子起到督促的作用。
天长日久，好的习惯也就养成了。
2、帮孩子养成文明礼貌的好习惯：
礼貌看起来是种外在行为的表现，实际上它反映着人的内心修养，学习使用文明礼貌用语，当在学校与同学发生矛盾时要说“对
不起”、“请原谅”。
遇到客人时要热情打招呼，别人问话要先学会倾听，并有礼貌地回答。
平时要注意服装整洁，站有站相，坐有坐相。
3、帮孩子养成良好的道德习惯：
道德习惯包括行为习惯，如平时生活中要尊敬关爱长辈；利用三八节、父亲节、母亲节开展感恩活动；学校集体活动时让学生遵守纪律、团结友爱；在公共场所不随地大小便、不损坏花草、树木、爱护公共财务，遵守交通规则等等。
养成良好的道德习惯，孩子才能和别人友好相处，积极追求美好的事物，自觉遵守社会行为规范，具有高度责任感，将来才能成为社会上成熟可敬的人。
4、帮孩子养成爱劳动的好习惯：
孩子劳动不是为了创造物质和精神财富，而是为了培养初步的劳动习惯，促进孩子身心健康成长。
自己能做的事情自己做，可现在的孩子独立性比较差，所以老师在学校要教孩子劳动，体验劳动的快乐，要以作业的形式让孩子帮家长干些家务活，如：帮助摆碗筷、擦桌、扫地、倒垃圾等等。
5.帮孩子纠正坏习惯。
对于教师来说，要注意培养孩子的良好习惯，更要注意不要让孩子养成不良的习惯。
许多孩子有时候知道自己有不良的习惯，但是往往控制不住自己而重复不良的习惯。
这时候，教师要帮助孩子抑制和纠正坏习惯。
6、要对学生积极评价
心理学家的实验表明：对孩子来说，一个习惯经过21天训练，
就可以初步形成。
第一个7天为形成期；后14天是巩固期。
这个过程要坚持以关爱为基础，以赏识为动力，以沟通为桥梁，以家庭和谐为环境，以做人为核心。
对任性的孩子必要时要把耐心说服，不于理睬，适当惩罚结合起来。
坚持21天,7天进行一次评价。
孩子自评，家长评，老师评。
分四个档次：完成；大部分完成；少部分完成；没有完成。
根据评价奖惩。
播种一种思想，就会收获一种行为；播种一种行为，就会收获一种习惯；播种一种习惯，就会收获一种性格；播种一种性格，就会收获一种命运。
习惯对于孩子的生活、学习以至事业上的成功都至关重要。
我国教育家先生则说：“习惯养得好，终生受其益，习惯养不好，终生受其累。
”为了孩子的健康成长和终身的幸福，我们一起来在孩子心灵的这块神奇地土地上种植美好的种子吧！。