民族团结班会教案
民族团结主题班会的教案（精选9篇）
民族团结主题班会的教案民族团结主题班会的教案（精选9篇）作为一位无私奉献的人民教师，时常需要编写教案，编写教案助于积累教学经验，不断提高教学质量。
写教案需要注意哪些格式呢？以下是小编整理的民族团结主题班会教案，欢迎阅读与收藏。
民族团结主题班会的教案篇1班会目标1、知道中国革命的胜利和祖国的兴旺发达离不开各民族的团结。
2、懂得在社会主义中国各民族之间应当互相尊重、平等相待、和睦相处。
3、愿意和其他民族的人们友好交往，对破坏民族团结的言论和行为感到气愤。
4、能做到和不同民族的人们友好相处，不说不利于民族团结的话，不做有损民族团结的事。
5、在与其他民族相处时能自觉尊重其他民族的风俗习惯。
活动过程主持人宣布《民族团结一家亲》主题班会现在开始。
一、听民族音乐，观察各民族照片。
1。
播放民族歌曲联唱：《新疆好》（维吾尔族）2、出示各民族照片：这是一张怎样的合影？（各民族在一起的合影）主持人：对，民族团结一家亲。
主持人：不同的民族虽然在服饰、语言、生活习惯等方面有所不同，但都是中华民族的一员，是一家人。
千百年来，各族人民团结友爱，共同建设着祖国，共同创造了祖国的灿烂文化，才使我们的祖国母亲变得如此强壮，如此美丽。
二、领悟道理主持人：民族的团结和睦是祖国兴旺发达的重要条件，中国的历史就是各民族团结互助、共同进步的历史。
1、听配乐录音故事：文成公主进藏。
2、主持人：在中国的革命战争年代，民族团结起了非常重要的作用。
（出示投影）（1）小组讨论：为什么刘将军要和小叶丹结拜为兄弟？（2）如果不这样做，可能会有什么后果？主持人：红军的诚意和尊重，赢得了彝族人民的信任，也使革命得以顺利进行下去。
3、主持人：在战争年代，民族团结是革命取得胜利的重要条件。
那么，在社会主义现代化建设时期，我们还需要民族团结吗？小结：在社会主义建设时期，各族人民只有加强团结，互相帮助，共同促进，才能保证社会主义建设的顺利进行。
三、观看录像，加深认识1、主持人：你们还知道哪些有关民族团结、互相尊重的故事？说说这样做有什么好处？（学生回答）主持人小结：孔繁森、打井团长等英雄模范，舍小家为大家，几十年如一日，为了祖国建设，促进边疆发展，帮助边疆人民，贡献出了毕生精力。
2024年民族团结一家亲主题班会教案内容
2024年民族团结一家亲主题班会教案内容一、教学目标1. 知识目标学生能够了解我国民族政策的基本内容，包括民族团结的重要性、各民族共同繁荣的意义等。
学生能够掌握至少三个民族团结的实例，理解民族团结在促进社会发展中的积极作用。
2. 能力目标培养学生分析问题的能力，使其能够运用所学知识分析民族团结的现实意义。
提高学生沟通交流的能力，鼓励学生通过小组讨论等形式就民族团结话题进行深入探讨。
3. 情感、态度和价值观目标激发学生对民族团结的认同感，树立维护民族团结的自觉意识。
引导学生形成积极向上的民族观，尊重并欣赏各民族文化差异，促进民族团结和共同发展。
二、教学重点和难点教学重点民族团结的概念及其重要性。
各民族共同繁荣与民族团结的紧密关系。
教学难点如何通过实例让学生深刻理解民族团结的现实意义。
如何引导学生将民族团结的理念转化为日常生活中的实际行动。
三、教学过程1. 导入新课展示一组反映我国各民族和谐共处的图片，激发学生的兴趣和好奇心。
简短介绍民族团结的概念，为后续教学做铺垫。
2. 知识讲解与互动探讨详细讲解民族团结的重要性，结合历史典故和现实案例，阐述民族团结对于国家统一和社会稳定的重要作用。
引导学生分享自己身边的民族团结故事，通过互动探讨加深对民族团结的认识。
3. 情景模拟与角色扮演设计一个模拟情景，让学生扮演不同民族的角色，共同解决一个问题，体验民族团结的力量。
引导学生反思在模拟过程中的感受和收获，加深对民族团结意义的理解。
4. 小组讨论与汇报分组讨论民族团结在日常生活中的体现，每组选出代表汇报讨论成果。
教师点评并总结，强调民族团结的普遍性和实践性。
5. 课堂总结与情感升华总结本节课的学习内容，强调民族团结的重要性和现实意义。
引导学生发表对民族团结的感想和承诺，升华学生的情感体验。
四、教学方法和手段教学方法情景模拟法：通过模拟情景让学生亲身体验民族团结的力量。
互动探讨法：鼓励学生积极参与讨论，发表自己的观点和见解。
民族团结主题班队会教案
民族团结主题班队会教案一、教学目标1. 让学生了解我国的多民族特点，认识到民族团结的重要性。
2. 培养学生尊重、理解、包容不同民族文化的态度。
3. 提高学生维护民族团结、共同发展的意识。
二、教学内容1. 我国的多民族概述2. 民族团结的重要性3. 尊重和包容不同民族文化的态度4. 维护民族团结的方法和途径5. 民族团结的实际案例分享三、教学重点1. 让学生认识到我国的多民族特点。
2. 培养学生尊重和包容不同民族文化的态度。
3. 引导学生学会维护民族团结的方法和途径。
四、教学难点1. 如何让学生深刻理解民族团结的重要性。
2. 如何培养学生尊重和包容不同民族文化的态度。
五、教学方法1. 讲授法：讲解我国的多民族特点、民族团结的重要性等。
2. 案例分析法：分享民族团结的实际案例，引导学生深入思考。
3. 小组讨论法：分组讨论如何尊重和包容不同民族文化，以及维护民族团结的方法和途径。
4. 总结反馈法：引导学生总结所学内容，并进行反馈。
【教学环节1】1.1 导入：通过图片或视频展示我国的多民族特点，引发学生对民族团结的思考。
1.2 讲解：简要介绍我国的多民族概述，让学生了解民族团结的重要性。
【教学环节2】2.1 小组讨论：让学生分成小组，讨论如何尊重和包容不同民族文化。
2.2 分享：每个小组派代表分享讨论成果，总结出尊重和包容不同民族文化的态度。
【教学环节3】3.1 案例分析：分享民族团结的实际案例，引导学生深入思考。
3.2 小组讨论：让学生分组讨论如何维护民族团结，以及方法途径。
【教学环节4】4.1 讲解：讲解维护民族团结的方法和途径。
4.2 小组活动：让学生分组进行实践活动，如编排民族团结节目、制作民族团结宣传海报等。
【教学环节5】5.1 总结：引导学生总结所学内容，加深对民族团结重要性的认识。
5.2 反馈：收集学生对本次班队会的反馈，了解教学效果。
六、教学活动设计6.1 民族团结知识竞赛：设计一个简单的民族团结知识竞赛，包括多选题、判断题和简答题，以检验学生对民族团结知识的理解和掌握。
民族团结主题班会教案—“民族团结之花常开”
民族团结主题班会教案—“民族团结之花常开”第一章：导入1.1 教师开场白：讲解民族团结的重要性，引导学生关注和思考民族团结的主题。
1.2 学生分享对民族团结的理解和看法。
第二章：民族团结的含义2.1 教师讲解民族团结的基本概念，包括民族平等、团结、互助、和谐等方面。
2.2 学生通过小组讨论，总结民族团结的重要性和表现。
第三章：我国民族团结的现状3.1 教师介绍我国民族团结的现状，包括各民族和睦相处、共同发展的情况。
3.2 学生通过观看相关视频或图片，了解我国民族团结的成就。
第四章：民族团结的重要性4.1 教师从国家、民族、个人三个层面讲解民族团结的重要性。
4.2 学生通过小组讨论，分享自己对民族团结重要性的认识。
第五章：民族团结的实践与意义5.1 教师介绍民族团结在实际生活中的应用和意义，如各民族共同参与社会建设、文化交流等。
5.2 学生通过小组活动，策划一次民族团结实践活动，如组织一场各民族文化展示、开展民族团结志愿服务活动等。
第六章：民族团结的案例分享6.1 教师分享一些我国民族团结的典型案例，如各民族共同抗击自然灾害、共同维护国家主权等。
6.2 学生通过小组讨论，分析案例中民族团结的具体表现和意义。
第七章：民族团结的挑战与应对7.1 教师介绍当前民族团结面临的挑战，如民族分裂主义、宗教极端主义等。
7.2 学生通过小组讨论，思考如何应对这些挑战，维护民族团结。
第八章：青少年在民族团结中的作用8.1 教师讲解青少年在民族团结中的特殊地位和作用，如传播正能量、促进民族交流等。
8.2 学生通过小组讨论，制定自己的行动计划，为维护民族团结做出贡献。
第九章：民族团结的宣传活动策划9.1 教师引导学生思考如何策划一次民族团结的宣传活动，如主题班会、民族文化艺术节等。
9.2 学生分组策划不同的民族团结宣传活动，并分享各自的策划方案。
第十章：总结与反思10.1 教师引导学生总结本次班会学习的内容，强调民族团结的重要性。
2024年《民族团结第一课》主题班会教案内容
2024年《民族团结第一课》主题班会教案内容一、教学目标知识与技能：使学生了解民族团结的基本概念、重要性和意义，掌握维护民族团结的基本方法。
情感态度与价值观：通过学习和讨论，增强学生对民族团结的认同感和自豪感，树立正确的民族观和国家观。
实践能力与习惯：通过实践活动和案例分析，培养学生的团队合作意识和沟通能力，养成尊重、理解和包容不同民族文化的良好习惯。
二、教学重点和难点教学重点：民族团结的内涵及其在国家发展和社会稳定中的作用。
促进民族团结的具体措施和实践方法。
教学难点：如何引导学生深刻理解和体会民族团结的重要性，将理论知识转化为实际行动。
如何帮助学生树立正确的民族观，增强对不同民族文化的理解和尊重。
三、教学过程1. 导入新课通过展示不同民族的风俗习惯、文化特色，激发学生兴趣，导入新课主题。
提问学生：你们知道我们国家有多少个民族吗？你们知道每个民族都有自己独特的风俗习惯吗？2. 理论讲解讲解民族团结的定义、内涵及其重要性，结合国家的历史和现实，阐述民族团结对于国家统一、社会稳定和经济发展的重要意义。
通过案例分析，让学生了解民族团结在不同历史时期的具体表现和实践经验。
3. 小组讨论将学生分成小组，讨论如何在学校和日常生活中践行民族团结，促进不同民族学生之间的交流和合作。
每组选出代表汇报讨论成果，教师点评并总结。
4. 角色扮演设计情境剧，让学生扮演不同民族的角色，模拟日常生活中的交往场景，体验不同民族文化的魅力。
通过角色扮演，引导学生学会尊重和理解不同民族的风俗习惯，增强民族团结意识。
5. 课堂总结总结本节课的主要内容，强调民族团结的重要性及其在个人和国家层面上的实践意义。
鼓励学生在日常生活中积极践行民族团结，为构建和谐社会贡献自己的力量。
四、教学方法和手段教学方法：启发式教学：通过提问、讨论等方式，引导学生主动思考和探索。
案例分析法：通过具体案例分析，帮助学生理解民族团结的实践意义。
角色扮演法：通过角色扮演活动，让学生亲身体验不同民族文化的魅力。
中小学民族团结主题班会教案
中小学民族团结主题班会教案反对民族分裂，维护祖国统一。
民族团结是社会安定、国家昌盛和民族进步繁华的必要条件。
中国的民族团结与国家统一有着内在的联系。
民族团结的原则要求各族人民喜爱祖国、维护统一，反对一切破坏团结、分裂祖国的活动。
下面是我辛苦为伴侣们带来的5篇中学校民族团结主题班会教案，盼望能够对困扰您的问题有肯定的启迪作用。
民族团结班会篇一一、班会主题：民族大团结二、班会对象：全体同学三、班会目的：1、通过本次寓教于乐、生动好玩的班会，让同学了解和学习各民族的绚烂文化。
2、让同学体会到只有民族团结，携手并进，才能有各民族的共同繁华，民族团结关系整个中华民族的长治久安和振兴进展。
四、班会流程：1、播放《爱我中华》视频（点击右下角的播放按钮），引入主题：民族团结2、请同学乐观举手发言，说说自己知道的民族，并出示56个民族（人口较多的民族有超链接介绍，返回的时候点击图片边上的背景即可）3、藏族的图片上有超链接，点击将播放同学在大港五中其次届民族运动会上的藏族舞蹈表演。
4、回到56各民族幻灯片，让大家记忆各少数民族，为后面的汉字听写大会做预备（记忆过后点击幻灯片右下角播放按钮连续）5、介绍民族文字6、中国汉字听写大会（点击第一、二、三轮消失米字格）全班以竖排的四个小组为单位，实行擂台制竞赛方法，每组先出一位同学听写，若正确，连续站下去，若错误，请本组另一位同学起立进行下面的竞赛，以此类推，竞赛结束时，每组上来竞赛的人最少即为成功。
同学上来听写完毕后点击米字格回到原幻灯片（第一轮的点第一个米字格，其次轮的点其次个…），出示正确答案。
7、请同学猜人民币上的民族8、介绍少数民族节日9、介绍少数民族乐器10、介绍少数民族领导的中国古代历史上的封建王朝11、介绍民族英雄12、我的承诺（承诺民族公平，敬重少数民族风俗习惯等）13、结束。
中学校民族团结主题班会教案。
2024年民族团结主题班会教案内容
2024年民族团结主题班会教案内容一、教学目标通过本次主题班会，使学生们：深刻理解民族团结的重要性：了解民族团结对国家和个人发展的深远影响，树立正确的民族观念。
增强民族自豪感和认同感：通过学习民族文化和历史，激发学生对自己民族文化的热爱和尊重。
掌握促进民族团结的方法和技巧：通过实践活动和案例分析，学会如何在日常生活中践行民族团结。
二、教学重点和难点教学重点：阐述民族团结的内涵和价值。
培养学生跨民族交流的能力与意识。
分析民族团结在社会发展中的作用。
教学难点：如何将民族团结的理论知识与实际生活相结合。
引导学生深入思考并解决民族间可能存在的差异和冲突。
三、教学过程1. 导入新课播放民族团结的相关视频片段，激发学生兴趣。
提问：“你们认为民族团结意味着什么？”引导学生分享自己的观点。
2. 理论知识学习介绍民族团结的定义、历史背景及其在国家发展中的作用。
分析不同民族间的文化差异和共同之处，强调相互尊重和理解的重要性。
3. 实践活动组织学生分组进行民族文化交流活动，如民族服饰展示、民族歌舞表演等。
角色扮演：模拟不同民族间的交流场景，锻炼学生实际交流能力。
4. 案例分析讨论一些历史上或现实中的民族团结成功案例，如“一国两制”下的香港和澳门。
分析案例中民族团结的实现过程和关键因素。
5. 课堂总结回顾本次班会的主要内容和讨论点。
引导学生总结民族团结的意义和价值，以及自己在日常生活中的践行方法。
四、教学方法和手段教学方法：启发式教学、情景模拟、案例分析、小组讨论等。
教学手段：多媒体展示、角色扮演、互动问答、分享交流等。
五、课堂练习、作业与评价方式课堂练习：组织学生进行民族团结相关的小组讨论，如“如何在学校生活中践行民族团结”。
作业：要求学生写一篇关于民族团结的感想或故事，鼓励创新思考和个性化表达。
评价方式：结合学生的课堂参与度、作业质量和小组讨论情况，综合评定学生的学习成果。
六、辅助教学资源与工具民族团结相关的书籍、视频资料。
民族团结之花处处盛开主题班会教案范文(通用3篇)
民族团结之花处处盛开主题班会教案范文(通用3篇)第一篇：主题：民族团结之花处处盛开目的：通过班会教育，培养学生的民族团结意识，促进校园的和谐氛围。
教学安排：1. 班会引导（5分钟）- 回顾班会主题，介绍本次班会要讨论的话题。
- 引导学生思考民族团结的含义和重要性。
2. 民族团结故事分享（10分钟）- 让几位同学分享一个关于民族团结的真实故事，可以是他们自己或他们了解的人的故事。
- 引导学生思考故事中体现的民族团结精神。
3. 分组讨论（15分钟）- 将学生分成小组，让每个小组选择一个与民族团结相关的话题进行讨论。
- 每个小组要选出一个代表，向全班汇报他们的讨论成果。
4. 分享和总结（10分钟）- 让每个小组的代表依次汇报他们的讨论成果，同时其他小组可以提出自己的观点和意见。
- 总结本次班会的主要内容，并强调民族团结的重要性。
5. 作业布置（5分钟）- 要求学生写一篇关于民族团结的短文，表达自己的观点和感受。
- 提醒学生下次班会要准备好自己的短文，并准备发表。
第二篇：主题：民族团结之花处处盛开目的：通过班会教育，培养学生的民族团结意识，促进校园的和谐氛围。
教学安排：1. 班会引导（5分钟）- 回顾上一次班会的主题，引导学生进入本次班会的讨论。
- 引导学生回答问题：“你认为民族团结对于一个国家的重要性是什么？”2. 分享亲身经历（10分钟）- 邀请几名学生或教师分享他们亲身经历中所感受到的民族团结的力量。
- 引导学生思考如何从自身的行为中反映出民族团结的精神。
3. 民族团结小品表演（15分钟）- 邀请学生自愿参与民族团结小品表演。
- 让学生通过表演以幽默的方式展示民族团结的重要性。
4. 分析讨论（10分钟）- 分析表演中所展示的场景和情节，引导学生分析其中所包含的民族团结意义。
- 引导学生思考如何在日常生活中践行民族团结的理念。
5. 总结提问（5分钟）- 提问学生民族团结之花如何在校园中处处开放的具体做法和措施。
民族团结教育主题班会教案
民族团结教育主题班会教案一、教学目标1.了解民族团结的重要性和意义2.掌握民族团结的基本知识和概念3.提高学生的民族团结意识和责任感二、教学内容1.什么是民族团结2.民族团结的历史背景和现实意义3.民族团结的重要性4.具体实践活动案例分享三、教学重点和难点•重点：民族团结的概念和意义•难点：如何在日常生活中贯彻民族团结理念四、教学过程第一步：导入通过播放一段相关视频或图片，唤起学生对民族团结的兴趣和认识第二步：介绍民族团结概念讲解民族团结的定义、背景和意义，引导学生思考民族团结对一个国家的重要性第三步：探讨民族团结实践案例分享一些民族团结实践活动的案例，让学生了解如何在现实生活中践行民族团结第四步：小组讨论分组讨论，探讨如何在班级、学校和社会中促进民族团结，提出具体的实践方案第五步：总结总结教学内容，强调民族团结的重要性和每个人都应该为之负责的观念五、教学评价考察学生对民族团结概念的理解程度和相关实践活动方案的能力，通过小组讨论或笔头测试进行评价六、教学反思反思教学过程中是否达到了预期目标，学生是否对民族团结有了更深入的认识，如何在未来的教学中进一步加强民族团结教育。
以上是民族团结教育主题班会教案，希望能够对教学工作有所启发和帮助。
特殊应用场合场合一：校园文化节活动中的民族团结教育增加条款：•在教学内容中增加民族团结与文化多样性的关系讨论•引入学校各民族学生代表分享自己的文化传统和习俗相关问题及注意事项：•问题：可能出现文化差异导致的误解或不适•注意事项：提前做好文化差异的沟通和理解工作，尊重每个民族的文化传统，加强交流和融合场合二：社区志愿者活动中的民族团结教育增加条款：•引入社区内不同民族的志愿者参与活动，展示民族团结的实际行动•讨论如何在社区志愿服务中促进民族团结和社会和谐相关问题及注意事项：•问题：可能存在通信困难或文化交流障碍•注意事项：提供多语言交流支持，加强沟通和理解，尊重和包容不同文化背景的志愿者，共同为社区发展贡献力量通过针对不同应用场合的特殊条款和相关问题的解决方案，可以更好地将民族团结教育融入实际活动中，促进民族团结意识的增强和社会和谐的构建。
民族团结的教学设计3篇
民族团结的教学设计3篇第一篇：民族团结的教学设计一、班会准备1、发动学生，在课下收集少数民族风俗习惯的资料，更深层次的了解我们的少数民族同胞。
2、以班为单位准备一个少数民族的服装、故事。
3,发动学生，自行学习排练少数民族舞蹈。
二、班会时间：5月13日三、班会目的：1.知道中国革命的胜利和祖国的兴旺发达离不开各民族的团结。
2.懂得在社会主义中国各民族之间应当互相尊重、平等相待、和睦相处。
3、愿意和其他民族的人们友好交往，对破坏民族团结的言论和行为感到气愤。
4.能做到和不同民族的人们友好相处，不说不利于民族团结的话,不做有损民族团结的事。
5.在与其他民族相处时能自觉尊重其他民族的风俗习惯。
四、班会过程导入部分：主持人甲：在我们960万平方公里的土地上，生活着56个民族。
各族人民和睦相处，情同手足。
正是因为有了各族人们融合和团结，才铸就了我们中华民族的辉煌繁荣和创造了光辉灿烂的历史文化。
主持人乙：是啊，今天，就让我们在民汉合校这个多民族的大家庭里，携手并进，走进我们今夭的主题班会《民族团结一家亲》。
主题部分：（一）民族团结源远流长主持人甲：自古至今，我们的各族人们都在用感人至深、源远流长的动人故事，谱写着民族团结一家亲的历史篇章。
主持人乙：民族的团结和睦是祖国兴旺发达的重要条件，中国的历史就是各民族团结互助、共同进步的历史。
那么，这56个少数民族都有哪些？1、游戏：在一个题板上写出一个少数民族的名称，然后几位学生代表轮流说出一个少数民族的名称，不能重复。
谁说出的和题板上的相同或重复前面学生所说过的名称，便出列表演节目，为大家讲一则民族团结的故事。
2,听故事：藏族学生代表讲《文成公主进藏》的故事。
主持人甲：西藏是我们祖国母亲身体的一部分，是我们祖国永远不可分割的一部分。
汉藏人民是一家，尤其在我们沙湾四中这样一个2800多学生的大家庭里，在日常生活学习中无不体现了民族兄弟之间的相互关心，相互帮助，共同进步。
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民族团结班会教学设计民族团结班会教学设计一活动准备：课件主持：xxxx活动目的：1、针对本班近来出现的同学之间相互拉小公司的现象，做针对的性的教育。
2、让同学们意识到在集体中只有团结协作才能更好地学习生活。
一、主持人宣告活动开始甲：我们迈着青春的脚步走向将来;乙：人生的新起点就在我们的脚下;甲：带着百怪千奇的个性，我们聚合在一同。
乙：为了共同的梦想，我们聚合在一同。
甲：55双眼睛，静静地求索。
乙：55颗跳动的心，鸣奏着一个声音——团结就是力量。
甲：一个篱笆三个桩，一个豪杰三个帮。
乙：我们徜徉在知识的海洋中。
甲：一枝不为秀，独木难成林，乙：我们遨游在智慧的蓝天里，合：团结协作，畅想将来，我们将拥有美好的明日 !甲：我是主持人xx。
乙：我是主持人现象。
甲乙：此刻我们宣告：xx班主题班会开始。
一、游戏《紧迫出险》甲：解说游戏规则：每一个小组前面都有一个空酒瓶，这个酒瓶代表着一座立刻塌陷的城楼，里面放了四个用线拴着的粉笔头，它们代表着四个“堕入危险境地的人”。
此刻请每小组选派四名代表参加，在我喊“开始”后，连忙将代表你自己的“粉笔头”从瓶子里提起来，只有在我们规定的时间内提出来的人材算安安全出险了，否则，就只得算你壮烈“献身”了。
并且这一过程的时间很短，只有四秒。
乙：选举出小组代表，进行竞赛。
甲：请各代表队谈谈领会。
(输的原由，成功的做法和原由，你竞赛的领会)乙：对，从方才参加游戏的同学的领会中，让我们理解：在好多时候，需要大家团结起来，心中不只是在想着自己，也要想着他人，想着大家团结一致，只有这样才能把事情办好，才能让自己“离开危险”。
二、对于团结的小小故事会。
甲：有人把班集体比喻为一个大熔炉，班里的同学则像一块块的煤炭。
乙：大家想要获取暖和，就一定把自己点燃，放进去，煤块越多，烧得越旺，那么我们的班集体也就越暖和。
甲：我们要记着，暖和的班集体不是他人赐予的，也不会从天上掉下来。
乙：它是全班同学的热忱和爱汇聚起来的。
甲：就像一滴水走开了海洋就会消逝。
下边请听XXX同学带来的故事乙：为何小水珠走开海洋母亲的怀抱后，会立刻消逝?甲：假如小水珠不想在这个世界上消逝，它该怎么办?乙：是呀!小水珠的力量单薄，没法抵抗激烈的太阳光，很简单被蒸发掉。
但回到海洋就不相同了。
甲：那边有无数的小水珠，它们牢牢团结在一同，共同抵抗太阳光，因此没有那么简单被蒸发掉。
由这个故事了联想到人类自己，我们个人与班集体的关系是否是也像小水珠与海洋的关系相同呢?乙：在好多时候，需要大家团结起来，心中不只是在想着自己，也要想着他人。
甲：假如大家不可以团结一致，就会让自己处于危险境地。
请听XXX同学的故事《老鼠偷油》乙：一个人的力量是有限的，需要团结协作。
班集体相同这样。
三：诗朗读甲：新的机会，等候我们用智慧去掌握;乙：新的篇章，等候我们用汗水去谱写!甲：请赏识诗歌朗读：团结协作，共创美好将来四、对于团结的小品甲：同学们，真实的团结在于同学间的一种默契和理解，乙：同学之间团结一心，不相互猜忌，能让我们的班级更和睦。
甲：请赏识小品《猜忌心要不得》五、班主任寄语甲：我们能有今日的进步，能收获今日的点点幸福，我感觉离不开领导和老师们的谆谆教育，离不开他们向来以来的关怀与厚爱，乙：此后的我们会更为努力，更为听话的，请学校放心，请老师们放心!下边有请班主任讲话。
六、结束语甲：要想烤火，一定添柴;只有添柴，才能取暖。
乙：一滴水，只有放进海洋才不会干枯;甲：一个人，只有融进集体，才能显现他的才干和生命的价值。
乙：为了共同的梦想，我们聚合在一同。
甲：团结协作，我们徜徉在知识的海洋中，乙：畅想将来，我们将拥有美好的明日!甲乙：“团结协作，走向美好的将来”主题班会到此结。
感谢大家的参加!资料附件：1、《小水珠》有一滴小水珠，素来没有走开过海洋母亲的怀抱。
它对外面的世界特别好奇。
一次有时的时机，它被抛到了高处，刚被抛到高处时还有些惧怕，但逐渐地，它就被眼前的情形吸引住了。
炫目的阳光、亮丽的彩虹、蔚蓝的海洋，它沉醉了，没想到空中的风景这么美!小水珠在细风的吹拂下飘呀飘呀，忘掉了全部。
这时，传来了海妈妈焦虑的声音：“小水珠，快回来，太阳会把你晒干的!”小水珠毫不在意地回答：“妈妈，我再玩会，这儿太美了,,”可还没等它说完，一束激烈的阳光照过来，小水珠瞬时消逝得销声匿迹。
2、《老鼠偷油》有一群老鼠一块去偷油喝，但是油缸特别深，油在缸底，它们只好闻到油的香味，根本就喝不到油，愈闻愈垂涎。
喝不到油的难过令它们十分焦虑，但焦虑又解决不了问题，因此它们就静下心来集思广益，终于想到了一个很棒的方法，就是一只老鼠咬着另一只老鼠的尾巴，吊下缸底去喝油，它们获得一致的共鸣：大家轮番喝油，有福共享，谁也不可以够有自私独享的念想。
第一只老鼠最初吊下去喝油，它想：油就只有这么一点点，大家轮番喝，一点也可是瘾，今日算我运气好，不如自己畅快喝个饱。
夹在中间的第二只老鼠也在想：下边的油没多少，万一让第一只老鼠喝光了，那我岂不要喝西寒风吗?我干吗这么辛苦地吊在中间让第一只老鼠单独享受全部呢?我看仍是把它放了，干脆自己跳下去喝个畅快淋漓!第三只老鼠则在上边想着：油那么少，等它们两个吃饱喝足，哪里还有我的份，倒不如趁这个时候把它们放了，自己跳到罐底饱喝一顿，一解嘴馋。
于是第二只老鼠放了第一只的尾巴，第三只也快速放了第二只的尾巴，它们你追我赶地跳到缸里头去，全身湿透，一副狼狈万状的样子，加上脚滑缸深，它们此后再也逃不出油缸，最后都死在油缸里了3、诗歌《团结协作，共创美好将来》团结就是力量就像一滴水汇不可以海洋就像一朵花集不可以花坛就像一棵树组不可以绿云一个人力量再大再强也没有集体的力量大没有集体的智慧多团结是一种宏大的力量只有集体只有团结才能战胜困难打垮仇敌获获成功团结力量大我们手牵着手心连着心无话不谈坦诚以待在求知的道路上相互扶助攻坚破难永不懒惰4、小品《猜忌心要不得》王**和赵**两个同学上，在一边嘀嘀咕咕小声说话。
刘背着书包一蹦一跳地上来了，看到她俩就打招呼：你们好。
王**说：快到点了，我们快点走吧。
拉起赵**就走。
刘**跟着她们到达学校，一堂课都心神不宁，总在想：我怎么惹着她们了，她们怎么不理我呢?正想着，下课铃响了，老师刚走出去，就看到同学们三个一群，两个一伙凑在一同窃窃私语，有的还往她这边看，她站起来，喃喃自语地说了一句：他们一定是在说我的坏话。
可踌躇了一下又坐下了。
时间显示：三天过去了。
刘*犹踌躇豫地到达老师的办公室，告诉老师同学们都在排挤她谈论她，使得她没法正常学习，生活。
老师宽慰她说：“事情没搞清楚以前，不要自寻烦忧，就是搞清楚了，是你的原由，我想我们也是有方法解决的，对吗?”她点点头。
老师领着她往教室走，正好碰上王*和赵**两个人在教室外面说话，王**眼圈还红红的。
老师就对她们说了刘**的状况，问是否是刘**做错了什么，赵**看了看王便把老师和刘**拉到一边说：“不是这样的，是王**的妈妈病了，她这几日很烦，我就宽慰她，而她又不想让其余同学知道，因此我们说话声音小点。
”老师又陪她问了其余的同学也都是其余原由，根本与他没关，刘**很难为情地笑了。
刘**面对同学：“猜忌心害死人!同学们，让我们都敞高兴扉，团结起来，为了我们共同的目标而奋斗”。
)5、《班主任寄语》集体就像汪洋海洋，个人就是此中的一朵浪花。
有了海洋的广阔，才有浪花的多姿多彩;也正是由于有了壮美的千万朵浪花，才为海洋增加了无量的魅力。
一个只重申自我，只重申个性的人，是很难有合作精神的。
要认识到每一个人的力量是有限的，一个人的本事不论有多么大，走开了集体，就像走开海洋的一滴水，不久就会消亡。
民族团结班会教学设计二活动目标：懂得在社会主义中国各民族之间应该相互尊敬、同等相待、和平共处。
2、愿意和其余民族的人们友善交往，对损坏民族团结的言论和行为感觉生气。
3、能做到和不同民族的人们友善相处，不说不利于民族团结的话，不做有损民族团结的事。
4、在与其余民族相处时能自觉尊敬其余民族的民俗习惯。
活动班级：三(5)班活动过程：一、察看各民族照片。
出示各民族照片：这是一张如何的合影?(各民族在一同的合影)主持人：对——民族团结一家亲。
主持人：不同的民族固然在衣饰、语言、生活习惯等方面有所不同，但都是中华民族的一员，是一家人。
千百年来，各族人民团结友善，共同建设着祖国，共同创建了祖国的绚烂文化，才使我们的祖国母亲变得这样强健，这样漂亮。
二、意会道理主持人：民族的团结友善是祖国兴盛发达的重要条件，中国的历史就是各民族团结互帮、共同进步的历史。
1、听配乐录音故事：文成公主进藏。
(1)唐代皇帝为何把文成公主嫁到西藏?为了促使藏族与中原的沟通和发展，文成公主做了些什么?藏族青年怎么做的?(3)西藏人民为何要供奉松赞干布和文成公主的雕像?主持人：汉藏是一家。
民族之间只有团结友善、互帮互助，才能促使祖国的兴盛发达和进步。
2、主持人：在中国的革命战争年月，民族团结起了非常重要的作用。
小组谈论：为何刘伯承将军要和小叶丹结拜为兄弟?(2)假如不这样做，可能会有什么结果?主持人：红军的诚心和尊敬，博得了彝族人民的相信，也使革命得以顺利进行下去。
3、主持人：在战争年月，民族团结是革命取获成功的重要条件。
那么，在社会主义现代化建设期间，我们还需要民族团结吗?(生沟通。
)小结：在社会主义建设期间，各族人民只有增强团结，相互帮助，共同促使，才能保证社会主义建设的顺利进行。
三、加深认识主持人：长久以来，在建设祖国、捍卫祖国的过程中，浮现出了很多感人的民族团结一家亲的事迹。
下边我们就来听听电影《孔繁森》片段。
(跋山涉水认识民情，实地观察;卖血抚育孤儿;关怀藏族老人;因公牺牲。
)主持人：方才我们看了电影《孔繁森》的片段，大家的眼中噙满了泪水，同学们深深地被孔繁森为了祖国建设、民族团结而忘我工作、无私奉献的精神所感人。
孔繁森牺牲了，当地人民又是如何评论他的呢?(播放“灵堂拜祭”片段)出示挽联：干干净净，廉洁奉公，视名利安危淡似狮泉河水;二离桑样，独恋雪域，置民族团结重如冈底斯山。
主持人：你们还知道哪些相关民族团结、相互尊敬的故事?谈谈这样做有什么利处?(学生回答)小结：孔繁森、打井团长等英豪典范，舍小家为大家，几十年如一日，为了祖国建设，促使边境发展，帮助边境人民，贡献出了一生精力。
生活在祖国大家庭中的各族人民，不单在建设和捍卫边境中并肩作战，并且在生活上也相同情同骨肉。
听故事：(相互尊敬同等相待和平共处)天山脚下有个回、汉、维三族聚居的乡村，那边的村民是如何相互尊敬、和平共处的。
主持人小结：汉族也好，少量民族也好，都是中华子女，都是一家人。
只有相互尊敬、同等相待、和平共处，才能共建漂亮的家园，才有益于祖国社会主义建设的顺利进行。