中职药剂专业(化工版)教案:药事法规与管理01

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药事管理与法规教案

药事管理与法规教案

药事管理与法规教案教案标题:药事管理与法规教案教案目标:1. 理解药事管理的基本概念和重要性。

2. 掌握药事管理的法规和政策。

3. 熟悉药事管理的实践和应用。

教案大纲:I. 引言A. 介绍药事管理的定义和范围。

B. 强调药事管理在医疗机构和药店中的重要性。

II. 药事管理的基本原则A. 药物安全和合理使用1. 解释药物安全的概念和重要性。

2. 强调合理用药的原则和方法。

B. 药物质量保证1. 介绍药物质量控制的基本要求。

2. 解释药物质量评估和监测的方法。

C. 药物采购和供应链管理1. 讨论药物采购的重要性和程序。

2. 强调供应链管理的关键环节。

III. 药事管理的法规和政策A. 国家药品监管体系1. 介绍国家药品监管机构的职责和组织结构。

2. 解释相关法规和政策的制定和实施。

B. 药品注册和审批1. 说明药品注册和审批的流程和要求。

2. 强调合规性和合法性的重要性。

C. 药品销售和处方管理1. 讨论药品销售的法规和规范。

2. 解释处方管理的原则和措施。

IV. 药事管理的实践和应用A. 医疗机构中的药事管理1. 介绍医疗机构中药事管理的组织和流程。

2. 强调医疗安全和药物治疗的重要性。

B. 药店中的药事管理1. 讨论药店中药事管理的要求和标准。

2. 解释药店服务和药物咨询的重要性。

V. 总结和评估A. 总结药事管理的关键要点和重要性。

B. 进行学生对教学内容的评估和反馈。

教学方法:1. 讲授:通过讲解理论知识,介绍药事管理的基本原则、法规和政策。

2. 讨论:组织学生进行小组讨论,探讨药事管理在实践中的应用和挑战。

3. 案例分析:通过案例分析,让学生运用所学知识解决实际问题。

4. 角色扮演:组织学生进行角色扮演,模拟医疗机构和药店中的药事管理情境。

评估方法:1. 小组讨论和案例分析的成果评估。

2. 学生参与度和表现评估。

3. 课堂练习和作业的评估。

教学资源:1. PowerPoint演示文稿,包含药事管理的基本概念、法规和政策等内容。

《药事管理与法规》教案

《药事管理与法规》教案

《药事管理与法规》教案第一章:药事管理概述1.1 教学目标1. 了解药事管理的概念、目的和意义。

2. 掌握药事管理的基本原则和内容。

3. 理解药事管理在我国的发展现状和趋势。

1.2 教学内容1. 药事管理的定义与内涵2. 药事管理的目标与意义3. 药事管理的基本原则4. 药事管理的内容与任务5. 药事管理在我国的发展现状与趋势1.3 教学方法1. 讲授法:讲解药事管理的概念、目的、意义、基本原则和内容。

2. 案例分析法:分析我国药事管理的实际案例,了解药事管理在实践中的应用。

1.4 教学评价1. 课堂问答:检查学生对药事管理概念、目的、意义等的理解。

2. 案例分析报告:评估学生对药事管理实际案例的分析能力。

第二章:药品管理法与法规2.1 教学目标1. 掌握《中华人民共和国药品管理法》的基本原则和主要内容。

2. 了解我国药品管理的法规体系。

3. 理解药品管理法规在药事管理中的重要作用。

2.2 教学内容1. 《中华人民共和国药品管理法》的制定背景与意义2. 《药品管理法》的基本原则与主要内容3. 我国药品管理的法规体系4. 药品管理法规在药事管理中的应用与实践2.3 教学方法1. 讲授法:讲解《药品管理法》的基本原则、主要内容和法规体系。

2. 案例分析法:分析药品管理法规在实践中的应用案例,提高学生的实际操作能力。

2.4 教学评价1. 课堂问答:检查学生对《药品管理法》基本原则、主要内容的掌握程度。

2. 案例分析报告:评估学生对药品管理法规在实践中的应用能力。

第三章:药品注册管理3.1 教学目标1. 了解药品注册管理的概念、目的和意义。

2. 掌握药品注册管理的基本原则和主要程序。

3. 理解药品注册管理在药事管理中的重要性。

3.2 教学内容1. 药品注册管理的定义与内涵2. 药品注册管理的基本原则3. 药品注册管理的主要程序4. 药品注册管理在药事管理中的作用与意义3.3 教学方法1. 讲授法:讲解药品注册管理的概念、目的、意义、基本原则和程序。

《药事管理与法规》课程教学大纲

《药事管理与法规》课程教学大纲

《药事管理与法规》课程教学大纲1.课程教学目标通过本课程的学习,使学生在“专业知识、综合能力和基本素养”得到协同发展。

在专业知识上,培养学生具备药品管理体制及组织机构,药品管理方面的法律和主要法规等知识。

在综合能力上,着重培养学生的自学能力、思维能力、独立分析和解决问题的能力以及创新能力。

在基本素养上,主要培养学生的专业素养。

具体要求达到的课程教学目标如下:知识目标:培养学生掌握药品管理体制及组织机构,药品管理方面的法律和主要法规等知识的能力,对药事管理法在日常生活中的应用能力。

能力目标:掌握药品管理方面的法律和主要法规等知识,培养学生独立、自主学习能力;通过教学调动其积极性、主动性,培养学生探求知识的思维能力和思维习惯,培养善于分析、归纳总结、迁移及用于求是的能力。

提高学生的认知能力,培养学生的创新能力。

素质目标:教书与育人相结合,结合教学内容进行辩证唯物主义教育、思想品德教育,使学生树立正确的人生观、价值观;注重培养学生严谨认真、实事求是的科学态度以及团队协作等职业素养。

2.课程教学目的与任务药事管理与法规是制药工程专业的专业主干课程之一,是药学科学与社会科学相互交叉、相互渗透而形成的以药学、法学、管理学、社会学、经济学为主要基础的药学类边缘学科,是运用社会科学的原理和方法研究现代药学事业各部分活动及其管理的基本规律和一般方法的科学。

本课程的任务是使学生了解药事活动的基本规律,熟悉药品管理的体制及组织机构,掌握药事管理的基本内容和基本方法,掌握我国药品管理的法律、主要法规,初步具备药品研制、生产等环节管理和监督的能力,并能运用药事管理的理论和知识指导药学实践工作,分析解决实际问题。

3.课程内容简介药事管理与法规课程适用制药工程专业,学分数2,总学时数36。

本课程主要内容有:1)绪论,具体包括药事、药事管理及药事管理学科的概念、性质、定义、药事管理研究性质、特征、过程和步骤等等;2)药品管理体制及其组织机构,具体包括国家药物政策与药品监督管理、药学、药师和药学职业道德、药事组织等;3)药品管理方面的法律法规,具体包括药品管理立法、药品注册管理、特殊药品的管理、中药管理、药品信息管理、制药工业与药品生产质量管理、药品市场营销与药品流通监督管理、医疗机构药事管理、药品知识产权保护等。

《药事管理与法规》教学教学导案

《药事管理与法规》教学教学导案
4、布置作业
预习下一节の内容;
板书设计第一节药事管理结构体系
第二节药事管理の基本要素
第三节药事管理学研究概述
教学重点药事管理结构体系の界定
教学难点药事管理学の基本范畴
教学方法讲授法(多媒体教学、启发式教学)
教具无
备注
授课题目(章、节)
第二章药品监督管理学时:4
教学目の
【重点掌握】药品和药品分类管理;药品质量监督检验和药品标准
教学难点我国执业药师资格制度主要内容
教学方法讲授法(多媒体教学、启发式教学)
教具无
备注
授课题目(章、节)
第五章药品管理立法学时:1
教学目の
【重点掌握】药品管理立法の含义及特征,药事管理法の渊源和法律关系;《药品管理法》和《实施条例》の总则
【掌握】药品生产、经营企业和医疗机构の制剂管理
【了解】药品管理,药品监督和法律责任
药品管理の分类;药品标准和国家药品标准;国家基本药物制度の概念及目录遴选原则;药品不良反应监测与报告の主要内容。
《中国药典》の特点、编制原则和主要内容;药品分类管理の意义和作用;药品不良反应及其有关用语の含义
提问请说了出主要の药品监督管理手段。
3、小结(时间)
以上我们学习了我国药品管理和药物の基本制度、药品の分类管理,以及药品の不良反应,希望大家课後能够认真地复习这部分内容,这部分の内容对於我们今後の学习和工作都很有实际意义。
【掌握】中药及中药现代化;中药品种保护
【了解】野生药材资源保护
教学进程
1、导言(时间)
中药是我国の瑰宝,如何实现中药走向国际化,其中保证中药の规范化管理是实现中药现代化の有效途径。下面我们就来介绍一下有关中药管理の相关问题。

中职药剂专业(化工版)教案:药事法规与管理01精选全文完整版

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可编辑修改精选全文完整版第1次课认识该课程的作用和自习第2次课认识了解药事管理一、教学目标1.熟悉药事管理的重要性2.熟悉药事管理研究的内容与特点3.了解药事管理学的性质二、教学重点1.药事管理的重要性2.药事管理研究的内容与特点三、教学难点1.药事管理的重要性2.药事管理研究的内容与特点四、教学方法讲授法五、教学时数:2个课时六、教学过程:1.导入:药事管理的重要性2. 药品本身的性质和特殊的商品决定。

二重性:防治疾病、康复保健和毒副作用。

否则可造成严重的社会问题。

专用性:不同的药品适应症不尽相同。

特殊药品必须进行特殊的管理。

科学性:统一标准才可质量评价,质量不分等级,只有合格与不合格之分。

3. 药品各环节要求全过程的规范化,保证其质量。

4. 药学各部门、行业的功能和任务不同。

管理发挥整体效能,实现药学事业社会目标。

5. 药品国际贸易。

WTO与国际药事管理接轨,要求必须强化药事管理。

6。

药事管理研究的内容与特点6.1药事管理研究的内容:包括药品所有的环节6.2药事管理的特点(四特点和四必须)专业性(过程复杂,技术性强。

)1)核心:药品的管理;2)药学专业性:首先必须熟悉药品情况,掌握药学理论知识、技术方法及应用等。

3)管理学专业性:其次,必须熟悉管理学的基础理论、知识和方法。

2.政策性:必须自始自终以法律法规和政策为依据,在各个管理过程中贯彻执行。

3.实践性:通过实践活动总结,指导和检验药事的实践,在实践中改进、提高和发展。

4. 综合性:系统性强,面广、环节多,要有效全过程管理,必须用多学科知识与方法。

7.药事管理学的性质与任务7.1 药事管理学:研究现代药事管理活动基本规律和一般方法的科学。

是药学分支学科,是一个知识领域,是应用性强的边缘学科。

7.2药事管理学的性质 1.社会科学的性质:社会属性强。

用社科理论原理、方法和技术,研究药事管理。

2.应用学科:实用性、应用性强。

8.药事管理:运用管理学的基本原理和方法,研究和有效管理药事活动的规律。

《药事管理与法规》教案

《药事管理与法规》教案

口事管理口法
口 教案
口□系 □□教研室 口事管理口法口 143口口11/2/3班 W 男 助教
口事管理口法口
院(系、所、部) 教研室 口程名口 口口口象 授口教口 口口口口
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20151年第一口期
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口概念及特征
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口品知□口□概述 口□口利保口 口品商口保口 □□商口秘密和□□未。

《药事管理与法规》教案

《药事管理与法规》教案第一章:药事管理概述1.1 药事管理的定义与目的1.2 药事管理的基本原则1.3 药事管理组织结构与职能1.4 药事管理的国际发展趋势第二章:药品管理法规2.1 药品管理法规的基本概念与作用2.2 药品注册管理2.3 药品生产质量管理2.4 药品经营质量管理2.5 药品使用与监督第三章:药品质量管理与监督3.1 药品质量管理的基本要求3.2 药品质量监督检查与处理3.3 药品不良反应监测与报告3.4 药品召回管理第四章:医疗机构药事管理4.1 医疗机构药事管理的基本要求4.2 医疗机构药品采购与储存4.3 医疗机构药品使用管理4.4 医疗机构药师的职责与培训第五章:药品广告管理与药品促销5.1 药品广告管理的法规与要求5.2 药品广告的审查与批准5.3 药品促销活动的管理与规范5.4 药品广告与促销的违规行为的法律责任第六章:药品价格管理与医疗保险6.1 药品价格管理的基本原则与方法6.2 药品价格管理与调控措施6.3 医疗保险对药品使用的管理6.4 医疗保险药品目录与支付标准第七章:特殊管理药品的法规与实践7.1 特殊管理药品的定义与分类7.2 特殊管理药品的法规要求7.3 特殊管理药品的采购、销售与使用7.4 特殊管理药品违法行为的法律责任第八章:中药管理与法规8.1 中药管理的基本原则与特殊性8.2 中药材的质量管理8.3 中成药的生产与经营质量管理8.4 中药保护与传统知识的法律保护第九章:药品知识产权保护与反不正当竞争9.1 药品知识产权的基本概念与保护9.2 药品专利权的申请与实施9.3 反不正当竞争法规在药品领域的应用9.4 知识产权侵权行为的法律责任第十章:药事管理与法规的国际视角10.1 国际药事管理组织与法规概述10.2 国际药品贸易管理与规范10.3 我国药品注册与国际认证10.4 国际药品知识产权保护与合作重点解析本文教案《药事管理与法规》共十个章节,涵盖了药事管理的各个方面。

《药事法规与管理》说课PPT


二、教学内容——2.教学内容的组织与安排
教学内容项目化教学:批发企业+零售企业
项目 分解 1 2
完整的综合 性工作项目
工 作 过 程 依 据 药 品 业 务 流 程 展 开
项目1: 药品批发企业经营过程 项目2:药品零售企业经营过 监督管理(34学时) 程监督管理(34学时)
药品批发企业申办过程(2+2) 药品零售企业申办过程(2)
考证
医药购销员证(必考)、药师证(必考)
学分/学时 4学分/68学时含16学时实训
一、课程定位与设计——1.课程定位
• 《药事法规与管理》是高职高专药品经营与 管理专业的专业基础学习领域必修课程。医
药购销员考证(中级)(必考)、广东省初、 本技能、服务规范和基本程序, 中级药师(地方资格考试必考)、全国执业 具有较强的分析问题、解决问题 的能力,能进行科学管理、决策 与组织协调的高素质技术技能人 药师(全国资格考试必考)。 才。 • 根据专业人才培养目标和学生就业岗位能力 分析为本位构建,项目运作为主线,具体岗 位任务为载体设计,综合运用多种教学模式
师资队伍结构合理,教学团队教学水平,实践能力在 同类院校相对领先. 副教授1人,博士1人,硕士5人,基本都有企业实践 经历;双肩挑是指既能讲课,又能指导学生实践的老 师.
6人
8人 5人
专职教师 兼职教师 双肩挑教师
三、教学设计——4.教学条件(学校同类图书资料)
四、教学效果与评价——1.教学评价
药品验收的内容 、验收标 准、场所和设备、验收方 法、验收程序
假劣药品
药品验收记 录内容
药品分 区管理
联系
依据药品品种的不同设计不同教学项目
具有药 品入库 验收能 力 能够办理 不合格药 品拒收业 务 能够填 写验收 记录、 保存记 录 能够 合理 存放 药品

《药事法规与管理》学习GSP及药品的经营管理 1课程教案

(4)零售连锁公司及门店;
(5)各商业企业的药品专柜(乙类非处方药);
(6)各级各类医药代理;
(7)专科销售。
二、药品流通渠道
1、一般药品流通渠道两个环节:药品批发环节和药品零售环节
2、中国药品流通渠道三个环节:药品批发环节、药品零售企业、医药门诊药房。
3、负责进口药品GMP境外检查和国家或地区间药品GMP检查的协调工作。
《药事法规与管理》课程教案
课题
项目四学习GMP及药品的生产管理
教学目标
GMP的有关规定
课型
理论课
课时
1
教学重点
GMP的有关规定
教学难点
GMP的有关规定
教学方法
讲授法
教学过程
备注
第一课时
授课前准备:
一、查人数:确定在校学生正常上课。
二、学生准备工作
1、准备课本,打开到所学内容
2、准备笔
3、整理课桌
复习提问
药品零售企业是直接向病人提供所需药品和保健服务的机构。
3、药品经营活动的特点
(1)专业性
(2)政策性
(3)复杂性
(4)综合性
4、药品经营企业的管理
(1)许可证制度
《药品经营许可证》;营业执照;
(2)GSP认证制度
《药品经营质量管理规范认证证书》
(两证一照)
养成良好习惯
学生回答
师生共同分析
作业处理
1、什么是药品经营程。
2、生产者(GMP;GAP)——供应(GSP)——社会药房(GSP)或医院药房(GUP;GDP)——消费者
活动二药品经营方式和药品流通渠道
一、药品经营方式与经营形式
1、药品经营方式
批发和零售

药事管理与法律法规教学课件:项目一药事管理


任务二、药事管理认知
(二)药事管理的特点
专业性
规范性
药事管理人员应熟 悉药学和社会科学 的基础理论、专业 知识和基本方法, 运用管理学、法学、 社会学、经济学的 原理与方法研究药 事各环节的活动, 总结其管理规律, 指导其健康发展。
药事管理人员按 照国家药物政策 、国家管理药学 的法律、法规, 行使国家权力对 药事的管理。管 理过程中管理者 要依据政策、法 律办事,并做到 公正、公平、科 学严谨。
药业企业之间的竞争逐渐转移为药品质 量和质量管理的竞争,研制新药的竟争, 药学服务的竞争,药业道德秩序的竞争。
要提高医药经济的竞争力,必须强化药 事管理。
点滴积累
药事是指与药品的研制、生产、流通、使用、价格、广告、 信息、监督、检验、药学教育等活动有关的事项。 药事管理是指对药学事业的综合管理,药事管理有宏观与微 观之分。 药事管理的特点表现为专业性、政策性、实践性。
为什么要学习药事管理与法规
改变学生的知识 结构,增强其适 应职业的能力, 提高综合素质。
改变当前药学教 育模式中轻人文 和社会科学知识 、轻道德素质和 心理素质培养的 缺陷。
培养学生进行有 效的思维、表达 交流思想、判断 和鉴别价值的能 力。
二、药事管理与法规课程
(一)教学方法
讨论式 教学法
由教师提供一些题目供学生学习,围绕此问题展 开讨论,并可开展演讲或辩论赛等多种形式。本 方法可充分调动学生的主观能动性,提高学生的 学习热情。
任务二、药事管理认知
(三)药事管理手段
经济手段
政府有关部门一方面依 据和运用价值规律,借 助于经济杠杆的调节作 用,加强对药事管理活 动的管控。另一方面通 过经济处罚等方式进行 管理,对药事活动中违 反有关规定的,给予相 应经济制裁,已起到惩 罚的作用。罚款虽然不 是目的,但的确是有效 的手段。
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第1次课认识该课程的作用和自习
第2次课认识了解药事管理
一、教学目标
1.熟悉药事管理的重要性
2.熟悉药事管理研究的内容与特点
3.了解药事管理学的性质
二、教学重点
1.药事管理的重要性
2.药事管理研究的内容与特点
三、教学难点
1.药事管理的重要性
2.药事管理研究的内容与特点
四、教学方法
讲授法
五、教学时数:2个课时
六、教学过程:
1.导入:药事管理的重要性
2. 药品本身的性质和特殊的商品决定。

二重性:防治疾病、康复保健和毒副作用。

否则可造成严重的社会问题。

专用性:不同的药品适应症不尽相同。

特殊药品必须进行特殊的管理。

科学性:统一标准才可质量评价,质量不分等级,只有合格与不合格之分。

3. 药品各环节要求全过程的规范化,保证其质量。

4. 药学各部门、行业的功能和任务不同。

管理发挥整体效能,实现药学事业社会目标。

5. 药品国际贸易。

WTO与国际药事管理接轨,要求必须强化药事管理。

6。

药事管理研究的内容与特点
6.1药事管理研究的内容:包括药品所有的环节
6.2药事管理的特点(四特点和四必须)
专业性(过程复杂,技术性强。


1)核心:药品的管理;
2)药学专业性:首先必须熟悉药品情况,掌握药学理论知识、技术方法及应用等。

3)管理学专业性:其次,必须熟悉管理学的基础理论、知识和方法。

2.政策性:必须自始自终以法律法规和政策为依据,在各个管理过程中贯彻执行。

3.实践性:通过实践活动总结,指导和检验药事的实践,在实践中改进、提高和发展。

4. 综合性:系统性强,面广、环节多,要有效全过程管理,必须用多学科知识与方法。

7.药事管理学的性质与任务
7.1 药事管理学:研究现代药事管理活动基本规律和一般方法的科学。

是药学分支学科,是一个知识领域,是应用性强的边缘学科。

7.2药事管理学的性质 1.社会科学的性质:社会属性强。

用社科理论原理、方法和技术,研究药事管理。

2.应用学科:实用性、应用性强。

8.药事管理:运用管理学的基本原理和方法,研究和有效管理药事活动的规律。

8.1管理与管理学(对药事管理具有普遍的指导意义)
8.2管理的概念从字面上理解,管理就是管辖和处理,涉及的对象是人和物。

管理定义:表述不一致,管理是①决策;②领导;③协调;④建立和维护一种环境。

管理:为实现一定的群体目标,对共同劳动进行计划、组织、领导、协调和控制,达最大效能的活动。

(前提共同劳动,管理必须有目标,内容:计划、组织、领导、协调和控制;目的:提高效益,达到最大的效能。


9.药事管理与管理学的关系
9.1管理学是药事管理的基础。

管理学的基本理论、规律、原理、知识同样适用于药事管理,指导药事管理的实践活动。

(基础,适用和指导药事实践)
9.2药事管理是管理学基本理论、规律、原理、知识的具体运用,是特殊的管理工作,具有其专业性、复杂性、综合性。

(应用管理学)
七小结
1.药事管理的特点:专业性、政策性、实践性、综合性
八作业熟悉本节内容
第3次课学习药品法总则的主要内容
一、教学目标
1.掌握《药品管理法》的立法目的、适用范围
2.熟悉我国发展药品的宏观政策
二、教学重点
1.《药品管理法》的立法目的、适用范围
2熟悉我国发展药品的宏观政策
三、教学难点
1.《药品管理法》的立法目的、适用范围
2熟悉我国发展药品的宏观政策
四、教学方法
讲授法
五、教学时数:1个课时
六、教学过程:
1.导入:《药品管理法》的立法目的、适用范围
2.立法目的
①为加强药品监督管理,
②保证药品质量,
③保障人体用药安全,
④维护人民身体健康和用药的合法权益,特制定本法。

3.适用范围:在中华人民共和国境内从事药品的研制、生产、经营、使用和监督管理的单位或者个人,必须遵守本法。

4 国务院药品监督管理部门主管全国药品监督管理工作。

国务院有关部门在各自的职责范围内负责与药品有关的监督管理工作。

省、自治区、直辖市人民政府药品监督管理部门负责本行政区域内的药品监督管理工作。

省、自治区、直辖市人民政府有关部门在各自的职责范围内负责与药品有关的监督管理工作。

国务院药
品监督管理部门应当配合国务院经济综合主管部门,执行国家制定的药品行业发展规划和产业政策。

5我国发展药品的宏观政策
①国家发展现代要和传统药
②保护野生药材资源,鼓励培育中药材
③鼓励研究和创新新药
七小结
1立法目的:①为加强药品监督管理,②保证药品质量,③保障人体用药安全,④维护人民身体健康和用药的合法权益
2适用范围:在中华人民共和国境内从事药品的研制、生产、经营、使用和监督管理的单位或者个人,必须遵守本法
八作业熟悉本节内容
第4次课药品的生产管理
一、教学目标
1.熟悉药品生产许可证管理
2.掌握开办药品生产企业必须具有的条件
3熟悉实施《药品生产质量管理过程》
4熟悉药品生产企业生产药品应遵守得规定
二、教学重点
1.药品生产许可证管理
2.开办药品生产企业必须具有的条件
三、教学难点
1.药品生产许可证管理
2.开办药品生产企业必须具有的条件
四、教学方法
案例讲授法
五、教学时数:2个课时
六、教学过程:
1.导入:P19案例
2.药品生产许可证管理
开办药品生产企业办理许可证得法定程序,申办人→企业所在地省级药品监督管理部门提出申请→该部门30个工作日内进行审查→同意的,申办人取得筹建资格→筹建后,向原审批部门申请验收→该部门30个工日起组织验收→验收合格的,发给《药品生产许可证》→申办人凭《药品生产许可证》到工商行政部门依法办理登记注册,领取营业执照
《药品生产许可证》上应标明有效期和生产范围,有效期5年,有效期届满,需继续生产药品的,需在有效期届满前6个月,按照规定申请换发《药品生产许可证》
3.开办药品生产企业必须具有的条件
(1)人员条件具有依法经过资格认证的药学技术人员、工程技术人员、以及相应的技术工人
(2)硬件条件要求药品生产企业具有与其药品生产相适应的厂房、设施和卫生环境
(3)质量控制条件要设立质量管理和质量检验的机构,配备专门的人员、必要的人员
(4)软件条件要建立健全的保障药品质量的规章制度
4.实施《药品生产质量管理过程》
《药品管理法》规定,企业应按照《GMP》组织生产,实施条例对实施GMP做出了具体规定,其中对负责GMP认证的部门做了如下规定:a.对生产注射剂、放射性药品和国务院药品监督管理部门规定的生物制品的药品生产企业的认证工作,由国务院的药品监督管理部门负责;
b.生产其他剂型的药品生产企业的认证工作,由省级药品监督管理部门负责
5.药品生产企业生产药品应遵守得规定
(1)《药品管理法》规定,药品必须按照国家药品标准和国务院药品监督管理部门批准的生产工艺进行生产,改变影响药品质量的生产工艺的,必须报原批准部门审核批准
(2)对药品生产记录的规定药品生产必须有记录,记录必须完整准确,其内容包括药品名称、剂型、生产日期、批次、在、操作步骤等
(3)对中药饮片炮制的规定生产中药饮片必须按照国家药品标准炮制。

国家药品标准没有规定的必须按照省级药品监督管理部门制定《炮制规范》炮制(4)原料、辅料规定《药品管理法》第11条规定,生产药品所需的原料、辅料必须符合药用要求
(5)对药品出厂前质量检验的要求药品必须符合国家药品标准才能出厂,对部分没有国家标准的中药饮片,则必须按照省级药品监督管理部门制定《炮制规范》炮制才能出厂
(6)委托生产药品的规定《药品管理法》第13条规定,经国务院药品监督管理部门或者国务院药品监督管理部门授权的省级药品监督管理部门批准,药品生产企业可以接受委托生产药品
①接受委托的药品生产企业必须持有与其受托产品相适用的《药品生产质量管理规范》认证证书,疫苗、血液制品和国务院药品监督管理部门规定的其他品种,不得委托生产
②违反委托生产药品的规定应承担的法律责任擅自委托或者接受委托生产药品的。

对双方均给予:a.没收违法生产、销售的药品及违法所得;b.罚款,处药品货值金额2-5倍罚款
c.撤销药品批准证明文件;
d.责令停产、停业整顿;
e.情节严重的,吊销许可证。

构成犯罪的,依法追究刑事责任。

七小结:开办药品生产企业必须具有的条件:
(1)人员条件(2)硬件条件(3)质量控制条件(4)软件条件
八作业开办药品生产企业必须具有的条件。

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