河北省衡水市2020版中考语文试卷(I)卷
河北省衡水市2020版中考语文试卷(I)卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、积累与运用 (共7题;共72分)1. (3分)(2017·姜堰模拟) 根据拼音写出相应的汉字。
宋朝欧阳修最懂得读书的真dì________ ,他说:“读书趋简要,言说去杂冗。
”这是一句至理名言,既指出读书贵在于精,又chǎn míng________了著书立传必须言简意gāi________的道理。
2. (12分)古诗文名句默写。
①十五从军征,________。
(《十五从军征》)②黑云压城城欲摧,________。
(李贺《雁门太守行》)③________,人约黄昏后。
(欧阳修《生查子·元夕》)④子曰:“敏而好学,________ 。
是以谓之文也。
”(《论语·公冶长》)⑤忽逢桃花林.夹岸数百步,中无杂树.________,________。
(陶渊明《桃花源记》)⑥李商隐《夜雨寄北》中,设想相逢之日再诉今日离情的诗句是:________,________。
⑦赵师秀雨夜约客.客人迟迟不至。
“________,________”两句生动描写了诗人深夜独坐,望灯而待的情景。
⑧在生死大义面前,孟子主张“舍生而取义者也”.文天祥慷慨陈词“ ________?________”。
古人的这些豪壮之语感召了多少仁人志士为正义事业而英勇献身!3. (2分) (2017八下·岑溪期末) 下面对《三国演义》这部名著表述有误的一项是()A . 这是中国第一部长篇章回体小说,作者罗贯中,描写东汉末年到西晋初年之间近一百年的历史风云,以曹操、刘备、孙权为首的魏、蜀、吴三个政治、军事集团之间的矛盾和斗争为主,展示出那个时代尖锐复杂又极具特色的政治、军事冲突。
B . 小说中有很多精彩战役的描绘,其中著名的以少胜多的经典战役有:官渡之战、赤壁之战、合肥之战、长平之战。
C . 小说中“温酒斩华雄”、“三英战吕布”、“过五关斩六将”、“单刀赴会”、“水淹七军”等一系列可歌可泣的英雄是关羽。
D . 操以手指玄德,后自指,曰:“今天下英雄,惟使君与操耳。
”玄德闻言,吃了一惊,手中所执匙箸,不觉落于地下。
时正值大雨将至,雨声大作。
玄德乃从容俯首拾箸曰:“一震之威,乃至于此。
”这段话描述的故事是青梅煮酒论英雄。
4. (15分)运用你课外阅读积累的知识,完成下面题目。
(1)国的说过遐迩传扬的名言:“知识就是力量”。
(2)宋江上梁山后,把聚义厅改为,梁山泊上高悬的杏黄大旗。
(3)《傅雷家书》是傅雷写给的,《傅雷家书》主要讲的是。
5. (9分)名著知识考查。
近日,张纪中版《西游记》震撼上演,“西游风”再一次席卷中国大地。
潮的背后,是我国古典名著的精髓沉淀,是五千年华夏文化的熠熠闪光。
请你列举《西游记》中四个精彩的故事,并选择其中一个故事用简洁的语言予以概述。
(不超过60字)(1)列举故事 ________ ________ ________ ________;(2)概述故事(不超过60字)6. (20分)综合性学习。
人类进入网络时代,信息的传播与交流方式发生了巨大的变化,写字用的笔与电脑的鼠标在争夺汉字书写的天下。
随着敲击键盘的速度越来越快,学生的字却越写越难看。
为此,学校特地举办“推广写字周”活动,同学们积极参与这项活动。
(1)阅读下列材料,你认为在活动周中应该开展哪些活动,请列举两项。
材料一:写字教育在汉字文化圈有着悠久的传统。
我国的近邻日本、韩国等都非常重视中小学的写字教育。
日本的书道,韩国的书艺,都有着非常广泛的基础,韩国甚至要把书艺向联合国申报世界非物质文化遗产。
韩国的多位前总理曾联名上书现任总统李明博,要求在小学实施汉字教育;日本则要求学生能够认识和2000书写个汉字。
材料二:【A】由于学校及家长不重视写字教育,使广大中学生的书写水平有逐年下降的倾向。
目前,中国90%以上的中小学生没有书法课,有的中小学虽设书法课,但名存实亡,书法教育基本上已经淡出了中小学教育,多数学生的写字水平越来越差,字迹潦草难认、错字屡出,提笔忘字的情况十分普遍。
据某地对几所小学高年级学生写字情况的抽样调查,在被调查的40份试卷中,有6份识别不出答卷学生的名字;10份抽查作文本,其中7本字迹潦草、不整齐。
有的学生被抽查时,竟辨认不出自己的笔记本。
有网站对中小学是否需要加强写字教育进行投票表决,赞成的人数是100%。
(2)画线句【A】有语病,可修改为:。
(不得改变原意)(3)请用简洁的语文概括你阅读两段材料后得出的结论。
(4)有人认为,中国人写好汉字,这应当是我国教育最基本的也是最基础性的要求;有人认为只要学习好,字写得好不好无所谓。
你的观点呢?请简要阐述。
7. (11分) 2016年4月,遵义街头出现了“摩拜单车(mobike)”,它与原本的公共自行车不同,不用办卡,没有车桩,用二维码就能开锁,在APP上就能找车。
用户可以把车停放在除弄堂、小区、楼道等区域外的任意合法非机动车停放点。
半年后,“摩拜单车”又推出了轻骑(Mobike Lite),有了更人性化的设计:重量接近日常用的自行车,安放了车篮,设计了可升降座椅。
在试运营一段时间后,公司对投放的1000辆“摩拜单车”进行了使用状况的调查,发现存在不规范停放、私自占有、恶意损坏等现象。
(1)“摩拜单车”公司针对“知晓度”和“使用率”,在20~45岁人群中随机抽取300名进行了小型调查:从表格可知,调查结果是:________。
(2)小刘给“摩拜单车”的客服经理王明发了一封邮件,指出了“摩拜单车”自重较重的不足,同时,他还认为“摩拜单车”没有必要收取299元押金。
假设你就是“摩拜单车”的客服经理王明,请你结合上述所有相关材料,以邮件的形式给出对小刘的回复。
(3)共享单车是一种绿色出行方式,为了遵义市民能够顺利使用它,请你为共享单车投放市场提出两条合理化建议。
二、阅读理解 (共4题;共66分)8. (10分)阅读下面的古诗,回答相关问题。
塞外杂咏①林则徐天山万笏②耸琼瑶,早我西行伴寂寥。
我与山灵相对笑,满头晴雪共难消。
【注】①此诗作于作者被革职后,西行伊犁途中。
②笏:封建时代大臣上朝拿的手板,用象牙、玉石或竹片制成,可以在上面记事。
(1)具体分析“天山万笏耸琼瑶”运用了什么修辞手法?表现了天山什么特点?(2)体会“我与山灵相对笑”中“笑”的含义,并说说表达了诗人怎样的情感?9. (16分)阅读文言文,回答问题刘善明,平原人。
元嘉末,青州饥荒,人相食。
善明家有积粟,躬食饘①粥,开仓以救乡里,多获全济。
少而静处读书,刺史杜骥闻名候之,辞不相见。
宋孝武见其对策强直,甚异之。
五年,青州没虏,善明母陷北,虏移置桑乾。
善明布衣蔬食,哀戚如持丧②。
帝每见,为之叹息,时人称之。
转宁朔将军、巴西梓潼二郡太守,善明以母在虏中,不愿西行,涕泣固请,见许。
元徽初,遣北使,朝议令善明举人,善明举州乡北平田惠绍使虏,赎得母还。
建元二年卒,诏曰:“善明勤绩昭著,不幸殒丧,痛悼于怀。
谥烈伯。
”善明家无遗储,唯有书八千卷。
(选自《二十四史·南齐书》,有删节)【注】①饘:zhān稠粥。
②持丧:守丧。
③见:被。
(1)解释下列句子中划线的实词。
①多获全济________ ②甚异之________③见许________ ④朝议令善明举人________(2)下列划线词的意义和用法都相同的一组是()A . 宋孝武见其对策强直其真不知马也(《马说》)B . 为之叹息是吾剑之所从坠(《刻舟求剑》)C . 善明以母在虏中以俟夫观人风者得焉(《捕蛇者说》)D . 痛悼于怀往来于荒村野水之间(《治水必躬亲》)(3)翻译下列句子。
善明布衣蔬食,哀戚如持丧。
(4)请用四字短语简要概括刘善明的特征。
10. (20分)(2017·杭州模拟) 阅读下文,回答问题信息时代更需经典阅读冷成金①信息时代为我们提供了获取信息的便利,世界变得既立体又平面。
所谓立体,是指信息的丰富性使我们很容易较为全面地了解事物,使我们处在一个与世界的立体联系之中;所谓平面,是指大家处于同一个平面上,凌驾于人们之上的权威似乎在逐渐消逝。
②对于年轻人来讲,这似乎是一个无所不能的时代,也应该是一个幸福的时代。
然而,事实似乎并非如此,普遍的焦虑弥漫在年轻人中间:我想知道一切,我也似乎能够知道一切,但却不知道我应该知道什么——选择的自由,使年轻的朋友们感受到了前辈们从未有过的恐慌。
网络信息与传统出版业最大的不同,是前者较少受到社会理性的约束和过滤。
网络上,越具有个人色彩的东西就越具有吸引力,越容易受到追捧,这样的东西有很大几率是“脾气”,而不是具有深厚时代文化内容的个性。
阅读上的羊群效应使人产生从众心理,很多青年人在潜意识里以为通过这种“海量”阅读就可以产生知识和智慧,就可以建立“三观”,但最终,他们得到的却只有空虚和焦虑。
③这时候,基础阅读或者叫经典阅读的重要性就显现出来了。
经典是什么,经典就是永不过时的东西,它是人类按照自己的根本利益共同选择下来的文明成果,是建立正确的价值观和人生观的文化基础。
④经典阅读,会在潜移默化中让人习得珍贵的思维方式和价值观念,尤其是在童年、少年和青年时期。
比如读四大名著,孩子首先会为故事所吸引,而这些故事本身,都深深镌刻着中国人在漫长历史过程中总结出来的思维模式和价值观念。
故事的演进,会帮助孩子们辨别正邪、建立是非观念,也使他们从中感受到扶危济困、除暴安良的快乐和坚忍不拔的精神,燃起追求正义的热情等等,而这些,都是生活的精神原动力。
⑤如果说小说主要作用于人的思维方式,诗词则直接作用于人的情感模式。
比如小儿皆可诵的《春晓》:“春眠不觉晓,处处闻啼鸟。
夜来风雨声,花落知多少。
”春光美好,生命美好,不能因贪睡而错过,对春光的珍爱与对生命的珍惜已拆解不开,春光与生命,时代与生活是如此让人爱恋,以致使人们不愿放弃片刻的光阴;诗中即使含有一丝丝的伤感,也立刻在这种青春的情绪中蒸腾为对生活与生命的深情感受。
爱读这些诗的孩子,一定是热爱生活的。
⑥打个比方,经典阅读带来的思维模式和情感模式,就像是我们大脑的最佳操作系统。
越早安装越好,任何时候安装都不算晚。
有了这个操作系统,我们就能更从容地面对海量的信息,摆脱喧哗和浮躁,消除恐惧和焦虑,在令人眼花缭乱的世界里沉静下来,知道哪些是要选择的,哪些是可以忽略的,世界因此会变得更加真实和有意义。
(1)通读全文,说说这篇文章论点是什么?(2)仔细阅读第2段,看看运用了哪种论证方法,并简要分析(3)下列说法不符合文意,请指出并简述理由①经典阅读又叫基础阅读,在信息时代下重要性突显,它是建立正确的价值观和人生观的文化基础。
2020年河北省中考语文试卷和答案解析
2020年河北省中考语文试卷和答案解析第一部分(1~4题20分)1.(4分)阅读下面文字,回答后面的问题。
的后门就有与春夏相比,这山上不变的是松柏。
一出别墅..十几株两抱之粗的苍松直通天穹。
树干粗粗壮壮,溜光挺直,直到树梢尽头才伸出几根虬劲的枝,枝上挂着束束松针,该怎样绿还是怎样绿。
树皮在寒风中(chéng xiàn)出紫红色,像壮汉的脸。
于树这时太阳从东方冉冉升起,走到松枝间却寂然不动了。
我徘徊..下又斜倚在石上,看着这红日绿松,心中清静安闲,觉得胸若虚谷、头悬明镜、人山一体。
此时我只感到山的(wēi é)与松的伟岸,冬日香山就只剩下这两样东西了。
(1)给这段文字中加着重号的词语注音。
①别墅biéshù②徘徊pái huái(2)根据这段文字中的注音写出相应的词语。
①(chéng xiàn)呈现②(wēi é)巍峨解析:本题考查字音、字形。
注音题要结合平时课文中所学词语来解答字音、字形,要结合汉字的拼写规则来掌握字的读音,对一些多音字、形近字、形声字要能准确辨析;写汉字题要注意形近字、同音字辨析。
参考答案:答案:(1)①biéshù②pái huái(2)①呈现②巍峨点拨:汉字的音与形是密不可分的,大部分汉字字形不同,读音不同,意义不同,但汉字中又能存在着很多的多音字、形近字和形声字,不易区分。
因此,平时的学习中对字音与字形的辨析要到位,努力做到不误读,不误解,不误写。
2.(7分)在下列横线上填写出相应的句子。
(1)所谓伊人,在水一方。
(《诗经•蒹葭》)(2)为篱下黄花开遍,秋容如拭。
(秋瑾《满江红》)(3)床头屋漏无干处,雨脚如麻未断绝。
(杜甫《茅屋为秋风所破歌》)(4)伤心秦汉经行处,宫阙万间都做了土。
(张养浩《山坡羊•潼关怀古》)(5)不以物喜,不以己悲。
2020年河北省中考语文试题(图片版,含答案)
2020年河北省初中毕业牛升学文化课考试语文试卷注矗事项:1.本试卷共7页,总分12°分,考试时间门O 分仲•2. 答Rm.考生务必将姓名、准考证号填写衽试特和答題卡相应位■上’3. 考生务必将答案写在答題卡上"写在本试卷上无效。
4. 考试结束后.将本试卷和答Si 卡一井交回.第一部分(1-4题20分》1. 阅读下面文字.回答后面的问恵.(共4分)与乐夏相比.这山上不变的是松柏.一出划娶的后门就有十几林两抱之粗的苍松九 適天穹.树千粗粗壮柚・溜光挺直,直列树桶尽头才仲出几椎虬劲的枝,枝上挂菇束束 松针,该怎样绿还是怎样竦.樹皮在X 风中(ChQngXiln )出紫红邑•像址汉的唆• 4. 时太阳从东方再氏升超,丸到址核间矽疝Λ不动了. 于轲下又斛倚在石上・肯着 这红日垛松,心中清静安闻,⅛ff Λ⅛若圧谷、头悬明便、人山一体.此时我只感到山的(2i'0场松的伟序,冬日書山就只制下这两样•东西了.(1) 给这段文字中加着敢号的词语注音。
(2分)① 别墅( ) ②律徊( )(2) 根据这段文字中的注音坷出相应的词语・(2分)①(ChdnflXidn ) _____ ②(WQi' Q 〉 ___________2. 在下列機线上填写出相应的句子.(毎空1分.共7分)(1) ____ ・在水一方.“诗经・犧般肋(2)为薦下黄花开遍, ・(秋碣《满江红》) <3) _______ ・出詢如麻未斷绝.(杜甫《茅屋为秋风所破歌》) (4) ______.宫阙万何祁做r±・(张养浩《山坡羊・潼关怀古M -(5) ______ .不以己悲・(范仲淹C 岳阳櫻记》)(6) __________________________________ 竝饮冇关味的肉食,不去品公.就“”;虽然有最好的道理,不去学习I就“ _________ ”・(《礼记・学记》)■SS,3. 卜面是新冠肺炎疫情防控期间岀现的标语,请你选出最倉欢的一条,并说出理由分) F ①与时间赛跑,同疫悄扰争.I ②众志成城,防控疫情.1③不要出门!不要出门!!不要出门!!