高一数学教学年终个人工作总结
高一数学教学个人工作总结范文5篇
高一数学教学个人工作总结范文5篇篇1一、背景本学年，我作为高一数学教师，致力于深化教学改革，优化教学策略，以提高学生的数学素养与实际应用能力为目标。
通过一学年的教学实践与探索，我在教学方法、学生学习成效及自我成长等方面取得了显著进展。
以下是我对本年度数学教学工作的全面总结。
二、教学内容与方法1. 教学内容梳理本学期的教学内容涵盖了集合与函数的基本概念、代数式及其运算、三角函数及其应用等核心内容。
我注重教材内容的系统性，同时结合学生实际情况，对教学内容进行了适当的调整与补充。
2. 教学方法创新（1）采用启发式教学法，通过问题导入、情境创设等手段，激发学生的学习兴趣与探究欲望。
（2）实施分组合作教学，增强学生团队协作意识，通过小组讨论、合作学习促进学生间的知识共享与能力互补。
（3）运用多媒体教学工具，将抽象的数学理论与实际生活场景相结合，增强教学的直观性与趣味性。
三、教学成效分析1. 课堂教学成效通过实施上述教学方法，学生在课堂上的参与度明显提高。
学生能够主动发问、积极讨论，在解决问题的过程中培养了逻辑思维能力和创新实践能力。
单元测试与期中考试的数据显示，大部分学生对数学基础知识的掌握情况良好。
2. 学生综合能力提升在课外辅导与数学竞赛方面，我积极引导学生参与数学社团活动与校内外数学竞赛，培养学生的数学应用能力及解决实际问题的能力。
多名学生在数学竞赛中获奖，展现了较高的数学天赋与潜力。
四、教学策略优化1. 作业布置与批改我注重作业的实效性，避免机械重复。
作业设计既涵盖基础题，也包含拓展题，旨在巩固学生基础知识的同时培养其思维拓展能力。
对学生的作业批改细致入微，及时纠正错误并给出指导性建议。
2. 辅导与答疑工作我重视个别辅导与答疑工作，针对学生的不同需求提供个性化的指导。
对于学习困难的学生，我耐心辅导，帮助他们找出问题症结所在并指导他们逐步改进；对于学习优秀的学生，我鼓励他们自主学习与创新实践。
五、自我成长与反思1. 知识更新与技能提升我积极参加各类教研活动及专业培训，不断更新数学知识库与教学理念。
高一数学教学个人工作总结范文5篇
高一数学教学个人工作总结范文5篇第1篇示例：在过去的一学期中，我担任了高一数学教学工作，通过不懈努力和实践，不断提升自己的教学能力，积极引导学生学习，取得了一定的成绩。
在本文中，我将就这段时间的教学经验与收获进行总结，以期能够更好地指引未来的教学工作。
一、总体情况我所教的是高一数学课，这是学生接触高中数学的第一门课程，因此需要倾注更多的关心和耐心。
在这段时间内，我主要负责教学《函数》这一部分内容，涉及到映射、函数、初等函数、函数的运算与性质等内容。
在教学中，我充分利用了多媒体教学法、案例教学法等多种教学手段，努力使学生能够更好地理解知识。
二、教学收获通过这段时间的教学，我深感教师不仅仅是传递知识的工具，更需要成为学生的引导者和启发者。
在教学中，我不仅仅传授知识，更注重引导学生思考与发现，培养他们的独立学习能力和解决问题的能力。
我更多地采用启发式教学方法，通过提出问题、让学生自己思考解决的方式，激发学生的学习兴趣，提高他们的学习积极性。
三、教学经验在教学《函数》这一部分内容中，我总结出了一些有效的教学经验。
首先是要注意引导学生建立正确的学习方法。
高中数学知识庞杂繁多，学生往往容易迷失在知识海洋中，因此我要引导学生合理规划学习时间，掌握学习方法，做到及时复习、巩固知识。
其次是要充分发挥学生的主体性。
在教学中，我鼓励学生积极参与课堂讨论，勇于发表自己的观点，激发他们的学习热情，提高他们的自信心。
四、教学反思在这段时间的教学中，我也遇到了一些困难与挑战。
首先是学生的学习兴趣不高，对数学知识缺乏积极性，这需要我利用更多的案例和生动的实例进行教学，增加教学的趣味性。
其次是部分学生基础不扎实，这需要我及时发现问题，耐心讲解，给与他们更多的辅导和支持。
最后是自身教学能力还需进一步提高，需要我更多地进行反思和自我完善，不断提升自己的教学水平。
五、未来展望在未来的教学中，我将继续努力，不断提升自己的教学水平，提高教学效果。
高一数学教师个人工作总结5篇
高一数学教师个人工作总结5篇第1篇示例：本学年是我在高中任教的第三年，作为高一数学教师，经过一学年的努力和付出，我深感收获满满，也意识到自己在教学工作中还有许多需要改进和提升的地方。
在此总结中，我将结合自身的教学思路、教学方法和教学效果，对本学年的工作进行总结和反思。
我在这一学年中依然坚持“以学生为中心，以素质教育为目标”的理念，充分尊重学生，关心学生的成长和发展。
我注重培养学生的创新意识和实践能力，引导他们主动探究与思考，让他们在课堂上既能迅速理解数学知识，同时也能将知识运用到实际生活中。
在备课过程中，我不断探索多元化的教学方法，设计生动有趣、富有启发性的教学内容，努力激发学生的学习热情，提高他们的学习积极性。
我在本学年中加强了与学生的沟通与交流，积极引导学生形成正确的学习态度和学习习惯。
在平时的教学中，我注重与学生建立良好的师生关系，尊重学生的个性和差异，倾听学生的意见和建议，及时解答他们的疑惑，鼓励他们勇于表达和思考。
我还注重帮助学生树立正确的学习目标，培养他们的自主学习能力和团队合作精神，引导他们形成积极进取的学习态度。
我在本学年中不断提高自身的教学水平，积极参加学科教研和培训活动，不断深化自己的数学知识和教学理念，不断探索创新教学手段，提高自己的教学能力。
我还积极参加学校的课堂观摩和评课活动，借鉴他人的优秀教学经验，不断完善自己的教学方法和技巧。
在教学实践中，我尝试运用现代化的教学技术和工具，如多媒体教学、互联网资源等，使课堂更加生动和有效。
我在本学年中也意识到自身在教学工作中还存在一些不足之处，比如在课堂管理上不够严格，课堂气氛不够活跃；在学科知识的掌握和应用上还有待提高；在学生的个性差异化教育和情感关怀方面还需加强。
针对这些问题，我将在今后的教学工作中认真总结反思，不断改进提高，积极寻求解决的方法和措施，力求做到更好。
回顾本学年的教学工作，我感到收获满满，努力和付出都是值得的。
我将一如既往地坚守初心，牢记使命，继续努力，做一名优秀的高一数学教师，为学生的成长和发展贡献自己的力量，为教育事业的发展贡献自己的智慧和力量。
高一数学教师年度考核个人总结6篇
高一数学教师年度考核个人总结6篇篇1在过去的一年里，我作为一名高一数学教师，始终以认真、严谨的态度投入到教学工作中，力求在教学中取得更好的效果。
在本年度考核之际，我对自己的工作进行总结，以弘扬成绩、纠正不足，为今后的工作打下更好的基础。
一、教学方面1. 教学内容在过去的一年中，我主要承担了高一数学的教学工作，包括代数、几何、概率统计等多个模块。
通过精心备课和设计教案，我确保了教学内容的全面性和系统性，同时也注重了知识点的衔接和过渡。
2. 教学方法我始终坚持以学生为中心的教学理念，注重启发式和互动式教学。
通过引导学生自主思考和讨论，激发学生的学习兴趣和积极性。
同时，我也采用了多种教学方法，如讲解、演示、实验等，以满足不同学生的学习需求。
3. 教学成果通过一年的努力，我取得了较为显著的教学成果。
学生的数学成绩得到了明显提高，及格率和优秀率均有所上升。
同时，我也获得了学生和家长的好评，收到了多封感谢信和锦旗。
二、科研方面1. 科研课题在过去的一年中，我积极参与了学校的科研工作，主持了一项校级课题《高中数学教学方法与策略研究》。
通过深入研究，我探讨了不同教学方法对学生学习效果的影响，为今后的教学提供了理论依据和实践指导。
2. 科研成果在课题研究过程中，我发表了多篇学术论文，如《探究式教学在高一数学中的应用》、《高中数学概念教学的思考》等。
这些论文不仅总结了我的教学经验，也为其他教师的教育工作提供了参考和借鉴。
三、师德师风方面作为一名教师，我始终注重自身的师德师风建设。
我热爱教育事业，对工作充满热情和执着。
在学生面前，我始终保持着良好的形象和仪表，以身作则、言传身教。
同时，我也注重与学生的沟通和交流，关心他们的学习和生活，成为他们的良师益友。
四、个人成长方面1. 专业素养提升在过去的一年中，我不断学习新知识，提升自身的专业素养。
我参加了多个教育培训和学术会议，如全国高中数学研讨会、江苏省数学年会等。
这些学习和交流活动不仅拓宽了我的视野，也为我今后的工作提供了新的思路和方法。
高一数学教学个人工作总结5篇
高一数学教学个人工作总结5篇篇1==================一、背景----本学年，我担任高一数学教学工作，面对新课程改革，我始终坚持以培养学生核心素养为核心，努力创新教学方法和手段，提高教学效果。
现将本学期的教学工作做出系统总结。
二、教学目标达成情况---------1. 知识掌握情况本学期，我严格按照教学大纲要求，完成了高一数学的基础知识和基本技能的传授。
涵盖了集合、函数、数列、三角函数等重点内容。
通过期末考试数据分析，全班知识掌握情况良好，平均分、及格率和优秀率均达到预期目标。
2. 教学方法与手段#a. 课堂教学我注重启发式教学，引导学生主动思考，鼓励学生提出问题，通过小组讨论和课堂互动，激发学生的学习兴趣。
同时，运用多媒体教学工具，使抽象的数学知识更加直观和生动。
#b. 课后辅导针对课堂上反应较慢或存在疑惑的学生，我进行个别辅导，确保每个学生都能跟上教学进度。
此外，组织数学兴趣小组，开展数学竞赛和趣味数学活动，让学生在轻松的氛围中深化对数学的理解。
3. 学生能力培养除了基础知识传授外，我还注重培养学生的逻辑思维能力、空间想象能力和数学应用能力。
通过解决实际问题和组织数学实验，让学生体验数学的实用性。
三、工作内容及完成情况---------1. 教学计划制定与实施本学期初，根据学校的教学计划和教学大纲要求，我制定了详细的教学计划。
确保每个章节的教学时间和教学内容的安排合理。
在实施过程中，根据实际情况进行调整，确保教学进度与质量。
2. 课堂教学与互动我注重课堂教学的实效性，通过设计各种教学情境，引导学生主动参与课堂活动。
课堂上，我鼓励学生提问和发表意见，形成良好的课堂氛围。
此外，我还通过组织小组讨论和课堂展示，提高学生的团队协作能力和表达能力。
3. 作业设计与批改我根据学生的实际情况，设计不同层次的作业，既有基础题也有拓展题。
通过作业批改，了解学生对知识的掌握情况。
对于作业中普遍存在的问题，我会在课堂上进行集中讲解。
高一数学教师个人年终总结8篇
高一数学教师个人年终总结8篇篇1一、引言在过去的一年里，我作为一名高一数学教师，始终以认真、严谨的态度投入到教学工作中。
在这一过程中，我不仅获得了许多宝贵的经验，也深刻认识到了自己的不足。
以下是我对过去一年教学工作的总结。
二、教学任务完成情况在过去的一年中，我按照教学大纲的要求，完成了高一数学的教学任务。
在教学过程中，我注重知识的传授，更注重学生能力的培养。
通过课堂教学和课后辅导，我帮助学生掌握了基本的数学知识和技能，同时也培养了他们的逻辑思维能力和解决问题的能力。
三、教学方法与手段在教学过程中，我采用了多种教学方法和手段，如讲授法、讨论法、案例分析法等。
这些方法的应用，不仅提高了学生的学习兴趣和积极性，也提高了教学效果和质量。
同时，我还注重课堂互动和学生参与，鼓励学生通过思考和讨论来掌握知识。
四、学生评价与反馈在教学过程中，我注重学生的评价和反馈。
通过学生的作业、测验和考试，我及时了解学生的学习情况和问题，并针对问题进行调整和改进。
同时，我还通过与学生交流和座谈，了解他们的学习需求和意见，以便更好地为他们提供帮助和支持。
五、个人成长与发展在过去的一年中，我不仅在教学工作中取得了一定的成绩，也注重了自身的成长与发展。
我参加了多次教育培训和学习活动，提高了自己的专业素养和教学能力。
同时，我还积极参加了学校和教研组的各项活动，与同行们交流经验、分享资源，共同推动学校数学教学的发展。
六、存在的问题与不足在教学过程中，我也存在一些问题和不足。
例如，有时课堂氛围不够活跃，学生参与度不够高；有时教学内容过于抽象，学生难以理解；有时课后辅导不够及时，学生遇到问题无法及时解决。
针对这些问题和不足，我将继续努力改进和提高自己的教学质量和效果。
七、总结与展望总的来说，过去一年的教学工作是充实而富有成果的。
我不仅完成了教学任务，也注重了教学方法和手段的创新，以及学生评价和反馈的收集。
同时，我也注重了自身的成长与发展，不断提高自己的专业素养和教学能力。
高一数学教师个人年终总结7篇
高一数学教师个人年终总结7篇篇1一、背景作为高一数学教师，我肩负着培养学生数学基础知识和思维能力的重任。
本年度，我围绕教学目标，积极开展各类教学活动，取得了一定的成果。
以下是我个人的年终总结，旨在回顾一年的工作，为下一年的教学工作打下坚实基础。
二、教学内容与目标1. 教学内容本年度，我主要负责高一数学的基础课程教学，涵盖了代数、几何、三角函数等多个模块。
在教学内容上，我严格按照教学大纲要求，确保知识点覆盖全面，难度适中。
2. 教学目标我的教学目标是培养学生的数学逻辑思维能力和解决实际问题的能力。
在教学过程中，我注重启发式教学，引导学生主动思考，培养他们良好的数学学习习惯。
同时，我还注重差异化教学，针对不同学生的特点，制定个性化的教学方案。
三、教学方法与手段1. 教学方法本年度，我采用了多种教学方法，包括讲授、讨论、案例分析等。
针对不同知识点，我灵活选择教学方法，激发学生的学习兴趣。
同时，我还注重培养学生的小组合作能力，让他们通过小组讨论，共同解决问题。
2. 教学手段在教学手段上，我充分利用现代信息技术，使用多媒体教学、网络教学等现代化教学手段。
这些手段使课堂教学更加生动、形象，提高了教学效果。
同时，我还积极推广使用数学学习软件，帮助学生更好地理解和掌握数学知识。
四、教学成果与反思1. 教学成果本年度，我所带班级的数学成绩有了明显的提升。
在期末考试中，我所带班级的平均分、及格率和优秀率均位居年级前列。
此外，我还指导学生在数学竞赛中取得了优异成绩。
2. 教学反思在教学过程中，我也发现了一些问题。
部分学生对数学学习的兴趣不高，还需要进一步激发他们的学习动力。
另外，我在差异化教学方面还有待提高，需要更好地满足不同学生的学习需求。
针对这些问题，我将进一步完善教学方法和手段，提高教学效果。
五、专业培训与自我提升本年度，我参加了多次专业培训，学习了新的教学理念和方法。
我还阅读了相关教育著作和论文，不断提高自己的专业素养。
高一数学教师个人年终工作总结7篇
高一数学教师个人年终工作总结7篇篇1一、背景本年度，作为高一数学教师，我肩负着培养学生数学素养和解题能力的重任。
根据学校的教学大纲和部门的工作计划，我在数学课堂上认真执行教学计划，同时也注重课堂创新和教学方法的研究。
通过一年的努力，取得了一定的成果，同时也面临了一些挑战，积累了宝贵的经验教训。
以下是我个人的年终工作总结。
二、教学内容与目标完成情况1. 教学内容方面本年度，我主要完成了高一数学必修课程的内容，包括代数、几何、三角学等基础知识的教学。
同时，结合学校的教学特色和学生实际情况，适当补充了拓展内容，如数学史、数学建模等，以拓宽学生的视野。
2. 教学目标完成情况本年度教学目标完成情况良好。
通过期中、期末考试成绩分析，学生的数学基础知识和基本技能的掌握情况达到了预期目标。
同时，通过组织数学竞赛和课外辅导，提高了学生的数学问题解决能力和数学思维能力。
三、教学方法与手段创新1. 教学方法研究与应用本年度，我注重教学方法的研究和应用。
除了传统的讲授法，还尝试采用了启发式教学、探究式学习等教学方法。
这些方法的运用有效地激发了学生的学习兴趣，提高了课堂效率。
2. 教学手段更新在技术手段方面，我积极采用多媒体教学和网络教学等现代教学手段。
通过制作课件、使用数学软件等工具，使课堂教学更加生动、直观，提高了教学效果。
四、课堂管理与师生关系建设1. 课堂管理本年度，我注重课堂管理，维护良好的教学秩序。
通过制定课堂规则、激发学生的学习兴趣和责任感，创造积极向上的学习氛围。
2. 师生关系建设我始终认为良好的师生关系是教学质量的重要保障。
因此，我努力与学生建立良好的师生关系，倾听学生的意见和建议，关注学生的学习困难，提供个性化的辅导和帮助。
五、参与教研活动与自我提升1. 参与教研活动本年度，我积极参与学校和市级的教研活动。
通过参加教学研讨会、观摩其他老师的课堂教学等方式，学习先进的教学理念和教学方法，提高自己的教学水平。
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高一数学教学年终个人工作总结本学期，根据需要，学校安排我上高一数学课，为了提高自己的教学水平，在上学期初我就下定决心从各方面严格要求自己，在教学上虚心向老教师请教，结合本校和班级学生的实际情况，针对性的开展教学工作，使工作有计划，有组织，有步骤。
经过了一个学年，我对教学工作有了如下感想：一、认真备课，做到既备学生又备教材与备教法。
上学期我根据教材内容及学生的实际情况设计课程教学，拟定教学方法，并对教学过程中遇到的问题尽可能的预先考虑到，认真写好教案。
每一课都做到“有备而去”，每堂课都在课前做好充分的准备，课后及时对该课作出小结，并认真整理每一章节的知识要点，帮助学生进行归纳总结。
二、增强上课技能，提高教学质量。
增强上课技能，提高教学质量是我们每一名新教师不断努力的目标。
我追求课堂讲解的清晰化，条理化，准确化，条理化，情感化，生动化;努力做到知识线索清晰，层次分明，教学言简意赅，深入浅出。
我深知学生的积极参与是教学取得较好的效果的关键。
所以在课堂上我特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生在学习过程中的主动性，让学生学得轻松，学得愉快。
他们强调让我一定要注意精讲精练，在课堂上讲得尽量少些，而让学生自己动口动手动脑尽量多些;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和接受能力，让各个层次的学生都得到提高。
三、虚心向其他老师学习，在教学上做到有疑必问。
在每个章节的学习上都积极征求其他有经验老师的意见，学习他们的方法。
同时多听老教师的课，做到边听边学，给自己不断充电，弥补自己在教学上的不足，并常请备课组长和其他教师来听课，征求他们的意见，改进教学工作。
四、认真批改作业、布置作业有针对性，有层次性。
作业是学生对所学知识巩固的过程。
为了做到布置作业有针对性，有层次性，我常常多方面的搜集资料，对各种辅导资料进行筛选，力求每一次练习都能让学生起到的效果。
同时对学生的作业批改及时、认真，并分析学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题及时评讲，并针对反映出的情况及时改进自己的教学方法，做到有的放矢。
五、做好课后辅导工作，注意分层教学。
在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，避免了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。
对后进生的辅导，并不限于学习知识性的辅导，更重要的是学习思想与方法的辅导，要提高后进生的成绩，首先要解决他们心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。
要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，也不是一件痛苦的事情，而是充满乐趣的，从而自觉的把身心投放到学习中去。
这样，后进生的转化，就由原来的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。
使学习成为他们自我意识力度一部分。
在此基础上，再教给他们学习的方法，提高他们的技能。
并认真细致地做好查漏补缺工作。
后进生通常存在很多知识断层，这些都是后进生转化过程中的绊脚石，在做好后进生的转化工作时，要特别注意给他们补课，把他们以前学习的知识断层补充完整，这样，他们就会学得轻松，进步也快，兴趣和求知欲也会随之增加。
六、积极推进素质教育。
目前的考试模式仍然比较传统，这决定了教师的教学模式要停留在应试教育的层次上，为此，我在教学工作中注意了学生能力的培养，把传授知识、技能和发展智力、能力结合起来，在知识层面上注入了思想情感教育的因素，发挥学生的创新意识和创新能力。
让学生的各种素质都得到有效的发展和培养。
然而，在肯定成绩、总结经验的同时，我清楚地认识到我所获得的教学经验还是肤浅的，在教学中存在的问题也不容忽视，也有一些困惑有待解决。
例如在课堂教学中，我要求在学生课堂上开展小组合作学习，可有的学生不参与讨论，有的虽然参与小组合作了，却不积极发言。
合作学习还是没能真正地开始实施。
今后我将努力工作，积极向老老师学习以提高自己的教学水平。
以上几点便是我的一点心得，希望能发扬优点，克服不足，总结经验教训，为今后的教育教学工作积累经验，以便尽快地提高自己的水平。
(本范文仅供参考，希望能够有所帮助！)附：【总结的写法】(一)总结的标题总结的标题有种种形式，最常见的是由单位名称、时间、主要内容、文种组成，如《××市财政局2019年工作总结》、《××厂xx年上半年工作总结》。
二,工作总结的种类,特点和内容(一)工作总结的种类1.按内容划分(1)思想工作总结(2)经济工作总结2.按范围划分(1)地区工作总结(2)部门工作总结(3)单位工作总结(4)个人工作总结3.按时间划分(1)月份工作总结(2)季度工作总结(3)年度工作总结.(4)三年以上工作总结4.按性质划分(1)综合性总结(2)专题性总结(二)工作总结的特点1.客观性总结是对过去工作的回顾和评价,因而要尊重客观事实,以事实为依据.2.典型性总结出的经验教训是基本的,突出的,本质的,有规律性的东西,在日常学习,工作,生活中很有现实意义,具有鼓舞,针砭等作用.3.指导性通过工作总结,深知过去工作的成绩与失误及其原因,吸取经验教训,指导将来的工作,使今后少犯错误,取得更大的成绩.4.证明性这是说总结的基本表达手段是被动的(严格地说是证明),它要用自身实践活动中的真实的,典型的材料来证明它所指出的各个判断的正确性.(三)工作总结的内容工作情况不同,总结的内容也就不同,总的来说,一般包括以下几个方面:1.基本情况包括工作的有关条件,工作经过情况和一些数据等等.2.成绩,缺点这是工作总结的中心重点.总结的目的就是要肯定成绩,找出缺点.3.经验教训在写总结时,须注意发掘事物的本质及规律,使感性认识上升为理性认识,以指导将来的工作.三,工作总结的格式和构成(一)工作总结的格式总结的格式,也就是总结的结构,是组织和安排材料的表现形式.其格式不固定,一般有以下几种:1.条文式条文式也称条款式,是用序数词给每一自然段编号的文章格式.通过给每个自然段编号,总结被分为几个问题,按问题谈情况和体会.这种格式有灵活,方便的特点.2.两段式总结分为两部分:前一部分为总,主要写做了哪些工作,取得了什么成绩;后一部分是结,主要讲经验,教训.这种总结格式具有结构简单,中心明确的特点.3.贯通式; 贯通式是围绕主题对工作发展的全过程逐步进行总结,要以各个主要阶段的情况,完成任务的方法以及结果进行较为具体的叙述.常按时间顺序叙述情况,谈经验.这种格式具有结构紧凑,内容连贯的特点.4.标题式把总结的内容分成若干部分,每部分提炼出一个小标题,分别阐述.这种格式具有层次分明,重点突出的特点.一篇总结,采用何种格式来组织和安排材料,是由内容决定的.所选结论应反映事物的内在联系,服从全文中心.(二)工作总结的构成总结一般是由标题,正文,署名和日期几个部分构成的.1.标题标题,即总结的名称.标明总结的单位,期限和性质.2.正文正文一般又分为三个部分:开头,主体和结尾.回顾这一年来的工作，我在公司领导及各位同事的支持与帮助下，严格要求自己，按照公司的要求，较好地完成了自己的本职工作。
通过半年来的学习与工作，工作模式上有了新的突破，工作方式有了较大的改变，现将一年来的工作情况总结如下：工作量：工作罗列工作质量：通过这半年的锻炼，我现在已可以很好的完成工作任务，严格遵守公司的规章制度、工作规范和流程，对客户的意见和建议也能够很好的考虑和分析，设计的作品质量也比去年有所提高，举例!工作技能：你会什么东东!责任和敬业精神：……!团队精神：做为美工，对团队协作要求比较强，及时与同事沟通，有问题及时向他们请教，与他们取长补短，共同完成工作任务。
举例!沟通能力：和用户沟通、认真听取用户的意见，是增长业务知识、减少工作量、提高能力的最好办法。
尤其是当用户的问题不明确或是错误的时候，沟通的重要性更加体现出来。
虚心接受领导在工作上的指导和意见建议，要及时与领导沟通，有问题及时向同事请教，积极的听取他们的意见和建议，不断努力学习调高自己;要积极和用户进行沟通及时了解他们的需求，不断根据他们的要求修改自己的设计作品。
举例!当然,工作中有时也存在问题,相信在以后的工作中我会弥补这些不足,努力的提高我的业务技能,完善我的工作,为公司的发展尽自己的绵薄之力!总结，就是把某一时期已经做过的工作，进行一次全面系统的总检查、总评价，进行一次具体的总分析、总研究;也就是看看取得了哪些成绩，存在哪些缺点和不足，有什么经验、提高。
(一)基本情况。
1. 总结必须有情况的概述和叙述，有的比较简单，有的比较详细。
这部分内容主要是对工作的主客观条件、有利和不利条件以及工作的环境和基础等进行分析。
2. 成绩和缺点。
这是总结的中心。
总结的目的就是要肯定成绩，找出缺点。
成绩有哪些，有多大，表现在哪些方面，是怎样取得的;缺点有多少，表现在哪些方面，是什么性质的，怎样产生的，都应讲清楚。
3. 经验和教训。
做过一件事，总会有经验和教训。
为便于今后的工作，须对以往工作的经验和教训进行分析、研究、概括、集中，并上升到理论的高度来认识。
今后的打算。
根据今后的工作任务和要求，吸取前一时期工作的经验和教训，明确努力方向，提出改进措施等(二)写好总结需要注意的问题1. 一定要实事求是，成绩不夸大，缺点不缩小，更不能弄虚作假。
这是分析、得出教训的基础。
2. 条理要清楚。
总结是写给人看的，条理不清，人们就看不下去，即使看了也不知其所以然，这样就达不到总结的目的。
3. 要剪裁得体，详略适宜。
材料有本质的，有现象的;有重要的，有次要的，写作时要去芜存精。
总结中的问题要有主次、详略之分，该详的要详，该略的要略。
总结，就是把某一时期已经做过的工作，进行一次全面系统的总检查、总评价，进行一次具体的总分析、总研究;也就是看看取得了哪些成绩，存在哪些缺点和不足，有什么经验、提高。