大赛活动策划方案最新10篇

大赛活动策划方案最新 10 篇为确保事情或工作高质量高水平开展，常常需要预先准备方案，方案是解决一个问题或者一项工程，一个课题的详细过程。

优秀的方案都具备一些什么特点呢？下面是小编精心为大家整理的大赛活动策划方案最新 10 篇，如果对您有一些参考与帮助，请分享给最好的朋友。

为科学指导群众性体育运动，有效提高社区居民的身体素质，推动体育进社区活动的深入开展，以服务辖区居民，促进社区和谐为宗旨，xxx 社区全民健身活动领导小组通过研究决定，开展以全民健身活动为目的的体育运动会。

1、8 月 1 日，在市体育广场，社区通过健身项目展示、比赛交流等，组织开展形式多样的全民健身活动。

2、8 月 8 日上午 8:30 分，在市体育广场参加全市举办的全民健身体育运动会。

活动主题：每天锻炼一小时，健康工作每一天，幸福生活一辈子。

宣传口号为：“我健身，我快乐” 、“天天健身，天天快乐” 、“好体魄，好生活”、“全民健身，你我同行” 、“参与全民健身，乐享低碳生活”。

1、认真做好“全民健身日”宣传教育活动。

通过开办全民健身栏目，举办科学健身讲座，广泛宣传倡导健康生活方式，普及科学健身知识，全面宣传报道社区组织健身活动情况。

2、精心组织丰富多彩的健身系列活动。

围绕“每天锻炼一小时”主题，结合社区居民群实际情况，广泛组织开展适合不同人群、不同年龄、体育健身活动，引导广大人民群众积极参与各项健身。

活动；积极开展进城务工人员的体育活动；充分利用好学校、企事业单位的体育设施和个居民小区体育健身器材等资源，组织开展形式多样、广泛经常的社区体育健身活动；重视残疾人健身需求，组织开展适合残疾人身心特点的体育健身活动和体育康复项目；不断创新适合老年人特点的体育健身项目和方法，开展多种老年人体育健身活动。

3、着力开展全民健身志愿服务活动。

广泛动员和组织社会体育指导员、学校体育教师和暑期体育院校回宜的学生开展义务健身辅导，利用丰富的体育专业技术知识，向广大群众讲解健身知识，推广健身方法，普及科学健身理念，为全民健身活动提供技术指导服务。

1、开展体育项目，每个展演项目参加表演时间不得超过 8 分钟，每个展演项目参加表演人数不得少于 8 人。

2、参加体育特色健身项目表演的演员必须服装整齐。

道具轻便、安全。

3、参加体育特色健身项目表演的健身队必须自备音乐伴奏带或 dvd 光盘。

为落实学生每天在校锻炼一小时的指导思想，使学生能在大自然中、在阳光下、到操场上体验运动的乐趣，为学生每天能有一小时的锻炼时间创造良好的条件，促进学生健康发展，调动师生积极向上的热情，展现良好的精神面貌，带动校园文化的建设。

经学校研究决定：变原有单一课间操形式为年级、班级、项目、场地等多种活动形式并举的大课间活动。

上午第二节课下课后休息 5 分钟开始，时间为 25 分钟。

注：大课间活动结束，给学生 10 分钟课间准备时间后开始第三节课。

1、活动内容：⑴游戏竞赛区：捕鱼、玩自行车轮胎、跳方块、纸球游戏、垫子游戏、投准⑵民族传统区：跳绳、踢毽、跳皮筋、竹竿舞、滚铁环、击木块、拔河、斗鸡、⑶球类区：乒乓球、羽毛球、篮球、板羽球、溜溜球、软式排球2、活动形式活动以班级为单位，每个班开展一种项目的活动，活动内容以级部为单位每周一轮换。

1、入场：由班主任在教室组织好学生，在音乐的伴奏下带领学生有秩序地踏步进入操地。

(5 分钟)2、韵律操：各班进入指定区域站好后，听音乐做韵律操。

(5 分钟)3、分项活动：韵律操一结束，由各班班主任组织学生慢跑到指定区域进行活动。

整个活动由“兔子舞”音乐做为背景音乐，结束音乐以萨克斯“回家”为准。

(15 分钟)4、音乐控制从入场到结束的整个过程，均为音乐控制，各个环节由音乐变化，没有语音提示。

1、活动区域：见活动场地示意图。

2、活动指导：各项活动的和指导均由班主任负责，体育组负责在体育课中教会学生技能方法。

活动组织有班主任和配班教师负责。

活动具体方法如下：⑴兔子舞：学生呈一路或几路纵队听着音乐进行有节奏的跳跃，具体实践时可以让学生后手搭前面同学的双肩，也可各自双手叉腰。

⑵玩自行车轮胎：学生人手一个自行车轮胎，教师可以引导学生做各种练习。

如：滚轮胎 (个人滚、双人对滚等) 、套圈、抛接轮胎等。

当然学生也可自由发挥，教师要做好安全指导。

⑶捕鱼：教师让学生在一指定区域内用 2~3 个自行车轮胎作为捕鱼的工具，由2~3 个学生作为“渔夫” ，其它学生作“鱼” ，用自行车轮胎去套鱼，套中者即为被子捕中的鱼，捕到的学生站在圈外，等“鱼”全部捕到，再次选“渔夫” ，重新开始。

⑷纸球游戏：教师可以用纸球引导学生做各种游戏：如“多拿快跑”、抛接纸球、纸球击准、纸球传球接力等。

⑸跳皮筋：这个活动学生都会，教师只需作好组织工作，引导学生开展形式多样的跳皮筋活动，还可让学生进行跳皮筋儿歌创编活动，把儿歌融入其中。

⑹象棋、跳棋：这个活动是唯一在室内进行的。

教师让学生根据自己的兴趣选择棋种开展活动，教师做好指导工作。

⑺拔河：这个活动师生均很熟悉，教师要做好活动分组和组织工作，渲染活动气氛。

⑻跳方块：这是个民间传统游戏，活动的形式多样，可以跳六格，也可跳八格、九格，还可跳各种形式的方块，教师要事前做好场地准备。

活动时要结合小木块开展活动。

同时做好学生分组工作。

⑼滚铁环：这也是师生都熟悉的民间传统游戏。

只不过这里用得不是铁环 (铁环的危险性较大) ，而是包装漂亮的自行车轮胎。

教师要做好组织工作。

⑽跳长绳或短绳：教师可以先让学生人手一绳自主开展练习，然后组织学生两人一组开展合作跳绳，最后带邻学生进行集体跳长绳练习。

⑾斗鸡：这也是一个民间传统体育项目，学生也较熟悉，教师主要要做好分工和安全指导工作。

可以让学生分成四组，两组进行对抗，另两组各为其主进行助威，然后再交换角色。

游戏中一定要强调不许偷袭，不许用不规范的动作袭击别人。

⑿乒乓球、羽毛球：这两个活动分别在两个地点，教师要做好分组，可以今天男生打乒乓球，女生打羽毛球，明天交换。

同时由于场地的局限，还需做好各项的分组。

⒀篮球：学校有两块篮球场，活动时教师要做好分组，男女生可以各用一块场地，活动形式也可多样，可以是投篮练习，也可是运球、传球练习，还可组织比赛或小场地的传抢球练习。

⒁竹竿舞：这是个民族传统体育项目，教师把学生分成两大组分别开展练习，教师用击鼓来为学生打节奏，活跃气氛。

⒂击木块：这也是个民间传统体育活动，教师组织学生两人或三人一组开展对抗练习，场地只需画两条间隔五六米的横线即可。

备注：各位班主任要负责指导学生开展好各区域的活动，活动内容要丰富多彩，学生要兴趣高，自主性强。

各配班教师要协助班主任作好组织和安全工作，树立安全第一的指导思想。

各项活动要在安全、健康的氛围中开展。

1、雨天或其它不宜户外运动地日子，学生先在教室走廊做韵律操，然后再在教室里进行室内游戏活动。

2、游戏结束以后是全校学唱歌时间。

1、领导责任制：由校长任组长、副校长任副组长；校长、行政到活动场地亲自参与活动，同时了解情况，发现问题及时解决，并提高全体师生对大课间活动的重视程度。

2、体育教师责任制：⑴负责安排、音乐的选择；⑵负责班级活动场所及进退场的安排；⑶组织大课间活动的全过程；⑷负责训练、指导任务。

3、班主任责任制：班主任主要责任是组织本班学生按时、按要求出操，培养学生体育兴趣；正确引导并以身作则；指导学生活动，在大课间活动中负责本班的活动和组织。

(每日对班主任的`检查将纳入班主任工作考核)4、随班教师责任制：科任教师必须按照学校的规定配合班主任组织本班学生按时认真参加晨操和大课间活动；在大课间活动中负责本班一组学生的组织。

5、大队部负责制：负责组织评比：⑴检查出操人数；⑵检查进退场秩序是否整齐，是否有说笑、混乱现象；(3) 检查出操速度；(4) 检查出操质量；(5) 检查每班所带器材情况；(6) 检查活动是否积极主动；(7) 检查班主任是否跟踪指导。

1、各班配备 2 名学生作为器材协管员，在活动中各班要进行爱护器材的教育。

2、领取：活动器材由器材协管员每天做韵律操时到体育室领取。

3、归还：每次活动结束由器材协管员把活动器材还到体育室。

以文体活动项目为桥梁，培养同学间合作精神，提高集体荣誉意识，展示个人特长与才华，促进学生的全面发展，加强师生学术沟通与情感合作。

个人项目：象棋、跳绳、羽毛球、乒乓球 (待定)团体项目：篮球、体操、歌咏、拔河根据项目参赛选手或班组队的多少，实行淘汰赛与循环赛，个人项目报名人数较多的，先在班级内实行初选，然后选出靠前名次参加校级大赛。

个人赛项目要求：1、象棋：报名选手有 11 名，启用淘汰赛，每队以三局两胜为最后结果，留到最后的赢家为胜者。

2、跳绳：报名选手有 20 名，启用秒表计时、计数，5 分钟为时限，在规定时间内数量最多的为冠军。

3、羽毛球 (单打) ：报名班级有 3 个班，先在班内初赛，选出4 名组为两队参加校级羽毛球单打淘汰赛，最后获胜者为冠军队，其队员为冠、亚军。

4、歌咏：现有报名选手 14 名，以个人名义出赛，每位选手参赛歌曲不少于 3 首，由学生及评委给选手评分，满分为 10 分，得分者为冠军。

5、乒乓球： (待定)团体赛项目要求：1、篮球：报名有四班，分五队进行，模具班有两队出赛，要求各班仅限一队参加决赛，模具班内先进行初赛选定参赛队，篮球决赛在四队中进行，通过抽签决定出场顺序，并实行计分循环赛，分上、下半场，半场为 15 分钟 (不含中场休息) ，每赢半场计 10 分，最后累计得分者为第一名。

2、拔河：有参赛班级 5 个，要求每班 15 人组成参赛队，在班级间实行淘汰赛，最后赢者为第一名。

3、接力：现报名班级有 5 个，每班最多选出 3 队，每队 4 人，然后实行 100 米短跑接力赛，通过抽签决定出场队顺序，比赛时以用时最短为第一名。

4、体操： (待定)略学校提供篮球、拔河绳、羽毛球，其余器材由参赛班组自备。

每个项目在负责人的组织安排下进行，初赛在本月五日前单项负责人组织，并定出进入决赛的名单，所有初、决赛的成绩由责任人建立档案。

个人项目根据比赛成绩设冠亚军，团体项目设前三名，直接授予班级。

待定。

1、让幼儿体验探索的乐趣，成功的喜悦，合作的愉快2、通过多次尝试玩大口袋，结合袋子可打开、收拢、折叠等特征，积极探索各种不同的玩法，并大胆设想合作着玩。

重点：结合大口袋的特征探索玩法难点：合作探索玩法1、提供尽量多供幼儿探索的米袋，若干较大的口袋供幼儿钻，音乐磁带，录音机。

2、游戏事先布置好场地，用米袋罩住椅子作为“碉堡” ，米袋与钻的圈相连作为地道。

和大口袋快乐地跳舞——自由探索各种玩法——合作、组合探索这种玩法——游戏“炸碉堡” ，综合大口袋的各种玩法——结束游戏，快乐地跟着音乐放松身体。